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小升初計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-08 14:26:02 煒亮 計(jì)劃 我要投稿

小升初計(jì)劃(通用17篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的小升初計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小升初計(jì)劃(通用17篇)

  小升初計(jì)劃 1

  學(xué)習(xí)計(jì)劃一:學(xué)習(xí)時(shí)間

  在學(xué)習(xí)時(shí)間上,要提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間,最好能夠早睡早起,保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠,以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃二:學(xué)習(xí)方法

  1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的`第一個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候,要認(rèn)真聽講,力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

  4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要下決心獨(dú)立完成作 業(yè)。

  5、要利用周末和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

  6、為了迎接的考試,平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

  7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

  小升初計(jì)劃 2

  歲月如流,轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的小學(xué)時(shí)光一眨眼之間就要過去了,小升初也迫在眉睫,臨陣磨槍,不亮也光,F(xiàn)在大家就是在認(rèn)真的復(fù)習(xí),細(xì)心的總結(jié)著以前不太懂的地方,然后在復(fù)習(xí)上加以鞏固。

  現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí),每天大家都過得非常充實(shí),大家都認(rèn)真的復(fù)習(xí)著這六年以來所學(xué)的所有知識(shí),每個(gè)人都非常認(rèn)真,細(xì)心,把老師說的每一句話牢記在心里。

  一分耕耘,一分收獲。要想在小升初上取得好成績(jī),就一定要努力復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)可不是光說說就算了,復(fù)習(xí)就是把原來的知識(shí)再次學(xué)習(xí)一遍。我們可不能放掉這大好時(shí)機(jī)哦,要抓住復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),把不太懂的地方學(xué)懂,學(xué)透徹。

  一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早晨,一個(gè)大好時(shí)光,早上我們來到學(xué)校時(shí),一定要認(rèn)真讀書,不要白白浪費(fèi)這大好時(shí)光哦。

  只要功夫深,鐵杵磨成針。只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,就一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。上課學(xué)習(xí),下課做題,回家復(fù)習(xí),還要預(yù)習(xí)新課文。所以說,我們現(xiàn)在不可以放松一下,要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

  為了在小升初上取得優(yōu)異的成績(jī),我制定了以下的計(jì)劃:

  語(yǔ)文:

  1、每天背重點(diǎn)句段,復(fù)習(xí)課文。

  2、把每一單元的生字記牢。

  3、多做一些關(guān)于語(yǔ)文的題。

  4、復(fù)習(xí)老師說過的重點(diǎn)。

  數(shù)學(xué):

  1、每天做一張數(shù)學(xué)卷紙。

  2、牢記書上的.定義。

  3、把自己常出錯(cuò)的題目再做一遍。

  4、牢記老師說過的知識(shí)點(diǎn)。

  英語(yǔ):

  1、把課文,單詞、短語(yǔ)背熟并且要會(huì)寫。

  2、每天聽英語(yǔ)的錄音。

  3、多做英語(yǔ)的題,別把平時(shí)的錯(cuò)誤帶到考試上。

  4、記熟書上的所有知識(shí)點(diǎn)。

  以上就是我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為了考出優(yōu)異的成績(jī),大家一定要努力復(fù)習(xí),一定要加油,考出自己滿意的成績(jī),也考上自己滿意的中學(xué)。

  小升初計(jì)劃 3

  一、合理安排暑期計(jì)劃

  俗話說的好:"磨刀不誤砍柴工"。這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò),只要合理安排計(jì)劃,相信這個(gè)暑期你會(huì)過的非常輕松愉快。

  二、適時(shí)放松心身

  都清楚,前段時(shí)間大家為了小升初的事整天都繃緊著神經(jīng),弄的.身心疲憊,不論家長(zhǎng)還是孩子想休息也沒時(shí)間去休息,一直就沉淀在小升初之中。所以這段假期家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子都要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌,舒緩一下自身的情緒。

  三、學(xué)前復(fù)習(xí)

  該吃的也吃了,該玩的也玩了,所以呢,在開學(xué)前,家長(zhǎng)應(yīng)該合理的督促一下讓其復(fù)習(xí)一下之前所學(xué)過的知識(shí),再進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固。

  四、一如既往

  希望所有的同學(xué)都不要在愉快的暑期后忘了自己的興趣與愛好。有興趣,就有生活的熱情;有愛好,就有生活的動(dòng)力;有特長(zhǎng),就有生活的魅力。

  小升初計(jì)劃 4

  對(duì)于小升初的學(xué)生,在暑假里應(yīng)該怎樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程內(nèi)容,現(xiàn)給出以下建議:暑假里,小升初的學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)做一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),為小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美的句號(hào),然后再有條理有計(jì)劃地對(duì)七年級(jí)的新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文新知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾點(diǎn):

  1、給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本,預(yù)習(xí)新七年級(jí)的語(yǔ)文課本,家長(zhǎng)可根據(jù)課堂進(jìn)度為孩子制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃;

  2、做一些學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目,練習(xí)題能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)是否掌握扎實(shí),并對(duì)掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化;

  3、每周進(jìn)行一定量的課外閱讀,最好做一下閱讀筆記,課外閱讀不但能夠增長(zhǎng)自身的見識(shí),對(duì)于課堂中的'寫作也會(huì)有潛移默化的影響;

  4、唐詩(shī)80首,也可以是七年級(jí)的文言文或詩(shī)詞,每天可嘗試背誦并默寫一兩首,要求記憶詩(shī)人生平、詩(shī)作北京和理解詩(shī)的大意,這對(duì)整個(gè)中學(xué)的詩(shī)詞鑒賞題都有用;

  5、定期讀幾篇初中生優(yōu)秀滿分作文,摘抄優(yōu)美段落和句子,注重學(xué)習(xí)作文的開頭、結(jié)尾以及文章結(jié)構(gòu),了解文中所用的修辭手法、名言警句,并嘗試著分析文章好在哪里?自己也定期寫一篇作文,作為練習(xí);

  除以上幾點(diǎn)之外,學(xué)生還可以每日練習(xí)寫一定量的字帖,中學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),書寫也是重要的一部分,很多地方的中考語(yǔ)文試卷就包含有書寫分。

  小升初計(jì)劃 5

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  (1)每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。

  (2)每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀。

  (3)每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)。

  (4)每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  (1)如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃。

  (2)每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排。

  (3)如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行。

  (4)可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、語(yǔ)文課程計(jì)劃

  (1)春節(jié)前完成作業(yè),春節(jié)后檢查、改正、查漏補(bǔ)缺。

  (2)把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書。

  (3)假期可以自己買三本自己喜歡的`任何書籍。

  (4)把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  (1)春節(jié)前完成作業(yè),春節(jié)后檢查、改正,查漏補(bǔ)缺。

  (2)假期完成新學(xué)期知識(shí)的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  3、英語(yǔ)課程計(jì)劃

  (1)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。

  (2)把學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,時(shí)間不限。

  (3)假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類匯總。

  (4)若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次。

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次。

  3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。

  4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。

  5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待。

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長(zhǎng)。

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

  小升初計(jì)劃 6

  今天是5月22日,距小升初考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間,現(xiàn)在我進(jìn)入了最終的沖刺階段,因此,制定計(jì)劃變得十分重要,接下來是我制定的語(yǔ)數(shù)英計(jì)劃。

  語(yǔ)文:

  現(xiàn)在要開始背語(yǔ)文課文了,每周背兩個(gè)單元,每個(gè)單元如果沒有要背的課文,就被重要的可能考到的句子,然后,全部搞定后,再把它們從頭到尾一口氣都背一下,最后,再把所有的課文都默下來。

  除了語(yǔ)文課文。1到12冊(cè)的內(nèi)容也是很重要的,我現(xiàn)在已經(jīng)背到了第10冊(cè),等我把12冊(cè)全部背完之后,再?gòu)念^背。

  實(shí)戰(zhàn)演練也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),我有專門的試卷,一有空就可以做做,絕對(duì)有效果,因?yàn)樽魑暮烷喿x對(duì)我來說問題不是很大,所以,我基本會(huì)做基礎(chǔ)部分的試卷。

  數(shù)學(xué):

  數(shù)學(xué)嘛……無(wú)非就是做做做做,只有多做才是硬道理,那么,就只好每天一張?jiān)嚲砹,慢慢做,為了我?初中奮斗吧(眾人:快走!我們要看英語(yǔ),誰(shuí)要看你的豪言壯志。。

  英語(yǔ):

  哈哈哈哈哈,總算到了英語(yǔ)!

  英語(yǔ),絕對(duì)是最最麻煩的!

  聽力:每天聽大約20分鐘的錄音,強(qiáng)化我的聽力。

  筆頭:

  首先嘛,就是默課文,至于怎么默,就是:每?jī)商煲黄n文,一周兩個(gè)單元。

  然后,是背語(yǔ)法,具體內(nèi)容:就如上面所說,每周兩個(gè)單元,默完課文之后,我會(huì)把英語(yǔ)的名師點(diǎn)撥拿出來,然后,把那兩個(gè)單元的全部認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。

  接著,是做試卷:看完之后,就有“一大堆”試卷等著我了,我做完之后,我媽媽會(huì)幫我批,批完之後,我會(huì)看看我的分?jǐn)?shù),訂正,整理錯(cuò)題。

  最后,就是6個(gè)單元的總復(fù)習(xí)了,我有n多n多的期末試卷,主要是做,還有聽力,我還是筆頭能力較弱,所以,要多練!

  小升初計(jì)劃 7

  一、學(xué)段特征

  六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,也是關(guān)鍵的一年,是關(guān)系著小升初和向新初一順利過渡的決定性時(shí)期。孩子的心理會(huì)發(fā)生很大變化,行為上也和五年級(jí)有所不同,學(xué)習(xí)上時(shí)間緊,任務(wù)重,又面臨擇?荚嚕职嗫荚,該如何指引孩子并安排學(xué)習(xí)內(nèi)容?有哪些應(yīng)對(duì)策略呢?這是今天我們要聊的話題——小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  二、心理變化及應(yīng)對(duì)措施。

  1.六年級(jí)孩子心理特點(diǎn)。六年級(jí)學(xué)生進(jìn)入青春早期,人的記憶力增強(qiáng),特別是由于抽象思維邏輯思維能力加強(qiáng)了,自我意識(shí)、評(píng)價(jià)和教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格和人生觀。同時(shí)自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈。

  2.孩子表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。

  這個(gè)階段孩子的表現(xiàn)有以下幾種情況。

  學(xué)習(xí)注意力集中而且敏銳,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時(shí)既要表?yè)P(yáng)同時(shí)也要釋放壓力。

  有的孩子開始對(duì)對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉有些反抗抵制,產(chǎn)生叛逆心理,情緒不穩(wěn)定,這時(shí)候家長(zhǎng)不要對(duì)著干,要轉(zhuǎn)變角色,不再把他們當(dāng)小孩看,和孩子分享一些生活中的問題和話題,你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng),然后借機(jī)引導(dǎo)孩子。

  還有孩子,遇到困難和挫折容易灰心,不再學(xué)習(xí),要引導(dǎo)孩子確立奮斗目標(biāo),成為孩子行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力?梢詭Ш⒆拥胶脤W(xué)?纯,看看學(xué)校的設(shè)施、學(xué)生的精神面貌、老師的.水平、非主課的多姿多彩等方面,都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)心儀的學(xué)校的考試范圍和特點(diǎn)多做了解?傊芮嘘P(guān)注學(xué)生的心理變化,及時(shí)引導(dǎo),使他們學(xué)好的同時(shí),有個(gè)健康的心理發(fā)展。

  三、內(nèi)容規(guī)劃

  語(yǔ)文考察包括三大版塊,分別是基礎(chǔ)、閱讀、寫作。

  1、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。小升初是總復(fù)習(xí)階段,課內(nèi)基礎(chǔ)是根本,課本上的知識(shí)一定要牢牢掌握。但千萬(wàn)不能管中窺豹,而要有整體意識(shí),系統(tǒng)把握1-6年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。系統(tǒng)的梳理1-6年級(jí)的課內(nèi)字詞、成語(yǔ)、句子,口語(yǔ)交際等,對(duì)知識(shí)的融匯貫通很有幫助。另外,對(duì)易錯(cuò)、記憶模糊的知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納整理也是查漏補(bǔ)缺必不可少的一環(huán)。這些在學(xué)校老師也會(huì)梳理,加強(qiáng)識(shí)記即可。小升初階段,時(shí)間比較緊張,雖然要有課外閱讀,但是還是要以課本推薦的課后閱讀為主。因?yàn)樗械目荚噧?nèi)容,會(huì)在課本的基礎(chǔ)上延伸、拔高,但很少出現(xiàn)超綱的情況,課本才是根本。就算是一些名著有關(guān)知識(shí),名著也是課本上提及過的。

  2.閱讀方法要準(zhǔn)確

  隨著秋季部編版教材的使用,閱讀量明顯加大,閱讀難度明顯增加,高考將有10%的人會(huì)做不完。這種情況下小升初語(yǔ)文的考試難度也會(huì)不斷加大,各校入學(xué)考試更是如此。而每次考試,閱讀都會(huì)失分很大,究其原因就是孩子憑感覺做題,天馬行空,達(dá)不到要點(diǎn),沒有方法。你刷再多的題都沒有用。

  時(shí)間緊、任務(wù)重,核心的問題是找到答題的方法。針對(duì)這種情況,首先我梳理小升初閱讀題型清單。家長(zhǎng)可以從以下幾方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

  小升初計(jì)劃 8

  一、語(yǔ)文

  文言文閱讀,每天兩篇(每天讀5遍)

  背誦宋詞三百首(挑200首背)

  復(fù)習(xí)唐詩(shī)三百首,再背1遍

  復(fù)習(xí)成語(yǔ)詞典,再背1遍

  二、數(shù)學(xué)

  七年級(jí)上冊(cè),幾何部分自學(xué)

  完成基礎(chǔ)的練習(xí)

  三、英語(yǔ)

  閱讀一套故事書6本

  每個(gè)不懂的單詞要查,并標(biāo)上音標(biāo)

  整本書必須會(huì)流利地讀,會(huì)快速翻譯

  首先,把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來,消滅“弱科”,這樣才不會(huì)影響到初一新課程學(xué)習(xí)。

  其次,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目,拓寬知識(shí)面,構(gòu)建知識(shí)體系,用新的眼光總結(jié)舊知識(shí),達(dá)到高屋建瓴的'目的。

  第三,要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)一定的文學(xué)功底,讀一些精彩的文章,開拓自己的視野,提高自己的“情商”。

  第四,參加一定社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;有條件的話,也可以外出旅游,古人云“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,是有道理的。

  第五,由于初一新課程難度比較大,而又是考試的重點(diǎn),因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí),以提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài),形成一個(gè)良好的開端。

  小升初計(jì)劃 9

  一、語(yǔ)文

  文言文閱讀,每天兩篇(每天讀5遍)

  背誦宋詞三百首(挑200首背)

  復(fù)習(xí)唐詩(shī)三百首,再背1遍

  復(fù)習(xí)成語(yǔ)詞典,再背1遍

  二、數(shù)學(xué)

  七年級(jí)上冊(cè),幾何部分自學(xué)

  完成基礎(chǔ)的練習(xí)

  三、英語(yǔ)

  閱讀一套故事書6本

  每個(gè)不懂的單詞要查,并標(biāo)上音標(biāo)

  整本書必須會(huì)流利地讀,會(huì)快速翻譯

  小升初計(jì)劃 10

  備考:閱讀作文各占三成

  擇?嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上,語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文,各占30%左右。在這三個(gè)月的備考中,基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句,比如描寫月亮的詩(shī)句有什么?閱讀方面,可做一些名家名篇;作文方面,要多練一些,多一些情感表達(dá),多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書。

  最難:詩(shī)詞和課外知識(shí)

  語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn),一是語(yǔ)音部分。廣東學(xué)生多講白話,前后鼻音分不清。二是詩(shī)詞部分,小學(xué)課本有80首詩(shī)要背,有的學(xué)生背出來了還寫不出字來。三是作文。新東方的劉思思老師認(rèn)為,基礎(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí),如成語(yǔ)的理解,今年是兔年,含有兔的成語(yǔ)有哪些等。

  支招:兩周完成一篇作文練習(xí)

  要突破作文,首先要明白作文不一定要寫得多么美,主要是表達(dá)自己的感情,要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生,他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱,完成一篇范文,這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。

  應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題,往年扣分最多的就是離題,在寫作技巧上,她有四點(diǎn)建議:一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料,學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的`語(yǔ)言,使用書面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí),精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文,要先通讀文章,再看題目,再尋找答案,再核對(duì)。寫人的文章,人物形象的評(píng)價(jià)要全面,寫事的文章,要看清文章的線索,寫景的文章,可以一邊看一邊畫草圖,畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說明文,回答問題要從原文出發(fā),不能主觀猜測(cè),有發(fā)揮的內(nèi)容,可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí),要以文學(xué)常識(shí)為主,對(duì)課文的作者介紹,不能忽略課文中的小字部分。

  小升初計(jì)劃 11

  一、教學(xué)內(nèi)容

  這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。

  教學(xué)重點(diǎn):

  百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法、圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計(jì)圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個(gè)板塊的系列內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運(yùn)用。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生:

  1.了解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

  2.理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

  3.會(huì)看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。

  4.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征,會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  5.能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

  6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  7.經(jīng)歷對(duì)"抽屜原理"的探究過程,初步了解"抽屜原理",會(huì)用"抽屜原理"解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展分析、推理的能力。

  8.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

  9.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  三、教材分析

  在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊(cè)教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué),使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念,會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。

  在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué),在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生通過對(duì)圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí),掌握有關(guān)圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法,促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計(jì)方面,本冊(cè)教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測(cè),但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測(cè),明確對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

  在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí),教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),經(jīng)歷探究"抽屜原理"的過程,體會(huì)如何對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題"模型化",從而學(xué)習(xí)用"抽屜原理"加以解決,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

  本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的'愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

  整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理,這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí),使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理,由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線,由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

  四、學(xué)情分析

  本班共有學(xué)生53人,大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心;有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正;有部分學(xué)生自覺性不夠,上課注意力不集中;不能及時(shí)完成作業(yè)等;還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

  五、教學(xué)措施:

  1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

  2、在集體備課基礎(chǔ)上,還應(yīng)同年級(jí)老師交換聽課,及時(shí)反思,真正領(lǐng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,提高駕御課堂的能力。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,采用"激勵(lì)性、自主性、創(chuàng)造性"教學(xué)策略,以問題為線索,恰當(dāng)運(yùn)用教材、媒體、現(xiàn)實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn),變多講多練,為精講精練,真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),提高教與學(xué)的效益。

  3、不增減課程和課時(shí),不提高要求,不購(gòu)買其他復(fù)習(xí)資料,不留機(jī)械、重復(fù)、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過規(guī)定時(shí)間,課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)過程中,密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境,使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的。

  5、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。

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  語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一板塊:認(rèn)真練字

  常言道:“文如其人,字如其人!币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。暑期要堅(jiān)持每天練字,要求書寫認(rèn)真、工整、美觀,做到橫平豎直,一律使用作文本(300格)(或用字帖臨摹練習(xí))。

  作業(yè)一:開學(xué)初上交15張你寫的最好看的作品。

  第二板塊:經(jīng)典閱讀

  作業(yè)二:從以上推薦的前四部作品中任選一部,寫一篇不少于700字的`讀后感。(寫在作文紙上)

  第三板塊:寫作訓(xùn)練

  作業(yè)三:以暑假的見聞和感受為內(nèi)容,寫一篇《20xx,我的暑假生活》為題作文,字?jǐn)?shù)不少于600字。(寫在作文紙上)

  第四板塊:預(yù)習(xí)新課

  要想辦法向今年初一的同學(xué)去借七年級(jí)語(yǔ)文書,做好字詞積累、背誦古詩(shī)文言文等預(yù)習(xí)工作。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一項(xiàng):利用暑假,可把5、6年級(jí)的數(shù)學(xué)書再看一遍,并到網(wǎng)絡(luò)上下載一些相關(guān)試卷進(jìn)行鞏固。

  第二項(xiàng):借七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書,預(yù)習(xí)第一章《有理數(shù)》與第二章《整式的加減》,體會(huì)數(shù)與式的關(guān)系,并完成課本中第一章的總復(fù)習(xí)題。

  第三項(xiàng):每天完成與5、6年級(jí)相關(guān)的三道計(jì)算題,著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  計(jì)劃一:規(guī)范書寫26個(gè)英文字母。

  計(jì)劃二:去借今年初一年上冊(cè)英語(yǔ)書,復(fù)習(xí)小學(xué)階段的英語(yǔ)知識(shí)并盡量多背誦課文中的對(duì)話短文,單詞等。

  計(jì)劃三:加強(qiáng)聽力(初一上冊(cè)課文中的對(duì)話和短文)。

  計(jì)劃四:培養(yǎng)興趣,多閱讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小短文故事。

  計(jì)劃五:熟悉48音素的發(fā)音及簡(jiǎn)單英文單詞的拼讀(一定要標(biāo)準(zhǔn),可利用一些電子設(shè)備進(jìn)行模仿發(fā)音)

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  愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實(shí),歡樂而有意義,我特別為自己的`暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面:學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。

  第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:

  1、爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

  2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

  3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

  4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

  5、每天看課外書,報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

  6、寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

  第二,生活計(jì)劃具體如下:

  1、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。

  2、要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。

  3、要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話。見人要有禮貌。

  這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好,愉快的暑假!

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  語(yǔ)文:

  1、1-6年級(jí)的語(yǔ)文課本。

  要求:會(huì)讀、寫文中的字、句。背誦、默寫生字、格言、古詩(shī)、樂園中的詞語(yǔ);

  2、1-6年級(jí)的《同步訓(xùn)練》。

  要求:會(huì)做每一題,作文必須在修改的基礎(chǔ)上會(huì)背誦;

  3、《小學(xué)生讀書競(jìng)賽參賽必讀》(上、下冊(cè))。

  要求:讀、背、寫書中的每一題,特別是時(shí)事政治;

  4、《沖刺外校》一冊(cè)。

  要求:每天做《走向外校》一單元,要求每題會(huì)做,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞懂。

  5、外校模擬試卷。

  要求:在考試前一個(gè)月,卡表做十套試卷。訂正試卷。

  6、閱讀課外書籍30部(不限)

  要求:認(rèn)真閱讀,要求寫讀后感,然后模仿縮寫作文十篇。(描寫景物、敘事均可)。

  作品名稱:

  歷史類:中國(guó)上下五千年、世界上下五千年、中國(guó)通史、戰(zhàn)國(guó)策、明朝那些事、三國(guó)演義。

  傳記類:、居里夫人、愛迪生、岳飛傳、名人傳。

  世界名著:魯濱遜漂流記、大衛(wèi)科波菲爾、鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆叔叔的小屋、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、愛麗絲漫游仙境、金銀島、老人與海、馬克吐溫小說集、莫泊桑短篇小說集、歐亨利短篇小說集、契科夫短篇小說集、青年近衛(wèi)軍、鋼鐵是怎樣煉成的.、童年、斯巴達(dá)克斯、好兵帥克、福爾摩斯偵探集、假如給我三天光明、王子與貧兒、格列佛游記、綠山墻的安妮、昆蟲記。

  兒童文學(xué):兒童文學(xué)、狼王夢(mèng)、艱難的歸程、手斧男孩、藏地密碼、一歲的小鹿。

  中國(guó)文學(xué):狼圖騰、紅巖、吶喊、駱駝祥子、城南舊事、恰同學(xué)少年。其它:作文三書、美國(guó)語(yǔ)文、讀者、笑傲江湖、三十六計(jì)、虛掩的門、哈利波特、趣味推理、我是實(shí)驗(yàn)王、科學(xué)世界、鞋里的沙。

  數(shù)學(xué):

  1、1-6年級(jí)的數(shù)學(xué)課本。

  要求:會(huì)做每一道題,包括例題。背誦每一個(gè)公式。

  2、1-6年級(jí)的.《同步訓(xùn)練》。

  要求:會(huì)做每一道題。

  3、《舉一反三》。

  要求:會(huì)做每一道題。

  4、《學(xué)而思》。

  要求:堅(jiān)持上寒暑兩季、周末班。會(huì)做書上的每一道題,包括老師所講的每一道題。熟記老師講的簡(jiǎn)便方法。

  5、《華羅庚》。

  要求:認(rèn)真聽視頻,做會(huì)每一題。熟記例題的簡(jiǎn)便方法。

  6、外校模擬試卷。

  要求:在考試前一個(gè)月,卡表做十套試卷。訂正試卷。

  7、校內(nèi)考卷錯(cuò)題集。

  要求:將校內(nèi)考試卷中的錯(cuò)題集中,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  英語(yǔ):

  1、1-6年級(jí)英語(yǔ)課本。

  要求:會(huì)聽、說、讀、寫所有課文內(nèi)容,聽寫單詞,默寫課文中的句子和對(duì)話。

  2、同步訓(xùn)練。

  要求:會(huì)做同步訓(xùn)練中的每一道題,根據(jù)同步訓(xùn)練寫十篇不低于200單詞的作文。

  3、新東方《走向名初》。

  要求:明白老師在課堂上講的所有內(nèi)容。完成老師布置的一切作業(yè)。會(huì)讀、背整本書,包括聽力部分。

  4、英語(yǔ)美文。

  要求:翻譯并背誦三十篇美文。聽磁帶知道中英文對(duì)照。

  5、外校試卷。

  要求:考前一個(gè)月之前做外校歷年來的試卷十套。訂正試卷。

  6、《考外校》共四冊(cè)。

  要求:每天做《走向外!芬粋(gè)單元,會(huì)讀、寫、翻譯每個(gè)單詞、句子和課文。聽寫單詞。

  小升初計(jì)劃 15

  首先系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科知識(shí)點(diǎn),對(duì)小學(xué)的知識(shí)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。然后對(duì)七年級(jí)的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí),伴隨著習(xí)題練習(xí)一起提升。

  一、語(yǔ)文

  1、給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本,預(yù)習(xí)新七年級(jí)語(yǔ)文課本 ,詳細(xì)情況由家長(zhǎng)按照課堂進(jìn)度制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃。

  2、在做學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目。

  3、課外閱讀每周一本,并附一篇閱讀筆記。

  4、唐詩(shī)80首也可以是七年級(jí)的`文言文,詩(shī)詞——每日背誦并默寫兩首,要求知道詩(shī)人生平、詩(shī)作背景、理解詩(shī)意。

  6、優(yōu)秀滿分作文系列——每日讀一篇,摘抄優(yōu)美段落、句子;注重開頭與結(jié)尾、文章結(jié)構(gòu);了解所用修辭方法、名言警句;學(xué)會(huì)分析文章好在哪里。(中考系列,)一個(gè)星期寫2篇作文。

  7、字帖——暫定每日3頁(yè)。(語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間前練習(xí))

  8、家務(wù)——每周兩次。

  9、暑期必看節(jié)目——cctv10百家講壇;cctv—1科技博覽;ctv—1焦點(diǎn)訪談;cctv—1新聞聯(lián)播;cctv—1藝術(shù)人生;cctv—10人與社會(huì);cctv—10子午書簡(jiǎn);cctv—10科技之光;cctv—1人與自然。

  二、數(shù)學(xué)

  給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本,詳細(xì)情況由老師按照課堂進(jìn)度制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃。

  1、在做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題目。

  2、把一些數(shù)學(xué)公式記住

  3、主要是多練習(xí)。

  三、英語(yǔ)

  1、每天背誦記憶單詞養(yǎng)成聽錄音的良好習(xí)慣,并模仿錄音,大聲朗讀。

  2、熟讀一些課文,背誦部分課文,作業(yè)字跡要工整,有不懂的.地方,要勤問,勤查字典,勤聽錄音。作業(yè)中養(yǎng)成良好大小寫、正確標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。

  3、可以進(jìn)行一些課外的聽力練習(xí)或看一些適合自己年齡的英語(yǔ)原版片,同時(shí)注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?措娪翱梢越o他看一些英語(yǔ)的電影一些美國(guó)動(dòng)漫啊其他英語(yǔ)電影。培養(yǎng)其英語(yǔ)興趣。

  4、配套的英語(yǔ)練習(xí)題目

  此計(jì)劃為總略計(jì)劃,若每日有額外的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息可以調(diào)整時(shí)間表的。

  小升初計(jì)劃 16

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;把自己的'藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的`磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭(zhēng)取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天,當(dāng)1—2天家長(zhǎng);

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

  英語(yǔ):

  共有8單元。因?yàn)閱卧~是語(yǔ)言的根本,所以我主要還是督促他們背單詞,而且單詞學(xué)會(huì)后,上課老師講得也比較容易接受,也比其他人先學(xué)會(huì),開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語(yǔ)法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語(yǔ)之類的,因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

  語(yǔ)文:

  主要重心還是在文言文和古詩(shī),共八篇古文、十首古詩(shī);此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

  數(shù)學(xué):

  共4章、15小節(jié),每次課基本講一小節(jié)。分為:知識(shí)點(diǎn)精講,例題,難題、易錯(cuò)題,回顧知識(shí)點(diǎn),測(cè)試。

  這些只是我現(xiàn)在大概的安排,如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來,我會(huì)根據(jù)您的`建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的,如果初一的知識(shí)能掌握好,學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  看一下能不能借到初一的課本,我上課時(shí)會(huì)帶講義過去,但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

  小升初計(jì)劃 17

  首先,要轉(zhuǎn)變心態(tài)。

  家長(zhǎng)和孩子可以總結(jié)一下在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,找到要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也要找到需要改變的缺點(diǎn)。要有“新臺(tái)階、新氣象”的決心,從初一開始就能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)克短、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  小升初之后,孩子會(huì)面臨一個(gè)嶄新的生活環(huán)境,會(huì)接觸新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的學(xué)科等,這些都需要孩子有一個(gè)積極良好的心態(tài)去接受這些新的事物。

  其次,確定作息時(shí)間。

  國(guó)家規(guī)定初中生的睡眠時(shí)間不少于九小時(shí),這就需要家長(zhǎng)和孩子根據(jù)學(xué)校的上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間以及去學(xué)校的路程上所用時(shí)間來確定就寢時(shí)間,建議晚9:00到早6:00。家長(zhǎng)一定要監(jiān)督并保證孩子的睡眠時(shí)間,堅(jiān)決反對(duì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成或貪玩而占用孩子的睡眠時(shí)間。

  再次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  初中的學(xué)習(xí),最重要的就是要學(xué)會(huì)自學(xué),因此能夠獨(dú)立地制定合理的計(jì)劃是必須要學(xué)會(huì)的。計(jì)劃就是把要做的事兒在時(shí)間上做好分配,是否合理就意味著對(duì)于時(shí)間的統(tǒng)籌安排是否合理,因此孩子要充分了解自己要有多少件事情和多少時(shí)間,這就需要家長(zhǎng)和孩子有充分的交流,不要落項(xiàng)。

  在初中,制定計(jì)劃通常以周為一個(gè)循環(huán),最好把每天24小時(shí)的時(shí)間都安排好。在24小時(shí)時(shí)間規(guī)劃中,除了要有預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三件最重要的事兒以外,一定要安排睡覺、運(yùn)動(dòng)和自由支配的時(shí)間,而且計(jì)劃一定不要太滿,要有機(jī)動(dòng)時(shí)間。如果學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成可以利用機(jī)動(dòng)時(shí)間來完成;如果學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,這個(gè)機(jī)動(dòng)時(shí)間就作為獎(jiǎng)勵(lì)變成孩子自由支配的時(shí)間。

  最后,實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃中,主要是在預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)上都養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我下面就具體說說這三個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.預(yù)習(xí)

  很多家長(zhǎng)會(huì)在小升初的假期里報(bào)初一的超前班,這其實(shí)就剝奪了孩子的預(yù)習(xí)時(shí)間和預(yù)習(xí)時(shí)的思考時(shí)間。皮亞杰曾經(jīng)說過“每告訴孩子一個(gè)答案就剝奪了孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。如果真想讓孩子不輸在起跑線上,是否能把上各種培訓(xùn)班的假期時(shí)間換成孩子自學(xué)課本的`時(shí)間?

  初中階段是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段如果沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力,到了高中再培養(yǎng)就真的很困難了。但如果家長(zhǎng)給孩子安排了過多的補(bǔ)課班,加上初中的作業(yè)明顯要比小學(xué)多很多,孩子是沒有預(yù)習(xí)的時(shí)間的,那孩子獨(dú)立思考的培養(yǎng)也就沒有時(shí)間了。所以希望家長(zhǎng)要根據(jù)自己的實(shí)際情況,盡量減少孩子上學(xué)期間的補(bǔ)課班,可以讓孩子每天在寫完作業(yè)后進(jìn)行第二天課程的預(yù)習(xí)。

  如果實(shí)在是沒有時(shí)間預(yù)習(xí),能夠養(yǎng)成“晨讀”的習(xí)慣也是個(gè)很好的補(bǔ)充。晨讀不見得就一定要讀語(yǔ)文和英語(yǔ),也可以是數(shù)理化和史地生。只要合理安排好時(shí)間,在晨讀中完成預(yù)習(xí)同樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

  通常,孩子在預(yù)習(xí)時(shí)很少有問題,如果有,就讓孩子在書上用鉛筆做好標(biāo)記,這樣可以在上課時(shí)及時(shí)看到,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá),還可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)來搜索自己的疑問,這也是一種培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的手段。

  總之,預(yù)習(xí)的習(xí)慣是培養(yǎng)獨(dú)立自主精神的有效手段之一,而且可以減輕聽課的壓力,讓學(xué)習(xí)變得更輕松。

  2.上課

  如果小學(xué)沒有打好上課專注聽老師講課的習(xí)慣,到了初中還真不好改。所以家長(zhǎng)需要在總結(jié)小學(xué)的缺點(diǎn)時(shí),能給孩子一個(gè)上課專注聽講的方法,讓孩子到了初中去嘗試會(huì)有所幫助,這個(gè)方法就是記筆記。

  不管做沒做預(yù)習(xí),都要求孩子邊聽課邊做筆記,不僅要把老師的板書及時(shí)記在本子上或劃在書上,還要把自己認(rèn)為重要的也在書上做好標(biāo)記或記在本子上。

  如果做了預(yù)習(xí)后,還可以讓孩子記筆記的同時(shí)邊聽課邊進(jìn)行比較:老師講的什么地方是我預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)知道的;老師講的什么地方比我預(yù)習(xí)時(shí)要更深更廣;老師講的什么地方是我預(yù)習(xí)時(shí)沒弄明白的……

  注意,如果老師沒有解決自己在預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問題,要及時(shí)在課堂上提問,課堂上沒機(jī)會(huì)一定要在課間把問題解決,如果真的在學(xué)校沒解決,當(dāng)天回家一定要通過家長(zhǎng)的手機(jī)或家里的電腦解決,一定不要讓問題過夜。

  總之,上課的專注是提高學(xué)習(xí)效率的捷徑,可以縮短下課復(fù)習(xí)的時(shí)間,讓孩子能有更多的時(shí)間進(jìn)行支配。

  3.復(fù)習(xí)

  寫作業(yè)就是一種復(fù)習(xí),但很多孩子沒有利用好作業(yè)來保證復(fù)習(xí)的效果。作業(yè)主要有三類:抄寫、背誦、習(xí)題。由于科目較多,一定要排好寫作業(yè)的順序。建議除了背誦以外的作業(yè),一定要按科目寫,寫完一科再寫下一科,還要文理搭配。下面我分別說說這三類作業(yè)怎樣做才最有效。

  1)抄寫

  通常抄寫作業(yè)都是文科老師愛留的,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。建議大家不要照著課本抄,而是看明白了以后背著寫,這樣,抄寫的作業(yè)寫完了,所抄的內(nèi)容也就背完了。這樣抄寫,看似慢,其實(shí)省掉了你背的時(shí)間,而且手腦同時(shí)進(jìn)行記憶,記得會(huì)更扎實(shí)。這就是“磨刀不誤砍柴工”。

  2)習(xí)題

  所有學(xué)科都會(huì)留習(xí)題,特別是數(shù)理化的老師。建議大家在碰到不會(huì)的題時(shí),一定要去讀課本的相關(guān)內(nèi)容,把該記的公式都記了,然后看看筆記上的相關(guān)內(nèi)容,然后再進(jìn)行思考,切忌直接上網(wǎng)搜答案。

  3)背誦

  大多數(shù)孩子都不愿意背東西,而且有的`孩子背得很慢,其實(shí)是孩子還不理解內(nèi)容,沒有找到要背的東西的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。因此,先要讓孩子讀熟,不論中文還是英文,如果讀都讀得磕磕巴巴,肯定是背不下來的。在熟讀的基礎(chǔ)上再讓孩子劃分段落,段落合理后再一段一段的背。在背每一段的時(shí)候,還要分析句與句之間的聯(lián)系。如果需要背誦的內(nèi)容比較多,而且老師給的時(shí)間也比較多的話,可以在孩子劃分完段落后,分幾天背完?傊,孩子讀得越熟,結(jié)構(gòu)越清晰,背的就越快。

  制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有如下幾個(gè)要點(diǎn):

  (一)計(jì)劃要全面。 思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。在計(jì)劃時(shí),一定要兼顧三個(gè)方面。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還應(yīng)當(dāng)有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂活動(dòng)的時(shí)間。

  (二)進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先應(yīng)進(jìn)行自我分析。分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,按自己的實(shí)際情況制訂計(jì)劃。

  (三)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

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