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教學(xué)副校長述職報告

時間:2024-04-07 16:11:32 報告 我要投稿

教學(xué)副校長述職報告(精選14篇)

  我們眼下的社會,報告使用的頻率越來越高,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編整理的教學(xué)副校長述職報告,希望對大家有所幫助。

教學(xué)副校長述職報告(精選14篇)

  教學(xué)副校長述職報告 1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  成為四中大家庭中的一員已經(jīng)三年了,感謝三年來大家對我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上副校長的管理崗位,做得更多的是對工作、對學(xué)校、對老師的熟悉和了解;而當這份工作的流程和環(huán)境變得熟悉起來以后,我想得更多的是副校長的工作究竟要做些什么?做些什么才有實際的意義?做些什么才能和老師一起共同促進學(xué)校發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量?

  承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長的支持,這幾年有了走出去看一看的機會,平時我也注重閱讀教育教學(xué)的期刊、雜志,學(xué)習先進的教育教學(xué)理論,越發(fā)認識到教學(xué)的主陣地在課堂,教學(xué)活動的主體是學(xué)生。基于此,我們通過開展的新崗教師展示課、期末復(fù)習引路課、還有這學(xué)期推出的備課組月份集體聽評課活動,都是想引領(lǐng)老師把目光聚焦于課堂,商討課堂如何能夠把更多的時間和話語權(quán)讓位于學(xué)生,讓學(xué)生在說中學(xué)、在練中學(xué)、在思中學(xué);聚焦于他人的優(yōu)點,也通過別人的不足反思自己的不足。

  在“減負”的大環(huán)境下,我們秉承了學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),提倡“堂堂清”,即通過課堂檢測反饋及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中的問題,及時補救;推出了備課組定期的錯題匯總,把復(fù)習落實于日常教學(xué);進行作業(yè)的分層布置、認真做好每次的教學(xué)質(zhì)量分析;搭建平臺促進備課組、老師間的經(jīng)驗交流。

  我從不認為教學(xué)有什么翻天覆地的創(chuàng)新,蘇霍姆林斯基五十年代倡導(dǎo)的,依然是今天教育教學(xué)的前沿理論,《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學(xué)的人千千萬,也沒出現(xiàn)第二個。我們五大學(xué)科24個班型只有3個人教一個班,備課、上課、批改、個別輔導(dǎo)幾乎滿負荷了,除了更好地利用課堂,結(jié)合自己的校情、學(xué)情,改變教學(xué)理念,嘗試把別人的經(jīng)驗?zāi)脕砀牧级皇钦瞻,把教學(xué)常規(guī)做細、做實,如何讓學(xué)生做課堂的真正主人才是我們要繼續(xù)探索的。

  上半年,我還經(jīng)歷了21年教學(xué)工作中的一個新的“第一次”----第一次承擔兩個年級的教學(xué)工作。兩個不同年級的學(xué)生、不同的教學(xué)梯度、不同的班級特點,加上初三下學(xué)期接踵而至的考試,天天都感覺分身乏術(shù)、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的'支持,有初三老師的支持,去年的初三是十三中學(xué)區(qū)的學(xué)生歸口我校的第一屆畢業(yè)生,我們從入學(xué)摸底考試的幾乎墊底,一模全及率達到第12,自己也沒耽誤孩子,兩個班級的語文成績也位居前茅。

  同時今年我也先后寫了十余份計劃總結(jié),除了教學(xué)的,還有學(xué)校的宣傳稿、德育的特色目錄,很多時候只有在夜深人靜時才能梳理出凌亂的思路,也常常,熬夜幾天也才能完成一份稿子。

  盡管我在不斷地調(diào)整自己的角色,力求使自己盡快地適應(yīng)新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限,工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒有很好地深入備課組參與集體備課,沒有采取有效措施充分發(fā)揮骨干教師、備課組長的作用,教學(xué)管理的精細度不夠,對教師的專業(yè)引領(lǐng)能力還有很大欠缺,常常有“心有余,力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入,和大家一起精誠合作、同甘共苦,用科學(xué)的方法、務(wù)實的作風共同開創(chuàng)47中美好的明天!

  教學(xué)副校長述職報告 2

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺而去。在過去的一學(xué)期里,作為分管教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在王校長的帶領(lǐng)下,牢固樹立“質(zhì)量立校,特色立校,一切為了師生發(fā)展”的理念,以“和諧教育”為抓手,打造高效課堂,開展有效教研,在自己的崗位上學(xué)習、探索、進取、奉獻,用智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期來自己所做的工作梳理如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師素質(zhì)

  “活到老,學(xué)到老”,作為教師更需要不斷學(xué)習充電,不斷更新教育教學(xué)理念,提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)。

  1、以“主題式”教研活動為主線,積極開展校本教研

  我校以“三定研備”活動為載體,通過集體備課、上課、評課、教后反思等一系列活動,進一步推進我校課改模式的實踐應(yīng)用。集體備課中,要求老師們?nèi)巳苏J真讀教材、讀教參、主備教師說課、說導(dǎo)學(xué)案設(shè)計思路,輔備教師人人暢所欲言、集思廣益,修改完善導(dǎo)學(xué)案。聽課活動中,大家實實在在研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研的實效性。本學(xué)期開學(xué)初,各學(xué)科確立了各自教研活動主題,圍繞主題,進行了以學(xué)科為特征的教研活動。同時,學(xué)校組織了“解讀學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題的大型教研活動。經(jīng)過一學(xué)期的“主題式”教研,一方面,學(xué)科的教研氛圍愈加濃厚了,另一方面,教師的業(yè)務(wù)水平也有相應(yīng)程度的提高。

  2、借助片區(qū)教研平臺,大面積提升教師教學(xué)水平

  本學(xué)期,我校為了響應(yīng)長治市深化基礎(chǔ)教育改革十大行動的號召,全面促進教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展,進而提升辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育科技局教研室區(qū)域教研活動安排,于20xx年12月11日進行了紅旗小學(xué)片區(qū)教研活動。從這次活動開始,我校一改以往指派個別骨干教師作示范課的做法,盡量覆蓋多年級、多學(xué)科教師講研究課。課后大家針對課堂模式、問題設(shè)計、學(xué)生活動、合作探究、展示交流等問題展開說課。同時,我們還推出一線教師作講座,趙云波老師在講座中解讀了高效課堂下導(dǎo)學(xué)案的研備與運用。所有參與教師,無論是講者還是聽者,都進一步明晰了高效課堂的課改理念,實現(xiàn)了一次業(yè)務(wù)的大提升。

  3、加強教師培訓(xùn),為教師成長搭建平臺。

  本學(xué)期,學(xué)校派教師外出長治、太原、太谷、長春、廣州等地學(xué)習二十多人次左右,并要求外出學(xué)習的教師要做到認真學(xué)習,認真做好筆記,回校進行分享匯報,以便達到經(jīng)驗共享,促進教師教學(xué)理念進一步的輻射與提升。

  二、強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我

  們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓

  實抓好。重點做好了如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理規(guī)范化

  本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)質(zhì)量意識,加強課程計

  劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生

  的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

  (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,尤其是本學(xué)期面對全面更換的語文、道德與法治統(tǒng)編教材,教師如何把新教材的理念、思想轉(zhuǎn)變成教學(xué)行動,弄清楚新教材到底新在什么地方,在教學(xué)實踐中怎樣體現(xiàn)出新的理念和思想,如何讓自己的教育教學(xué)行為符合新教材的要求,是擺在大家面前的問題。因此,學(xué)校要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教導(dǎo)處多次組織了全面常規(guī)檢查,針對老師們的教學(xué)常規(guī),及時發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并解決問題。每次檢查教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。通過檢查,發(fā)現(xiàn)我校有一部分教師對待備課認認真真、一絲不茍。如有的教師手寫教案書寫整潔、有創(chuàng)新,集備導(dǎo)學(xué)案能深挖教材、設(shè)計有效的練習。

  (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,除了公開課以外,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習的責任。

  (4)抓教學(xué)后記

  《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要手段。因此,我校要求教師課課進行簡要的反思。

 。5)抓作業(yè)布置與批改

  要求教師詳批詳改,作業(yè)量適中,家庭作業(yè)有布置有檢查。作業(yè)布置要依據(jù)教材精選習題,體現(xiàn)明確性和針對性,作業(yè)量要適中,難度要適宜,要有一定梯度,不加重學(xué)生學(xué)習負擔,作業(yè)批改及時,課堂作業(yè)不隔課,其它作業(yè)不隔天,做到“有做必改,有收必改,有改必評,有錯必糾”寫清批改日期,批語簡明易懂:少指責,多鼓勵提高。通過多次常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)老師們批語有創(chuàng)新,有的老師自制印章給予學(xué)生圖案表揚,有的老師將二十年前自能作文的三級評改優(yōu)秀傳統(tǒng)沿用至今,中年級的讀書筆記有模有樣、堅持不懈,寫字書的字跡越來越規(guī)范。

  三、深化課堂改革,提升辦學(xué)品味

  本學(xué)期,我校繼續(xù)將“創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式”作為教學(xué)研究的立足點,低年級采用“課前熱身—游戲引入—教授新知—競賽鞏固—自由交際表演”游戲型教學(xué)模式;中高年級采用“四二六”教學(xué)模式,實現(xiàn)了以下幾方面的突破:

  1.實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。在推進課堂教學(xué)改革中,教師真正成了學(xué)生學(xué)習的促進者,做好了教學(xué)目標、教學(xué)觀念、教學(xué)關(guān)系、教學(xué)活動、師生關(guān)系、教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息交流、教學(xué)評價八個方面的轉(zhuǎn)變,老師們已基本把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。

  2.實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。我們把學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,目前已基本實現(xiàn)五個基本特征:一是主動性。學(xué)生自覺擔負起學(xué)習的責任,使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。學(xué)生表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨特性。課堂上我們關(guān)注學(xué)生的獨特體驗。四是體驗性。我們強調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗。五是問題性。培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識,這是學(xué)生進行學(xué)習特別是創(chuàng)造性學(xué)習的重要心理因素。

  3、實現(xiàn)了課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)變。

  我們所追求的課堂可以概括為“知識的超市,生命的狂歡”。目前,無論是我校低年級的智慧課堂,還是中高年級的高效課堂,課堂的價值體現(xiàn)出從“知識”到“生命”的質(zhì)的飛躍,課堂具有六個特質(zhì):自主性、豐富性、選擇性、主動性、生動性、生成性。課堂成了學(xué)生的課或者以學(xué)為中心的課,再也不是教師的課,以教為中心的課。課堂成了一種生生、師生相互作用的合作過程,對每一個學(xué)生而言,課堂成了滿足“個體”的內(nèi)心思想、感情、心理需要,因而課堂也給予了學(xué)生充分的自主。課堂成了一種“人學(xué)”文化的真實體現(xiàn),因而它有平等、自由、民主的氛圍,人與人之間相互包容、傾聽、接納。

  四、打造學(xué)校特色,促進多維發(fā)展

  1、課外閱讀、晨讀、午寫常抓不懈

  (1)課外閱讀:本學(xué)期,我校繼續(xù)推進課外閱讀活動,學(xué)期初就要求一二年級堅持每周填寫一張“小書蟲”讀書卡,三四年級進一步寫好讀書筆記,五六年級更要注重閱讀感想和讀書交流展示,適應(yīng)統(tǒng)編教材的要求。元旦前夕,我們?yōu)榱寺鋵嵑蜋z測閱讀活動的開展情況,一二年級成功舉行的“書香飄萬家”親子共讀活動讓我們感動滿滿,三四年級制作的精美導(dǎo)讀小報作了很滿意的過渡,五六年級各班的讀書交流會可以說更讓我們看到了一條落實素養(yǎng)的'途徑。

  (2)晨讀:本學(xué)期做到真正落實晨讀的內(nèi)容,做到不擠占,不挪用晨讀時間,背誦記憶必背古詩詞的同時,力求提升學(xué)生誦讀的能力和素養(yǎng)。

  (3)午寫:學(xué)期初,學(xué)校給各班下發(fā)了規(guī)范的“午寫流程”,語文教師嚴格按照流程,借助“沃筆習字”軟件,針對學(xué)生的三姿結(jié)合當天所學(xué)生字進行指導(dǎo)。在書寫方面,我們通過作業(yè)檢查、試卷卷面分加大考核力度。特別是元旦前夕,舉行了全校學(xué)生硬筆書法比賽,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),全校學(xué)生書寫水平實現(xiàn)了整體提升。

  2、開發(fā)節(jié)日課程,努力構(gòu)建項目式學(xué)習

  為了激發(fā)學(xué)生們的過節(jié)熱情,使祖國文化得以傳承,在國慶節(jié)和中秋節(jié)到來之際,我校布置了假期特色作業(yè)即節(jié)日課程。活動以設(shè)置驅(qū)動性任務(wù)為抓手,讓學(xué)生帶著任務(wù)去思考、觀察、合作、研究完成,學(xué)生作品獨具匠心,我們都已裝訂成冊,作為我校檔案資料的亮點進行展示。我們的活動目標不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會一項技能,而是更高層次的分析、評價和創(chuàng)造,這既提升了學(xué)生靈活運用知識、動手、評價、創(chuàng)造、學(xué)習的能力,學(xué)生的主體地位也得以體現(xiàn),真正使核心素養(yǎng)落地,進而落實立德樹人的根本任務(wù)。

  五、知不足而后進

  一學(xué)期來,我在努力做好自身的工作,但是不足之處也非常之多:

  1、學(xué)校的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣使集體備課進一步落到實處,課改的一些細節(jié)抓得還不夠?qū),如有的班級表面分了小組,并組織學(xué)生合作,但實際上只不過是“走過場”。面對如此種種,我們還需要沉下心來去實踐研究。下學(xué)期,我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、課題研究經(jīng)驗欠缺。由于老師們對課題研究認識過淺,缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗,少數(shù)教師缺乏實實在在搞教研和開展課題研究的作風,沒有將研究落到實處,導(dǎo)致我們本學(xué)期申報的結(jié)題任務(wù)目前仍未結(jié)題。今后學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中,有效調(diào)動教師參與課題研究的積極性和主動性,促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高,為今后教科研工作的順利開展莫定良好的基礎(chǔ)。

  3、教學(xué)管理工作層次落實方面還需進一步提高執(zhí)行力,以便做到上有想法與布置,下有落實與反饋,形成良性循環(huán)管理。

  教學(xué)副校長述職報告 3

  我是xx小學(xué)的xx,從教31年,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤勤懇懇,教書育人,為人師表,忠于職守。關(guān)愛學(xué)生就像呵護自己的孩子一樣無微不至,對待教學(xué)工作就像愛護自己眼睛一樣一絲不茍,對待同事就像關(guān)心自己的家人一樣和藹友善,對待家長如同朋友般溫暖友愛。我始終堅信,教育無小事,從自身做起,嚴格要求。師者,傳道授業(yè)解惑也。對教育的忠誠與敬愛始終就是自己心中認為最重要的事業(yè)!

  時間匆匆而逝,每日緊張忙碌,有成長,有反思,有喜怒哀樂,更有無數(shù)收獲,總結(jié)如下:

  新學(xué)期我擔任了六年級語文等學(xué)科教學(xué),主管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。對口洛龍區(qū)教育科、督導(dǎo)室、工會、教研室等部門。

  一、對學(xué)校的各項工作,一絲不茍,腳踏實地,追求卓越。

  為培養(yǎng)社會主義的接班人而努力奮斗,為了學(xué)生的成長,為了教師的成長、提升、進步,我終日如履薄冰,不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學(xué)生,這是我們的目標!“仰望星空,腳踏實地”是我們的校訓(xùn)。為了這個目標,我們?nèi)w教師在自己的崗位上盡職盡責,眾人拾柴火焰高,學(xué)校的教研活動和教師優(yōu)質(zhì)課、常規(guī)課情況越來越見成效。

  1、常規(guī)教學(xué)扎實有效。

  我們都知道教師要認真?zhèn)湔n、精心上課,細心批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),抓好教學(xué)常規(guī)工作,每月一次檢查評比。教研組長、教師代表、教導(dǎo)主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結(jié)、反饋是對下一次工作更好的預(yù)設(shè)和目標設(shè)置。作業(yè)要求更加規(guī)范嚴格,老師們工作的勁頭越來越足。

  2、教研活動組織有序,效果顯著,教學(xué)成績穩(wěn)中有升。

  每周一次的語數(shù)英綜合學(xué)科的研討活動,呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長組織有序,研討激烈,各種大型的教學(xué)研討活動亦能組織嚴謹,安排妥當,使我校的教學(xué)活動開展得如火如荼。聽評課、教案、作業(yè)、教法等研討活動使老師們將自己的好做法毫無保留地分享、交流給大家,老師們?nèi)¢L補短,互相幫助,共同提升教學(xué)水平,我校各年級各學(xué)科的教學(xué)成績也在飛速提升,關(guān)注每一個孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的親情與溫暖,學(xué)生學(xué)習起來精神飽滿,成績飛速提高,我們都在成長、進步、提升!非常感謝教導(dǎo)處王主任和教研組長的通力合作,老師們的辛勤付出。

  3、大力開展“書香浸潤心靈”師生閱讀活動,營造書香校園。

  學(xué)期初,我校制定了“書香浸潤心靈”讀書方案。要求師生共讀,營造濃厚的書香氛圍。教師閱讀各類書籍,特別是多讀教育類書籍等,每周老師寫讀書心得,分享讀書感悟。學(xué)生和老師、家長一起讀書,寫讀書筆記,每班一周提交一次讀書單,每月一次讀書小報等,班級開展豐富多彩的讀書活動,設(shè)置班級讀書角,圖書管理員對圖書進行借閱登記和管理,每天中午學(xué)生分年級到閱覽室進行閱讀,各班依照班級讀書計劃進行實施。各班開展的讀書活動豐富多彩,迎接20xx年元旦我校開展了“新詩會”,各班開展了讀書活動,形式多種多樣,有課本劇,有朗誦比賽,有講故事比賽,有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織,全體教師的大力配合,積極參與。

  4、經(jīng)典誦讀活動開展有條不紊。

  每日誦讀經(jīng)典,各班都開展誦讀古詩詞等活動,學(xué)校進行了檢查督促。各班在集會時,大課間等行進途中和放學(xué)路隊時大聲朗誦經(jīng)典詩文,師生書寫經(jīng)典比賽等,積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規(guī)》學(xué)習實驗班,積極開展誦讀活動,誦讀有多種形式,齊誦、打擊節(jié)奏誦、走路誦等,還開展了《弟子規(guī)》書法比賽,講故事比賽,《弟子規(guī)》讀后感等,活動開展情況以文字和圖片、視頻等形式一個月進行一次總結(jié)匯報,發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規(guī)則意識在每日的經(jīng)典誦讀中得到規(guī)范,深入人心,不斷用規(guī)則來約束自己,學(xué)習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

  5、檔案工作認真規(guī)范整理,對各項工作及時布置、督促落實、梳理總結(jié),反饋。

  檔案工作每年都非常繁重,今年除了常規(guī)的星級檔案,還多了綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、教學(xué)工作檔案、督導(dǎo)檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有,老師們早已經(jīng)分了工,對個別老師的檔案整理工作進行了調(diào)整。大家積極準備,劉校長、孫利納、趙龍老師和我積極督促檢查,盡管在星級檔案檢查中出現(xiàn)這樣或那樣的問題,可是大家都是盡心盡力的。非常感謝老師們的積極參與!綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案是今年新布置的,知道大家工作繁忙,所以我只安排了喬利利、孫利納、楊小杭、王嬌龍和我參加整理,五項管理檔案是王嬌龍主任和我在晚上抽空進行整理的,督導(dǎo)檔案是我一個人在教學(xué)之余和晚上時間整理的,親力親為,所以,每天晚上不能夠按時回家,便是在學(xué)校整理檔案和寫工作計劃、總結(jié)、方案的居多。除了以上檔案,還有今年巡查組的檔案,這個工作也是非常重要,它的嚴重性大家都知道,馬虎不得,有時候在上著課,那邊接到通知,便要及時調(diào)課或者安排學(xué)生作業(yè),這邊得盡快整理,不能耽擱一點兒時間。有些時候檔案整理一次不行,二次,多次進行開會、商議、整理,經(jīng)常是夜晚11點還不能回家,有時候就在學(xué)校住下了。特別清晰的是那一次一周迎接三次檔案檢查,星級檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、五項管理督導(dǎo)檔案,那一周幾乎天天晚上加班到深夜。第二周教學(xué)管理檔案教育局又來進行了檢查督導(dǎo),再加上巡查需要提交的檔案,六一班的.語文課耽誤了不少,于是又常常要加班加點地對學(xué)生進行作業(yè)指導(dǎo)和批改。

  6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作,提升全體教師的教學(xué)水平,尤其抓緊抓實畢業(yè)班工作

  對學(xué)校教學(xué),我們常抓不懈,對于畢業(yè)班教學(xué),格外重視,每月一次畢業(yè)班會議,專門教學(xué)研討,課程設(shè)置等我們統(tǒng)籌安排,合理布置,及時幫助解決老師們的后顧之憂。

  7、打造科技賦能的智慧型學(xué)校,成功舉辦了首屆科技節(jié)圓滿成功

  我們打造科技賦能的校園,培養(yǎng)科技、智慧型人才,科技特色尤為重要,steam課程將成為我校的亮點。10月籌備校園首屆科技節(jié),科技節(jié)活動方案、開幕式、比賽項目、打分表、教師分工、獎項設(shè)置等都于10月25日前準備好,10月28日,我校如期舉行了首屆校園科技節(jié)。教研室莫紀峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參加了開幕式,對這一次科技節(jié)活動給與了充分的肯定與認可。此次科技節(jié)共有三大類20個項目,894名學(xué)生參與競技,全校師生均以不同形式有所參與,各班教師都有序組織學(xué)生參觀科技展覽項目。整個比賽過程雖然項目繁多,但是都能夠有條不紊地進行,每一位裁判員都盡職盡責,公平公正,現(xiàn)場給每名參與學(xué)生鼓勵,并給獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品,還評比出了科技先進班集體11個。20xx年10月30日我校20名學(xué)生(1-6年級學(xué)生)參加了洛龍區(qū)科技節(jié),6名教師帶隊。項目包含:斜拉建橋、火星著陸、起風關(guān)窗、定點拾物、立體停車、觀察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會濤老師帶領(lǐng)下參加了洛陽市“大象杯”科技節(jié)“起風關(guān)窗”的比賽項目。獲得一等獎4個,二等獎6個,三等獎4個,洛陽市科技節(jié)比賽二等獎一個。每周steam課程九宮格一個,本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個,科技美篇每月一個,共有4個,首屆科技節(jié)從10月28日開始在洛陽晚報、教育周刊、洛陽網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送,受到廣泛關(guān)注。

  8、嚴格按照上級要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作,教育科、督導(dǎo)室、教科研部門所布置的工作按時、保質(zhì)保量完成。

  二、畢業(yè)班語文教學(xué)工作一絲不茍

  每一次的學(xué)校工作認真細致,對班級的教學(xué)工作我也絲毫都不含糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個月,對班級情況了解:六一班學(xué)生47人,男生17人,女生30人。男女生比例失調(diào),造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的。回答問題的學(xué)生寥寥無幾,大聲回答問題、讀書的空無幾人。就連班級中成績最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說話聲音也極小。學(xué)生書寫普遍不規(guī)范,字跡潦草,不知所寫為何字,寫作業(yè)就像蝸牛爬;讀書聲音小,不說,還特別慢,甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來磕磕絆絆,都做不到通順流利;聽老師說一句話,連復(fù)述下來的能力都非常弱。一次,我專門利用一節(jié)課對學(xué)生的聽說能力進行測試。我說一句,學(xué)生學(xué)一句。有十幾個學(xué)生,聽說能力比較弱,有一個學(xué)生左政霖,我說一句話,他學(xué)一遍有錯,一直學(xué)了10遍,才能夠照我說的說下來。另外,幾個學(xué)生特別調(diào)皮,作業(yè)不做,家長不管,甚至有的說管不了。愛接話茬的大有人在,十一、二歲的學(xué)生最起碼的課堂紀律不知遵守屢見不鮮,等等。

  9月10日,第一天上課,至20xx年1月4日最后一天結(jié)束一學(xué)期的課程,一個學(xué)期正常的教學(xué)時間本學(xué)期76天,不到4個月的時間,按照進度完成了學(xué)習任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次,批改376次;周記8次,批改376次;日記批改每周至少二次,批改至少1504次;硬筆書法每人28次,批改1316次;軟筆書法16次,批改752次;練習冊28課,批改1316次,閱讀8個,批改376次;大大小小的測試期中3次,期末16次,批改893次;讀書小報,思維導(dǎo)圖,讀書單,讀書筆記等實踐性作業(yè)不計其數(shù),思維導(dǎo)圖3本,讀書單3本,習作集3本。

  語文課,每一天都認真?zhèn)湔n,滿懷激情地上課、耐心輔導(dǎo)、及時和家長溝通,我傾注自己全部的熱情和激情給每一屆我教的學(xué)生們,31年來教的最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道,畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重,學(xué)校的事情又不能耽擱,緊急任務(wù)來臨時,分身無術(shù),只能是優(yōu)先學(xué)校工作,此時會影響班級上課,有時候一天都進不到教室里邊,盡管這樣,我還是竭盡所能,經(jīng)常見縫插針,一有機會就進教室,輔導(dǎo)學(xué)生,面批作業(yè)。中午吃飯前后,課間,放學(xué)后,留學(xué)生輔導(dǎo)是常有的事情。我始終堅信一個原則,讓學(xué)生學(xué)有所獲,不死學(xué)知識,活學(xué)活用。聽說讀寫能力的培養(yǎng),提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意,有創(chuàng)意,布置大家作業(yè)也是因人而異,豐富多彩,重在扎實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。今年的“春雨文學(xué)”社團,每周三和周五下午延時放學(xué)后再進行50分鐘,我們進行講故事比賽、作文比賽、演講比賽、朗讀比賽等。這些活動大大增強了孩子們的自信心,同時活躍了課堂氣氛、增進了師生間的感情等。

  靜待花開,我在與學(xué)生的教學(xué)中互動,共同成長,每一個孩子都是美麗的星星,即使星光有明有暗,但是,在教育之路上,孩子需要老師精心呵護,慈母般的愛護,才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱,這教書育人之路上,不忘初心,牢記使命,為了每一個孩子,敬每一個孩子,培養(yǎng)敬心,使我們的每一棵花朵都能夠燦爛綻放。為了培養(yǎng)祖國的棟梁,在育人之路上執(zhí)著前行,無悔終身。

  三、廉潔自律,一心為公,關(guān)愛學(xué)生,樂善好施

  對自己作為教學(xué)副校長所分管各科室的工作,真正做到廉潔奉公,嚴于律己,寬以待人,自尊自強自律,從來不占學(xué)校、其他人的一點小便宜。團結(jié)同志,樂善好施,從無怨言,經(jīng)常為孩子們購買獎品,每月對學(xué)生的學(xué)習作業(yè)表現(xiàn)進行匯總獎勵。每一次看到有人有難就會伸出援手,自覺捐款。災(zāi)區(qū)或者困難的群眾,小到30、50元,大至500元不等,滴水穿石,涓涓細流匯成河。愛的奉獻永遠在路上!

  四、每日工作歷認真及時記錄。

  每天所做的事情詳實記錄,已經(jīng)成為一種習慣,每月進行一次梳理,一學(xué)期進行一次總結(jié)。

  五、主持完成洛陽市語文課題

  為了xx小學(xué)更加美好的未來,我們每一位老師都任重道遠,相信我們的明天會更加燦爛輝煌!為培育祖國的花朵,為了學(xué)校更好地發(fā)展,我要繼續(xù)揚帆起航,勤耕不輟,盡心竭力!

  總結(jié)、反思、收獲、成長,感恩,感動, 感謝,感謝一路走來,所有教師對于我工作的支持與幫助。謝謝!

xx小學(xué) xx

  20xx年1月5日

  教學(xué)副校長述職報告 4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

  大家好!

  xx年度我擔任章丘市實驗小學(xué)副校長,分管學(xué)校后勤管理和學(xué)校安全工作。在學(xué)校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持全心全意為教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨,服務(wù)于學(xué)校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學(xué)辦公物品供應(yīng)、設(shè)備購置、衛(wèi)生防疫、學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設(shè)平安校園、美術(shù)教學(xué)等各項任務(wù)。現(xiàn)將思想、工作情況匯報如下:

  一、德:注重學(xué)習,不斷提高理論素養(yǎng)和工作能力

  本年度積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習和政治活動,深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務(wù),努力做到“五帶頭”。工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務(wù)。

  二、能:扎實勤奮,認真完成各項工作

  樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績,不斷尋找工作中的'失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。

  1、堅決貫徹落實教育局關(guān)于學(xué)校購置教學(xué)用品和辦公用品的相關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)用品一律從教育超市購置,電教設(shè)備由電教站統(tǒng)一招標,保障了學(xué)校各項后勤供應(yīng)和裝備要求。

  2、搞好校產(chǎn)校舍維護維修。通過公開招標,進行了學(xué)校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新、暖氣主管道更換、等校產(chǎn)校舍維護工作。

  3、組織做好學(xué)校各種活動的服務(wù)性工作。如教學(xué)年會、運動會、家長會、專家報告、教育局活動、各種檢查和參觀等。

  4、組織做好師生保健,落實晨檢、午檢制度,傳染病流行。

  5、精心組織,做好學(xué)校綠化提升和維護工作。對校內(nèi)樹木及綠化帶進行了補植提升。

  6、采取一系列有效措施落實學(xué)校用水用電制度,構(gòu)建節(jié)約型校園。

  7、做好學(xué)校臨時工的管理工作。從生活上、工作上等方面關(guān)心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務(wù)。

  8、一絲不茍地做好建設(shè)平安校園工作。

  (1)、實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。

  (2)、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。

  (3)、組織抗震、消防疏散演練。

  (4)、每學(xué)期組織一次安全講座和普法講座。

  (5)、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理。

  (6)、組織學(xué)校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關(guān)人員對校舍和消防設(shè)施和防盜設(shè)施經(jīng)常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。

  (7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園。

  (8)、組織安排節(jié)假日、上學(xué)放學(xué)、夜間各種值班。

  (9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊、車管所對接送學(xué)生車輛進行重點整治活動,對違章車輛進行查處,保證了集體乘車學(xué)生安全。

  (10)、妥善做好學(xué)校各種安全隱患和事故的處理工作,有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大。

  三、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計報酬和個人得失

  認真對待每一項工作,努力將工作做出高質(zhì)量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成上級部門和學(xué)校下達的各項工作任務(wù),以及臨時性工作和突發(fā)任務(wù)。平日注重團結(jié)教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。

  四、績:積極當好校長的參謀助手,為學(xué)校的各項發(fā)展出力

  發(fā)揮自己特長設(shè)計制作學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的版面等。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者。

  五、廉:在工作中能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己

  自覺遵守上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設(shè)備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學(xué)校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,由教育局相關(guān)科室負責人和學(xué)校負責人員組成招標組進行招標,并有教育局紀委全程監(jiān)督。在今年的綠化改造、實驗樓內(nèi)墻粉刷、暖氣改造、校舍維修等數(shù)額較大的項目中,我一心為公、兩袖清風,嚴格執(zhí)行招標程序,同各施工單位和商家討價還價、精打細算,為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

  由于自己業(yè)務(wù)水平有限,管理經(jīng)驗不足,政治學(xué)習不夠深入,工作中難免出現(xiàn)失誤,今后在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為章丘教育的發(fā)展,實驗小學(xué)的騰飛,做出自己應(yīng)有的貢獻。

  謝謝大家!

  教學(xué)副校長述職報告 5

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去,下面將我一年來所做的工作,向各位陳述,恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

  我能認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬﹫猿纸逃碚搶W(xué)習,端正教育思想,樹立新的教育觀

  教學(xué)副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書,并整理了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

 。ǘ┝⒆惚韭,樹立公仆服務(wù)意識

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我能發(fā)揮自己比較細心的特點,熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信,給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現(xiàn)學(xué)校管理風格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

 。ㄈ┥钊胍痪,扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

  本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長,我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動,每周一次組織小組學(xué)習、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會,也有利于照顧學(xué)生的`個別差異,使每個學(xué)生獲得成功的體驗;通過當堂反饋,及時了解學(xué)生對知識的掌握程度,以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。

  在學(xué)?傮w教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進,以促進學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐,在實踐中完善。12月18日,市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

  我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標,對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂,堅持聽課共200多節(jié),了解掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達目標,定期召開教師會,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。復(fù)習要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,XX屆中考取得了比較滿意的成績。XX年10月,代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動承擔一個層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。

  以上是一年來的工作總結(jié),在這一年中,所取得的一些成績,完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,教師配合的成果,學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝!

  教學(xué)副校長述職報告 6

  一、親近

  20xx年即將過去,回顧過往,每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學(xué)工作了20年有余,今年的內(nèi)心格外的溫和。

  我和共事20余年的同事一同步入中老年人的隊伍,歲月已上顏面,共同體會著年齡給身心帶來的悄然變化,我對他們多了一份理解和護佑;

  看到學(xué)校的骨干教師已經(jīng)能夠在教育教學(xué)諸多方面站穩(wěn)腳跟,并能引領(lǐng)學(xué)校各個學(xué)科的教育教學(xué),他們的成長歷程歷歷在目,我為他們自豪;

  看到剛剛進入教師隊伍的年輕人,各個朝氣蓬勃,熱情似火,迅速地成長著,內(nèi)心多了一份母親對女兒般關(guān)照的溫情;

  20余年的小學(xué)的工作歷程,比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷。到今天為止,內(nèi)心對同事多了一份親人般的感覺,這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。

  二、崇敬

  從何時起,內(nèi)心對建設(shè)路小學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。

  看到當年曾經(jīng)領(lǐng)頭雁的老教師們無論從事何種學(xué)科的教學(xué),從不游戲課堂,嚴謹?shù)慕M織課堂,規(guī)范地站著上課,教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習慣已深入他們的血液,每次經(jīng)過他們的課堂,我總是肅然起敬。

  看到孩子們見到自己的老師,像小鳥一樣唧唧喳喳歡呼雀躍的叫著“老師”,孩子與老師之間內(nèi)心彼此接納,親近如家人,我的內(nèi)心對老師充滿敬意,老師一定是賦予了孩子們同樣的愛,孩子們才如此的熱愛自己的老師;

  看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子,每天把加班看做是工作時間的一部分,從不表白,從不埋怨,只要是對學(xué)生成長有益的,會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷,每天素面朝天,卻看起來純潔美麗,書香襲人,我內(nèi)心崇敬地欣賞著;

  看到老師們因為學(xué)生的進步成長寢食難安,虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,提高課堂教學(xué)有效性,我崇敬老師們的責任感!

  看到我們的`兩位領(lǐng)導(dǎo)雖然年長我們,但每天堅守崗位,寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引護衛(wèi)著我們的飛翔,我們舒展而舒心的工作,我對領(lǐng)導(dǎo)充滿感激和敬意。

  看到我的同事們?nèi)似烦霰、才華橫溢,我們同心同德,心心相印,幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶,我如醉如癡地體會著、欣賞著、學(xué)習著同事們的高尚,內(nèi)心溫軟而幸福。

  我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚,靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。

  三、成長

  小學(xué)滋潤著我的心靈,陶冶著我的情操,提高著我的工作水準,我努力成長著自己,誠惶誠恐的對待著這份職責。

  我喜歡看書讀報,喜歡思考,喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事,管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。

  業(yè)務(wù)上,我喜歡生本理念、有效教學(xué)。教師把學(xué)生的發(fā)展放在心上,設(shè)計教學(xué)方案……語文課堂

  四、奉獻

  今年,一個月的過敏期度日如年,我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡,這期間我?guī)ьI(lǐng)三效課題組完成了結(jié)題驗收,取得了優(yōu)秀;月經(jīng)持續(xù)一個月,貧血到5個輸血清宮治療,收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內(nèi)心的那份堅強讓我挺著,放不下的是建設(shè)路小學(xué)的那些人和事。

  教學(xué)指導(dǎo)思想:在生本理念指導(dǎo)下,提高課堂教學(xué)活動的有效性,追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。

  本學(xué)期我聽了113 節(jié)課,迎接了11項檢查,組織或協(xié)助參與了12項教研活動,完成了近20份文字材料……。

  教務(wù)處參與組織指導(dǎo)了:

  1、四環(huán)節(jié)崗位練兵,

  2、減負增效活動;

  3、區(qū)級白板現(xiàn)場會、校本課程展示、生本教育展示;

  3、市級數(shù)學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔賽、區(qū)級語文教師博文大賽、語數(shù)英品社連片教研、創(chuàng)新課選拔賽……;

  4、迎接區(qū)級教學(xué)評估、,準備市級特色學(xué)校評估、市級督導(dǎo)評估……

  本年度我校教學(xué)工作取得成績:

  三效市級課題終結(jié)驗收取得優(yōu)秀,在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區(qū)級集體榮譽,并獲得兩項秦皇島市先進集體。

  20xx年畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績,全區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會上,研訓(xùn)室主任兩次文字及口頭材料點名表揚小學(xué):

  1、我們學(xué)校四年畢業(yè)班的抽測成績穩(wěn)居全區(qū)上游;

  2、我校學(xué)生成績特優(yōu)率(95分以上)在全區(qū)遙遙領(lǐng)先。

  這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!

  祝福我所熱愛的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂!

  教學(xué)副校長述職報告 7

  涓涓不壅,終為江河,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,需要通過教師不斷學(xué)習、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,才能逐步走向成熟,下面是小編為您帶來的是分管教學(xué)副校長述職報告,希望對您有所幫助。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!不知不覺間,我擔任界河中學(xué)副校長已有一年半,具體分管學(xué)校德育、安全衛(wèi)生、學(xué)生管理、宿舍管理等工作。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),工作之余,我努力學(xué)習黨的教育方針及各種教育理論。用全新的教育教學(xué)理念來充實自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習中,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提高自身的工作能力和管理水平。

  近年來,我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、安全工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”,日常工作以獎勵機制為主,及時激發(fā)教師團隊精神,從而高標準完成德育、安全工作。為了學(xué)校的生存、發(fā)展努力工作,為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下:

  1、努力學(xué)習,提高認識和見解

  隨著社會的不斷發(fā)展,作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就必須始終站在社會發(fā)展的前沿,而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞、教育動態(tài),不斷學(xué)習學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識,提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),不斷提高自身的`判斷能力和管理能力。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ)。工作中,我堅信:“身正為范”,因此,我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展。

  2、建立有效的德育機制,把德育工作落到實處

  健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強班主任隊伍建設(shè),為了及時方便的與班主任溝通,我們建立了“班主任微信群”,簡潔高效的完成各項交流工作。對于學(xué)校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會,以使問題在最短時間內(nèi)完成。

  建立德育長效機制,注重活動育人。開學(xué)后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、安全人生教育以及學(xué)生個人行為習慣的養(yǎng)成教育等,緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線,狠抓學(xué)生常規(guī)管理,養(yǎng)成良好習慣。

  開學(xué)之初,政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度,特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā),做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,學(xué)期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實,各項檢查內(nèi)容及時公布,認真做到每日公布、每周小結(jié)、每月匯總,學(xué)期末總評獎勵,加強德育管理,提高德育工作效率,培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結(jié)互助的班主任德育隊伍,不斷加強班主任隊伍建設(shè),挖掘典型,鼓勵創(chuàng)新,完善管理制度。通過研究和探討,根據(jù)實際情況,不斷調(diào)整工作要求,使班級考核和班主任工作既有機結(jié)合,又有所區(qū)別,從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性,使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用,積極開展工作。

  3、加強學(xué)校安全管理,完善安全管理機制。

  校園安全無成績,有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天,校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,始終牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度,進行嚴格的系統(tǒng)管理,努力做到:外來人員進出嚴格把關(guān);學(xué)校24小時有人值班;教職工出校嚴格登記;每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查;同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作,基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”,確保學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下,我校在上學(xué)年被評為滕州市德育示范學(xué)校,棗莊市平安和諧校園復(fù)評順利通過。

  總之,目前學(xué)校各項工作都充滿生機和活力,這些成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、扎實苦干的結(jié)果。我們也清醒地看到,學(xué)校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足。但隨著學(xué)校和時代的發(fā)展,我們工作的不斷調(diào)整,更有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,依靠廣大教職工的共同努力,我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導(dǎo)下,干好本職工作,自覺堅持知行統(tǒng)一的原則,以身作則,努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念,又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的幫助做出最好的回報。

  界河中學(xué) 趙XX

  20xx年1月6日

  教學(xué)副校長述職報告 8

  作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息手藝的副校長,一年以來,在列位的大力支持與共同下,與學(xué)校一路成長,在風風雨雨中共同前進。年終歲末,有需要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路,用成績來激勵自己,用不足來鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結(jié),敬請攻訐指正!

  一、強化教師隊伍建設(shè),進一步構(gòu)建協(xié)調(diào)校園

  1、加強隊伍建設(shè):的生存與發(fā)展,離不開的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中,全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人,全數(shù)被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中,懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人,骨干教師12人;在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)妙手教壇新秀評選中,懷文中學(xué)有教學(xué)妙手22人,教壇新秀17人,懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首,在全市初中也名列第一。我想,成績決不是憑空而來的,恰是我校加強隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。

  2、加強課題研究工作:成績可以申明一切:目前,我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國度級課題1個。

  3、組織教師編書出書:學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了,作為叢書的主要負責人,兩年里我們編印校本教材20多種。XX年暑假,組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說,本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》,本人的.《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等小我專著共七本。

  二、完美教學(xué)常規(guī),優(yōu)化管理機制,進一步構(gòu)建課改校園

  (一)全面打造三動五自主講堂

  近年來,我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動講堂的教學(xué)思惟。

  經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用,更注重學(xué)生學(xué)習的自主性。它是合適我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思惟,F(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書,書名就叫《創(chuàng)三動講堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動五自主”講堂教學(xué)觀摩和“三動五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會,在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。

 。ǘ﹥(yōu)化管理機制

  1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課軌制

  把所有教干的課程表向全校公布,高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課,讓教員們聽課評點,起到很好的帶頭作用。

  2、推行教師月考軌制:為提高教師素質(zhì),防止知識退化,使廣大教師自加壓力,不斷充電,我校從本學(xué)期起頭實行教師月考軌制。這種軌制,為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,供給了師資保障。

  3、推動管理中心下移:為管深管透,提高教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期起頭,我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)力下放到年級,管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施,增強了檢查及時性和針對性。

  三、加強國粹教育,弘揚民族文化,進一步構(gòu)建國粹校園

  在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下,我校高度重視詩教勾當對樹立學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性,并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要構(gòu)成部分。

  1、加強成語育人工作:為加強成語學(xué)習,建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅,開通成語廣播,印發(fā)《中華成語千句文》,師生學(xué)成語、用成語蔚然成風。

  2、加強對聯(lián)育人工作:

  我校把對聯(lián)當成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身環(huán)境,開展了以下勾當:組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材,我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng)作勾當,面向全校師生開展“本周征聯(lián)”勾當,安排專人并邀請專家,來我校開設(shè)對聯(lián)講座,增強了學(xué)生賞識寫作對聯(lián)的能力。

  為推動楹聯(lián)育人工作,學(xué)校還組織全校教師加入對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制,并分層開展培訓(xùn)勾當。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。

  四、加強硬件建設(shè),優(yōu)化信息管理,進一步構(gòu)建科技校園

  1、為教師購買筆記本電腦現(xiàn)在,我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

  2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站:現(xiàn)在我校進一步完美了校園收集中心建設(shè),核心互換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新,為師生學(xué)習和發(fā)展供給了良好的平臺。

  3、實施收集化辦公:全校500多名教人員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公,瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷,豪放地踏上信息高速公路。

  4、開展信息手藝與課程整合研究:《信息手藝與初中語文學(xué)科整合的路子研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息手藝與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項,突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記實,目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育手藝實驗學(xué)校。

  教學(xué)副校長述職報告 9

  “我崇尚認真,認真是一種精神境界,一種做人的品格。力到為事,心到為詩!蔽沂沁@么說的,也是這么做的。

  作為主管教學(xué)副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我一貫的工作作風。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

  在教學(xué)中全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。這一舉措既發(fā)揮了優(yōu)秀教師群體的作用,又有力的促進了青年教師的成長。幾份耕耘,幾份收獲:五名教師被評為“河北省骨干教師”;兩名教師被授予“河北省中小學(xué)學(xué)科名師”;在邢臺市優(yōu)質(zhì)課評比活動,我校有21名教師分獲一二等獎;在河北省第十二屆優(yōu)秀科研、教學(xué)實驗成果評獎活動中我校有19人分獲一二三等獎;30名教師在邢臺市第二屆新課程教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果評比活動中獲獎;邢臺市第十四屆自制玩教具評選活動,我校8名教師榜上有名……由我主持的“河北省xx規(guī)劃課題”《以創(chuàng)建學(xué)習型家庭為抓手做好學(xué)校的家庭教育工作》以認真扎實的研究、科學(xué)具體的結(jié)論、可操作的實施模式獲得河北省教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評并順利結(jié)題……

  本年度學(xué)校分別被市教育局評為“教研教改先進單位”;被省教育學(xué)會授予“河北省英語教育名!豹勁;“家庭教育先進學(xué)校”等光榮稱號。

  一年來,我每天在校時間近14小時,放棄了許多休息時間,常常早出晚歸,加班不下60天/學(xué)期。我把學(xué)校當成自己的.家,對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路付出的是汗水和淚水,收獲了一份份充實,那沉甸甸的情感。

  “駕馬明知征程遠,不需揚鞭自奮蹄”是我多年的座右銘;“腳踏實地做事,頂天立地做人”是我為人處事原則。吃自己愿吃的苦就會感到甜,保持勤奮就是成功。在多年的磨練中,我將滿懷從容的自信和澎湃的激情,繼續(xù)向更高的標準攀登。

  教學(xué)副校長述職報告 10

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家下午好!

  首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心,感謝老師們對我工作的包容、支持和幫助。在過去的一年里,學(xué)校始終圍繞“抓安全,保穩(wěn)定;抓“三風”,樹正氣;抓常規(guī),提質(zhì)量”三條主線不動搖,各方面都有穩(wěn)步的提升。我和全體教職工一樣,在丁校長的領(lǐng)導(dǎo)下,見證了學(xué)校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有得有失,有笑有淚。感謝教體育局給我這個機會,讓我匯報工作,反省一些自己的不足,利于以后更好的工作。我20xx年8月任聯(lián)珠二中副校長,一直分管教學(xué)工作。我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著教育人的苦與樂。在工作中,積極協(xié)助丁校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作:各項工作得以順利的進行,取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習、提高自身素質(zhì)

  如何踏踏實實的履行自己的職責,不辜負上級對我的期望,使我的工作得到家長和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的問題,也是我不懈追求的目標,同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。

  一年來,我按照教體局的要求,努力學(xué)習政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè),能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育,自覺遵守社會公德和教師師德,我在政治思想上積極學(xué)習上進,以一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,以高度負責的工作態(tài)度,認真履行副校長崗位職責。

  二、盡心盡職,做好本職工作

  1、抓各類計劃、制度的制定與落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、連續(xù)性。起草《聯(lián)珠二中課后服務(wù)課后延時服務(wù)方案》、修改完善《聯(lián)珠二中教師工作手冊》《聯(lián)珠二中五項管理制度》《學(xué)校十四五規(guī)劃》等規(guī)章制度,使工作有目標、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。

  2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況,每學(xué)期期中、期末組織兩次教學(xué)常規(guī)考核,嚴格執(zhí)行《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》標準,實施有效的檢查、督促、反饋、矯正,扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來,組織了八次綜合檢測、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試,做到每次檢測都有分析與診斷。參與召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會,制定了九年級教學(xué)目標和教學(xué)獎勵辦法,在20xx年中考,我?偡肿罡551分,實現(xiàn)了自實行600分制以來550高分新的突破,500分以上12人,教體局下達9個指標,超額完成3人,完成率133%,較20xx年增加11人,較20xx年增加9人,實現(xiàn)500分以上人數(shù)在十七所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位列第四。

  4、始終堅持德育為首,育人為本的教育思想,結(jié)合學(xué)校實際情況,扎實有效對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育。完善《聯(lián)珠二中課外興趣活動方案》、《聯(lián)珠二中興趣小組活動開展考核辦法》等各項規(guī)章制度,組織校園文體藝術(shù)周活動、五四籃球比賽等各類活動。本學(xué)年,先后開展了“好習慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育;“頌歌獻給黨”紅歌合唱比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽等活動,提高德育實效。

  5、積極認真做好控輟保學(xué)工作:完善輟學(xué)、疑似輟學(xué)臺賬資料(一生一檔);發(fā)現(xiàn)逃學(xué),及時聯(lián)系家長、組織教師尋找;疑似輟學(xué),組織教師、聯(lián)系村兩委、駐組隊員做學(xué)生、家長的思想工作,努力勸返學(xué)生回校;勸返通知書由鎮(zhèn)、學(xué)校、村負責人簽字并加蓋單位公章,限期家長送孩子回學(xué)校;把家訪、勸返作為學(xué)校的常規(guī)工作,學(xué)年累計250多人次;認真排查特殊殘疾兒童,聯(lián)系特殊學(xué)校做好送教工作。

  6、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、承辦片區(qū)思政課大賽、學(xué)校公開課活動、初三百日誓師大會、帶隊參加6所學(xué)校片區(qū)教研交流活動等,加強了教師隊伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

  7、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽,使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。

  8、組織召開家長會和教學(xué)開放日活動,邀請部分家長委員會成員深入學(xué)校,深入課堂,讓他們了解學(xué)校的管理細節(jié),積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見和建議,充分實行開門辦教育,利用家長委員會這一渠道,努力營造家校共建,家校共育的良好氛圍。

  9、會同教務(wù)、教科主任抓好教學(xué)教研工作。按照普洱市教體局提出的“一意見兩要求”總體要求,與教科處共同制定了《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》《聯(lián)珠二中教學(xué)教研實施方案》《提升教學(xué)質(zhì)量的一些措施》,提升課堂效率,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂;積極開展好每學(xué)年全員教師上公開課和每周值周組推門聽課制度,認真落實聽課、評課、反思環(huán)節(jié)真實有效;定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的'檢查,每次檢查都做到有記錄,有分數(shù),有反饋,有跟蹤。

  10、熱心服務(wù),促進教師發(fā)展

  43位老師全員參加繼續(xù)教育;“走出去”與“請進來”相結(jié)合,9月,白赟梅老師到上海參加為期一個月的跟班學(xué)習;11月,畢業(yè)班17 位老師到昆明市參加學(xué)業(yè)水平考試研討會;陳銳祥、劉精宇、呂勰三位老師到普洱市參加“校園排球”“中考體育改革”相關(guān)培訓(xùn);金才文等7位教師先后到北京師范大學(xué)參加普洱市骨干教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變了老師們教育理念和教學(xué)方式。

  三、存在問題和努力方向

  總結(jié)一年來所做工作,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說,相差甚遠,還有許多工作沒有做好。比如,要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力,不斷加強改革創(chuàng)新意識,進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題,做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度,強化“質(zhì)量興!币庾R,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力,做到管理的精細化、規(guī)范化,同時,要在“落實”上進一步做好文章。

  回顧一年工作,自己能夠做到踏實求實,以身作則,遵守學(xué)校規(guī)章制度,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。有失落、也有感動,有成功、也有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們的意見,使自己能更進一步,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。再次感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心,感謝老師們對我工作的包容、支持和幫助。

  以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

  教學(xué)副校長述職報告 11

  大家上午好!本人xxx,現(xiàn)年45歲,中共黨員,現(xiàn)擔任普安中學(xué)副校長之職,分管教育教學(xué)。時光荏苒,一晃一年又在不知不覺中過去了,非常感謝大家在這一年中對我的厚愛,讓我有機會再次在這里向大家匯報工作;仡欉@一學(xué)年,學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序,主要得益于左校長的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合,同時大家也給予了我本人許多幫助,使我順利開展了一些工作,積累了一定的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題,F(xiàn)就我一年來做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報,恭請大家指正。

  一、親近

  20xx年即將過去,回顧過往,每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學(xué)工作了近1年,今年的內(nèi)心格外的溫和。

  和我共事近100名教職工,看到學(xué)校的骨干教師和優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)精湛,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習的興趣,學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。我為你們自豪;

  一年的普安中學(xué)的工作歷程,比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷,支持與理解。到今天為止,內(nèi)心對同事多了一份親近,這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。

  二、崇敬

  從我進校起,內(nèi)心對普安中學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。

  看到當年曾經(jīng)獨領(lǐng)風騷的教師們從事教學(xué)時,從不敷衍課堂,嚴謹?shù)慕M織課堂,規(guī)范地站著上課,教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習慣已深入你們的血液,每次經(jīng)過你們的課堂,我總是肅然起敬。

  看到陽光和活力四射的學(xué)生見到自己的老師,友好和禮貌叫一聲“老師”,學(xué)生與老師之間內(nèi)心彼此接納,親近如家人,我的內(nèi)心對老師充滿敬意,老師一定是賦予了孩子們同樣的愛,孩子們才如此的熱愛自己的老師。

  看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子,每天把加班看做是工作時間的一部分,從不表白,從不埋怨,只要是對學(xué)生成長有益的,會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷,每天素面朝天,卻看起來純潔美麗,書香襲人,我內(nèi)心崇敬地欣賞著。

  看到老師們因為學(xué)生的進步成長寢食難安,虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,提高課堂教學(xué)有效性,我崇敬老師們的責任感!

  看到我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天堅守崗位,寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔,我能舒展而舒心的工作,我對班子充滿感激和敬意。

  看到我的同事們?nèi)似烦霰、才華橫溢,我們同心同德,心心相印,幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶,我如醉如癡地體會著、欣賞著、學(xué)習著同事們的高尚,內(nèi)心溫軟而幸福。

  我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚,靈魂純凈的'人!以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。

  三、成長

  普安中學(xué)滋潤著我的心靈,陶冶著我的情操,提高著我的工作水準,我努力成長著自己,誠惶誠恐的對待著這份職責。

  我喜歡看書讀報,喜歡思考,喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事,管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。

  業(yè)務(wù)上,我喜歡生本理念、有效教學(xué)。

  四、奉獻

  這一年,配合和參與教科室的課題確定,新進教師上的見面課,有效教學(xué)的推進工作,參與并督查常規(guī)教研。

  教學(xué)指導(dǎo)思想:在生本理念指導(dǎo)下,提高課堂教學(xué)活動的有效性,追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。

  本學(xué)年我聽了63 節(jié)課,迎接了11項檢查,組織或協(xié)助參與了6項教研活動,完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。

  督查和參與了教務(wù)處的工作:1.開展學(xué)風建設(shè),參與并督查學(xué)風建設(shè)的時效性。2.參與教學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查,及時反饋和通報情況。3.參與并督查教務(wù)處及時組織月教學(xué)質(zhì)量檢測,深入分析并組織開好質(zhì)量分析會,及時召開學(xué)生師生月考總結(jié)暨表彰會。4.及時召開學(xué)情、教情、考情分析會,查找問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出要求,整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導(dǎo)辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學(xué)研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學(xué)畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學(xué)三科的畢業(yè)班復(fù)習研討會。

  本年度我校教學(xué)工作取得成績:

  常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀,在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三A學(xué)生達到38人,上劍閣中學(xué)錄取線177人,上劍州中學(xué)和劍門關(guān)高級中學(xué)232人,中職招生完成上級下達的指標任務(wù)。

  這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!

  祝福我所熱愛的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福!

 述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  教學(xué)副校長述職報告 12

  回眸20xx,我與學(xué)校發(fā)展相伴,與教師成長同行,在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責。一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下,在各位老師的支持與幫助下,較好地完成了既定的工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習,與時俱進,不斷完善自己。

  一年來,堅持政治思想建設(shè),堅持理論學(xué)習,積極參加上級部門召開的形勢報告會,參與黨支部組織的各項活動,使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。作為一個教育工作者倍感振奮,我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認真學(xué)習十八大報告,更加增強了自己教書育人、為人師表的責任感和使命感,思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年,我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長,能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。能堅持原則,以身作則,自覺遵守規(guī)章制度,廉潔奉公,以飽滿的熱情投入到工作中。團結(jié)教師,關(guān)愛學(xué)生,服從學(xué)校分配,凡事能顧全大局,不計較個人得失。勤于學(xué)習,用心做事,真誠待人。

  二、勤勉工作,履行職責,不斷提升自己

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來,我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作,帶領(lǐng)教師進行“悅動”課堂的研究與實踐中,嘗試運用評價的多種功能,落實教學(xué)常規(guī)管理,開展形式多樣的校本研修活動,促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  1、以質(zhì)量的多元評價為抓手,促進常規(guī)管理。

  開學(xué)初,認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃,平時重過程,重落實,學(xué)期結(jié)束及時做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認真”的要求,抓好“一個流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷、改進、激勵、重構(gòu)等功能,著眼于對教師教學(xué)過程的多元評價,有效促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

 。1)運用好兩張數(shù)字化評價表,進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,行政檢查與教師交流相結(jié)合。

 。2)隨堂聽課重實效,采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式,督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課,教導(dǎo)處都會在每天早上教師做操時及時掛出,同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學(xué)期個人聽課不少于40節(jié)。

  (3)數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中,要全面客觀的評價教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時隨機調(diào)研、期末質(zhì)量檢測中,逐步完善了班級學(xué)生成長過程的各項數(shù)據(jù),并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析,客觀公正地反映班級的狀況,年級的均衡發(fā)展情況,作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價的一個重要依據(jù),以此激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識。

 。4)“家長開放日”活動促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開展,作為家校交流的平臺,把課堂面向全體家長開放,讓家長走進學(xué)校、走進課堂,近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況,孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。每次活動結(jié)束,學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價問卷》,請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,較為客觀、真實地反映出家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價。上半年組織了二、四、六年級家長開放日活動,下半年組織了一、三、五年級家長開放日活動。

  (5)重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長,開展了別開生面的幼小銜接活動。加強畢業(yè)班的長效管理,學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長會議,及時了解教師想法,學(xué)生思想動態(tài),家長需求,從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究,組織教師走進中學(xué)課堂聽課評課,邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座,為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習生活奠定基礎(chǔ)。

  2、以“悅動”課堂的研究為立足點,推進校本研修。

  一年來,我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學(xué)“悅動”課堂教學(xué)策略研究》為立足點,以研究促提升,融會多種方法,逐步彰顯課堂特色。

 。1)專家把脈 我們邀請區(qū)教研員到學(xué)校,指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課,讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區(qū)三年級語文老師以“基于學(xué)情,優(yōu)化設(shè)計,提效習作指導(dǎo)”為主題的教研活動,下半年承辦了全區(qū)一年級語文教師“基于兒童,夯實基礎(chǔ),運用規(guī)律和方法學(xué)習”為主題的.教研活動。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動,得到市教研員的高度贊譽。

 。2)特級引領(lǐng) 自20xx年以來,省特級教師賁友林來到了孝小,他精彩的講座《十年反思的力量》,這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業(yè)成長的巨大作用;他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我!皭倓印闭n堂研究的序幕,課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會;每周一下午他都會參與我校數(shù)學(xué)組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領(lǐng)之下,調(diào)動了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性,將“悅動”課堂的研究又向前推進了一步。

 。3)骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認識》,區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》,都為老師們研究“悅動”課堂提供了很好的范例。再加上區(qū)教科所項平老師的蒞臨指導(dǎo),使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進一步的思考。

 。4)全員實踐 每學(xué)期,每位教師都要立足于研究“悅動”課堂,上一節(jié)研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式,以同伴互助方式,共同診斷我們的課堂:發(fā)現(xiàn)亮點,找出問題,提出改進意見。授課教師在此基礎(chǔ)上,針對自己課堂教學(xué)中存在的問題,及時用文字把自己的得失記錄下來。如下半年,為了進一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)生全面發(fā)展,我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂,綻放青春風采》“悅心杯”青年教師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師,學(xué)校成立了以校長為組長的“賽課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔任,并特邀了校外的專家進行點評指導(dǎo)。每位參賽教師都進行了精心準備,同時也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

  課堂上,他們以生動的教學(xué)語言、精美的課件、獨特的教學(xué)設(shè)計,把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生,詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐,真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課教師及專家的點評,使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足,對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段,為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評課平臺”,使研修活動跨越時間與空間的界限,讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價,形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中,老師們認識到“悅動”課堂需要給學(xué)生營造自由寬松的課堂氛圍,需要在“小組互動、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞,以此提升學(xué)習的質(zhì)量,形成良好的學(xué)習品質(zhì)。老師們也通過交流和學(xué)習,互相啟迪,互相激勵,開闊視野,激活思維。

  3、以關(guān)愛每一個學(xué)生為出發(fā)點,做好個人教學(xué)。

  我認為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔任四(1)班語文教學(xué)工作,下半年擔任五(1)班語文教學(xué)工作。平時,盡管常常在瑣事中忙忙碌碌,但對于個人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,本著對每一個學(xué)生負責的態(tài)度,上好每節(jié)課,改好每本作業(yè),課余加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,讓每一個孩子都喜愛上語文。在語文教學(xué)的同時,我還注意學(xué)科的人文性特點,借助教材,教書育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,認真鉆研教材,積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動,會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流,完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。

  回首過去,展望未來,我深深地感受到,自己所分管的工作能有序進行、順利開展,離不開全體教師辛勤地付出,默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作,以人為本,求真務(wù)實,為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

  教學(xué)副校長述職報告 13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好:

  20xx年的工作即將結(jié)束;仡欉@一年來的工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下,嚴格要求自己,認真落實學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會(教代會)、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作,并分包一年級教學(xué)工作;仡櫦磳⑦^去的一年,繁忙卻充實,雖然工作涉及面較廣,頭緒較多,但在孫校長的帶領(lǐng)下,能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責,圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報,恭請指正。

  一、勤勉工作,虛心學(xué)習,完善自我

  我深知教師是一門終身學(xué)習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展,不學(xué)習就會跟不上時代的步伐,特別是作為一名教育管理者,必須不斷提高自身素質(zhì),力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴格要求自己,謙虛謹慎,為學(xué)校的進一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢,我既注意認真學(xué)習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),及時轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展,不斷更新教育教學(xué)理念,探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。

  二、科學(xué)管理,抓好常規(guī),提高效能

  管理出效益,管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作,嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際,制定了自己分管工作的制度和計劃,從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心,經(jīng)常深入教學(xué)一線,進教室聽推門課,掌握第一手情況,了解掌握教學(xué)動態(tài),及時了解各任課老師的上課情況,參與學(xué)校的各科教研活動,不定時組織小組學(xué)習、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量,和三年級在共同體的成績?荚嚭蠹皶r召開年級質(zhì)量分析會,讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題,并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施,而且每周我都會做好邊緣生的提升工作,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

  三、完善師德,提升素質(zhì),鑄造師魂

  積極開展師德師風建設(shè)工作,一定程度上改變了教師的觀念,促進了教師自主學(xué)習的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口,聚焦課堂教學(xué),向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準,每天進行抽查落實,對出現(xiàn)五不準現(xiàn)象的教師,先談話,后按制度進行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度,確保教學(xué)工作的有序推進。

  日常的教學(xué)管理實踐中,能不斷探索新教材教法,學(xué)習新的教育教學(xué)理念,改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動,把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制,強化了教師的教研能力,大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式,課堂效益在逐步提高。

  四、建設(shè)校風,營造氛圍,教書育人。

  教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動!白哌M學(xué)校,應(yīng)當讓人能夠感受一種神圣和魅力”,學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的家園,教風學(xué)風建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵,也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛生如子,愛崗敬業(yè),他們在忙碌著、收獲著并快樂著;學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿,師生成長的幸福樂園。

  在教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的作用和責任。作為校長的助手,應(yīng)該擺正角色位置,工作上積極配合,思想上主動溝通;對老師們真誠坦率,用心幫助。使自己在學(xué)習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜,但絲毫沒有放松對自己的要求,繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的`提高。我清楚地知道,我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。

  五、工作中的成績

  學(xué)校工作:

  1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。

  2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。

  3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。

  4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。

  個人工作:

  1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎。

  2、我撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。

  3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優(yōu)秀案例。

  4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工作者。

  六、尚需改進的工作和努力的方向

  回顧一年多的工作,我感覺工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足。主要概括起來,有以下幾點:

  一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。

  二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

  三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

  新的學(xué)期,新的起點,我將繼續(xù)充實、完善自己,立足本職,創(chuàng)新工作,在校長的帶領(lǐng)下,和全體教師同心同德,外樹形象內(nèi)強素質(zhì);努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校!

  最后,感謝大家一年來對我工作的支持,也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻策,在此,真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下,為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

  教學(xué)副校長述職報告 14

  自20xx年3月至今,我擔任教學(xué)副校長已經(jīng)近4年了。今天是我第四次站在這里進行述職,三年前的述職報告題目是《成長》,現(xiàn)在回過頭來看,它依然適合今年的主題。

  回顧20xx年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,嚴格要求自己,認真落實并圓滿完成學(xué)校的各項工作。在此,我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的領(lǐng)導(dǎo)以及和與我一起工作的全體教職員工,謝謝你們!本年度我分管教學(xué)工作,現(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下:

  一、完善師德,提升素質(zhì),鑄造師魂

  我能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,愛崗敬業(yè),團結(jié)同志,聯(lián)系群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹立良好的個人形象。作為校長的助手,我能擺正角色位置,工作上積極配合,思想上主動溝通,坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。對老師們真誠坦率,用心幫助。我始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想,在工作中不和領(lǐng)導(dǎo)爭鋒,不和下屬爭功,不和同事爭寵。

  二、勤勉工作,虛心學(xué)習,完善自我

  梁啟超在《中國少年說》中說道:少年智則國智,少年強則國強…我們正肩負著培養(yǎng)這群未來雄于地球的少年們的偉大使命。所以,作為一名肩負著使命的教師,尤其是一名教育管理者,更加需要不斷提高自身素質(zhì),才能承擔起這樣的重擔。所以我既注意認真學(xué)習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學(xué)習學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識,及時轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展,不斷更新教育教學(xué)理念,探索育人新模式。根據(jù)上級教育部門的計劃,在盧校長的宏觀把控下,我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處制定切實可行又具有特色的教學(xué)計劃,將教科研培有機融合,實施教學(xué)活動,在研究中促教師專業(yè)成長。

  三、科學(xué)管理,抓好常規(guī),提高效能

  管理出效益,管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教學(xué)管理理念,嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際,制定、健全、完善了教學(xué)質(zhì)量評價體系,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范的前提下,嚴格備上輔批考、計劃、總結(jié)的管理,確保教學(xué)工作的有序推進。加強課堂教學(xué)管理,深入一線聽課,參與教研,隨時掌握第一手情況。組織學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,加強質(zhì)量分析,跟蹤薄弱學(xué)年及學(xué)科,教學(xué)工作穩(wěn)步進行,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

  四、立足教研,推進課轉(zhuǎn),力求效率

  本年度,我們依據(jù)教育局及基教科的工作計劃,將教學(xué)與科研和師訓(xùn)有機結(jié)合起來,以“五鏈條”研究為切入點,開展問題化學(xué)習研究,關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng),推動學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,提高教師專業(yè)能力。

 。ㄒ唬┬纬蓡栴}化學(xué)習的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),關(guān)注個體差異,形成課堂教學(xué)民主,構(gòu)建了“對話式”課堂。

  課堂是教師教學(xué)的主陣地。教師只有不懈地精研教學(xué),優(yōu)化過程,才能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校經(jīng)過長期的實踐探索逐步形成了四種課型,旨在通過這些課堂,讓教師聚焦學(xué)生。

  1、自助式觀課。

  即教師個人的研究活動?梢圆扇∽灾偷男问,觀摩任意一節(jié)課,提升自己的教學(xué)實踐能力?梢允菍W(xué)年組老師的課,可以是網(wǎng)上的名家名課,可以是一師一優(yōu)課,可以是優(yōu)秀課教學(xué)實錄等。本年度教師自助觀課近百節(jié),瀏覽網(wǎng)上名優(yōu)課堂實錄不計其數(shù)。

  2、互助式研課。

  即采取預(yù)約看課的方式,促進青年教師的成長。教導(dǎo)處一學(xué)期針對某一種課型,提前一周預(yù)約青年教師上課。青師便與師傅及骨干教師進行認識溝通與觀點碰撞,進行教學(xué)觀念和教學(xué)策略的溝通交流。然后師傅幫助青師備課,由青師上課師傅查課,課后再針對問題繼續(xù)開展互助式研課。本學(xué)期教導(dǎo)處觀摩追蹤青師劉思遠、王舒及張文乾若干節(jié)。

  3、主題式異課。

  即同一個研究主題的學(xué)年組老師的團隊研究。同一個學(xué)年組圍繞一個研究主題,結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容,選擇一種課型(如精讀課),采取三人同型異構(gòu)的形式開展校本教研。本學(xué)科共上主題式異課30余節(jié)。

  4、滾動式磨課。

  即同一個學(xué)段組,圍繞一個主題,開展的“滾動導(dǎo)問式”校本教研:即教師個人先自研, 然后開展學(xué)年組的組本聯(lián)研活動,接著第一人上課、診課、反思、碰撞,第二人、第三人再依次滾動磨課,螺旋上升,最后,總結(jié)提煉教學(xué)成果。本學(xué)期共進行滾動式磨課11個循環(huán)。

  選擇主題—集體備課—第一人課堂實施,行為跟進—評議提升—形成新年案—第二人再次施教,連環(huán)跟進—第三人施教—總結(jié)提煉—形成案例。

  (二)以“五環(huán)鏈條”培訓(xùn)方式為手段,將“問題化”學(xué)習研究推向深入。

  我們以“問導(dǎo)磨展享”五個環(huán)節(jié)連環(huán)相扣,完成學(xué)校的研修計劃與主題內(nèi)容。

  1、問:聚焦存在的教學(xué)問題,深化問題化學(xué)習研究。即針對研究專題,分解子課題,并撰寫團隊研究方案。本學(xué)期共撰寫研究方案38篇。

  2、導(dǎo):依據(jù)教師課題和實際問題等開展的訂單式主題培訓(xùn)活動。培訓(xùn)分實踐篇和理論篇。實踐篇聚焦課堂的實踐操作層面,理論篇聚焦研究的`主攻方向。人員有來自于區(qū)域的專家,也有我們學(xué)校的本土教師。

  3、磨:開展組本間的磨課活動。課前開展組本間課例研討,指向問題化研究專題,從核心問題的設(shè)計,學(xué)生學(xué)習活動的對接,到“問題解決”過程的方法等一一進行磨課。課后進行學(xué)段組的課后反思環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)指向教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題,通過個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來達成共識。本年度共磨課近百節(jié)。

  4、展:展示本年度個人的研究微成果。有理論和實踐的成果呈現(xiàn)。

  5、享:匯總學(xué)科組的總研究成果,這是基于研究主題或研究的問題的學(xué)段可使用的成果,全校經(jīng)驗共享。(附五環(huán)鏈條方案)

 。ㄈ┮浴白鳂I(yè)研究”來減輕課業(yè)負擔,促進學(xué)生能力的提高。

  1、強化管理,規(guī)范框架,使教師作業(yè)布置有度。

 。1)建立了《教導(dǎo)處作業(yè)管理辦法》(簡稱《辦法》)!掇k法》中,針對作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批改都做出了相應(yīng)的規(guī)定,各學(xué)科教師在此規(guī)定的框架內(nèi)開展作業(yè)研究。

 。2)加大檢查力度。根據(jù)《辦法》,教導(dǎo)處對作業(yè)采取每月一查。重點查《辦法》中涉及到的作業(yè)內(nèi)容,作業(yè)量、輔導(dǎo)批改,將檢查結(jié)果記錄在《教學(xué)工作記錄本》上。

  2、開展活動,取長補短,使教師作業(yè)布置有效。

 。1)主學(xué)科開展作業(yè)展評活動(附《標準》和《方案》)。作業(yè)展評活動既是對教師作業(yè)研究效果的檢驗,也是對教師工作的一種展示和認可,同時,也能讓老師們彼此學(xué)習,彼此借鑒,取長補短。

 。2)教導(dǎo)處制定了《作業(yè)評價標準》,分別從教師和學(xué)生兩個層面評價。教師方面從作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容以及批改等來衡量,學(xué)生方面從書寫、作業(yè)本的整潔度及完成質(zhì)量上來衡量。

 。3)制定了《作業(yè)展評》方案。以《作業(yè)評價標準》來檢驗作業(yè)的質(zhì)與量。

 。4)進行了校特色作業(yè)設(shè)計活動和班級內(nèi)的作業(yè)展評活動。

  3、期末進行學(xué)生和家長的問卷調(diào)查。(期末進行)

  我們擬設(shè)計一份和作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)評價方式、作業(yè)效果的問卷,利用家長會向全體家長進行問卷調(diào)查,作為我們作業(yè)研究的第一手資料,進一步用于我們的作業(yè)研究,更好地以作業(yè)的形式促進學(xué)生學(xué)習能力的提高。

  上述是我一年的工作匯報,感慨之余也有不足:在平時的教學(xué)管理中,工作還不夠細膩,方法還缺乏靈活,理論學(xué)習和實踐提高還有差距,管理水平有待進一步提高。在以后的工作中,我將:

  1、進一步立足本職做好工作。要在盧校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動開展工作,努力圓滿地完成分管任務(wù)。

  2、進一步加強教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量:一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃,勤于思考善于動腦;二是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用,抓實抓好教學(xué)常規(guī),向常規(guī)管理要質(zhì)量;三是加強看課力度,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

  最后,再次感謝大家一年來對我工作的支持和幫助!謝謝你們!以上如有不妥,敬請批評指正。

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