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鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)

時(shí)間:2024-11-08 04:09:36 總結(jié) 我要投稿

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)(通用7篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)(通用7篇)

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)1

  隨著留守兒童數(shù)量的增加,劍河鄉(xiāng)團(tuán)委開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),利用各種活動(dòng),細(xì)化各種關(guān)愛(ài)措施,樹(shù)立留守兒童的信心,將他們對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,促進(jìn)他們的身心健康。這些活動(dòng)概述如下:

  第一,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。劍河鄉(xiāng)團(tuán)委成立了留守兒童關(guān)愛(ài)小組,團(tuán)委書(shū)記顧曉利、團(tuán)委副書(shū)記,成員有、吳迪、等。積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議,讓各機(jī)關(guān)干部認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性。

  二、開(kāi)展多種形式的留守兒童關(guān)愛(ài)。劍河小學(xué)操場(chǎng)上開(kāi)展了各種活動(dòng);顒(dòng)從搶板凳開(kāi)始。孩子們圍著16條長(zhǎng)凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起,大家圍著長(zhǎng)椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了,大家開(kāi)始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑。沒(méi)拿到板凳的就給大家表演一下。

  活動(dòng)從擊鼓和傳球開(kāi)始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)鼓聲響起時(shí),他們把球傳給下一個(gè)孩子。當(dāng)鼓聲停止時(shí),孩子在手中表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后,孩子們?cè)谟螒蛑蟹浅>o張和興奮,非常喜歡玩游戲。

  活動(dòng)結(jié)束后,讓留守兒童表達(dá)自己參與活動(dòng)的心理感受,大家都表示在游戲中緊張、害怕、開(kāi)心。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛(ài)小組成員向參加這次活動(dòng)的`留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具,給他們帶來(lái)了一點(diǎn)幫助。

  與此同時(shí),劍河鄉(xiāng)工作委員會(huì)向一個(gè)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點(diǎn)幫助。工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人馮老師表示,他將與這些貧困兒童建立長(zhǎng)期的幫助聯(lián)系,并建立面對(duì)面的溝通。對(duì)于貧困生需要解決的困難,他會(huì)及時(shí)聯(lián)系縣團(tuán)委。陶偉說(shuō),他將來(lái)應(yīng)該努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)的關(guān)心和幫助,積極努力樂(lè)觀。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)2

  兒童是祖國(guó)的未來(lái),關(guān)愛(ài)“留守兒童”,就是要讓他們快樂(lè)的生活,快樂(lè)的成長(zhǎng),面對(duì)學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守孩子”的主題,現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)如下:

  一、利用主題班會(huì),加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。

  我校要求以班級(jí)為單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況,制定活動(dòng)方案,以正面、反面的事例教育留守兒童知道讀書(shū)的重要性,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  二、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習(xí)自理,知道自己的'事情自己做,主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)留守兒童的自理能力。讓留守兒童在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè),也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè),懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手,把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分。

  三、利用節(jié)日,對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)與溝通,讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中,感受到班集體的溫暖,覺(jué)得自己和其他孩子一樣,可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。

  四、掌握留守學(xué)生的基本情況。關(guān)懷學(xué)生的精神成長(zhǎng),把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心上,注重“留守孩子”的心理生活,道德情操,審美情趣的教育,與學(xué)生溝通情感,彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。為留守兒童提供必要的幫助,改正留守兒童的不良行為習(xí)慣。

  總之,關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他們健康成長(zhǎng)。是每位家長(zhǎng)的心愿也是我們每位教育工作者的心愿。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)3

  為了深入實(shí)施《中央務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,幫助和服務(wù)留守兒童健康成長(zhǎng),進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)愛(ài)和重視留守兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,安良社區(qū)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  第一,完善組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤,安良社區(qū)非常重視兒童工作。一個(gè)照顧留守兒童的組織已經(jīng)成立。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對(duì)人負(fù)責(zé)的機(jī)制。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。確保留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)順利開(kāi)展,有利于提高留守兒童自我管理、自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

  第二,制定計(jì)劃,建立留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

  在我們社區(qū),女性志愿者、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和愛(ài)心人士組織了一系列以關(guān)愛(ài)“留守兒童”為主題的'活動(dòng),明確了他們的責(zé)任,分解了他們的任務(wù)。動(dòng)員各方力量關(guān)注留守兒童,構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

  第三,多管齊下,大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

  (一)是開(kāi)展一系列配對(duì)護(hù)理活動(dòng)。

  生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

  (二)是建立“留守兒童之家”。

  每周2次為留守兒童開(kāi)放,并提供長(zhǎng)途電話給他們與在外打工的父母親通話。

  (三)是開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。

  每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙,把賣到的錢(qián)作為慰問(wèn)金,每半年組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。

  (四)確定監(jiān)護(hù)人員。

  真正摸清留守兒童的家庭情況,然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡,這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通,及時(shí)了解留守兒童的具體情況。同時(shí)建立留守兒童的“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”、“愛(ài)心媽媽”、全權(quán)負(fù)責(zé)的“父母”,學(xué)生中的“愛(ài)心同學(xué)”等交流平臺(tái),發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用,對(duì)留守兒童進(jìn)行齊抓共管,保持家校通力合作這條永不消失的天線,對(duì)孩子的管理提供一條捷徑,保證了留守兒童的正常運(yùn)作。

  (五)關(guān)心、愛(ài)護(hù)留守兒童。

  對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習(xí),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  總之,安良社區(qū)留守兒童工作步入了正;能壍,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài),從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),讓留守兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng),推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺(tái)階。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)4

  我們現(xiàn)在的確是被社會(huì)教育出來(lái)的大學(xué)生了,目前的生活欣欣向榮,但是也不能忘了在這個(gè)社會(huì)上還有著這樣一群人,在期待別人能為他們伸出援助之手,他們就是山區(qū)的那些留守兒童,作為大哥哥大姐姐自然是要給他們一些微不足道的關(guān)愛(ài),讓他們知道還是有人愛(ài)著他們的,學(xué)校進(jìn)行了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng),這次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓留守兒童感受到我們的關(guān)愛(ài),讓留守兒童感受到來(lái)此社會(huì)的溫暖,讓他們知道自己并沒(méi)有被這個(gè)世界所遺忘。更是要促進(jìn)大學(xué)生對(duì)這個(gè)社會(huì)方方面面的了解,知道還有這么多人比自己學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境差多了,從而激發(fā)自己以后對(duì)社會(huì)的回饋之心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  首先我們要做的就是先選擇好要去地方,最后是折中選擇一下,我們選擇地方需要兩個(gè)因素,一是最需要我們幫助的地方,評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)就是那里的留守兒童人數(shù)的多少,以及當(dāng)?shù)氐呢毨С潭。二是要看距離,肯定不能選擇太遠(yuǎn)的地方,往返需要一整天的就不作考慮。

  其次我們要做的就是集資?梢赃x擇學(xué)校自發(fā)學(xué)生們進(jìn)行捐款,讓大家都獻(xiàn)出自己的那一份愛(ài)心,也可以到網(wǎng)上去發(fā)帖子求捐款,當(dāng)然需要向?qū)W校開(kāi)具證明,提高可信度,我們就是把愛(ài)心傳遞過(guò)去的使者。

  最后我們要進(jìn)行人員挑選,這次關(guān)愛(ài)留守兒童的旅途肯定不能是所有的同學(xué)都一起去,每個(gè)班級(jí)最多只能派兩個(gè)人,都是需要經(jīng)過(guò)篩選的,一要做到身體健康,沒(méi)有任何的感冒癥狀,心性要好。

  三、活動(dòng)開(kāi)展

  在我們到達(dá)了之后,首先看到的就是他們比較臟的穿著,但是絲毫不會(huì)掩蓋眼中那炙熱的光芒,那種對(duì)外面世界的向往,好像是在詢問(wèn),外面的世界究竟是怎么樣的?自己的爸爸媽媽一直都不回家。我們幾乎都是一個(gè)對(duì)應(yīng)著一個(gè)孩子,跟他們進(jìn)行自我介紹,做游戲拉近距離,我們既然來(lái)到這,當(dāng)然是要跟他們一起玩一下。這群還是年紀(jì)不等,最大的十三歲,最小的五歲多,基本上都是爺爺奶奶帶大的。

  各種渠道的`募捐資金一部分給孩子們買了衣服,新書(shū)包,新文具盒。另一部分全部交給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校了,都將用于這群孩子的學(xué)習(xí)教育,這才是最重要的東西,他們真的是一群沒(méi)有經(jīng)受過(guò)“污染”的孩子,眼中的那份天真是騙不了人的,我只是希望他們能被這個(gè)世界溫柔相待。

  我真心的希望這件事能被更多的人所熟知,能夠有更多的人關(guān)注到這群留守兒童,我們作為大學(xué)生能給他們的關(guān)愛(ài)畢竟是有限的,希望那個(gè)能夠更多有能力的人,能伸出援手。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)5

  加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求,是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的必然要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作,現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下總結(jié):

  一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),管理及跟蹤工作,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育,管理及跟蹤工作,把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,我校建立健全組織,明確分工,責(zé)任到人的機(jī)制,形成了以校長(zhǎng)親自掛帥,負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育,教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育,班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

  二、健全制度,明確責(zé)任

  為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛(ài)留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛(ài)留守兒童談心制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童家校聯(lián)系制度》等。

  三、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童檔案

  要求各個(gè)班級(jí)的班主任對(duì)班級(jí)的留守兒童開(kāi)展了跟蹤調(diào)查,對(duì)他們的學(xué)習(xí),生活,心理,安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,全面了解留守兒童的生存狀況和成長(zhǎng)需求,建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  四、開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)

  為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng),我校按照"五個(gè)一"的幫扶方式,深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。

  1、要求黨員,教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對(duì)幫扶,在生活上,學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們,做好記錄。

  2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng),并做好記錄,掌握他們的思想動(dòng)態(tài),以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

  3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學(xué)期初,期中,期末與留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童的在家情況。

  4、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng),定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育,科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。

  5、建立健全評(píng)價(jià)制度,把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的`開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)價(jià),檢查的重要內(nèi)容。

  6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況?傊,我校留守兒童工作步入了正常化的軌道,留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛(ài),從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),在今后的工作中,我校將以"十八大精神"為指引,開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng),推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)6

  今年寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)度過(guò)的最有一段意義的時(shí)期。因?yàn)樵诮衲旰傥覅⒓恿艘粓?chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)讓我明白了,這個(gè)社會(huì)上還存在著很多不幸和需要我們幫助的人們。盡管我們幫助他們的力量很微薄,但是如果能通過(guò)我的幫助,給他們帶來(lái)一絲溫暖的話,我覺(jué)得這是一件非常值得的事情。我覺(jué)得如果我們每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份力,那這個(gè)社會(huì)就是充滿愛(ài)的。

  此次關(guān)愛(ài)活動(dòng)是我們大學(xué)的青協(xié)會(huì)展開(kāi)的。關(guān)愛(ài)方式就是把我們平時(shí)在家里面和學(xué)校里面閑置出來(lái)的新物品都捐贈(zèng)送給xx村的留守兒童家里。并在xx村進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)。由于xx村是在大山里面,所以交通非常不便利。而且我們剛過(guò)去的時(shí)候,確實(shí)很不適應(yīng)那里面的生活。但是后來(lái)慢慢相處也就習(xí)慣了。甚至到離別的時(shí)候還很舍不得。 活動(dòng)的第1天我們把所有捐贈(zèng)過(guò)來(lái)的衣服,書(shū)本,生活用品都輕親手送到每一戶留守兒童的家里。當(dāng)我看到孩子們一雙雙充滿激動(dòng)和興奮的眼光的時(shí)候,心里面突然感到很心酸。這些在我們平時(shí)生活中很常見(jiàn)甚至看不上眼的物品。在孩子們眼里看來(lái)卻是一件不可多得的禮物。我才感覺(jué)到這些留守兒童們生活的不易。

  在接下來(lái)活動(dòng)的.日子里,我都盡可能的陪在他們身邊。他們講很多的新奇有趣的故事,帶給他們盡可能多的快樂(lè)和溫暖。他們從小生活在一個(gè)缺少父愛(ài)和母愛(ài)的家庭環(huán)境里,生活在一個(gè)窘迫的經(jīng)濟(jì)條件下。沒(méi)有來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),沒(méi)有新衣服穿,沒(méi)有好吃的零食吃,甚至還沒(méi)有辦法擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)資源和教育環(huán)境。這些孩子才是真正需要我們幫助的人。

  通過(guò)這次活動(dòng),大家的集體意識(shí)得到了很大的提高,懂得了一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦與每一人的付出息息相關(guān),使協(xié)會(huì)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié),也使個(gè)人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是讓我們懂得了要去幫助更多需要幫助的人們。

  每一個(gè)孩子都是降臨凡間的天使,需要真心的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),還有很多地方和大山里的留守兒童,他們也缺少關(guān)愛(ài),我們還要發(fā)動(dòng)更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,即使是微小的關(guān)愛(ài),我相信也能溫暖她們的心靈。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)留守兒童總結(jié)7

  這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)讓我們都紛紛感慨,在這個(gè)美好的今天,同時(shí)也有很多人面臨著很多的難題。這次活動(dòng)就讓我們認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)問(wèn)題,我們也很懊惱不能夠完全為他們解決問(wèn)題,但是我們時(shí)常送去一些溫暖也是可以的。所以這一次,我們都紛紛都投入了自己的一些精力和時(shí)間,將這次活動(dòng)更加圓滿的舉辦成功了。

  從這次活動(dòng)中我也很清楚的意識(shí)到,留守兒童所面臨的難題不僅只是陪伴,還有來(lái)自他們成長(zhǎng)中所要面對(duì)的一些問(wèn)題。比如孩子的生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題,比如孩子的思想指導(dǎo)問(wèn)題。雖然孩子們進(jìn)入學(xué)堂,但他們的生活方面是缺乏很多關(guān)心和引導(dǎo)的。這會(huì)讓許多的孩子對(duì)一些層面上理解不夠透徹,也會(huì)讓孩子們的認(rèn)知存在著一定的缺陷。這是我這次活動(dòng)中感悟到最大的一點(diǎn)。

  在這次活動(dòng)中,我主要接觸了一個(gè)十二歲的小女孩,她的父母常年在外務(wù)工,每年春節(jié)才能回來(lái),有時(shí)候買不到車票就不會(huì)回來(lái)了。她一直跟著自己的爺爺奶奶生活,爺爺奶奶平時(shí)務(wù)農(nóng),家里環(huán)境也不是很好,而女孩子一般到了十幾歲對(duì)自己的外在要求就會(huì)強(qiáng)烈一些了,所以她也很苦惱,加上自己身體也在慢慢的發(fā)育,所以她有時(shí)候確實(shí)對(duì)現(xiàn)有狀態(tài)表示不滿。但這個(gè)孩子也非常的'懂事,從不會(huì)向自己的爺爺奶奶要求什么,她知道感恩,但是對(duì)于有些方面仍然是很缺乏。

  所以我認(rèn)為這些都是留守所帶來(lái)的問(wèn)題,爺爺奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了,也沒(méi)有辦法在學(xué)習(xí)上多教育她,只能讓她自己去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)。所以有時(shí)候當(dāng)一個(gè)孩子缺乏一個(gè)引導(dǎo)人的時(shí)候,會(huì)看不到更遠(yuǎn)的路,也不知道該怎么去發(fā)展,F(xiàn)在很多留守兒童還沒(méi)有讀完初中就出去工作的,這都是因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響,也這是留守所帶來(lái)的苦難和難題。后面走的時(shí)候,我給這個(gè)女孩留了我的電話,我告訴她,如果她有任何的困難、任何自己無(wú)法解決的問(wèn)題,都可以給我打電話。雖然我知道自己有時(shí)候也許沒(méi)有辦法幫助,但是我也能夠?yàn)樗嗵岢鲆恍┮庖?jiàn),我也希望自己能夠給她,給這些孩子多帶來(lái)一些幫助。或許這幫助甚微,但是我仍然希望能夠給予他們一些安全感和指導(dǎo)。

  這次活動(dòng)讓我有了一些改變,我要更加客觀的去看待這個(gè)世界,我也應(yīng)該更加理智的去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。做一個(gè)有愛(ài)心的人,我們的生活就會(huì)更加的溫暖、陽(yáng)光。

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