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高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-13 11:18:58 計(jì)劃 我要投稿
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高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選10篇)

  在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法,大家都有接觸過復(fù)習(xí)計(jì)劃吧,要想取得好成績,一個(gè)完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。我們?cè)撛趺慈憦?fù)習(xí)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃(精選10篇)

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃1

  為迎接期末調(diào)考,順利實(shí)現(xiàn)本期既定的語文教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的`具體情況,特制定高一下期期末調(diào)考考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  1、采取主題復(fù)習(xí)與針對(duì)性訓(xùn)練相結(jié)合的方法。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和自我復(fù)習(xí)中暴露的問題,組織10個(gè)主題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、精心計(jì)劃,充分準(zhǔn)備。備課組制訂統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃,任課教師要制訂專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃。課前備好課。

  3、精選近三年期末調(diào)考試題,進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,復(fù)習(xí)立足基礎(chǔ),側(cè)重能力,講求實(shí)效,傳授方法

  二、復(fù)習(xí)安排。

 。ㄒ唬⿻r(shí)間:

  從20xx年xx月xx日至xx月xx日。

 。ǘ┬问剑

  主題復(fù)習(xí)加模擬訓(xùn)練。

 。ㄈ┲黝}復(fù)習(xí):

  1、主題1:

  古代詩歌閱讀。(xx月xx日——xx日)

  2、主題2:

  (1)文言文閱讀。(xx月xx日——xx月xx日)

  (2)課內(nèi)文言文:(xx月xx日——xx日)。

  (3)課外文言文:(xx月xx日)。

  3、主題3:

  小說閱讀(xx月xx日——xx月xx日)。

  4、主題4:

 。1)語言知識(shí)及運(yùn)用(xx月xx日——xx月xx日)。

  (2)字音字形(xx月xx日)。

  (3)謙稱與敬稱(xx月xx日)。

  (4)課外名著導(dǎo)讀(xx月xx日)。

  5、主題5:

  古代詩歌默寫(xx月xx日———xx月xx日)。

  6、主題6:

  文言文默寫(xx月xx日———xx月xx日)。

  7、主題7:

  作文的審題立意(xx月xx日)。

  8、主題8:

  材料的選擇與使用(xx月xx日)。

  9、主題9:

  結(jié)構(gòu)與語言(xx月xx日)。

  10、主題10:

  20xx——200xxxx市期末調(diào)考語文試題(xx月xx日——xx日)。

  三、復(fù)習(xí)要求:

  1、字音字形:先劃出每課的重要詞語,然后注音默寫

  2、謙稱與敬稱:背會(huì)“古代的謙稱與敬稱”

  3、每個(gè)主題復(fù)習(xí),先總結(jié)有關(guān)知識(shí),再做針對(duì)性練習(xí),練習(xí)不超過30分鐘,現(xiàn)做現(xiàn)改,發(fā)現(xiàn)共性問題進(jìn)行點(diǎn)撥。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃2

  一、重視期末復(fù)習(xí)

  重視期末復(fù)習(xí)的作用,它不僅僅是知識(shí)的簡單重復(fù),其目標(biāo)是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、以及所涉及到的數(shù)學(xué)思想達(dá)到螺旋式上升。要有計(jì)劃、有目的地復(fù)習(xí),借機(jī)使知識(shí)系統(tǒng)化、整體化。要教給學(xué)生全面復(fù)習(xí)的的方法,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)的能力,要讓學(xué)生在這一階段得到切實(shí)的盡可能多的收獲。

  二、注重基本概念和基本方法的復(fù)習(xí)

  通過復(fù)習(xí),深刻挖掘基本概念的內(nèi)涵,讓學(xué)生做到從實(shí)踐到理論轉(zhuǎn)化(平時(shí)學(xué)習(xí),大多是從理論到具體的過程),進(jìn)一步提高學(xué)生能力。通過復(fù)習(xí),強(qiáng)化對(duì)基本方法的訓(xùn)練,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用。

  三、把握對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)

  分析把握各部分知識(shí)的考試難度,在全面復(fù)習(xí)的.同時(shí)要注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性,特別是重點(diǎn)常考的知識(shí)點(diǎn)上要落實(shí)到位,在全面落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要注意難度和綜合程度。注意訓(xùn)練學(xué)生解決比較綜合的題目的能力,讓學(xué)生建立解決綜合問題的信心,形成行之有效的數(shù)學(xué)思想方法,具備分析問題解決問題的能力。讓學(xué)生在此期間得到真實(shí)有效的收獲,為期末考試做好充分的準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃3

  一、全部學(xué)科的總復(fù)習(xí)

  1、列出重要內(nèi)容一覽表

  為了便于記憶和應(yīng)用,要把重要內(nèi)容列成一覽表,將其縱橫關(guān)系整理清楚,做到一目了然。

  一覽表可以一張張分別做,也可以綜合在一張大紙上。

  對(duì)于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容,則可以使用卡片來記憶。

  這一階段的工作,主要是整理一覽表和卡片,在以后的階段復(fù)習(xí)中,只要不時(shí)地加以使用便可以了。

  2、消除疑點(diǎn)

  在完成了“整理”工作后,就應(yīng)開始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時(shí)候往往會(huì)遇到一些疑難問題。一般來說,這類問題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問題”。一定要理解深透,如果能以這類問題為中心開展相互討論,必然大有好處。比如討論中,你無法扼要說明問題,這就表明你對(duì)那個(gè)問題仍未徹底掌握。

  二、全力突破成績不佳的科目

  這一階段主要目的,是突破成績不佳的科目,但這并不是說其他科目可以丟開不管。

  1、重點(diǎn)在于做練習(xí)

  這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí),以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科,可以使用習(xí)題集之類的書。所做的練習(xí),要和教材的基本內(nèi)容有關(guān),并參照有關(guān)的一覽表。

  語文、英語等學(xué)科,要以教科書為中心,反復(fù)練習(xí)讀法、譯法、語法等。這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把思路放開些,把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行綜合練習(xí)。

  2、征服較差學(xué)科的方法

  基礎(chǔ)不扎實(shí),卻猛看各類參考書,或是做各種很難的練習(xí)題,不但浪費(fèi)了時(shí)間,效果還不會(huì)好。關(guān)鍵是應(yīng)真正掌握基本的概念、公式、定理等。

  復(fù)習(xí)這類學(xué)科,最好是與一位擅長這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行,這有利于你在短時(shí)間內(nèi)提高成績。

  面對(duì)一門學(xué)科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的復(fù)習(xí),把主要精力集中在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上。

  三、各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)

  臨近考試的沖刺階段,心情比較緊張,這時(shí)怎樣復(fù)習(xí)效率高呢?

  1、把教科書的整個(gè)體系印在頭腦中

  在復(fù)習(xí)的第三階段,你可能已經(jīng)將教科書的內(nèi)容復(fù)習(xí)多次。但有些地方是花了很多時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)過的,有些地方是輕描淡寫一掃而過的,對(duì)全部教科書之間的聯(lián)系,還沒有一個(gè)整體的概念。如果不把這些零散的知識(shí)按一定的順序整理成一體,臨到考試,由于前后左右的相互關(guān)系不盡明白,就難以運(yùn)用自如。

  怎樣才能將每門課的體系印在腦中?

  你要把第一階段整理的知識(shí)系統(tǒng)一覽表拿出來,再專心地看一看,將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。

  記憶的時(shí)候,光看是不能完全解決問題的',你至少要把重要的項(xiàng)目背出來,寫在紙上。對(duì)總的線索有所了解后,其他內(nèi)容順藤摸瓜,按邏輯順序充實(shí),不必那么費(fèi)勁就記牢了。

  2、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略

  考試的最后沖刺階段,一般人往往按考試范圍的順序,“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí),即先復(fù)習(xí)某一學(xué)科的第一冊(cè),從1、2、3、4頁開始,再復(fù)習(xí)第五冊(cè)、第六冊(cè)。這樣復(fù)習(xí)有好處,開始很用功、很周密。但也有的同學(xué)隨著時(shí)間越來越緊,越往后,越松垮,最后匆匆結(jié)束。還有的一看時(shí)間不夠用,便抱著聽天由命的態(tài)度,或干脆把后面部分省去,以“碰運(yùn)氣”的僥幸心理來對(duì)待考試。

  其實(shí),后面部分的內(nèi)容和前面相比,是對(duì)前面知識(shí)的綜合,難度也高,出題的可能性當(dāng)然也大。既然如此,卻把大部分時(shí)間花在前面的內(nèi)容上,便有些得不償失。

  另外,后學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)起來印象還比較深,回憶起來,比較省時(shí)間。

  后學(xué)的知識(shí),一般綜合性比較強(qiáng),常常牽涉到前面的知識(shí),這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí),遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí),再隨時(shí)往前復(fù)習(xí),容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來,兩者都加深了印象。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃4

  在20xx年7月XX號(hào)我們要進(jìn)行了期末考,所以在這還沒有一個(gè)月里我們要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。

  細(xì)節(jié)規(guī)劃

  學(xué)習(xí)是用屁股->手->腦袋->心的過程。

  第一,一個(gè)相對(duì)完善的時(shí)間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每時(shí)的細(xì)節(jié)規(guī)劃。

  第二,復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)英語,這樣安排就太緊了,當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間,8點(diǎn)15分以后留給英語。這樣,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉(zhuǎn)”。

  而且,留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例,萬一時(shí)間到了,卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

  第三,教孩子在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)學(xué)會(huì)放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到兩道難題,卡了一個(gè)小時(shí)也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時(shí)間都搭上去了。結(jié)果,這兩道題沒有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對(duì)于這樣的孩子,家長就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計(jì)劃,最后如果還有剩余時(shí)間,再回過頭來處理先前的“遺留問題”,如果沒有時(shí)間就放在明天或后天再做。

  第四,復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的.考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí),弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng),弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),正確的做法是優(yōu)勢要強(qiáng)化,劣勢也要彌補(bǔ)。

  學(xué)習(xí)方法

  1、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

  長時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入,在成績開始提升時(shí)加把勁兒,爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。

  2、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

  實(shí)踐

  (三)周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實(shí)踐?

  1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定一周的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)計(jì)算周一到周六的學(xué)習(xí)量,制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、第二步:周一至周六按計(jì)劃學(xué)習(xí)。

  根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)量做好每日時(shí)間管理,每日結(jié)束前確認(rèn)一下計(jì)劃完成度,記錄學(xué)習(xí)日志;

  3、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計(jì)劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計(jì)劃。

  (四)注意事項(xiàng):

  1、不要做過度的計(jì)劃,以免產(chǎn)生挫折感,漸漸失去學(xué)習(xí)興趣;

  2、要空著周日。因特殊情況而沒有完成的計(jì)劃周日彌補(bǔ),并休息。

  3、當(dāng)日未完成的計(jì)劃不要拖到第二日,要果敢地跳過去。待周日再完成。拖到第二日反而會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)而更疲憊。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃5

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對(duì)功課的'全面復(fù)習(xí)。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃6

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)和鞏固必修1第4章和必修2第1—4章所學(xué)的知識(shí)并使之系統(tǒng)化。

  2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),通過落實(shí)知識(shí)點(diǎn),不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識(shí),而且使他們?cè)谛碌乃缴侠斫夂图由顚W(xué)過的知識(shí)。

  3、拓展已學(xué)的知識(shí),聯(lián)系例題,將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用。

  4、根據(jù)教材的特點(diǎn),在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生一般解題思路,使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點(diǎn)。

  二、學(xué)情分析:

  化學(xué)教材內(nèi)容多、雜,部分學(xué)生不熟悉內(nèi)容、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。依據(jù)歷次考試情況分析,學(xué)生成績差別大,兩級(jí)分化嚴(yán)重、尖子生不多待優(yōu)生不少,且不及格的低分學(xué)生較多。

  學(xué)生對(duì)化學(xué)概念、原理理解不透、靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的`能力有待提高。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)間:

  6月5日前結(jié)束新課,6月14日——6月30日為復(fù)習(xí)時(shí)間,每周4節(jié)課,晚自習(xí)輔導(dǎo)一次。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、6月5日-6月13日:學(xué)生在假期里,完成必修2復(fù)習(xí)并完成各章的知識(shí)清單填空:

  2、6月14日-6月21日對(duì)第一、二章復(fù)習(xí)、檢測。重點(diǎn)內(nèi)容:

  (1)主要知識(shí)點(diǎn):周期表結(jié)構(gòu)、元素周期律、“位、構(gòu)、性”、化學(xué)鍵、放熱和吸熱反應(yīng)的原理、原電池(構(gòu)成條件、電極判斷、電極反應(yīng)式、應(yīng)用)、化學(xué)反應(yīng)速度和限度(計(jì)算、影響因素),

 。2)測試,講評(píng)共五節(jié)課;

 。3)抓好學(xué)生基礎(chǔ)過關(guān)

  3、6月22日-6月30日對(duì)必修1第四章和必修2第三、四章復(fù)習(xí)檢測。重點(diǎn)內(nèi)容:

 。1)甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(“四式”和空間結(jié)構(gòu))、性質(zhì)及應(yīng)用、基本概念(“四同”、官能團(tuán)、烴的衍生物、有機(jī)物的通式等)、計(jì)算等等知識(shí)歸納總結(jié),進(jìn)行解題指導(dǎo),抓好基礎(chǔ)較差學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān);元素及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,重要物質(zhì):SiO2、Cl2、SO2、NH3、H2SO4和HNO3的性質(zhì)。

 。2)以練為主,結(jié)合講評(píng),提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)應(yīng)考的能力。測試一節(jié)課,講評(píng)一節(jié)課。

  4、模擬測試,出兩套綜合試卷,利用周末和周考檢測、講評(píng),

  五、主要措施:

  1、以課本為依據(jù),以小練習(xí)為主,基礎(chǔ)過關(guān),達(dá)到懂、會(huì)、準(zhǔn)。

  2、進(jìn)行要點(diǎn)(考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn))歸納,使課本知識(shí)全面系統(tǒng)化。精選習(xí)題,選編有梯度層次的習(xí)題,并突出重點(diǎn),習(xí)題對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的覆蓋要全面。每一節(jié)課內(nèi)或課后都要有相應(yīng)練習(xí),題量不要求多。

  3、學(xué)生要求:扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ),全面覆蓋。加強(qiáng)堂上和課外的輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要即時(shí)跟進(jìn)。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃7

  臨近期末,為了快速、有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),讓學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、知識(shí)更系統(tǒng)化,在期末階段根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)精神做到有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,制定了期末階段復(fù)習(xí)計(jì)劃——復(fù)習(xí)策略重點(diǎn)“落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)及時(shí)做好知識(shí)的.查缺補(bǔ)漏”。另外,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體智慧,借助同伴力量緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,保質(zhì)保量落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,具體復(fù)習(xí)情況如下:

  一、教學(xué)手段

  根據(jù)復(fù)習(xí)課時(shí)間緊、內(nèi)容多的特點(diǎn),必須多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)

  二、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  指導(dǎo)學(xué)生化學(xué)復(fù)習(xí)有三個(gè)“落實(shí)”:

 、僖鋵(shí)“課本”——多看書,特別是看目錄,邊看邊想要點(diǎn),回顧知識(shí),溫故而知新,會(huì)有收獲的。

 、谝鋵(shí)“筆記”——平時(shí)的筆記都是教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是課本中沒有的,注意歸納總結(jié),知道學(xué)生“復(fù)習(xí)”,對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化復(fù)習(xí)會(huì)很有幫助。

  ③要落實(shí)“錯(cuò)題回顧”——典型題、錯(cuò)題分析對(duì)學(xué)生幫助強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力

  三、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容具體安排

  時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

  6月

  23日~27日有機(jī)化合物重點(diǎn)

  ①“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應(yīng);

  有機(jī)物的鑒別和除雜

 、趲追N物質(zhì)的典型空間結(jié)構(gòu)

  概念:同分異構(gòu)體體系物;

 、塾袡C(jī)反應(yīng)類型

  7月

  30日~4日元素周期表重點(diǎn)

 、僭嘏c表位置關(guān)系

 、谠刂芷诼

  ③化學(xué)鍵

  7日~11日化學(xué)反應(yīng)與能量重點(diǎn)

 、僭姵

 、诨瘜W(xué)反應(yīng)速率

 、刍瘜W(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化

  典型題回顧、錯(cuò)題分析

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃8

  復(fù)習(xí)分三個(gè)階段走,一個(gè)一個(gè)階段的進(jìn)行,會(huì)比較好。首先,第一個(gè)階段就是利用早自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)。早自習(xí)是用來做早讀的額,氣氛也會(huì)比較好,高一要背和記的東西很多,因?yàn)楦咭坏膶W(xué)科比較多,九科里面占了一半以上的要去背,為了能在期末考試時(shí)不丟掉這些基本分值,因此在早自習(xí)是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時(shí)間,因此就不固定時(shí)間去背書了,一個(gè)科目讀累了,就換個(gè)科目讀,一堂課要充分利用起來,把能去背的東西都盡量去背和記,等到考試來的那一天,就也不會(huì)驚慌了,所有的知識(shí)點(diǎn)在經(jīng)過長時(shí)間的記背,一定能有深刻的印象。

  第二階段就是中午的時(shí)間,中午時(shí)間較短,因此就用來做一些簡單的練習(xí)題,鞏固一些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。除了做些小練習(xí),就是去把以前寫的摘抄的錯(cuò)題看一遍,再去自己做一遍,把題型掌握好,在期末考試就不怕遇到相同題型不會(huì)做了。高一是個(gè)奠基學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)光,中午的時(shí)間就不能錯(cuò)過,在短暫的時(shí)間里做些有效率的事情,會(huì)更加有利于考試。因?yàn)闀r(shí)間較短,所以可以用來練習(xí)做題的速度和準(zhǔn)確率。打算每天中午就這樣去做題,我想等到考試那一天,一定能練習(xí)好。

  第三階段就是利用晚上的時(shí)間去做難題,晚上時(shí)間很充足,這樣就能仔細(xì)看題做題。晚上做題能更加仔細(xì),這樣跟中午就互補(bǔ)起來了,一個(gè)練習(xí)速度,一個(gè)練習(xí)細(xì)心。安排好晚上的每一個(gè)時(shí)間段,分配好做不同科目的時(shí)間,這樣就能達(dá)到鍛煉不同科目的`做題效果了,增加做題經(jīng)驗(yàn),到期末考試那一天,就不會(huì)因?yàn)闆]有做好哪一科目而著急了。

  以上就是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,我打算先按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行,中間要是遇到特殊情況,再去做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要制定好的計(jì)劃,就一定能在考試時(shí)發(fā)揮自己最大的潛力,考取一個(gè)優(yōu)秀的期末成績,不僅達(dá)到自己的目標(biāo),更是讓老師們滿意。我相信自己可以成功的,也請(qǐng)老師們支持。

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃9

  1、制定計(jì)劃:

  我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí),應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績還不錯(cuò),我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

  2、認(rèn)真讀課本:

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí),所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本,反復(fù)的讀,細(xì)節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架,并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,對(duì)于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的.嚴(yán)密性。

  另外,期中考試不會(huì)很難,著重考基本知識(shí)以書為主,所以回答簡答題時(shí)最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

  3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

  復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

  根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

  記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識(shí)。

  記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時(shí),不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

  4、復(fù)習(xí)小技巧

  該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。答題時(shí),字跡一定要工整,其實(shí)很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本,或者是上課時(shí)錯(cuò)了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯(cuò),唯一的缺點(diǎn)是,較久前的知識(shí),會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。

  5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

  在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于

  某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的,時(shí)間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,爭取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),還應(yīng)該注意休息。

  考試期間的復(fù)習(xí)效率很低,那時(shí)看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了。考前注意保持充足的睡眠,現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時(shí)間做了。

  希望同學(xué)們保持一個(gè)良好的心態(tài),做好期中復(fù)習(xí),考好這次考試,加油!

  高一期末突擊復(fù)習(xí)計(jì)劃10

  這次的高一數(shù)學(xué)期末考試,是全市高中統(tǒng)考,試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,并要進(jìn)行全區(qū)排名。為了做好復(fù)習(xí)迎考工作,使備課組活動(dòng)做到有目的、有步驟地進(jìn)行,與城里的高中縮小差距,特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的:

 。1)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體,更利于學(xué)生理解;

 。2)少講多練,鞏固基本技能;

 。3)抓好方法教學(xué),歸納、總結(jié)解題方法;

 。4)做好綜合題訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。

  二、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)

  范圍:必修1與必修4

  重點(diǎn):必修1:函數(shù)的基本性質(zhì),指數(shù)函數(shù),對(duì)數(shù)函數(shù);必修4:三角函數(shù),平面向量。

  三、復(fù)習(xí)要求

  1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)掌握核心概念、基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)作圖、解題規(guī)范;

  2、圍繞綜合卷加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo)、面批,爭取提高合格率。

  四、復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  掌握各章知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、澄清概念、解決疑難問題。

  習(xí)題歸類,解題思路、方法,從解題中對(duì)知識(shí)加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的能力

  五、具體課時(shí)安排

  由于教學(xué)時(shí)間緊,按照計(jì)劃估計(jì)要到12月31號(hào)才能結(jié)束新課,復(fù)習(xí)時(shí)間大約8天左右,鞏固練習(xí)主要是讓學(xué)生在課下完成,上課講評(píng)。具體安排如下:

  20xx年元月1日前結(jié)束新課;

  2日------6日復(fù)習(xí)必修1:集合(1天)、函數(shù)(2天);

  7日------8日復(fù)習(xí)必修4:三角函數(shù)(1天)、平面向量(1天);9日------10日必修1、4綜合訓(xùn)練。

  六、復(fù)習(xí)方法

  1、根據(jù)學(xué)生的.薄弱點(diǎn),有針對(duì),有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)4份復(fù)習(xí)案,其中集合與函數(shù)2份,三角函數(shù)與平面向量2份,綜合訓(xùn)練試卷4份。

  2、利用星期二、五早讀課時(shí)間對(duì)優(yōu)生進(jìn)行補(bǔ)短,主要是補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí),看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有沒有記住,記住了會(huì)不會(huì)應(yīng)用,再找一些基本題讓學(xué)生練。

  3、時(shí)間很緊,要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓每一節(jié)課都高效,每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當(dāng)堂完成,晚自習(xí)讓學(xué)生處理更多的典型題。

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