寫給學(xué)生的一封信（精選14篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是生活中常用的一種文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫給學(xué)生的一封信，歡迎大家分享。
寫給學(xué)生的一封信 篇1
五三班可愛(ài)的天使：
五年的校園生活，不知不覺(jué)已走到盡頭。青山綠水，依稀半群江南。紅磚白瓦，了了一場(chǎng)回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路，小學(xué)終點(diǎn)站的你們，對(duì)昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目，充滿不舍？
采摘一串串童年的美夢(mèng)，學(xué)校里的快樂(lè)嬉戲，師生間的共同閱讀，同學(xué)之間的打鬧追逐，都是你們記憶中的一抹綠。五年前，你們帶著無(wú)知輕輕的相聚在一起，一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離，那一個(gè)個(gè)背影都在說(shuō)永遠(yuǎn)在一起，別分離�？墒菚r(shí)間不等人，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們，你們即將跨入中學(xué)大門，又一次邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，講的最詳細(xì)的幾點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進(jìn)入中學(xué)，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)就增加了英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會(huì)需要你；有德，別人才會(huì)喜歡你�！毕Ｍ瑢W(xué)們身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟；希望你們的明天，像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷！
五三班的孩子們，記�。簾o(wú)論你走到哪里，有學(xué)習(xí)上的難題，生活上的困惑，老師都會(huì)盡自己最大的努力幫助你！加油！天使們！
XXX
寫給學(xué)生的一封信 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時(shí)間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了�。�
就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，前一段時(shí)間我們一直在歸類復(fù)習(xí)：拼音、詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)、閱讀題、口語(yǔ)交際、作文……語(yǔ)文學(xué)科就是這樣，知識(shí)點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)起來(lái)就比較繁瑣，又恐怕少?gòu)?fù)習(xí)到哪一類會(huì)給大家造成知識(shí)上的盲點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)內(nèi)容就更顯得冗長(zhǎng)了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計(jì)劃，復(fù)習(xí)完，接下來(lái)就要進(jìn)行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，大家都已拿到卷子知曉自己的分?jǐn)?shù)了。是否滿意自己的成績(jī)，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識(shí)上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對(duì)不能再出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。
希望大家認(rèn)真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長(zhǎng)一智，爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)。
XXX
寫給學(xué)生的一封信 篇3
親愛(ài)的大鵬：
首先要祝你生日快樂(lè)喲！不知道你看到今天的場(chǎng)面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒(méi)有過(guò)這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長(zhǎng)的道路上又長(zhǎng)大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進(jìn)了一步。
大鵬是一個(gè)非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來(lái)越善于和大家溝通，越來(lái)越熱心班級(jí)事務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和認(rèn)可。世界就是這么的奇妙，當(dāng)你敞開(kāi)心靈去接納你周圍的一切時(shí)，當(dāng)你認(rèn)真的對(duì)待你身邊的每一個(gè)人時(shí)，好運(yùn)就來(lái)了，好事就來(lái)了。這就是我們常說(shuō)的“越努力，越幸運(yùn)”。因?yàn)閷?lái)的你總會(huì)感謝今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆簽名的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學(xué)到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時(shí)也能找到未來(lái)自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國(guó)有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個(gè)貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農(nóng)場(chǎng)、田間不停的勞作。在她76時(shí)，因常年勞作患了很嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，她沒(méi)有辦法再做刺繡，于是她改學(xué)畫畫。結(jié)果，她從一個(gè)毫無(wú)繪畫基礎(chǔ)的老年人，經(jīng)過(guò)4年努力，80歲時(shí)在美國(guó)紐約舉辦了她的個(gè)人畫展。雖然她從未接受過(guò)正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練，但對(duì)美的熱愛(ài)使她爆發(fā)了驚人的創(chuàng)作力。在她101歲去世時(shí)，這二十多年里，她共創(chuàng)作了1600幅作品。后來(lái)，她受到了美國(guó)總統(tǒng)的親切接見(jiàn)。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發(fā)和鼓舞，開(kāi)始追求自己喜歡的東西，開(kāi)始積極努力的追求向上的東西，執(zhí)著堅(jiān)持自己的理想。從這個(gè)故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時(shí)候做什么事，并沒(méi)有明確的規(guī)定。但如果我們想做，就應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始。如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就從現(xiàn)在開(kāi)始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現(xiàn)在開(kāi)始積累知識(shí)；如果你成為一名著名的醫(yī)生，就從現(xiàn)在開(kāi)始向著理想前進(jìn)……這是今天老師最想和你說(shuō)的話：你要成為什么樣的人就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
再次祝你生日快樂(lè)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的老師：
20xx.xx.xx
寫給學(xué)生的一封信 篇4
XXX：
你好!
老實(shí)乖巧的外表，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動(dòng)作，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂。
長(zhǎng)不大的你，在老師眼里永遠(yuǎn)單純，永遠(yuǎn)率真，但不要永遠(yuǎn)拖拉。
老師最喜歡你上課積極發(fā)言，假如哪一堂課沒(méi)有看到你舉手，我都會(huì)覺(jué)得若有所失了。你的反應(yīng)真是靈敏，老師剛說(shuō)完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時(shí)候還真是答非所問(wèn)啊，所以你在考卷上也出現(xiàn)這樣的狀況，沒(méi)有審題清楚就提筆寫了。
最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學(xué)后忘。唉，這可真是讓我頭疼。對(duì)你寄予了太大的希望，覺(jué)得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好�？墒窍氩坏矫看卧~語(yǔ)和詩(shī)句的默寫還有英語(yǔ)，你都是全班接近倒數(shù)。
原來(lái)你就是上課聽(tīng)聽(tīng)，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內(nèi)課外一致，那你該是多么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!
老師認(rèn)為，你的自控能力較差。平時(shí)不注意復(fù)習(xí)，玩耍得習(xí)慣了，不知不覺(jué)中就會(huì)暴露出毛病來(lái)。老是要靠家長(zhǎng)和老師陪著督促的你，真是沒(méi)有長(zhǎng)大呢，還是個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
你的文章寫得很有思想。很多語(yǔ)言通過(guò)你的文字表達(dá)顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應(yīng)該做棟梁，不應(yīng)甘當(dāng)燒火棒，你說(shuō)是不是?
我看了你介紹自己怎么樣來(lái)搞發(fā)明創(chuàng)造的，真是高興。原來(lái)你是這樣一個(gè)有心的人。真希望你的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，將來(lái)考到優(yōu)秀的大學(xué)里，有更好的環(huán)境和條件來(lái)讓你發(fā)揮更大的潛力啊。
zy，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學(xué)習(xí)中去，品嘗學(xué)習(xí)優(yōu)秀帶來(lái)的快樂(lè)。
你是歷史課代表，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺(tái)上做小老師，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，結(jié)果你手腳太慢，自己都沒(méi)有做好復(fù)習(xí)資料，出了洋相。
你的爸爸媽媽特別疼愛(ài)你，那你又是如何對(duì)待這份愛(ài)的呢?答案你比誰(shuí)都清楚。
老師很喜歡你，你也和老師很貼心�？禳c(diǎn)優(yōu)秀起來(lái)吧，讓我們更喜歡你。
你的班主任：XXX
20XX.X.X
寫給學(xué)生的一封信 篇5
各位親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
真誠(chéng)的向你們祝福：祝福你們新的一年快樂(lè)健康、祝福家人平安幸福!
我很榮幸能與你們共度你們的大學(xué)時(shí)光，共同踏上新一輪的征程，與你們一起去體會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
作為你們的班主任，我一直覺(jué)得責(zé)任重大，我希望每一位都能好好成長(zhǎng)，所以會(huì)嚴(yán)格要求大家、督促大家、鼓勵(lì)大家。從小學(xué)到研究生畢業(yè)，我一直都在良好的家庭教育下成長(zhǎng)，也一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)歷過(guò)很多事情的考驗(yàn)，會(huì)反省，會(huì)反思，會(huì)不斷的完善自我，走到今天我不敢說(shuō)有多成功，但至少可以說(shuō)對(duì)得起自己。永遠(yuǎn)記住我曾經(jīng)給你們所說(shuō)的話，我永遠(yuǎn)是你們的良師和益友!
作為大學(xué)生，你們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷從人格和能力方面完善自己，提升自己;你們應(yīng)當(dāng)有勇氣剖析自己，面對(duì)不足，不斷改進(jìn);你們應(yīng)當(dāng)有胸懷去包容一些人、一些事，一個(gè)沒(méi)有胸懷的人會(huì)永遠(yuǎn)把自己局限于無(wú)聊的瑣事，毀其一生;你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，這樣才不會(huì)迷失自我和不安;你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝順，這是做人的根本，一個(gè)忘本的人是可恥的;你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)槟銈円呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大;你們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這樣才能被大家所接收和認(rèn) 可�？傊�，我希望你們不斷獲得成長(zhǎng)。
大學(xué)四年的時(shí)光，相當(dāng)短暫，你們當(dāng)珍惜!
作為老師，我期待你們成為：
一個(gè)人，既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又自謙。
一個(gè)人，德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
一個(gè)人，有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情。
一個(gè)人，擁有選擇的智慧，并有智慧選擇成功。
一個(gè)人，能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品位成熟、從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量。
一個(gè)最好的自我。
一個(gè)人，窮其一生，只會(huì)有非常短暫的日子是最為閃亮的，我希望是你們的大學(xué)生活，因?yàn)檫@是你們?nèi)松钪匾幕A(chǔ)，打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能拓展你們生命的長(zhǎng)度與寬度。
最后與大家分享一句話：The art of life is to know when to hold up and when to let go
在此，我愿把我最真誠(chéng)的祝福，送給我最牽掛的人：你們和我的家人。
寫給學(xué)生的一封信 篇6
亨利：
展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫信。第一次是應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的請(qǐng)求給予他孩子開(kāi)導(dǎo)，本是約好見(jiàn)面后面談的。不料學(xué)生臨時(shí)沒(méi)來(lái)，后問(wèn)其原因，學(xué)生道沒(méi)有臉面見(jiàn)我。結(jié)果家長(zhǎng)一再請(qǐng)求，無(wú)奈之下，我只好親手寫了一封長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)信紙的信寄給他。原因是他本來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，后出現(xiàn)厭學(xué)，繼而逃學(xué)離開(kāi)了學(xué)校。而后轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，仍然不見(jiàn)成效。父母為此擔(dān)憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說(shuō)我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時(shí)和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價(jià)值觀、世界觀已初見(jiàn)雛形。明年的6月你將參加全國(guó)高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)”。想來(lái)你已不止十年�；厥鬃约哼^(guò)去的讀書經(jīng)歷，我想你是有很深的內(nèi)心體會(huì)。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)刻!這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。你是一個(gè)乖巧討人喜歡的學(xué)生，否則也不會(huì)得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點(diǎn)高中，這個(gè)起點(diǎn)平臺(tái)就很高。雖說(shuō)在高中成績(jī)并不是一流，但自己不能放棄，更應(yīng)努力。
其實(shí)在當(dāng)前，很多學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了一個(gè)極大的誤區(qū)。當(dāng)然這也是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)的必然。都把學(xué)習(xí)和考名�？醋鲎约旱奈磥�(lái)、前途。不能說(shuō)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會(huì)的因素比比皆是。但你要學(xué)會(huì)善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，不要把學(xué)習(xí)看做是一種壓力和負(fù)擔(dān)。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！边@就是讀書學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。人的情緒時(shí)常會(huì)有波動(dòng)，內(nèi)在的、外在的因素皆有。正如我有時(shí)也會(huì)情緒低落，而你也會(huì)勸導(dǎo)我。本質(zhì)上我們是師生，實(shí)質(zhì)上我們卻是知己、朋友。我比你年長(zhǎng)8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當(dāng)你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”你是否會(huì)有一絲的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時(shí)間流逝之快。是否會(huì)更加珍惜光陰呢?我想你會(huì)的!當(dāng)你讀到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦闶欠駮�(huì)感受到對(duì)待學(xué)業(yè)的那一份執(zhí)著和堅(jiān)持不懈。是否會(huì)增強(qiáng)你的求知欲，提高和振奮你的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?我想你會(huì)的!當(dāng)你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蹦闶欠駮�(huì)對(duì)你的學(xué)業(yè)增加一絲信心，是否會(huì)對(duì)挫折和失敗有新的認(rèn)識(shí)，即使失敗也一躍而起，審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自身，在實(shí)力和時(shí)機(jī)兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢?我想你會(huì)的!希望你能真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)高考帶來(lái)的心靈碰撞。你會(huì)獲得空前的超脫與通會(huì)。從而更加堅(jiān)定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達(dá)你魂?duì)繅?mèng)縈的精神故鄉(xiāng)!
老師一般都習(xí)慣用說(shuō)教的口吻對(duì)學(xué)生說(shuō)話。我卻不想那樣，因?yàn)槟菢訒?huì)給學(xué)生與老師之間的溝通帶來(lái)阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會(huì)無(wú)話不談。以上和你談的，并不是對(duì)你說(shuō)教，更不是對(duì)你說(shuō)什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑模f(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開(kāi)你的心扉，從容的面對(duì)人生、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)考試。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習(xí)時(shí)光，勇敢無(wú)懼、胸有成竹的去面臨即將到來(lái)的高考，去實(shí)現(xiàn)你自我的人生價(jià)值，去放飛你的人生夢(mèng)想，去圓你想要圓的夢(mèng)。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來(lái)和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣”!
祝學(xué)業(yè)進(jìn)步、人生成器!多一絲快樂(lè)，少一絲憂愁!
亦師亦友：伍鵬
20XX.X.X
寫給學(xué)生的一封信 篇7
XXX：
你好。
你是我這次寫的第一封信，不是因?yàn)閯e的，而是按照座位來(lái)的。你是坐在第一位，所以你是第一個(gè)。
說(shuō)到座位，我還是很佩服你的。主動(dòng)要求到講臺(tái)旁邊來(lái)坐。也許有的人也有一些特殊要求，一般都是比較靠后，尋找一個(gè)比較僻靜的地方，以后排居多。而你，主動(dòng)到曝光度比較高的講臺(tái)附近。我相信，以你這樣的精神，考試成績(jī)一定不會(huì)差。
說(shuō)到成績(jī)，和你聊過(guò)多次。我認(rèn)為你的目標(biāo)應(yīng)該是走一本。所謂走一本，有兩重含義。一重含義是較高目標(biāo)，達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，然后順順當(dāng)當(dāng)?shù)匿浫〉揭槐驹盒�；第二重含義是較低目標(biāo)，達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線以下20分，這樣的分?jǐn)?shù)在我們潛山縣也能夠走一本，到時(shí)候填報(bào)志愿注意以下即可。
當(dāng)前，你與目標(biāo)之間相差不是很大。雖然這兩次你的考試成績(jī)都不是很好。但是我想說(shuō)一個(gè)事實(shí)就是，這兩次試題都很難，一本分?jǐn)?shù)線都很低。以這次為例，只有420分，而實(shí)際的`一本分?jǐn)?shù)線應(yīng)該是500分左右。也就是說(shuō)，我們同學(xué)們的分?jǐn)?shù)平均要上升80分。要知道，這80分是平均分，不代表所有同學(xué)都會(huì)上升80分。一般來(lái)說(shuō)兩頭的學(xué)生上升的分?jǐn)?shù)要少一點(diǎn)，已經(jīng)是600分了，無(wú)論如何，是上不了680分的。而像你這樣，應(yīng)該要超過(guò)80分。如果你的分?jǐn)?shù)加上100分，問(wèn)題也就解決了。所以，我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，鎖定目標(biāo)，走一本。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，不要急，慢慢來(lái)�，F(xiàn)在大家有點(diǎn)著急，這很正常，但是要保證著急在合理的范圍內(nèi)，不能影響正常的學(xué)習(xí)和生活，更不能因?yàn)橹倍粤藠A生飯，耽誤學(xué)習(xí)。欲速則不達(dá)，凡是著急是沒(méi)有用的，高考也不是著急的事情。退一萬(wàn)步講，著急是解決不了問(wèn)題的。如果著急能夠解決問(wèn)題，那種高考就太簡(jiǎn)單了。所以，我建議你少想多做，不要去想還有多少天，考不上怎么辦，考上了怎么辦，現(xiàn)在要做的事情是一步一個(gè)腳印往前走，在堅(jiān)守中收獲，在總結(jié)中提升。保證每天都有收獲就好了。
我想說(shuō)的第三點(diǎn)是，專注很有必要。我讀高中的后期，吃飯的時(shí)候都在想題目。吃飯之前，將上課老師講的沒(méi)有弄明白的物理試題記在腦子里，然后在排隊(duì)打飯的時(shí)候去琢磨。任何試題都是有答案的，琢磨琢磨就做出來(lái)了。這種對(duì)試題的突破實(shí)際上也是對(duì)自己的突破，容易獲得巨大的成就感，而這種成就感就是我們最需要的。能夠支撐我們走下去，升上來(lái)。
以上三點(diǎn)，是我對(duì)你高三后期復(fù)習(xí)的建議，供你參考。上大學(xué)以后，你會(huì)遇到新的老師和同學(xué)，他們會(huì)有更好的建議，所以關(guān)于大學(xué)以及以后的學(xué)習(xí)生活我不多說(shuō)。提醒一點(diǎn)，大學(xué)也需要奮斗。
很多人都知道，高中三年讀下來(lái)，差距很大。而大學(xué)四年，因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">評(píng)價(jià)方式的多元化，形成的差距更大。大學(xué)當(dāng)中，也應(yīng)該有所追求，是獎(jiǎng)學(xué)金呢？還是入黨呢？或者是做公益呢？總之，你應(yīng)該有一兩項(xiàng)突出的。給別人一個(gè)選擇你的理由，不然，找工作就麻煩了。
最后，祝你高考金榜題名，以后生活充實(shí)、幸福。
寫給學(xué)生的一封信 篇8
親愛(ài)的四甲班同學(xué)：
您好!
當(dāng)春節(jié)轟響的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠(yuǎn)去時(shí)，一個(gè)姹紫嫣紅的春天，一個(gè)充滿生機(jī)的新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了我們的面前。當(dāng)春天的第一抹陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)春天的第一縷春風(fēng)拂過(guò)面頰，我們?nèi)w學(xué)生又走進(jìn)了熟悉而溫馨的平嵐小學(xué)校園，一位新的教師——吳賜如，將伴隨您進(jìn)入愉快充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我先介紹自己。我叫吳賜如，很榮幸能成為您的班主任和語(yǔ)文老師。我于20xx年畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，畢業(yè)后一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。在課堂教學(xué)中，我注重趣味性與知識(shí)性的結(jié)合，注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和課外知識(shí)的拓展。課堂教學(xué)曾獲中山市開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)、區(qū)青年教師綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。作為一名語(yǔ)文教師，我喜歡閱讀，樂(lè)于寫作，曾任中山教育信息網(wǎng)教育通訊員，并受湖南少年兒童出版社之邀參與編寫《小學(xué)生閱讀與作文同步訓(xùn)練》一書，主編《小學(xué)生最常見(jiàn)的病句》一書。
在擔(dān)任班主任工作期間，我深深地愛(ài)著我的學(xué)生，秉著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，細(xì)致地開(kāi)展班主任輔導(dǎo)工作，關(guān)注孩子們知識(shí)文化的增長(zhǎng)、品德習(xí)慣的養(yǎng)成，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的喜愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我走近你們，成為你們可傾心交談的朋友，給予你們更多被理解以后的親切;我將開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，帶給你們充實(shí)、豐富的校園生活，讓校園生活給你們的一生留下許許多多美好的回憶。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在這美好的春天，我送給同學(xué)們四句話：
“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭�(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生;
“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高自己的綜合素質(zhì);
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣;
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄兀仨毑粩嘤星迦淖⑷�，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要多讀書，讀好書，用心去感悟每一本書每一個(gè)文字。
同學(xué)們，春天來(lái)了，我們的新學(xué)期開(kāi)始了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風(fēng)，帶著微笑，懷著美好的愿景，向著新的征程，出發(fā)吧!
祝你們天天進(jìn)步!天天快樂(lè)!
你的老師：
20xx年2月13日
寫給學(xué)生的一封信 篇9
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
好久不見(jiàn)，你們都還好吧！2020年春節(jié)，因?yàn)橐粓?chǎng)始料未及的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，打亂了我們所有人的工作和生活節(jié)奏，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假。疫情使我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲，這意味著我們不能像以往一樣，按時(shí)坐在教室里聽(tīng)老師講課，但這并不代表我們不能學(xué)習(xí)，恰恰相反這次疫情正在給我們上一堂堂生動(dòng)的課，我們需要學(xué)習(xí)和思考的東西太多太多......
首先，我們要關(guān)注時(shí)事，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。老師希望你們每天關(guān)注新聞，關(guān)注國(guó)家大事。這次疫情，我們看到了醫(yī)務(wù)人員勇敢地沖鋒陷陣。醫(yī)生的使命是救死扶傷，我們的使命是什么呢？就是好好學(xué)習(xí)，成為像鐘南山爺爺那樣愛(ài)國(guó)勤勉的人，84歲的鐘南山爺爺奮戰(zhàn)在抗擊疫情最前線，只為了守護(hù)我們的安全。但我們想過(guò)沒(méi)有，可他們終究會(huì)老去，需要我們接過(guò)接力棒。我們要心懷使命，刻苦學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)。這樣才能在家人需要時(shí)保護(hù)好她們，在國(guó)家需要時(shí)做到義無(wú)反顧。孩子們，從此刻起，用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍?/p>
其次，老師想告訴你們的是，面對(duì)疫情，要懂得珍惜。疫情的出現(xiàn)，我們每天只能呆在家中，其實(shí)我們正好可以利用這段時(shí)間總結(jié)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。不能讓一些壞習(xí)慣消磨了我們的意志。我們每天要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做到停課不停學(xué)，從閱讀中汲取更多的養(yǎng)分，也可以在閑暇時(shí)看一些諸如《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《主持人大賽》等有意義的節(jié)目，練就自己非凡的口才。在家的我們要珍惜每分每秒，不要放棄學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，適當(dāng)鍛煉身體，讓我們的生活更充實(shí)，讓我們成長(zhǎng)的更好更快。
最后老師想說(shuō)的是，盡管開(kāi)學(xué)延期，而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一堂堂特殊的思想教育課，每天都在全國(guó)傳頌著，我們也應(yīng)該有自己的思考和感悟，希望每個(gè)孩子把自己的思考形成文字記錄下這個(gè)特殊的假期。
孩子們，面對(duì)這場(chǎng)疫情，讓我們一起努力，一起加油，為疫情防控戰(zhàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。待到疫情結(jié)束春暖花開(kāi)、山花爛漫之時(shí)，我們相約美麗的校園！加油！
祝所有孩子：身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步
愛(ài)你們的范老師
20xx年2月20日
寫給學(xué)生的一封信 篇10
朋友們：
大家好!讓我們停下忙碌的腳步來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)動(dòng)人的故事吧：
我是一只鳥(niǎo)，一只不知名的鳥(niǎo)。同伴們因?yàn)橄游页蠖疾幌矚g我，并且一見(jiàn)我就喊：“快跑，那只丑鳥(niǎo)又來(lái)了!”
當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，就傷心地哭著告訴媽媽。媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝兒，你永遠(yuǎn)都是媽媽心中最漂亮的小天使，別再哭了，瞧，都不漂亮了呢!”每每聽(tīng)到這話，我就會(huì)破涕為笑。
有一次，我又被同伴取笑了�；氐郊液�，媽媽還是像往常一樣安慰我。突然，一個(gè)奇怪的問(wèn)題鉆進(jìn)我的腦子里：“媽媽，‘跑’是什么意思?為什么它們‘飛走’都要說(shuō)是‘跑’呢?”媽媽的眼中像裝著陽(yáng)光似的看著我說(shuō)：“‘跑’可是獵豹哥哥的看家本領(lǐng)呀!哥哥姐姐們說(shuō)的.‘跑’呢，就是趕快飛走的意思!”
“那，媽媽，我們會(huì)像獵豹哥哥那樣跑嗎?”我天真地問(wèn)媽媽。
媽媽眼中的陽(yáng)光這一次更強(qiáng)烈了，她笑著說(shuō)：“不會(huì)啊!不過(guò)我們的心一直都在奔跑啊!”
朋友們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢?作為九年級(jí)的學(xué)生，我們常常被書山題海壓得喘不過(guò)氣來(lái)。不知有多少人產(chǎn)生放棄的沖動(dòng)，但為了我們的未來(lái)，我們?nèi)匀粓?jiān)持著。
不過(guò)即使再忙，也要擠出休息的時(shí)間。靜下心來(lái)，我常常想：過(guò)這樣的日子到底是為了什么?為了錢?為了想要得到贊賞?還是為了所謂的面子?不，都不是。是心中的那個(gè)夢(mèng)想!那一份信念!
誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)童話般的夢(mèng)，誰(shuí)又沒(méi)有一人現(xiàn)實(shí)版的夢(mèng)?為了到達(dá)夢(mèng)想的國(guó)度，我們一直在追逐的道路上奔跑。即使被石頭絆倒，即使被荊棘掛傷，即使心在滴血，我們依然選擇奔跑，無(wú)怨無(wú)悔!
加油!我們永遠(yuǎn)都是最棒的!
祝所有九年級(jí)同學(xué)：
堅(jiān)持不懈，學(xué)有所成!
一個(gè)和你們一樣有夢(mèng)的人
寫給學(xué)生的一封信 篇11
可愛(ài)的天使們
轉(zhuǎn)眼間你們從一年級(jí)升到了六年級(jí)，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺(jué)得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當(dāng)提起你們我都會(huì)露出自豪的笑容。因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈懦鋵?shí)、幸福。從一年級(jí)起你們就懂得心疼老師，關(guān)心班集體。不論是學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，習(xí)慣……你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現(xiàn)在我們的班級(jí)出現(xiàn)了問(wèn)題。你們違反學(xué)校紀(jì)律欺壓幼小稱王稱霸，目無(wú)尊長(zhǎng)口吐臟話。還記得數(shù)學(xué)老師在和我溝通交談的時(shí)候說(shuō)學(xué)生素質(zhì)有問(wèn)題，聽(tīng)到這樣的話我火冒三丈，他一個(gè)只帶了一個(gè)學(xué)期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯(cuò)誤推給了他，認(rèn)為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動(dòng)時(shí)寫下的東西，你們看到后竟然點(diǎn)贊。老師錯(cuò)了，他是個(gè)好老師，發(fā)現(xiàn)你們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候直接找到我去了解和溝通。問(wèn)題的原因還是我們兩個(gè)沒(méi)有好好配合工作，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。老師們真的覺(jué)得好難過(guò)，包括我們的數(shù)學(xué)老師。他是個(gè)年輕的領(lǐng)導(dǎo)，或許還沒(méi)有適應(yīng)怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人，管理自己；他是個(gè)中學(xué)教師，或許還沒(méi)有研究小學(xué)生的心理，去引導(dǎo)你們，樹(shù)立形象；他是個(gè)青年人，在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索……或許他還沒(méi)有明白很多的道理。但他是個(gè)博學(xué)好強(qiáng)的人，我聽(tīng)過(guò)他課講，條理清楚，思路清晰，重點(diǎn)突出……有許多其他老師沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，我還要向他好好學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該在博客中任性的保護(hù)你們的錯(cuò)誤，寵愛(ài)你們的缺點(diǎn)。
孩子們，還記得二年級(jí)的時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”的話，你們也要反省自己的錯(cuò)誤。為什么語(yǔ)文能年年競(jìng)賽拿全校第一，而數(shù)學(xué)卻名落孫山呢？是不是你們也沒(méi)有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習(xí)冊(cè)，我的心繃的緊緊的，他的數(shù)學(xué)是十分優(yōu)秀的，怎么可以抄作業(yè)呢？第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開(kāi)本子一看嚇了一跳，他竟然抄語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。
這是對(duì)我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因?yàn)槟銈冏尷蠋熚迥甑男难吨畺|流。我真的不想工作了，從學(xué)校到我的孩子們沒(méi)有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著生病的機(jī)會(huì)，我真的逃避了，眼不見(jiàn)心不煩。
三天恍如半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)，電話了全是告發(fā)你們行徑的語(yǔ)言，天天如此，每個(gè)電話內(nèi)容都相同的告你們的調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有哪個(gè)老師能管理你們了……
三天晚上我都無(wú)法入睡，我該怎么教育你們，我可愛(ài)的孩子們?
回到學(xué)校，我動(dòng)手打了幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個(gè)老師該做的事情嗎？打了學(xué)生的感覺(jué)不是成功，是好愧疚。是一個(gè)沒(méi)有能力的老師才做的事情!我承認(rèn)了自己的失敗與無(wú)能，可都無(wú)濟(jì)于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了，你們因?yàn)橐淮伟ご驅(qū)W乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個(gè)老師動(dòng)手的時(shí)候那么都會(huì)乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級(jí)起老師就告訴那么人的尊嚴(yán)是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺(jué)得羞恥嗎？六年的自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的教育最終付之東流了。我感覺(jué)自己更加失敗了,才開(kāi)始反省自己,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
孩子們，老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現(xiàn)的錯(cuò)誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學(xué)會(huì)找出自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)的改正，這才是我們做人的根本。我做錯(cuò)了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因?yàn)榍榫w影響了你們的學(xué)習(xí)，“對(duì)不起，孩子們！”
我們每個(gè)人都要隨時(shí)反省自己的錯(cuò)誤，總結(jié)自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級(jí)歌曲是《精忠報(bào)國(guó)》，要想進(jìn)步要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的2020年，讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級(jí)，團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們永遠(yuǎn)遵守的準(zhǔn)則，奮進(jìn)、成功、歡笑是我們永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，我們班還是最好的班級(jí)！加油，孩子們！
寫給學(xué)生的一封信 篇12
xx同學(xué)：
你好！
祝賀你，從今天起，你是一名高中生了！
很開(kāi)心能成為你們的班主任，在接下來(lái)的三年時(shí)間里老師將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè)同享，有苦同擔(dān)，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝，相識(shí)是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>
我是班主任，我更是你們的好朋友，一拆信封口，永遠(yuǎn)是朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話：
“讓人們因我的存在而感到幸福！”
我把這句話作為禮物送給你！（請(qǐng)你在心里默念一遍：讓人們因我的存在而感到幸福！)這既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念，同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神點(diǎn)燃精神，用真情贏取真情。親愛(ài)的朋友，做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到受別人真誠(chéng)的幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)認(rèn)為有你這樣的學(xué)生是一種幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，他也會(huì)想到有你這樣的同學(xué)是一種幸�！蚁Ｍ谖覀兊募w中，大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成員之間互相友愛(ài)、互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！
作為一名語(yǔ)文老師，我有太多的理念需要印證；作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要放飛。向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向專家學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅(jiān)信：我們將在這美好的初中三年里共同成長(zhǎng)。
最后，我希望在三年后你離開(kāi)我的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)遇到了X老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！
你真誠(chéng)的朋友：xx
日期：
寫給學(xué)生的一封信 篇13
藏族小朋友:
冬天來(lái)了，當(dāng)我們這里的孩子在享受幸福和快樂(lè)的時(shí)候，你的地方已經(jīng)結(jié)冰了。從電視和報(bào)紙上可以看到，你所在的地方10月份最高氣溫不到10度，部分河流已經(jīng)結(jié)冰。再加上高原缺氧，人幾乎無(wú)法呼吸。這樣惡劣的環(huán)境給你帶來(lái)了連成年人都無(wú)法承受的痛苦。你還好嗎？我知道天特別冷，雪很深，吃喝很簡(jiǎn)單，有的地方?jīng)]電，路很滑，不能保暖？？。身邊很多人都很想你，很多人都在參加捐款活動(dòng)，支持邊疆小學(xué)生。我們班的學(xué)生也很想念你們這些孩子。一定要聽(tīng)父母的話，走路小心，不要滑倒，盡量多穿點(diǎn)，不要凍僵。我們不想讓你生病。如果你的手太冷而不能做作業(yè)，戴上我們捐贈(zèng)的手套。想和大人共度難關(guān)，不要?dú)怵H。我們相信，即使有很多困難，每個(gè)人都可以度過(guò)難關(guān)，因?yàn)槲覀冎С帜�，成年人也在努力幫助你。相信你在面�?duì)困難的時(shí)候能感受到同齡人的關(guān)心。能體會(huì)到人與人之間的關(guān)懷和溫暖，能像我們一樣快樂(lè)的生活；冬天穿暖和的衣服；唱著快樂(lè)的歌，堆著雪人；吃著美味的食物，和爸爸媽媽幸福地生活在一起！
“一方有難，各方都支持”，這只是我們作為朋友的一點(diǎn)心意。過(guò)幾天你就會(huì)收到四二班所有同學(xué)寄給你的衣服和學(xué)習(xí)用品。希望你能溫暖幸福的度過(guò)這個(gè)冬天，在這么多人的關(guān)心下，你的學(xué)習(xí)能有所進(jìn)步。
祝大家天天開(kāi)心，衣食無(wú)憂。
xx小學(xué)四年級(jí)所有學(xué)生
20xx年x月x日
寫給學(xué)生的一封信 篇14
親愛(ài)的警察叔叔:
大家好！我今年10歲，是XX小學(xué)二分校四年級(jí)二班的一名學(xué)生。五一就要到了。為了表達(dá)一個(gè)普通少先隊(duì)員對(duì)你的感激之情，我寫信向你表示慰問(wèn)。
在我心目中，你們才是維護(hù)社區(qū)居民安全的英雄。在我的記憶中，你總是24小時(shí)巡邏道路，在風(fēng)、霜、雨、太陽(yáng)的惡劣環(huán)境中堅(jiān)守崗位，在我們遇到困難時(shí)挺身而出。每次看到你穿著警服解決我們的問(wèn)題，高大的身影都在我心中留下深刻的印象。你的良好形象為百步亭文明社區(qū)帶來(lái)了榮耀，我為你驕傲。在大雨、大雪、節(jié)假日的情況下，你克服困難，放棄休息和與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，放棄家人和對(duì)每個(gè)人的關(guān)心，保護(hù)社區(qū)每一個(gè)居民的安全，讓每一個(gè)生活在百步亭社區(qū)的小學(xué)生都感到特別安全。
你的實(shí)際行動(dòng)為我們樹(shù)立了榜樣。我要向你學(xué)習(xí)，按照胡爺爺?shù)囊笕プ觯Τ蔀椤八暮蒙倌辍�。長(zhǎng)大后，我會(huì)像你一樣努力，做祖國(guó)的接班人。
祝叔叔們五一快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
我在此交流
致少先隊(duì)員！
XX小學(xué)二分校四年級(jí)二班
20xx年x月x日
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