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2022年學(xué)前教育宣傳月工作方案（通用5篇）
編寫工作方案需要從不同的角度分析設(shè)計(jì)。當(dāng)計(jì)劃開展某項(xiàng)工作時，我們就要為上級準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的2022年學(xué)前教育宣傳月工作方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)前教育宣傳月工作方案1
[指導(dǎo)思想]
為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）精神和省教育廳有關(guān)要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步提高廣大教師、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。我園開展學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
[活動主題]
幼小銜接，我們在行動
[領(lǐng)導(dǎo)小組]
為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、
成員：XXX、XXX、全體教師
[活動時間]
20xx年5月20日至6月20日
[實(shí)施步驟]
一、動員階段：
4月11日至4月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進(jìn)行宣傳動員。
二、實(shí)施階段：
5月5日至6月16日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實(shí)際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策，同時抓好活動的落實(shí)。
三、總結(jié)階段：
6月17日至6月20日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告，并整理裝訂活動過程性資料。
[宣傳內(nèi)容]
一、廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，推動幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國家相關(guān)政策要求。
二、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要全園教師集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、交流、專家解讀等方式，學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《陜西省學(xué)前教育條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。
三、科學(xué)保教相關(guān)活動，具體安排如下：
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幼小銜接的主人是孩子，但制約銜接效果的人群是教育的實(shí)施者，包括幼兒園教師、家長、小學(xué)老師，針對以上人群，制定不同的宣傳方案。
1、教師方面。組織全體教師學(xué)習(xí)“幼小銜接指導(dǎo)要點(diǎn)”以及“20xx年全國教育宣傳月的具體內(nèi)容”，清楚幼小銜接的.只要做法以及具體內(nèi)容。同時由業(yè)務(wù)副園長XXX組織教師開展“幼小銜接”相關(guān)專題培訓(xùn)，XXX、副園長組織教師學(xué)習(xí)《陜西省學(xué)前教育條例》，教師學(xué)習(xí)后撰寫出心得體會并交流。
2、家長方面。
�。�1）由園長XXX、為家長做“幼小銜接”方面專題講座，幫助家長正確認(rèn)識“幼小銜接”；
�。�2）發(fā)動全園教師及幼兒家長收看教育電視臺和中國學(xué)前教育研究會聯(lián)合制作的系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》；
�。�3）通過召開家長會、舉辦“幼小銜接”主題沙龍，引導(dǎo)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，關(guān)注幼兒社會交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識、專注堅(jiān)持等小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，采取科學(xué)有效的途徑和方法，家園攜手，針對性做好入學(xué)準(zhǔn)備教育。
�。�4）以班級為單位開展“快樂生活，健康成長”的主題活動并向家長開放。
3、社會層面。
�。�1）以“幼小銜接我們在行動”為進(jìn)行活動宣傳，傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。
（2）與對應(yīng)小學(xué)取得聯(lián)系，宣傳幼小銜接重要性及需要配合適宜，制定雙向銜接方案。
（二）落實(shí)銜接重任。
1、將銜接工作貫穿于幼兒一日活動之中。幫助孩子建立良好的時間關(guān)鍵，養(yǎng)成良好的生活自理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對學(xué)習(xí)感興趣。
2、將銜接工作貫穿于幼兒園課程建設(shè)之中。利用5月份、6月份開展園本課程《探秘小學(xué)》《再見了，幼兒園》主題活動，幫助幼兒了解小學(xué)生活，為順利幼小銜接打好基礎(chǔ)。
3、將銜接工作貫穿于幼兒社會實(shí)踐之中。組織大班幼兒走進(jìn)虢鎮(zhèn)小學(xué)，開展“小學(xué)，我來啦”體驗(yàn)活動，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)課堂、操場、部室，實(shí)地參觀小學(xué)教學(xué)環(huán)境，感受小學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的期待和向往。支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)等方式積累經(jīng)驗(yàn)。
[活動要求]
1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真實(shí)施，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座、座談討論等形式開展有、有計(jì)劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
3、精心、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、及時整理活動后的宣傳資料，歸檔。
學(xué)前教育宣傳月工作方案2
為更好地深化基礎(chǔ)教育改革，遵循兒童身心健康發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機(jī)制，及時解決幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)實(shí)踐中的突出問題，加強(qiáng)全體教師在幼小銜接課程、教學(xué)、管理以及兒童發(fā)展等方面的研究交流，20xx年4月13日我園結(jié)合“20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動——幼小銜接、我們在行動”，特制定“長樂區(qū)潭頭中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動具體實(shí)施方案”。
一、活動目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）和隨附的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，以及《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動實(shí)施方案的通知》，引導(dǎo)教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒年齡特征、發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的`學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、活動重點(diǎn)
1、轉(zhuǎn)變家長觀念，向家長進(jìn)行有效的宣傳，禁止過度的強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差。
2、堅(jiān)決抵制和摒棄學(xué)習(xí)小學(xué)課程和內(nèi)容的“小學(xué)化”錯誤傾向。
3、關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備。
4、注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識。
7、形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)。
8、引發(fā)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。
三、活動主題
幼小銜接，我們在行動。
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
成員：各班班主任、配班及保育員
六、實(shí)施內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動，細(xì)化分工。
(20xx年5月16日-20xx年5月25日)
1、制定“長樂區(qū)潭頭中心幼兒園宣傳月活動方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。
2、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點(diǎn)、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，引起全體教師高度重視。
3、利用LED、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關(guān)于20xx年學(xué)前教育宣傳月相關(guān)活動報道。
第二階段：有序開展，全面落實(shí)。
(20xx年5月26日-20xx年6月18日)
1、利用公眾號宣傳幼兒在園“去小學(xué)化”科學(xué)保教情況。（責(zé)任人：保教室）
2、結(jié)合幼兒園保教工作實(shí)際和家庭育兒實(shí)踐，用生動真實(shí)的案例宣傳科學(xué)理念和方法，剖析片面準(zhǔn)備的危害。（責(zé)任人：辦公室、各班老師）
3、利用外墻宣傳欄制作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養(yǎng)發(fā)展情況，重點(diǎn)良好的生活習(xí)慣和自理能力形成情況，勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況，初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識建立情況，誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)形成情況。（責(zé)任人：辦公室）
4、開展一次“幼小銜接”專題講座。（責(zé)任人：辦公室）
5、組織一場“參觀小學(xué)”活動。
6、組織開展“去小學(xué)化傾向”專題送教幫扶活動。
第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。
�。�20xx年6月19日-20xx年6月20日）
收集活動影像資料；撰寫活動總結(jié)，部署下階段延伸活動。
七、有關(guān)要求
1、精心組織部署。高度重視，切實(shí)把學(xué)前教育宣傳月活動納入工作內(nèi)容，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。
2、堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向。對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)。結(jié)合實(shí)踐，傳播科學(xué)理念和方法。
3、幼小同步行動。幼兒園指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，聯(lián)手長樂區(qū)潭頭中心小學(xué)參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔(dān)憂。
4、創(chuàng)新宣傳方式。結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。
學(xué)前教育宣傳月工作方案3
一、活動主題
砥礪十年奠基未來
二、宣傳時間
20XX年5月20日-20XX年6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
今年是第十個全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年學(xué)前教育宣傳月的重點(diǎn)是：
1、聚焦十年砥礪奮進(jìn)之路。系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。
2、講好學(xué)前教育故事。突出人民群眾的.獲得干、突出教師和家長教育觀念的轉(zhuǎn)變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。
四、活動安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（5月18日—5月20日）
1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XXX、
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啟動儀式。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工、落實(shí)到人，確保每項(xiàng)活動順利實(shí)施。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（5月20日—6月20日）
1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，制作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學(xué)前教育改革發(fā)展十年”的故事撰寫、宣傳活動。
2、開展各類活動，向家長、社會展示學(xué)前教育十年變遷的重大歷程和成果，挖掘身邊的學(xué)前教育發(fā)展故事，做好宣傳工作。
3、評選、宣傳典型，展現(xiàn)學(xué)前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（6月22日至6月24日）
宣傳月活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結(jié)。
五、活動要求
1、精心組織，認(rèn)真部署。圍繞宣傳主題，全面系統(tǒng)宣傳展會學(xué)前教育改革發(fā)展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項(xiàng)宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導(dǎo)向，因地制宜采取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網(wǎng)站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。
3、嚴(yán)格把關(guān)，確保公益。堅(jiān)持正確的宣傳方向，確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合活動主題，符合學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳。
4、認(rèn)真實(shí)施，及時總結(jié)。宣傳月活動期間，及時總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，匯總報送學(xué)前辦。
學(xué)前教育宣傳月工作方案4
一、活動主題：
特殊的時光，不一樣的陪伴
二、活動時間：
20XX年5月20日至6月20日
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：XXX、
副組長：XXX、XXX、
成員：全體教師
四、活動內(nèi)容：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長體驗(yàn)。
1、展現(xiàn)家長和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的.工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
五、具體措施：
1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展20XX年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神，全面啟動學(xué)前教育宣傳月活動。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
3、通過園公眾號、網(wǎng)站、班級群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
4、因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
5、認(rèn)真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠(yuǎn)程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，切實(shí)解決家長的育兒困惑。
6、結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（修訂版）》要求，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
7、高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅(jiān)持防控為重、安全第一，充分利用微信、網(wǎng)站等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
六、活動要求：
1、要高度重視宣傳月工作，根據(jù)實(shí)施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，穩(wěn)步推動復(fù)工復(fù)學(xué)工作。
2、加強(qiáng)宣傳，提高活動影響�；顒娱_展后要對取得的成效進(jìn)行總結(jié)，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
學(xué)前教育宣傳月工作方案5
一、指導(dǎo)思想
今年是第X個全國學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。
根據(jù)揚(yáng)中市教育局《20xx年揚(yáng)中市學(xué)前教育宣傳月活動方案》通知要求，啟動以“砥礪十年，奠基未來”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳科學(xué)保教及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
二、活動主題
砥礪十年奠基未來
三、活動時間
20xx年5月20日——6月20日
四、宣傳內(nèi)容
深入落實(shí)《指南》科學(xué)保教，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
五、活動安排
（一）第一階段：總體部署，制定計(jì)劃（5月20——5月21日）
1、關(guān)于全國學(xué)前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學(xué)前教育宣傳活動做出全面的'動員和部署。
2、成立學(xué)前教育宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案。
（二）第二階段：多種形式，積極宣傳（5月22日——6月18日）
A。幼兒篇
1、以“快樂六一”為主題，開展豐富多彩的節(jié)日慶祝活動，讓孩子體驗(yàn)童年的快樂和節(jié)日的喜悅。
2、以“幼小銜接”為主題，以幼兒習(xí)慣培養(yǎng)為著力點(diǎn)，倡導(dǎo)做好幼小銜接的科學(xué)性、重要性和必要性，指導(dǎo)家長正確認(rèn)識幼小銜接，讓幼兒從心里、生活和學(xué)習(xí)上順利過渡到小學(xué)。
�。�1）參觀小學(xué)
帶領(lǐng)大班幼兒參觀西來橋中心小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
�。�2）畢業(yè)典禮
通過“致童年——我們的獨(dú)家記憶、特別禮物給特別的你、聽我說謝謝你”等系列畢業(yè)典禮活動，感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養(yǎng)育和教師的教育，通過畢業(yè)典禮表達(dá)情感。
�。�3）能力準(zhǔn)備
為了讓孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活，組織孩子在游戲中進(jìn)行生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀能力等方面培養(yǎng)，提高幼兒的自我服務(wù)能力，更快適應(yīng)小學(xué)生活。
B。教師篇
1、組織全園教師結(jié)合建黨100周年、進(jìn)行“崢嶸百年師贊中國”教師師說講堂、專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動。
2、為提高教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高，組織教師再次學(xué)習(xí)六個支架，開展相關(guān)研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領(lǐng)教師樹立正確的兒童觀、游戲觀、課程觀，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施，促進(jìn)幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動：
�。�1）結(jié)合課程游戲化第二步支架內(nèi)容，以及園內(nèi)豐富的自然課程資源開展“兒童視角”的植物資源名片活動，在推進(jìn)過程中鼓勵教師深入結(jié)合《指南》精神觀察兒童、記錄兒童行為，發(fā)展每位教師的資源化意識；
�。�2）結(jié)合《指南》精神，通過“自主閱讀——預(yù)知學(xué)習(xí)、抱團(tuán)思辯——互學(xué)互助、躬身實(shí)踐——合力前行”的思路，開展“課程游戲化理念下科學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)的園本實(shí)踐”教研活動。
4、共同回望幼兒園十年發(fā)展路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成“圖說揚(yáng)中學(xué)前教育十年改革發(fā)展”微信推送。
C。家長篇
1、通過班級群、微信公眾號等多種途徑向家長及社會人員宣傳本次學(xué)前教育宣傳月活動的意義。
2、通過班級群、微信公眾號等多種途徑宣傳幼小銜接相關(guān)知識，傳播正確理念，宣傳科學(xué)知識。
（三）總結(jié)階段（6月18日—6月20日）
深入宣傳、落實(shí)推進(jìn)和總結(jié)階段，針對活動開展情況及時總結(jié)，并整理活動過程性資料。
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