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學(xué)校學(xué)生健康方案

時(shí)間:2024-08-15 05:22:28 方案 我要投稿

學(xué)校學(xué)生健康方案(通用10篇)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生健康方案(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校學(xué)生健康方案(通用10篇)

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇1

  根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

  一、組織與管理

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求,制定實(shí)施方案且開(kāi)展工作,并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任制,校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

  3、學(xué)!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。體育老師負(fù)責(zé)實(shí)施測(cè)試工作,班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄,負(fù)責(zé)本班的組織工作。

  二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目

  根據(jù)學(xué)生的.生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:一二年級(jí)為一組、三四年級(jí)為一組、五六年級(jí)為一組:

  測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:

  一、年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩,規(guī)劃方案《小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案》。

  三四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

  五六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

  90分及以上為優(yōu)秀,80~89.9分為良好,60.0~79.9分為及格,59.9分及以下為不及格。

  三、時(shí)間安排:

  1、9.15-9.20 全校體育老師及班主任培訓(xùn)

  2、9.20-10.15 對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并登記

  3、10.15-10.20 對(duì)各班測(cè)試成績(jī)進(jìn)行匯總

  4、10.20-10.25 成績(jī)上報(bào)

  四、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記

  1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次,由學(xué)校自行組織。

  2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

  3、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

  4、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

  5、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。

  6、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料妥善保存并公布測(cè)試成績(jī)。

  五、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)

  1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

  2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。

  六、具體要求與措施

  1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  2、我校加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理,積極組織多種多樣的體育鍛煉形式,將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

  3、我校有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

  4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,安排好各項(xiàng)活動(dòng),確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。

  5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

  二、基本原則

  1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性地實(shí)施教育。

  2、面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高。

  3、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。

  4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)空自我,承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

  3、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  四、主要內(nèi)容

  普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識(shí),其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

  1、小學(xué)低年級(jí):

  (1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受,學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。

  (2)樂(lè)與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

  2、小學(xué)中高年級(jí)

  (1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

  (2)培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往,建立開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格,培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

  五、具體實(shí)施的方法和途徑

  心理健康教育的主要途徑,學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是:工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主,治療性為輔;方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合,行動(dòng)為主。

  第一、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,這是為開(kāi)展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程,要列入教學(xué)計(jì)劃中,其特點(diǎn)在于:形式上的學(xué)生活動(dòng)為主,內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要,活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位,活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的。通過(guò)這一途徑開(kāi)展心理輔導(dǎo)的好處是:在專門組織的活動(dòng)中,可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響,學(xué)生活動(dòng),有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性,以教學(xué)班為活動(dòng)單位,便于組織管理,且能使班級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動(dòng)中受益,將心理輔導(dǎo)列入課程,也使這項(xiàng)工作的開(kāi)展,在人員、時(shí)間上有了保證,因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣,有利于整體提高。

  第二、個(gè)別輔導(dǎo)

  個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人的活動(dòng),比較常用的`方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生,行為偏差學(xué)生,家庭處境不利的學(xué)生等)實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料,客觀的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì),依據(jù)診斷結(jié)果,擬定輔導(dǎo)方案,以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別對(duì)待,因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)無(wú)論以什么途徑為主,如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。

  第三、團(tuán)體輔導(dǎo)

  小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢(心理興趣活動(dòng)小組),是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數(shù)少則四五人,多則十一二人。其成員多為同年級(jí)的、同年齡學(xué)生,且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是:學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān),且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次,每次時(shí)間為一課時(shí),小組輔導(dǎo)兼有班級(jí)輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn),是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成,推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng),每學(xué)期活動(dòng)七、八次,有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是,組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。

  第四、結(jié)合班級(jí),團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。

  在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中,通過(guò)班級(jí)活動(dòng),團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織,使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”,畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起,便于發(fā)揮這幾項(xiàng)工作在統(tǒng)一育人活動(dòng)中的整體功能。

  第五、舉辦有關(guān)的知識(shí)講座

  通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座,結(jié)合校本課、校刊,向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí),對(duì)于幫助學(xué)生,正確認(rèn)識(shí)自己,有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。

  第六、在各學(xué)科中,滲透心理健康教育。

  各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體的角色,通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí),在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

  第七、利用社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育

  利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)主要事件,任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo),幫助其重視子女心理健康教育,也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助,一對(duì)一結(jié)對(duì)子,感恩活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇3

  為準(zhǔn)確掌握全市中小學(xué)生健康狀況,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,特制定本工作方案。

  一、工作目標(biāo)

  (一)在全市統(tǒng)一要求框架下,以區(qū)(市)縣為單位,在衛(wèi)生、財(cái)政部門支持配合下完成本年度中小學(xué)生健康體檢工作,為建立我市中小學(xué)生健康體檢新的長(zhǎng)效機(jī)制打下基礎(chǔ);

 。ǘ┮匀袑W(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)測(cè)點(diǎn)校為基礎(chǔ),收集分析中小學(xué)生健康體檢數(shù)據(jù),分級(jí)形成市、區(qū)(市)縣學(xué)生健康體檢分析報(bào)告。

  二、健康體檢對(duì)象

  全市中小學(xué)生(含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生)。

  三、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

  按照《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定,義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費(fèi)用由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,不得向?qū)W生收取,非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費(fèi)用由學(xué)生承擔(dān)。

  四、體檢項(xiàng)目

  原則上按照《四川生中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定的常規(guī)體檢項(xiàng)目執(zhí)行(體檢表可參見(jiàn)附1),新入校學(xué)生的結(jié)核病篩查按照《成都市衛(wèi)生局成都市教育局關(guān)于明確學(xué)校結(jié)核病篩查有關(guān)事宜的通知》(成衛(wèi)發(fā)〔20XX〕77號(hào))規(guī)定執(zhí)行。健康體檢項(xiàng)目須包括:

 。ㄒ唬┎∈吩儐(wèn)(含是否有結(jié)核病密切接觸史或肺結(jié)核可疑癥狀);

  (二)內(nèi)科常規(guī)檢查:心、肺、肝、脾;

 。ㄈ┭劭茩z查:視力、沙眼、結(jié)膜炎;

 。ㄋ模┛谇豢茩z查:牙齒、牙周;

  (五)外科檢查:頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);

  (六)形體指標(biāo)檢查:身高、體重;

 。ㄆ撸┥砉δ苤笜(biāo)檢查:血壓、肺活量。

  五、承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)的確定

 。ㄒ唬└鲄^(qū)(市)縣教育行政部門、市直屬(直管)學(xué)校應(yīng)選擇具有相應(yīng)體檢資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展中小學(xué)生的健康體檢工作。

 。ǘ┏啥际袑W(xué)校綜合衛(wèi)生監(jiān)測(cè)點(diǎn)校(見(jiàn)附7)的健康體檢工作,由區(qū)(市)縣衛(wèi)生行政部門指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

  六、質(zhì)量控制

  由市、區(qū)(市)縣疾控中心負(fù)責(zé)中小學(xué)生健康體檢的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制。市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo)覆蓋20%的區(qū)(市)縣,各區(qū)(市)縣至少督查指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測(cè)點(diǎn)校在內(nèi)的.2所學(xué)校,并按每校不低于1%比例學(xué)生抽查體檢報(bào)告,填寫(xiě)學(xué)生體檢質(zhì)量督查評(píng)價(jià)記錄表(附6)。

  七、數(shù)據(jù)的錄入與報(bào)送

 。ㄒ唬└鲄^(qū)(市)縣教育局負(fù)責(zé)收集本轄區(qū)中小學(xué)生健康體檢基礎(chǔ)數(shù)據(jù)(附8),匯總后報(bào)市教育局體衛(wèi)藝處,并送所在地衛(wèi)生局;市直屬(直管)學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)直接報(bào)送市教育局體衛(wèi)藝處。

  (二)醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的要求,完成現(xiàn)場(chǎng)體檢、數(shù)據(jù)錄入,數(shù)據(jù)報(bào)送,并及時(shí)向受檢學(xué)校反饋學(xué)生體檢結(jié)果。

 。ㄈ└鲄^(qū)(市)縣疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集所在地監(jiān)測(cè)點(diǎn)校體檢數(shù)據(jù)(附2、3、4、5),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并撰寫(xiě)分析報(bào)告,上報(bào)所在地衛(wèi)生、教育行政部門和市疾病預(yù)防控制中心。全市學(xué)生健康體檢分析報(bào)告由市疾病預(yù)防疾控中心負(fù)責(zé)。

  八、工作進(jìn)度

 。ㄒ唬8月為組織及技術(shù)準(zhǔn)備階段。各區(qū)(市)縣要明確體檢機(jī)構(gòu),協(xié)調(diào)安排體檢進(jìn)度,并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生體檢信息系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和調(diào)試,確保監(jiān)測(cè)點(diǎn)校學(xué)生體檢數(shù)據(jù)能正常上報(bào)。

 。ǘ9月中旬—11月中旬為現(xiàn)場(chǎng)檢查階段。其中監(jiān)測(cè)點(diǎn)校學(xué)生健康體檢和數(shù)據(jù)錄入工作應(yīng)于11月15日前完成。

 。ㄈ11月下旬—12月底為體檢數(shù)據(jù)分析與報(bào)告撰寫(xiě)階段。各區(qū)(市)縣疾病預(yù)防控制中心于20XX年11月底前將監(jiān)測(cè)點(diǎn)校數(shù)據(jù)報(bào)送至市疾病預(yù)防控制中心;12月30日前市疾病預(yù)防控制中心匯總?cè)袛?shù)據(jù),完成全市中小學(xué)生體檢分析報(bào)告,報(bào)市衛(wèi)生局、市教育局。

  九、工作要求

 。ㄒ唬└鲄^(qū)(市)縣教育行政部門、衛(wèi)生行政部門要做好體檢工作統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)中小學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的組織協(xié)調(diào),共同完成轄區(qū)中小學(xué)生的健康體檢工作。

 。ǘ└髦行W(xué)校(分校、校區(qū)等)要積極組織學(xué)生參加體檢,維護(hù)好體檢秩序,確保現(xiàn)場(chǎng)體檢工作安全順利進(jìn)行。體檢隊(duì)伍進(jìn)入學(xué)校集中體檢,學(xué)校要提供必要的場(chǎng)地和后勤支持。體檢結(jié)束后,要及時(shí)向承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)索取學(xué)生個(gè)體體檢報(bào)告單和學(xué)校匯總體檢報(bào)告單。

  (三)承檢醫(yī)療機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格控制體檢質(zhì)量,并及時(shí)完成數(shù)據(jù)的錄入和體檢結(jié)果的反饋。市、區(qū)(市)縣疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真做好技術(shù)指導(dǎo),并嚴(yán)格按比例開(kāi)展質(zhì)量控制。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇4

  一、 活動(dòng)主題

  “魅力女生 健康同行”女生節(jié)講座

  二、 活動(dòng)目的及意義

  女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。許多大學(xué)生認(rèn)為舉行女生節(jié)意義深遠(yuǎn)。不僅可以豐富校園生活,體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的風(fēng)尚,促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流,和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識(shí)。通過(guò)一系列女生節(jié)的活動(dòng),發(fā)掘了女生的不少才干,活動(dòng)辦得既生動(dòng)有趣,又有一定的啟發(fā)意義,受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵,心理健康,從容自信等綜合素質(zhì)的提高,幫助女生正確看待和審視自己,幫助女生們走成長(zhǎng)、成才、成功之路,在未來(lái)的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動(dòng)帶給她們一些創(chuàng)新的,有價(jià)值的收獲,讓校園里因?yàn)橛信拇嬖谧兊酶裢饨k麗。

  三、 活動(dòng)方式及內(nèi)容

  活動(dòng)主要分四部分:

  第一部分:

  征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照

  向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等,將收集的照片制作成精美的海報(bào)。

  將海報(bào)展覽在材院大樓處,展現(xiàn)材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。

  第二部分:

  心愿墻

  將制作好的'心愿墻放于材院大樓處,供大家寫(xiě)上自己的心愿,或是不敢說(shuō)出來(lái)的心里話,寫(xiě)好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上,形成一道亮麗的風(fēng)景線,從這一刻起,讓我們的心愿成為現(xiàn)實(shí)吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!

  第三部分:

  女生節(jié)相關(guān)知識(shí)普及宣傳

  制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識(shí)宣傳海報(bào),內(nèi)容可以包括女生自強(qiáng)、自立的感人故事,也可以包括女生節(jié)的由來(lái)和意義、女生的權(quán)利等。加強(qiáng)人們尊重女生、關(guān)愛(ài)女生的意識(shí)。

  需要宣傳部幫忙設(shè)計(jì)一張海報(bào)。

  第四部分:

  女生節(jié)健康講座

  講座時(shí)間:

  3月7日 晚上7點(diǎn)(若改動(dòng)將及時(shí)通知)

  講座地點(diǎn):

  測(cè)試中心二樓半教室(若改動(dòng)將及時(shí)通知)

  主講人:

  校醫(yī)院醫(yī)生

  主持人:

  張靜

  記者拍照:

  新聞部

  在講座開(kāi)始時(shí)給講座觀眾發(fā)放女生節(jié)小禮品(40-50份)。

  講座提問(wèn)環(huán)節(jié)可以給提問(wèn)的女生發(fā)放紀(jì)念品(3-5份)。

  需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報(bào)。

  四、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  照片沖洗:

  30元

  小禮品:

  50元(小禮盒或者鮮花)

  彩帶、彩筆、氣球、膠帶30元

  邀請(qǐng)講座醫(yī)生200元

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹(shù)立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  教導(dǎo)處、體育組、各班班主任

  三、測(cè)試項(xiàng)目

  初一年級(jí):

  身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  初二年級(jí):

  身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  初三年級(jí):

  身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

  四、具體分工

  測(cè)試操作人:

  材料保管負(fù)責(zé)人:

  軟件管理負(fù)責(zé)人:

  五、主要工作

  1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

  2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信,告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

  3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的`活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。

  4、最后,通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試,并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

  六、實(shí)施步驟

  1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。

  2、從九月上旬開(kāi)始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

  3、九月二十一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

  4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇6

  一、活動(dòng)背景

  5月25日是我們大學(xué)生自己的節(jié)日——“大學(xué)生心理健康日”,“5、25”的諧音是“我愛(ài)我”此節(jié)日最初由北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo),xx年經(jīng)北京市團(tuán)委批復(fù)確立為北京大學(xué)生心理健康日,如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”。

  525大學(xué)生心理健康節(jié),到目前為止,已成功舉辦了10屆。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學(xué)快樂(lè)的秘訣

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年5月25日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校內(nèi)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  在校學(xué)生

  六、主辦單位:

  心理咨詢中心,承辦單位:心理協(xié)會(huì)

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  “25件創(chuàng)造快樂(lè)的事”

  1、向您遇到的老師問(wèn)聲“老師好”。

  2、參加一次自己喜歡的體育活動(dòng),活躍身心,宣泄一下抑郁的情緒。

  3、向同學(xué)講述你曾經(jīng)感到自豪的'一件事。

  4、打個(gè)電話問(wèn)候好久沒(méi)有聯(lián)系過(guò)的老友。

  5、告訴自己“無(wú)論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對(duì)!”

  6、建議身邊長(zhǎng)期處于困惑中的人去尋求心理輔導(dǎo),

  7、面對(duì)朝陽(yáng)深吸一口氣,對(duì)自己說(shuō)“今天又是新的一天”。

  8、向曾經(jīng)幫助過(guò)你的人說(shuō)聲謝謝。

  9、把自己愉快的事與他人分享。

  10、暫停煩惱,放假一天,

  11、鼓勵(lì)一個(gè)人。

  12、和曾經(jīng)與自己不和的同學(xué)說(shuō)幾句話。

  13、列吃自己的五大優(yōu)點(diǎn)。

  14、做件不計(jì)報(bào)酬的小事。

  15、試著找到一個(gè)你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點(diǎn)。

  16、對(duì)自己曾經(jīng)傷害過(guò)的人說(shuō)聲抱歉。

  17、換一個(gè)發(fā)型,改變以下心情。

  18、和每個(gè)你熟悉的人微笑著打招呼。

  19、給爸爸、媽媽打個(gè)電話告訴他們“您辛苦了”。

  20、看一部自己喜歡的電影。

  21、穿上自己最喜歡的衣服外出。

  22、洗一個(gè)熱水澡,投入水的溫柔懷抱,忘卻一切煩惱。

  23、幫宿舍的人倒好開(kāi)水。

  24、和宿舍的人一起吃頓飯。

  以上有適合你參與的嗎?除上述25件事,你可以創(chuàng)造一些快樂(lè)的事讓自己去體驗(yàn),發(fā)揮自己的智慧。

  八、活動(dòng)意義:

  愛(ài)自己,才能更愛(ài)別人,愛(ài)別人,才能讓別人更愛(ài)你。

  通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們更明白如何更好的愛(ài)別人、愛(ài)自己......

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神,落實(shí)教育局下發(fā)的《陽(yáng)光體育體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,特制定本方案。

  二、測(cè)試項(xiàng)目 :

 。▊渥ⅲ簩(shí)心球重量為1KG)

 。ㄒ唬┮、二年級(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑(25米×2)往返跑。

 。ǘ┤、四年級(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑(25米×2)往返跑。

 。ㄈ┪濉⒘昙(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實(shí)心球、臺(tái)階試驗(yàn)、50米跑(25米×2)往返跑。

  三、具體安排:

  (一)訓(xùn)練安排

  1.利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練

  體育教師利用體育課對(duì)學(xué)生所要測(cè)試的每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo),教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要求,提高學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確率。在體育課中對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),同時(shí)做好所有學(xué)生的訓(xùn)練工作。

  2.利用體育大課間進(jìn)行訓(xùn)練

  利用體育大課間活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性地訓(xùn)練。

 。ㄈy(cè)試安排

  第一階段:

  20xx.10.——20xx.11.20。

  體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練,開(kāi)展第一次測(cè)試。

  第二階段:

  20xx.11.20——20xx.12.1

  由體育老師根據(jù)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行補(bǔ)測(cè),進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。

  第三階段:

  學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級(jí)。班級(jí)。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。

  全鎮(zhèn)各小學(xué)負(fù)責(zé)人須在12月1號(hào)統(tǒng)一把測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)一上傳

  四、測(cè)評(píng)的其他項(xiàng)目、指標(biāo)及運(yùn)用參照表

  測(cè)評(píng)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  年級(jí)

  25x2米往返跑(單位S)

  坐位體前屈 (單位CM)

  男生

  等級(jí)

  女生

  男生

  等級(jí)

  女生

  一二年級(jí)

  9.8-11.4

  優(yōu)秀

  10.1-11.9

  10.0-12.4

  優(yōu)秀

  13.0-15.1

  11.5-12.5

  良好

  12.0-13.0

  5.3-9,4

  良好

  7.5-12.3

  12.8-14.6

  及格

  13.3-15.1

  -0.3-4.6

  及格

  1.2-6.7

  15.0-18.2

  不及格

  15.3-17.0

  -4.8—-0.9

  不及格

  -2.3-0.8

  三四年級(jí)

  9.4-10.3

  優(yōu)秀

  7.8-10.3

  擲實(shí)心球(1公斤球單位米)

  男生

  等級(jí)

  女生

  10.5-12.2

  良好

  10.5-12.2

  7.0-9.5

  優(yōu)秀

  5.2-8.2

  6.0-6.9

  良好

  3.9-5.0

  12.3-13.0

  及格

  12.3-13.0

  5.0-5.9

  及格

  2.5-3.8

  13.2-14.5

  不及格

  13.1-14.5

  2.0-4.6

  不及格

  1.5-2.4

  五六年級(jí)

  8.8-9.8

  優(yōu)秀

  8.4-10.2

  9.0-12.0

  優(yōu)秀

  6.9-12.4

  肺活量體重指數(shù)(整數(shù))

  臺(tái)階試驗(yàn)(整數(shù))

  男生

  等級(jí)

  女生

  男生

  等級(jí)

  女生

  9.9-10.9

  良好

  10.3-11.2

  8.0-8.9

  良好

  5.4-6.7

  73-80

  優(yōu)秀

  67-73

  62-67

  優(yōu)秀

  59-64

  11.1-12.4

  及格

  11.4-13.0

  6.0-7.8

  及格

  3.8-5.2

  60-71

  良好

  55-65

  53-60

  良好

  49-58

  45-58

  及格

  40-53

  45-52

  及格

  41-48

  12.6-14.0

  不及格

  13.5-17.5

  3.4-5.7

  不及格

  2.6-3.7

  35-44

  不及

  32-39

  40-44

  不及

  35-40

  五:個(gè)別項(xiàng)目測(cè)評(píng)方法

  1坐位體前屈;坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈,測(cè)試方法如下:

 。ㄒ唬┦褂脙x器:

  坐位體前屈測(cè)量計(jì)。

 。ǘy(cè)定方法:

  受測(cè)者坐在乎坦墊物上,兩腿伸直,腳跟并攏,腳尖分開(kāi)約10—15cm,踩在測(cè)量計(jì)平板上,然后兩手并攏,兩臂和手伸直,漸漸使上體前屈,用兩手指尖輕輕推動(dòng)標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑,直到不能繼續(xù)前伸。測(cè)兩次,取最好成績(jī),記錄以cm為單位,精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

 。ㄈ┳⒁馐马(xiàng):

  1、兩臂前伸時(shí),兩腿不得彎曲。

  2、推動(dòng)游標(biāo)時(shí),手臂不能有突然前振的動(dòng)作。

  3、游標(biāo)未達(dá)零點(diǎn)為負(fù)值,記為“一”,超過(guò)零點(diǎn)為正值,記為“十!

  2臺(tái)階試驗(yàn)

  1.測(cè)試目的

  測(cè)試學(xué)生的`心血管機(jī)能。

  2.場(chǎng)地器材

  臺(tái)階或凳子、節(jié)拍器(或錄音機(jī)及磁帶)、秒表、

  3.測(cè)試方法

  女生及小學(xué)四年級(jí)以上男女生用高35厘米的臺(tái)階(或凳子);小學(xué)l~3年級(jí)男、女生用25厘米臺(tái)階(或凳子)做踏臺(tái)上、下運(yùn)動(dòng)。測(cè)驗(yàn)前測(cè)定安靜時(shí)的脈搏,然后受試者做輕度的準(zhǔn)備活動(dòng),主要是活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。上、下臺(tái)階(或凳子)的頻率是30次/分,因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/分(每上、下一次是四動(dòng))。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗(yàn)。

  被測(cè)試者從預(yù)備姿勢(shì)開(kāi)始,(1)被測(cè)試者一只腳踏在臺(tái)階上;(2)踏臺(tái)腿伸直成臺(tái)上站立;(3)先踏臺(tái)的腳下先下地;(4)還原成預(yù)備姿勢(shì)。用2秒上、下一次的速度(按節(jié)拍器的節(jié)律來(lái)做)連續(xù)做3分鐘。做完后,立刻坐在椅子上測(cè)量運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評(píng)定指數(shù),計(jì)算結(jié)果包含有小數(shù)的,對(duì)小數(shù)點(diǎn)后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評(píng)分。

  評(píng)定指數(shù)=[踏臺(tái)上、下運(yùn)動(dòng)的持續(xù)時(shí)間(秒)×100]/2×(3次測(cè)定脈搏的和)

  4.注意事項(xiàng)

 。╨)心臟有病的不能測(cè)試。

  (2)按2秒上、下一次的節(jié)奏進(jìn)行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時(shí)應(yīng)及時(shí)提醒,如果三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測(cè)試,以免發(fā)生傷害事故。

  (3)上、下臺(tái)階時(shí),膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。

 。4)被測(cè)試者不能自己測(cè)量脈搏,有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成

  (5)如果受試者不能完成3分鐘的負(fù)荷運(yùn)動(dòng),以實(shí)際上、下臺(tái)階的持續(xù)時(shí)間進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算公式和方法同上。

  肺活量體重指數(shù)

  其計(jì)算公式為:肺活量/體重。計(jì)量單位:肺活量用毫升(ml),體重用公斤(kg)

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇8

  按上級(jí)要求,為進(jìn)一步及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展動(dòng)態(tài),改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況,提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平,確保本次小學(xué)生健康體檢工作順利進(jìn)行,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂此具體實(shí)施方案細(xì)則:

  一、成立健康體檢工作小組:

  組長(zhǎng):

  徐進(jìn)(負(fù)責(zé)本次體檢全面工作)

  組員:

  竺君豪(負(fù)責(zé)本次體檢后勤保障工作)

  嚴(yán)一心(負(fù)責(zé)本次體檢安全保衛(wèi)工作)

  朱立峰(負(fù)責(zé)本次體檢學(xué)生安排工作)

  各班班主任(負(fù)責(zé)本次體檢組織學(xué)生工作)

  二、時(shí)間、地點(diǎn)安排:

  本次體檢預(yù)計(jì)安排2天時(shí)間。3月21~22日。

  順序安排:

  21日:

  第一批:

  一年級(jí)按1班2班3班的順序進(jìn)行;籃球隊(duì)員優(yōu)先。

  第二批:

  六年級(jí)按1班2班3班的`順序進(jìn)行;

  第三批:

  二年級(jí)按1班2班3班的順序進(jìn)行;

  22日:

  第四批:

  四年級(jí)按1班2班3班的順序進(jìn)行;

  第五批:

  三年級(jí)按1班2班3班的順序進(jìn)行;

  第六批:

  五年級(jí)按1班2班3班的順序進(jìn)行;

  地點(diǎn):

  本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進(jìn)行。

  三、體檢項(xiàng)目:

  1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內(nèi)科、1年級(jí)血紅蛋白。

  2、體檢位置安排:

  由醫(yī)生安排

  四、注意事項(xiàng):

  1、體檢表格填寫(xiě)要求:封面內(nèi)容要填寫(xiě)完整,班級(jí)學(xué)生體檢匯總表請(qǐng)核實(shí)填寫(xiě)。

  2、體檢紀(jì)律要求:班主任帶隊(duì),班主任請(qǐng)假請(qǐng)副班主任帶隊(duì)(體檢體檢前半小時(shí)不要奔跑和激烈運(yùn)動(dòng),以免體檢時(shí)高血壓和脈搏過(guò)速)。

  3、20日下午請(qǐng)501班學(xué)生將體檢時(shí)桌椅搬好。(舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張)結(jié)束時(shí)請(qǐng)放回原處。22日下午請(qǐng)501班學(xué)生將桌椅搬好,具體會(huì)通知,結(jié)束請(qǐng)搬回。

  4、體檢前各班級(jí)做好本班級(jí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查。

  5、低段學(xué)生做好體檢前的操作培訓(xùn)。教會(huì)學(xué)生如何測(cè)身高、體重、肺活量(深吸氣)深呼氣、測(cè)視力。

  A. 測(cè)身高、體重、(衣服盡量少穿,輕輕站上儀器上,身體挺直,兩眼平視);

  B. 肺活量(深吸氣)深呼氣;

  C. 測(cè)視力(先右眼再左眼)(尤其一年級(jí)學(xué)生要逐項(xiàng)教會(huì))。

  6、根據(jù)上級(jí)部署,每天要抽5%學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)復(fù)測(cè)。希望班主任配合。

  7、體檢到的班級(jí)請(qǐng)班主任帶隊(duì),安靜有序的進(jìn)行體檢。

  8、體檢時(shí)注意保持安靜、注意安全。

  9、體檢結(jié)束,班主任將班級(jí)學(xué)生體檢表當(dāng)場(chǎng)收齊清點(diǎn)交朱立峰老師。沒(méi)有體檢學(xué)生請(qǐng)告知朱立峰老師。(若有情況視學(xué)校體檢安排,提前或推遲體檢)。

  10、體檢時(shí)涉及三個(gè)室的老師注意在班級(jí)授課。

  11、體檢期間,第一天有體檢醫(yī)生15位,第二天醫(yī)生12位,中午在學(xué)校用餐,請(qǐng)總務(wù)安排。請(qǐng)賀軍協(xié)助體檢工作。

  12、體檢反饋:有疑視疾病情況體檢后即通知班主任,請(qǐng)班主任通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)帶自己孩子去醫(yī)院進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢情況收齊交衛(wèi)生室。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇9

  20XX年4月13日至4月17日烏魯木齊市衛(wèi)生保健所將為我校初一年級(jí)至高二年級(jí)的學(xué)生,開(kāi)展為期5天的健康體檢工作。應(yīng)市衛(wèi)生保健所《關(guān)于市中小學(xué)生健康體檢相關(guān)要求的通知》相關(guān)要求,體檢前我校需做好以下工作:

  一、成立七十中體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng) 王毅(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng) 趙娜(德育副校長(zhǎng)) 錢勇(德育主任)

  成員 付潔 于川東 郭峰 趙玉珍 閆宏偉 (年級(jí)組長(zhǎng))

  任新讓(安全保衛(wèi)科科長(zhǎng)) 胡莉君 胡麗娟(校醫(yī))

  二、體檢場(chǎng)地安排:

  1、體檢安排在校乒乓球館進(jìn)行,體檢前的場(chǎng)地的.衛(wèi)生打掃及布置由醫(yī)務(wù)室工作人進(jìn)行安排,場(chǎng)地內(nèi)要求明確貼好內(nèi)科、視力、五官、外科、驗(yàn)表及出入口等標(biāo)識(shí)。

  2、為了有一個(gè)良好安全的體檢環(huán)境, 4月10日由總務(wù)將體檢場(chǎng)地徹底進(jìn)行消毒(因?yàn)?0號(hào)體檢器具就要全部到位)。體檢期間的消毒由醫(yī)務(wù)室工作人員進(jìn)行操作。

  3、場(chǎng)地內(nèi)的乒乓球案子,需與體育組進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),在體育組的指導(dǎo)下進(jìn)行擺放。體檢所需的課桌椅由總務(wù)進(jìn)行安排配備。

  三、對(duì)相關(guān)部門級(jí)年級(jí)和班級(jí)要求:

  1、《學(xué)生體檢要求》將會(huì)在4月7日前下發(fā)到年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任手中,請(qǐng)各個(gè)班組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體檢要求》,各班學(xué)生務(wù)必嚴(yán)格按照“體檢要求”執(zhí)行,如有違規(guī)學(xué)生,學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;

  2、初一到高二五個(gè)年級(jí)每個(gè)年級(jí)組安排一名負(fù)責(zé)老師,負(fù)責(zé)協(xié)助維持本年級(jí)秩序及調(diào)班,各年級(jí)負(fù)責(zé)人如下:

  初一 xx

  初二 xx

  初三 xx

  高一 xx

  高二 xx

  3、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)保障學(xué)生體檢過(guò)程中的安全;

  4、體檢過(guò)程中班主任安排好自己的時(shí)間必須全程跟班;

  5、體檢項(xiàng)目共計(jì)四大項(xiàng),分別由德育室工作人員全程負(fù)責(zé):

  內(nèi)科 :

  韓延生(王宣可) 余斌

  五官:

  心理

  眼科:

  宿管

  外科:

  胡莉君(胡麗娟)

  四、車輛安排

  4月10日聯(lián)系車輛到前一所檢學(xué)校運(yùn)體檢設(shè)備,4月17日體檢完畢后我校車輛負(fù)責(zé)將體檢設(shè)備運(yùn)送到下一所學(xué)校。

  學(xué)校學(xué)生健康方案 篇10

  為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神,依據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的.規(guī)定,根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好中小學(xué)生健康體檢工作,并結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校20XX年度體檢工作制定如下方案:

  一、體檢目的

  1.全面了解和準(zhǔn)確掌握本校學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況,為學(xué)校衛(wèi)生及健康教育提供資料。

  2.掌握小學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病和傳染病的分布規(guī)律,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,為實(shí)驗(yàn)小學(xué)衛(wèi)生保健和預(yù)防工作提供參考。

  3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生信息化管理工作。

  二、體檢對(duì)象

  1、學(xué)校組織一年級(jí)入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢,并建立體質(zhì)健康檔案。

  2、全校學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢。

  三、體檢項(xiàng)目

  1.問(wèn)診:

  既往病史,近期有何不適癥狀;

  2.內(nèi)科檢查:

  心、肺、肝、脾;

  3.眼科檢查:

  視力、沙眼、結(jié)膜炎;

  4.口腔科檢查:

  牙齒、牙周;

  5. 外科檢查:

  頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié);

  6.形體指標(biāo)檢查:

  身高、體重;

  7. 生理功能指標(biāo)檢查:

  血壓

  8、(1)結(jié)核菌素試驗(yàn)

 。2)肝功能檢查:血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶。

  四、體檢費(fèi)用

  (一)體檢費(fèi)用

  體檢檢查費(fèi)用為城市學(xué)校一年級(jí)每生15元;其他年級(jí)學(xué)生每生每年10元。

 。ǘw檢費(fèi)用來(lái)源

  學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

 。ㄈw檢費(fèi)結(jié)算

  學(xué)生體檢結(jié)束后一周內(nèi),醫(yī)院收費(fèi)票據(jù)到校統(tǒng)一收取體檢費(fèi)。

  五、組織實(shí)施

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校成立小學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  xx

  副組長(zhǎng):

  xx

  成 員:

  xx

  各班班主任

  2、任務(wù)分工。

  李書(shū)懷校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)整個(gè)健康體檢工作,統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事宜;張俊義校長(zhǎng)負(fù)責(zé)體檢場(chǎng)地安排工作,確保體檢工作有序進(jìn)行;王淑英老師負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院工作人員,協(xié)調(diào)溝通好體檢工作中的各項(xiàng)事務(wù);其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)處理體檢過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件;各班班主任負(fù)責(zé)分發(fā)體檢表及血液化驗(yàn)單,并在規(guī)定時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。

  3、時(shí)間安排。

  20XX年第一學(xué)期第三周(9月9日——9月13日)為準(zhǔn)備階段,學(xué)校會(huì)同上望醫(yī)院共同落實(shí)體檢場(chǎng)所和日程安排;9月16日上午為體檢階段,學(xué)校配合婦幼保健院按規(guī)范要求完成學(xué)生體檢工作;10月1日前為總結(jié)上報(bào)階段,婦幼保健院及時(shí)反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)分析和匯總工作。

  4、信息反饋。

  婦幼保健院應(yīng)在體檢結(jié)束后3天內(nèi),以通知的形式通知個(gè)別需要復(fù)查的學(xué)生及時(shí)參加復(fù)查,同時(shí)向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果,并針對(duì)主要存在問(wèn)題提出健康指導(dǎo)意見(jiàn);

  5、體檢表由學(xué)校歸檔。

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