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小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案

時(shí)間:2024-10-03 15:36:23 盛林 方案 我要投稿
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小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案(精選18篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?以下是小編收集整理的小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案(精選18篇)

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展的要求設(shè)置新課程,為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國家法律和社會(huì)公德,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù),具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí),具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,具有健壯的'體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

  三、課程結(jié)構(gòu)與課程安排

  本著有利于全面貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,全面落實(shí)義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人,并為每個(gè)學(xué)生具有個(gè)性的健康發(fā)展創(chuàng)造條件。

  一、二年級(jí)開設(shè):品德與生活3節(jié),語文8節(jié),數(shù)學(xué)4節(jié),體育5節(jié)(包括體育活動(dòng)),音樂2節(jié),美術(shù)2節(jié),地方與學(xué)校課程2節(jié)。每周26課時(shí)。

  三、四年級(jí)開設(shè):品德與社會(huì)2節(jié),語文7節(jié),數(shù)學(xué)4節(jié),英語2節(jié),體育3節(jié),音樂2節(jié),美術(shù)2節(jié),科學(xué)2節(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)3節(jié)(信息技術(shù)1節(jié);綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)1節(jié);勞動(dòng)與技術(shù)1節(jié),利用周末、假日開展活動(dòng)),地方與學(xué)校課程3節(jié)(含心理健康1節(jié)、周會(huì)1節(jié)和學(xué)校開展的具體活動(dòng))。每周30課時(shí)。

  五、六年級(jí)開設(shè):品德與社會(huì)3節(jié),語文6節(jié),數(shù)學(xué)4節(jié),英語2節(jié),體育3節(jié),音樂1.5節(jié),美術(shù)1.5節(jié),科學(xué)3節(jié),綜合實(shí)踐活動(dòng)3節(jié)(信息技術(shù)1節(jié);綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)1節(jié);勞動(dòng)與技術(shù)1節(jié),利用周末、假日開展活動(dòng)),地方與學(xué)校課程3節(jié)(含心理健康1節(jié)、周會(huì)1節(jié)和學(xué)校開展的具體活動(dòng))。每周30課時(shí)。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為載體,在學(xué)校課程開發(fā)中,做到以師生為主體,以人的發(fā)展為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo),充分利用學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì),給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái),全面落實(shí)素質(zhì)教育,讓師生與課改同成長。

  二、學(xué)校課程實(shí)施的目標(biāo)

  1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo):

  在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展,使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。

  2、教師發(fā)展目標(biāo)

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,成為實(shí)踐的研究者,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  三、學(xué)校課程實(shí)施的原則

  1、人本性原則

  人本課程觀的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn),把促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計(jì)的中心,以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容,在課程選擇使用上以人為本,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。

  2、整體性原則

  學(xué)校課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu),學(xué)校課程的開發(fā),學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視,活動(dòng)課程應(yīng)成為學(xué)校課程的重要組成部分,開發(fā)潛在的課程資源,重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用,使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長。

  3、發(fā)展性原則

  學(xué)校課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對(duì)學(xué)校課程的價(jià)值而出臺(tái)的,課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。學(xué)校利用自身資源,構(gòu)筑有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。

  4、科學(xué)性原則

  深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論,借鑒外來的有益經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)事求是,以科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,解決遇到的實(shí)際問題和困難,檢查調(diào)查研究,科學(xué)決策,邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié),創(chuàng)造性地開展工作。

  四、學(xué)校課程實(shí)施的方法措施

  1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性,體現(xiàn)參與性。

  2、充分利用校內(nèi)外的教育資源,堅(jiān)持校本化。

  3、仔細(xì)研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》,保證學(xué)校課程開發(fā)的方向性與探究性。

  4、制定學(xué)校課程開設(shè)計(jì)劃,將學(xué)校課程納入學(xué)校課程計(jì)劃,教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的計(jì)劃,撰寫教案。

  5、課程的組織形式必須以學(xué)生為本,教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿,采用學(xué)生喜愛的.組織形式和活動(dòng)方式(如表演、競賽、參觀、講故事、游戲等),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  6、學(xué)校課程的實(shí)施過程中,教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,允許學(xué)生用自己的語言方式表述,教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn),不能只重活動(dòng)的結(jié)果。

  五、學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)

  1、成立學(xué)校課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。

  2、對(duì)學(xué)校課程的評(píng)價(jià),應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià),旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

  3、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。

  4、對(duì)于參加學(xué)校課程開發(fā)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  六、師資培訓(xùn)

  隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化,學(xué)校課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù),已成為提高學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀,特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。

  1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。

  2、請(qǐng)進(jìn)來——聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。

  3、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材,經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí),掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

  七、資源包的開發(fā)

  滿足學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,學(xué)校課程的資源包必不可少,因此,要求任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng),以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ),參考有關(guān)資料,自己動(dòng)手開發(fā)資源包,學(xué)校進(jìn)行資助,保證學(xué)校課程的可持續(xù)發(fā)展。

  八、配套措施

  1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

  2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué),邀請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。

  3、校本課程計(jì)入教師工作量,按工作實(shí)績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇3

  為了全面貫徹國家課程改革的精神,認(rèn)真落實(shí)國家課程的新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),切實(shí)有效地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù),特制訂本實(shí)施方案。

  一、基本現(xiàn)狀

  我校始終堅(jiān)持開足各門學(xué)科,雖然沒有一支較穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍,但是在本課程的實(shí)施中都能夠通過自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),積極參加各學(xué)科校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),來提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備比較齊全,實(shí)驗(yàn)開出率高等,都為國家課程的實(shí)施奠定了一定的基礎(chǔ)。

  二、指導(dǎo)思想

  1.以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神作為課程實(shí)施的主要理論指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念,從而使新課程的實(shí)施從思想、理論上得以充分的保證。

  2.以全日制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)性文件,端正指導(dǎo)思想,明確工作目標(biāo),細(xì)化工作任務(wù),落實(shí)工作措施,認(rèn)真鉆研教材,探討教法學(xué)法。

  3.調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,上下通力合作,盡力提供交流機(jī)會(huì),擴(kuò)大交流范圍,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),圓滿完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  三、實(shí)施目標(biāo)

  1.通過國家課程的實(shí)施,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)研究解決教學(xué)中遇到的問題和困難,不斷總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  2.通過標(biāo)準(zhǔn)課程的實(shí)施,努力改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

  3.探索與新課程相適應(yīng)的教育、教學(xué)管理制度,探索評(píng)價(jià)與考試制度,建立適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  4.保證國家課程實(shí)施質(zhì)量的基礎(chǔ)上,努力開發(fā)地方課程和校本課程,逐步形成國家、地方、校三級(jí)課程管理的機(jī)制。

  5,積極推行現(xiàn)代教育技術(shù)與科學(xué)課程的整合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的最大效益。

  6.在國家課程的實(shí)施中,積極為教師提供交流展示的機(jī)會(huì),提高教師的教學(xué)水平。

  四、實(shí)施策略

  1.建組織。建立小學(xué)課程實(shí)施活動(dòng)小組,具體研究標(biāo)準(zhǔn)課的實(shí)施措施,不斷總結(jié)實(shí)施經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。

  2.抓學(xué)習(xí)。要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要(試行)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的意義和任務(wù),掌握課程改革的新理念;領(lǐng)悟科學(xué)學(xué)科的課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議。

  3.抓培訓(xùn)。對(duì)任教學(xué)科的`教師進(jìn)行全員培訓(xùn),加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范,努力把新的學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐,做到先培訓(xùn)后上崗,不培訓(xùn)不上崗。

  4.抓研討。開展靈活多樣的教研活動(dòng),增加活動(dòng)的頻度,通過研討課、評(píng)優(yōu)課、教學(xué)技能比賽、多媒體課件評(píng)比、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,確?茖W(xué)課程的正常實(shí)施。

  5.抓網(wǎng)絡(luò)。開辟學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站,及時(shí)掌握新課程實(shí)施的信息交流廣大教師的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn);努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共

  6.抓評(píng)價(jià)。發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,制訂出一套切實(shí)可行的利學(xué)課程的評(píng)價(jià)辦法,邊實(shí)施邊完善。

  7.促進(jìn)教師的專業(yè)成長。關(guān)注每一位任課教師的成長與發(fā)展,利用新課程實(shí)施的機(jī)遇,為教師搭好展示教學(xué)才能的舞臺(tái),努力培養(yǎng)實(shí)施新課程的優(yōu)秀教師。

  五.實(shí)施步驟

  (一)準(zhǔn)備階段:

  本階段主要做好以下工作

  1.建立課程實(shí)施活動(dòng)小組。

  2.確定國家課程規(guī)定各類學(xué)科教師,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要(試行)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)悟各類學(xué)科的課程性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議。在教壇新秀匯報(bào)課等常識(shí)教研活動(dòng)中課,讓教師感悟新課堂,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3.積極收集各地執(zhí)教科學(xué)課的經(jīng)驗(yàn),收集本學(xué)科的課程資源和教學(xué)參考資料,為我校實(shí)施新教材做好準(zhǔn)備。

  (二)實(shí)施階段

  前期:在繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,著重開展以下幾方面的研究:

  1."科學(xué)探究"的課型模式:

  2.構(gòu)建新型的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);

  3.課程資源的充實(shí),包括優(yōu)秀案例、教學(xué)素材等;

  4.觀察實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備;

  5.信息技術(shù)與學(xué)科的整合;

  6.學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

  在前期要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)信息交流,實(shí)現(xiàn)課程資源共享。要加強(qiáng)教師技能的培訓(xùn),切實(shí)落實(shí)各類課程的各項(xiàng)目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)校、課程活動(dòng)小組成員和優(yōu)秀教師的作用,開展教學(xué)觀摩活動(dòng),大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。總結(jié)前期實(shí)施經(jīng)驗(yàn),寫出前期實(shí)施總結(jié)。在總結(jié)前期實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)照本學(xué)科的實(shí)施目標(biāo),將學(xué)期實(shí)施過程中遇到的問題和困難,轉(zhuǎn)化為新的研究課題,開展課題研究。不斷為教師搭建展示平臺(tái),展示課堂教學(xué)的新面貌,展示教學(xué)新觀點(diǎn),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (三)總結(jié)階段

  全面總結(jié)本學(xué)科教材實(shí)施一個(gè)輪回的經(jīng)驗(yàn),編輯新課程實(shí)施的成果集。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇4

  一、為了落實(shí)國家三級(jí)課程管理的規(guī)定,提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,提升教師課程管理意識(shí),開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。

  根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂本方案。

  二、課程設(shè)置的原則

  堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,面向全體學(xué)生,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。

  根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求,將其教育內(nèi)容全部納入,有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律,把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來,把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。

  學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的.現(xiàn)實(shí)需要,落實(shí)國家課程方針并開設(shè)校本課程,適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  三、課程實(shí)施

  (一)國家課程

  1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外,品德與生活(社會(huì))、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)開全課程,開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間35周,學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周,安排傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周,寒暑假、國家法定節(jié)假日共13周。

  2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí),主要進(jìn)行常規(guī)教育,開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,由班主任教師自行安排。

  3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng),所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。

  4、一至六年級(jí)的體育課,均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,并在六年級(jí)進(jìn)行民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展。

  5、學(xué)校開設(shè)英語課,起始年級(jí)為三年級(jí)。

  6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。

 。ǘ┑胤秸n程與學(xué)校課程

  1、根據(jù)國家與省規(guī)定,地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)(研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育)課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。

  2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程,從一至六年級(jí)全部開設(shè)。

  3、因?qū)W,F(xiàn)狀不能開設(shè)信息技術(shù)課,根據(jù)傳統(tǒng)教育方針,在三、五年級(jí)開設(shè)珠算課。珠算課的開設(shè)不但能成為數(shù)學(xué)課的第二課堂,更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使心智得到良好的開發(fā)。

  4、結(jié)合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗,我愛下洼》,在四年級(jí)開展民間傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),包括戲曲、手工等。

  5、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要求都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正,干凈,容易認(rèn),這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處,能使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家,那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,不能作為對(duì)于中小學(xué)生的普遍要求,因此在各年級(jí)開設(shè)寫字課的基礎(chǔ)上,三、五年級(jí)加設(shè)毛筆書法課。

  四、制度保障

 。ㄒ唬┠繕(biāo)管理及任課情況安排原則

  1、為促進(jìn)國家課程方案的實(shí)施,落實(shí)課程管理,音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂教師每兩周教會(huì)學(xué)生一首歌,并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué),每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動(dòng)。體育每周須有班級(jí)比賽活動(dòng),每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書畫展覽。音樂、體育教師可根據(jù)情況上合堂。

  2、任課教師考試科目備課每周不超過10課時(shí),上課不超過15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過16課時(shí)。

  3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實(shí)施,盡量跨年級(jí)交叉安排教師任課。

  4、為加強(qiáng)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好習(xí)慣,由四、二年級(jí)專任數(shù)學(xué)教師同時(shí)分任一年級(jí)兩班班主任,并分任數(shù)學(xué)課。

  5、學(xué)校成立以校長為組長的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長兼任三、五年級(jí)的珠算課、書法課。

  6、每天下午上課前20分鐘為各年級(jí)寫字時(shí)間。

 。ǘ、校本教研

  為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施,安排任課教師語文每周一、三,數(shù)學(xué)每周二、四,其他學(xué)科周五開展學(xué)習(xí)教研、聽評(píng)課活動(dòng),并由教研組長寫出活動(dòng)記錄。

 。ㄈ、目標(biāo)管理

  1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課,可參考其他教師已有的教案,但必須體現(xiàn)其使用性。

  2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算,各種作業(yè)布置合計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語文、數(shù)學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他非考試科目不留書面作業(yè),品德與社會(huì)、科學(xué)、英語、不留課下書面作業(yè)。

  3、以上措施通過教師評(píng)估考核實(shí)施。

  五、課程計(jì)劃實(shí)施

  1、學(xué)?傉n時(shí)數(shù)共計(jì)270課時(shí),任課教師人均15課時(shí)。

  2、附:鳳凰小學(xué)教師任課情況

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇5

  為了貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《瓊海市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》精神,加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求新的基礎(chǔ)教育課程體系,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量,在上級(jí)教育主管部門指導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際情況,開展新一輪課程改革實(shí)驗(yàn),特制定本方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì),遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求,為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),為加快實(shí)踐符合素質(zhì)教育要求新的基礎(chǔ)教育課程體系積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、條件分析:

  1、我校系博鰲鎮(zhèn)中心小學(xué)。我校積極實(shí)施“科研興!、“質(zhì)量興!钡膽(zhàn)略,在深化教育改革,推進(jìn)教育現(xiàn)代化、培植與發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育上均取得了一定的成績。

  2、近幾年來,我校投資校園的軟、硬件環(huán)境的建設(shè),先后建成了校園網(wǎng)、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等信息技術(shù)設(shè)備。學(xué)校在資源庫建設(shè)初見成效,為實(shí)施新課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、學(xué)校重視了教師的培訓(xùn)工作,多年來學(xué)校每年均通過多種形式培訓(xùn)各類教師,目前擁有省、市級(jí)骨干教師多名,為實(shí)施新課程提供了強(qiáng)大的智力支撐。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  成員:學(xué)校全體教師

  四、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及任務(wù):

  1、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格公民。

  使學(xué)生具有愛主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國家的法律和社會(huì)公德,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的能力和健康的身心。

  2、培養(yǎng)一支能夠勝任新課程環(huán)境下教育教學(xué)的教師隊(duì)伍。

  教師是實(shí)施新課程的最重要、最積極的因素,我們不但要引領(lǐng)著所有的教師走進(jìn)新課程、實(shí)踐新課程,而且要通過這一場革命與洗禮,徹底更新教育觀念,使所有的教師與新課程一起成長。

  3、開發(fā)具有地方文化內(nèi)涵、具有一定的親和力的校本課程,初步建立起合理并不斷完善的課程體系。

  在新一輪課程改革的進(jìn)程中,我們除了要用好新教材外,還應(yīng)適應(yīng)新的要求,開發(fā)出具有一定質(zhì)量的、滿足學(xué)生實(shí)際需要的校本課程,以課程開發(fā)為突破口,真正實(shí)現(xiàn)教師不僅是教材的利用者、執(zhí)行者,更是教材的開發(fā)者的課改目標(biāo)。

  五、實(shí)驗(yàn)措施及手段:

  (一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,以培訓(xùn)促新課程的實(shí)施。

  學(xué)校將針對(duì)教師的實(shí)際情況,注重發(fā)揮教師個(gè)體的主觀能動(dòng)性,通過專家引路、教師自主學(xué)習(xí)和自我反思相結(jié)合,進(jìn)行新課程的校本培訓(xùn)工作。

  觀念是行動(dòng)的靈魂,教育觀念對(duì)教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的`作用,一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育理念中發(fā)生出來的,一切教學(xué)改革的困難都來至舊的觀念的束縛,一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊觀念斗爭的結(jié)果。我們首先要注重改革舊的教育觀念,真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念。力爭通過各種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),組織教師開展反思與討論,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任,進(jìn)行一次教育理念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,把我們自身的教育思想統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,統(tǒng)一到新課程的方向上來,從而使我們的教學(xué)真正煥發(fā)出生命力和創(chuàng)造力。

  其次,我們將堅(jiān)定不移地推進(jìn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)改革既要重視觀念改革的先導(dǎo)作用,又要重視方式改革的載體作用。全體教師不僅要注意改變自己的教學(xué)理念,還應(yīng)注意改變我們每天正在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)方式和教育行為。在新課程的實(shí)施過程中,我們將通過名師聯(lián)動(dòng)、專家引路、教師研討的方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,力求通過自身行為的轉(zhuǎn)變來使學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性、和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。

  再次,我們將致力于教學(xué)管理制度的改革與重建。教育思想觀念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變需要相應(yīng)的教學(xué)管理制度為其保駕護(hù)航。學(xué)校將從課程改革的實(shí)際需要出發(fā),加強(qiáng)管理、評(píng)價(jià)制度改革,并且在實(shí)踐中不斷完善,使之與觀念更新、行為轉(zhuǎn)變相輔相成,互相推進(jìn)。

  (二)、加強(qiáng)校本課程的研究,以課程開發(fā)促課改的實(shí)施。

  校本課程的開發(fā)體現(xiàn)了一所學(xué)校的教育價(jià)值取向,因此在課程改革中,我們將從以下幾方面把握好課程開發(fā)的整個(gè)過程:

  一、是與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)教育納入到校本課程的編制范圍,使之與課程資源的開發(fā)一脈相承。

  二、是與學(xué)校德育工作相結(jié)合。中小學(xué)德育工作的主要活動(dòng)內(nèi)容是開展“五大教育”,即愛國主義教育、法制教育、常規(guī)養(yǎng)成教育、心理健康教育、公民道德教育,校本課程的設(shè)計(jì)可與德育工作有機(jī)結(jié)合。

  三、是與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),結(jié)合團(tuán)隊(duì)開展的“綠色承諾”、“體驗(yàn)教育”、“新世紀(jì)我能行”等活動(dòng)的開展開發(fā)校本課程。

  四、是與學(xué)校的興趣小組的開展相結(jié)合。我們將結(jié)合興趣小組活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),使之形成自己的校本特色。

  五、是與學(xué)校的發(fā)展與師生的成長相結(jié)合。學(xué)校與師生的成長有著明顯的時(shí)代性與方向性,校本課程的開發(fā)與學(xué)校的發(fā)展與師生的成長能夠突顯學(xué)校的辦學(xué)方向,使得學(xué)校課程更加鮮活、亮麗。

  (三)、改革評(píng)價(jià)制度,以機(jī)制建設(shè)促課改的實(shí)施。

  評(píng)價(jià)是課程改革的核心與源動(dòng)力,我們將從三個(gè)方面加大評(píng)價(jià)制度的改革與探索。

  一、是重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。

  面對(duì)課程改革的新形勢(shì),我們將從制度層面改革評(píng)價(jià)體制、分配體制,以制度建設(shè)為導(dǎo)向,將全體教師的注意力引導(dǎo)到新課程的實(shí)施上來。在實(shí)施過程中我們將確保學(xué)校制度的科學(xué)性、公正性、激勵(lì)性和正確的引導(dǎo)性。

  二、是重視評(píng)價(jià)的情感性。

  教師也是教學(xué)活動(dòng)中的主體,實(shí)施新課程必須全心全意的依靠教師,實(shí)施新課程必然要求教師付出更多的勞動(dòng)與心血,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從情感層面加強(qiáng)與教師的溝通,在理解信任、使用發(fā)展之中促進(jìn)新課程的開展。實(shí)踐證明,學(xué)校管理者心向教師,廣大教師會(huì)迸發(fā)出更大熱情去尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,順應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長,在和諧、民主、充滿人情味的氛圍中,促進(jìn)了新課程的實(shí)施。

  三、是重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

  人總在追求自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中獲得前進(jìn)的動(dòng)力,我校引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)識(shí)到:新課程的實(shí)施是一次重新洗牌的過程,對(duì)所有的教師來說,這既是一種挑戰(zhàn),又是一次難得的發(fā)展機(jī)遇,誰在這場變革中及早啟動(dòng),誰就能贏得主動(dòng)。

  四、加強(qiáng)課程資源開發(fā)力度,以提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)促進(jìn)課改的實(shí)施。

  新課程的實(shí)施對(duì)于學(xué)校課程資源建設(shè)提出了更高的要求。特別是對(duì)于信息技術(shù)軟、硬件裝備提出了更高的要求,今后,我們將把信息技術(shù)的開發(fā)、利用工作作為課程資源開發(fā)的落腳點(diǎn)與突破口,全面優(yōu)化課程資源。我們將把握“自力更生、分步實(shí)施、軟硬兼顧、適度超前”的原則,加快信息化步伐。

  “自力更生”即依靠自身挖潛,一方面我們要最大限度的壓縮非教學(xué)性開資,另一方面,要加強(qiáng)自身造血功能,加大對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)及“三產(chǎn)”的管理力度,提高收益。同時(shí),我們還將做好全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃,確保資金投放的重點(diǎn)!胺植綄(shí)施”就是學(xué)校電教設(shè)備的投入和發(fā)展要遵循一定的思路,分步驟積極穩(wěn)妥地實(shí)施。我們將在前已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)班班通的基礎(chǔ)上,加大投入,將重點(diǎn)放到終端的建設(shè)上,不斷提高使用效率!败浻布骖櫋敝冈谧⒅赜布度氲耐瑫r(shí)注重軟件的建設(shè)。一是利用好電教教材費(fèi),足額征訂省教育廳規(guī)定的電教教材,將各個(gè)年級(jí)各門學(xué)科的音像資料配成系列,滿足新課程實(shí)施的需求;三是加大校本素材的建設(shè)力度,制作出更多更好地適應(yīng)學(xué)校校情的軟件,充實(shí)學(xué)校的軟件庫。實(shí)踐表明教師自制的軟件更有針對(duì)性和實(shí)效性,更能夠提高一個(gè)學(xué)校的信息教育水平。

  六、工作步驟:

  第一階段:

  1、認(rèn)真總結(jié)前一段時(shí)間我校教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),分析我校實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的有利條件和不利因素,研究和制定全鎮(zhèn)的課程改革實(shí)驗(yàn)方案。

  2、成立課程改革實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu),明確分工,制定課程改革的相關(guān)管理制度。

  3、召開全鎮(zhèn)課程改革動(dòng)員大會(huì),通過多種形式為全鎮(zhèn)各類教師進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)工作。

  4、配齊課程改革實(shí)驗(yàn)所需要的各種軟硬件設(shè)備。

  5、做好宣傳工作,向家長、向社會(huì)宣傳課程改革的重大意義,營造良好的課改氛圍。

  第二階段:

  1、做好一年級(jí)新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)工作。

  2、做好課程改革的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)與立項(xiàng)工作,進(jìn)步規(guī)范教育科研工作,以科研促課改成果的形成。

  3、結(jié)合國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng),爭取取得一定的實(shí)驗(yàn)效果。

  4、組織校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的集體備課活動(dòng),組織多層次的教學(xué)研討活動(dòng),為各位教師提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

  5、組織人員參加區(qū)級(jí)各類新課程的培訓(xùn)與教學(xué)競賽活動(dòng)。

  6、積極進(jìn)行與新課程相關(guān)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究。

  第三階段:

  1、進(jìn)一步進(jìn)行新課程相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐與研究。

  2、準(zhǔn)備與新課程相關(guān)課題結(jié)題工作,總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果并上報(bào)。

  3、準(zhǔn)備參加全區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)交流大會(huì),通過多種形式宣傳新課程的研究成果。

  4、制定下一階段課程改革的工作計(jì)劃。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇6

  為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《地方對(duì)基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項(xiàng)要求,促進(jìn)我校對(duì)基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā),特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

  二、目標(biāo)要求

  1.全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求,提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量,形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色,推動(dòng)課程研究、管理和開發(fā)隊(duì)伍的建設(shè),提高地方管理與開發(fā)課程的'能力。

  2.以國家課程管理政策、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。

  3.加強(qiáng)課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署,嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開發(fā)與實(shí)施,充分利用多種社會(huì)力量參與課程的管理與開發(fā)。

  三、開發(fā)內(nèi)容

  地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求,有效增強(qiáng)課程對(duì)地方的適應(yīng)性,形成課程的地方特色,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然、環(huán)境等的研究為主,形成地方課程或地方課程系列,并具有較強(qiáng)的超前性。

  根據(jù)實(shí)際,我校地方課程現(xiàn)階段開發(fā)的主要內(nèi)容是《文明禮儀教育》、《法制教育》、《剪紙》。

  四、課時(shí)安排

  地方課程課時(shí),1—2年級(jí)每周1節(jié),3—6年級(jí)每周2節(jié),根據(jù)需要,地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以打通使用。

  以上課時(shí)是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我校實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程、校本課程,既可以分散安排,也可以集中安排,但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

  五、開發(fā)與實(shí)施要求

  要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,通盤考慮,統(tǒng)一規(guī)劃。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇7

  為進(jìn)一步推進(jìn)音樂課堂教學(xué)改革和有效提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,激勵(lì)廣大音樂教師潛心教學(xué)研究的熱情,推動(dòng)全州中小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上升,延邊州教育局決定2012年3月開始實(shí)行“延邊州中小學(xué)音樂學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案”,望各縣市教育局,進(jìn)修學(xué)校,普通中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作,本方案在實(shí)施過程中進(jìn)一步修改完善。

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)全州中小學(xué)音樂教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量,特制定延邊州中小學(xué)音樂學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)與檢測內(nèi)容

  演唱、唱樂譜、演奏、中外作曲家、器樂常識(shí)。

  三、目標(biāo)教學(xué)要求

  1、演唱:

 、倌軌蛴米匀坏穆曇,準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的.演唱。

  ②每學(xué)期能夠背唱指定的三首歌曲。

  2、唱樂譜

 、俳Y(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

 、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首樂譜。

  3、演奏

 、倌軌蛴么驌魳菲骰蚱渌粼春献嗷?yàn)楦枨樽唷?/p>

 、趯W(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,參與歌曲或樂曲的表現(xiàn)。

 、勖繉W(xué)期背奏指定的三首曲。

  4、中外作曲家

 、倜恐芤还适。通過講故事讓學(xué)生們了解中外作曲家的國籍與代表作品。學(xué)習(xí)他們的愛國主義精神,民族精神,創(chuàng)作精神,革命精神。

 、诿空n時(shí)講作曲家故事時(shí)限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

  ③所有資料——百度文庫。

  5、西洋管弦樂器

  ①木管樂器:短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管。

 、阢~管樂器:圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)。

  ③弦樂器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。

 、苕I盤樂器:鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。

 、荽驌魳菲鳎憾ㄒ艄摹⒛厩、三角鐵、小鼓、大鼓。

  要求:能夠聽辨不同樂器的音色并說出樂器名稱。

  6、中華民族樂器

 、俅底鄻菲鳎旱炎、嗩吶、葫蘆絲

 、趶棑軜菲鳎号、古箏、三弦、揚(yáng)琴

 、劾覙菲鳎憾、京胡、板胡

  要求:能夠聽辨不同樂器的音色并說出樂器名稱。

  7、學(xué)段目標(biāo)

 、1、2年級(jí)只唱歌曲,3、4年級(jí)唱詞、唱譜,5~9年級(jí)唱詞,背唱樂譜。

 、3、4年級(jí)看譜演奏,5~9年級(jí)背譜演奏。

 、1~3年級(jí)講中國作曲家故事與代表作品。

  4~6年級(jí)講外國作曲家故事與代表作品。

  7~9年級(jí)綜合。

 、3年級(jí)--木管樂器。4年級(jí)—銅管樂器。5年級(jí)—弦樂器。6年級(jí)—鍵盤樂器與打擊樂器。7~9年級(jí)綜合加民族樂器。

  四、評(píng)價(jià)方法:

  1、每學(xué)期末質(zhì)量檢測滿分100分,其中唱歌、唱樂譜、演奏50分,中外作曲家為20分,器樂常識(shí)30分。根據(jù)具體情況權(quán)重可選適當(dāng)調(diào)整。

  2、每學(xué)期末抽不同年級(jí),不同班級(jí)進(jìn)行檢測,測評(píng)內(nèi)容為“能培養(yǎng)目標(biāo)與檢測內(nèi)容”為依據(jù)。

  3、測評(píng)內(nèi)容及班級(jí)的測定由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選定。

  4、測評(píng)方式:全班學(xué)生集體演唱,演奏,問答。聽辨回答等。

  五、測評(píng)要求

  1、每學(xué)期末由學(xué)校組建音樂教學(xué)質(zhì)量檢測組(校領(lǐng)導(dǎo)與全體音樂教師),組織檢測。

  2、每學(xué)年由各縣市音樂教研員組建質(zhì)量監(jiān)測組,進(jìn)行檢測。

  3、落實(shí)責(zé)任制

  由各中小學(xué)校長,主任為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測責(zé)任人。

  切實(shí)抓好全州中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測及教學(xué)管理工作。各學(xué)校將每學(xué)期,每學(xué)年質(zhì)量檢測結(jié)果作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,并納入音樂教師業(yè)績檔案,作為音樂教師年度考核,獎(jiǎng)賞的一個(gè)重要依據(jù)。

  4、由各縣市音樂教研員負(fù)責(zé),4月份進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象:各中小學(xué)主管教導(dǎo)主任和全體音樂教師。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的

  提高音樂教師的科研能力和教育教學(xué)水平,促進(jìn)墾區(qū)藝術(shù)教育的發(fā)展,整體提升我區(qū)中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。加強(qiáng)校際間音樂教研活動(dòng)的交流,使教研活動(dòng)更具影響力和廣泛性,,為教師的成長和發(fā)展搭建平臺(tái)。

  二、工作策略

  加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度;開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動(dòng)。以提高我區(qū)中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量為工作的.出發(fā)點(diǎn);以教師所面對(duì)的具體問題為研究主題,提升教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí),幫組教師走專業(yè)自主發(fā)展的道路,從而帶動(dòng)學(xué)科的整體發(fā)展。

  三、活動(dòng)要求

  1、教研活動(dòng)中心組(由常務(wù)理事、兼職教研員,名師,教學(xué)能手,學(xué)科骨干組成)負(fù)責(zé)研究確定主題教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式,發(fā)言人等相關(guān)內(nèi)容。

  2、教研活動(dòng)要突出《主題性、主體性、研究性》教研特色。

  3、每次教研活動(dòng)要突出一個(gè)主題,由活動(dòng)承辦單位的音樂教師承擔(dān)。

  四、活動(dòng)形式

  講座培訓(xùn)、研討課、評(píng)析、討論、座談和交流等。

  五、活動(dòng)過程呈現(xiàn)

  承擔(dān)主題教研活動(dòng)的單位,要完成主題教研活動(dòng)報(bào)告書,報(bào)告書包括以下內(nèi)容:

  1、活動(dòng)的思路框架(主題、主辦單位、活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的呈現(xiàn)形式、活動(dòng)具體分工安排)

  2、活動(dòng)的策劃設(shè)計(jì)(人員分工、主要素材、主要環(huán)節(jié))

  3、活動(dòng)流程及展示(主要活動(dòng)過程、精彩片斷記錄、評(píng)議和發(fā)言、爭議的問題、最后的共識(shí)和結(jié)論)

  4、活動(dòng)的評(píng)議反饋(活動(dòng)的收獲、困惑、評(píng)議)

  5、活動(dòng)的總結(jié)反思(活動(dòng)的規(guī)模、效果、優(yōu)點(diǎn)和不足、反思活動(dòng)目的意義的落實(shí)和理念的差異)附錄(活動(dòng)資料、教案、表格及調(diào)查、活動(dòng)數(shù)碼照片、案6、例分析)

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

  二、具體工作和措施:

  (1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時(shí)更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識(shí)的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表示形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表示美的能力。

  2、充沛利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的'美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

  3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

  4、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)教師對(duì)音樂教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

  (2)提高音樂教師素質(zhì),推動(dòng)音樂教育工作。

  1、積極參與市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽課研討推薦等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師要和時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行多篇和推薦。

  出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩推薦活動(dòng)中不時(shí)幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。

  (3)搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。

  1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參與本學(xué)期“三獨(dú)”競賽積極做準(zhǔn)備。

  2、配合學(xué)校搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  三、主要工作:

  九月份

  1、制定學(xué)期計(jì)劃

  2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練

  3、正常開展教研組活動(dòng)

  十月份

  1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)

  2、教師教研課

  十一月份

  1、中、小、幼“三獨(dú)”競賽

  2、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

  十二月份

  1、市、片、校教研組工作小結(jié)

  2、學(xué)期小結(jié)

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇10

  一、情況分析

  音樂課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力”的基本理念,通過幾學(xué)年的音樂教學(xué)活動(dòng),我校學(xué)生的音樂審美能力有所提高,唱歌,視唱、練耳,音樂欣賞,綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容都得到了相應(yīng)的發(fā)展,但大、小班學(xué)生的音樂欣賞,視唱、器樂等能力,特別是視唱能力差異較大,大班要有意識(shí)加強(qiáng)這方面的教學(xué),器樂進(jìn)課堂是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容,也是我校音樂教學(xué)活動(dòng)的一大特色,經(jīng)過幾年的器樂教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的演奏技巧,表現(xiàn)音樂的能力都有所提高,現(xiàn)階段小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂其它相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系,切實(shí)起到音樂學(xué)具的.作用。

  二、指導(dǎo)思想

  以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,轉(zhuǎn)變教師角色,改變教師角色,改變教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制使課教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的精神。

  三、教研目標(biāo)

  1、在音樂教學(xué)活動(dòng)中,使學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。

  2、強(qiáng)調(diào)突出音樂的聽覺藝術(shù)與情感藝術(shù)特點(diǎn),突出學(xué)生的聽覺審美感受與心情感體驗(yàn),做到音樂知識(shí)教學(xué),技能與審美教育融為一體。

  3、突出民族民間音樂的地位與作用在注重弘揚(yáng)中華民族音樂文化的前提下,從一定程度上顯現(xiàn)我國地方音樂特色。

  4、適當(dāng)吸收當(dāng)代世界先進(jìn)音樂教學(xué)思想與教學(xué)方法,重點(diǎn)吸收我國音樂教改的經(jīng)驗(yàn)在教法上體現(xiàn)出先進(jìn)性,地方性和時(shí)代特性。

  5、用吹樂、優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)課本中的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。

  6、通過音樂欣賞教學(xué),使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家,提高學(xué)生的音樂審美理解能力。

  四、教學(xué)措施

  1、轉(zhuǎn)變教師和形象,培養(yǎng)新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂,喜歡上音樂課。

  2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用,合學(xué)生音樂素質(zhì)真正得到提高。

  3、通過一系列的音樂活動(dòng),如:游戲、競賽動(dòng)手動(dòng)腦,聽聽想想,吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。

  4、積極發(fā)揮師生共同資源,使音樂課堂真正充滿生動(dòng)和活力,并在師生共同協(xié)作下,完成教學(xué)任務(wù)。

  5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代的教學(xué)年段為音樂教學(xué)服務(wù)。

  6、加強(qiáng)各年級(jí)之間的縱向聯(lián)系,力求科學(xué)系統(tǒng)。

  五、教研先行課安排表:

  周次 執(zhí)教者 內(nèi)容

  1—2周 xxx 《來唱歌》

  3—4周 xxx 《秋天多么美好》

  5—6周 xxx 《古詩新唱》

  7—8周 xxx 《采金秋》

  9—10周 xxx 《早操歌》

  11—12周 xxx 《春曉》

  13—14周 xxx 《友誼地久天長》

  15—16周 xxx 《小足球》

  17—18周 xxx 《生日之歌》

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇11

  新的學(xué)期也伴隨著春天到來不期而至了。我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在區(qū)教育局以本年為教學(xué)效益管理年的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好音樂教研工作勢(shì)在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

  二、任務(wù)及目標(biāo)

  音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的.積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

  1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。在自身能力上,多進(jìn)行老師基本功的加強(qiáng)練習(xí)。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

  4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

  三、方法措施

  1、開學(xué)初,音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

  2、堅(jiān)持常規(guī)檢查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,并及時(shí)公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

  3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱歌習(xí)慣。積極配合學(xué)校教研工作,完成網(wǎng)絡(luò)課、加強(qiáng)音樂中的美育和德育教育,

  4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓學(xué)生開闊一下視野,體驗(yàn)親自嘗試的快樂,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

  5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,在鍛煉中不斷進(jìn)步。抓好學(xué)校的手風(fēng)琴、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,開學(xué)伊始組隊(duì),并制定訓(xùn)練計(jì)劃、時(shí)間、活動(dòng)安排,爭取在今年的手風(fēng)琴特色檢查及舞蹈在藝術(shù)節(jié)展演上拿出優(yōu)異的成績,突顯學(xué)校藝術(shù)特色。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、制定學(xué)科工作和教學(xué)計(jì)劃

  2、進(jìn)行日常課堂常規(guī)教育

  3、組織手風(fēng)琴隊(duì)節(jié)目排練,積極籌備手風(fēng)琴區(qū)特色教育迎檢工作

  4、舞蹈隊(duì)組隊(duì)、訓(xùn)練,準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)展演比賽

  5、任娜老師積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)

  四月份:

  1、音樂教研組計(jì)劃、開展課題研討活動(dòng)

  2、開展教學(xué)研討活動(dòng),以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,上好研討課。

  3、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評(píng)課教研活動(dòng)

  4、積極開展舞蹈、合唱、手風(fēng)琴興趣小組活動(dòng)

  5、積極參與教研室組織的音樂教師京劇培訓(xùn)

  6、進(jìn)一步完善舞蹈課

  五月份:

  1、配合區(qū)教研員做好年輕音樂老師聽評(píng)課教研活動(dòng)

  2、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)

  3、加強(qiáng)興趣小組的組織活動(dòng),籌備舞蹈隊(duì)參賽

  六月份:

  1、繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)

  2、加強(qiáng)興趣小組的組織活動(dòng),籌備舞蹈隊(duì)參賽

  3、任娜老師參加區(qū)音樂老師京劇學(xué)習(xí)展示活動(dòng)

  七月份:

  1、上交各種檔案資料。

  2、組織期末考查工作。

  3、興趣小組、學(xué)科教研組總結(jié)

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇12

  一、工作思路

  新學(xué)期,我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂課程改革作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)修訂版教材,正確理解教材的修訂意圖,充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂的教研品質(zhì)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬└哔|(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)上好每一堂音樂課。

 。ǘ┩瓿晌溥M(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)的.各項(xiàng)比賽。

  三、每月安排

  9月:

  1、選好音樂各興趣小組的人員名單,為各項(xiàng)比賽準(zhǔn)備好人選。并按學(xué)校安排,有計(jì)劃地做好培訓(xùn)工作。

  2、備好課,上好課。

  3、相互聽課,上好音樂常規(guī)課。

  4、訓(xùn)練好舞蹈和器樂,準(zhǔn)備參加區(qū)比賽。

  10月:

  1、準(zhǔn)備好校音樂教研課和校的音樂公開課,試上好音樂課。

  2、繼續(xù)抓緊時(shí)間訓(xùn)練各項(xiàng)興趣小組的項(xiàng)目。

  3、上交舞蹈和器樂的區(qū)比賽錄像。

  11月:

  1、上好每一節(jié)音樂課。

  2、加強(qiáng)聲樂訓(xùn)練和舞蹈訓(xùn)練。

  12月,1月:

  做好復(fù)習(xí)工作,迎接校和區(qū),組織的考核工作。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇13

  為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作,為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本,以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討,提高教師整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)

  以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用,將課堂教學(xué)落到實(shí)處。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。希望通過活動(dòng),逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng),將“常態(tài)課”升級(jí)為“精品課”。本學(xué)期,采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智,課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力,為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動(dòng)、扎實(shí)的“精品課”,促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下:

  1、備課,這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備:備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣,教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此,要求上課的老師在上課前一周做好對(duì)教材、對(duì)學(xué)生的研究,并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、認(rèn)真組織開展評(píng)課活動(dòng)。我校制定每周三上午第一

  一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間,要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié),有記錄,評(píng)課有建議。

  3、反思。授課老師在上完課后,應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的.得失,聽取評(píng)課老師的意見,融會(huì)貫通,總結(jié)記錄。

  4、要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。采用開放的教學(xué),讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會(huì)分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。

  5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。考試雖重要,但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力,還是我們當(dāng)下必做的課題。

  三、音樂、美術(shù)工作要點(diǎn)

  音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實(shí)際,全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),使我校音體美教育工作正常地開展,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉新教材,備好課,并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,促進(jìn)教研組成員的教研水平。

  青年教師能針對(duì)學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求,針對(duì)音樂、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。

  積極參加縣、校等各類教研活動(dòng),參加各類學(xué)習(xí),自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

  教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問題將隨時(shí)討論解決。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念,在教育局教研室和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率追求“本真”為抓手,教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),積極爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,認(rèn)真開展教學(xué)教研,推進(jìn)教研組建設(shè)。以課程改革為中心,積極推廣新課程,以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在新課程新教材背景下,以校本研修為主,有效的開展課堂教學(xué),注重教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性,教學(xué)組織的有續(xù)性,教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),注重集體學(xué)習(xí)與研究,注重合作與交流,在新的教改形勢(shì)下,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  以小學(xué)課程改革為重點(diǎn),把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu),為學(xué)生的自主選擇和自動(dòng)學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境,最大限度地發(fā)揮音樂課程的發(fā)展功能,讓每一個(gè)學(xué)生得到成功。增強(qiáng)音樂教師的學(xué)術(shù)意識(shí)、研究的習(xí)慣,善于總結(jié)和反思,不斷積淀文化底蘊(yùn),在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出音樂學(xué)科特點(diǎn),建立精品戰(zhàn)略,強(qiáng)化一流意識(shí),從而使我校音樂教研工作有新的突破。

  三、工作措施

  1.加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí),提高教研、教學(xué)實(shí)效

  組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。

  2.規(guī)范備課要求,提高備課質(zhì)量

  加強(qiáng)集體備課,關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。

  3.樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)教研組凝聚

  本教研組教師比較少,學(xué)科比較散,因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們教研組的團(tuán)隊(duì)精神,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的`教研組才能做好各項(xiàng)工作。為促使年青教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組要加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)。為年青教師搭建施展才華的平臺(tái),促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。使年青教師由稚嫩走向成熟,穩(wěn)健的成長為校、區(qū)的骨干。年輕教師要善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源。

  4.以各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)為契機(jī),注重學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),加大學(xué)生實(shí)踐的力度,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高藝術(shù)素養(yǎng)、感悟藝術(shù)的美。

  6.以學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃為指導(dǎo),積極配合學(xué)校文化建設(shè)。

  7.認(rèn)真向其他先進(jìn)的教研組學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,爭取在新學(xué)期音樂組的各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步。

  四、主要活動(dòng)

  九月份:

  1、根據(jù)局教研室計(jì)劃參加音樂教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、王穎飛老師開展學(xué)校觀摩課活動(dòng)。

  3、夏芳老師做好學(xué)生音樂歌唱比賽報(bào)名參賽工作。

  十月份:

  1、組織老師參加區(qū)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。

  十一月份:

  1、根據(jù)局教研室計(jì)劃安排,音樂老師開展“歌唱教學(xué)”研究課活動(dòng),夏芳老師開展校內(nèi)觀摩課活動(dòng);

  十二月份:

  1、做好音樂復(fù)習(xí)和音樂成績考核工作。

  20xx年一月份:

  1、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。

  2、對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行整理交流。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》精神,深化音樂課程改革,實(shí)施有效教研,全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平,特制定我市2018年下半年中小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃。

  二、工作重點(diǎn)

  1.積極組織我市教師參加上級(jí)開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。

  2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究,探索信息技術(shù)條件下的'新型課堂教學(xué)模式。

  3.利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式,開展課例研討、主題教研等活動(dòng),全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)、教研水平。

  三、活動(dòng)安排

  七月、八月:

  組織市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。

  九月:

  1、制定學(xué)科活動(dòng)序列,組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  2、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題:唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

  十月:

  1、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題:唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

  2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。

  十一月:

  1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。

  2、組織開展“全市2018年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評(píng)點(diǎn)競賽”活動(dòng)。

  3、參與全市“學(xué)樂”云平臺(tái)應(yīng)用競賽活動(dòng)。

  十二月:

  學(xué)科校本教研成果展評(píng)活動(dòng)。

  元月:

  1、絡(luò)教研活動(dòng)。

  2、年度工作總結(jié)。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見和計(jì)劃,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、鞏固舊有成績,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

  2、加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  3、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手,優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。

  4、豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平

  音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)我校教學(xué)工作的高度責(zé)任感,積極主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),以及“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式內(nèi)涵,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果

  本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:

 、抨P(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  ⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

 、菢(gòu)建“知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“導(dǎo)學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的`方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

 、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

 、山M織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽及“六一”藝術(shù)節(jié)。

  3、以校為本,提高教科研水平

  積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

 、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

 、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

 、峭ㄟ^全面磨課等一系列活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

 、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。

  四、主要活動(dòng)安排

  1. 制定教研組計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃、課程超市計(jì)劃、推磨課計(jì)劃。

  2. 備課組正常開展研討活動(dòng),磨課、聽課、評(píng)課

  3. 藝術(shù)興趣社團(tuán)恢復(fù)訓(xùn)練。

  4. 組織豎笛活動(dòng)小組,準(zhǔn)備參加全區(qū)學(xué)生豎笛器樂比賽。

  5. 參與市音樂教師技能展示活動(dòng)。

  6.六一藝術(shù)節(jié)展示。

  7.做好五年級(jí)學(xué)生抽測工作。

  8. 做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇17

  本學(xué)期,xx小學(xué)音樂教研組以環(huán)翠區(qū)教研培訓(xùn)中心的工作思路為指引,立足于“立字立人”的辦學(xué)特色,充分發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,制定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

  一、新學(xué)期工作目標(biāo)

  1、音樂教師專業(yè)能力的提高。用新的理念優(yōu)化音樂課堂教學(xué),鞏固已有成績,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

  2、以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為抓手,讓每一位學(xué)生的音樂能力都能得到培養(yǎng)。

  3、通過音樂活動(dòng)的開展,堅(jiān)持以每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本的價(jià)值取向,豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí),推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

  二、教研基本內(nèi)容

  1、全面優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。

  1)每學(xué)期學(xué)校都組織青年教師邀請(qǐng)課、骨干教師示范課等多種形式的課堂展示活動(dòng),音樂教師充分利用這一平臺(tái)積極參與,精心準(zhǔn)備,并選出精品課在全校進(jìn)行展示。

  2)加強(qiáng)同備同研。利用每周一的放學(xué)時(shí)間,開展音樂教研組的同研活動(dòng),提高授課水平。

  3)繼續(xù)開展樂器進(jìn)課堂。課堂中以口風(fēng)琴為教具,發(fā)揮其激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用,提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生演奏技法、演奏姿勢(shì)。

  4)課堂教學(xué)常抓不懈。在課堂教學(xué)中注重學(xué)生音樂習(xí)慣規(guī)范化,通過律動(dòng)、組織教學(xué)使他們養(yǎng)成良好的演唱、舞蹈、演奏、鑒賞等諸方面的藝術(shù)修養(yǎng)。

  5)積極發(fā)揮協(xié)作區(qū)優(yōu)勢(shì)。協(xié)作區(qū)內(nèi)音樂教師每學(xué)期進(jìn)行兩次聽課、評(píng)課、教研系列活動(dòng),通過聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平的豐富與提高。

  2、注重特長生的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1)課外興趣小組是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,通過開設(shè)音樂校本科程來發(fā)展音樂特長生。本學(xué)期我校共開設(shè)合唱、舞蹈、器樂、腰鼓四個(gè)音樂校本課。為了保證校本科程的高質(zhì)量、高效率,我們制訂了相應(yīng)的制度。

 、僭谟(xùn)練中要做到有計(jì)劃,有組織,分工明確,責(zé)任到人。

 、诿恐芏⑷、五兩節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練做到時(shí)間保證、不得挪用。

 、垲I(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校有專門負(fù)責(zé)藝術(shù)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)特長教學(xué)進(jìn)行定期檢查與抽查?傊@就要求我們音樂老師在特長生的培養(yǎng)上要功夫,重視他們的培養(yǎng),做到耐心、細(xì)心、付出愛心,讓特長生的特長真正得到挖掘和發(fā)展。

  2)定期開展音樂活動(dòng),為特長孩子搭建展示平臺(tái)。

  3、音樂活動(dòng)搭建全面參與的舞臺(tái)緊緊圍繞“合唱特色項(xiàng)目基地學(xué)!钡腵主線,讓更多的孩子能夠樂于參與、敢于表現(xiàn),提升全體孩子的音樂素養(yǎng),我們將特長展示與全員參與相結(jié)合。1)南山小學(xué)“愛國歌曲”大家唱活動(dòng)

  2)環(huán)翠區(qū)中小學(xué)生“時(shí)代之聲”合唱、戲劇大賽3)特長生才藝展示4)“迎新年”卡拉OK比賽

  4、加強(qiáng)音樂教師專業(yè)基本功教師素質(zhì)的提高是教育永恒的要求。我校音樂教師雖然人員少,但在各方面都不甘示弱,勇爭前茅。這都是離不開教師對(duì)自己的嚴(yán)格要求及平日的刻苦練習(xí)。主要提升以下基本功的訓(xùn)練:

  1)課堂基本功。課堂作為教師教學(xué)的主陣地,教師要有調(diào)控課堂上“不和諧”音符的教學(xué)基本功,使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2)音樂基本功。作為一名音樂教師,必須要有過硬的基本功底,這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)生。

  3)信息技術(shù)基本功。信息化的時(shí)代,要求教師要與時(shí)俱進(jìn),利用新的技術(shù)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化音樂課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。4)書寫基本功。寫字作為我校的特色,充分利用每天的15分鐘練字時(shí)間,加強(qiáng)自身的書寫基本功。

  三、具體措施

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平。音樂組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感,要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。

  2、將課改精神落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:

  1)關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  2)嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。

  3)構(gòu)建“知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

  4)靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

  5)因材施教。面對(duì)一群有個(gè)性的學(xué)生們,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,耐心地做好分層教學(xué),使每個(gè)孩子都能愉快而有信心的去學(xué)習(xí)。

  6)組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等特長生的培養(yǎng),積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

  3、以校為本,提高教科研水平。積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng);n}化、系列化開展教研活動(dòng),加大研討力度,不斷探索和實(shí)踐,努力提高教科研水平。

  1)重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

  2)積極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課型,運(yùn)用新方法,突出研究性、實(shí)效性。

  3)認(rèn)真開展教研組活動(dòng),作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué),推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高,達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。

  4)以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動(dòng)形式,改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。新學(xué)期即將開始,我們會(huì)以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中,希望音樂教研組在教學(xué)、科研、藝術(shù)特色工作方面將有更大收獲!

  小學(xué)音樂學(xué)科課程建設(shè)方案 篇18

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,音樂組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,把音樂教育作為實(shí)施藝術(shù)教育的一個(gè)重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生正確健康的審美觀、人生觀。加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力提高教師素質(zhì)。全組教師無論在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)中,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成凝聚力,努力做好各項(xiàng)工作。

  二、常規(guī)教學(xué)

  1、加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí),以理論來指導(dǎo)實(shí)踐,以科研促進(jìn)教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫、多交流,提高科研水平。多讀一些理論書籍,能聯(lián)系教學(xué)實(shí)績不斷進(jìn)行反思積累。即使充電,提高業(yè)務(wù)水平,并橫向進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),廣泛了解設(shè)計(jì)音樂領(lǐng)域及其有關(guān)的知識(shí)。

  2、每月一次備課檢查,每位老師做到課前有修改,課后又小結(jié)。

  3、每位老師在平時(shí)課堂教學(xué)中,要大膽嘗試新的教學(xué)方法,結(jié)合各自的教學(xué)特色各風(fēng)格,進(jìn)行教學(xué)研究,力求能突破陳規(guī)積極創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、老師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí)、探討,多聽其它科目的課,從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法,領(lǐng)悟新的教學(xué)里連,開闊教學(xué)思維。

  5、積極教研,人人參與,分享自己的教學(xué)嘗試以及對(duì)一些問題的見解,在教學(xué)中萃在德一些困惑,共同探討,解決問題,共同提高。本期科研課題是通過白器樂教學(xué)提高學(xué)生音樂審美能力,低段研究打擊樂器與歌唱教學(xué)相結(jié)合;中段研究器樂與新歌教學(xué)相結(jié)合;高段時(shí)器樂與欣賞教學(xué)相結(jié)合。

  三、學(xué);顒(dòng)

  本學(xué)期,我們將組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)參加成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié),三月底將參加青羊區(qū)的`選拔。同時(shí)積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容開展工作。

  比賽訓(xùn)練安排:

  舞蹈隊(duì):姚金彤、雷萌。

  合唱隊(duì):鄭琳子、龔軼。

  管樂隊(duì):方向云、雷萌。

  四、主要工作安排:

  二月:

  1、按新課標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃

  2、各活動(dòng)對(duì)開始策劃、訓(xùn)練參賽節(jié)目

  三月:

  1、器樂開始全面進(jìn)課堂,通過器樂教學(xué)提高學(xué)生新歌學(xué)習(xí)能力的課題研究開始進(jìn)行。

  2、舞蹈、合唱、器樂參加區(qū)比賽。

  四月:

  1、積極籌備成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。

  2、龔軼準(zhǔn)備每周一課

  3、器樂教學(xué)繼續(xù)深入開展。

  五月:

  1、龔軼參加每周一課

  2、課題研究第一階段結(jié)題。

  六月:

  進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行期末復(fù)習(xí),考試及總結(jié)工作。

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