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校園安全保衛(wèi)演練方案

時(shí)間:2024-08-22 14:45:22 方案 我要投稿
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校園安全保衛(wèi)演練方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的校園安全保衛(wèi)演練方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園安全保衛(wèi)演練方案(精選10篇)

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園是人群密集場(chǎng)所,幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),認(rèn)真組織開(kāi)展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開(kāi)展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保保教工作正常進(jìn)行。

  二、工作要求

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

  2、 幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

  3、對(duì)全體師幼進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)法制觀念。

  4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。

  5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

  6、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作。 園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間。

  7、加強(qiáng)教學(xué)樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動(dòng)室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。

  組 長(zhǎng):

  成員:

  2、工作職責(zé)

  幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好園內(nèi)貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

  3、成立應(yīng)急職能小組:

  (1)、綜合協(xié)調(diào)指揮組

  組長(zhǎng):xxxx組員:xxxx

  職責(zé):a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

  b、組織落實(shí)交辦的其它工作。

  (2)、現(xiàn)場(chǎng)處置組

  組長(zhǎng):xxxx組員:xxxx

  職責(zé):a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況,制定救援方案;b、具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的.安全防范措施;c、統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開(kāi)展具體工作。

  (3)、后勤保障組

  組長(zhǎng):xxxx組員:xxxx

  職責(zé):a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍;

  b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金;

  c、做好事故緊急善后處理工作。

  (4)、宣傳報(bào)道組

  組長(zhǎng):xxxx組員:xxxx

  職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作。

  (5).情緒安撫組

  組長(zhǎng):xxxx組員:xxxx

  職責(zé):幼安撫死難、受傷幼兒家長(zhǎng)的安撫、慰問(wèn)工作,消除各種不安全因素,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。

  (3) 醫(yī)療救助組

  組長(zhǎng):xxxx 組員:xxxx

  職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

  (一)園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

  一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

  1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警,手機(jī)報(bào)警撥打xxxx。

  2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒,防止事態(tài)擴(kuò)大。

  3、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、強(qiáng)光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒),與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

  4、盡快把所有幼兒和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

  5、一旦發(fā)生傷害事故, 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救, 并通知家長(zhǎng)或親屬。

  6、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。

  7、事件發(fā)生后,幼兒園立即向教育主管部門報(bào)告。

  (二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物

  1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

  3、若此人自述進(jìn)入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度,無(wú)人證、物證可以證明,甚至說(shuō)話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保安室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。

  4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

  5、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備。

  6、在整個(gè)過(guò)程中,幼兒園會(huì)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

  7、園內(nèi)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

  (三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

  1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在園內(nèi)某處。

  2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

  3、園內(nèi)指定李明山進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

  4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

  5、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

  6、園內(nèi)配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇2

  一、演習(xí)目的

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的`教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

  二、適用范圍

  發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

  三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

  幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,總指揮:xxx、副指揮xxx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,下設(shè)應(yīng)變保護(hù)組:xxx、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,與犯罪分子周旋。

  緊急救護(hù)組:xxx(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

  疏散引導(dǎo)組:

  職責(zé):負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

  通訊聯(lián)絡(luò)組:關(guān)景:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

  溝通協(xié)調(diào)組:蔡春麗、各班班主任 負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

  角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒

  攝像:

  報(bào)警:

  四、準(zhǔn)備工作

  1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線。

  2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

  3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

  五、演練過(guò)程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)做操,持刀歹徒出現(xiàn)。

  2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

  3、副總指揮王青霞快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

  4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

  5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

  6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班,將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班,;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班,將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班,老師緊閉門窗,躲避到安全的地方。

  六、逃生避險(xiǎn)方法

  1、聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

  2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇3

  一、演練目的

  為提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

  二、演練時(shí)間

  20xx年5月29日 8:40分游戲時(shí)間

  三、參加人員

  全體幼兒、全體行政、全體教職員工(已大班為主)

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.總指揮:

  2.防護(hù)組:

  3.醫(yī)務(wù)組:

  4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工

  5.安全應(yīng)急小組:

  6.角色扮演:

  五、準(zhǔn)備工作

  1.組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線。

  2.活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

  3.組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

  六、演練過(guò)程

  1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng),持刀歹徒出現(xiàn)。

  2.門衛(wèi)立即向?qū)W?傊笓]王艷報(bào)告,保安拉響警報(bào)。

  3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案,大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,門衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。

  4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

  5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

  6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護(hù)送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護(hù)送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護(hù)送上樓;其他班級(jí)師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗,用桌椅抵住門。

  七、逃生避險(xiǎn)方法

  1.聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

  2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

  3.介紹防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除槍炮之外的`投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護(hù)能力強(qiáng),安裝固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻擊武器。

  防暴頭盔:保護(hù)頭部,減輕傷害。

  辣椒水噴霧劑:對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激,使人雙目無(wú)法睜開(kāi)、噴嚏咳嗽不停,難受至極點(diǎn),瞬間失去反抗能力。

  3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法:

  (1)、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

  (2)、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

  通過(guò)此次演習(xí),提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,迅速撤離。通過(guò)這樣的演練活動(dòng),幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí),保證了幼兒園正;顒(dòng)的 開(kāi)展。

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇4

  為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力,學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行,增強(qiáng)演練實(shí)效,特制定本方案。

  一、演練時(shí)間:

  20xx年3月18日(星期二)中午1:30-2:30

  二、參加演練人員:

  清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員

  三、演練地點(diǎn):

  校內(nèi)

  四、演練程序:

  場(chǎng)景設(shè)置:課間休息時(shí),七、八年級(jí)住校生正在操場(chǎng)活動(dòng),其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵,威脅師生安全。

  1、校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始(利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布:“新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校20xx年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始”)。

  2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園,保安阻攔,學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告,發(fā)出警報(bào),報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),報(bào)警。

  3、發(fā)出疏散警報(bào)(小話筒警報(bào)聲,持續(xù)5分鐘后關(guān)閉)

  4、校內(nèi)師生聽(tīng)到警報(bào)后,迅速疏散到宿舍(七、八年級(jí)住校生)、教室(其余年級(jí))躲避,關(guān)嚴(yán)門窗,保持安靜。利用身邊能利用的物品,做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

  5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

  6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng),并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

  五、演練準(zhǔn)備

  1、與清源派出所聯(lián)系,請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。(18日上午)

  3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),明確演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

  4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案,讓學(xué)生講明演練的.程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域,強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系,以免發(fā)生誤解,引發(fā)謠傳。

  5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查,消除障礙和隱患,確保線路通暢和安全。

  6、成立相關(guān)工作小組,明確職責(zé)。各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)檢查教師到位情況,督促班級(jí)教師到位組織。

  六、相關(guān)要求:

  1、不驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、疏散時(shí)速度不能太快,確保安全。

  4、按規(guī)定路線疏散,不串線。

  5、各班認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)密組織,避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

  七、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  演練總指揮:龍君(支部書記、校長(zhǎng))

  副總指揮:張慶偉(派出所副所長(zhǎng))、羅洪康(副校長(zhǎng))

  成員:龐國(guó)云、 侯向瓊、 黃鳳君、 曾映秋及年級(jí)組長(zhǎng)

  職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件,組織各年級(jí)安全疏散。

  2、教室內(nèi)指揮組:各班班主任及任課教師

  職責(zé):

  (1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,講清演練的要求,注意事項(xiàng)。

  (2)防暴警報(bào)發(fā)出后,組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險(xiǎn)

 。3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗,在教室內(nèi)保持寂靜,避免引起歹徒注意,就地獲得防暴工具,做好防爆準(zhǔn)備。

 。4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo),教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì),團(tuán)結(jié)互助,聽(tīng)從指揮。

  (5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)紀(jì)律,防止意外。

 。6)防暴信號(hào)解除后,組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

  3、其它工作小組:

  校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)(演練應(yīng)急救護(hù)):冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國(guó)宏、陳林、王阿合、肖衍松

  發(fā)出疏散警報(bào):龐國(guó)云

  攝影報(bào)道:黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇5

  為了進(jìn)一步提高生消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

  一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)

  時(shí)間:20xx年11月5日10:00——10:10

  人數(shù):托班至大班,8個(gè)班級(jí),約200人

  地點(diǎn):幼兒園內(nèi)

  二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組長(zhǎng):x

  副組長(zhǎng):xx

  組員:各班班主任

  三、準(zhǔn)備工作

  1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

  2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

  3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

  4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

  四、疏散原則

  1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

  2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

  五、逃生路線

  大門口(大二班)

  南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離,再大一班撤離)

  北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)

  北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)

  六、人員安排

  xx

  七、演練過(guò)程

  1、警報(bào)聲起;

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

  要求:

  (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

  3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

  4、集中大操場(chǎng)

  要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)

  5、演習(xí)結(jié)束

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇6

  一、活動(dòng)原則:

  1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多,樓道狹窄,演練前要做好一切準(zhǔn)備,確保師生安全。

  2、有序與無(wú)序結(jié)合原則。有序:緊急疏散時(shí),教師要根據(jù)疏散情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序;無(wú)序:接到警報(bào)后,學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離,教師對(duì)班級(jí)學(xué)生并無(wú)強(qiáng)制性地集隊(duì),等待要求。

  3、寓教于樂(lè)原則。

  二、活動(dòng)措施:

  1、加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、討論會(huì)等形式,學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識(shí)、要點(diǎn)、技能等必備知識(shí)技能。

  2、教師動(dòng)員會(huì)。演練前對(duì)全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。

  3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序,有關(guān)教師等方面。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、學(xué)生對(duì)緊急警報(bào)的辨認(rèn)。

  2、學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的反應(yīng)。

  3、學(xué)生緊急撤離時(shí),必備的心理和技能反應(yīng)。

  4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng),以及處理能力。

  四、安全緊急疏散預(yù)案:

  1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊(cè)。

  2、演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)到集合地點(diǎn)。

  3、演習(xí)時(shí),每位教師務(wù)必在自己的.崗位上指揮。

  4、撤離時(shí)發(fā)生意外,崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。

  5、全體教師務(wù)必保證師生安全!

  五、活動(dòng)實(shí)施步驟:

  宣傳發(fā)動(dòng):各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)到安全演練的目的意義,懂得安全演練重要性。

  1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會(huì)等多種形式,采取豐富多樣的形式,大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。

  2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9:10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下:

  (1)班主任在安全演練前利用晨會(huì)教育時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。

  (2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9:05)。

  (3)第二階段聽(tīng)到警報(bào)聲(9:10)

  當(dāng)堂課的科任教師聽(tīng)到警報(bào)后,要立即停止上課,組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練,班主任快速進(jìn)入班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會(huì)線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)集中。

  (4)第三階段為檢查與小結(jié)。

  由陳xx副校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與小結(jié)。

  3、本次消防安全演練要求:

  (1)班主任必須始終跟班(包括副班主任),撤離時(shí)一前一后指揮。

  (2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。

  (3)撤離演練的要點(diǎn):一是雙手抱頭,護(hù)住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行,讓學(xué)生正確掌握逃生方法。

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇7

  為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

  一、組織:

  學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):李金應(yīng)

  副組長(zhǎng):劉學(xué)清、馬娟

  組員:劉嘎、翟大偉、馮新成、張倩、劉靜、李祥、李愛(ài)軍、楊春霞。

  二、報(bào)警程序:

  1、如需報(bào)警立即電話120,報(bào)告內(nèi)容為:“張店美食街城中小學(xué)發(fā)生地震,請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)(門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));劉學(xué)清、張倩負(fù)責(zé)向區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

  2、傳達(dá)人員負(fù)責(zé)打開(kāi)學(xué)校大門,然后到路口等待引導(dǎo)救護(hù)車輛,劉學(xué)明孔祥彬檢查疏散通道;如情況需要,負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

  三、組織實(shí)施安排:

  1、防震安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

  2、具體疏散工作安排:

 。1)樓梯口疏散指揮員安排:

  南樓一樓梯口疏散指揮員:馬娟

  南樓二樓梯口疏散指揮員:劉靜

  南樓三樓梯口疏散指揮員:李祥

  北樓一樓梯口疏散指揮員:王紅

  北樓二樓梯口疏散指揮員:翟大偉

  北樓三樓梯口疏散指揮員:劉嘎

  大廳門口疏散指揮員:王翠霞

  東樓一樓樓梯口疏散指揮員:陳克磊

  操場(chǎng)秩序指揮:李金應(yīng)、劉學(xué)清、董虎(如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒(méi)能與其他教師交接本班,則不能離開(kāi)本班學(xué)生)

  (2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

  a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

  b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生(如本班學(xué)生不經(jīng)過(guò)該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學(xué)生經(jīng)過(guò)的樓梯口等候本班學(xué)生),遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng),按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍(如情況需要,則聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶);

  c、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合,由上課的'體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

  3、救護(hù)組人員安排:

 。1)校醫(yī)付聯(lián)芳攜帶緊急藥箱到塑膠場(chǎng)地處待命,及時(shí)處理傷病員。

 。2)畢玉美、張軍、高金鳳、王曉鈺在塑膠場(chǎng)地待命,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

 。3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),則立即到塑膠場(chǎng)地待命,參加救護(hù)組工作。

  四、疏散要求與注意事項(xiàng):

  1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

  2、疏散集合地點(diǎn):按升旗儀式位置在操場(chǎng)集中,如情況需要,再聽(tīng)從指揮安排。

  3、疏散順序:

  教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列方案疏散:

  教學(xué)樓南樓梯口:(1號(hào))2.22.3、2.5、3.5、4.1、4.2、4.3、4.4

  一樓大廳:(2號(hào))1.5、2.1、1.2、1.3、3.1、3.3

  二樓環(huán)廊:(2號(hào))4.5、2.4、

  教學(xué)樓北樓梯口:(3號(hào))1.1、1.4、3.2、3.3、5.1、5.2、5.4、5.5

  教學(xué)樓東樓梯口:(4號(hào))5.3、書法教室、微機(jī)室、寢室等所有特種教室要求按照依次從下往上的順序快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故,按課間操集合順序到操場(chǎng)集合,以級(jí)部為單位向校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

  五、總指揮:李金應(yīng)

  口令:防震演練進(jìn)入倒計(jì)時(shí):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、開(kāi)始!

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇8

  一、演練目的

  通過(guò)應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練準(zhǔn)備

  1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法,分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件,闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求(強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須有用手或書包保護(hù)頭頂?shù)膭?dòng)作),以及各個(gè)班級(jí)疏散的`路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

  2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  三、演練要求

  1、撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

  2、撤離時(shí)學(xué)生必須保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、各班按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  4、學(xué)生離開(kāi)教室后,班主任方可離開(kāi)教室。到指定位置集合時(shí),任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置;

  5、班主任老師到達(dá)集合地點(diǎn)后要立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),不得離開(kāi)本班位置;

  6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,保證對(duì)學(xué)生離開(kāi)座位不造成障礙;

  7、聽(tīng)到解除信號(hào)后(哨音),各班就地解散(上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng));

  8、所有人員必須聽(tīng)從指揮,服從安排,確保演習(xí)安全;

  四、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:全體教師

  五、演練時(shí)間:

  20xx年9月5日下午第三節(jié)課

  六、信號(hào):

  緊急集合令——警報(bào)

  七、緊急疏散路線:

  1、初一年級(jí):由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。

  2、初二年級(jí):由本班前后門依次出教室,到東邊食堂(西門)指定區(qū)。

  3、初三年級(jí):由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊(校門)指定區(qū).

  八、人員分工:

  1、區(qū)域劃分:xx

  2、信號(hào):xx

  3、東樓道:一樓東出口xx;二樓東拐角處xx;二樓樓道xx;三樓東拐角處xx;三樓道xx。西樓道:一樓西出口,xx:二樓西拐角處,xx;二樓樓道,xx

  4、跟班:各班主任老師;

  5、醫(yī)療保障:xx

  6、照相:xx

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇9

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)空襲、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況,最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全,我校將定期舉行校園安全疏散演練,特制定如下方案。

  一、演練時(shí)間地點(diǎn)

  時(shí)間:20XX年3月1日9:20

  地點(diǎn):北大南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部教學(xué)樓及太陽(yáng)廣場(chǎng)

  二、演練組織機(jī)構(gòu)及參加人員

  (一)為了確保演練順利進(jìn)行,特成立校園安全疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)疏散演練的準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場(chǎng)指揮。

  組長(zhǎng):唐喜楊(常務(wù)副校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):林世平(校長(zhǎng)助理)藍(lán)明平(校長(zhǎng)辦公主任)

  成員:全體

 。ǘ﹨⒀萑藛T演練工作分工

  1、指揮中心

  總指揮:唐喜楊

  副總指揮:林世平

  2、工作協(xié)調(diào)組

  組長(zhǎng):雷一策

  副組長(zhǎng):毛苗、梁世發(fā)

  組員:各班主任、體育教師

  職責(zé)及要求:

 。1)負(fù)責(zé)制定疏散線路、次序,告知各班級(jí)所集結(jié)的區(qū)域。

  (2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理集結(jié)區(qū)域內(nèi)學(xué)生的紀(jì)律、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

 。3)檢查疏導(dǎo)員的'就位、疏導(dǎo)指揮情況。

  3、宣傳聯(lián)絡(luò)組

  組長(zhǎng):淡國(guó)乾

  組員:董磊、涂彥武

  職責(zé)及要求:

 。1)負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。

 。2)負(fù)責(zé)約請(qǐng)有關(guān)新聞媒體采訪、報(bào)道本次演練活動(dòng)。

  (3)負(fù)責(zé)發(fā)送警報(bào)信號(hào)和廣播指令。

  4、學(xué)生疏散指揮組

  組長(zhǎng):雷一策

  組員:各班班主任、跟班教師

  職責(zé)及要求:

  (1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全疏散演練的宣傳教育,提高安全防范意識(shí),以備出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí)有效應(yīng)對(duì)。

  (2)訓(xùn)練本班學(xué)生熟悉疏散線路、集結(jié)區(qū)域。

 。3)全程指揮學(xué)生安全疏散。兩名教師一前一后,負(fù)責(zé)將本班學(xué)生安全疏散到指定區(qū)域,并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

 。4)教育學(xué)生不要慌亂,安全有序快速撤離。在撤離過(guò)程中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,幫助特異體質(zhì)的學(xué)生。

  5、后勤保障、救助組

  組長(zhǎng):梁世發(fā)

  組員:賴慧衡、黃麗、校醫(yī)

  職責(zé)及要求:

  (1)保障本次演練所需物品。

  (2)設(shè)置臨時(shí)救治點(diǎn)(室外),準(zhǔn)備急救所需的藥品。

 。3)搶救現(xiàn)場(chǎng)的傷員,并負(fù)責(zé)安全轉(zhuǎn)移。

  三、演練程序

 。ㄒ唬┭菥殰(zhǔn)備階段

  1、全體師生到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定地點(diǎn)集中。(時(shí)間待定)

  各班學(xué)生由班主任帶隊(duì),其他教職工到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央指定區(qū)域集中,所有人員不得無(wú)故遲到、缺席。集合完畢,現(xiàn)場(chǎng)指揮編隊(duì)。值班門衛(wèi)做好守衛(wèi)工作,禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。

  2、總指揮作校園安全疏散演練動(dòng)員講話。

  3、宣布安全疏散要求。

  (二)演練實(shí)施階段(20XX年3月1日8:20)

  1、發(fā)出警報(bào)信號(hào),總指揮發(fā)出指令:“校園安全疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始!所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離。”

  2、樓層疏導(dǎo)員檢查其所負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)生撤離情況。

  3、注意事項(xiàng):

  (1)撤離到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定區(qū)域后,各班學(xué)生肅立,班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),由班長(zhǎng)迅速向總指揮報(bào)告。內(nèi)容:“報(bào)告總指揮:某某班級(jí)應(yīng)到##人,今天實(shí)到##人,已安全撤離到指定區(qū)域##人,報(bào)告完畢!”

  (2)每處疏導(dǎo)老師之間要相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,確保學(xué)生安全疏散。

 。3)各班主任、跟班教師要確保學(xué)生有序疏散,做到不慌亂,有隊(duì)形,防擁擠、跌倒。

 。4)各班學(xué)生要在演練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。一旦有學(xué)生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流,迅速拉起。若有負(fù)傷,立即報(bào)告救助組,予以救助。

  4、總指揮總結(jié)講話,宣布演練結(jié)束。

  校園安全保衛(wèi)演練方案 篇10

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使全校師生掌握,從小培養(yǎng)消防意識(shí)。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行校園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。

  二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

  1、時(shí)間:20xx年x月x日上午x點(diǎn)x分。

  2、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)。

  3、參加人員:全體教職員工及學(xué)生。

  三、演練道具

  滅火器等,濕毛巾。

  四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

  現(xiàn)場(chǎng)總指揮:xx。

  現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:xx。

  現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):xx。

  疏散人員:xx。

  救護(hù)人員:xx。

  指揮人員:各班班主任老師。

  五、演練的具作程序

  1、學(xué)生在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

  2、迅速地撤離到操場(chǎng),有序地按站操四列隊(duì)型站好,各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數(shù)立刻跑到席臺(tái)前向謝沛然老師報(bào)告學(xué)生情況。各班班主任老師在前門,副班主任老師在后門出口負(fù)責(zé)學(xué)生撤離時(shí)的安全。

  3、老師通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。疏散順序:教室x,x大組向前跑走前門出口,x,x大組向后轉(zhuǎn)走后門出口,依次快速、安全拋出樓外,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

  4、為模擬活動(dòng)的`真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

  5、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

  6、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

  7、教師安排:各位必須時(shí)刻注意學(xué)生情況,避免過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。

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