線上教學學校督查方案（精選15篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的線上教學學校督查方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
線上教學學校督查方案1
為落實中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議精神，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知》（國辦發(fā)明電〔20xx〕1號）、《教育部關(guān)于20xx年春季學期延期開學的通知》（教電〔20xx〕37號）和《自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)學校延期開學的通知》要求，全市各中小學、幼兒園（含公辦、民辦）春季學期推遲開學，具體開學時間視疫情變化情況另行通知。為做到“停課不停學，停課不停教”，保證防疫工作和教學工作兩不誤，特制定本預(yù)案。
一、成立呼市教育信息化工作督導(dǎo)小組
加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。市教育局成立呼和浩特市教育信息化工作督導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電教館，辦公室主任由郭麗園同志擔任，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門開展日常工作。各旗縣區(qū)教育局、各學校要成立網(wǎng)絡(luò)、遠程教學工作小組，指導(dǎo)和幫助教師在線直播和“呼和浩特教育公共服務(wù)平臺”相關(guān)各項功能的使用。制定線上教育工作預(yù)案，強化工作措施，壓實工作責任，確保工作落實。
二、督導(dǎo)項目內(nèi)容
1．同頻互動設(shè)備要求能夠正常運行，有專人負責設(shè)備維護和使用；
2．服務(wù)平臺要求管理員由專人負責，熟悉平臺管理操作；
3．校園網(wǎng)絡(luò)要求覆蓋所有教學區(qū)域，與全市教育專網(wǎng)進行融合；
4．網(wǎng)絡(luò)安全要求學校有網(wǎng)絡(luò)安全組織機構(gòu)；能夠及時落實上級部門網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)工作要求；視頻監(jiān)控有專人負責，按要求接入全市在線視訊管理系統(tǒng)（接入方法見附件）。
5．平臺應(yīng)用要求學校成立網(wǎng)絡(luò)空間學習應(yīng)用工作推進小組，制定空間應(yīng)用規(guī)劃，有詳實的實施方案，組織開展空間應(yīng)用普及活動。
6．學校利用空間要開展課內(nèi)課外、線上線下相結(jié)合的混合式教學，進行差異性和個性化教學與指導(dǎo)；開展跨班級、跨學校、跨區(qū)域的教學教研活動；可進行校企合作，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本教學資源，創(chuàng)新實踐教學；進行數(shù)據(jù)評價教師課程建設(shè)與應(yīng)用，記錄學生學習過程，開展學生綜合素質(zhì)評價；家長可利用空間了解學生發(fā)展狀況，參與學校管理；學校利用空間進行校園文化建設(shè)。
7．學生利用空間選擇網(wǎng)絡(luò)課程，在線測試，在線指導(dǎo)等學習資源和服務(wù)進行自主學習；組建興趣小組，進行協(xié)作探究、交流互助。
三、工作要求
為實現(xiàn)“停課不停學，停課不停教”，為線上教學提供技術(shù)保障，保證防疫工作和教學工作兩不誤，對各旗縣區(qū)教育局和各學校提出工作要求。
（一）高度重視，抓好落實。這次抗擊疫情對教育信息（電教）系統(tǒng)是機遇也是挑戰(zhàn)，是檢驗系統(tǒng)戰(zhàn)斗力、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢的關(guān)鍵時期，一定要全力以赴，打贏這場攻堅戰(zhàn)。
�。ǘ┝⒆銓嶋H，爭取支持。充分發(fā)揮教育信息化現(xiàn)有基礎(chǔ)環(huán)境作用，積極創(chuàng)造條件，爭取企業(yè)支持，為教育系統(tǒng)抗擊疫情發(fā)揮信息化支撐服務(wù)作用。
�。ㄈ┟宓讛�(shù)，早做準備。延期開學期間，用戶大幅增加，信息化基礎(chǔ)環(huán)境壓力會成倍增加，要早做準備，摸清需求底數(shù)，拿出預(yù)案。各旗縣區(qū)、各學校教育信息（電教）部門要切實履行職責，加大與相關(guān)企業(yè)的協(xié)調(diào)力度，保障網(wǎng)絡(luò)運行暢通。統(tǒng)籌做好本地區(qū)教育平臺資源整合與共享、技術(shù)支持等工作，為線上教學活動創(chuàng)造穩(wěn)定保障。
線上教學學校督查方案2
根據(jù)《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》《安徽省人民政府關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學校開學的通知》以及學院《關(guān)于做好20xx-20學年第二學期線上教學工作的通知》要求，為保證線上教學的有序、有效，做到“真教”、“真學”取得成效，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬⿲W院成立線上教學督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責線上教學開展情況的督查工作；督查各系部線上教學日常管理工作；督查教師線上教學的教學資源推送、學習輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、考核等工作的開展情況；督查學生線上課程學習的學習情況。
組長：崔慶華
成員：
�。ǘ└飨挡砍闪⒁韵挡恐魅螢榻M長的線上教學督查工作小組，具體負責本系部線上教學開展情況的督查工作；負責線上教學日常管理工作；督查輔導(dǎo)老師的線上課程教學情況；督查學生的線上課程學習情況。
二、督查內(nèi)容
�。ㄒ唬┫挡慷讲�
1.負責對本教學單位的教師線上課程教學過程的日常管理。
2.負責學生線上課程學習參與度的日常督查。
3.檢查輔導(dǎo)老師線上課程的教學組織、教學資源、教學形式、跟蹤管理、“一對一”輔導(dǎo)、作業(yè)布置檢查批閱、問題解答與交流、教學效果和學生的滿意度等情況。
4.檢查教師對技能競賽項目的集訓(xùn)工作,實施遠程線上指導(dǎo)的情況。
5.做好每一位老師和每一位學生詳細的督查記錄，確保線上教學“真教”、“真學”的成效。
（二）學院督查
1.對各系部開展每周一次的線上教學日常管理情況的督查。
2.檢查老師線上教學的教學提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導(dǎo)紀錄、作業(yè)處理、教學記錄等材料。
3.檢查學生線上學習的參與度情況；檢查學生的聽課筆記；檢查學生的學習日志。
三、督查要求
�。ㄒ唬┙虒W準備情況檢查
1.線上課程教學資源的`準備情況。
2.熟練掌握網(wǎng)絡(luò)視頻管控、網(wǎng)絡(luò)直播、資源上傳、教學互動等技巧。
3.線上課程教學提綱、教學進度安排等相關(guān)材料。
�。ǘ┱n程內(nèi)容檢查
1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學內(nèi)容的選擇，務(wù)必符合專業(yè)人才培訓(xùn)方案和課程大綱（標準）的要求。
2.線上課程資源配置充分，學習任務(wù)明確，作業(yè)布置合理。
�。ㄈ┙虒W過程檢查
1.檢查線上課程教學的組織、教學進度推進情況。
2.檢查教師與學生交流互動的情況，能否及時回答學生提出的問題。
3.檢查教師對教學質(zhì)量監(jiān)控情況，能否及時批改學生的作業(yè)。
（四）教學質(zhì)量檢查
針對線上課程教學的內(nèi)容與資源、教學的組織與實施、教學活動的開展與互動、教學的管理與監(jiān)控等方面進行全面的質(zhì)量檢查。
1.召開學生座談會，進行線上課程學習的滿意度調(diào)查。
2.通過教學平臺的后臺了解線上課程教學情況。
學院督查領(lǐng)導(dǎo)組將通過查閱學生的《學習日志》和教師的教學記錄，如課程資源、截屏圖片、互動記錄、課程作業(yè)等工作的相關(guān)資料，對各系的線上課程教學開展情況全面檢查、評估，對成效顯著的教師將予以表揚；對不負責任的老師，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處理；對問題突出的學生要予以通報。
請系部每天要對開課情況進行督查，記錄每天教學情況，檢查當日開課老師的教學管控，檢查學生的學習，及時糾正線上課程教學過程中出現(xiàn)的問題；請教師做好線上課程教學的過程記錄，留存相關(guān)材料。
線上教學學校督查方案3
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學校延遲返校期間在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（黑教高函【20xx】48號），以及《佳木斯大學本科線上教學組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學”的原則，為進一步加強線上教學期間本科教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學校實際，特制定本方案。
一、工作目標
通過線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學期間線上教學秩序平穩(wěn)運行，督促線上教學管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學習與線下課堂教學質(zhì)量實質(zhì)等效，教學環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
二、職責分工
線上教學期間，全體教學督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學文檔等方式對教學過程進行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學院可結(jié)合工作實際，組織學院領(lǐng)導(dǎo)、院級教學督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學生信息員每天對線上課堂教學開展情況、學生學習情況、線上教學存在的問題等事項及時記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�上教學準備階段
1．線上課程開課計劃
各教學單位是否嚴格按照學校要求確立開課計劃，實驗課、實踐教學環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學合理，是否具有可操作性，能否保證教學質(zhì)量。
2．線上課程教學準備
任課教師是否按學校線上教學規(guī)定完成各項教學準備工作，包括：智慧教學軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學課件、學生自主學習資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作
任課教師是否在相關(guān)課程平臺創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月2日前通過課程平臺提前與學生測試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學平臺；對于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
�。ǘ┚�上教學過程階段
1．線上教學計劃執(zhí)行
是否嚴格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學活動。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時轉(zhuǎn)到備選平臺繼續(xù)組織教學。
2．線上教學資料更新
是否根據(jù)線上教學需要，至少提前2天將相關(guān)教學資料（包括PPT、教學視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學平臺。
3．線上教學組織管理
任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學時間和教學過程完整，教學內(nèi)容充實；
�。�2）是否組織學生簽到；是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學；
�。�3）是否提前布置學生自學任務(wù)；是否與線上教學結(jié)合，及時布置作業(yè)及思考題等；是否及時進行線上輔導(dǎo)與答疑等；
�。�4）是否及時開展線上教學反饋。任課教師是否充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時收集學生對教學的意見和建議；是否做到因材施教，對個別學生進行個性化學習指導(dǎo)。
4．其它方面
線上教學期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。
四、督導(dǎo)工作方式及要求
�。ㄒ唬┙虒W督導(dǎo)工作方式
教學督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機進入線上課堂，開展工作。
（二）教學督導(dǎo)工作要求
1.線上教學準備階段督導(dǎo)
進入線上教學課堂，查閱課程所有資源，重點對教師的教學基本材料進行檢查和督導(dǎo)。
2.線上教學過程階段督導(dǎo)
�。�1）教學督導(dǎo)員通過教學平臺，每日抽查2個學院2名以上教師教學過程，記錄其主要教學數(shù)據(jù)，并針對線上教學中存在的問題對教師進行指導(dǎo)。
�。�2）教學信息員每日反饋線上教學情況，并收集好同學對教師線上教學的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋
校、院兩級教學督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗，及時反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學突發(fā)事件，第一時間匯報教務(wù)處解決。
教學信息員對上課過程中出現(xiàn)的問題要及時反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學督導(dǎo)員反饋意見，及時出臺有效應(yīng)對措施，不斷改進線上教學工作。對于線上教學中遇到的問題，須第一時間予以解決。
線上教學學校督查方案4
為進一步加強疫情防控期間線上教學的質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，切實保證線上教學質(zhì)量，根據(jù)《黃山學院20xx年春季學期線上開學工作方案》（校教〔20xx〕4號）和《關(guān)于應(yīng)對疫情做好20xx年春季學期課程線上教學及其他教學工作的通知》（教字〔20xx〕4號）要求及《黃山學院線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作實施方案》，特制訂本方案。
一、成立線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃先進
副組長：洪常春
成員：隋麗爽、殷猛、施靜、余艷艷、陳春萍、汪克慧、張文靜、王琦、張永懷
二、線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的內(nèi)容
1.教師線上教學實施情況：包括線上課程準備情況、線上教學組織情況、教學進度安排、課程資源準備和利用、按時開課、教學互動、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改等環(huán)節(jié)。
2.學生線上學習情況：包括學生課堂出勤、在線學習、互動討論、作業(yè)提交和在線考核等情況。
3.線上課程考核情況：根據(jù)線上教學課程階段性和過程化考核特點，監(jiān)控線上教學課程考核方式、考核內(nèi)容、考核程序、成績記錄等環(huán)節(jié)是否規(guī)范。
4.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：包括畢業(yè)論文進度安排、學生選題、開題、論文撰寫等線上環(huán)節(jié)進展情況。
三、線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的方式
1.理論教學：以學生評教、教師評教、督導(dǎo)評教三種方式，以教學進度安排、教務(wù)系統(tǒng)課程表、學生課堂出勤、作業(yè)提交和在線考核等為依據(jù)，對全部線上教學的課程實施有效評價。
2.畢業(yè)論文環(huán)節(jié)：依托畢業(yè)論文指導(dǎo)管理系統(tǒng)，有效監(jiān)控后臺數(shù)據(jù)，實時監(jiān)控畢業(yè)論文實施情況。
四、線上教學質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)的工作分工
1.學院負責審核各專業(yè)線上教學計劃，督導(dǎo)檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織本單位線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。及時上報有關(guān)教學數(shù)據(jù)，實時把握線上教學情況。
2.各教研室主任負責組織審核課程資源，包括課程大綱、教學進度、教學課件、參考資料、線上作業(yè)、輔導(dǎo)答疑安排等，組織線上教學研討活動，及時針對線上教學出現(xiàn)的問題進行探討交流，研究解決方案，指導(dǎo)和幫助團隊教師做好線上教學工作。
3.各任課教師要做好線上教學具體實施工作，包括學生考勤、互動討論、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)布置和批改、學生學習情況跟蹤和課程考核等，注重落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持正確的價值導(dǎo)向，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的有機結(jié)合，確保教學效果。及時收集學生意見建議，對教學內(nèi)容與方式進行適當調(diào)整，確保教學質(zhì)量。
五、工作要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌推進疫情防控與教育教學工作。要加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實課程建設(shè)、政治審查、質(zhì)量審核、課程運行保障和效果測評等相關(guān)要求，不斷提高線上教學質(zhì)量。
2.堅持標準，強化管理。要堅持線上教學的質(zhì)量標準，強化線上教學的質(zhì)量管理。要周密部署、夯實舉措，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對線上教學質(zhì)量進行監(jiān)控與督導(dǎo)，全面實現(xiàn)“停課不停學，停課不停教”的工作目標。
3.創(chuàng)新方式，注重實效。要根據(jù)疫情防控期間教育教學工作的實際情況，創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，精準施策，科學評價，充分運用網(wǎng)絡(luò)聽課、數(shù)據(jù)分析、線上征求意見等方式推進線上教學質(zhì)量的監(jiān)控和督導(dǎo)工作，確保線上教學工作有序、規(guī)范、安全、高質(zhì)量運行。
線上教學學校督查方案5
根據(jù)教育部《應(yīng)對疫情期間普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導(dǎo)意見》（教高廳【20xx】2號）和省教育廳有關(guān)文件精神，以及學校《20xx-20xx學年度第二學期開學工作方案》（海經(jīng)院【20xx】3號）要求，遵照“停課不停教，停課不停學”的原則，為全面加強線上教學質(zhì)量監(jiān)督與管理，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規(guī)范，結(jié)合學校實際，特制定本方案。
一、成立線上教學質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王興隆
副組長：
成員：
二、督查時間
2月25日—4月10日
三、督查內(nèi)容
�。ㄒ唬┚�上教學準備階段
1．線上課程開課計劃。教學單位是否按規(guī)定要求確定各專業(yè)應(yīng)開設(shè)的線上課程、班級、授課教師及相關(guān)教學平臺（線上教學方式）并按教務(wù)處規(guī)定時間上報；線上教學課程是否符合人才培養(yǎng)方案要求；上報內(nèi)容是否符合學校線上教學要求。
2．線上課程教學準備及教學方案編制。各專業(yè)實施線上教學的課程，是否優(yōu)先選用教育部推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程；如無對應(yīng)課程，是否由相關(guān)教師自己制作；任課教師是否按學校線上教學規(guī)定完成各項教學準備及教學方案編制工作，包括：課程教案、教學課件、教學計劃表（或教學進度表）、教學視頻、教學參考資料（電子版）及線上、線下教學安排（時間、內(nèi)容、方式及考核方法等）等。
3．線上教學平臺初始工作。任課教師是否創(chuàng)建課程、班級等；是否于3月1日前通過課程平臺向所教授學生公示線上教學方案，并將相關(guān)教學文件（資料）上傳至教學平臺。
4．線上教學二級管理。教學單位是否根據(jù)線上教學特點及要求實施線上教學的日常檢查，制定線上教學管理實施方案，全面做好線上教學開課準備工作。
�。ǘ┚�上教學過程階段
1．線上教學計劃執(zhí)行。是否嚴格執(zhí)行線上課程教學方案；如有變動，是否提交課程教學變動申請，經(jīng)相關(guān)專業(yè)教研室主任簽署意見，報二級教學單位領(lǐng)導(dǎo)批準。
2．線上教學資料更新。是否根據(jù)線上教學方案，至少提前2天將相關(guān)教學資料（包括PPT、教學視頻、電子教材等）上傳至課程網(wǎng)站。
3．線上教學組織管理。任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：
�。�1）是否確保確定的線上教學時間和教學內(nèi)容（可以采用播放視頻、PPT+音頻或直播教學等方式，直播教學時，必須同步錄制視頻或音頻并上傳）；
�。�2）是否組織線上教學學生簽到和進行到課率統(tǒng)計；是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學過程；
�。�3）根據(jù)線上課程教學要求，是否提前布置學生自學內(nèi)容（看視頻、聽音頻、電子教材、上網(wǎng)查閱資料等）；是否與線上教學結(jié)合，及時布置作業(yè)及思考題等；是否及時進行線上輔導(dǎo)與答疑等；
�。�4）是否及時開展線上教學反饋。任課教師應(yīng)充分利用在線平臺提供的相關(guān)統(tǒng)計匯總與分析功能，及時向?qū)W生反饋總體學習情況、存在的問題、改進措施等，并對個別學生進行個性化學習指導(dǎo)。
4．線上教學過程管理。教學單位是否實施全面的日常管理；是否有責任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。
5．線上教學評價。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學評價學生學習成果。
6．其它。線上教學期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。
四、督查工作方式及要求
（一）線上教學準備階段抽查
2月26日至3月1日期間，教學單位根據(jù)督查領(lǐng)導(dǎo)小組列出的抽查名單，通知教師本人；相關(guān)教師以“姓名·教學準備·課程名稱”為壓縮文件名，將需要上交的所有電子文檔打包，再由學院（教學部）匯總后統(tǒng)一上報質(zhì)量監(jiān)控辦公室。教師應(yīng)上交的電子文檔包括：
1．教學文件、資料。按學校線上教學要求應(yīng)提交的全部電子版文件；
2．教學平臺登錄說明。包括：教學平臺名稱、用戶名、密碼等，用“姓名_登錄.docx”文件保存；
3．線上課程截圖。包括：教學平臺、我的課程信息、班級信息、上傳的教學文件及資料等截圖，將所有截圖存放在Word文檔，用“姓名_截圖.docx”文件保存。
�。ǘ┚�上教學過程階段抽查
1．日抽查。通過教學平臺管理端，每日抽查3-5位教師教學過程實施情況，記錄其主要教學行為數(shù)據(jù)；
2．中期抽查。3月下旬進行，抽查方式與“線上教學準備階段抽查”一致。
五、注意事項
�。ㄒ唬┒讲槿藛T基本要求。線上教學期間，督查人員應(yīng)深入線上教學平臺，督查課程教學；隨機聯(lián)系授課教師和學生，了解教學單位教學組織與管理情況；查閱教學組織和教學實施階段相關(guān)數(shù)據(jù)，評估教學質(zhì)量。
�。ǘ⿵娀瘑栘熈Χ�。為保證疫情防控期間線上教學的質(zhì)量及正常的教學秩序，凡未按學校線上教學要求而影響學校正常教學者，學校將追究相關(guān)當事人責任。對不遵循教育教學規(guī)律，違反相關(guān)教育教學管理制度者，學校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
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