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母親節(jié)為主題親子游戲方案（通用5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的母親節(jié)為主題親子游戲方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
母親節(jié)為主題親子游戲方案1
一、活動目的：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。
2、提高學(xué)生的自理能力，形成優(yōu)良的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。
3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能主動主動的'做一些力所能及的家務(wù)勞動。
二、活動內(nèi)容、時間安排
(一)校紅領(lǐng)巾廣播站“母愛無邊、真情獻母親”專題廣播。
(二)學(xué)生代表講話：主題“真情獻母親”。(5月11日周五課間操)
(三)開展班隊會：“真情獻母親—做母親優(yōu)秀小幫手”。(課堂領(lǐng)導(dǎo)自定)
(四)開展“真情獻母親—百名優(yōu)秀小幫手”活動，評出“百名優(yōu)秀小幫手”。(“五一”假期間)
活動形式：各課堂領(lǐng)導(dǎo)在“五一”假期間倡導(dǎo)學(xué)生做媽媽的小幫手并攝影，把照片貼在a4紙上，附上文字說明。(注：課堂領(lǐng)導(dǎo)收集學(xué)生在家中勞動的資料“五一”假期后上交德育處進行評選)
(五)收集資料作展板。(5月份)
三、參加對象：
1—6年級
四、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛祖國，熱愛人民，模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、文明禮貌，團結(jié)守紀，誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)、身心健康、尊重他人、善于合作。
3、在家孝順父母、關(guān)心親人，是父母的小幫手，主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事，勤儉節(jié)約、熱愛勞動，事跡突出。
4、在學(xué)校是老師的小幫手，樂于幫助老師和同學(xué)，主動為課堂建設(shè)獻計獻策。
5、在社區(qū)是合格的小公民，能熱心參與社區(qū)的公益性活動，得到社區(qū)居民的好評。
五、評獎辦法：
將在此次活動中評出“西海十佳小幫手”、“百名西海優(yōu)秀小幫手”。
母親節(jié)為主題親子游戲方案2
一、活動背景
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟。花都區(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。
改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始，通過親子交流等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家�；�，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。
二、活動目的
使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、活動對象
學(xué)生和父母約1600人
四、活動時間
5月11日(周五)晚7:00，約1.5小時
五、活動具體安排
有父母出席的孩子，父母一排、學(xué)生一排，(孩子坐在父母的身旁)，對應(yīng)坐好。
1、播放音樂，引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)
2、熱身游戲
拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的`動作。
3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)
親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。
4、愛的傾聽
由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。
5、愛的鏈接(天下父母心)
閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。
朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。(朗讀beauty)
6、愛的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。
7、愛的回報(愛在呼吸里)
父母閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流動。
8、愛的擁抱
親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸(或者其它親人)，我愛你。父母對孩子說：寶貝，我愛你。
9、大合唱《相親相愛的一家人》
帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。
六、親子活動后感
請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感，父母做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作!
母親節(jié)為主題親子游戲方案3
活動目的：
1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的.親情，體驗集體活動的快樂。
活動過程：
一、來園活動：
1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。
2、室內(nèi)活動：
(1)智力迷宮
(2)小小建筑工
(3)智力大嘴巴
(4)美工區(qū)——剪紙
(5)智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲
(6)巧手屋——拼圖
重點指導(dǎo)：智力大嘴巴
要求：
1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。
2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。
二、集體活動：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲(一)：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來的一組為勝。
3、游戲(二)：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。
4、游戲(三)：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。
5、游戲(四)：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。
6、游戲(五)：排球?qū)官�。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。
7、游戲(六)：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲(七)：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。
三、小結(jié)活動：
家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。
母親節(jié)為主題親子游戲方案4
活動主題：
媽媽，我愛您!
活動時間：
5月7日——11日
活動目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動流程：
一、5月7日
母親節(jié)的.由來
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月8日
(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗?zāi)赣H在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月11日
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
母親節(jié)為主題親子游戲方案5
設(shè)計意圖：
古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)�！币虼�，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的母親來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解母親的辛勞，體會母親的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動目標(biāo)：
認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
情感：了解母親的辛勞，培養(yǎng)幼兒對母親的感激之情。
能力：能用實際行動為母親做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請母親×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶�；顒�。
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察母親在家要做的事情等等。
活動過程：
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是母親的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？（是天下所有母親的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的.孩子都會為自己的母親過這個節(jié)。
�。ń虒W(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。）
二、開展“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有母親好》
今天我們把小朋友的母親請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為母親們獻上一首好聽的歌曲《世上只有母親好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護自己的母親
小朋友的母親在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的母親在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來母親們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽母親的話，多幫母親做些力所能及的事情，為母親減輕負擔(dān)。說到減輕負擔(dān)，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)湍赣H做些什么事情呢？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）
�。ń虒W(xué)設(shè)想：母親每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“母親非常辛苦，小朋友要聽母親的話，為母親減輕負擔(dān)”的話題。）
3、朗誦兒歌《母親的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)槟赣H朗誦一首兒歌《母親的心》吧。
4、母親代表講話
師：剛才母親們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的母親，有請她代表所有的母親們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。（家長代表講話）
�。ń虒W(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與�！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。）
5、游戲——搶椅子
下面我想請小朋友的母親們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
�。ń虒W(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請母親們玩搶椅子的游戲，既讓母親們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的母親吶喊、加油，從而體會到母親開心了，自己也開心的感受。）
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給母親，并向母親說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到母親送的禮物，今天是母親的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報母親，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的母親，并對母親說一句溫馨的、祝福的話。（比如：母親，我愛你！母親，你辛苦了！母親，祝你節(jié)日快樂�。�
（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給母親母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報母親的愛。）
延伸活動：
1、回家聽母親講述我成長中的故事。
2、回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊。
（活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽母親講述我成長中的故事”和“回家為母親洗一洗腳，幫母親洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）
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