學校防震減災應急演練方案（精選8篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學校防震減災應急演練方案，歡迎閱讀與收藏。

　　學校防震減災應急演練方案 篇1

　　安全第一、責任重于泰山。安全工作在學校工作中占有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務，為切實增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的'傷害，特制訂本方案。

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教職工

　　二、演練的內(nèi)容

　　師生緊急疏散到指定地點集合。

　　三、演練時間

　　1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由學校根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。

　　2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。

　　四、活動要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、按照學校要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。

　　5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。

　　6、疏散地點：按要求、按時間及時到學�？盏丶�合。

　　五、組織落實，宣傳到位

　　1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）

　　2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從學校的統(tǒng)一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的方位。

　　3、學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統(tǒng)一指揮。

　　六、制度健全，措施到位

　　1、學校制定一套完整的防震、防災工作制度。

　　2、學校制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料。

　　3、學校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

　　4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

　　七、演練過程

　　（一）啟動程序

　　有師生皆知的警報信號。

　　（二）應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

　　2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。

　　3、演練時間：預定2分鐘。

　　4、學生到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。

　　5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

　　6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓。

　　7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。

　　8、上報演練資料。

　　學校防震減災應急演練方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領(lǐng)導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學�；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　(一)前期準備工作

　　1.開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

　　(二)演習安排

　　1.20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2.各教室?guī)熒�聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的'按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。

　　5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。

　　6.成立以xx老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。

　　7.xx老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長xx校長報告人員到位情況。

　　8.xx校長總結(jié)點評本次演習情況。

　　9.xx校長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。

　　(三)學生疏散路線

　　1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)

　　2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。

　　(四)演習疏散負責教師安排

　　學校防震減災應急演練方案 篇3

　　一、目的

　　提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

　　二、組織安排

　　1、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：x

　　副組長x

　　成員：行政人員、段長及各班班主任

　　2、現(xiàn)場指揮小組

　　總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮：x

　　消防撲救組：組長：x成員：x

　　宣傳攝像組：組長：x（中學）成員：x（小學）

　　音響警報組：組長：x（中學）成員：x（小學）

　　聯(lián)絡協(xié)調(diào)組：組長：x

　　人員疏散組：組長：x成員：各科室及各班班主任等

　　三、參加對象：

　　全校師生

　　四、演練時間：

　　20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演練內(nèi)容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　六、組織實施要求

　　1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

　　2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

　　3、具體疏散工作安排：

　　（1）主要流程（見附件1）

　�。�2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

　　（3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

　　七、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的`教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

　　3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

　　6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

　　7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）。

　　8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

　　9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　八、總結(jié)：

　　逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

　　學校防震減災應急演練方案 篇4

　　一、活動目的

　　為了使學生了解安全防震的有關(guān)知識，學習地震發(fā)生時的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、組織學生觀看防震安全教育有關(guān)內(nèi)容，提高學生對這些知識的認識。

　　2、讓學生熟悉應急逃生的方法。

　　3、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。

　　4、演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。

　　5、進行模擬發(fā)生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、當震災發(fā)生時，應組織學生緊急避震，第一次強震過后迅速疏散，到預定地點集中，以防危險發(fā)生。

　　2、震警信號

　�。�1）應急疏散以防空警報作為啟動信號。

　�。�2）聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

　　3、演練時間：

　　初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數(shù)都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時舉行。

　　四、組織領(lǐng)導及職責分工

　　應急疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　（一）組織領(lǐng)導

　　組長：朱世清

　　副組長：馬海山

　　成員：金志明吳春玲高強全體教師

　�。ǘ�）責任分工：

　　朱世清：總指揮

　　馬海山：副總指揮

　　高強：影像資料及通訊報道工作

　　金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳

　　胡亞娟：負責一樓疏導工作

　　李春輝：負責二樓疏導工作

　　王艷蘋：負責三樓疏導工作

　　張秀麗：負責操場集合學生

　　李勝男、裴雪松：負責輕傷處理

　　姜海燕：負責左樓口學生的疏導

　　葉衛(wèi)華：負責前樓口學生的疏導

　　于佳：負責后樓口學生的疏導

　　各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離

　　五、安全疏散流程

　　當聽到震警信號后，師生們立即開始演練，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應該做到：

　　1、聽到第一次警報響，上課教師要迅速打開教室門，并組織學生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書包躲避。

　　2、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。高年級學生通過時，若發(fā)現(xiàn)還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。

　　3、要使學生明確：

　�。�1）生命是最最寶貴的'，無論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。

　　（2）有序是整個演練成功的關(guān)鍵，前面的同學要迅速，后面的同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。

　　（3）班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過道一側(cè)的同學撤離時，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學騰出通道。

　�。�4）團結(jié)友愛、互相幫助，不落下任何一個同學。

　　六、疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：后院操場，到操場后以班為單位按平時集會順序集合。

　　2、疏散路線：

　�。�1）從南側(cè)樓梯口撤離的班級：5.3、1.1

　�。�2）從前樓門撤離的班級：二樓所有班級（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）

　�。�3）從后樓口撤離的班級：一樓、1.2、5.1、5.2

　　三樓所有班級（6.1、6.2、6.3）

　　3、注意：

　　（1)疏散途中：在樓內(nèi)要提醒學生抱頭速行，到室外要盡量避開電線。

　�。�2)各班學生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任（或指定專人）清點人數(shù)，并向總指揮報告。

　　（3)學生在疏散時，不要求穿著整齊，但要穿鞋。

　　（4）整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

　　七、演練結(jié)束

　　當各班到集中地點經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　學校防震減災應急演練方案 篇5

　　教育部在3月３日發(fā)布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據(jù)上級通知精神，結(jié)合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發(fā)生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本次演練實施方案。

　　一．指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二．組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬┓勒饻p災演練領(lǐng)導小組

　　組長：李國慶

　　副組長：盧悅生吳華堂吳有靈

　　成員：全體行政及年級級長。

　�。ǘ�）防震減災工作小組

　　1．指揮組

　　總指揮：李國慶

　　副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度）

　　2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布）。

　　3．避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規(guī)劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。

　　4．意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。

　　5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時間測定與“安全地帶”學生集合調(diào)度指揮管理）。

　　6．安全保衛(wèi)組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi)）。

　　7．攝影：黃梳根關(guān)永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內(nèi)應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相）。

　　三．活動安排

　　1．演練時間：2015年3月19日下午（第五周星期三第七節(jié)）。

　　2．參加人員：全體師生

　　3．演練內(nèi)容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。

　　四．演練要求

　　1．保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

　　2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷害事故發(fā)生。

　　3．按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

　　五．演練準備

　　1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

　　3．演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的`“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5．防震減災演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六．演練程序

　　1.啟動程序

　　演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導，老師們，全體同學們：大鰲中學2015年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險）。

　　2．緊急避險

　�。�1）信號員盧其爽發(fā)出“地震警報”信號（長嗚60秒）

　�。�2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　�。�3）師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

　　※地震報警信號要求：

　�。�1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

　�。�2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；

　　（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　�。�1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

　�。�2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

　　3．應急疏散

　�。�1）60秒后，信號員發(fā)出：現(xiàn)在緊急避險結(jié)束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。

　�。�2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　�。�3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　�。�4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　　學校防震減災應急演練方案 篇6

　　一、指導思想

　　通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導小組：

　　組長：趙和平、黃曼麗

　　演練指揮：趙和平

　　職責：全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

　　對整個演練負總責。

　　演練副指揮：張楨

　　職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。

　　琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌握現(xiàn)場情況，掌握各班各年級人數(shù)。上報現(xiàn)場情況等。

　　2、教室室內(nèi)指揮組：

　　組長：張楨

　　成員：劉俊、各班第二節(jié)課任教師、班主任

　　職責：現(xiàn)場指揮程序安排

　�。�1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導學生進行室內(nèi)避震，教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的`不正確動作和姿勢。

　　（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報到年級組長處。全體疏散結(jié)束后四個年級組長再分別上報琚松濤。

　　（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外

　　發(fā)生。

　　3、室外場地指揮組：

　　組長：琚松濤

　　成員：蘭文欣、王祥德

　　職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀律

　　（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。

　�。�2）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

　　（3）演練結(jié)束后有秩序組織學生返回教室。

　　4、衛(wèi)生醫(yī)療小組：

　　組長：張輝

　　成員：王友珍

　　職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦有意外擦傷的學生或教師，醫(yī)療組及時處理。（在地震警報結(jié)束后第一時間到操場食堂門口待命）

　　5、資料收集組：

　　組長：顧翔

　　成員：陳世春陳秋婷

　　職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集

　　6、疏散線路沿線工作組

　　組長：琚松濤

　　教學樓第一層：何也（負責一樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　余曉（負責一樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第二層：陳揚（負責二樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　閻莉惠（負責二樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第三層：楊強（負責三樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　郭銳（負責三樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　教學樓第四層：王德軍（負責四樓東側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　陶玲（負責四樓西側(cè)的班級撤離時的路線指揮）

　　綜合樓：劉春燕具體負責，同樣撤離到大操場做操處。

　　職責：地震警報響起后，各班迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作保護狀，按樓層順序疏散。

　　樓層老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起，避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

　　三、演練安排

　　1．內(nèi)容：

　　(1)應急避震演練、

　　(2)緊急疏散演練

　　2．對象：

　　全體師生。

　　3．時間：

　　20XX年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。

　　四、演練準備

　　1．全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　2．演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的動員工作和紀律要求。學習有關(guān)避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結(jié)協(xié)作。）同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

　　3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4。學生疏散時樓梯通道每排通行2人。

　　5．組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質(zhì)完成。

　　五、演練要求

　　1．各組各負其責，在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律的老師，要做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。

　　2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

　　3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　4．保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現(xiàn)在開始”

　　(二)教室內(nèi)應急避震演練

　　1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“不要慌”，并指揮學生迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。

　　3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

　　4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。

　　2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　4、具體演練撤離路線根據(jù)課間操出操中規(guī)定的路線進行，學生有序撤離。

　　5、學生撤離后，課任老師組織學生在操場有序站好。

　　6、組長按順序向琚松濤報告，內(nèi)容為：

　　“某年級xxx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示”。

　　答復：“請全體師生聽從指揮，原地待命�！保ㄋ膫�年級組長報告結(jié)束后）

　　副指揮向指揮報告：“報告指揮：馬鞍山培正學校共xxx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示�！�

　　指揮宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練圓滿結(jié)束�！�

　　郭銳組織退場：

　　返回順序：按平時課間操規(guī)矩，由東西兩側(cè)按順序進入教室。

　　學校防震減災應急演練方案 篇7

　　今年5月12日是我國第八個防震減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至5月15日為防災減災宣傳周。圍繞防災減災主題，學校將開展系列活動，以提高全體師生的.防災減災意識。

　　一、開展災害風險隱患排查治理活動

　　安全工作領(lǐng)導小組帶領(lǐng)總務后勤人員，對學校進行一次全方位排查，重點檢查消防設施、室外運動器械、圍墻、C樓南山坡、食堂、實驗室、電路及電氣設備、二期工程工地等場所，對存在的安全隱患做到及時排除，確保教育教學秩序正常，保障師生生命財產(chǎn)安全。

　　二、開展防震應急疏散演練活動

　　結(jié)合“5、12”開展師生防震應急疏散演練活動，方案詳實，人員組織有序，讓全體師生進一步熟悉應急避難場所、疏散路徑、災害預警信號和程序。地震災害難預測，具有突然性，臨時播放警報時間上不允許，所以此次疏散采用哨聲預警，專人負責。

　　三、開展防災減災系列教育活動

　　一是利用群眾晨會對全校師生宣傳教育;二是結(jié)合班級學生特點，用好周二安全夕會對本班學生進行水上安全教育;三是出好班級板報安全宣傳教育欄;四是周五的班隊會由德育處統(tǒng)一主題，在活動中讓學生潛移默化受到教育，增強安全教育效果。

　　四、做好防災減災宣傳周系列活動宣傳報道

　　德育處、總務處對每次活動做好小結(jié)，用心向網(wǎng)絡、電臺、報刊等媒體投稿，宣傳防災減災經(jīng)驗做法，營造防災減災輿論氛圍，擴大影響面，增強教育效果。

　　學校防震減災應急演練方案 篇8

　　一、演練目的：

　　1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。

　　2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。

　　3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力；學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

　　二、演練時間、內(nèi)容及主題

　　時間：2016年5月12日

　　內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散

　　主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

　　三、活動指揮小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　組員：班主任及任課教師

　　四、基本要求：

　　1、保持冷靜，做出正確的`判斷，行動迅速。

　　2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。

　　3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。

　　4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

　　5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。

　　6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導報告情況。

　　五、教師注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

　　六、學生注意事項：

　　1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

　　2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。

　　3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。

　　七、演練路線

　　前院：

　　四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。

　　五年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。

　　后院：

　　一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。

　　八、演練程序

　　1、籌備階段

　　制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。

　　2、演練階段：

　�。�1）啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（2）警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

　�。�3）警報發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫�？梢允枭�時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。

　　3、總結(jié)階段：

　�。�1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。

　�。�2）演練結(jié)束，各班按順序回教室。

　　九、演練點評

　　在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。

　　但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。

　　宣布此次演練圓滿結(jié)束。

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