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變廢為寶活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-03-09 10:00:55 方案 我要投稿

變廢為寶活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的變廢為寶活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶活動(dòng)方案

變廢為寶活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到塑料制品的危害

  2、變廢為寶,讓同學(xué)們展開(kāi)豐富的想像力,把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。

  3、樹(shù)立孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。

  課前準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。

  2、一些塑料瓶工藝品的圖片。

  3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:朗誦文章《小小塑料瓶》

  有一天,我正在睡夢(mèng)中。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我,我們是小小塑料瓶,我們對(duì)于這個(gè)世界非常重要。通過(guò)漂亮的包裝,我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽(tīng)發(fā)明我們的專家說(shuō),我們每個(gè)塑料瓶是用1-5克石油制造出來(lái)的。忽然,我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠,在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料,這些飲料在我們身體里只冒汽泡,弄得我們身上都起雞皮疙瘩了,癢癢的。而我和小伙伴們也開(kāi)始有了不同的名字,有的叫可樂(lè),有的叫雪碧,有的叫果粒橙,而我叫冰紅茶。

  在被送往商場(chǎng)的路上,我看見(jiàn)我們生存的世界是那么的美;湖是那么清;草是那么綠;衣是那么艷;天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里,我們坐在超市的冰柜里,舒適極了。每天購(gòu)買我們的人不可計(jì)數(shù)。人們都把瓶口放在口里,咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了,然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主,而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬,還有路上行人的踢和踩。然后,我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站,成千上萬(wàn)個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。

  通過(guò)廢物利用機(jī),我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后,我們還會(huì)為人們效勞一次,人們用完我以后,就會(huì)將我們隨便丟棄,讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上,有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里,把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽!人們都叫我們“白色污染”,我們只好哭泣著。

  地球上的人們啊!我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶,一只只不起眼的塑料袋,是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊。而為了生產(chǎn)出我們,全世界每年要消耗近5億噸石油,而石油是不再生資源,為了你們的生活更加美好,我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清,請(qǐng)節(jié)約你們身邊的能源吧。

  同學(xué)們,通過(guò)這篇文章,我們能得到什么樣的結(jié)論呢?

  1、塑料瓶很有用,它應(yīng)用在我們生活的方方面面。

  2、處理不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的污染。

  活動(dòng)二:看視頻短片,了解塑料制品

  為什么這么有用的塑料瓶會(huì)造成這么大的污染呢,我們來(lái)看一個(gè)科普短片。

  1、塑料制品作為質(zhì)輕,防水,防腐蝕的新型材料,在全世界被廣泛運(yùn)用。

  2、目前處理廢棄塑料的方法對(duì)環(huán)境造成污染的主要方面有:填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。

  3、塑料制品分解要200年以上

  活動(dòng)三:討論

  我們應(yīng)該怎樣做,才能減少塑料制品的污染呢?

  1、少買帶有塑料制品包裝的東西。

  2、塑料制品,特別是塑料瓶要注意回收再利用。

  3、不要亂丟塑料垃圾,看到要及時(shí)撿起來(lái)。

  活動(dòng)四:制作

  一、同學(xué)們,廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾,我們是否能變廢為寶呢?

  談話:同學(xué)們,我們一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。

  1、動(dòng)腦筋想一想,你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西?出示塑料瓶(飲料品、易拉罐、油桶)

  2、你的家長(zhǎng)可以把它變成什么有用的東西?

  3、在生活中,家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀?

  那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎?

  4、學(xué)生先說(shuō),教師進(jìn)行資料補(bǔ)充!

  二、動(dòng)手制作,巧用紙張

  1、小組比賽

  談話:我們班的同學(xué)這么聰明,老師要考考大家,請(qǐng)你給塑料瓶大變身,把它變成一種有用的東西?梢哉、剪、撿、畫(huà)都行。小組討論一下,最好每個(gè)人都不同, 看看那組在最短的時(shí)間里,展示的東西最多。

  學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長(zhǎng)匯報(bào)情況

  1)可能會(huì)做成花籃、娃娃、帽子……表?yè)P(yáng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋,真有辦法。

  2)展示的種類多的組,表?yè)P(yáng)他們手真巧,真聰明。

  總結(jié)

  1、這節(jié)課,你有什么收獲?

  2、地球只有一個(gè),我們要加倍愛(ài)護(hù)這個(gè)唯一的、美麗的家園。

  3、同學(xué)們,地球的資源是有限的,讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn),動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無(wú)限的使用,用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

  4、同學(xué)們課下繼續(xù)開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng),下次課我們開(kāi)個(gè)小小展示會(huì)!

變廢為寶活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯?xiàng)l盒做成的花,用可樂(lè)瓶制成的小豬

  2、幼兒制作用的半成品:麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起廢物:

  出示薯?xiàng)l盒、可樂(lè)瓶、酸奶瓶、牛奶房子

  提問(wèn):盤(pán)子里有什么,這些東西還有用嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒興趣。

  T今天我來(lái)做魔術(shù)師,我要來(lái)變一變,看看這樣?xùn)|西到底有用嗎?

  (1)牛奶房子變成了大風(fēng)車,真好玩呀。

  (2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。

  (3)幼兒參與表演:麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車,真有趣。

  (4)什么東西在叫,可樂(lè)瓶做的小豬,真可愛(ài)。

  小結(jié):你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對(duì),都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

  3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識(shí)。

  (1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

  (2)用廢物做成的玩具多不多呀?

  小結(jié):牙膏盒可以做成小氣車、……

  4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。

  (1)我給你們準(zhǔn)備了一些廢物,看看是什么?

  (2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

  幼兒動(dòng)手制作,教師巡視指導(dǎo),并展出幼兒的作品!

變廢為寶活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

  3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的,怎樣變廢為寶?

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

  3、廢舊的垃圾物品

  活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、出示題目:

  某村約有1000戶家庭,如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?如果一年以365天計(jì)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?

  2、學(xué)生計(jì)算。3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說(shuō)嗎?”

  “今天,老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶?

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說(shuō)的嗎?”

  3、教師隨機(jī)補(bǔ)充:

  在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類:

 。1)、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

  (2)、無(wú)機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)、有害垃圾:又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過(guò)期藥品等。

  三、活動(dòng)延伸:

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?怎樣變廢為寶?老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。

  四、布置作業(yè):

  1、小制作:根據(jù)小組活動(dòng)方案,小組分別帶自己制作作品的廢品材料,制作小制作的工具,小組合作制作完成,教師指導(dǎo),學(xué)生注意安全。

  2、作品評(píng)比:評(píng)比出有創(chuàng)意的作品,廢品利用的有價(jià)值的作品,綜合利用廢品的作品。

變廢為寶活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)背景

  俗話說(shuō):“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源!倍S著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,越來(lái)越多的一次性物品等資源被浪費(fèi),這些物品在經(jīng)過(guò)人們的一次使用后就變?yōu)閺U品,被當(dāng)做垃圾丟棄,但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值,變?yōu)殚L(zhǎng)久的資源,在這變廢為寶的過(guò)程中,我們不但能獲得另類的“寶物”,還保護(hù)了環(huán)境,維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的

  本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí),營(yíng)造環(huán)保校園。

  三、活動(dòng)主題

  變廢為寶,造就綠色生活

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 。1)舉辦單位

 。2)活動(dòng)時(shí)間

 。3)活動(dòng)地點(diǎn)

 。4)活動(dòng)對(duì)象:幕府校區(qū)全體學(xué)生

 。5)活動(dòng)形式:以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品

 。6)活動(dòng)流程

  1、前期準(zhǔn)備工作:以宣傳工作為主,分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳,又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳,如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。

  2、中期活動(dòng)安排:在宣傳過(guò)后,派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表,隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委(輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師)篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名,并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。

  3、后期活動(dòng)安排:整理票選和學(xué)生意見(jiàn)評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單,并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單,頒發(fā)獎(jiǎng)品。活動(dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,以便更好改進(jìn)。

  (7)獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品:活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng),另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

變廢為寶活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)背景:

  為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

  二、活動(dòng)目的:

  1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

  2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。

  三、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年9月1日

  2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年9月2日9月16日

  3、作品上交評(píng)比階段:20xx年9月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

  六、活動(dòng)評(píng)比要求:

  要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。

  1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30% 2、設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%

  3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

  七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:

  1、班級(jí)組織評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)選。

  2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。

  3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。

變廢為寶活動(dòng)方案6

  為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,配合市區(qū)生活垃圾分類管理活動(dòng)的開(kāi)展,把愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)教育結(jié)合起來(lái),通過(guò)收集可回收利用垃圾,減少校園污染,美化環(huán)境,同時(shí)利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,我校決定開(kāi)展“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),特制定如下活動(dòng)方案。

  一、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  成員:z 各班班主任

  二、啟動(dòng)儀式

  由校團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議,宣傳開(kāi)展“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”意義,公布“個(gè)人收集——班級(jí)集中——上交學(xué)!y(tǒng)一回收”活動(dòng)方式,并向全體師生發(fā)出深入“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的倡議。

  三、宣傳動(dòng)員

  利用晨會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、全校大會(huì)、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,向?qū)W生廣泛宣傳“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的重大意義,做到會(huì)上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖,使每一個(gè)學(xué)生都了解活動(dòng)的意義,明白活動(dòng)的開(kāi)展方式,收集廢品的種類和方法,通過(guò)進(jìn)行以“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)意義的了解,為活動(dòng)的深入開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、操作辦法

  1、所有班級(jí)將生活中的廢舊報(bào)紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來(lái),送到學(xué)校北側(cè)平房倉(cāng)庫(kù)(2),由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)管理和出售。

 、琶刻烨謇砝鴷r(shí)段,由學(xué)生會(huì)在2號(hào)樓與3號(hào)樓東側(cè)安排值班人員,負(fù)責(zé)查看是否有人將可回收利用垃圾當(dāng)一般垃圾清理,若有則作好記載,并列入班集體考核。

 、圃诔鍪劭苫厥绽鴷r(shí),由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)清點(diǎn),并作好記載。

  2、所有辦公室或部門(mén)出售可回收利用垃圾,到學(xué)期結(jié)束憑個(gè)人或部門(mén)申請(qǐng)學(xué)校可返回40%。

  3、學(xué)校門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格控制可回收利用垃圾收購(gòu)者,除王平和外其他人員一律不得進(jìn)校收購(gòu),并作好登記,否則扣除所有保安人員當(dāng)月獎(jiǎng)金。

  4、為確保收購(gòu)者的誠(chéng)信服務(wù),與收購(gòu)者簽訂承諾協(xié)議,一旦發(fā)現(xiàn)缺斤少兩,或有現(xiàn)金交易則取消收購(gòu)資格并沒(méi)收履約保證金。

  5、可回收利用垃圾價(jià)目表(暫定價(jià))

  項(xiàng)目 廢紙 塑料瓶 易拉罐(鐵) 易拉罐(鐵) 廢鐵

  單價(jià) 0.6元/斤 0.1元/只;2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤

  備注

  收購(gòu)者:z 電話:z

  5、資助對(duì)象的確定,以年級(jí)為單位下發(fā)“貧困家庭學(xué)生調(diào)查表”,了解資助學(xué)生的具體情況,將有限的資金用到最需要的地方。

  五、資金使用

  1、所有“變廢為寶,愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)籌集到的資金,由校團(tuán)委負(fù)責(zé)管理,并每月底公布一次,每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布,接受全校師生的監(jiān)督

  2、由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督與清查本活動(dòng)的帳目,并在校務(wù)公開(kāi)欄公布清查結(jié)果。

變廢為寶活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)宗旨:

  為加強(qiáng)環(huán)保教育,在學(xué)生會(huì)中樹(shù)立“節(jié)約資源,物盡其用”的環(huán)保觀念,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識(shí),體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品,在制作過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,關(guān)注生活的良好習(xí)慣。

  二、作品制作要求:

  1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作,如:飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹(shù)葉、毛線、樹(shù)根、各種豆類等。材料不限,外形美觀、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

  2、作品形式不限,內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,查閱資料和豐富想象,發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。

  3、學(xué)生作品可通過(guò)教師、家長(zhǎng)協(xié)助合作完成。

  1、參賽對(duì)象:1—4年級(jí)全體學(xué)生。

  2、參賽作品務(wù)必于12月24日(下周三)前以班級(jí)為單位上交科技活動(dòng)室。

  三、評(píng)選要求

  1、作品須是利用廢舊物品制作,體現(xiàn)環(huán)保理念。

  2、作品有創(chuàng)新。

  3、參賽作品著名作品名稱、作品簡(jiǎn)介及制作人姓名和所在班級(jí)。

  4、本次活動(dòng)根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎(jiǎng)若干。

  請(qǐng)各班主任通知學(xué)生周末制作參加,本次元旦系列的各項(xiàng)活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況納入班級(jí)量化

  通知:

  學(xué)校組織繪畫(huà)比賽,以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

  紙張:

  中國(guó)畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以內(nèi),格式不拘,其他畫(huà)種均為8k紙大小(繪畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇)。

  繪畫(huà)類作品含:

  中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等。下周三交齊。

  全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹(shù)葉畫(huà)(建議使用A4紙,紙張右下角必須認(rèn)真填寫(xiě)作品名稱、班級(jí)、姓名三項(xiàng)內(nèi)容),并根據(jù)樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng)意、制作過(guò)程或畫(huà)面內(nèi)容,構(gòu)思一篇300字左右的習(xí)作。

  為了更好的展示個(gè)人風(fēng)采,請(qǐng)積極排練元旦聯(lián)歡節(jié)目。

  家長(zhǎng)好!元旦跨年聯(lián)歡節(jié)目已進(jìn)入緊張的策劃準(zhǔn)備階段。跟去年相同,每人(或每家)精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,形式不限,只求娛樂(lè)有意義,能見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)歷程。從今晚起陸續(xù)找組長(zhǎng)上報(bào)節(jié)目名稱。另,優(yōu)質(zhì)節(jié)目可直接上報(bào)鵬宇媽,參加下周二的學(xué)校節(jié)目選拔。謝謝您的參與!

  短信這樣的話,各位還有補(bǔ)充嗎?

變廢為寶活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí),F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)倡議:

  環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)和生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用和改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不但危害動(dòng)植物的.健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛(ài)的玩具。

  同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

  三、活動(dòng)對(duì)象: 全體同學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

  1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組,每班至少交5件作品。(5月13日前)

  2、上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),用A4紙打印,注明作者,指導(dǎo)教師,班級(jí)等。

  3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出,在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

變廢為寶活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)背景:

  為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約,以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

  二、活動(dòng)目的:

  1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

  2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  聾部六年級(jí)全體學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年10月31日

  2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日

  3、作品上交評(píng)比階段:20xx年11月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

  五、活動(dòng)評(píng)比地點(diǎn):

  聾部六年級(jí)教室

  六、活動(dòng)評(píng)比要求:

  要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。

  1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

  2、設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%

  3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

  七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:

  1、課件出示活動(dòng)方案。

  2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。

  3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  4、教師總結(jié):這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè),豐富了同學(xué)們的課余文化生活,提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后我們應(yīng)多開(kāi)展這類有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品內(nèi)容和形式都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,同學(xué)們應(yīng)該開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

  5、活動(dòng)效果:

  6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

變廢為寶活動(dòng)方案10

  一、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日-3月26日

  二、 承辦單位:美術(shù)組、勞技組

  三、 參加對(duì)象:全校學(xué)生

  四、 活動(dòng)安排:

  第一階段:20xx年3月12日啟動(dòng);

  第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作,班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

  第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

  第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎(jiǎng)名單;

  第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。

  五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分,總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。

變廢為寶活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)主題:我秀我“新”,變廢為寶秀精彩

  二、活動(dòng)目的:

  1、利用廢品的回收利用,充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新思維能力。

  2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價(jià)值的藝術(shù)品,號(hào)召同學(xué)們注重環(huán)保,提高環(huán)保意識(shí)。

  3、進(jìn)一步發(fā)揮校學(xué)生會(huì)科技部特色,打造校園特色科技文化。

  三、主辦單位:金陵科技學(xué)院校團(tuán)委

  四、協(xié)辦單位:主要:校學(xué)生會(huì)科技部

  其他:宣傳部、治保部、生活部

  五、活動(dòng)時(shí)間:_____年4月中旬,具體再定。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):作品收集:大學(xué)生活動(dòng)中心206學(xué)生會(huì)辦公室

  展示地點(diǎn):南、北區(qū)食堂門(mén)口

  頒獎(jiǎng)地點(diǎn):初定在5號(hào)教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心

  教室)

  七、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):

  1、金牌創(chuàng)意獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))1名

  2、最佳人氣獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))2名

  3、最佳實(shí)用獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng))3名

  4、最佳參與獎(jiǎng)(優(yōu)秀獎(jiǎng))10名

  八、大賽評(píng)委團(tuán)成員:校團(tuán)委老師、大眾學(xué)生評(píng)委、校學(xué)生會(huì)部門(mén)成員

  九、活動(dòng)過(guò)程:

  1、前期宣傳:

  第一、海報(bào)宣傳。初定宣傳海報(bào)為5張(每張紙質(zhì)海報(bào)上張貼第一屆“變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動(dòng)照片,達(dá)到更好宣傳效果),兩張貼在兩個(gè)食堂門(mén)口用展覽板,其余的貼在塑料板上放在3-5號(hào)教學(xué)樓門(mén)口,海報(bào)可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出,我們部出兩張,宣傳部出三張。如果條件允許,會(huì)另外增設(shè)兩張噴繪海報(bào),至于具體再調(diào)整。(海報(bào)每天的安放、收回科技部都有專人負(fù)責(zé))

  第二、通過(guò)科技部召開(kāi)的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng)新交流會(huì),由各個(gè)院科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人組織每個(gè)學(xué)院大一、大二班長(zhǎng)做詳細(xì)宣傳,再由班長(zhǎng)向每位同學(xué)介紹,達(dá)到宣傳目的。(目的:爭(zhēng)取一個(gè)班級(jí)至少有一份作品,略帶強(qiáng)制性。)

  第三、借助學(xué)生會(huì)的力量宣傳?紤]到海報(bào)的覆蓋率極高,科技部將聯(lián)手生活部在食堂門(mén)口和各個(gè)宿舍樓予以宣傳。

  2、報(bào)名表征集:

  第一、可以采取到個(gè)班的班長(zhǎng)那里報(bào)名,領(lǐng)取報(bào)名表,在規(guī)定的時(shí)間收取。

  第二、到學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心206報(bào)名,領(lǐng)取報(bào)名表,值班的同學(xué)做好記載。

  第三、學(xué)生自行報(bào)名,向?萍疾抗侧]箱[emailprotected]、com發(fā)送一份包含個(gè)人基本信息的郵件(如:張三、機(jī)電工程學(xué)院、08機(jī)械2班、手機(jī)15851858888、QQ172051399),科技部有關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)把活動(dòng)報(bào)名表及詳細(xì)參賽細(xì)則以附件形式回復(fù)給參賽選手。

  3、作品制作過(guò)程的工作:

  對(duì)于選手的作品,我們會(huì)定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時(shí)間),分配我們的每一位干事負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)院的學(xué)生作品,定期電話聯(lián)系詢問(wèn)制作情況,提供幫助,做好記載。

  4、活動(dòng)展覽的通知:

  1、制作兩張通知海報(bào)并在地上張貼若干小貼士(活動(dòng)后科技部會(huì)回收)通知(主要內(nèi)容:_____日_____區(qū)_____地點(diǎn)?萍疾俊白儚U為寶”活動(dòng)作品的展覽,作品新穎、獨(dú)特、創(chuàng)新,而且參與投票有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)觀眾,請(qǐng)大家去看一下。)

  5、評(píng)比方式:

  我們可以采取3種方式結(jié)合來(lái)進(jìn)行評(píng)比。

  第一、在南北食堂分兩次,各展覽半天。安排三張大的投票板,準(zhǔn)備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時(shí),我們還會(huì)做一份活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷,詢問(wèn)同學(xué)們對(duì)于我們活動(dòng)舉辦的滿意程度,根據(jù)問(wèn)卷情況抽取幸運(yùn)觀眾,廣泛接受建議,不斷的改進(jìn),達(dá)到我們預(yù)想的效果。

  第二、我們的專家評(píng)審和學(xué)生會(huì)、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用,對(duì)作品要給予相應(yīng)的評(píng)價(jià),從實(shí)用性和創(chuàng)意性上面把握。

  第三、邀請(qǐng)團(tuán)委等老師作為專家評(píng)委,給作品予以評(píng)價(jià)。

  6、后期宣傳:

  第一、海報(bào)宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門(mén)口)。對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)(寫(xiě)清姓名、院系、作品名稱、所獲獎(jiǎng)項(xiàng),還有頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)間與地點(diǎn)。)。

  第二、頒獎(jiǎng)典禮。制作PPT,包含獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品的圖片,介紹此次活動(dòng)過(guò)程和意義,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。里面有安排主要人員講話。

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  打印表格、買證書(shū)、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元獎(jiǎng)品:

  1、一等獎(jiǎng)1名:頒發(fā)證書(shū),獎(jiǎng)勵(lì)80元水晶獎(jiǎng)杯。

  2、二等獎(jiǎng)2名:頒發(fā)證書(shū),獎(jiǎng)勵(lì)50元水晶獎(jiǎng)杯。

  3、三等獎(jiǎng)3名:頒發(fā)證書(shū),獎(jiǎng)勵(lì)30元獎(jiǎng)品。

  4、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名:頒發(fā)證書(shū)。

  5、活動(dòng)參與時(shí)問(wèn)卷調(diào)查幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品100元

  合計(jì):450元

變廢為寶活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾

  能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋,對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”

  1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?

  2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?

  3、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)

  二、觀察環(huán)保購(gòu)物袋,講解制作方法

  出示購(gòu)物袋,讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。

  1、“我有一個(gè)購(gòu)物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?”

  2、其他三面應(yīng)該怎么樣?

  3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼兒制作購(gòu)物袋

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

  2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

  3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

  四、觀賞展評(píng)

  1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。

  2、提著自己制作的袋子去“超市”選購(gòu)自己喜歡的物品,裝在袋子里。

  活動(dòng)延伸

  在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

變廢為寶活動(dòng)方案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在做做玩玩的過(guò)程中,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、通過(guò)游戲,體驗(yàn)合作成功的喜悅。

  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無(wú)毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。

  2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來(lái)裝飾)。

  3、剪刀、雙面膠等。

  4、教師用廢舊物品制作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒介紹自己帶來(lái)的廢舊物品。

  小朋友,前幾天老師請(qǐng)大家做小小收集員,把家里沒(méi)用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來(lái),小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)

  2、幼兒進(jìn)行壘高游戲我們大家有了這么多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來(lái)做游戲好嗎?

  (1)老師介紹游戲規(guī)則:我們分成七組,大家一起商量動(dòng)手進(jìn)行壘高比賽,可以用不同的寶貝進(jìn)行,看那組的小朋友在規(guī)定時(shí)間里壘得又高又穩(wěn)。

  (2)介紹兩組壘高幼兒的作品,并和幼兒一起分析原因。(快而穩(wěn)的原因:把大的盒子放在下邊,不爭(zhēng)先恐后、一個(gè)一個(gè)來(lái)放等,慢而搖晃的原因:大家爭(zhēng)搶,沒(méi)有合理擺放好。)(3)再次進(jìn)行游戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎(chǔ)上進(jìn)行,讓幼兒形成初步的壘高經(jīng)驗(yàn)。

  3、欣賞作品

  (1)教師出示自己制作的成品,幼兒欣賞。

  (2)提問(wèn):這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀察的基礎(chǔ)上教師有目的介紹2~3種作品。

  (3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答后,教師根據(jù)他們的回答作出相應(yīng)的應(yīng)答)教師總結(jié):最后我們把它們送到廢品回收站,送到工廠再加工重新變成有用的東西。

  4、變廢為寶你們想不想做個(gè)小小魔術(shù)師,用大家?guī)?lái)的這些盒子、瓶子來(lái)變成好玩的東西呀?

  (想)(1)教師提出制作要求:想想你用什么寶貝想做一個(gè)什么玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對(duì)紙盒、塑料瓶進(jìn)行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。

  (2)幼兒自己制作玩具,老師對(duì)完成任務(wù)有一定困難的幼兒,教師進(jìn)行幫助。

  (3)幼兒完成后,陳列在玩具櫥上,可以相互進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

  (提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)

  5、結(jié)束部分:

  “小朋友,真正好,廢舊物品當(dāng)成寶,動(dòng)動(dòng)小手動(dòng)動(dòng)腦,變成汽車和小貓,'變廢為寶'真正妙!”

  今天,我們小朋友用沒(méi)用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具,以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。

  6、延伸活動(dòng):

  幼兒拿著做好的玩具,去做小小宣傳員,請(qǐng)其他班的小朋友參觀欣賞。

變廢為寶活動(dòng)方案14

  一、指導(dǎo)思想:

  為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí),F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)倡議:

  環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響,F(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛(ài)的玩具。

  同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體同學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間及要求:

  1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng)),先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組,每班至少交5件作品。(5月13日前)

  2、上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以內(nèi)),用A4紙打印,注明作者,指導(dǎo)教師,班級(jí)等。

  3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)?萍颊褂[室展出,在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

變廢為寶活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)背景

  我國(guó)幅員遼闊,從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山岳到無(wú)垠的平川,都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。然而,伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗,人口與資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出。資源的加工處理與運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物越來(lái)越多,而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來(lái)越多。相對(duì)從源頭節(jié)約資源的使用開(kāi)發(fā),廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野,成為解決資源短缺問(wèn)題的有效途徑。

  全國(guó)青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是由中國(guó)科協(xié)、教育部等部門(mén)發(fā)起的面向全體青少年開(kāi)展一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的,群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。xxxx年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),了解人們?cè)谏、生產(chǎn)當(dāng)中造成的廢舊物品污染危害,認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的密切關(guān)系,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集并科學(xué)處理信息資料的能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

  3、開(kāi)展“變廢為寶”小制作等系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  三、活動(dòng)的主體內(nèi)容和形式

  活動(dòng)主體內(nèi)容和形式,如下表所示。

  活動(dòng)重要環(huán)節(jié)

  主要內(nèi)容

  活動(dòng)形式

  活動(dòng)目的和訓(xùn)練重點(diǎn)

  調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

  1、家庭廢棄物調(diào)查

  2、觀看圖片展

  實(shí)地調(diào)查

  觀看展覽

  讓學(xué)生體會(huì)廢棄物對(duì)人類的影響和了解掌握調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展方法。

  實(shí)驗(yàn)超市

  “變廢為寶”資源包中的實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)操作

  能過(guò)實(shí)驗(yàn)操作體驗(yàn)到廢棄物也可以造福人類

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