幼兒園疫情防控演練總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的幼兒園疫情防控演練總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園疫情防控演練總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》,進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作,達(dá)到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”,進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力,為幼兒園開園做好充分準(zhǔn)備,我園于3月26日上午開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng),F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
一、精準(zhǔn)施策周密部署
按照教育局會(huì)議要求,認(rèn)真召開會(huì)議,進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》,成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu),對(duì)演練的'方法及流程進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),并提出詳細(xì)的要求,明確職責(zé),責(zé)任到人。
二.實(shí)地演練.科學(xué)防范
根據(jù)我園實(shí)際情況進(jìn)行如下十一個(gè)環(huán)節(jié)演練
。ㄒ唬╅_園前室內(nèi)通風(fēng)換氣
。ǘ┙處熂坝變喝雸@環(huán)節(jié)
提醒教職工及家長(zhǎng),幼兒佩戴好口罩,保持1.5米距離行進(jìn)。
校門口設(shè)立:體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn),防疫消毒點(diǎn),應(yīng)急隔離點(diǎn)。詢問(wèn)身體情況等。保證無(wú)發(fā)熱情況,一切正常方可入園。
錯(cuò)峰入園時(shí)間安排:
大班幼兒入園:7:40--8:00
中班幼兒入園:8:00--8:20
小班幼兒入園:8:20--8:40
托班幼兒入園:8:40--9:00
晨檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常,帶孩子到隔離觀察區(qū)進(jìn)行體溫復(fù)檢,并做好晨檢登記,確定孩子確實(shí)發(fā)燒,應(yīng)急組組長(zhǎng)通知班主任。班主任通知家長(zhǎng)迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診,提醒家長(zhǎng)診斷結(jié)果第一時(shí)間告知班主任。消毒防護(hù)組迅速對(duì)隔離區(qū)、晨檢區(qū)進(jìn)行消毒。
。ㄈ┙逃顒(dòng)演練
每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動(dòng)。
。ㄋ模┦彝庥螒颦h(huán)節(jié)演練
戶外游戲活動(dòng)中,實(shí)行錯(cuò)時(shí)、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離,有序進(jìn)行活動(dòng),幼兒到戶外活動(dòng)時(shí),保育員開窗通風(fēng)。
(五)喝水環(huán)節(jié)演練
間隔1.5米距離排隊(duì)喝水。
(六)入廁洗手
間隔1.5米距離,分組入廁洗手。
。ㄆ撸┦程铆h(huán)節(jié)演練:
1、食堂工作人員,測(cè)量體溫后進(jìn)入更衣室換裝,流水洗手,進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購(gòu)實(shí)行索證索票制度,專人專車采購(gòu)。
3、清查庫(kù)房庫(kù)存,有無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品、三無(wú)產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區(qū)域通風(fēng)。食堂加工操作時(shí)要按流程規(guī)范操作,容器、刀具等生熟分開,使用禽蛋前要徹底清洗外殼,加工所有菜品要燒熟煮透,做好留樣及各項(xiàng)記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅(jiān)持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
。ò耍、錯(cuò)時(shí)取餐、就餐環(huán)節(jié)
1、取餐幼兒和教職工分時(shí)段、錯(cuò)班次,嚴(yán)格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
2、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手,引導(dǎo)孩子正確摘口罩,安靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯(cuò)時(shí)進(jìn)餐。
。ň牛┎秃笊⒉、入廁每班幼兒分成兩組錯(cuò)時(shí)分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
。ㄊ┪缢變合嗑1.5米距離午睡,幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
(十一)離園環(huán)節(jié)演練
1、幼兒離園各班幼兒錯(cuò)時(shí)間距1.5米排隊(duì)由兩名班主任送到大門口家長(zhǎng)在大門口接幼兒離園。
2、離園時(shí)間:
托班16:20——16:40
小班16:40——17:00
中班17:00——17:20
大班17:20——17:4
幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。
三 演練結(jié)束
梳理總結(jié)演練結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評(píng),對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題進(jìn)行完善,立即整改,力爭(zhēng)做到“貼近事實(shí)、確實(shí)有效、刪繁就簡(jiǎn)、明確責(zé)任”做到未雨綢繆,嚴(yán)密部署,依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。
此次演練存在問(wèn)題:
1. 幼兒午餐室內(nèi)間隔距離不夠。
針對(duì)此問(wèn)題修改完善方案
2. 分組就餐
通過(guò)這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演,我園教職工熟悉了應(yīng)對(duì)疫情流程,增強(qiáng)了疫情防控意識(shí),提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同合作能力,全面提升了疫情防控水平,我園將進(jìn)一步加大工作力度,做好疫情防控工作,為開園復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備!
幼兒園疫情防控演練總結(jié)2
一、活動(dòng)目的
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》,進(jìn)一步規(guī)范疫情防控工作,達(dá)到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”,進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力,為幼兒園20xx春開園做好充分準(zhǔn)備,我園開展了20xx春開園疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
演練前,幼兒園成立了演練的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的演練方案,分工明確,責(zé)任落實(shí)。在演練開始之前,全體教師召開了專門的培訓(xùn)會(huì)議,制定了演練方案,明確了各位老師的對(duì)應(yīng)任務(wù),細(xì)化分工,同時(shí)要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動(dòng)流程。舉辦疫情防控應(yīng)急演練的'宗旨,在于按照開學(xué)預(yù)案,模擬開學(xué)后學(xué)生入園、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況,保障廣大師生在特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的身心健康。
二、演練流程
1、教職工入園
教職工間隔一米排隊(duì)晨檢,測(cè)量體溫掃健康碼后入園,進(jìn)教學(xué)樓前使用免洗洗手液洗手,踩踏消毒地墊進(jìn)行鞋底消毒。
2、幼兒入園
家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)間隔一米,保健醫(yī)為幼兒量體溫并記錄,幼兒手部消毒后進(jìn)入教學(xué)樓。
3、發(fā)生疑似病例的處理
老師帶領(lǐng)幼兒到隔離室并報(bào)告給保健醫(yī),保健醫(yī)上報(bào)給副園長(zhǎng),通知家長(zhǎng)離園治療,副園長(zhǎng)上報(bào)疾控中心和教育局,通知安全組隔離發(fā)病區(qū)域并進(jìn)行消毒工作。保健醫(yī)對(duì)幼兒測(cè)量體溫安撫情緒,家長(zhǎng)接幼兒離園后消毒隔離室,確診后保健醫(yī)對(duì)來(lái)園的疾控中心工作人員進(jìn)行匯報(bào)。
4、日常生活管理
幼兒園日常工作中,除了按照《托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》進(jìn)行每日工作,還嚴(yán)把食品關(guān),對(duì)送貨人員進(jìn)行消毒,用餐時(shí),避免幼兒直接面對(duì)面就坐,幼兒玩具、飲水桶改為每日浸泡消毒,大型戶外玩具在使用前后都進(jìn)行消毒,設(shè)立廢棄口罩專用投放箱。
三、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演,我園教職工熟悉了應(yīng)對(duì)疫情流程,增強(qiáng)了疫情防控意識(shí),提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力,全面提升了疫情防控水平,我園將進(jìn)一步加大力度,做好疫情防控工作,為正常開園做好充分準(zhǔn)備。
幼兒園疫情防控演練總結(jié)3
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園疫情防控工作,提高教職員工應(yīng)對(duì)疫情的能力和防疫應(yīng)急處置水平,從而及時(shí)有效地處置突發(fā)疫情,202X年XX月XX日上午,XX幼兒園組織開展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
演練前,幼兒園組織召開了疫情防控工作會(huì),全園教師學(xué)習(xí)了上級(jí)疫情防控部門的疫情防控工作視頻會(huì)重點(diǎn)工作安排。為開展好演練活動(dòng),我園區(qū)組織開展了防控演練方案學(xué)習(xí)會(huì),讓教職員工熟悉知曉了演練流程以及自己的防疫工作職責(zé)。
此次演練圍繞著幼兒在園一日生活環(huán)節(jié)展開。
一、演練場(chǎng)景一:入園晨檢
師幼嚴(yán)格按防疫要求測(cè)溫并進(jìn)行手部消毒入園。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒,立即暫停入園,啟動(dòng)預(yù)案,按程序開展流調(diào)排查、消毒等工作。
二、演練場(chǎng)景二:活動(dòng)期間
活動(dòng)中,教師發(fā)現(xiàn)班上幼兒出現(xiàn)身體異常情況,為其測(cè)溫后,立即請(qǐng)保育員帶到留觀點(diǎn),保健教師立即對(duì)幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、問(wèn)詢和觀察。班級(jí)教師打電話聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行流調(diào)。立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,層層上報(bào)并通知社區(qū)醫(yī)院。
三、演練場(chǎng)景三:午餐期間
午餐期間,發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)嘔吐、不適情況,教師立即將幼兒帶至留觀點(diǎn),保健教師對(duì)該幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、問(wèn)詢和觀察。并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,層層上報(bào)并通知社區(qū)醫(yī)院。
四、演練場(chǎng)景四:午睡午檢
午睡期間對(duì)幼兒進(jìn)行午檢,測(cè)溫發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱狀況,立即將幼兒帶至留觀點(diǎn),保健教師對(duì)該幼兒進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、問(wèn)詢和觀察,也立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,層層上報(bào)并通知社區(qū)醫(yī)院。
五、演練場(chǎng)景五:離園時(shí)刻
幼兒及家長(zhǎng)均保持一米間距有序排隊(duì),按照分時(shí)段、分年級(jí)的`方式進(jìn)行幼兒錯(cuò)峰離園。
通過(guò)此次演練,全園教職員工對(duì)幼兒園防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認(rèn)識(shí),也為之后幼兒園防疫工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們幼兒園將不斷總結(jié),扎實(shí)做好疫情防控工作,確保師生的健康與安全。
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