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高考心得體會

時(shí)間:2024-10-30 07:31:52 心得 我要投稿

高考心得體會

  我們從一些事情上得到感悟后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編整理的高考心得體會,歡迎大家分享。

高考心得體會

高考心得體會1

  在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,生物學(xué)科在高考中重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識、解決實(shí)際問題的能力,重視檢測學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。因此,我認(rèn)為生物學(xué)科的高考復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持以《考試說明》的要求為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的內(nèi)在聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。通過在教學(xué)中不斷探索,下面就生物學(xué)高考復(fù)習(xí)談?wù)勎业囊恍┳龇ㄅc體會。

 注重生物學(xué)表達(dá)能力

  生物學(xué)表達(dá)能力就是指能用簡明準(zhǔn)確的生物學(xué)語言(包括文字語言、符號語言、圖像語言、表格語言)來表達(dá)有關(guān)生物學(xué)的概念、原理、生命現(xiàn)象及生命活動規(guī)律等一系列生物學(xué)問題的能力。對生物學(xué)概念和原理等知識僅做到能“意會”,不能“言傳”是不夠的,如把“生長激素”寫成“生長素”等,必然會出現(xiàn)科學(xué)性的錯誤。另外近幾年的部分高考試題問題較新穎,答案相對開放,但學(xué)生不注意表達(dá)的準(zhǔn)確性,答案往往并不理想,甚至出現(xiàn)截然相反的錯誤。因此,教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中,要注重對學(xué)生生物學(xué)術(shù)語表達(dá)的訓(xùn)練,要求學(xué)生用自己的語言來解釋、復(fù)述某些概念,能正確理解相關(guān)概念間的區(qū)別與聯(lián)系,真正弄清概念的含義。

  注重思維遷移能力

  在復(fù)習(xí)時(shí)按照專題對圖表圖解進(jìn)行復(fù)習(xí),加強(qiáng)對學(xué)生的思維遷移能力的培養(yǎng)。如,光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數(shù)分裂的圖解、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解等。以下以生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)為例說明(圖解見課本),復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析圖解:(1)生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境中的碳主要以什么形式循環(huán),(2)無機(jī)環(huán)境中碳元素如何進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),(3)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的碳如何回到無機(jī)環(huán)境,(4)依據(jù)圖解寫出本題的合理的食物鏈。

  培養(yǎng)良好的思維方法

  選擇運(yùn)用比較法,把課本中教材前后知識放在一起進(jìn)行比較,有利于學(xué)生將知識系統(tǒng)化,并形成知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。例如,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較、植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)、育種(雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種)的.比較等,這樣易于理解和掌握知識,有利于發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)

  教學(xué)中我們不能忽視給材料題的復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和分析能力的培養(yǎng),始終要求學(xué)生必須細(xì)心閱讀給出的材料,圍繞問題進(jìn)行分析、歸納和解決問題,這種復(fù)習(xí)充分體現(xiàn)了認(rèn)知規(guī)律,利于學(xué)生積極思維。

  培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

  復(fù)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)近幾年高考的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,加強(qiáng)了對學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力要求的專題研究,要求學(xué)生學(xué)會根據(jù)已知條件,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。如,給一些必要的材料器具,請?jiān)O(shè)計(jì)一個質(zhì)壁分離自動復(fù)原的實(shí)驗(yàn)。這樣的專題復(fù)習(xí),更具有開放性,讓學(xué)生順著題意發(fā)揮思維想象,進(jìn)而得出相應(yīng)的答案,符合創(chuàng)新思維的要求和學(xué)生思維活動、認(rèn)知水平,更有利學(xué)生個性的發(fā)展。

  強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合

  生物學(xué)理論知識來源于實(shí)踐,是與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)的一門科學(xué)。近年的高考中經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于關(guān)注熱點(diǎn)的試題,這類題型重在考查學(xué)生對科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系理解方面的內(nèi)容,同時(shí)更是考查學(xué)生如何綜合運(yùn)用生物學(xué)的原理、概念和規(guī)律來解釋、解決現(xiàn)實(shí)生活以及生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的有關(guān)問題的能力。

  因此在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):(1)從各種媒體中獲取生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題,如人體健康與疾病防治、干細(xì)胞技術(shù)、生物工程等,將生產(chǎn)生活中的生物學(xué)問題融入生物復(fù)習(xí)教學(xué)中,以增強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合;(2)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象、生命規(guī)律,并用生物學(xué)知識來解釋,例如生長素可以作為除草劑的原理剖析、無子果實(shí)形成的分析等。

  總之,高考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程,涉及到的問題很多,復(fù)習(xí)也從無定法,不可能依據(jù)一個模式。教師只有根據(jù)自己的實(shí)際情況,在把握高考考核要求的基礎(chǔ)上,做到“抓本質(zhì),正確理解理論;善提煉,理論聯(lián)系實(shí)際;找規(guī)律,活化深化理論;借實(shí)驗(yàn),探索驗(yàn)證理論;聯(lián)實(shí)際,靈活運(yùn)用理論”,扎扎實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)工作,就一定能在高考中取得成功。

高考心得體會2

  高考日益迫近,廣大莘莘學(xué)子備考途中的壓力可想而知,在此我校分享備考中的十個不可取的典型原因,望各位考生引以為戒,并預(yù)祝高三學(xué)子在高考中取得理想成績。

  教訓(xùn)一:缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)

  “我想考上大學(xué)”、“我想考上名牌大學(xué)”只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo),對潛意識學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大,高三總復(fù)習(xí)中,更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識去努力,克服學(xué)習(xí)中的重重困難。建立強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)。

  教訓(xùn)二:眼高手低,不愿意親自動手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理

  許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口,不愿意動手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記!凹埳系脕斫K覺淺,要知此事須躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結(jié)晶,深扎在大腦深處,與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng),潛意識對其有感性的“親切”熟知感,豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。

  教訓(xùn)三:主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略

  在高三總復(fù)習(xí)中,完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為,這方面慘重失敗的教訓(xùn)是屢見不鮮的。就連自學(xué)能力及強(qiáng)思維素質(zhì)扎實(shí)全面的高考狀元們以親身的`教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們:自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃,千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

  教訓(xùn)四:忽略基礎(chǔ),過于浮躁

  片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁,追求短線行為,一會兒翻這本參考書,一會兒看看那本習(xí)題集,一晚做幾十道題還嫌少…其實(shí)都是青蛙點(diǎn)水,流于表面。復(fù)習(xí)是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)。傷其十指不如斷其一指,只要掌握“真諦”,精做一題勝過泛做十題,精透一頁知識勝過粗翻一本書。

  教訓(xùn)五:精力分散,未把精力長期十分專注于學(xué)習(xí)事務(wù)上

  同學(xué)們的精力就像電燈光源。光源照得范圍太廣,則光線散亂,亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束,才能提高亮度,穿透黑暗。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學(xué)習(xí)中去,可以鉆透各科學(xué)習(xí)中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”,順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級。

  教訓(xùn)六:不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃

  時(shí)間安排不當(dāng),缺乏小計(jì)劃,自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘,漫天撒網(wǎng),沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo);蛘咦晕抑鋾r(shí)間安排過緊,缺乏彈性、機(jī)動性,是小計(jì)劃失敗的通因。緊跟著老師走是“大鍋燴”,自己的小計(jì)劃是“小勺喂”、“大鍋燴”要吃飽,“小灶菜”要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。

  教訓(xùn)七:沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣

  科學(xué)家們做過這樣一個實(shí)驗(yàn):在演員大腦的特定部位貼上微電極,然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時(shí),實(shí)驗(yàn)監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低,當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時(shí),腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。

  教訓(xùn)八:未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總

  復(fù)習(xí)中的錯題、疑問、焦點(diǎn)、疏漏、遺缺等反饋錯源信息都是很寶貴的增分“礦源。針對錯源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí),可以把時(shí)間、精力用在刀刃上,防止做過多的無用功。

  教訓(xùn)九:忽視各科復(fù)習(xí)中的客觀增分規(guī)律

  成績的提高也是有規(guī)律可循的,例如:各科記憶知識的梳理成網(wǎng),分類解題收獲的總結(jié)積累、文科復(fù)習(xí)注重知識的反芻,理科復(fù)習(xí)側(cè)向思維遷移。遵循各科的增分規(guī)律去用功復(fù)習(xí),就等于找到開啟成功之門的鑰匙。

  教訓(xùn)十:自我設(shè)限,缺乏心靈上的周圍激勵力量

  三分鐘熱度是同學(xué)們復(fù)習(xí)中常犯的通病,每天應(yīng)該隨時(shí)用自我想像、自我暗示、自我談話、自我反省、自我激勵、自我鞭策等多種激發(fā)方法突破心理上的學(xué)習(xí)高度極限,煥發(fā)出心靈的巨大潛能,使自己每時(shí)每刻處于心靜如水激情似火的自信學(xué)習(xí)狀態(tài)。潛意識的學(xué)習(xí)能力無法想像的,哪怕是平時(shí)激發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn),也能迅速優(yōu)化你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

高考心得體會3

  高考也已經(jīng)結(jié)束了,六月有太多的離別,也有太多的不舍,依稀的記得在考試之前,那種緊張的氛圍,那種面對人生一次重大考試的感覺,一直到現(xiàn)在我還感覺非常的深刻,但是此刻心情無比的放松,這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了,此時(shí)一起似乎都與我無關(guān),我只需要靜靜的待結(jié)果,但是不管結(jié)果如何,我依然會微笑的對待每一天,我覺得這是一段寶貴而又充實(shí)的青春,三年間有太多的不舍了,雖然這總感覺我也是非常的有意義,但我也有一番心得。

  在這一點(diǎn)上面我還是需要正確的對待,現(xiàn)在高考已經(jīng)過去了,對于我們來講這確實(shí)還是非常有幫助的,在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅(jiān)持,高考到現(xiàn)在確實(shí)還是有那種氛圍在,現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了,此時(shí)我也確實(shí)是做出很多調(diào)整,我對自己各個方面都是很有信心的,回想高中三年,我也一直覺得非常的有意義,這是接下來我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向,在這一點(diǎn)上面我也感觸頗深,我覺得這對我的影響也是比較深刻的,不斷的提高自身能力,在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。

  匆匆歲月留下的不僅僅是回憶,更加是最初那種對未來的憧憬,一起依然還是如此美好,讓我始終都能夠懷著一個好的狀態(tài),堅(jiān)持去做好相關(guān)的工作,現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,還是很有意義的,這次考試也結(jié)束了,我也在不斷的.提高自身能力,我也一定會在以后步入社會之后做出更好的成績來,努力去實(shí)現(xiàn)自己,嘗試更多的有意義的東西,這對自身還是應(yīng)該要堅(jiān)定好態(tài)度的,高考結(jié)束讓我感觸深刻的是,仿佛自己一夜之間不再那么的緊張,心情也從來都沒有這么輕松過,我覺得對于過去的幾年,最應(yīng)該的就是不留下遺憾,這也是我接下來的方,我也渴望去得到更多的進(jìn)步,未來也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。

  在不斷的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,自然還是應(yīng)該要怒力去落實(shí)好的,這這讓我也一直都感觸深刻,希望能夠在這個過程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理,現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了,我也在不斷的吸取知識和經(jīng)驗(yàn),渴望未來能夠獲得更多的提高,這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,感激高中生涯,感激一直以來老師的教導(dǎo)和培養(yǎng),這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一,不管未來多久之后,我都會一直記得,青春無悔,我自當(dāng)奮力前行。

高考心得體會4

  學(xué)習(xí)高考政治研討會的心得體會

  20xx年3月15日,在遵義市教育局教研室的組織下,在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會,以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn),我有幸聆聽了幾位老師的講座,使我受益匪淺,開闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn)和新提法,結(jié)合近幾年的高考題加以分析說明。用了一個早上的時(shí)間來談這幾個版塊的知識。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來主要有以下幾個方面:

  1、查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

  高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用上。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn),準(zhǔn)確理解每一個基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全,全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識“死角”,不能只滿足于知識點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識每一個知識點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識是怎樣的`關(guān)系;心中要有主干知識,要有一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。三要活,能夠?qū)χR進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識去分析、認(rèn)識一些具體問題。

  2、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷改進(jìn)和完善、強(qiáng)化學(xué)科能力。

  1政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識事物的本質(zhì)!边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個問題。要重視進(jìn)入高三以來的每一次考試,特別是貴州近幾年的高考試題,還有凡是做過的都要留下深刻的印象,特別是做錯的題目。錯題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯誤、積累錯誤、整理錯誤、分析錯誤、糾正錯誤,確保不再重犯錯誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會選題、學(xué)會改題、學(xué)會編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個有效途徑。

  3、關(guān)注熱點(diǎn),重視理論與熱點(diǎn)的運(yùn)用。

  理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識對重大問題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性,積極反映國內(nèi)外形勢中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

  必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

  4、試題的答案要“準(zhǔn)”、要“精”。

  2近些年來,高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會民生等各個方面,考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)?,就是要求考生快速瀏覽材料全貌,切忌糾纏于個別生字僻詞而止步不前,延誤答題時(shí)間。精,就是要求考生對材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn),指的是要準(zhǔn)確表述理論知識。做題時(shí)還要做到審題慢做題快,提高做題的準(zhǔn)確率。

  總之,通過本次學(xué)習(xí),開闊了自己的專業(yè)知識和視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識,促使自己增強(qiáng)問題分析與多角度思維的能力。而對于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。

高考心得體會5

  A.在課堂上緊隨老師思路,課下及時(shí)對知識總結(jié)、梳理。

  B.每次考試后,還會主動進(jìn)行試卷分析,剖析每道題的失分點(diǎn),即便是考了滿分,也會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個同學(xué)得分比自己高、哪個同學(xué)錯題整理的好,他都要從別人的`長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn),幫助自己更好地進(jìn)步。

  C.針對主觀題失分現(xiàn)象,他就堅(jiān)持每天做一道主觀題,再請老師幫忙批改,仔細(xì)揣摩出題人的思路和考察范圍,每道題都力求完美。

  D.每次考試前,他都會根據(jù)近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主動總結(jié)反思,預(yù)先判斷考試中可能涉及的題型和知識點(diǎn),然后有針對性地復(fù)習(xí)。這也是他在全面掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,主動學(xué)習(xí)、勤于思考的表現(xiàn)。

高考心得體會6

  1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,OK,完美了。對以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

  2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創(chuàng)造的東西,思辨性不高,真的不難。

  3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個“有效時(shí)間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好,玩的反而學(xué)習(xí)好的,不要驚訝。

  4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個星期。

  5、總是期待天才,我就讀的都算是不錯的高中大學(xué),讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)們差距是有的,差距在哪里?接受能力和專注程度,這些都是情商的范疇。

  6、初二真的很關(guān)鍵,基本是分水嶺,所以要重視初二的學(xué)習(xí)。

  7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候,這個時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔”,家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害,多關(guān)注孩子的生活吧。

  8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,有好有壞”,我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。

  9、英語怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽,就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言,不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu);我認(rèn)識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)),請不要妖魔化英語。

  10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語,每晚睡覺前聽半小時(shí),長期以往,英語保證不會差的。

  11、孩子要不要住宿?我的'建議是還是住宿好。(這個要因人而異,損友一堆,也許會帶壞)集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,知道怎樣和其他人交往,這個社會,死讀書的人不招待見的。

  12、如果讀書好算是成才的話,那么成才的人畢竟是少數(shù),不要太苛責(zé)孩子,只要努力的都是好孩子。但是一定要成人,人品不管什么時(shí)候,都是最重要的。

  13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?我數(shù)學(xué)一直都不錯,我覺得這是一門技巧性的學(xué)科,小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行,中學(xué)生要掌握四個思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。

  14、如果英語的秘籍是多聽,那么數(shù)學(xué)就是整理錯題。

  15、為什么訂正錯題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。

高考心得體會7

  在高考中,我的文綜科取得了136分的較好成績。下面,就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。

  1.關(guān)鍵在平時(shí)。現(xiàn)在回想起來,這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課,頭腦與老師一起動,邊學(xué)邊背,這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要,如果記混了,以后一背到這里就會發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí),不要遺漏正文的小注,這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的,考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題),要答對這些題,就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ),考前突擊是沒有用的。

  2.復(fù)習(xí)的方法。高三要進(jìn)行多次考試,特別是高三下學(xué)期,歷史要考5本書,記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系,先從宏觀上掌握,聽教師講線索,如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊;也可以采用背目錄,及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后,再充實(shí)小的知識點(diǎn),一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外,在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí),要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么,如東漢,豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán),考這一時(shí)期選擇題時(shí),多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書,多背幾次,力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄,腦中過一遍梗概的方法。

  3.注意培養(yǎng)自己的歷史思維能力。現(xiàn)在考能力的試題漸多,掌握好基本知識點(diǎn)后,要多想想事件發(fā)生的背景,為什么會在這一歷史條件下發(fā)生,與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng),可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊,如《歷史學(xué)習(xí)》等,有利于加深對課本知識理解,更好掌握。

  4.注意與老師、同學(xué)交流,一起討論學(xué)習(xí)。一個人無論怎樣復(fù)習(xí),都會有遺漏、記錯或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí),可查漏補(bǔ)缺,也便于記憶。

  5.關(guān)于課外題,依據(jù)老師推薦和自己的選擇,選擇一本好的書、刊即可。歷史題有的'比較難、偏、怪,如果遇到這種題,在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí),不如放棄,不要因一道題,使自己整個思維方式趨于混亂。臨考前,不要再做選擇題,可看幾道老師推薦的好的問答題。

  6.考試中最重要的一點(diǎn),要有信心。文科選擇題有的屬于最優(yōu)選,幾個選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握,不宜鉆牛角尖。選完后,除非能肯定選錯了,否則輕易不要改。

  當(dāng)然,在歷史學(xué)習(xí)中,首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法,如結(jié)合地圖,增強(qiáng)歷史空間感;編順口溜、諧音等。

  最后,我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師,正是在他的幫助下,我才取得了今日的成績。

高考心得體會8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  非常榮幸能夠在此發(fā)言,淺談自己的高考經(jīng)驗(yàn)與收獲。實(shí)際上,學(xué)習(xí)方法這種東西因人而異,每個人都有專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷卻可以被當(dāng)做一個個小故事分享,希望我的某些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以對在座的各位有所啟發(fā)。

  首先是心態(tài)。

  我覺得我高三一年的心態(tài)還是很平和,很穩(wěn)定的。如果把一個人的心態(tài)比做正弦函數(shù)圖像的話,那么興奮、激動就是波峰,失落、傷心就是波谷,而平和穩(wěn)定的心態(tài)就在平衡位置上。我覺得我最理想的心態(tài)就是位于平衡位置的心態(tài),當(dāng)然,心態(tài)這個東西因人而異,每個人最理想的心態(tài)也不一樣。所以,在高考之前,你一定要找到最適合自己的心態(tài),努力地調(diào)整自己,是自己能夠以最好的心態(tài)去參加高考。在高考之前,每一次考試都是一次鍛煉的機(jī)會,你要抓住每一次機(jī)會,找出最適合自己的心態(tài)。同時(shí)也找出你的.漏洞和盲點(diǎn),盡量補(bǔ)全。

  我的心態(tài)就是一直很佛的那種。我覺得我高考怎么考,我也得能考六百多分,所以我也就不著急,就這一步一步地慢慢地進(jìn)行高三。

  其次就是,平衡或者叫做協(xié)調(diào)。

  平衡指的是休息與學(xué)習(xí)上的平衡。高三一年以你會把大量的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上,你幾乎沒有時(shí)間去運(yùn)動、去鍛煉,后果就是你的身體素質(zhì)和機(jī)能都會不斷下降。而身體素質(zhì)的下降會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。

  坦白說,我就沒有做到這種平衡。我高三一年,身體一直處于非常虛弱的狀態(tài),每天上課都是昏昏沉沉、萎靡不振的,也打不起精神來,經(jīng)常在課上、自習(xí)打盹、睡覺。19班的同學(xué)都知道,因?yàn)槲沂侨嘧钅芩哪莻。過多睡覺會讓你錯過老師講的知識點(diǎn),就會出現(xiàn)這種情況。(在老師講解完某道題后)我問我同桌:“這題老師講了嗎?”她說:“講了,在你上課睡覺的時(shí)候。”我:“……”這就是我高三沒有進(jìn)行體育鍛煉的后果,希望你們不要重蹈覆轍、引以為戒。

  還有就是,合作或者叫做互補(bǔ)。

  在學(xué)習(xí)的過程中,你可以找一個或兩個和你一起學(xué)習(xí)的伙伴,這個伙伴最好是一個比你學(xué)習(xí)好的,一個比你學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的。對于學(xué)習(xí)好的伙伴,你可以多向他請教,學(xué)習(xí)他的解題思路,模仿他的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對于學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的伙伴,你可以多給他講題,在講題的過程中回顧自己的所學(xué),進(jìn)一步加深印象。而且這兩個伙伴中最好有一個擅長你的弱勢學(xué)科,這樣就可以跟著他學(xué)習(xí),在潛移默化中補(bǔ)齊自己的短板。

  最后一點(diǎn),我想說的是堅(jiān)持。

  但其實(shí)我是一個沒有堅(jiān)持精神的人。我學(xué)不學(xué)習(xí)主要看心情,心情好就學(xué)一陣,心情不好就不學(xué)。所以我的成績是波動圖。在高一、高二的時(shí)候,這種成績情況不容易看出來,但是一到高三進(jìn)行綜合的訓(xùn)練與模擬的時(shí)候,哪塊知識沒有掌握好就非常容易的能夠看出來,知識上的漏洞最終會導(dǎo)致成績的停滯不前。

  所以我想說的是,你要把眼光放在高考,奔著這個目標(biāo)努力地堅(jiān)持下去,中間不要有任何的懈怠與放松,每一個知識點(diǎn)都要掌握好。

  希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)能有所啟迪或幫助。

  衷心地感謝班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對我們的辛勤培養(yǎng),沒有你們的辛苦付出,就沒有我們今日的輝煌成就。

  最后我想說:少年追夢,未來可期;乾坤未定,你我皆是黑馬。

高考心得體會9

  學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科多多少少要有點(diǎn)天賦和興趣的,因?yàn)橛辛伺d趣,才會自覺自愿地閱讀和積累。但進(jìn)入高三,已經(jīng)沒有多余的時(shí)間來建設(shè)這些“基礎(chǔ)工程”了。面對高考150分,對于語文的答題思路和技巧的掌握是十分必要的。

  對于現(xiàn)代文,考卷中的文章篇幅一般都較長,如果有時(shí)間有能力的話,從頭到尾看一遍是必要的,并且在閱讀的過程中劃出關(guān)鍵的詞句,有助于我們了解文章的主題、結(jié)構(gòu)以及猜想出題老師的思路。如今現(xiàn)代文的考題除了主觀題外,對文章的剖析其答案一般都在原文當(dāng)中能夠找到,所以只要仔細(xì)尋找適當(dāng)歸納,拿分并不難。但如果時(shí)間能力有限,自己無法看完文章的話,仔細(xì)閱讀首尾段以及每一段的開頭與末尾一句是最基本的,然后再讀題目,順著題目的思路看文章。不過這樣的效果沒有前者好,所以盡量在平時(shí)的訓(xùn)練中練習(xí)閱讀速度,一般是15分鐘完成一篇練習(xí)。

  今年的語文考題中古文的分值有所增加。而古文恰恰是我認(rèn)為高三一年最值得我們花時(shí)間花功夫的部分。詩歌的基本常識和文言文的基礎(chǔ)知識必須認(rèn)真地整理,并通過一定量的練習(xí)熟記一些?嫉闹R點(diǎn),如一詞多義、基本句式、通假字等。相信這些內(nèi)容在高三老師會進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化練習(xí)。詩詞背誦在今年的語文考試中也增加了,建議先把初中到高中語文書上所有要求背誦的篇目,尤其是其中的名言名句名段熟背熟默,然后再挑一些經(jīng)典篇目進(jìn)行有選擇的背誦。背誦詩詞名篇不僅是應(yīng)付默寫的`那幾分,這對于詩詞鑒賞以及作文都是有巨大幫助的。

  每一年對考生在作文上的要求都略微不同,今年練了散文,明年就考議論文,今年練了議論文,明年又要考你記敘文的功底。況且近幾年作文題目越來越抽象,變化也尋不到規(guī)律,所以猜題目的方法極不可取,最好的方法是以不變應(yīng)萬變。批卷老師既然無法認(rèn)認(rèn)真真一字一句地讀考生的文章,那么還不如寫一篇好的“應(yīng)試作文”:通常題目起得讓人眼前一亮,開頭華美結(jié)尾深刻,觀點(diǎn)前兩段內(nèi)醒目地提出,中間每一段的開頭句之間有并列或是層進(jìn)的關(guān)系,讓批卷老師一目了然,凸現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)。內(nèi)容方面運(yùn)用多種表達(dá)方式,并有些技巧地聯(lián)系引用古今中外天南地北的詩詞和事例,這樣的文章只要不偏題,主題明朗,應(yīng)該不會得低分。當(dāng)然這只是我高三一年在老師的點(diǎn)撥下得出的個人經(jīng)驗(yàn),僅供參考。

  其實(shí),大多數(shù)考生在語文復(fù)習(xí)方面花的功夫相對其他幾門是較少的,那么怎樣在有限的時(shí)間里達(dá)到最好的效果,建議針對語文考卷,在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下作技巧上的訓(xùn)練。當(dāng)然,能夠遇到好的老師進(jìn)行有效的指導(dǎo)是再好不過的了,我很慶幸在高三一年遇到幾位對我?guī)椭鷺O大的語文老師。相信如果這樣有計(jì)劃有目的地復(fù)習(xí)語文,一定也能像我一樣在語文高考中拿到高分!

高考心得體會10

  提高二、三輪復(fù)習(xí)效率

  新課程實(shí)施以來,高考命題近年來逐漸淡化了純理論與純記憶,以能力命題立意居多,注重基礎(chǔ)、突出主干,刻意創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用,且聯(lián)系實(shí)際。在離高考不到一百天的時(shí)間里,要提高二、三輪復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,我認(rèn)為教師不應(yīng)面面俱到,一味求全;也不能只重視記憶,忽視能力;更不能沉迷題海,缺少指導(dǎo)。

  在二輪復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)注意提煉主干知識,查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)內(nèi)容專題化,專題題型化,典例方法化,方法步驟化,枯燥概念鮮活化,復(fù)雜問題簡單化,抽象原理圖示化,知識聯(lián)系結(jié)構(gòu)化。特別在地里中,要強(qiáng)調(diào)地圖的應(yīng)用,所謂“得圖者得天下也”。

  反思自己的教學(xué)

  新課程改革下,我們要轉(zhuǎn)變講過多講太全,重灌輸輕引導(dǎo),重結(jié)論輕反饋的教學(xué)模式。

  根據(jù)專家們命題趨勢的分析可知,讓學(xué)生全面掌握和準(zhǔn)確理解學(xué)科主干知識是分析解決問題的前提。沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識儲備,根本無法取得理想的高考成績!針對我校學(xué)生,更不能忽略主干基礎(chǔ)知識,求深求難。對于文科來說,死記硬背行不通,不記不背也不行。弄通弄懂教材,注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。

  另外,我們還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生信心的樹立,加強(qiáng)答題規(guī)范性。信心,是考試的隱形分?jǐn)?shù)。

  備考中的幾點(diǎn)提醒

  1.勿過分強(qiáng)調(diào)社會焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,忽視基礎(chǔ)知識的落實(shí)、基本技能的培養(yǎng)(要明確考點(diǎn)和熱點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn),即用考點(diǎn)分析熱點(diǎn),并找準(zhǔn)切入點(diǎn))。

  2.勿過分迷信外地“名師、名校”的經(jīng)驗(yàn)介紹,忽視本校實(shí)際。

  3.勿過分強(qiáng)調(diào)用“名師、名!钡脑嚲韥硗粨粲(xùn)練,猜題押寶。

  4.勿盲目聽信各種小道消息。

  總而言之,現(xiàn)在高考命題靈活,我們的應(yīng)對措施也必須靈活。我將把本次自己學(xué)到的好方法用來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),爭取在我們的共同努力下,取得xx年高考文綜的勝利!

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和支持我們參加各種培訓(xùn),每次我都有新的'收獲,深感自己在思想上受到深刻教育和啟發(fā),這些都為我今后的教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)和借鑒,促我奮進(jìn)。教師只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,才能應(yīng)對不斷變化的教學(xué),而培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是最有效的手段,希望以后能有更多這樣的機(jī)會。

高考心得體會11

  談起高考,很多人是談虎色變。曾經(jīng)的我也是,走過高考再回首,高三的生活就像一粒粒珍珠從指尖滑過。淡淡的其實(shí)很簡單。

  最近老有學(xué)弟學(xué)妹說自己不想學(xué)習(xí)了,越學(xué)越糟。我想說靜下來,不要浮躁?偟膩碚f,高考首先要擺好心態(tài),不要被外界的環(huán)境打擾。高考前的考試只是用來檢測你自己是掌握的情況,問題暴露得越早越好,不要因?yàn)橐粌纱蔚目荚囀《鴣y自己的陣腳。有時(shí)焦慮不安,不要太敏感,用坦然的心態(tài)對自己說:“就讓它焦慮吧,反正我已經(jīng)豁出去了!”

  很多人說高考難,不僅是知識掌握的方面,還有心理承受方面。是的高三生活似咖啡,第一口的感覺總比最后一口好,而恰恰是最后一口余味無窮,這正如高三,始入高三,干勁十足,熱情和沖動都強(qiáng)烈似火;而最后精疲力盡,溫度也降了不少,真是激情過后的疲憊,行百里者半九十的心情。可要牢記:弓尚在,堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持到最后是彩虹。我喜歡一句話:高考如果不難,如果沒有壓力,還要我們干什么!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)!

  再說考試,就比如數(shù)學(xué)吧,考綱上就那么些考點(diǎn),把自己不會的不清楚的多看看,找些題練練。把解每種題的方法做到如數(shù)家珍,融會貫通成為自己的知識體系。我以前就喜歡拿著考綱,看一個知識點(diǎn)然后回憶出改知識點(diǎn)在哪考過,用的'什么方法,還有什么方法。經(jīng)常這樣練練,體系就自然形成了。要不然滿腦子都是漿糊了。再者就是要權(quán)衡考點(diǎn),有些考點(diǎn)就出一個填空題,就不必要花太多時(shí)間。向量的數(shù)量積那塊是三星級考點(diǎn),就得多做題。把各大市的模擬題拿出來,把有關(guān)這個知識點(diǎn)的題目找出來,總結(jié)分析考得這個知識點(diǎn)的那個具體方面,用的哪些方法,這真的很重要。像等差數(shù)列和等比數(shù)列,這類題的方法性很強(qiáng),一定要多掌握幾種方法。有些求和公式一定要記憶。記憶并不是說你不理解,而是在考場上拿出來直接用多好啊,省得自己去推導(dǎo),浪費(fèi)時(shí)間。

  最后,愿我的高三復(fù)讀同學(xué)考到好成績。所有高考學(xué)子,加油!

高考心得體會12

  1. 如何安排好學(xué)生的檢錄問題。

  2. 如何更科學(xué)更合理的安排好學(xué)生的熱身時(shí)間、強(qiáng)度、如何更好的使學(xué)生熱身的身體保溫。

  例如:

  100米:

  應(yīng)該提前20分鐘到場,然后安排學(xué)生慢跑熱身。壓腿,應(yīng)該讓學(xué)生身體稍微出汗,不宜太早就充分熱完身,應(yīng)該教學(xué)生如何自己調(diào)節(jié),使剛好上比賽點(diǎn)時(shí)身體剛剛能充分完成熱身,使學(xué)生的興奮度剛好達(dá)到最高點(diǎn)。這樣才能使學(xué)生最大限度的發(fā)揮自己的水平。特別是100米比賽。時(shí)間相當(dāng)?shù)亩叹?1秒到12秒。 進(jìn)考場后要求學(xué)生的身體時(shí)刻保持運(yùn)動狀態(tài),要求學(xué)生進(jìn)跑道后先試試起跑器,按照自己的起跑習(xí)慣調(diào)整好起跑器。然后進(jìn)行數(shù)次的試跑。進(jìn)行20或30米的起跑后的加速跑練習(xí)一兩次。充分的.把自己的興奮度調(diào)好。適應(yīng)裁判的起跑口令,聽槍聲也很重要,因?yàn)楝F(xiàn)在采用每個學(xué)生有三次搶跑的機(jī)會,可以嘗試一下第一次搶跑。但如果搶跑沒成功接下來就不能再犯規(guī)啦,只能專心致志的聽裁判的槍聲后再起跑。

  鉛球:

  熱身應(yīng)該充分,進(jìn)場后應(yīng)該徒手動作多做幾次,俯臥撐、指握撐;手臂、腰部、髖關(guān)節(jié)要充分的活動開。第一投非常的重要,往往第一投都是學(xué)生的最好水平。所以要求學(xué)生不能犯規(guī),因?yàn)橐坏┓敢?guī)學(xué)生的心理就會受到很大的影響。心理素質(zhì)差的學(xué)生接下來就容易出現(xiàn)不敢充分做出動作、或技術(shù)動作變形等問題。蹬、轉(zhuǎn)、挺、推、撥。要求學(xué)生腿蹬地要有力,轉(zhuǎn)髖要迅速。挺胸發(fā)力、手臂充分的往投擲方向推出。角度最好是控制在39—42度。最后就是手指撥球的動作,手指有撥球可以是成績更好個半米至一米左右。動作一定要連貫。

  立定三級跳:

  應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的興奮性,熱身要充分,進(jìn)考場后如果有隊(duì)友的話可以相互壓韌帶。使身體能充分的興奮起來,最好是身體冒汗。還有一個問題就是要注意保溫,再等待考試時(shí)不要提前就把外套、長褲給脫了,那樣的話如果天氣較涼容易使身體的興奮度下降。適當(dāng)?shù)淖鲎鍪諒?fù)跳、后蹬跑。靜下心來在頭腦中回憶技術(shù)動作及過程。第一跳要求能在2.3—2.5第二跳要求能在2.5—3米第三跳要求能在3.5—4米。

  800米:

  要求節(jié)奏,起跑很重要,耐力好的學(xué)生要求一開始第一個彎道要沖在前面,要求以100米的百分之80的速度,彎道過后要求以途中跑速度,類似400米途中跑,節(jié)奏一致,步伐要大、呼吸要順。深呼吸邁大步,第一圈要是能控制在57—58秒最好,500米—600米此時(shí)一般是考生出現(xiàn)極點(diǎn)的時(shí)候,要求學(xué)生一定要跟緊、堅(jiān)持、邁大步、深呼吸,挺到最后一個彎道應(yīng)該開始沖刺。

  耐力較差的學(xué)生要求一開始不能沖太快,不要別其他考生的節(jié)奏帶快起來,要保持自己平時(shí)的節(jié)奏去跑,找個目標(biāo)緊跟其后。一般的話跟在大部隊(duì)的4—5名后面。

高考心得體會13

  剛剛結(jié)束了一天的考試,身心俱疲,回想過往,我們這一代人是伴著考試一路成長而來,不禁萬般滋味涌上心頭。梁實(shí)秋曾說過:“少年讀書而要考試,中年作事而要謀生,老年悠閑而要衰病,這都是人生苦事!蔽蚁脒@句話是該改一改了,如今凡事必考,隨著考試越來越常態(tài)化,不僅是少年,承受考試之苦的人越來越多,“活到老學(xué)到老”我是說不上,可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。

  提起考試,我想大多數(shù)人都是恨得牙癢,多少人被考試折磨的食不下咽、形神消瘦,每逢考試之日大多輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠,試畢又是懊惱痛苦、傷心不已。于是乎考試似乎成了一個最大的矛盾體,一方面,我們憎恨它、唾棄它,認(rèn)為它戕害了我們的心靈,束縛了我們的思想,是八股的遺毒,硬生生把我們變成了考試的'機(jī)器;另一方面,我們又不得不削尖了 腦袋往里鉆,過那千人一爭、萬人一搶的獨(dú)木橋,以至于爭得頭破血流、體無完膚……

  回想我的考試生涯,它給我?guī)淼姆N種難以言明。學(xué)生時(shí)代,考試并沒有給我?guī)矶嗌贌⿶琅c困擾,我不能說自己是一個刻苦的人,甚至可以說在治學(xué)方面我有些貪玩、浮躁,但每次考試卻總能從容應(yīng)對、輕松過關(guān),可以說算得上是老師眼里的好學(xué)生,也沒讓父母操過多少心,我想這一點(diǎn)自己是幸運(yùn)的,考試從來沒在我的心理產(chǎn)生過太多的負(fù)擔(dān),考試之于我,只是學(xué)習(xí)的一部分,樂大于苦。

  至于畢業(yè)后,則是忙著邊工作邊提高學(xué)歷,疲于應(yīng)付考試,只求盡早混個文憑。隨著年紀(jì)漸長,愈來愈認(rèn)識到知識的可貴,才發(fā)現(xiàn)自己鉆了考試的空子,到底長進(jìn)了多少呢?學(xué)生時(shí)代,雖然貪玩,卻也在父母、老師的督促下實(shí)實(shí)在在學(xué)到了一些東西,工作后,一直把考試當(dāng)做達(dá)到某種目的途徑,臨陣抱佛腳,事畢萬事休,考試變得越來越功利,考了多少堂試、看了多少本書,但真正沉淀了多少知識呢。如今面對考試,我是越來越心虛、越來越心慌,這才發(fā)現(xiàn)這么多年來,自己不但沒有長進(jìn),就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見,投考試的機(jī),只能蒙混一時(shí),于長久則是無益的,最終只會苦果自食。

  考試雖說有種種的弊端,但誰又能說它一無是處呢,至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩,是進(jìn)步還是退步,善于自省的人會將不足變?yōu)榍斑M(jìn)的動力,一味憤世嫉俗只會讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸,太執(zhí)著于考試的結(jié)果,卻忘記了自己的初衷,“其實(shí)考試的成績,老早的就由自己平時(shí)讀書時(shí)所決定了”。如今想想,那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴,那曾經(jīng)的痛苦都變作了可貴的回憶。所以,不再為了考試而考試,把它當(dāng)成督促我們上進(jìn)的一種動力,靜心讀書、持之以恒,方為上策。

  夜闌人靜時(shí),執(zhí)一本書,捧一杯香茗,任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書,尋找那久違的安寧與充實(shí)。

高考心得體會14

  “新高考”的走向如何?不僅是廣大師生關(guān)注的熱點(diǎn)話題,也是每個高考家庭都關(guān)心的問題。

  分值“教育部要求高考改革于xxxx年到xxxx年分4批進(jìn)行,河南作為全國考生第一大省,爭取進(jìn)入第二批試點(diǎn)!焙幽鲜〗逃龔d廳長朱清孟說,河南高考改革新方案將于今年9月1日前公布,從今年秋季入學(xué)的高一新生開始實(shí)施,20xx年將迎來“新高考”。教育部要求的高考改革主要內(nèi)容可概括為“兩依據(jù)一參考”,依據(jù)之一是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績,其中語文和外語的分值要調(diào)整,加重語文學(xué)科的分值。外語學(xué)科納入平時(shí)的社會考試,考生可考兩次,取最好的一次計(jì)入總分。依據(jù)之二是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計(jì)入高考總分!耙粎⒖肌笔菂⒖季C合素質(zhì)評價(jià)情況,“兩依據(jù)一參考”也簡稱為“3+3”考試模式。

  得語文者得高考

  新方案中外語學(xué)科分值有所下降,且可以考試兩次,其高考總分區(qū)分度大大降低;數(shù)學(xué)學(xué)科改革后不再分文理,其命題難度也會大幅降低,區(qū)分度也會有較大下降;只有語文學(xué)科的分值提升,其命題的'廣度、難度也會提升,在高考總分中的區(qū)分度會最大,最容易拉開學(xué)生檔次,所以說“得語文者得高考”。語文的提高需要長期積累,閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后的第一重要習(xí)慣,可以說“得閱讀者得語文”。

  高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進(jìn)行。如何引導(dǎo)家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在,這將成為教師和招考工作人員亟待思考的一個課題。

  數(shù)學(xué)立足課本,優(yōu)化解題思路

  數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S,緊跟老師步伐,不可盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù),也不可疏忽練習(xí)。重視典例,熟悉高考中?碱}型更為關(guān)鍵。

  在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)過程中,要學(xué)會研究課本,這是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。從高考的要求出發(fā),把課本熟練化,概念能脫口而出,公式定理能信手拈來,基本方法能左右逢源。基本題型能借題發(fā)揮,從而以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn),向更深、更活的目標(biāo)前進(jìn)。

  另外,解題思維一定要“優(yōu)化”,高考是在限定的時(shí)間內(nèi)完成限定的內(nèi)容,解題思路要優(yōu)化選擇,解題方法要簡捷途徑,解題過程要最佳方案,解題失誤要最小化,尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”“一算到底”,這就要在平時(shí)的練習(xí)過程中注意通過一題多解找最優(yōu)解,使解題思維具有靈活性、流暢性、深刻性。

高考心得體會15

  自高考結(jié)束后,我意識中的夏天就真正地結(jié)束了,現(xiàn)在別人口中的夏天,在我看來只是那些很熱的日子。

  高考進(jìn)考場時(shí)告訴自己的唯一一句話就是把試卷做完。和往?荚囈粯樱颐χ碌母呖冀Y(jié)束了。沒什么特別感受,只記得麻煩老媽送我午飯,頂著大太陽還要給我?guī)顼垼苄奶鬯,F(xiàn)在對我來說除了給大家送祝福之外,高考和我一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

  高考結(jié)束以后,我真的有一種悵然若失的感覺,就是突然不知道干嘛,一切都突然結(jié)束了的感覺?赡苁俏姨喑钌聘辛税伞

  高考后才知道 那些有的沒的亂七八糟的都是假的。高考結(jié)束最美好的時(shí)光也就結(jié)束了

  高考結(jié)束,感覺再也回不去的學(xué)生時(shí)代也跟著結(jié)束了。

  考完興奮了一秒,懷念了一輩子。

  我還有很多數(shù)學(xué)題不會做,歷史政治知識點(diǎn)沒有背熟,但是,居然就這么考完啦?爬了三年的樓梯,吃了三年的飯團(tuán),做了三年的'早操,就這么過去啦?

  普經(jīng)期待過無數(shù)次的高三暑假,想象著考完要怎么狂歡的夜晚,就這么開始啦?后來我才發(fā)現(xiàn),每一次的畢業(yè)、離別、結(jié)束,伴隨我的,都是這種措手不及。

  本以為會通宵慶祝,會狠狠放肆,結(jié)果卻是莫名的空虛,一下子沒有了支撐,整個人像被抽空了一樣。

  曾經(jīng)以為,高考結(jié)束的那一刻,我們所有人會歡呼,會扔掉手上的書,互相恭喜對方,終于走出了這個牢籠,但是并沒有。

  普經(jīng)以為自己的人生有無數(shù)種可能,放下筆的那一刻,突然有點(diǎn)惆悵。仿佛在這一秒里,許多門就關(guān)上了。

  普經(jīng)以為走出考場的我會歡呼雀躍,然而每個人只是默默收拾東西回家。仍然記得那天的夕陽,亮的讓人流淚,溫暖的讓人微笑。

  1、人生最艱難的時(shí)候就是離勝利最近的時(shí)候。

  2、長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  3、人生有太多的不如意,誰不想進(jìn)入高等學(xué)府!高考失利,你也不要傷心,天之大,怎會沒有自己立身之地了?繼續(xù)努力,加油!

  4、當(dāng)一扇門向你關(guān)上,必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多,并非只有上大學(xué)一條,可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況,選擇適合自己的路繼續(xù)深造,拋開無謂的自責(zé)與沉淪,只要用心去工作,學(xué)習(xí),就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

  5、金榜提名,名落孫山,只是短暫的,朋友只要你努力了,得失不要看的太重,失敗是成功之母,努力吧努力,成功屬于努力者。

  6、人生得意時(shí)須尋一條退路,以平靜的心態(tài)看待成功;人生失意時(shí)須尋一條出路,以樂觀的心態(tài)看待失敗,漫天撒下萌芽種,佇看他日結(jié)果時(shí)。

  7、三分天注定,七分靠打拼,萬事不可強(qiáng)求,只要你盡力了,就不必自責(zé),不必苦惱。

  8、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,不經(jīng)歷黑夜怎能見黎明!

  9、成才的道路很多,并非只有上大學(xué)一條,可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況,選擇適合自己的路繼續(xù)深造,拋開無謂的自責(zé)與沉淪,只要用心去工作,學(xué)習(xí),就一定可以成為生活的強(qiáng)者。

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