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新教師工作心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-27 02:42:00 心得 我要投稿

新教師工作心得體會(huì)15篇

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編為大家收集的新教師工作心得體會(huì),歡迎大家分享。

新教師工作心得體會(huì)15篇

新教師工作心得體會(huì)1

  離開了大學(xué)校園,懷揣著對(duì)教師行業(yè)的喜愛和對(duì)教育事業(yè)的無限崇尚,過五關(guān)斬六將,再通過層層篩選和考驗(yàn)后,我終于走進(jìn)了xx小學(xué),走上了我夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)。作為一名新教師,我自知對(duì)我來說,即將到來的就是無盡的研究和學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路?粗晃晃唤(jīng)驗(yàn)豐富,成熟老練的老教師,我忽然覺得自己身上擔(dān)子很重。我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)每一位老師都兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方面始終不斷更新,精益求精。所以,我只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,才能變得像他們一樣優(yōu)秀。

  教師行業(yè)不同其他。對(duì)于新教師而言,想要迅速擁有屬于自己的教學(xué)模式并能夠熟能生巧仿佛需要太多的時(shí)間。然而,能夠通過聽課這樣的方法,直接取己所需并為己所用,應(yīng)該是更加具有時(shí)效性的捷徑。在聽課過程中,可以學(xué)習(xí)借鑒其他教師們的教學(xué)方法,感受他們對(duì)課堂的駕馭手段以及教師們和學(xué)生溝通互動(dòng)的形式。在聽課后再評(píng)課,又可以傾聽更多教師的不同意見,并進(jìn)一步更新自己的認(rèn)識(shí),取他人之長(zhǎng),為自己補(bǔ)短。總之,在聽課過程中,我真的學(xué)到很多,并有很多已經(jīng)為我所用。

  令我印象最深的一次,要數(shù)在普育學(xué)校聽吳主任的那節(jié)《平行四邊形的面積》那一課。只記得當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)想法就是,有經(jīng)驗(yàn)的教師,氣場(chǎng)都是不一樣的。在上課過程中,那種有條不紊,思維清晰和恰到好處的教育機(jī)智及迅速的反應(yīng)能力,是經(jīng)過了時(shí)間的`錘煉才能具備的能力。在課堂上,學(xué)生不僅動(dòng)手操作還能夠合作討論,真正實(shí)現(xiàn)了把課堂還給學(xué)生,充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生通過實(shí)踐得出自己的想法,再由教師一步步鋪墊引導(dǎo),指引學(xué)生證明自己的想法,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)。在課堂中,教師充分尊重學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,對(duì)于有錯(cuò)誤的學(xué)生也不會(huì)立即批評(píng),而是通過幫一幫的形式,請(qǐng)其他同學(xué)協(xié)助解決,通過這樣的過程,學(xué)生不僅能夠認(rèn)識(shí)并糾正的自己的錯(cuò)誤,也給學(xué)生留有余地,同時(shí)也拉近了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的距離。在之后的專家評(píng)課時(shí),我也是受益匪淺。他從很多細(xì)微的方面切入,講了很多十分實(shí)用的教學(xué)方法,其中他說的一句話讓我記憶猶新“教師站上講臺(tái)就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),所以首先就要做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備最精良的課件,最準(zhǔn)確的語言和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法及態(tài)度”。在課堂上可以實(shí)行先考后教,讓學(xué)生體會(huì)到通過自己努力一步步解決困難的成就感。這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生提出多樣的猜想,通過相應(yīng)的引導(dǎo)讓學(xué)生自己證明和驗(yàn)證,要比教師直接傳授的知識(shí)更容易信服。

  通過多次的聽課,我學(xué)到了很多教學(xué)過程中的技巧和技能,并按照自己的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際加以應(yīng)用,可以說,假如沒有這樣的經(jīng)歷,我現(xiàn)在可能都還在沒頭沒腦的摸索,這樣的經(jīng)歷真的對(duì)我有百利而無一害。感謝蒼小這個(gè)團(tuán)隊(duì),給了我許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到只有不斷的學(xué)習(xí)和更新自己的意識(shí),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),摒除缺點(diǎn)和不足,青年教師的成長(zhǎng)才能少走彎路,才能真正的快速融入到教師隊(duì)伍中去,努力提升自己,不斷學(xué)習(xí),為教育獻(xiàn)一份力!

新教師工作心得體會(huì)2

  幼兒園的老師們,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,靜下心來時(shí),有時(shí)還牽掛著,白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友偶爾會(huì)抱怨說:怎么那么煩人。∫稽c(diǎn)也不乖。但是回過神來想想,她們畢竟是孩子,調(diào)皮乃是他們的天性,我不可以失去教育他們的信心,應(yīng)該把自己也當(dāng)做小孩,把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解決了,因?yàn)樵咎煺娴暮⒆觽兙筒淮嬖趶?fù)雜的問題。

  最近工作之余,我也總是在琢磨,怎樣才能讓小朋友在非;靵y的情況下,能快速安靜下來聽老師講話,也經(jīng)常地試過幾種,例如讓他們排隊(duì)搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車,毛毛蟲,在班級(jí)里面小朋友也很喜歡玩教具,甚至有的時(shí)候老師在說上廁所,也有的小朋友無動(dòng)于衷,幼兒心理學(xué)書上有講過,小朋友在專注一件事情的時(shí)候,他是不會(huì)去聽你在講什么的,但是我還是會(huì)盡量讓他們有團(tuán)體意識(shí),反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位,還是覺得馮繁老師比較有權(quán)威,那些調(diào)皮的小朋友到了她的面前,似乎總有辦法制服,也怪我自己對(duì)小朋友不夠的'了解吧,對(duì)于“紀(jì)律”這個(gè)方面,我真的要好好學(xué)習(xí)一下。

  在班上也有在上課,上國(guó)學(xué)識(shí)字主題美勞這些課程,作為一個(gè)新的老師,課程交到我手里,我一定會(huì)全力以赴,講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不會(huì)退縮,也許我犯了很多很多的錯(cuò),但是那些錯(cuò)也是為鋪路的一個(gè)過程謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容,謝謝馮繁老師的細(xì)心教導(dǎo)。在家里,什么不想做,不愿做的,解決不了的事情,總是丟給家人處理。不管不顧,現(xiàn)在出來了,才懂得他們的辛酸,才明白自己的無知,才后悔那句書到用時(shí)方恨少!

  我很喜歡這里,一下子認(rèn)識(shí)了這么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個(gè)結(jié)果,在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時(shí)候,付出的過程也是幸福的,它包含著太多的含義,汗水體會(huì)感觸歡樂。。。每一天打卡的時(shí)候,我總是看看墻壁掛著的名人名言,我真的覺得那些名人說的話一針見血,記憶猶新我想也正是因?yàn)槟切┰挷偶?lì)著我向前奔跑,似乎那種感覺,比你說一百遍我要努力,來的更有意義!

新教師工作心得體會(huì)3

  上周六,作為一名新教師,我有幸參加了市教育局組織的市直新聘教師培訓(xùn),聆聽了幾位專家教師的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我對(duì)“如何成為一名學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)支持的優(yōu)秀教師”以及如何促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)有了更深地領(lǐng)悟,感覺受益匪淺。這也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到我需要做的還有許多。

  牛見玉老師作了題為《站成一棵樹》的報(bào)告,在很多問題上解決了我的燃眉之急。工作半年以來,在與家長(zhǎng)的溝通中我還缺乏一些技巧,牛老師在這個(gè)問題上給了我們中肯的建議:要尊重家長(zhǎng),不能損傷家長(zhǎng)的情感;不告狀,巧處理;真誠(chéng)地幫助家長(zhǎng)改變孩子;教育學(xué)生尊重家長(zhǎng),和諧家庭關(guān)系。我從牛老師列舉的一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例中學(xué)到了種種方法,在以后的日子里,我將會(huì)努力讓家長(zhǎng)成為教育的伙伴,共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

  牛老師講到的讓我感觸頗深的另一點(diǎn)就是她所講的“懷揣故事進(jìn)課堂”,小學(xué)生,特別是一年級(jí)的孩子,如何讓他們?cè)谡n堂上享受快樂,這是我一直在思考的一個(gè)問題,但探索的效果并不是很好。牛老師告訴我們:“在課堂上講故事、讀兒歌、猜謎語,能更有效地組織課堂”,這些能讓孩子們快樂,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。

  說實(shí)在的,畢業(yè)到現(xiàn)在,我很難得靜下心來耐心的'去讀一本書,總感覺自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎,瑣事種種,沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師的建議,特別是牛老師提到的“不斷學(xué)習(xí),讓讀書像呼吸一樣自然”,我感到很慚愧,也為專家們的求知精神所折服。以后,我該找出更多時(shí)間靜下心來多讀書,讀好書,真正做到日有所誦、周有所悟、月有所讀、年有所獲,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)。

  每天寫教學(xué)反思,日有所記,這是每位專家老師強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。我們每天上課,課堂上的每點(diǎn)感悟,與學(xué)生的互動(dòng)中點(diǎn)滴體會(huì),積累起來就會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富,成為促進(jìn)我們專業(yè)成長(zhǎng)助推器。就像魏書生老師說的,伴隨教師成長(zhǎng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時(shí)一事,不是偶一為之,而是針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行的長(zhǎng)久的關(guān)注。專家老師都堅(jiān)持每日寫反思,每日有收獲,我作為一名新教師,更應(yīng)該時(shí)時(shí)積累,記錄點(diǎn)滴感悟與體會(huì),促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  一天的培訓(xùn),讓我感悟良多,也收獲頗多。我深深感動(dòng)于專家教師的敬業(yè)精神,也深深折服于他們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。他們的話語猶如一盞盞明燈,將指引著我在教師成長(zhǎng)的道路上不斷前行。

新教師工作心得體會(huì)4

  本學(xué)期結(jié)束了,一學(xué)期的時(shí)間真的就是一晃而過的,我本學(xué)期才剛進(jìn)入小學(xué)教學(xué),作為一個(gè)新的教師,在教學(xué)方面也才剛有一些經(jīng)驗(yàn)。尤其是作為小學(xué)五年級(jí)xx班的英語老師,我這一學(xué)期的工作也是經(jīng)歷了很大的挑戰(zhàn)。

  本來是被任職二年級(jí)的的英語老師的,結(jié)果五年級(jí)xx班的老師因?yàn)橛惺虑橐?qǐng)假,就直接被提升上去了。當(dāng)時(shí)心里對(duì)此更多還是擔(dān)心的。我擔(dān)心自己剛到學(xué)校就教高年級(jí)的班級(jí)的英語,害怕教不好他們,而且這群學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)上個(gè)老師的教學(xué)方式,一下子就要接受我的教學(xué),這也是工作的一大難點(diǎn)。但是已經(jīng)趕馬上任了,就只能接受這份工作。

  我一進(jìn)入到這個(gè)班級(jí)教學(xué)英語,也確實(shí)遇到如上會(huì)面臨的困難,剛開始的時(shí)候,我也不適應(yīng)教他們,他們也不適應(yīng)我的教學(xué)模式,有好長(zhǎng)一段時(shí)間,我還把他們的英語成績(jī)也弄下降了,這可急瘋我了,我感到前路黑暗的同時(shí),又希望自己可以改變這種狀況。我看到這個(gè)現(xiàn)象,我也著急,后來我就只能向之前他們的老師取經(jīng),一點(diǎn)點(diǎn)的去學(xué)習(xí)如何去找到適合他們學(xué)習(xí)的模式。在聽了xx老師的建議后,我上課的時(shí)候就盡量以提問的方式去調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,這方法用著用著就還不錯(cuò),終于是上課學(xué)生們不在沉默了,開始活躍起來了。我在回想自己之前就只是自己一個(gè)人在上面講課,根本不管下方的'學(xué)生他們的意愿,強(qiáng)制灌輸英語知識(shí),難怪他們不愛聽課,個(gè)個(gè)都是無精打采的。原來問題出在這,在采取了這個(gè)方式之后,學(xué)生漸漸的就融入到這個(gè)課堂里了,也開始有自己的問題了,這樣融洽的氣氛也真是難得。

  有了這一次教訓(xùn),我算是知道這群學(xué)生是需要去在背后推一把的,不能讓他們安靜下來,不然學(xué)習(xí)就沒有干勁,在課堂里是一定要有學(xué)生參與的,不然上課就沒有意義了。我很慶幸自己最后把局面給穩(wěn)住了,不然本學(xué)期的xx班的英語不知道會(huì)差到什么樣子。也因?yàn)樽约涸诠ぷ魃铣粤诉@樣的虧,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),明白教學(xué)不是一個(gè)人的舞臺(tái),不是老師的舞臺(tái),是學(xué)生的舞臺(tái),一定要讓學(xué)生自己意識(shí)到學(xué)習(xí)關(guān)乎自己,才能讓他們前進(jìn)。經(jīng)過本學(xué)期的工作,我也真正知道作為一個(gè)老師是不易的,要去教好學(xué)生,要去付出的真的很多。本學(xué)期的工作已進(jìn)入尾聲,我積累到的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我以后工作的助力,相信自己會(huì)做的越來越好的。

新教師工作心得體會(huì)5

  一、教學(xué)方面:

  初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候固然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我仿佛疏忽了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生留意力教分散,活潑好動(dòng),上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢,我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真研究教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每一個(gè)字都弄清楚,深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激起學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂發(fā)問面向全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級(jí)小朋友愛動(dòng)、好玩,缺少自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這類題目,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別在落后生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)落后生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴看得到他人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重。

  4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)水平。

  5、培養(yǎng)多種愛好愛好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。

  二、德育平常管理方面:

  1、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的.教育氣力。正由于有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"一樣也要愛。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的,所以我時(shí)刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。

  3、采取將軍式的管理方式

  我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生,***式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中,你要有威性,這威性在于你講得有道理,你的辦法好,你做事說到做到。不光說還做一做,讓他們心悅誠(chéng)服。一件事就使他們明白老師的專心,他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

  將軍要告知他們?cè)撟錾趺,還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的,并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白,做事要認(rèn)真。從每件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以,我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確,等量齊觀,固然,有時(shí)確有特殊情況,也會(huì)特殊對(duì)待,只是,我常常在同一要求下達(dá)以后,在單獨(dú)申明,向所有小朋友說明開后門的緣由。

  我知道就目前的我而言,與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),我始終相信著努力是真,勤奮是真,虛心受教是真,堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過不斷的努力,來勝任這份工作。

新教師工作心得體會(huì)6

  來不及回味,來不及思索,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。當(dāng)靜下心來的時(shí)候,細(xì)細(xì)品味,一個(gè)個(gè)自己教育路上留下的足跡早已印在腦海,有學(xué)生的進(jìn)步,也有自己的成長(zhǎng),更有自己的不足和問題,想說的話很多,下面就來總結(jié)一下自己的具體工作:

  五個(gè)“關(guān)鍵事件”

  一.學(xué)期初,當(dāng)接到通知自己的教學(xué)班級(jí)更換了之后,心里有些不是滋味,因?yàn)檫@批學(xué)生是我從一年級(jí)開始教的,和他們產(chǎn)生了濃厚的師生情,說實(shí)話真不愿離開他們,但是要服從學(xué)校的教學(xué)需要,心想,這也是對(duì)我的一次考驗(yàn),便鼓勵(lì)自己要好好干。剛開始上課時(shí)還真有些不太適應(yīng),有時(shí)向同事抱怨:上了很多周了還是不順手!可是慢慢的我們都變了,我會(huì)時(shí)常和他們聊天,傾聽他們的小故事,詢問他們最需要的,我們變得默契了,他們也開始喜歡我了,我的課上的更精彩了,我們變成了好朋友。這在不是我頭疼的事了

  二.原來我們英語教師同在一個(gè)級(jí)部,現(xiàn)在分開了還真有些不太適應(yīng),原因是讓我當(dāng)上了我們級(jí)部的英語教研組長(zhǎng),說實(shí)話,心里有些愧疚,原因是感覺自己有些不稱職,看看自己的成長(zhǎng)路,沒有令人滿意的碩碩果實(shí),也沒有優(yōu)秀教師強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力,F(xiàn)在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路沒有捷徑可尋,就像郭校長(zhǎng)所說的,只有兩個(gè)字:干,悟。只要鼓足了勁實(shí)干,而且還要勤于思考,只有這樣才能有更長(zhǎng)足的發(fā)展。我必須要好好學(xué)習(xí),才能給別人做好榜樣。

  三.這學(xué)期XX區(qū)舉辦了“智慧型教師輔導(dǎo)班”,各個(gè)學(xué)科申報(bào)三名教師,然后從中選出一名或兩名優(yōu)秀教師,當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)入選以后,心里真得很高興,雖然自己還不是智慧型教師,但我渴望成為一名令學(xué)校驕傲的智慧型教師,不管評(píng)選結(jié)果如何,但這對(duì)于我來說是一次很大的鼓勵(lì),參加不上輔導(dǎo)班也沒關(guān)系,我會(huì)向智慧型教師學(xué)習(xí),他們是我的榜樣。我想目標(biāo)確定了,路還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  四.這學(xué)期英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)又開始了,能代表學(xué)校上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一直是我的一個(gè)愿望,記得上一次優(yōu)質(zhì)課,在學(xué)校初選的時(shí)候,沒能選上,自己當(dāng)時(shí)還下了決心,下次我一定要爭(zhēng)!可是如期而至的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并沒有留下我的精彩,原因是我沒有自信心,我放棄了。可是通過這次評(píng)選,也真正讓我找到了我和優(yōu)秀教師之間的差距,通過和淑霞備課,上課,我真的學(xué)到了很多東西,讓我成長(zhǎng)了不少。在市里聽優(yōu)質(zhì)課的時(shí)候,真的感覺有些教師不如自己講得好,可是當(dāng)看到市里評(píng)選結(jié)果出來時(shí),我才更知道一位優(yōu)秀教師背后的淚水與汗水,是不可估量的。一節(jié)好課不會(huì)一蹴而就,而是一個(gè)教師全面素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  五.在學(xué)期初的第三個(gè)周末,我們迎來了劍橋預(yù)備級(jí)考試,對(duì)于學(xué)生們來說,這次考試很重要,因?yàn)閷W(xué)了一年英語了,到底自己是個(gè)什莫樣的水平,這是唯一檢測(cè)的,而且有權(quán)威的考試,更是檢測(cè)我們教師教學(xué)水平的方法。我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)的有序指導(dǎo)下,在各位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,非常成功的結(jié)束了這次考試,雖然現(xiàn)在結(jié)果還沒出來,但我相信學(xué)生們的成績(jī)不錯(cuò)。

  本學(xué)期值得肯定的三點(diǎn)變化

  一.自己對(duì)課堂教學(xué)的研究更深入了,原來自己對(duì)課堂教學(xué)雖然是能駕馭得很好了,但不能算是優(yōu)質(zhì)了,科學(xué)了。通過看專業(yè)的評(píng)課,看優(yōu)質(zhì)課,我對(duì)課堂教學(xué)有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。

  二.我的課堂上不聽課的學(xué)生幾乎為零,在我接收那三個(gè)新班之前,早就聽武老師說過,每個(gè)班都有不聽課的,有的甚至連課本都不帶,屢教不改。在我給他們上英語課后,每節(jié)課我都力爭(zhēng)讓他們每個(gè)學(xué)生都聽課,雖然他們有的聽課質(zhì)量并不高,但至少是處在聽課的狀態(tài)下,必須有一個(gè)聽課的正確坐姿,這才保證他們能聽好課。半個(gè)學(xué)期過去了,不好好聽課的學(xué)生幾乎為零,而且他們的上課紀(jì)律也不錯(cuò),真為他們感到高興,也為自己加油!

  三.這學(xué)期讀書成了我的一大愛好,通過讀書,讓自己知道了需要學(xué)習(xí)的東西還有很多;通過讀書,讓自己有了成長(zhǎng)的動(dòng)力。我要通過讀書,讓自己變得更有智慧,我的目標(biāo)就更容易實(shí)現(xiàn)了。我也是一個(gè)比較喜歡喜歡寫東西的人,但一直缺乏信心,前兩天我勇敢地向?yàn)I州教育和山東教育投了兩篇文章,雖然被選中的機(jī)會(huì)會(huì)很小,但我不想放棄,這會(huì)證明我曾努力過。

  工作中的兩點(diǎn)不足

  一.自己的學(xué)習(xí)意識(shí)還不夠強(qiáng),緊迫感不強(qiáng),機(jī)會(huì)總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。以前自己在工作中的失敗,原因是自己還沒準(zhǔn)備充分,有很多的機(jī)會(huì)在我身邊溜走了,在今后的半學(xué)期里一定要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),能學(xué)多少就學(xué)多少。

  二.要有韌性,缺乏堅(jiān)持到底的恒心,對(duì)于自己的專業(yè)成長(zhǎng),尤其是自己的專業(yè)知識(shí),補(bǔ)充的太少,流失的太多,自己也買了幾本專業(yè)知識(shí)書,總是有時(shí)間就看點(diǎn),沒時(shí)間就算了,有時(shí)自己也忘了,從沒有真正的堅(jiān)持下來,雖然工作中用到的.不是太多,但也不能因此丟了自己的根本,凡事就怕堅(jiān)持,只要堅(jiān)持到了,就做到了。

  給自己的三條優(yōu)化建議

  一.自己的愿望是成為一名智慧型教師,我要找目標(biāo),確定自己的智慧型教師目標(biāo),然后開始全面學(xué)習(xí),再轉(zhuǎn)化成自己的東西,形成自己的風(fēng)格。因此先讓自己成為善于用目標(biāo)規(guī)范自己行為的教師。

  二.把博客變成自己學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),要善于思考,并把自己的教學(xué)所思所想寫進(jìn)博客,要學(xué)會(huì)用博客去和別人交流。尤其是和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行交流。

  三.要逐步建立自己的小課題,在這方面有些想法但還不成熟,我想實(shí)踐出真知,一定要去試一試,否則沒法驗(yàn)證成功與否。

  值得推廣的一個(gè)好點(diǎn)子

  英語學(xué)科在小學(xué)階段更注重的是聽說,對(duì)于單詞的背寫似乎沒做要求,但是隨著校學(xué)英語聽說讀寫能力的提高,背寫單詞便日益凸顯其重要性,尤其是劍橋英語,從一級(jí)開始,有了些單詞的考試,先是單詞地字母打亂了順序,讓學(xué)生把正確的排列出來,這雖然比直接背寫簡(jiǎn)單點(diǎn),但是基礎(chǔ)是學(xué)生必須會(huì)背寫著個(gè)單詞或?qū)ζ溆泻苌畹挠∠。?duì)此我有了一點(diǎn)想法,還是愿與我的一個(gè)學(xué)生。

  那天我們?cè)谧鼍毩?xí),其中就是自己寫圖片上的單詞,見他都會(huì)寫,便很驚訝,他告訴我說,他每天晚上都要記一個(gè)單詞的寫法。這句話提醒了我。對(duì),一天記一個(gè)不多,可是時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)寫很多的單詞,但是怎樣記單詞寫法更有效呢,每個(gè)學(xué)生就會(huì)有每個(gè)學(xué)生的想法,因此我在班里倡議,每個(gè)學(xué)生每天在家都要記一個(gè)單詞的寫法,并把這個(gè)單詞寫在筆記本上,(我們給他起了個(gè)名字叫“記憶單詞成長(zhǎng)冊(cè)” )第二天我們就會(huì)討論各自記住那個(gè)單詞的好點(diǎn)子,這樣眾人拾柴火焰高,別人既向我們提供了單詞,又向我們提供了單詞的記法,到學(xué)期末,我們就評(píng)一評(píng)誰記的單詞最多,誰的點(diǎn)子最好。這個(gè)方法既提高了學(xué)生的記單詞積極性,又能記住很多單詞,又能應(yīng)對(duì)考試,何樂而不為呢?

  總之,進(jìn)步是在不斷的思考中進(jìn)行的,我不愿在這平凡的崗位上平凡一生,因此我要思考,我更要進(jìn)步,在這兒,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),我會(huì)盡自己的努力去爭(zhēng)取,夢(mèng)想尚在,就能飛翔!

新教師工作心得體會(huì)7

  教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,真的做了教師的我,時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

  時(shí)光飛逝,一年的時(shí)間很快的就這樣過去了,在這一年里,在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我無論教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步;仡櫼荒甑墓ぷ,我的收獲真是很多很多,下面我就具體來談一下我這一年來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲:

  一、教學(xué)方面

  初登講臺(tái)時(shí),我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,但就好象一個(gè)人在表演一樣,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好,而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上,能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過這一年來的工作我覺得要想做一名合格的教師,我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)

  1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,深入了解教材的.結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  二、德育工作方面:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過:"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  一 熱愛學(xué)生。

給我們的學(xué)生多一些愛心、關(guān)心、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心等。做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。

  二、責(zé)任。

在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我從許多家長(zhǎng)的口中了解到我在孩子心中是個(gè)“平時(shí)很和藹可親,而犯錯(cuò)誤時(shí)又很嚇人的老師”,其實(shí),愛學(xué)生要深入地愛,要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、決不放任.

  一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

新教師工作心得體會(huì)8

  這一個(gè)學(xué)期,是我邁向人生的另一個(gè)階段,這個(gè)學(xué)期是我離開校園,接觸社會(huì)的第一個(gè)學(xué)期。歲月流逝,時(shí)間一晃已悄然溜走,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都進(jìn)步了許多,這里,我就過去的工作的成功和失敗有一些心得體會(huì)。

  端正工作態(tài)度提高自身素質(zhì)。作為一名新教師,我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字,在幼兒面前行為得體,講話文明,努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班,不遲到,不早退,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議,有集體觀念,為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。

  在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞,閱讀一些報(bào)刊書籍,因?yàn)槲矣X得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了,有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西,如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展,那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。

  立足崗位不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我能認(rèn)真的備課,準(zhǔn)備好上課的材料,盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問題,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在工作上,我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情,我不把我的工作當(dāng)成是工作,而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。

  這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做,把它當(dāng)成自己的事情去做,這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考,把可能發(fā)生的.問題,將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,所以,我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

  環(huán)境布置,與幼兒共同營(yíng)造愉悅的生活空間。根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源、社會(huì)資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,如:《親親熱熱一家人》主題中,幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等;《春天真美麗》主題中,請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片,幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園、師幼的不斷互動(dòng)中,環(huán)境活了起來,孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來。

  保教并重,提高孩子的自我服務(wù)能力。本學(xué)期,我能一貫的堅(jiān)持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。

  平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化,提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,知道及時(shí)增減衣服,使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐的時(shí)間,讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。并在午睡時(shí)提供他們自己疊衣疊被的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,在今后的工作中,我要更加努力,希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會(huì)還有工作上的支持。我會(huì)在教師這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的一面。

新教師工作心得體會(huì)9

  自畢業(yè)后參與幼兒教育工作已經(jīng)有一段工作,比較慶幸的是在學(xué)校所學(xué)知識(shí)在日常教育工作中都能夠應(yīng)用上,而且目前為止我很能夠適應(yīng)這一份工作。小朋友們都是天真而活潑的,園長(zhǎng)和其他老師都是很好的人,在這里我能夠體會(huì)到很多很多。

  還記得給孩子們上第一節(jié)課的時(shí)候,盡管有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,但看著他們懵懵懂懂的眼神,我還是出現(xiàn)了些許紕漏,幸好在其他老師的幫助下還算圓滿地完成了這節(jié)課,從這節(jié)課我也算發(fā)現(xiàn)了一些不足吧,因?yàn)楹⒆佣己苄。芏鄸|西都要一步一步地教,有些話說了以后他們不一定會(huì)聽,遇上他們發(fā)小情緒的時(shí)候更是令我手足無措,因此最好不要一本正經(jīng)的樣子,幼兒是不會(huì)喜歡嚴(yán)肅的老師的,他們更喜歡的是那種親切可愛的老師,就像他們的朋友一般,從這里我也算學(xué)會(huì)了和和幼兒正確相處的方式吧。

  其實(shí)上課方面都還好,慢慢學(xué)就好了,不過讓孩子們乖乖吃飯和午睡工作可令我操碎了心,孩子們的飯量都比較小,而且家長(zhǎng)送他們來幼兒園的時(shí)候總喜歡給他們買些小零食,再加上他們還不能夠很熟練地運(yùn)用勺子和筷子,因此哄他們吃飯也是自己工作的一環(huán),不過還好,因?yàn)槌死蠋熞酝膺有保育員的幫助,相比我這樣的新手老師,保育員可是有著許多帶孩子的經(jīng)驗(yàn),這方面還有很多需要我去學(xué)習(xí)的呢。

  午睡工作的話,我一般會(huì)給他們講故事,這也是我自己陶冶情操的'方式之一呢,不是照本宣科的講,而是自己融入童話故事之中,也算給自己一個(gè)心靈藉慰吧,盡管有極個(gè)別不會(huì)好好睡覺的,但時(shí)間久了還是會(huì)慢慢睡去的。另外有些時(shí)候還要和他們普及一些生活常識(shí),什么能吃什么不能吃,還有禮貌禮儀一方面,很多人說幼兒教師就像是孩子的第二個(gè)母親,說的真是一點(diǎn)沒錯(cuò)呢,或許以后等我也成為了一名母親,那么我會(huì)感受得更多,不過孩子們是真的可愛,只要能夠放寬心態(tài),那么從事這份工作還真是一份享受呢!

  每天早上迎來家長(zhǎng)和孩子,帶著孩子們做早操,陪伴他們玩游戲和上課,下午再看著家長(zhǎng)接他們回家,我覺得這樣的生活是很美滿,以后的日子里我想我會(huì)有著更多的進(jìn)步,成為一名更加合格的幼兒教師,至少我覺得帶孩子的經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨著時(shí)間的積累越來越多的。

新教師工作心得體會(huì)10

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我,能有更進(jìn)一步的提高,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

  在思想政治方面:

  我始終堅(jiān)持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律,熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,理論聯(lián)系實(shí)際,提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

  在工作態(tài)度方面:

  我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極做好各項(xiàng)工作,堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,不缺勤,不曠會(huì),并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  在教育教學(xué)方面:

  我作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗(yàn),為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中,我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中,我認(rèn)真記筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的'集體備課活動(dòng),教學(xué)論壇,校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí),研究教材、教法,及時(shí)反思。

  要想讓學(xué)生信服,必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ),為此,在空余時(shí)間我博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云,腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

  我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來,不帶半根草去。”是我的終極追求目標(biāo)。一年來,我全身心地投入到教師這份工作中去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,通過自己的勤奮努力,我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長(zhǎng)的,我會(huì)以更充沛的精力,更旺盛的斗志,堅(jiān)定不移地走好,走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),使自己成為一名合格的教師。

新教師工作心得體會(huì)11

  20xx年6月,我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。

  在為期十天的培訓(xùn)里,教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因?yàn)樾蝿?shì)所迫,在社會(huì)上從事很多行業(yè),卻沒有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒有得到實(shí)踐,對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

  對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的.概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,教師成長(zhǎng)途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

  常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。我想,這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對(duì)教師來說,成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng),我的專業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng),我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行,爭(zhēng)取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師,做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推

  行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能,對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養(yǎng)好學(xué)生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

  這樣的培訓(xùn),對(duì)于我的以后教育來說,很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn),我有自己的理解和體會(huì):必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,為自己正確的定位。“捧著一顆心來,不帶一跟草去”這句話,深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

新教師工作心得體會(huì)12

  在金秋九月,我懷著激動(dòng)與自豪的心情,無比幸運(yùn)地成為了z外國(guó)語學(xué)校一名初中數(shù)學(xué)教師,開始了自己人生的新征程。

  然而,半學(xué)期的教學(xué)生活這般匆匆而過,在初為人師的這段時(shí)間里,讓我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的新鮮,也感覺到了教師工作的艱辛和勞累,對(duì)于我來說是欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,忙碌中有收獲。

  自入校以來,從陌生到熟悉,我開始融入到z這個(gè)大集體中,在和教師前輩們一起工作的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘于奉獻(xiàn)、辛勤工作,不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操,從中感受到了無限的溫暖,這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧,讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣,明白了“用生命點(diǎn)燃生命,用愛心成就偉大”的真諦。讓我清楚了“用愛點(diǎn)燃生命之燈,用心點(diǎn)亮生命之路”的廣大內(nèi)涵。

  像每一位剛走上工作崗位的.年輕教師一樣,我也雄心壯志、意氣風(fēng)發(fā),決心像這些優(yōu)秀教師一樣成為一名傳到、授業(yè)、解惑的智者,從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā),追求自我的完善。在這半學(xué)期中我感悟到了作為老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心,把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心、耐心、恒心,隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)問題;教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,不能急于求成,不要奢望在短期內(nèi)孩子們就取得顯著進(jìn)步。

  我清楚地知道作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂意幫助我,在此,對(duì)幫助過我的老師們表示忠心的感謝,謝謝你們的無私幫助,謝謝你們的傾囊相授。

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,由于缺乏理論的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),理想中的狀況與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有些矛盾,當(dāng)我真正去給孩子們上我精心準(zhǔn)備的課時(shí),在我精心營(yíng)造的較為輕松的課堂上,學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)隨意講話等有礙課堂秩序的行為,我曾遇到課堂中的突發(fā)情況,有時(shí)我會(huì)因?yàn)闊o法很好駕馭而感到困惑和迷茫。但我告訴自己,教師不論有怎樣的教育創(chuàng)想,都不能盲目應(yīng)用,而是應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇一種適合他們的教育教學(xué)方式。課后,我及時(shí)反思,找出自己的不足,并歸納總結(jié)。經(jīng)過多次實(shí)踐活動(dòng)的嘗試,在不斷的困惑、反思、感悟的過程中我的教學(xué)思路日漸清晰。我堅(jiān)信困惑之后迎接我的必將是更多的欣喜!

  我感覺從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,沿著學(xué)校為我們指引的方向前進(jìn)。身為人師這段時(shí)間與我而言,是辛苦,是充實(shí),是幸福,是挑戰(zhàn)。這里是我教育生涯的開始,我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,讓自己充滿師愛,不斷自我充實(shí)、自我完善,成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

新教師工作心得體會(huì)13

  20xx年3月到20xx年1月,我在綜合高中工作整整滿一年。工作內(nèi)容分為兩大塊:高一物理教學(xué)工作和高二副班主任工作。對(duì)于如何講好一堂課以及怎樣管理好一個(gè)班級(jí),我談?wù)勛约旱氖肇浥c心得。

  如何講好一堂課:

  一、縱向,教師應(yīng)有專業(yè)深度;

  簡(jiǎn)單地說,高中教師的知識(shí)不應(yīng)只停留在大學(xué)階段或某一階段,你要不斷學(xué)習(xí)本課程的理論和教學(xué)技能,只有自己真正懂了,才能把握理論最基本、最重要、最核心的內(nèi)容,才能講的.正確、透徹;高中教師要知道本課程的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,只有這樣教學(xué)才能一直與時(shí)俱進(jìn)。有了專業(yè)深度,教師不僅能講清楚大綱規(guī)定的和教材中寫出的內(nèi)容,而且能講出自己的觀點(diǎn)和體會(huì),有自己的表述。

  二、橫向,教師應(yīng)有知識(shí)面。

  作為一名高中教師,你要見過很多學(xué)科的題型,還有最重要的一點(diǎn),要把這些題型和高考題型接軌,從而時(shí)刻把握高考脈搏,你要通過語言藝術(shù)、多媒體、板書設(shè)計(jì)等各種手段把知識(shí)講到深入淺出,淺顯易懂。

  如何管理好一個(gè)班級(jí):

  一、正人必須先正己;

  教師必須以身作則、具有良好的師德師風(fēng);其身正,不令而行;這樣學(xué)生才會(huì)聽話。

  二、全面了解和研究學(xué)生;

  對(duì)學(xué)生個(gè)人而言,你要了解你的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、家庭情況、社會(huì)交往,對(duì)學(xué)生群體而言,你要把握你的班級(jí)當(dāng)前整體的思想狀況、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  三、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

  百年大計(jì),教育為本。我希望自己能成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

新教師工作心得體會(huì)14

  新課程如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月,我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間只有半天,但受益匪淺。

  對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識(shí)和理解:

  在過去的體育課中,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討,我深刻認(rèn)識(shí)到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽光體育運(yùn)動(dòng)為主線,改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時(shí)期的教師添磚加瓦。

  關(guān)注學(xué)生的差異,讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力:

  這種對(duì)學(xué)生差異的關(guān)注,兩位教師尤其在體育游戲的設(shè)計(jì)以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計(jì)中,分層練習(xí),差異發(fā)展,根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中,金老師師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演,其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí),大家積極性高漲,都不示弱。我們不去評(píng)價(jià)學(xué)生表演的好壞,但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否,他們都可以大膽交流,說出自己的想法,教師并不一概而論;而是由淺入深,由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異,但在教學(xué)過程中,他們的能力卻得到了不同的`展示,這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中,音樂貫穿于整堂課中,先分組學(xué)習(xí),探索,再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情,讓學(xué)生動(dòng)起來,讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識(shí)去玩去學(xué),這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。

  學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對(duì)教好體育與健康科充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

新教師工作心得體會(huì)15

  不知不覺,已經(jīng)來到xxx小學(xué)工作將近兩個(gè)月了。在這兩年的工作當(dāng)中,可以說是充實(shí)和愉快的兩年。

  平日的工作可以說是繁雜的,不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì),還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。雖然有時(shí)覺得身體上很累,但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說的一番話“教師的工作很辛苦,尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多,如果你考慮清楚了就留下來。”當(dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng),而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重、壓力會(huì)有多大,并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作。確實(shí),在剛開始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大,根本就找不到門路,感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師,可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度。但就我目前的.水平來講,還不足以真正的上好一堂展示課。因?yàn)槲易陨磉存在著很多的不足,需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如,經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)新課標(biāo)的掌握、教室情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求,來使自己盡快的成長(zhǎng)。

  記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí),他是決不應(yīng)該爬行的!睋(jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,還沒有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師,尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,付出了如此大的培訓(xùn)力度,給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì),使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn),而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人,同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中,你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢,還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數(shù),同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來的我們,終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

  有這樣的一個(gè)優(yōu)良團(tuán)隊(duì)氛圍,我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來,一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來,全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去,擺正自己的心態(tài),少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上,真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗(yàn)到快樂,從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。

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