【精品】公開課的邀請函四篇

　　大家對邀請函一定不陌生。在充滿活力，日益開放的今天，很多活動都需要使用邀請函，我們該怎么擬定邀請函呢？下面是小編為大家收集的公開課的邀請函4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

公開課的邀請函 篇1

尊敬的先生/女士：

　　欣悉您德高望重，在社會的'影響力。揭陽首屆原創(chuàng)音樂舞蹈公益晚會定于20xx年下半年舉行，特邀您在百忙之中撥冗題詞、作詩、揮毫、賀信等形式支持本次公益晚會的工作開展。（我們收到的大作將在有關(guān)媒體進(jìn)行報道）謝謝！

　　聯(lián)系地址：廣東省揭陽市榕城區(qū)東二路金鳳花園對面榕建公司二樓（琴舞林藝術(shù)團(tuán)內(nèi)）

　　聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：

公開課的邀請函 篇2

尊敬的家長：

　　你好！

　　轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，為了讓您更加了解

　　幼兒在園英語學(xué)習(xí)的成果，本班定于 6 月 21 日下午15：30舉行英語開放課活動，請準(zhǔn)時參加，謝謝您的.配合！

　　寶應(yīng)縣直機(jī)關(guān)第一幼兒園

　　20xx年6月20日

公開課的邀請函 篇3

　　為深度推進(jìn)高中課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，有力助推教師專業(yè)成長，由淮安市教學(xué)研究室主辦、清江浦區(qū)教師發(fā)展中心協(xié)辦、江蘇省清河中學(xué)承辦的'“廣教研”課堂教學(xué)觀摩與研討活動將于20xx年10月24日（星期二）在我校舉行。本次活動以“對話·素養(yǎng)”為主題，省淮陰中學(xué)、省姜堰中學(xué)、沭陽如東中學(xué)等三所學(xué)校的部分骨干教師與我校老師開展“同課異構(gòu)”，泰州市姜堰區(qū)教師發(fā)展中心的部分學(xué)科專家也將親臨現(xiàn)場作報告。誠邀貴單位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)。

　　順致

　　秋安！

　　江蘇省清河中學(xué)

　　20xx年10月14日

　　附：

　　一、活動時間：

　　7:30-8:20 報 到

　　8:35-9:20 第二節(jié)課

　　9:20-9:50 大課間活動

　　9:50-10:35 第三節(jié)課

　　10:45-11:45 專家點(diǎn)評

　　11:50 午 餐

　　13:30-16:00 專家講座

　　二、通聯(lián)方式：

　　聯(lián)系電話：**

　　電子郵箱：**

　　學(xué)校地址：淮安市健康西路

　　乘車路線：公交車乘4路、22路、28路、31路、88路到清河中學(xué)下

公開課的邀請函 篇4

尊敬的家長朋友們：

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，

　　本學(xué)期學(xué)校聚焦課堂，從抓教師的業(yè)務(wù)水平入手，走出去，請進(jìn)來，在廣泛吸取 名校課改的經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合本校校情探索總結(jié)出了“雙向六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”。從10月13日開始，學(xué)校扎實(shí)開展了《我參與我提高》展示課大賽活動，11月25號第 一階段初賽已經(jīng)結(jié)束，在活動中老師們熱情踴躍，深入備課，鉆研教材，精心設(shè) 計(jì)教案，上出了一節(jié)節(jié)教學(xué)理念新穎，學(xué)生主體地位突出，教學(xué)效果明顯的優(yōu)質(zhì) 課，受到了聽課者的一致好評。目前大賽活動已進(jìn)入決賽階段。學(xué)校定于12月6 日-12月8號（周二至周四）決賽，誠摯地邀請您屆時蒞臨我校聽課指導(dǎo)，并留

　　下寶貴的'意見和建議，以使我們的教學(xué)水平再上嶄新的臺階。我們真誠地期待著 您的光臨和參與！溫馨提示：

　　1、如果您想?yún)⑴c本次聽課活動，請?zhí)崆奥?lián)系學(xué)校教導(dǎo)處的李校長，聯(lián)系方式：13838593730

　　2、公開課每天安排兩節(jié)，第一節(jié)8:50—9:30，第二節(jié)10：00—10：40，請您在（您想關(guān)注的那節(jié)課）開課前20分鐘到學(xué)校紅色教學(xué)樓一樓家長接待室等候。

　　3、為保障課堂上學(xué)生的聽講秩序，請您主動將手機(jī)調(diào)至震動位臵，上課期間請勿接打手機(jī)， 謝謝您的配合！

　　 新密市遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校

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