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小學(xué)新課程教育計(jì)劃

時間:2024-10-07 03:17:19 計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)新課程教育計(jì)劃

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)新課程教育計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)新課程教育計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神,緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作,深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo):

  1、不斷深化語文教學(xué)改革,提高質(zhì)量效益。

  抓好課堂教學(xué)改革的突破口,進(jìn)行主體教育、賞識教育、尊重教育,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,穩(wěn)步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  從教師教學(xué)活動入手,開展系列教學(xué)展示評審活動,提高教師教學(xué)技藝,如:“調(diào)研課”、“推門課”、“考核課”、“自設(shè)公開課”等;從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,如:識字、寫字、查字典、朗誦、作文、普通話、古詩背誦等。

  3、做好《培養(yǎng)學(xué)生自信心學(xué)校教學(xué)模式》的區(qū)級課題結(jié)題工作。

  4、參與各級各類師生競賽、評優(yōu)活動,爭出成果。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)發(fā)展性教學(xué)評價功能的研究。

  三、工作要點(diǎn):

  1. 語文科組每周活動一次,時間為周二的第3、4節(jié)。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。

  2. 加強(qiáng)同級組老師之間的集體備課,設(shè)定活動時間統(tǒng)一為每周一下午第三節(jié)。

  3. 加強(qiáng)教師對新課標(biāo)、新課程的認(rèn)識與理解。特別要加強(qiáng)1-3年級的教師培訓(xùn),使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,提高對新課程的把握能力,并進(jìn)行“課改”成果匯報活動。

  4. 以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣抓出質(zhì)量,以新的課程理念重構(gòu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)過程,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  5. 開展教學(xué)論壇活動:組織教師圍繞科組制定的研究專題進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)、實(shí)施,每月進(jìn)行全校性匯報交流,促進(jìn)教研工作的深入。

  6. 繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育在語文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。

  7. 加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理。

  8. 變備課檢查為教師間智慧的交流,即教師互看備課本,找同事教案中的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn),做好摘錄與點(diǎn)評,一學(xué)期后寫一份“觀備課一得”。

  9. 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差。教師要利用一切機(jī)會,與學(xué)生交流,找出學(xué)生存在的問題和原因,對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),爭取后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上;對優(yōu)等生要強(qiáng)化訓(xùn)練。

  四、具體工作措施:

  1、為課改實(shí)驗(yàn)的深入開展做好思想和理論上的準(zhǔn)備,語文科組利用教研活動時間集中學(xué)習(xí),教師個人隨時隨地學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)心得。

  2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。本學(xué)期,力求青年教師每人上一節(jié)研究課,中老年及骨干教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。嘗試“自設(shè)公開課”,執(zhí)教者自己“四定”:定時間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容、聽課對象(可以是家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、親屬、朋友等)。

  3、課題組成員圍繞課題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

  4、開設(shè)每人一本教育教學(xué)日記,記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。

  5、聘請專家來校作有關(guān)新課標(biāo)、課題的專題講座。

  6、教師要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),掌握最新的教育信息,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,深化基礎(chǔ)教育改革,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、加強(qiáng)教研活動。教師要積極參加區(qū)教研室、片組、校內(nèi)的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席,要認(rèn)真做筆記、積極參與討論。

  8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,本學(xué)期的備課方式主要采取自備式,各自寫在備課本上,強(qiáng)調(diào)教后記的記錄要有個性化,要突出學(xué)生的活動,以學(xué)生為主。

  9、完善集體備課制度。加強(qiáng)集體備課的組織,保證集體備課的時間,保證人人有準(zhǔn)備的參與,人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。

  10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范和多寫短語鼓勵,并及時反思,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段,充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,提高課堂教學(xué)效率。

  12、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育在語文學(xué)科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn),并相應(yīng)組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動,例:手抄報、社會調(diào)查等。

  13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課,即各備課組有目的地研討后,老師自己尋找執(zhí)教者,互相聽課。聽課者要做到“三個一點(diǎn)”:找出一個“亮點(diǎn)”,指出一個“缺點(diǎn)”,提出一個“金點(diǎn)子”,并在期中和期末各寫一份《聽課有感》。

  14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學(xué)校圖書館,倡導(dǎo)學(xué)生讀好“三本書”活動,各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流;同時注意引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。

  15、開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動。各年級根據(jù)實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競賽,一年級識字比賽,二年級查字典比賽,三年級作文比賽,四年級圓珠筆字比賽,五年級鋼筆字比賽,六年級閱讀比賽;全校性進(jìn)行古詩背誦活動、作業(yè)評比展覽等。

  五、月工作安排:

  1.月份周 次具 體 工 作

  9月1——51. 課堂常規(guī)教育。

  2. 聽教材分析。

  3. 制定學(xué)科計(jì)劃和進(jìn)度。

  4. 備好一周的課程。

  5. 科組討論制定教研計(jì)劃。

  6. 開展備課交流活動。

  7. 更換學(xué)科墻報。

  10月6——91. 參加區(qū)教研活動。

  2. 教師上研討課。

  3. 更換學(xué)科墻報。

  4. 科組讀書活動開展。

  5. 開展集體備課活動。

  6. 新課程實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)。

  7. 開展新課程學(xué)習(xí)活動。

  8. 四年級家長開放日。

  11月10—141. 開展集體備課活動。

  2. 教師上研討課。

  3. 開展課題研究。

  4. 更換學(xué)科墻報。

  5. 學(xué)生作業(yè)展覽。

  6. 參加區(qū)的教研活動。

  7. 《走進(jìn)新課程》的課改匯報活動。

  8. 五年級家長開放日。

  9. 三年級家長開放日。

  10. 二年級家長開放日。

  12月15—181. 教師撰寫案例并進(jìn)行交流。

  2. 更換學(xué)科墻報。

  3. 開展集體備課活動。

  4. 教師上研討課。

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