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冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會

時間:2023-12-04 11:30:25 藹媚 心得 我要投稿
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冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會(精選10篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會,歡迎大家分享。

冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會(精選10篇)

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 1

  學(xué)校是人群高密集場所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以要做好預(yù)防的措施。

  為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作,確保全校師生的身體健康,維護(hù)學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序,欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級利用班會時間宣傳預(yù)防流行性感冒常識。通過此次班會,讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們注意教室通風(fēng)透氣,保持環(huán)境衛(wèi)生,勤洗手,人流密集處佩戴口罩,預(yù)防病毒、病菌的入侵。

  通過此次活動,使同學(xué)們對流感有了明確清晰的認(rèn)識,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。學(xué)校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開,以保障全體師生的身心健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 2

  冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期,學(xué)校是人群高密集場所,學(xué)生群體抵抗力較弱,為普及疾病健康知識,提高學(xué)生們對疾病的防治意識,保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí),12月1日,寒亭區(qū)新陽光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會。

  活動以小組討論和教師講解形式進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生們了解流感病毒特征、感染途徑及個人預(yù)防措施等知識。在對流感知識的了解的基礎(chǔ)上,班主任教育學(xué)生要注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生;保證充足的睡眠;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體抵抗能力;每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。

  會后各班以手抄報(bào)對主題班會進(jìn)行深度講解,同學(xué)們用手中的畫筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式展現(xiàn)出來,流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。

  通過本次活動,學(xué)生懂得了如何防治流感,認(rèn)識到講衛(wèi)生的.重要性,并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識傳達(dá)給周圍的人,共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校園。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 3

  隨著寒冷冬季的來臨,又到了流感的高發(fā)期,為了讓學(xué)生深入了解流感知識,做到有效預(yù)防流感病毒入侵,寧晉三中(五中東校區(qū))于12月26日,動員組織各班級利用晚自習(xí)時間開展了預(yù)防流行性感冒知識主題班會活動。

  此次班會,從流感的起因、癥狀表現(xiàn)、以及預(yù)防治療等方面進(jìn)行。班主任向?qū)W生細(xì)致講解了流感的傳播途徑及危害,并且從生活細(xì)節(jié)入手介紹了防范流感的措施。例如:注意個人衛(wèi)生,勤洗手;自身要注意保暖,避免受涼;均衡飲食;常進(jìn)行戶外運(yùn)動,增強(qiáng)體質(zhì);常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新;保持充足睡眠等;顒又,通過“老師講”、“學(xué)生說”等多種形式讓學(xué)生明白了預(yù)防流感的重要性,掌握了流感預(yù)防的相關(guān)知識。

  通過這次主題班會,學(xué)生們對流感有了更全面的了解,提高了對流感防治重要性的認(rèn)識以及根據(jù)癥狀鑒別流感的能力,增強(qiáng)了全體師生健康和自我保護(hù)意識。

  據(jù)了解,今年的流感來勢猛于往年,病毒傳染性強(qiáng)且傳播速度快。為此,校領(lǐng)導(dǎo)特別重視今冬流感的預(yù)防工作。前期,對教學(xué)區(qū)和師生生活區(qū)進(jìn)行了全面的'消毒,同時提供充足數(shù)量的食用醋,采取了熬醋殺菌預(yù)防措施。據(jù)悉,負(fù)責(zé)各級部的副校長還自費(fèi)給老師們購買了板藍(lán)根飲品,體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老師細(xì)致入微的關(guān)懷。

  針對今冬來勢兇猛的流感病毒,學(xué)校多措共施,將流感苗頭進(jìn)行了有效遏制,為師生的身體健康提供了有力保障。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 4

  每周一班會,周周都精彩。在本周班會時間,高一年級組開展了“預(yù)防流感,科學(xué)預(yù)判,筑起防疫墻”的主題班會教育活動。

  “班會課來了”,同學(xué)們著裝整齊,精神抖擻,充滿期待。伴著輕柔的`音樂,兩位主持人閃亮登場,他們彬彬有禮的向同學(xué)們問好,并通過幻燈片展示了今天的班會主題,同學(xué)們的注意力,一下就被吸引過去了。

  班會課上兩位主持人娓娓道來,對同學(xué)們進(jìn)行了科普教育:流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病,它與普通感冒截然不同,但經(jīng)常被人們誤解,認(rèn)為只是一種微不足道的感冒而已,但令人吃驚的是,它的殺傷力可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們預(yù)想的要大得多,屏幕上的材料一條接一條,材料的.數(shù)據(jù)一個接一個,緊緊的揪著同學(xué)們的心。

  流感病毒,傳染性強(qiáng),傳播面廣,人們一旦患上流感,就會出現(xiàn)全身性高熱現(xiàn)象,隨著溫度的升高,傳染會更加劇烈。講到這里,主持人還特別強(qiáng)調(diào)了一句目前的流感治療體系并不健全,也沒有特效藥,所以大家應(yīng)特別重視從多方面入手筑起科學(xué)而堅(jiān)固的防疫墻:多喝熱水,作息規(guī)律;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);通風(fēng)透氣,清潔消毒;心態(tài)平和,免疫力自然提升。

  在本次班會課上,兩位主持人還和其他同學(xué)進(jìn)行了熱情友好的互動,在愉悅的氛圍中宣傳了科學(xué)防疫知識,贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。

  同學(xué)們表示:通過這次班會課,受益匪淺,收獲很多,對于流感也有了更多的認(rèn)識和了解,更懂得健康體魄才是學(xué)子們努力前行的`堅(jiān)定基礎(chǔ)。從此刻起,要培養(yǎng)科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣,提高自己防疫的能力,對流感及一切病毒說不!

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 5

  天氣日益變冷,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防治工作,增強(qiáng)全體學(xué)生預(yù)防傳染病意識,確保學(xué)生的身體健康,11月20日,新建小學(xué)開展了“預(yù)防冬季傳染病”主題活動。

  升旗儀式上,宋冉飛老師強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病從講究衛(wèi)生開始,要注意環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,還要注意睡眠和休息。四(1)班張萌、王嘉宇給大家介紹了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常見傳染病的癥狀、危害及如何預(yù)防等知識。

  隊(duì)課上,老師向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。要求學(xué)生在日常生活中要注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日工作,保持環(huán)境清潔,根據(jù)天氣變化及時增減衣服,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  活動的開展,使得學(xué)生對傳染病預(yù)防知識有了更多的了解,增強(qiáng)了預(yù)防傳染病的意識,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的開展,為創(chuàng)建平安、和諧校園提供了進(jìn)一步保障。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 6

  冬季是呼吸道傳染病高發(fā)期,學(xué)校是人群高密集場所,學(xué)生群體抵抗力較弱,為普及疾病健康學(xué)問,提高學(xué)生們對疾病的防治意識,保障學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí),12月1日,寒亭區(qū)新陽光小學(xué)各班開展了冬季防流感主題教育班會。

  活動以小組商議 和教師講解形式進(jìn)行宣揚(yáng)教育,讓學(xué)生們了解流感病毒特征、感染途徑及個人預(yù)防措施等學(xué)問。在對流感學(xué)問的了解的基礎(chǔ)上,班主任教育學(xué)生要留意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生;保證充分的'睡眠;主動參加體育鍛煉,增添身體抵抗能力;每年的流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感最好的方法。

  會后各班以手抄報(bào)對主題班會進(jìn)行深度講解,同學(xué)們用手中的畫 筆把調(diào)查到的資料以文字或漫畫的形式呈現(xiàn)出來,流感等易發(fā)的傳染性疾病的特征和預(yù)防、治療措施躍然紙上。

  通過本次活動,學(xué)生懂得了如何防治流感,認(rèn)識到講衛(wèi)生的重要性,并把自己學(xué)到的衛(wèi)生常識傳達(dá)給四周的人,共同努力建立一個衛(wèi)生與健康的校內(nèi)。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 7

  學(xué)校是人群高密集場所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,感等呼吸道傳染病是比較簡潔入侵的,所以要做好預(yù)防的措施。

  為進(jìn)一步做好學(xué)生保健工作,確保全校師生的'身體健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,欒城區(qū)第二中學(xué)組織各年級利用班會時間宣揚(yáng)預(yù)防流行性感冒常識。通過此次班會,讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本學(xué)問、把握流感預(yù)防方法。教育同學(xué)們留意教室通風(fēng)透氣,保持環(huán)境衛(wèi)生,勤洗手,人流密集處佩戴口罩,預(yù)防病毒、病菌的入侵。

  通過此次活動,使同學(xué)們對流感有了明確清晰的認(rèn)識,增添了自我愛惜意識。學(xué)校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開,以保障全體師生的身心健康,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 8

  冬季是呼吸道傳染病的高發(fā)病率,學(xué)校是人口密集的地方,學(xué)生抵抗力弱,為了普及疾病健康知識,提高學(xué)生的疾病預(yù)防意識,確保學(xué)生健康快樂學(xué)習(xí),12月1日,漢亭區(qū)新陽光小學(xué)開展了冬季流感預(yù)防主題教育班會議。

  活動以小組討論和教師講解的形式進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解流感病毒的特點(diǎn)、感染途徑和個人預(yù)防措施。班主任在了解流感知識的基礎(chǔ)上,教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生;保證充足的睡眠;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力;每年流行季節(jié)前接種流感疫苗是預(yù)防流感的最佳方法。

  會議結(jié)束后,每個班寫報(bào)紙深入講解了主題班會。學(xué)生們用畫筆以文字或漫畫的形式展示了調(diào)查到的信息。流感等易發(fā)傳染病的.特點(diǎn)、預(yù)防和治療措施躍然紙上。

  通過這次活動,學(xué)生們知道如何預(yù)防和控制流感,意識到健康的重要性,并向周圍的人傳達(dá)他們所學(xué)到的健康知識,并共同努力建立一個健康和健康的校園。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 9

  通過培訓(xùn)了解到傳染病常見的傳播途徑有5類:接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播。通過此次的培訓(xùn),我們詳細(xì)具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施。

  1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風(fēng)時間安排在早晨及上下午班級學(xué)生戶(室)外活動時?照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖學(xué)生。

  2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾。定時進(jìn)行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

  3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育學(xué)生飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,用過的`衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,不隨地吐痰。

  4、加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)免疫力。應(yīng)積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,體質(zhì)增強(qiáng)。

  5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,適時為學(xué)生增減衣服,切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗學(xué)生,及時為學(xué)生擦干背部的汗。對個別愛出汗的學(xué)生,可適情為其背部墊一毛巾。

  6、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,還應(yīng)關(guān)注學(xué)生頭面部及軀干是否起痘,有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施,同時班內(nèi)做好即時消毒,對患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進(jìn)行晨間接待,與家長做好交接。晚來學(xué)生亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。

  7、做好家長工作。傳染病高發(fā)時節(jié),與家長做好溝通,盡可能不帶孩子去人多的公共場所,特別是體弱兒,尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱學(xué)生應(yīng)盡早明確診斷,及時進(jìn)行治療,并在家休養(yǎng),排除傳染性方可送學(xué)生入校。對校內(nèi)的防病措施,涉及到需要家長配合的(如家長校外止步規(guī)定),應(yīng)及時告知家長。

  以預(yù)防為主,早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

  冬季常見傳染病預(yù)防知識心得體會 10

  幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活的場所,是人群比較密集的地方,也是疾病容易傳染的場所。3-6歲的幼兒由于年齡小,身體各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善,自身的抵抗力比較低,易感染上各種疾病。為了每位幼兒能夠健康的成長,在幼兒園里做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生、蔓延的工作是非常重要的。

  預(yù)防方法:小兒傳染病是由于病原體(細(xì)菌、病毒或病原蟲)引發(fā)的疾病,雖然某些疾病成人也可患上,但人數(shù)很少,并且癥狀很重,易出現(xiàn)并發(fā)癥,與孩子患病有所不同。小兒傳染病的種類很多,主要分為細(xì)菌性感染和病毒性感染兩大類。其中主要包括流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩紅熱等。

  傳染途徑:小兒傳染病的傳染途徑主要分為呼吸道傳染和消化道傳染兩種。

  呼吸道傳染病是患兒在說話、呼吸、打噴嚏、咳嗽時將病原體播散在空氣中,被健康孩子通過口、鼻吸入體內(nèi)而感染發(fā)病。如流感、手足口病、猩紅熱等就是典型的病例。

  消化道傳染病是健康的孩子誤服了被污染的食物或水,或用手摸了被污染的玩具后,又吮手指或不洗手就吃東西,造成病原體由口進(jìn)入體內(nèi)。如感染性腹瀉就是典型的病例。

  預(yù)防和護(hù)理:第一,要講衛(wèi)生,切斷傳染源。許多傳染病是由口、鼻而入,通過呼吸道及消化道傳染的。因此,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣對于每個孩子都是十分重要的。比如不喝生水,不隨地大小便,不吮手指,飯前、便后洗手等,這些都是切斷傳染源的重要手段。第二,發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染病要迅速隔離,切斷傳染途徑。接觸過病原的孩子也要另外隔離、檢疫,必要時可給予一些預(yù)防的藥物口服,如全園喝中藥“板藍(lán)根沖劑”。第三,由于傳染病一般有1~2周的潛伏期,因此,在傳染病流行的時期,若懷疑孩子與病原有接觸時,就要求父母細(xì)心觀察,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀,如發(fā)熱、吃飯不好、不愛玩等,就應(yīng)盡早隔離,及早就醫(yī)。

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:

  1.科學(xué)穿衣:根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況,適時增減衣服。

  2.經(jīng)常開窗:保持室內(nèi)空氣新鮮,讓室內(nèi)的空氣流動起來,驅(qū)散病毒,以減少患病的機(jī)會,減少到空氣不流通的公共場所。

  3.勤洗手:呼吸道傳染病患者的呼吸道分泌物中含有大量病原,有可能通過手接觸分泌物,傳染給健康人,因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。

  4.多喝水:有利于體內(nèi)毒素排泄,凈化體內(nèi)環(huán)境。

  5.適當(dāng)鍛煉:可增加血液循環(huán),提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力,維護(hù)淋巴系統(tǒng)的'功能,從而增強(qiáng)抗病能力。

  6.平衡營養(yǎng):家長可以增加含量豐富的魚蝦、豆制品,適當(dāng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),注意蔬菜水果的攝取,適當(dāng)搭配粗糧和雜糧。

  7.保證睡眠:要保證孩子充足的睡眠,不使孩子過度疲勞,否則會帶來失衡的免疫反應(yīng)。

  8.教育孩子到醫(yī)院后不要亂摸亂動,在醫(yī)院內(nèi)不要吃東西,這樣一來,在孩子吃東西時,臟手把病原體一起吃進(jìn)口中,增加了孩子被傳染的可能性?赐瓴』丶液蟮谝患戮褪窍词郑笕撕⒆佣家词。這也是減少交叉感染的重要環(huán)節(jié)。

  把幼兒的健康安全放在首位。為了每一個幼兒能健康的成長,預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生,我們一定會把預(yù)防衛(wèi)生消毒工作做得更細(xì),不讓傳染病在園內(nèi)流行。

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