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教師業(yè)務(wù)進修計劃

時間:2024-10-22 22:06:01 計劃 我要投稿

教師業(yè)務(wù)進修計劃(通用5篇)

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的教師業(yè)務(wù)進修計劃(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

教師業(yè)務(wù)進修計劃(通用5篇)

  教師業(yè)務(wù)進修計劃1

  從學(xué)習(xí)的意義上來講,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為本人的學(xué)習(xí)指明了方向,也給本人搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。本人將樹立新課程理念,逐步實現(xiàn)教育教學(xué)方式和教研學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高在教育教學(xué)新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  一、本人業(yè)務(wù)能力及學(xué)歷情況分析

  本人在小學(xué)從事多年教育教學(xué)工作,于2006年報濱河電大函授小學(xué)教育,是大專學(xué)歷,曾多年從事低語文教學(xué)工作,先后擔(dān)任過班主任,在本學(xué)期又擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。

  二、進修目標(biāo):

  1、深入研讀和理解文章《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)新課程的基本理念。

  2、學(xué)習(xí)新教材,鉆研新教材,把握教材的內(nèi)容及特點。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,改變

  “為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。

  4、探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

  5、更好地運用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。

  三、進修方式:

 。1)專題培訓(xùn)

  積極參與交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)

  學(xué)習(xí)與本人的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

 。2)專題總結(jié)

  結(jié)合本人的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的.課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

 。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

  充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行教育教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  四、進修內(nèi)容:

 。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

  1、認(rèn)真參加每周的教研活動,做好學(xué)習(xí)筆記,與其他教師主動交流。

  2、參加教師教輔讀物研讀活動。補充新知識,開拓眼界,并做好讀書筆記。

  3、積極參加公開課、觀摩課、匯報課等活動。

 。ǘ┻M行自主研究

  1、在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。

  2、要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

  3、在傳授知識的同時,更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),及

  自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

  4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。

 。ㄈ┷x躍參加各種形式的校本培訓(xùn)

  1、抓好教育教學(xué)課題研究活動。

  2、參與以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

  3、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。

  4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系,通過函授學(xué)習(xí)方式來進修自我。 總之,在平時教育教學(xué)中,本人會繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生,根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,把“鉆研新教材,研究學(xué)生新情況”作為主攻方向,加大改革課堂教學(xué)的力度,從而進修個人能力,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué),教師想教、愛教、樂教、善教,從而提高課堂的教學(xué)效益,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  教學(xué)的路是艱辛的,教師的責(zé)任重大,本人每個教師都要有學(xué)無止境的意識,不斷地提升本人。

  教師業(yè)務(wù)進修計劃2

  一、情況分析:

  教師年齡偏大,教齡偏長,教學(xué)經(jīng)驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。

  二、指導(dǎo)思想:

  新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學(xué)良性發(fā)展,特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,對自己進行重新的認(rèn)識和定位,改變以往習(xí)慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術(shù);谶@樣認(rèn)識,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo);

  結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的.理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

  2、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

  3、各學(xué)科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

  4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞。

  5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

  6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。

  四、學(xué)習(xí)重點:

  (一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

  1、教師角色的定位

  教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,強調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點撥,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。

  2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

  (1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

  (2)正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

  (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  (4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

  (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

  (三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

  五、學(xué)習(xí)方式及組織實施

  (一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  1、集中培訓(xùn)。主要對教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、若干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施。

  2、校內(nèi)培訓(xùn)。各?梢宰愿慊顒踊驇仔B(lián)合組織活動,通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。

  (二)自學(xué)、自練

  教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

  六、預(yù)期目標(biāo)

  1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇,學(xué)習(xí)心得不少于16篇。

  2、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

  3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

  七、保障措施

  1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

  2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,要定期進行考核、檢查評比。

  3、每周三辦公時間為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

  教師業(yè)務(wù)進修計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  加大崗位培訓(xùn)的力度,擴大學(xué)科業(yè)務(wù)進修方式,全面進行崗位練兵,多角度進行教研教改活動。

  二、具體目標(biāo)

  通過采用不同方式的業(yè)務(wù)進修,使教師適應(yīng)新課改的'要求,在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面都不同程度的提高,教師合格率為100%,學(xué)歷達標(biāo)率為95%,骨干教師爭取達到50%。

  三、具體措施

  1、堅持提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合

  學(xué)生的培養(yǎng)歸根結(jié)底要通過教學(xué)來實現(xiàn),其效果不僅取決于教師的教育教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力還取決于教師的政治思想和道德水平。

  因此,要力求教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合提高才是我們的目標(biāo),通過開展“教育在我心中”“把愛獻給學(xué)生”等活動,提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、堅持業(yè)務(wù)提高和崗位培訓(xùn)相結(jié)合

  更新教師觀念,采取自學(xué)函授等形式進行業(yè)務(wù)進修或采用多樣培訓(xùn)形式,從而提高教師的實際教學(xué)能力。

  3、堅持師資培訓(xùn)與教改相結(jié)合

  堅持教師由經(jīng)驗型向研究型、創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變,從而提高教師的教學(xué)研究和教育研究能力,開展教學(xué)專題研究活動。

  要求每個教師有研究課題,在教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段,教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)管理、教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)原則,學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律等方面進行專題研究,實驗探索研究分析,總結(jié)經(jīng)驗,并在期末舉辦交流會,推廣成果和專題經(jīng)驗。

  4、堅持崗位練兵和基本技能相結(jié)合

  提高崗位基本要求,寫一手好字,包括鋼筆字,粉筆字,寫一本好教案,符合規(guī)格的教案。上好每一節(jié)課,能將一節(jié)成功的校內(nèi)匯報課,從而提高教師的基本技能。

  教師業(yè)務(wù)進修計劃4

  學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

  二、基本情況

  本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識及教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

  三、進修目標(biāo)

  1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

  2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

  3、綜合提高自身素質(zhì)。

  4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

  5、提高自己的課堂授課能力及創(chuàng)新能力。

  6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

  四、方法措施

  第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的.教育教學(xué)理論素養(yǎng)及文學(xué)素養(yǎng)。

  1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。

  2、借助先進的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動向及最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。

  3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

  4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。

  第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。

  3、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

  4、善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

  第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我。

  1、在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。

  2、多聽同事們的課,在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。

  3、積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價及建議,從而提高自己的課堂授課水平。

  第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動,增強教育科研能力

  1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實際及校情學(xué)情進行教研。

  2、在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。

  3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。

  4、積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力。

  五、學(xué)習(xí)安排

  1。小學(xué)數(shù)學(xué)概論。

  2、《宋詞》《唐詩》。

  3、《河北教育小學(xué)數(shù)學(xué)論壇》

  4、新課標(biāo)推薦世界名著。

  5、撰寫讀書心得。

  6、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

  教師業(yè)務(wù)進修計劃5

  為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,努力提高自身修養(yǎng),不時提高自身的教育教學(xué)水平,在本學(xué)期的工作中,我將從以下幾方面進修:

  一、師德方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格依照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自身的行為。對待同學(xué)做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自身做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、勤于學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)書本,促進教學(xué)。一是努力拓寬自身的知識面,加深對自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的鉆研,尤其是對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會 “知識爆炸”,知識總量呈幾何倍數(shù)增加,各個學(xué)科理論和實踐都處于不時發(fā)展之中,需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)和相關(guān)學(xué)科,以增強對學(xué)科的理解、組織、解釋能力,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二是加強教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上提高對以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和發(fā)明性學(xué)習(xí),提倡同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于逾越的'個性品質(zhì),但是,如何培養(yǎng)同學(xué)的這種珍貴的個性品質(zhì)?美國現(xiàn)代教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為,教師引起同學(xué)學(xué)習(xí)的智力、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度,是影響同學(xué)學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過程中,優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地容納同學(xué)的個性,激發(fā)同學(xué)的潛能,引導(dǎo)同學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)的探索精神、研究性傾向和自我教育能力,而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機整合所外現(xiàn)出來的。

  2、學(xué)習(xí)同學(xué),完善師德。同學(xué)既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,也是課程資源的開發(fā)者,他們具有獨立人格。作為教師,應(yīng)處處從同學(xué)的特點動身,事事為同學(xué)的發(fā)展著想,研究他們,了解他們,并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,這才是真正的良師。

  3、學(xué)習(xí)與社會有關(guān)的生活知識。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中,我們的同學(xué)最終要走上社會,教師自身對社會知識都很欠缺,怎么能教育同學(xué)在社會上立足呢?由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,不少同學(xué)的心理發(fā)育不夠幼稚,他們在與社會交往中,心理脆弱,缺乏自信,應(yīng)變適應(yīng)能力差,在個性特征上,情緒動搖大,忽冷忽熱,而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以,教師應(yīng)當(dāng)參與社會,接觸社會,了解社會,向社會學(xué)習(xí)生存知識,使自身能夠做縱觀時事、適應(yīng)潮流的人,力求培養(yǎng)的同學(xué)踏上社會后處變不驚。

  三、善與反思,深刻省察自身的教育教學(xué)戰(zhàn)略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

  2、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育同學(xué)的點滴,在反思中感 悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

  3、探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。

  四、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

  1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自身的教學(xué)有一定的特色。

  2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動,爭取在每學(xué)期的公開課或研討課競賽上獲得好成果。

  五、樂于研究,增強教育科研能力

  1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。

  2、在平時的教學(xué)中,把自身的行動和研究結(jié)合起來,不時地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學(xué)。

  3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結(jié),邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。

  4、搞好科研檔案資料的空虛與完善。做到資料齊全、規(guī)范、和時。

  總之,我將以做科研型教師為目標(biāo),在教學(xué)實踐中,自覺反思,深入研究,不時發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,提高教學(xué)效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

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