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課外實踐方案(精選6篇)
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的課外實踐方案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課外實踐方案1
一、課外活動的背景
現(xiàn)在的孩子們都是獨生子女,在和家長談話的過程中,我發(fā)現(xiàn),父母對他們寵愛有加,使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨尊,自私自利的品行。有的同學(xué)動手能力差,不懂得關(guān)心他人,情感脆弱等等,不僅自己的事情不做,還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,所謂“獨樹難栽,獨苗難養(yǎng)”,使父母的傷透了心。
二、課外活動理念
本活動在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會角色,懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時的艱辛。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,它是人們對具有特定身份的人的行為期望,它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的,即在提供個人學(xué)習(xí)角色扮演的機會,使個人能設(shè)身處地去扮演一個在實際生活中不屬于自己的角色,得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式,增加角色學(xué)習(xí),擴展生活認(rèn)知度。
三、課外活動要求
結(jié)合《社會實踐課》的有關(guān)教學(xué)要求,開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗式教育活動。通過護蛋行動讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛,明白孝敬父母的道理,從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,并將這一感情內(nèi)化為行為,用以報答父母的養(yǎng)育之恩。同時通過護蛋行動,培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心,學(xué)會記錄“寶寶日記”,增強他們的語言表達能力和情感交流的能力。
四、課外活動內(nèi)容
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動中,讓每個學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個生雞蛋作為自己的寶寶,成為寶寶的監(jiān)護人,像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶,每天帶在身邊,并認(rèn)真記錄“寶寶日記”,寫寫保護雞蛋的感受。體驗養(yǎng)護過程的酸甜苦辣,加深理解父母的辛勞,從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動中學(xué)生還可以通過父母的幫助,上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識,增強動手能力。
五、課外活動過程
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋,將其認(rèn)為自己的“寶寶”,與它朝夕相處14天。自己想辦法保護這個生雞蛋,使它在這一段時間內(nèi)保持完好無損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思,蘊涵著父母什么樣的希望,然后動腦為自己的寶寶取名,在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個名字。
3、與寶寶相處的日子
。1)為寶寶安一個舒適安全的家,隨時把雞蛋寶寶帶在身邊,每天要陪寶寶說話、游戲。
。2)搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料;查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
。3)搜集與雞蛋有關(guān)的成語。
4、寫寶寶日記
每天寫一篇寶寶日記,記錄下護蛋過程中的點點滴滴,自己實踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻禮
(1)14天護蛋行動結(jié)束后,學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受,一定對父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識,讓學(xué)生們暢所欲言,說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母,改正以往不正確的做法。
學(xué)生A:(PPT課件)
通過保護雞蛋的活動,我的感受很多。雞蛋不會動,可是人是會動的,要吃要喝還會生病,保護一個雞蛋就這么累,何況是一個小孩子呢!
我們可以把雞蛋包上一層又一層,可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),還要保證我們身心健康,這是多么不容易呀!所以我們要以優(yōu)異的成績來報答他們!
學(xué)生B:(PPT課件)
通過這次活動,使我深深體會到父母的辛苦,為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天,我給雞蛋包了一層又一層的.紙,還放進了瓶子里,可還是碎了,而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大,那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今后一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答他們。
學(xué)生C:(PPT課件)
通過這次活動,使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣,我們還對他們要求這、要求那,而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢?今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易,我們應(yīng)該孝敬他們,用行動來報答他們的養(yǎng)育之恩!
。2)以感恩節(jié)為主題的班會上,表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻給媽媽的歌》。(PPT課件)
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。(PPT課件)
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。(PPT課件)
d、獻出自己制作的給媽媽的禮物。
六、課外活動成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。(PPT課件)
2、收集來的相關(guān)資料。(PPT課件)
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。(PPT課件)
七、課外活動意義
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子,孩子最能體會父母的艱辛,也最能體會到來自父母的真切的關(guān)愛。通過這次體驗活動,讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻,進而強化感恩教育;要讓孩子們明白,在未來的社交場合,以感恩之心,即從對方的立場和對自己的幫助看問題,就會產(chǎn)生一種奇妙的效果,給對方一種尊重感、歸宿感,使對方縮短與你的心理距離,達到一種心理溝通。
親愛的家長朋友們,缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展,因為只有知道感恩的人,才能收獲更多的人生幸福。
課外實踐方案2
一、成立活動安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、活動要求
1、教育學(xué)生文明活動,帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物,防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全,碰到問題及時處置,帶好常用藥。
3、4月13日將《致家長一封信》發(fā)給家長,做好溝通,讓其自愿報名參加。
4、4月13日利用班會課對學(xué)生進行安全教育,加強人身安全防護意識。
5、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場集中整隊出發(fā),大約13:00活動結(jié)束。活動結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校,班主任必須強調(diào)好安全注意事項才可讓學(xué)生離校。
6、到達景區(qū)后徒步前進,全體師生不得乘坐任何交通工具。活動過程中,班主任根據(jù)帶隊領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、請各組盡量帶上相機,捕捉活動中的`精彩瞬間,留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。
8、活動結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長活動結(jié)束時間,請家長注意學(xué)生是否按時到家。
三、安全應(yīng)急措施
1、領(lǐng)隊和隨班教師,必須高度重視,認(rèn)真組織,確保此次活動的安全。
2、活動前加強對學(xué)生提出要求,進行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排,不得擅自行動。隨隊教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個學(xué)生。
3、如果出現(xiàn)事故,請認(rèn)真實施安全工作預(yù)案。
。1)、如出現(xiàn)安全事故,第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。
。2)、應(yīng)急處理措施:
A、突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對無法判斷傷情的傷病員,應(yīng)及時報警求救求援。
B、突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施,加強學(xué)生管理,并做好學(xué)生思想政治工作,確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
C、突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì),應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系親人進行救治。
四、活動安全保障:
1、4月16日給每位參加社會實踐的學(xué)生購買人身意外保險。
2、學(xué)校與?诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒訁f(xié)議,做到協(xié)議內(nèi)容具體,責(zé)任明確。協(xié)議規(guī)定:?诠谕眯猩缬邢薰緦W(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。
3、為確;顒拥捻樌_展,?诠谕眯猩缬邢薰緦才艑\嚱铀停⒇(fù)責(zé)學(xué)生的外出活動和參觀實踐等安全事項。
課外實踐方案3
一、指導(dǎo)思想
中小學(xué)生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動,促進中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式,推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,逐步形成學(xué)校文體特色,努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則
1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點,寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長,不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要,促進中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生,要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動,個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。
4、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育和管理,要制定出安全措施、應(yīng)急措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學(xué)。
三、實施目標(biāo)與方法
在義務(wù)教育階段,學(xué)校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容,確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能,具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動,提高學(xué)生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力,滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
1、活動時間:保證學(xué)生的休息和睡眠時間,開齊開足所有課程,每天安排課間操或大課間活動,每周安排2~3課時的文體活動。
2、活動形式:
活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全;虿糠帜昙壍募绣憻。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中,活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),督促檢查,相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,地點可以分散,方式靈活,便于組織和區(qū)別不同情況,并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動,為上級各類競賽輸送特長人才。
(1)落實“三項規(guī)定”課外活動
蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定的通知》,明確要求切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),把時間空間還給學(xué)生,把興趣愛好還給學(xué)生,把體育美育還給學(xué)生,還學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規(guī)定小學(xué)每天下午3:20以后,學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動。
開學(xué)前夕,朱棣文小學(xué)全體教師就在龔雪萍校長的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三項規(guī)定”,領(lǐng)會文件精神,將“規(guī)定”落到實處。具體計劃制定以后,學(xué)校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議,明確要求,落實分工。
開學(xué)以后,分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文小學(xué)校園里如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學(xué)校、江蘇省三星級科技先進學(xué)校,科技是我們學(xué)校的鮮明特色。本學(xué)期,學(xué)校開設(shè)了電子百拼、無線電制作、橋梁、航模、船模、建模、天文、小制作等科技興趣小組。另外,我們還結(jié)合太倉市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校(排球特色)、藝術(shù)分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組,加上鍵盤文字錄入、網(wǎng)頁制作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數(shù)、英語等共開設(shè)校級興趣組33個。此外,各年級每周開展興趣、閱讀、體活等活動。各班語數(shù)老師根據(jù)自身特長、學(xué)生實際,組織本班學(xué)生開展講故事、演講、辯論、鋼筆字、鉛筆字、猜謎、口算、智力競賽、奧數(shù)等興趣活動。由于上學(xué)期,我們的閱讀節(jié)開展得十分成功,因此在閱讀活動時,繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的圖書漂流活動,學(xué)生人手一本圖書,圍繞共同閱讀的這本書上好閱讀課。同學(xué)們在閱讀的過程中,可以記錄下自己的點滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小日記。體育活動時,孩子們就走出教室,進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。
“三項規(guī)定”的落實,切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),把學(xué)生從緊張的學(xué)習(xí)生活中解放出來,更有利于孩子身心健康成長。我們相信,通過豐富多彩的.文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動,學(xué)生定能得到進一步的全面發(fā)展,多一份屬于自己的快樂時光。
(2)校級特色興趣小組
文藝類:學(xué)校建立了學(xué)生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏,美術(shù)類開設(shè)了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術(shù)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽。積極參與活動中心的藝術(shù)分團演出,進行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出。
體育類:學(xué)校成立了學(xué)生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項并開設(shè)了象棋、五子棋等興趣活動,體育教師其訓(xùn)練和比賽。
科技信息類:科技組開設(shè)了“三!、電子百拼、無線電及手工制作、小種植小養(yǎng)殖等興趣小組。信息組開設(shè)了網(wǎng)頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組,由胡煜老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
興趣組活動豐富多彩,組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確,責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查其工作成效。在抓好學(xué)生課外文體活動的基礎(chǔ)上,積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術(shù)組每年組織學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié)各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽;體育組每年組織學(xué)生參加市中小學(xué)生田徑運動會和各單項體育比賽;科技信息組每年組織學(xué)生參加各種計算機競賽活動等等。學(xué)校每年舉辦不同形式和內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)活動或比賽活動,以檢查各項活動開展的成果,保證學(xué)生課外文體活動持續(xù)有效地開展下去。
(3)“陽光運動”類的師生全員參與
陽光體育運動全面啟動,國家體育總局、教育局、共青團、北京市x政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現(xiàn)場啟動活動。啟動儀式結(jié)束后,全國億萬學(xué)生集體鍛煉一個小時,形成全國聯(lián)動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學(xué)生陽光體育活動,加強學(xué)校體育工作,切實提高學(xué)生的健康素質(zhì)。
“走向操場、走進大自然、走在陽光下,共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應(yīng),提前做好運動方案。上午10點整,隨著運動員進行曲的播放,我校學(xué)生在正副班主任的帶領(lǐng)下,有序來到操場,按照不同年級學(xué)生的身體素質(zhì),開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內(nèi)、教學(xué)樓前的空地上,校園的各個角落里到處都有活動的同學(xué)們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲,校園里充滿活力與朝氣。
這學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的要求,開展豐富多彩的文體活動,確保學(xué)生每天1小時的鍛煉時間,讓每個學(xué)生能夠掌握一項體育運動技能,具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動,以滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。
四、保障措施
1、成立學(xué)校課外文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
2、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門職責(zé)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子:全面負(fù)責(zé),組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展,落實相應(yīng)政策措施,分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé),推動課外文體活動的開展。
工會后勤:加強對課外文體活動工程的督查;加強對大課間活動中學(xué)生安全工作的管理和督查;負(fù)責(zé)教師文體工程的實施。
教導(dǎo)處:加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導(dǎo),組建各類興趣組活動;按時上報教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。定期舉辦學(xué)校大型學(xué)生活動:藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會。
總務(wù)處:加強對學(xué)校體育場館、場地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范;加強對學(xué)校體育器材和班級活動器材的管理和指導(dǎo)。
教科室:加強對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理;加強對學(xué)校課外文體活動課題研究的管理和指導(dǎo)。
大隊部:加強對各班班隊及課外文體活動實施過程的指導(dǎo)。組織每年一次的節(jié)日活動或各類文藝單項活動和競賽。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及扳回,加大宣傳力度并落實具體工作。
體育組:對全校各班課外體育活動,各類競賽活動進行指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運動會、冬季三項比賽;每月組織一次小型體育單項活動和競賽;普及與提高排球特色建設(shè);認(rèn)真落實運動隊的日常訓(xùn)練和參賽工作;加強對大課間活動資料的整理。
藝術(shù)組:對全校各班的文化、藝術(shù)活動和各類競賽活動進行指導(dǎo);協(xié)助學(xué)校開展兩年一次的藝術(shù)節(jié)活動和太倉市藝術(shù)節(jié)文藝單項活動和競賽;開展好合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、兒童畫、國畫等興趣組日常訓(xùn)練和演出活動;積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。
科技信息組:結(jié)合省青少年科技教育協(xié)會的各項賽事創(chuàng)學(xué)?萍继厣逃。配合太倉市開展學(xué)校一年一度的科技節(jié)活動,并繼續(xù)做好電子百拼、無線電特色板塊的建設(shè)。
圖書室:管好、用好學(xué)校圖書,向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動;定期開放閱覽室,組織學(xué)生借閱圖書。定期舉辦大型閱讀節(jié),創(chuàng)設(shè)一個濃濃書香的校園氛圍。
3、全校教職員工達成共識,將活動落到實處。
(1)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。充分認(rèn)識開展小學(xué)生課外文體活動的重要性,把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規(guī)定”、推進素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,落實到實處,取得實效。
課外實踐方案4
一、開展綜合實踐活動的意義
課外社會綜合實踐活動是根據(jù)學(xué)生特點,利用當(dāng)?shù)刭Y源,開展的有計劃、有組織的教育教學(xué)活動。它能夠擴大學(xué)生的知識視野,激發(fā)其求知興趣,增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性;培養(yǎng)學(xué)生動腦動手能力;為學(xué)生發(fā)展自己的愛好和特長提供機會;有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、調(diào)查身邊生活中的物理綜合實踐活動的設(shè)想
1、走進活動基地,了解家鄉(xiāng)的.電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的電力資源優(yōu)勢,增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、深化素質(zhì)教育,實施以觀察和實驗為主的物理教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、調(diào)查能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
3、讓學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性,樹立節(jié)約用電和安全用電的思想,培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點。
三、調(diào)查身邊物理綜合實踐活動的課時計劃和組織方式
1、首先進行調(diào)查中交通安全知識和安全用電和防觸電知識的知識。
2、調(diào)查課時安排以一天為宜。
3、把全班分成十個小組,由兩位老師帶領(lǐng)。
4、學(xué)生帶好記錄冊,帶上照相機,拍些常用家電和安全用電的照片。
四、調(diào)查身邊安全用電綜合實踐活動的地點選擇
觀察地點選在家庭、公共場所,供電站等,不影響家庭正常生活和各部門正常工作條件下,有選擇地有目的的觀察。
五、調(diào)查身邊安全用電綜合實踐活動的具體實施
1、統(tǒng)計自己家及鄰居家所用的電器種類
2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)
3、以小組為單位統(tǒng)計本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類
4、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患
5、充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,深入工廠調(diào)查各類開關(guān)
6、通過多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識
7、通過實驗探究為何不能用濕手接觸電器
六、活動總結(jié)
1、學(xué)生之間交流,成果共享
2、各組寫出調(diào)查報告
3、全班集中,各組交流
4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項,給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh
七、活動反思
每位學(xué)生寫一篇在500字左右的安全用電反思
課外實踐方案5
(一)活動步驟
1.準(zhǔn)備階段(1——2周)
。1)以小組為單位,選擇活動內(nèi)容
。2)做好宣傳發(fā)動工作,對學(xué)生進行環(huán)保教育
。3)督促學(xué)生做好活動前的各項準(zhǔn)備活動
。4)與家長和有關(guān)單位取得聯(lián)系,爭取的他們的支持與幫助,確;顒禹樌M行
2.活動階段
。1)分組進行綜合實踐活動,記錄活動過程、活動體驗與收獲
。2)定期進行小組之間的交流、收集反饋意見
。3)對活動中出現(xiàn)的各種情況進行調(diào)整,及時采取有效的措施引導(dǎo)、改進,促使活動順利進行。
3.總結(jié)階段
。1)分類收集、整理活動資料,對活動進行認(rèn)真總結(jié)、反思、測評。
(2)小組進行交流,取長補短,吸取經(jīng)驗
(3)布置各種延伸活動
(二)實施過程
1.成立調(diào)查實踐小組
。1)歷史資料組:搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料(包括錄像、照片等)
。2)實地考察組:到昆承湖進行實地觀察、采訪,了解昆承湖的現(xiàn)狀,拍下錄像、照片。
(3)水質(zhì)調(diào)查組:通過調(diào)查研究,了解昆承湖的被污染程度。
。4)兒歌故事創(chuàng)編組:搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說,了解昆承湖的過去,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。
。5)未來暢想組:通過繪畫、標(biāo)語、作文等,幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來。
2.開展調(diào)查
歷史資料組的搜集
資料組一:將有關(guān)聽說過昆承湖傳說的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們在家長的幫助下,有的通過尋訪老人,有的通過上網(wǎng),有的通過《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。
資料組二:開展社會調(diào)查,了解昆承湖的過去,學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料,并進行分析整理篩選,在電腦老師的指導(dǎo)下,制作成多媒體課件。
3.成果與反思
本次綜合實踐活動,我們的體會是:
一、學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣,人人參與,人人實踐,人人有成果。
二、綜合實踐活動給了學(xué)生全方位的影響,學(xué)生在活動中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀,而且在活動中促進了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂趣的體驗、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng),充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力,給了他們一個展示自我的舞臺,建構(gòu)起學(xué)習(xí)的.良好自信心理。
反思一:應(yīng)平等對待每一個學(xué)生。俗話說:“孩子的心靈純潔無暇”。每位老師對待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長。在綜合實踐活動中指導(dǎo)老師要平等對待每一個學(xué)生,尤其是對所謂的知識和能力的“暫差生”,要給他們機會,充分調(diào)動他們的積極性,挖掘他們的內(nèi)在潛力,給所有學(xué)生一個展示自我的舞臺。
反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后,綜合實踐活動就進入了展示階段,這是學(xué)生學(xué)會欣賞自我和他人的過程,應(yīng)該是真實的。而我在知道學(xué)生最初的綜合實踐活動
課外實踐方案6
一、主題:開拓視野,增長知識,文明禮儀,團隊協(xié)作。
二、活動時間、地點:4月12日(星期二)xx鄉(xiāng)村歡樂世界
三、活動目的:
1、為拓寬學(xué)生視野,增強學(xué)生對各種職業(yè)特性的體驗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷,增強學(xué)生社會實踐能力,我校擬定組織學(xué)生進行社會實踐大課堂活動。
2、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、文明禮讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀,做一個文明的`人。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各班負(fù)責(zé)人:
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
活動具體組織:
活動后勤負(fù)責(zé):
五、活動要求:
1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生可帶適量的水,零食,自備中餐。每生帶一個以上塑料袋,裝垃圾。
3、活動內(nèi)容:
學(xué)校設(shè)置:每班參與適合年齡的農(nóng)事體驗、游樂活動以及觀看演出。
4、可稍帶些零用錢但要注意節(jié)約,照相機等貴重物品建議不要帶,以免丟失。
六、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的要求:
(一)安全教育:
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律,班主任做好出發(fā)前的組織教育工作。
2、車輛乘坐要求:一班一輛車,要求教育做到禮讓同學(xué),照顧好要暈車的同學(xué)。車內(nèi)不得吃零食、不得大聲喧嘩、不得隨意行走,必須坐下。車上學(xué)生頭、手不得伸出窗外。
3、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,排好隊伍,緊跟不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西;每次轉(zhuǎn)換體驗地點前班主任需進行點名,確定人數(shù)無誤后再出發(fā);
4、游玩安全:
(1)以年級組為單位活動,以班級為單位用餐,不獨自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的指揮。
。2)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊(包括上廁所等)要向老師請假并結(jié)伴而行。
。3)如有發(fā)生突發(fā)事件,請同學(xué)們在第一時間通知班主任,或者副班主任。
(4)不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條,提前與班主任電話聯(lián)系確定,并確保孩子在家的安全。
。5)回校后,大隊部和各年級組總結(jié)社會實踐體驗情況,有特殊情況的及時反饋。活動結(jié)束后,對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、老師一定要隨隊,到崗到位。
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1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,要走人行道和斑馬線。
2、在體驗過程中要注意衛(wèi)生文明:愛護體驗館公物,嚴(yán)禁破壞公共財物。不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地(特別是中餐結(jié)束后),要搞好衛(wèi)生。
3、在體驗過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;同學(xué)之間友好對待;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在體驗過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。
七、活動日程安排:
1、各班兩位負(fù)責(zé)老師到班級組織學(xué)生紀(jì)律,進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再一次強調(diào)春游注意事項,然后各班聽廣播統(tǒng)一整隊到大操場集合,再依次到指定位置上車,具體聽學(xué)校廣播通知。
行政帶隊:
低段負(fù)責(zé):
高段負(fù)責(zé):
車子聯(lián)系:
共計教師人數(shù):
共計學(xué)生人數(shù):
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