關于測量實訓總結（精選11篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的關于測量實訓總結，歡迎大家分享。

　　測量實訓總結 1

　　不動產測量實訓是與本學期我們所學習的《房地產測量管理》課程相輔相成的，不動產測量實訓不僅讓我清楚了地籍、宗地、地塊、界址點等概念的實際意義，更讓我將學習到的不動產權屬調查、界址測量、房屋測量等實地作業(yè)工作方法在實踐中鞏固，實訓也融合了房屋使用面積和公共分攤面積的計算以及房產圖的繪制，這些課程的重點都在本次實訓中讓我得到了實踐。

　　首先是地籍調查，這里需要我們填寫地籍調查表，還有繪制宗地草圖。我們組調查的地塊是校本部教學樓2號和3號樓，我們將這項工作和接下來的圖根控制測量中的選擇控制點并埋點放在了一起。將地籍調查表按照實際情況填好之后我們就開始進行實地的控制點選點埋點工作，這項工作在任何控制測量中都是重要的工作，因為控制點的選擇直接關系到接下來控制測量的精度和測量質量，選點應選在視野范圍開闊無遮擋之地。由于本次實訓在校內進行，而且只需要控制數據點的水平位置，所以盡管在埋點的時候限制少了，但是考慮通視問題時候不能僅看到點上方位置即可，一定要能讓儀器準確找到點的位置。這次就犯了這樣的錯誤，沒考慮到臺階的遮擋問題，使得我們不得不將點拔出臨時立在較高物體上，這樣就很大程度上影響了測量精度。另外控制點的選擇要盡量與樓側相近，因為接下來的界址點測量如果可以用到控制點的點位信息，將會方便一些。宗地草圖的繪制相對來說并不麻煩，需注意的是要將點標注清楚，以免之后點的測量發(fā)生混淆。

　　接下來是圖根控制測量和界址點測量，根據選好的控制點和學校內已經有的一直點信息，就可以借儀器進行測量了，用精密經緯儀進行控制點的測量已經顯得比較費時，但是這種觀測法卻讓我們熟悉鞏固了極坐標法計算點位信息的知識，但是與此相比，用全站儀進行測量不僅省時省力，更重要的是使用棱鏡，這樣測量出的點更加精準，并且測得的信息可通過電腦直接顯示點位信息，方便了之后的繪圖和檢驗。界址點測量很像之前實訓過的“碎部點測量”，用精密經緯儀測量的話就要在界址點草圖中標注好兩點之間的角度和點到測站的距離（極坐標法）；全站儀測量則更加簡單，到計算機中展點修改繪圖即可。

　　房屋測量中，我們需用的儀器是激光測距儀、皮尺和筆紙等。這個過程是一個與房屋使用者的溝通和實地調查的過程，盡管我們將教二教三的每層樓都串過，但是也有鎖著的房間，所以沒辦法將全部數據實際化的搬到圖紙上，但是樓層上下相似的.結構布局減小了這個的影響力。在實地走訪測量的時候，要將房屋的分層分戶圖的草圖繪制清楚，以便在電腦上繪制時候更加方便。

　　至此，實地測量的工作告一段落，接下來主要任務是將測量好的數據放到電腦上進行地籍圖、房產圖的編繪。地籍圖的編繪需要用到界址點信息，將用全站儀測量好的各個界址點坐標等信息通過AutoCAD或者南方CASS軟件進行展點，再將界址點順序連接好，將誤差較大的點刪除，標注好圖的各個要素，最后進行圖幅整飭，即添加圖例圖廓制圖信息等。房產圖的繪制是將用激光測距儀或者皮尺丈量出來的教學樓的各層各屋的信息整理繪制出圖，這里也用CAD繪圖軟件進行繪制，分層分戶將房產信息用圖表達清楚，最后將計算好的房屋面積信息也標注到圖中并添加圖廓圖例等信息。

　　可以說這次的不動產測量實訓是一項綜合性很強的實踐任務，它不僅應用了控制測量學的理論和實踐知識，也讓我們接觸到了測繪行業(yè)更新更精密的儀器，比如精密經緯儀和激光測距儀這些以前沒有接觸過的儀器，它更讓我們提高了房產圖、地籍圖繪制的能力，使我們對房產圖地籍圖等不動產測繪圖的了解加深，并且可以較為正規(guī)、嚴格的對其進行繪制，這些都是以往實訓中沒有的，所以這次實訓很有意義。

　　測量實訓總結 2

　　測量學，相信對于大部分不是此專業(yè)人來說都就應明白，這是一項高度要求精確的工作，透過在學校四年期間在課堂上對測量學的認真學習，使我在腦子里構成了一個基本的、理論的測量學的基本輪廓，而此次實訓的目的，就是要將這些基礎理論與實際的工程緊密聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時光的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

　　透過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實訓要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實訓也培養(yǎng)了我們小組的分工協作的潛力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯系的更緊密了。當然在實訓過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨日的不愉快，迎接新的朝陽！當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進行輪換，以到達共同進行的目的，而不是單純搶時光，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！

　　從這次實訓中我總結出了幾點來避免較大的誤差，例如：

　　(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，就應選取數據最小的時候進前必須將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。

　　(2)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　　(3)選點十分重要，點必須要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時光，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

　　(4)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。

　　透過實際的測量實訓，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作的潛力。一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的`合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

　　一、人與人之間的協作是相當重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中。

　　二、令人難忘的三周的測量實訓最后結束了，我學會了很多東西，懂得了很多道理。

　　我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，個性是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。

　　測量實訓總結 3

　　對大學生而言，我們在學校里面不僅是學到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實踐能力，把平時學到的理論知識應用到實際中去。而實訓正是學校為了這個目的而安排的課程，我們在大三的實訓內容是測量實訓。通過四個星期的實訓，我們學到了很多知識，更重要的是我們在實訓中更加鞏固了我們的測量理論知識。

　　我們在這四個星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進行了實訓。在實訓過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。

　　在以往的實訓中，我們只是去實訓現場聽老師講解，回來以后根據老師講解的內容寫下相關的報告。但是在這次的測量實訓中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關理論和原理，然后通過現場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內涵，達到實訓的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實訓是特別辛苦的。

　　我們遇到問題因此也比以往的實訓要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應的經驗。比如在做最后一周橋控測量的任務的時候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現了一些問題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時把任務完成了。

　　在測量的這四個星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的`時間，提高了效率。

　　我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數據整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學到了很多關于CAD軟件操作的知識以及測量有關的計算機處理軟件的知識。

　　在實訓的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節(jié)上也很關心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。

　　實訓的過程是很辛苦的，但是我們在實訓中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導和同學們的認真學習下，我們這次的測量實訓獲得了圓滿成功！

　　測量實訓總結 4

　　本次測量實訓已經結束了，回顧起來，真是充實而又忙碌，收獲頗豐。實踐出真知，我們在這次測量實訓中真正地把理論和知識運用到實踐當中，得到了比較系統和充分的鍛煉，同時也在這個團隊合作的過程中感悟和領會了很多。

　　本次實訓的主要內容有：

　　1、等高線地形圖的測繪；

　　2、水準儀的檢驗和校正；

　　3、三等水準測量；

　　4、導線測量；

　　5、地物地形圖的測繪；

　　6、放樣測量。

　　這十多天來的測量實訓內容不少，還是比較辛苦的。但是有付出才有收獲，我在測量理論和操作上得到了一次比較充分的鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行。通過實踐，我掌握了水準儀和電子全站儀的簡單應用，也加深了自己對書本上一些理論知識的理解，同時也幫助自己去更深入地思考一些測量方法、技巧和注意事項。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，我明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。再次，進行測量工作時，為了達到測量的技術要求，務必要有嚴謹的態(tài)度和極強的責任心，自己在測量工作中也于這些方面得到了一些鍛煉。此外，實訓過程中，我們克服了高溫、勞累、蚊蟲叮咬等等種種困難，也鍛煉了我們的意志品質，這對于以后也是大有裨益的。

　　這次完整的測量工作也使我深刻領悟了測量中“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，最后的成果等也使自己很有成就感，我們的測量實訓是以小組為單位來進行的，就必然要求組員們注意合作，有團隊精神。這也是我的一大收獲。首先是要積極主動地承擔責任。惰性是人人都有的，只有克服惰性，積極主動地去承擔自己的責任，既各司其職又互幫互助，才能提高效率，更好地完成任務。第二是要守時。大家約好時間，就一定要準時，否則就有不尊重別人之嫌，而且也是缺乏團隊精神的表現。第三是要負責，自己的任務一定要踏實認真地完成好。四是同甘共苦，大家都冒著酷暑在測量，不能一個人躲去休息，一切苦與樂，都應該一起承擔。遇到出現一些問題和挫折的時候也不能互相指責推諉，而是應該從積極的角度去想解決問題的辦法，出現了錯誤要一起承擔責任。以上這些，都是從每天的測量工作中發(fā)現總結出來的，值得自己去反思總結。單靠一個人的努力或構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。這次測量實訓中，我們小組培養(yǎng)了分工協作的能力，增進了彼此之間的感情。相比起來，我們小組可能并不是最高效的，但我們小組很重視讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。

　　實訓中我還深刻認識到：進行一項工作，做好充分的事先準備，把前期應做到的不折不扣地去完成好，是很有必要的.。比如，我們在導線測量中對于左角右角的一些疑惑，我們在平面圖測繪事倉促地去找邊界。我將牢記這些教訓。正如古語所云，凡事預則立，不預則廢。

　　另外，通過這次測量實訓，我認識到，一個團隊要想有高效率就必須有有效的管理，僅僅靠大家的自覺是遠遠不夠的。比如任務的輕重、分配，避免遲到等，都是很有必要去反思總結的。

　　在這次測量工作中，我認為自己還是比較踏實肯干的，但仍舊有很多地方做得不好，留下了一些遺憾。比如沒有積極主動地承擔小組的工作，將過多的任務交由組長等。

　　至于對測量工作的建議，我想說一下幾個方面：

　　1、要做好充分的事前準備以免倉促上陣，浪費時間；

　　2、測量前每個同學都應該多看書,把理論搞扎實。這樣就不會出現一個人搞錯了而其他人也跟著出錯。

　　3、每個組都應該有自己的考勤制度。

　　4、各項工作要及時完成。比如只有通過一些成果整理，初步成圖，才能清楚自己的測量是否達到技術要求，還有什么要進一步做的。細節(jié)決定成敗，這句話一點也不錯，在測量工作中，一點失誤都可能引起最后的失敗。所以方方面面、時時處處都要嚴謹認真。

　　測量實訓總結 5

　　通過這次測量實訓，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。現在細細想來，這二十多天的經歷，我學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實訓的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。通過這次實訓，鍛煉了很多測繪的基本能力。

　　測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實訓中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的'正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

　　測量實訓總結 6

　　在本次測量實訓中，我通過實際操作和團隊協作，對測量學這門課程有了更深入的理解和實踐經驗。以下是我對這次實訓的總結。

　　一、實訓內容與目標

　　本次測量實訓主要包括水準測量、角度測量和距離測量，以及利用這些測量數據進行地形圖繪制。目標是讓我們熟練掌握測量儀器的使用方法，學會野外數據采集和內業(yè)數據處理，培養(yǎng)我們的實際操作能力和團隊合作精神，使我們能夠獨立完成一定規(guī)模的測量任務。

　　二、實訓過程

　　（一）儀器操作與數據采集

　　1. 水準測量

　　我們使用水準儀進行水準測量。在測量前，首先要進行水準儀的安置和整平，這是保證測量精度的關鍵步驟。然后，在已知水準點和待測點之間依次安置水準儀和水準尺，通過讀取后視讀數和前視讀數，計算出兩點之間的高差。在測量過程中，我們遵循“后 - 前 - 前 - 后”的觀測順序，以減小誤差。每一站測量完成后，都要進行數據記錄和計算，檢查閉合差是否在允許范圍內。

　　2. 角度測量

　　角度測量使用的是經緯儀。在測量水平角時，我們將經緯儀安置在測站點上，對中、整平后，通過瞄準起始方向和目標方向，讀取水平度盤讀數，計算出水平角。對于豎直角的測量，同樣需要精確操作經緯儀，讀取豎盤讀數，然后根據儀器的指標差計算公式進行修正，得到準確的豎直角。在角度測量過程中，我們注意了儀器的對中誤差、整平誤差以及瞄準誤差對測量結果的影響，并采取了相應的措施來減小這些誤差。

　　3. 距離測量

　　距離測量采用了鋼尺量距和全站儀測距兩種方法。鋼尺量距時，我們要注意鋼尺的拉直和水平，以及量距的精度要求。全站儀測距則更加方便快捷，通過設置全站儀的參數，瞄準目標點，即可直接讀取距離數據。同時，全站儀還可以同時測量角度和高差，為我們的測量工作提供了更多的便利。

　�。ǘ�）地形圖繪制

　　在完成野外數據采集后，我們開始進行地形圖的繪制。首先，根據控制點的坐標，在圖紙上建立平面直角坐標系。然后，將各個碎部點的坐標按照一定的比例尺展繪在圖紙上。在展繪過程中，我們要注意坐標的準確性和繪圖的規(guī)范性。接著，根據碎部點之間的連線關系和地物地貌的特征，繪制出等高線、房屋、道路等地形要素，最終完成地形圖的繪制。

　　（三）團隊協作與問題解決

　　在實訓過程中，我們以小組為單位進行測量工作。小組成員分工明確，有的負責儀器操作，有的負責記錄數據，有的負責立尺和尋找碎部點。在遇到問題時，我們共同討論、分析，尋找解決問題的方法。例如，在水準測量中，當閉合差超出允許范圍時，我們重新檢查了每一個測量環(huán)節(jié)，發(fā)現是由于某一水準尺的底部有泥土，導致讀數不準確。通過清理水準尺，重新測量，最終得到了滿足精度要求的數據。

　　三、實訓收獲

　�。ㄒ唬�專業(yè)技能的提升

　　1. 通過本次實訓，我熟練掌握了水準儀、經緯儀和全站儀等測量儀器的使用方法，能夠準確、快速地進行測量操作。在儀器的安置、整平、瞄準和讀數等方面，我積累了豐富的經驗，提高了測量的精度和效率。

　　2. 學會了野外測量數據的采集方法和內業(yè)數據處理技巧。在數據采集過程中，我了解了如何合理地選擇測量路線和控制點，以減少測量工作量和誤差。同時，在內業(yè)數據處理中，我掌握了水準測量閉合差的計算與調整、角度測量的平差以及地形圖繪制的方法，能夠將野外采集的'數據轉化為有用的地形圖。

　　（二）團隊合作的重要性

　　在實訓過程中，團隊合作是完成測量任務的關鍵。每個小組成員都有自己的職責，但又需要密切配合。通過與小組成員的溝通和協作，我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見。在遇到困難時，團隊成員共同努力，克服了一個又一個的問題，這讓我深刻體會到了團隊的力量。

　�。ㄈ�）問題解決能力的培養(yǎng)

　　在測量過程中，不可避免地會遇到各種問題，如儀器故障、測量誤差過大、天氣變化等。通過這些問題的解決，我的問題解決能力得到了很大的提高。我學會了從問題的表象出發(fā)，分析問題的本質，尋找可能的原因，并通過實踐來驗證解決方案的有效性。這種能力將對我今后的學習和工作產生積極的影響。

　　四、實訓不足與改進措施

　　1. 在測量過程中，有時會因為操作不夠熟練而導致測量速度較慢，特別是在使用全站儀進行復雜地形測量時。為了提高操作速度，我需要在今后加強對儀器操作的練習，熟悉儀器的各種功能和快捷鍵，提高測量效率。

　　2. 在數據記錄和計算過程中，偶爾會出現粗心大意的情況，如數據記錄錯誤、計算失誤等。為了避免這些問題，我將更加認真地對待數據記錄和計算工作，養(yǎng)成良好的工作習慣，每完成一步測量和計算都要認真檢查，確保數據的準確性。

　　3. 在團隊協作方面，雖然整體上團隊成員配合默契，但在溝通效率上還有待提高。有時會因為信息傳達不及時或不準確而導致工作重復或出現誤解。今后在團隊協作中，我們將進一步優(yōu)化溝通方式，明確溝通渠道和信息反饋機制，確保團隊工作的高效開展。

　　總之，這次測量實訓是一次非常有意義的實踐活動，讓我在專業(yè)技能、團隊合作和問題解決能力等方面都有了很大的收獲。同時，通過對實訓中存在問題的反思，我也明確了自己的改進方向，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　測量實訓總結 7

　　測量實訓是我們測量學課程的重要實踐環(huán)節(jié)，通過這次實訓，我不僅鞏固了所學的理論知識，而且在實踐能力、團隊協作和對測量工作的理解等方面都有了顯著的提升。以下是本次測量實訓的總結。

　　一、實訓概況

　　本次實訓歷時xx周，地點位于xxx。實訓內容涵蓋了控制測量和碎部測量，旨在通過實際操作讓我們掌握從控制點布設到地形圖生成的完整測量流程。我們小組共xx人，配備了水準儀、經緯儀、全站儀以及相應的測量工具，共同完成此次實訓任務。

　　二、實訓過程與成果

　�。ㄒ唬┛刂茰y量

　　1. 平面控制測量

　　我們采用導線測量的方法建立平面控制網。首先，根據測區(qū)的地形和范圍，在實地選擇合適的控制點位置。在選點過程中，充分考慮了控制點之間的通視條件、便于保存和使用等因素。然后，使用全站儀精確測定各控制點之間的水平角和距離。為了保證測量精度，每個角度和距離都進行了多次觀測，并取平均值。在測量過程中，嚴格遵守全站儀的操作規(guī)范，對中、整平儀器，確保測量結果的準確性。

　　完成外業(yè)觀測后，回到室內進行數據處理。通過角度閉合差和坐標增量閉合差的計算與調整，得到各控制點的精確坐標。這一過程需要仔細的數據計算和邏輯分析能力，任何一個小的失誤都可能導致最終結果的偏差。經過反復核對和計算，我們成功完成了平面控制測量，為后續(xù)的碎部測量提供了可靠的基準。

　　2. 高程控制測量

　　高程控制測量主要使用水準儀進行水準測量。我們沿著選定的水準路線，在控制點和轉點上安置水準儀和水準尺。測量過程中，保持前后視距大致相等，以消除視準軸與水準管軸不平行所產生的誤差。每一站的高差通過后視讀數減去前視讀數計算得出，同時記錄測量數據。在整個水準路線測量完成后，計算水準路線的閉合差，并根據閉合差的大小判斷測量精度是否符合要求。如果閉合差超出允許范圍，則需要檢查測量過程，找出誤差來源并重新測量。

　　通過對高程控制測量數據的處理，我們得到了各控制點的高程值。這些高程數據與平面坐標數據一起，構成了完整的控制測量成果，為地形圖測繪提供了三維坐標基礎。

　�。ǘ�）碎部測量

　　1. 數據采集

　　在完成控制測量的基礎上，我們開始碎部測量。使用全站儀在控制點上設站，通過測量碎部點與控制點之間的水平角、豎直角和距離，計算出碎部點的坐標和高程。在測量碎部點時，我們按照一定的順序和規(guī)律進行，確保不遺漏重要的地形地物特征點。對于一些復雜的地形，如山地、建筑物密集區(qū)等，我們采取了增加碎部點密度的方法，以更準確地描繪地形地貌。

　　在測量過程中，立尺員與觀測員密切配合。立尺員根據地形情況選擇合適的碎部點立尺，并及時向觀測員報告點的類型和特征。觀測員則迅速操作全站儀進行測量，并記錄數據。同時，繪圖員在現場根據測量數據簡單繪制草圖，標注碎部點的編號和屬性，為后續(xù)的地形圖繪制做好準備。

　　2. 地形圖繪制

　　回到室內后，我們根據野外測量的數據和草圖進行地形圖繪制。首先，根據控制點的坐標，繪制出控制網圖。然后，將碎部點按照其坐標展繪在圖紙上。在展繪過程中，使用了精確的繪圖工具，確保碎部點的位置準確無誤。接著，根據碎部點之間的連接關系和地物地貌的特征，繪制等高線、房屋、道路、河流等地形要素。在繪制等高線時，我們采用了內插法，根據已知碎部點的高程，計算出等高線通過的位置，并使用平滑的曲線連接起來。

　　經過反復核對和修改，我們最終完成了一幅比例尺為[X:X]的地形圖。這幅地形圖準確地反映了測區(qū)的地形地貌和地物分布情況，是我們此次測量實訓的重要成果。

　　三、實訓收獲與體會

　�。ㄒ唬┲�識與技能的鞏固與拓展

　　1. 通過實際操作各種測量儀器，我對水準儀、經緯儀和全站儀的原理和使用方法有了更深入的.理解。以前在課堂上學習的理論知識，在實踐中得到了充分的應用和驗證。例如，在使用全站儀進行測量時，我更加清楚地理解了全站儀如何通過測量角度和距離來計算坐標，以及如何設置儀器參數來滿足不同的測量需求。

　　2. 在測量數據處理和地形圖繪制方面，我掌握了一系列新的技能。從控制測量中的角度閉合差和坐標增量閉合差的計算與調整，到碎部測量中碎部點坐標的計算和等高線的繪制，每一個環(huán)節(jié)都需要精確的計算和繪圖技巧。這些技能的學習不僅提高了我的專業(yè)能力，也讓我對測量學這門學科有了更全面的認識。

　�。ǘ�）團隊協作的價值

　　1. 在本次實訓中，團隊協作貫穿始終。每個小組成員都有明確的分工，但又需要相互配合、相互支持。例如，在控制測量中，觀測員、記錄員和立尺員必須緊密協作，確保測量數據的準確和及時記錄。如果其中一個環(huán)節(jié)出現問題，整個測量工作都可能受到影響。

　　2. 通過團隊協作，我們能夠充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，提高工作效率。有的成員對儀器操作熟練，就主要負責測量工作；有的成員繪圖能力強，就負責地形圖繪制；還有的成員組織協調能力好，就負責整個小組的工作安排和問題協調。這種分工合作的方式使我們能夠在有限的時間內完成復雜的測量任務。

　　（三）問題解決與應變能力的提升

　　1. 在測量過程中，我們遇到了各種各樣的問題，如儀器故障、天氣變化、測量誤差過大等。這些問題需要我們迅速做出反應，尋找解決方案。例如，在使用水準儀進行測量時，發(fā)現水準儀的視準軸不水平，我們通過調整腳螺旋和微傾螺旋進行了修復。當遇到天氣突然下雨時，我們及時保護好儀器，并在雨停后重新檢查和校準儀器，繼續(xù)測量。

　　2. 在處理測量誤差問題時，我們需要運用所學的知識進行分析和判斷。當發(fā)現閉合差超出允許范圍時，我們仔細檢查每一個測量環(huán)節(jié)，包括儀器的對中、整平、讀數以及數據記錄等，找出可能的誤差來源，并采取相應的措施進行改進。這種問題解決和應變能力的鍛煉，對我今后的學習和工作將有很大的幫助。

　　四、實訓反思與改進

　　1. 在測量過程中，我們雖然采取了一些措施來減小誤差，但測量結果仍存在一定的誤差。這可能是由于儀器本身的精度限制、測量環(huán)境的影響以及我們操作過程中的一些細微不足導致的。在今后的測量工作中，我們需要更加嚴格地控制測量條件，提高儀器操作的精度，同時采用更先進的測量方法和技術來進一步減小誤差。

　　2. 在團隊協作方面，雖然整體表現良好，但在溝通效率和信息共享方面還有待提高。有時會因為溝通不暢導致工作重復或出現誤解。我們需要建立更完善的溝通機制，明確每個成員的職責和工作流程，加強信息的及時傳遞和共享，確保團隊工作的高效、順暢進行。

　　3. 在時間管理方面，我們在部分測量環(huán)節(jié)花費的時間過長，導致后期工作有些倉促。在今后的類似項目中，我們需要提前制定詳細的工作計劃和時間表，合理安排每個階段的工作內容和時間，確保整個項目能夠按時完成。

　　總之，這次測量實訓是一次寶貴的學習經歷，讓我在實踐中成長和進步。通過對實訓過程的總結和反思，我明確了自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習和工作積累了寶貴的經驗。

　　測量實訓總結 8

　　在經歷了為期xx周的測量實訓后，我對測量這門學科有了更深刻的理解和更豐富的實踐經驗。這次實訓是對我們理論知識學習的一次全面檢驗，也是培養(yǎng)我們團隊協作和實際操作能力的重要途徑。

　　實訓初期，我們首先熟悉了各種測量儀器，包括水準儀、經緯儀和全站儀。這些儀器在之前的理論學習中我們已經有所了解，但真正拿到手中操作時，才發(fā)現其中的復雜性和精細度。例如全站儀，其功能強大但操作步驟繁多，需要精確的對中、整平以及參數設置。我們在老師的指導下，反復練習儀器的架設和基本操作，逐漸掌握了要領。

　　接下來便是正式的測量工作。我們小組承擔的是對學校某一區(qū)域的地形測量任務。這一過程充滿了挑戰(zhàn)。在水準測量中，我們沿著選定的路線設置測站，使用水準儀測量相鄰兩點之間的高差。為了保證測量精度，我們嚴格遵循“后 - 前 - 前 - 后”的觀測順序，并且在每個測站都進行了多次測量取平均值。然而，在實際操作中，還是會遇到各種問題。比如地面不平整導致儀器架設困難，或者視線受到障礙物阻擋。每當遇到這些問題，我們小組都會一起討論解決方案，有時需要重新選擇合適的測量路線，有時則需要尋找合適的輔助點來繞過障礙物。

　　角度測量和距離測量同樣需要高度的專注。經緯儀的角度測量需要精確對準目標，稍有偏差就會影響結果。而全站儀在距離測量時，對反射棱鏡的放置位置和角度也有要求。在測量過程中，我們深刻體會到了測量工作的嚴謹性。一個小小的失誤，比如讀數錯誤或者記錄數據時的筆誤，都可能導致后續(xù)計算和繪圖出現較大的偏差。因此，我們小組在每一次測量完成后，都會立即核對數據，確保其準確性。

　　除了儀器操作和數據測量，數據處理也是此次實訓的重要環(huán)節(jié)。我們需要根據測量得到的數據，通過復雜的`計算公式來計算出各點的高程、坐標等信息。這要求我們對測量平差等理論知識有深入的理解，并能熟練運用相關的計算方法。在這個過程中，我們使用了 Excel 等工具來輔助計算，提高了效率和準確性。

　　通過這次測量實訓，我收獲了很多。首先，我的實際操作能力得到了極大的提升。從對儀器的陌生到熟練操作，從測量數據的混亂到準確處理，每一個環(huán)節(jié)都是對自己的一次挑戰(zhàn)和突破。其次，團隊協作能力在這次實訓中也得到了充分的鍛煉。小組中的每一個成員都有明確的分工，但在遇到問題時，大家又能齊心協力，共同解決。我們在測量過程中相互配合、相互監(jiān)督，確保了測量工作的順利進行。最后，這次實訓讓我更加深刻地認識到了測量工作的重要性和嚴謹性。測量數據是后續(xù)工程建設、規(guī)劃等工作的基礎，任何一點誤差都可能帶來嚴重的后果。

　　總之，這次測量實訓是一次寶貴的學習經歷，它不僅讓我學到了專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了我的綜合素質，為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　測量實訓總結 9

　　測量實訓是我們學習生涯中一次難忘且極具價值的實踐活動，在xx周的時間里，我們全身心地投入到了測量工作中，仿佛經歷了一場充滿挑戰(zhàn)與驚喜的探險。

　　實訓伊始，當各種測量儀器呈現在我們面前時，那種新鮮感和好奇心油然而生。但很快，我們就意識到了測量工作的嚴肅性。我們小組的任務是完成一個區(qū)域的綜合測量，包括平面控制測量和碎部測量。在熟悉儀器的過程中，我們花費了不少時間和精力。水準儀看似簡單，但其操作的規(guī)范性卻直接影響測量結果。從安置儀器、粗平、精平到讀數，每一步都需要細致入微。我們在校園的空地上反復練習，直到能夠熟練且準確地操作。

　　對于經緯儀和全站儀，它們的操作難度更大。經緯儀的對中、整平和瞄準需要極高的精度，我們在練習過程中，經常因為一點小偏差而重新調整。全站儀則結合了角度測量、距離測量等多種功能，其復雜的操作界面和眾多的參數設置讓我們一開始有些不知所措。但在老師的耐心指導下，我們通過不斷地實踐，逐漸掌握了這些儀器的使用技巧。

　　正式開始測量工作后，我們遇到了各種各樣的`問題。在平面控制測量階段，我們要在選定的區(qū)域內建立控制點。這需要我們精確地測量角度和距離，并通過嚴密的計算來確定控制點的坐標。在這個過程中，天氣因素給我們帶來了不小的麻煩。有時陽光過于強烈，導致全站儀的顯示屏難以看清，影響讀數的準確性；有時又會突然下雨，我們不得不暫停測量，保護儀器免受雨水侵蝕。而且，測量現場的環(huán)境也比較復雜，有建筑物、樹木等障礙物，這就需要我們靈活地調整測量方案，尋找合適的測量路線和觀測點。

　　碎部測量階段，我們要在控制點的基礎上，測量出區(qū)域內各種地物和地形的特征點。這需要我們在測量區(qū)域內來回奔波，尋找那些能夠準確反映地物形狀和地形起伏的點。例如，測量建筑物時，要測量其各個角點的坐標；測量道路時，要測量其轉折點和邊緣點。這個過程十分繁瑣，但我們深知每個點的重要性，所以都認真對待。在測量過程中，我們也不斷總結經驗，比如如何更好地與立尺員溝通，使立尺位置更加準確；如何根據地形特點選擇合適的測量方法，提高測量效率。

　　數據處理和繪圖是整個測量實訓的關鍵環(huán)節(jié)。我們每天測量完的數據都需要及時整理和計算。大量的數據需要我們仔細核對和分析，運用測量學的理論知識進行平差計算，以消除測量誤差。在繪圖時，我們根據計算得到的坐標和高程數據，使用專業(yè)繪圖軟件繪制出地形圖。這個過程不僅考驗我們對數據的處理能力，還需要我們具備一定的繪圖技巧和對地形的理解能力。

　　通過這次測量實訓，我成長了許多。在專業(yè)技能方面，我對測量儀器的操作更加熟練，對測量原理和方法有了更深入的理解，能夠獨立完成從測量到繪圖的整個流程。在個人品質方面，我培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。長時間在戶外工作，頂著烈日、冒著風雨，這對我的體力和毅力都是一種考驗。同時，我也提高了自己的團隊協作能力和溝通能力。小組中的每個成員都有不同的性格和特長，在合作過程中，我們相互學習、相互幫助，共同解決遇到的問題。

　　這次測量實訓是我學習道路上的一座重要里程碑，它為我今后從事相關工作積累了寶貴的經驗，也讓我明白了實踐出真知的道理。我將帶著這次實訓的收獲，繼續(xù)前行，在測量領域不斷探索和學習。

　　測量實訓總結 10

　　在這次測量實訓中，我經歷了從理論知識到實踐操作的跨越，收獲了豐富的經驗和深刻的感悟。

　　實訓伊始，我們面臨的首要任務是熟悉各種測量儀器，包括水準儀、經緯儀和全站儀。這些儀器在我們之前的理論學習中雖有所了解，但真正上手操作時，卻發(fā)現遠沒有想象中那么簡單。例如水準儀的整平，看似容易，但要達到精確的水平狀態(tài)，需要反復調整腳螺旋，同時觀察水準管氣泡的位置，稍有不慎就可能導致測量誤差。而全站儀的操作則更為復雜，從儀器的對中、整平和設置參數，到準確地瞄準目標、測量距離和角度，每一個步驟都需要我們全神貫注。

　　在實際測量過程中，我們小組承擔了一塊特定區(qū)域的地形測量任務。這要求我們首先進行控制測量，建立起一系列控制點，以此為基礎開展后續(xù)的碎部測量�？刂茰y量階段，我們小組分工協作，有的同學負責操作儀器，有的負責記錄數據，還有的負責立棱鏡。大家小心翼翼地操作，力求每一個數據都準確無誤，因為我們深知控制點的精度將直接影響整個測量成果的質量。然而，問題還是不可避免地出現了。有時，由于環(huán)境因素，如陽光過強或地形遮擋，導致儀器的觀測受到影響，測量數據出現偏差。這時，我們就需要重新測量，通過多次觀測取平均值等方法來減小誤差。

　　碎部測量階段，我們要在控制點的基礎上，測量出地形、地物的各種特征點。這需要我們在測量區(qū)域內來回奔波，尋找如房屋的墻角、道路的轉折點、樹木的位置等。這個過程不僅考驗我們的體力，更考驗我們的耐心和細心。我們要確保棱鏡放置在準確的位置，同時與儀器操作人員保持良好的溝通，避免因誤解而產生錯誤數據。在測量過程中，我們也深刻體會到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的職責，但又相互依賴，任何一個環(huán)節(jié)出現問題都可能影響整個測量工作的進度。例如，記錄數據的同學如果出現疏忽，沒有準確記錄測量數值，那么后續(xù)的計算和繪圖工作都將無法正常進行。

　　除了野外測量工作，數據處理和繪圖也是本次實訓的重要環(huán)節(jié)�；氐绞覂�，我們要對采集到的大量數據進行整理和計算。這需要我們運用所學的測量平差理論，對誤差進行合理分配和調整，以得到最接近真實值的數據。繪圖則要求我們將測量得到的點、線、面按照一定的比例尺和規(guī)范繪制在圖紙上，形成地形圖。這一過程讓我明白了測量工作不僅僅是簡單的`數據采集，更是一個系統的工程，從野外到室內，每一個環(huán)節(jié)都緊密相連。

　　通過這次測量實訓，我不僅掌握了各種測量儀器的使用方法和測量技術，更培養(yǎng)了自己的實踐能力、團隊協作精神和解決問題的能力。同時，我也深刻認識到測量工作的嚴謹性和精確性要求，任何一點小的疏忽都可能導致嚴重的后果。這次實訓為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

　　測量實訓總結 11

　　為期xx天的測量實訓已經結束，這次實訓是對我們測繪專業(yè)知識和實踐能力的一次全面檢驗，在這個過程中，我有了許多的收獲和體會。

　　在實訓開始前，我們對即將要進行的測量工作充滿了期待，但同時也有些許擔憂，畢竟這是我們第一次將理論知識應用于如此大規(guī)模的實際操作中。當我們拿到測量儀器的那一刻，才真正意識到這次實訓的嚴肅性和挑戰(zhàn)性。

　　我們的實訓任務是對學校內指定區(qū)域進行詳細的地形測量，并繪制出該區(qū)域的地形圖。在這個過程中，我們需要運用水準儀、經緯儀和全站儀等多種測量儀器。水準儀主要用于測量兩點之間的高差，從而確定高程。在使用水準儀時，我深刻體會到了精確整平的重要性。每一次測量前，都需要仔細調整腳螺旋，使水準管氣泡居中，這需要極大的耐心和細心。同時，在讀數過程中，要確保視線與水準尺垂直，以避免視差對測量結果的影響。通過多次的練習和實際測量，我逐漸掌握了水準儀的操作技巧，能夠較為準確地測量出高差數據。

　　經緯儀則用于測量水平角和豎直角。在使用經緯儀時，對中、整平是關鍵步驟。對中的精度直接影響角度測量的準確性，而整平則需要通過調整腳螺旋和水準管使儀器豎軸鉛垂。這一系列操作需要反復練習才能熟練掌握。在角度測量過程中，我們需要精確瞄準目標，并注意消除儀器的誤差。通過使用經緯儀，我們測量了控制點之間的角度，為后續(xù)的坐標計算提供了依據。

　　全站儀是一種集測角、測距、測高差功能于一體的`高科技測量儀器。它的操作相對復雜，但功能強大。在使用全站儀時，我們需要進行儀器的參數設置，包括棱鏡常數、氣象改正等。全站儀的測量速度快、精度高，但對操作人員的要求也更高。我們在使用過程中，需要注意儀器的安全和正確的操作方法，避免因不當操作而損壞儀器。通過全站儀，我們可以快速地測量出控制點的坐標和碎部點的三維坐標，大大提高了測量效率。

　　在整個測量過程中，團隊協作是至關重要的。我們小組共有xx名成員，每個人都有明確的分工。有的同學負責操作儀器，有的同學負責立棱鏡，還有的同學負責記錄數據。在測量過程中，我們需要密切配合，保持良好的溝通。例如，在使用全站儀進行碎部測量時，儀器操作人員需要與立棱鏡的同學保持緊密聯系，確保準確瞄準目標，同時記錄數據的同學要及時、準確地記錄下測量數據。任何一個環(huán)節(jié)出現問題，都可能導致測量數據的錯誤，進而影響整個測量工作的進度。

　　除了野外測量，數據處理也是本次實訓的一個重要環(huán)節(jié)。我們每天測量完數據后，都需要回到實驗室對數據進行整理和計算。這包括對高差閉合差、角度閉合差的計算和調整，以及根據測量數據計算控制點的坐標和碎部點的坐標。數據處理過程需要我們運用所學的測量平差理論和計算公式，對數據進行嚴格的分析和處理。在這個過程中，我深刻體會到了測量數據準確性的重要性，一個小小的數據錯誤可能會導致整個計算結果的偏差，因此我們在處理數據時需要格外仔細，反復核對。

　　通過這次測量實訓，我將所學的理論知識與實踐緊密結合起來，不僅提高了自己的測量技能，還培養(yǎng)了自己的團隊協作能力、解決問題的能力和嚴謹的工作態(tài)度。這次實訓是我大學生活中一次寶貴的經歷，它讓我對測繪專業(yè)有了更深入的了解，也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。我相信，這次實訓所學到的知識和技能將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

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