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小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案
為了確定工作或事情順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案1
一、競賽目的
學(xué)生口算能力是一種非;竞椭匾哪芰ΑN倚W(xué)生計算能力普遍相對較差,希望通過訓(xùn)練、競賽,提高學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使學(xué)生獲得成功的快樂,增加學(xué)生自信心,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升,學(xué)校決定舉行口算競賽活動。
二、競賽時間
初賽:各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽:5月12日下午第三節(jié)課。
三、參賽對象
橋頭中心學(xué)校一至六年級全體學(xué)生
四、競賽地點(diǎn)
初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。
五、競賽方式
初賽:以各班為單位,學(xué)生全部參加,各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽:每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
六、競賽內(nèi)容
各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的`口算、簡算題,要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
七、制卷、監(jiān)考、評卷
制卷:一年級:林娟二年級:王霞
三年級:符秋顏四年級:王海深
五年級:莫星佐六年級:李文
監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺、謝德才
評卷:全體數(shù)學(xué)教師
八、獎勵辦法
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。
九、本次活動要求
1、答題時不允許使用計算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。
3、100道題,競賽時間為10分鐘,嚴(yán)格按照競賽時間答題。
4、成績匯總:各年級學(xué)生競賽后,教師統(tǒng)計出本年級學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案2
學(xué)生口算能力是一種非;竞椭匾哪芰。希望通過訓(xùn)練、競賽,提高學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使學(xué)生獲得成功的快樂,增加學(xué)生自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦學(xué)生口算比賽,方案如下:
一、活動宗旨:
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的.口算速度,提升學(xué)生的計算能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
二、活動方式:
1.參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2.活動方式:筆答考試,不得使用其他計算工具。考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
3.活動地點(diǎn):各班級
4.活動時間:xx月xx日—xx.日
5.監(jiān)考、閱卷安排:由數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
三、比賽規(guī)則及要求:
1.學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
四、評選辦法:
1.本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。
2.根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。
小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案3
一、情況分析
通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測,三年級的及格率為49.98,四年級的及格率為59.34,檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢,80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。
二、活動目的:
1.加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計算的`速度,提高口算能力。
2.通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法。
3.豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時間:20xx年春季期期中檢測后,具體時間待定。
三、參賽人員:一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:各年級已學(xué)過的簡單計算題。
五、比賽辦法:分年級組進(jìn)行,考試時間十分鐘,當(dāng)天未參與者,取消比賽資格,考點(diǎn)設(shè)本班教室,統(tǒng)一印發(fā)試卷,由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。
六、評獎辦法:
。1)學(xué)生獎:本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。
。2)班級獎:按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
(3)教師獎:按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名,由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進(jìn)行獎勵。
七、注意事項:各位任課教師應(yīng)積極配合這項活動,各班應(yīng)做好本次活動的宣傳,每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3-5分鐘進(jìn)行專項口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。
小學(xué)數(shù)學(xué)口算競賽方案4
一、活動目的:
1、加強(qiáng)學(xué)生對計算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、參賽對象:三年級全體學(xué)生
三、活動地點(diǎn):各班教室
四、活動時間:20XX年3月
五、比賽時間:20XX年3月31日
六、活動實施細(xì)則:
1、訓(xùn)練題目:
每個班級在老師的引導(dǎo)下,分小組由學(xué)生準(zhǔn)備訓(xùn)練題目,每次10道口算題,時間1分鐘。
2、訓(xùn)練時間:
每天每節(jié)數(shù)學(xué)課前3分鐘。
3、訓(xùn)練方法:
。1)由每天的負(fù)責(zé)學(xué)生,從打小預(yù)備鈴開始,給學(xué)生出題,學(xué)生在練習(xí)本上寫題目,抄完題目后,老師開始計時,限時一分鐘完成口算。然后由負(fù)責(zé)學(xué)生說題目答案,前后桌交換批改。最后,老師根據(jù)學(xué)生的'正確率和速度進(jìn)行總結(jié)和評價。
。2)口算能力較薄弱的同學(xué),每天晚上在家堅持天天完成30道口算,限時3分鐘,由家長督促完成并批改。
。3)各班一周一小結(jié),對正確率高、速度快的同學(xué)提出表揚(yáng),并酌情加分,對錯題率高、速度慢的同學(xué)指導(dǎo)方法,并讓這部分學(xué)生周末把本周訓(xùn)練中出現(xiàn)過的錯題重新在練習(xí)本上做一遍,保證速率和準(zhǔn)確率,老師周一檢查。
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