- 支教志愿者心得體會 推薦度:
- 支教志愿者心得體會 推薦度:
- 相關(guān)推薦
支教志愿者心得體會
我們從一些事情上得到感悟后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的支教志愿者心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
支教志愿者心得體會1
自從來到XXXX縣的XX小學(xué),開始暑期社會實踐已經(jīng)差不多過半了,經(jīng)過了初步的相識,我和五、六年級的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對這群可愛的孩子,感觸也頗豐。
當(dāng)我吃完飯,看見兩個小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把,問他們幾年級,回答是兩年級。看著他們吃力的在洗拖把,然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去,心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來打掃衛(wèi)生……我在他們那個年級的時候應(yīng)該還不會那么做吧,至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的小學(xué)——城西小學(xué),當(dāng)我高考考后去看老師時,發(fā)現(xiàn)美麗的校園已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些,那么打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真,沒弄干凈;而農(nóng)村的孩子懂事很早,做事也很認(rèn)真。
三餐的時候你在過道上走,是不是的會有小學(xué)生說“老師好”,面對著這一張張純潔無邪、稚氣未脫的臉,我還是希望自己能多教他們些知識的。有一次,我在當(dāng)體育課的助教,看著看著就到一年級的教室去旁聽了。這些“白紙”真的`很可愛,他們比你想象的要聰明:大象的左耳朵像什么?夜里,一個大人和一個小孩在路上走,小孩是大人的兒子,但是大人卻不是小孩的父親,試問他倆是什么關(guān)系?
一年級的小朋友,還時不時的會集體大叫,那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻;當(dāng)對他們說,你們這個問題答不出的話,可以向別人求助時,他們齊刷刷的用小手指著我,好不可愛。雖然沒有去聽過二、三、四年級的課,但相比也是很有趣的。
總的看來,我發(fā)現(xiàn)越小的孩子越可愛,或許是過多的應(yīng)試教育束縛了他們愛動腦的天性,開始幾次課中,六年級的孩子普遍不敢直接說出答案,叫他們自覺上來發(fā)言也不肯,要叫著名字讓他們站起來回答,有的人雖然知道答案,他也可能不會回答,我要力圖糾正這種教學(xué)上的陋習(xí)。五年級的孩子相對來說好引導(dǎo)些,昨天他們被電影《飛屋環(huán)游記》迷倒了,之后問及他們對電影的感受,都說很好看,電影中表達(dá)的友愛、勇敢、智慧對他們的人生也很有益。
支教志愿者心得體會2
11月3號的清晨,漫天低色濁云,整個世界好像被一塊巨大的灰色棉被所籠罩。伴著微微的冷風(fēng),帶著一顆赤忱的心,xx政法大隊的志愿者們又一次踏上了前往軍馬場的路,踏上了那條傳遞微愛之路。
在到達(dá)目的地之前,我的內(nèi)心是狂熱的,我期望看到那一張張可愛而又純真的臉,想象著他們學(xué)習(xí)時的模樣,想象著那個年齡段里的他們是怎樣的活潑開朗,想象著他們的內(nèi)心世界又是怎樣的豐富多彩。伴隨著內(nèi)心的蹦噠,終于邁上了鄉(xiāng)間小路。初次到那里我聽到他們的第一句話是:“姐姐來了,他們真的說來就來哦”。是啊,我們說來就來,答應(yīng)你們的事情我們一定會說到做到啊。
華羅庚說:“在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷的學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能跨崇山越峻嶺”。小小的他們雖然談不上尋求真理,但是絕對算得上是勤奮認(rèn)真。作業(yè)中遇到的每一個難題他們都要向我們詢問直到搞懂,每一個細(xì)節(jié)都不想錯過;那些不會讀的英語單詞、句子,他們也會不厭其煩的'練習(xí)。他們的家庭條件相對來說都比較差,有的家庭甚至沒有像樣的書桌,但他們卻從不缺乏努力上進(jìn)的心,踏實認(rèn)真的精神也著實讓人感動。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后,我們一起來到了他們的“樂園”—門前小路。雖然天氣有點冷,卻也絲毫阻擋不住我們炙熱的心。大家一起跳繩,下棋,踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊,他們一個個像活潑的鳥兒,在跳繩之間輕松的穿來穿去,亦像是頑皮的猴子,互相打鬧嬉戲。即便小臉蛋已凍的通紅,可也擋不住他們的孩子氣。
在這里,我感受到了幫助他人的喜悅,也體會到了心存美好的幸福。相信以后的日子里,我也會在xx這條路上繼續(xù)前行,做微弱的光,傳遞最暖的情。
支教志愿者心得體會3
XX年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟(jì)南市十里河小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學(xué)創(chuàng)行組織的以“脊柱健康”為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機(jī)會,在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。
來到十里河小學(xué)門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進(jìn)校門,我不禁想起我的小學(xué)和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領(lǐng)我們來到三年級一班的'教室外,站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當(dāng)我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。
課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導(dǎo)致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習(xí)慣。每個孩子都挺直腰板,聚精會神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設(shè)置了搶答環(huán)節(jié),孩子們的熱情更加高漲,每當(dāng)一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,那場景一直留存在我腦海中,感動著我也讓我認(rèn)識到了自己的價值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。
通過這次支教活動,我感受到支教其實是一次愛和善的啟蒙。大愛無形,大善無聲。涓涓細(xì)流般的小愛必將匯成如江河湖海般廣闊的大愛,微塵般的小善終將積淀成如大地般厚重的大善。小學(xué)生需要善和愛的播種和滋潤,大學(xué)生需要愛和善的照耀和灌溉。為了傳遞給孩子們最本質(zhì)的真、善、美,我的支教之旅還會繼續(xù)下去……
支教志愿者心得體會4
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這四個月的支教生活,我真的感概萬千,有太多的話想說,有太多的的不舍,有太多的收獲,過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著,這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20xx年XX月底我懷著一顆激動而忐忑不安的心,拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車,所有的支教實習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人終于來到了實習(xí)學(xué)!猉X中學(xué)。這個學(xué)校給我的第一感覺是,學(xué)校比較小,提供的住宿生活條件簡陋而艱苦,周邊的環(huán)境也比較荒涼。面對這樣的環(huán)境,心里多少有點擔(dān)心,畢竟我還要在這里實習(xí)、生活四個月,在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)老師見面的那一刻,感覺所有困難都煙消云散了?吹角啻夯盍Φ膶W(xué)生,熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo),我下定決心無論面對的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受,勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個月的時間充實自己,提高自己。
一、生活篇
進(jìn)入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。XX中學(xué)所能提供的生活條件不是很好,甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍,里面的設(shè)施只能滿足最基本的生活需要,作息時間與學(xué)生一致,這一下子就回到了高中的生活。平時在大學(xué)過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實,畢竟落差太大了,出乎意料的現(xiàn)實,經(jīng)過和帶隊老師的商量和充分溝通,我們只能接受現(xiàn)實,改變自己適應(yīng)生活,克服困難,融入新環(huán)境。
萬事開頭難,慢慢地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活,每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的,談?wù)勗趯嵙?xí)中遇到的困難和趣事,相互分享心得,互相幫助提高,在這枯燥的支教實習(xí)生活中增添了不少樂趣。
二、工作篇
學(xué)校安排我們第一個月要多聽課,先觀摩學(xué)習(xí)一下,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求,但我們所學(xué)的都是理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,教學(xué)經(jīng)驗不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干教師。他們在教學(xué)教法上研究多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,有很多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過這短時間的聽課學(xué)習(xí)。我感覺獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級數(shù)學(xué)備課組長,她的教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)明確,能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點和合理安排時間,清晰明了的板書設(shè)計讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的。
在支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學(xué);谶@些考慮,我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,要保持虛心的態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí),踏實鉆研。這樣,就要求自己把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。為了上好見面課,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真鉆研教材,用心備課,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),一心做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負(fù)責(zé),也做到了對自己負(fù)責(zé)。這四個月中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實踐知識,這也對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、收獲篇
在XX中學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說,當(dāng)初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中,我真真切切的感受到了平淡,一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心,體會其中的滋味。
回味這四個月,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的清香,卻讓人回味無窮。人生幾何,歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,如果讓我說支教的感受,我會說“簡單并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!XX中學(xué)是我人生中的一個驛站,它將激勵著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變,短短的四個月,它讓我明白了什么是艱辛與付出,艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實,在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,教室是明亮的,學(xué)生是可愛的,老師的和藹的`,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘,臺下十年功,課堂的四十分鐘需要!其次,在學(xué)校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會忙忙碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí),會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時,一定要將課上所有偉大價值告訴給學(xué)生,要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你,在XX中學(xué)這段時間,所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次,這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力,我更加熱愛了這個職業(yè),并非因為教師職業(yè)有多高尚,而是心中有一顆心在向著純凈,美好,陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
通過這次實習(xí)支教,我也了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力著。
支教志愿者心得體會5
一學(xué)期的支教生活又就這么結(jié)束了,在這個學(xué)期里,多了些感悟,多了些不舍,多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺,它可以讓你從心底樂開了花,它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺,它會讓你有時不知所措,它會讓你和孩子們一樣撒嬌,它會讓你感到壓力無限大,它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大,我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引,并且不能自拔了!
每一次去王灣小學(xué)都是我最期盼的,同時卻又是不愿的,因為,今天才剛剛開始,你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起,在林蔭的小道上,感受著自然的風(fēng)光,在這條路上,可以讓我的心情變得特別的好,也許是因為我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了,看到路邊野果成熟了,看到蝌蚪嬉戲,看到農(nóng)民伯伯在播種著希望,看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒,看到孩子們在奔跑!他們?yōu)槭裁幢寂埽堪。≡瓉硎强吹搅诉@樣一支車隊,他們臉上滿是笑容,就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音,走進(jìn)歡鬧的教室,站在美麗的講臺,壓力自然也就來了,會發(fā)生什么?其實是自己的底氣不足,覺得自己不夠優(yōu)秀,又能教他們什么!但是這些一直都是自己心里想的',從來沒有拿出來!今天,我站在六年級的講臺上,一直心里擔(dān)憂的問題來了,孩子們不愿聽課?這讓我非常不解,雖然一直聽說,六年級的孩子不聽話!卻沒想到如此調(diào)皮!當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r候,他們卻說,我們教不了他們什么,我們其實什么都不是,因為我們的不優(yōu)秀,成了他們不聽課的理由!從中,起初真的很生氣,自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里,居然還要受這樣的氣,但是后來想想,他們?yōu)槭裁磿@樣覺得,那是因為我們自己也認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,覺得自己教不了他們,從心里我們就輸了,也就從心里已經(jīng)在放縱他們,讓他們鬧了!以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了!()在這,我想對所有支教老師說:“也許我們是不優(yōu)秀,但是我們在努力,努力的備好每一堂課,站在講臺上拿出你的自信,用你的氣質(zhì)去征服他們!另外,學(xué)習(xí)也是我們必須做的,努力的去學(xué)吧!它會讓你的底氣變得足足的,不管是站在這小小的三尺講臺,還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己!
孩子們的笑容是純真的,是可愛的。在五年級的課堂上,他們還算聽話,記得第一次帶他們的時候,不知道我的性格,我說什么,他們都認(rèn)真的聽著,跟著我后面讀著單詞,一堂課下來,哎呀!那叫一個輕松,也讓我在支教的日子里最順,最有成就感的一天了。孩子們是聰明了,幾回課下來,他們摸準(zhǔn)了我的脾氣,開始向我撒嬌:”老師,讀累了,休息一下,好不好,就一下下!拔乙矔鰦扇龌厝ィ骸蔽覀冏x完了,在休息好不好呢!就一點點了,讀完了保證讓你們休息!熬瓦@樣,在互動中,我們共同上完了一節(jié)課。有的老師則認(rèn)為我的做法不對,他的要求是,老師怎么講就怎么做,認(rèn)為這樣的課堂太亂了,而我則非常不喜歡,那樣死板的課堂。每個老師都有自己的風(fēng)格,每種方法也有著自己的利與弊的純在!我總希望將歡笑帶給他們!希望他們一直都在歡笑中……
孩子們的心愿總是簡單的,在六一來臨之際,我讓孩子們寫下一個星期可以完成的愿望,有的孩子則寫的是,希望自己可以做飯,有的是希望可以不用寫作業(yè),有的希望可以玩電腦。這還算一個星期可以完成的。有的孩子是沒有聽懂我說的話,還是這就是他們一直的愿望:我想要和爸爸、媽媽一起永遠(yuǎn)開心;我希望爸爸的身體可以好;我希望爸爸媽媽可以回來看看我;我希望爺爺可以長命百歲;我希望長大了可以去整容(孩子有一點兔唇,所以很自卑)等等愿望,當(dāng)天好多孩子哭了,當(dāng)我在辦公室,聽著他們的故事,看著他們心愿,我也流下了眼淚,留守兒童,他們的心愿是如此之大,卻又是如此真,如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望,讓孩子們知道,只要自己努力就能完成自己的心愿,結(jié)果卻……
不知道自己還有沒有機(jī)會回去,有沒有機(jī)會在教他們。在這離別的日子里,孔明燈已經(jīng)飛上了天空,孩子們你們一定要開心,老師一直在關(guān)注著你們,追趕著時間,讓你們快樂成長!
支教志愿者心得體會6
為期十八天的湘西補抽鄉(xiāng)支教活動終于圓滿結(jié)束,這些日子里有困難,有失落,有歡笑,有憤怒。我們在遙遠(yuǎn)的大山中體驗著不同的生活,將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。
補抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方,地處深山之中,與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來了,但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的,這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活水平不高。
這邊前幾年開始推廣種植烤煙,生活水平已經(jīng)有所上升了,而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少,這也是限制他們生活條件的重要因素,而由于沒有土地,多數(shù)年輕人就外出打工,這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時老人也因此沒有人照顧,導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人,缺乏勞動力,甚至連生活都成困難。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子,可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中,并無多少事情可做。而只比大哨村差一點的董哨村由于田地很多,大多數(shù)人家都種上了烤煙,經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個村的情況就不怎么樂觀了,貧窮的人家很多。
這邊的教育情況也是比較差的,村子里的小學(xué)基本都是只有幾個年級,并且缺少教室,在董哨村的小學(xué)只有一個老師,兩件教室,這必定會影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對于學(xué)習(xí)的重要性的.認(rèn)識度也是有待加強,雖然都知道讀書可以出人頭地,是重要的,但是仍然是無能為力,經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位,而任其發(fā)展。這點需要更多的關(guān)注和改善,首先是教師方面,需要大量的人來前來教學(xué),從根本上改變村民對教育的看法只有不斷地有高水平老師來引導(dǎo)學(xué)生和家長,從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。
我們在此支教十幾天的時間,可能最受益的人并不是學(xué)生,而是我們自己。當(dāng)然我們在盡力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西,一種全新的觀念,好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時間真的是很短,我們能做的很少,反而這段時間對于我們自己的影響是十分大的。我們在一種全新的生活中品味著生活的真諦,人生的價值,以及最重要的我們將會有怎么樣的生活。這邊的生活對于當(dāng)?shù)氐拇迕駚碚f是讓他們滿足的,我們也喜歡這樣的生活,但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,我們不能僅僅是這樣過完一生,我們要實現(xiàn)自己的理想,實現(xiàn)自己的價值。應(yīng)該說我們要慶幸自己出生在交通方便的地方,否則我們便會看不到世界的發(fā)展和走向,而只是過著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的。
我們教的孩子年齡還不是很大,孩子的天性仍然很強,我們看到這樣活潑可愛的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走,并不是說我討厭山里的人和事,而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西,去有自己的事業(yè)和人生,成功的事業(yè)和人生,只是在山里的話當(dāng)然是無憂無慮,吃飽穿暖就行,但是我不希望這些小孩會是這樣的將來。我希望這里以后可以像長沙或是任一個城市那樣,和世界同步發(fā)展。
然后說說我們一同前去的隊員,一起生活了十幾天,困難一起處理,快樂一起分享,這十幾個人的感情已經(jīng)在不知不覺中變得很深了,以后見面必將了解這些問題。這些日子大家都是為同一個事情,同一個目標(biāo)努力著,這樣的關(guān)系是互助而不是競爭,因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。
湘西支教就這樣拉下帷幕了,現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子,希望他們可以快樂幸福的生活,走出大山。
支教志愿者心得體會7
有一種生活,你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過就不知道其中的快樂;你沒有擁有過,就不知道你有多幸運。在這個支教過程中,我痛并快樂著。
在教學(xué)上,我因為缺少經(jīng)驗,所以一開始備課不夠完整,課堂組織能力不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問題后就不斷地進(jìn)行反思,尋找一些改進(jìn)的方法,并積極認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽課過程中,我會把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧詳細(xì)地記錄下來,然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。在備課時,我會認(rèn)真地查找資料,或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻,把老師激勵學(xué)生的方法記錄下來。我也會備完課后,把PPT,教學(xué)理念,教學(xué)辦法告訴指導(dǎo)老師,尋求指導(dǎo)老師的建議。因為指導(dǎo)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,在教學(xué)方面一定能給予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時候,我就根據(jù)學(xué)生的具體情況,靈活地運用這些技巧。例如:我不知道如何上第一節(jié)課,于是備課后會請指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)老師的課后,我初步了解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,心理活動等特征,進(jìn)行課件活動設(shè)計。不要只是枯燥無味地講知識點,讓學(xué)生死記硬背知識點,讓學(xué)生聽得無聊乏味,學(xué)習(xí)熱情不高,我也講得非常的辛苦,都是在熬時間。設(shè)計課堂時要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué),動靜結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。改變了教學(xué)的方式之后,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,我講得也很有信心,整體來說,教學(xué)效果也比較好。
在支教過程中,最讓我頭疼的是班級紀(jì)律的管理。一年級的學(xué)生比較活潑、好動,紀(jì)律性不強,如何管理好班級紀(jì)律是一件難事。于是,我在聽課過程中,更加注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法:建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制;發(fā)揮榜樣的'作用;不斷提高教育教學(xué)能力,樹立威嚴(yán)。我靈活地運用這些技巧,逐漸地,在班級管理方面,我的能力有所提升。
作為一名大學(xué)生,必須走向社會,把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,從實踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決,給了我前進(jìn)的動力,讓我更有信心地面對未知的困難。
支教志愿者心得體會8
最充實的暑假——我奉獻(xiàn),我快樂! 最充實的暑假——我奉獻(xiàn),我快樂! ——我奉獻(xiàn)
XXXX年的X 月初,在于貴陽市召開的第二屆“中國——東盟教 育交流周”里,我做了生平第一次志愿者,參與了這一意義深遠(yuǎn)的活 動。 在這短短一周時間的志愿者服務(wù)中,我感受到了無盡的快樂。作 為此次活動的70余名志愿者之一, 我對自己能參與到這一盛事中而 感到無比的榮耀和幸運。我在這次活動中擔(dān)任的是“一對一”隨行志 愿者,負(fù)責(zé)來自緬甸陽光大學(xué)的原校長,當(dāng)活動結(jié)束后收到來自異國 友人的感謝信的時候,我的內(nèi)心感到無比的充實、愉悅,感覺自己所 有的付出都有了極為豐厚的回報,盡管志愿者是不求回報的,這樣的 回報,是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。 在進(jìn)行這次志愿者服務(wù)的時候,不可否認(rèn),我曾經(jīng)遇到過一些困 難,比如我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽時我對他口音上的不適應(yīng),媒體采訪 時需要我進(jìn)行毫無準(zhǔn)備的翻譯,此類情況層出不窮,但是好在由于我 的嘉賓十分配合,并且每每以幽默風(fēng)趣的話語與的'交流,減輕我的緊 張感,這些困難都被我一一克服了。事實上,這次活動帶給我的,遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不止是實踐經(jīng)驗?zāi)敲春唵。在這短短的幾天時間里,我與我的嘉賓 成為了好朋友,收獲了一份珍貴的友情。從每天早上的 morning call 到每天活動結(jié)束后送嘉賓回房間,我學(xué)會了如何與風(fēng)俗不同的人交 流,也學(xué)會了在平時與人一起時注意各類細(xì)節(jié),獲益良多。 盡管這次志愿者服務(wù)只有短短幾天時間, 但對我的影響是極其深 遠(yuǎn)的,或許應(yīng)該可以說是足以影響我的一生。
在這次活動期間,我們不僅僅是要為來自國外的嘉賓服務(wù),也會 有一些來自國內(nèi)各大高校的嘉對詢問我們一些問題,例如飯廳、會議 廳、洗手間等等的具體位置,接下來的活動安排之類等等,最讓我驚 訝的是一位男嘉賓向我詢問是否有打火機(jī),當(dāng)我告訴他很抱歉,我沒 有準(zhǔn)備打火機(jī)的時候,他用一種非常不滿的口氣說道: “你們這些志 愿者是怎么做的?這些東西都沒有準(zhǔn)備! 當(dāng)時我感到非常的難為情, ” 因為這也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。 確實, 在做志愿者服務(wù)的時候, 我們應(yīng)該考慮到各類人群的不同需求,盡管我是第一次做志愿者服 務(wù),對這一工作難免有生疏的地方,但是這不能成為我此次活動中這 一疏忽的理由。由這一嘉賓的問題讓我發(fā)現(xiàn),做志愿者服務(wù)的時候我 們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神,更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐心” 這幾點。 不管怎么說,盡管這一活動已經(jīng)過去了半個月的時間,我仍然為 自己能參與其中而感到無比的快樂。我深信,此次活動中,我收獲的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點點東西,今后當(dāng)別人問起的時候,我會很驕 傲的告訴別人, 我曾經(jīng)是 “中國——東盟教育交流周” 的一名志愿者。 我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!
支教志愿者心得體會9
本著深入農(nóng)村基層,了解和支援農(nóng)村教育,盡我們的最大努力提高孩子們的知識能力和確立孩子們的人生觀、價值觀和世界觀,開拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代大學(xué)生的意志,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,也為了讓社會領(lǐng)略當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,更為了提高自身素質(zhì)和實踐能力,便于以后更好的服務(wù)社會及回報社會,我們便以“盡孝,感恩,反哺,回報”的自愿行動理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進(jìn)行愛心助學(xué)活動。
7月19日下午,我們幾位愛心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校,經(jīng)過大約兩小時的跋涉,16時左右,我們終于到達(dá)馬店學(xué)校。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的安排下,我們舉行了一次關(guān)于教學(xué)、活動的分工安排交流會議,在學(xué)校老師的熱情幫助下,我們得到了教學(xué)所需的書。次日清晨,我們舉行了一個簡短的愛心助學(xué)開幕儀式,可能是出于新奇,孩子們對我們的到來表現(xiàn)得很激動,對我們支教志愿者也非常熱情,開幕式結(jié)束后,我們的教學(xué)及活動正式開啟。
教學(xué)工作開始后,我們在開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等主要科目之外,還開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)等科目。另外在課外活動時間,我們還針對學(xué)生的興趣開設(shè)了各種文體俱樂部,無論是教學(xué),還是課外興趣俱樂部,孩子們的積極性都很高,學(xué)生們都積極的配合支教老師的教學(xué)和安排。在這期間,我們的支教隊員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外,還高度的深入學(xué)生當(dāng)中與孩子們一起就餐,一起交流,一起參加活動。在短短的幾天的時間里,孩子們便與我們的支教老師結(jié)下了深厚的情誼。
歡樂的時光總是短暫的,短短的半個月轉(zhuǎn)瞬即逝,或許每個孩子,每個支教老師都還沒有準(zhǔn)備好接受離別,但是離別之日已經(jīng)悄然來臨。我們每個人都知道在文藝匯演結(jié)束之際就是分離之時,每個人都不愿接受,或許是學(xué)生與老師的感情深了吧,支教結(jié)束的前兩天,便已看到孩子們和老師們臉上的不舍。最后一天,或許是早已駐留在孩子和老師心里的情感再也控制不住,依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和老師們的眼眶中涌出來。
告別總是太殘忍,在老師離開之際,站在校門口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去,聽到他們唱起送別的歌,我們每個支教隊員心里或許都已知足。短短的半個月,老師們辛苦備課、出試題、批改作業(yè)、策劃活動,一切都?xì)v歷在目?吹酱蠹以谏钜估镆蛔忠痪涞幕貜(fù)學(xué)生們的來信,有誰不會為此而感動落淚呢?
8月5日,我們的此次愛心助學(xué)活動已經(jīng)全部結(jié)束,雖然大家都很辛苦,但是收獲或許卻是刻骨銘心的。通過這次支教活動,我們對偏遠(yuǎn)山區(qū)的.教育現(xiàn)狀有了一定的了解,也對留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問題是教學(xué)資源不足、教育設(shè)施不完善、師資力量缺乏、教育信息渠道不暢通等等。另外就是學(xué)生中留守兒童占的比重較大,因此我們也呼吁社會廣泛關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育,尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育。
此次活動,我們給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)方式、思維方式,而且還有開闊的眼界,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。雖然我們帶給孩子們的東西微不足道,但是即使只能改變一個孩子,那也是一種成就。希望更多的大學(xué)生能夠置身于這樣的活動中,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,提升自身的實踐能力,關(guān)愛社會,回報社會。
支教志愿者心得體會10
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,如今我幸運站在神圣的講臺上,終于開始了我的教師夢。
第一次走進(jìn)中心小學(xué),看見一群群可愛的孩子,仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子,曾經(jīng)我也是其中的一員,現(xiàn)在卻要成為他們的老師,在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是可愛的,跟那么天真無邪的孩子在一起,心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個美麗的平臺,去體味做一名教師的百般滋味,我們在這里成長,我們在這里成熟。我們支教團(tuán),帶著希望,帶著微笑,帶著關(guān)愛,帶著熱忱,帶著信念,帶著活力,帶著祝福,帶著奉獻(xiàn),走進(jìn)小學(xué),走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)社會。我們在這里學(xué)習(xí),交友,豐富生活,積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè),無私奉獻(xiàn)更為動人,我們便在不知不覺中成為了感動別人,感動自己的光榮的支教教師!
支教工作才開始三天,我的感受頗多。
面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認(rèn)真的臉龐,我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動,盡可能多地給予學(xué)生鼓勵和贊揚,盡量培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外,我們將德育融于自己的教學(xué)之中,因為我們覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來,很多老師已是筋疲力盡,第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,讓學(xué)生知道,我們是師生,更是朋友。文化課上,我們一起暢游在知識的海洋,體育課上,我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中,樂在其中。中午xx:00,上午的課程便結(jié)束。下午4:00又開始上課,6:xx年級的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時,我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來,我的嗓子就變得沙啞啦,已經(jīng)喊不出來啦?吹酵瑢W(xué)們對學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅持了一下,走向了下一個班,下一個班的同學(xué)也一樣,對學(xué)習(xí)非常的積極。在這其中,我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解,也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時,針對不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案,上課對大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過學(xué)生交上來的'作業(yè)再進(jìn)行了解,再對于個別的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過不斷的反復(fù),沒讓一個同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。掉隊的同學(xué)比較少。此外,我還兼任拉五年級的《貴州省情》,對貴州的地理特征,貴州的歷史,貴州的經(jīng)濟(jì)情況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對貴州有一個大致的了解。
在我們支教期間,我們組織啦手工比賽,作文比賽,體育節(jié)及文藝匯演,在手工比賽中,各位同學(xué)的作品非常漂亮,做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,同學(xué)們的作品更是不用說啦,寫得非常好,優(yōu)秀的可以拿去投稿啦,比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可,評了特等獎。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演,同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動期間。我們針對班上個別的同學(xué)進(jìn)行了家訪,與家長進(jìn)行了溝通,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長,并對對學(xué)生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進(jìn)行了解,還有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。與家長的順利溝通,鍛煉了我們的交流的能力。
隨著支教活動的進(jìn)行,留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號,在那天,我盟舉行了文藝匯演,但是各位小同學(xué)都知道,我們就要離開啦,在最后一個節(jié)目的時候,大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭,因為我們要堅強,不能讓學(xué)生們看出來,我們要讓他們學(xué)會堅強。我們也舍不得他們這些小同學(xué),在這短短的十七天里,我們之間交下了很深的友誼,有著很深的師生情誼。我可愛的,活波聰明的小同學(xué)小朋友們,我真的舍不得你們。
這十七個日夜,十二位隊員,十一份友誼,讓我們聚在了一起。我們通力合作,共同奮進(jìn),戰(zhàn)勝了一切困難,這顯示了我們這個團(tuán)隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一起的每一天,我會永遠(yuǎn)記住你們。
支教志愿者心得體會11
從20xx年8月4日抵達(dá)敦煌,到現(xiàn)在已經(jīng)整整10個月了。這將近一年的支教歷程,承載了太多太多:有母校**大學(xué)對我們的期望,有家人親友的關(guān)心,有服務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助,有支教團(tuán)成員相互之間的鼓勵,還有學(xué)生們充滿信任與期盼的眼神?傊荒甑闹Ы,在困惑中收獲著,在行動中感動著。
支教這一年里,感動無處不在。
作為一名支教志愿者,幸福莫過于被需要、被感動。這一年,這種幸福是如此的真切。我想,這是對付出最美好、最慷慨的回饋。
因為,感動是一切意義的源頭。
來敦煌支教后,與朋友聊天,總有人問:你覺得支教這一年值嗎?有意義嗎?
遇到這種問題,我總感覺無從回答。相對于大學(xué)生活而言,支教是一種全新的境遇,沒有經(jīng)歷過的人是很難體會個中滋味的。之前,我想象中的支教生活充滿了浪漫主義的色彩:我去了一個偏遠(yuǎn)的山村,然后在孩子們面前扮演一個天使的形象,大干一場,把支教的生活過得轟轟烈烈。走過這一年,我終于知道,所有轟轟烈烈的大事,都"大"在小事上。這一年的生活雖然有些平淡,但是點滴的小事都充滿了感動。能感動你的事情,會沒有意義嗎?
孟家橋小學(xué)三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。支教團(tuán)在孟家橋小學(xué)創(chuàng)辦**大學(xué)陽光愛心學(xué)校敦煌分校的想法付諸實施之后,我便開始給三年級一班的孩子們上課,課程是《三字經(jīng)》。每周三、五的下午第二節(jié)上課。在給孩子們授課的過程中,我收獲最多的,便是平淡生活中的情誼,和凝結(jié)在小事中的感動。
三年級一班有36個孩子,大都在10歲左右。孩子們最喜歡聽故事,如果將故事講得幽默一點,就更合他們的口味;如果干巴巴的講道理,他們就會一個個的皺起小眉頭。講課的時間稍微一長,孩子們就坐不住了。
第一堂課的時候,剛剛走上講臺,孩子們都非常乖地坐在椅子上,瞪著求知若渴的大眼睛,我松了一口氣,看來紀(jì)律還好。沒想到,剛講到為什么要學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,課堂里就炸了鍋。幾個淘氣包在課桌中間沖鋒陷陣,一個小男生揪著同桌的辮子不放手,幾個小女孩在交頭接耳……
"安靜!"我想到了《三字經(jīng)》中的"玉不琢不成器",這種無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,怎么能任其發(fā)展呢?以后上課如何得了!于是,我決心實踐一下"無規(guī)矩不成方圓"的古訓(xùn),教訓(xùn)他們一下。我用手中的教鞭--一段樹枝用力敲了敲黑板,"老師大老遠(yuǎn)騎自行車過來給大家上課,大家不能體諒老師的辛苦嗎?嗯!"教室里迅速安靜了下來,孩子們一個個回到座位,正襟危坐,幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。一直到下課,再沒有人打鬧,沒有人說話,孩子們回答問題也不敢大聲。我感覺課堂上好像少了些什么,開始有些后悔。畢竟只是10歲的孩子,愛玩是天性嘛!我決心下次上課的時候,不再大吼大叫批評孩子們了。
周五了,要去上第二節(jié)課了。路上,我一直在想,第一次上課就對孩子們大聲吼,沒有好好把握這個年齡段孩子們的特點,孩子們會不會覺得我兇神惡煞,會不會不喜歡上我的課了呢?這時的9公里好像格外的長,我恨不能飛到教室里,去跟孩子們道歉。終于,走進(jìn)教室,開始上課了。我偷偷掃了一眼孩子們的表情,懷著忐忑的'心情打開講義。該怎么對孩子們說呢?紀(jì)律要維持,又要講究方式方法,對于沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。還沒有開口,班長王紫虹站了起來,認(rèn)真地說:"老師,我們以后再也不會上課打鬧了,請老師放心,我們會好好學(xué)習(xí)的!"這一刻,感動充滿了我的心窩。
此后,每次課堂紀(jì)律稍亂,便有幾位同學(xué)站起來提醒大家認(rèn)真聽課,課堂也隨之恢復(fù)安靜,且不失活力。每次下課,孩子們都會纏住我,問"老師啥時候再來呢?",當(dāng)我確定地告訴他們,下周肯定來,孩子們都伸出小手作"V"型手勢,大喊"耶!";如果我說下次課可能不上,孩子們便會大聲嘆一口氣,"哎!"面對這份真摯的師生情誼,我怎會不動容呢?
有一次,是在清明節(jié),孩子們要集體去放風(fēng)箏,一定要讓我去。我答應(yīng)了,可是臨時有事沒去成。等下次上課的時候,孩子們回來責(zé)備我,"老師你怎么騙人呢!"我只好連連道歉,承諾下次一定把錯過的機(jī)會補上。可是直到現(xiàn)在,都沒再能找到合適的機(jī)會陪孩子們放風(fēng)箏。
班級里有一個男生,叫夏冬,很調(diào)皮,愛打鬧。每次上課都不好好聽講,終于被我罰站。夏冬一臉的委屈,我狠狠心,沒管他。下課才知道冤枉他了。夏冬有一個同桌,也是男生,可能家境不好,聽寫時沒有作業(yè)本,把《三字經(jīng)》寫在了語文課本上。我跟這個男生說,老師下次給你帶一個作業(yè)本。結(jié)果,等到再上課的時候,由于走得匆忙,我忘記了。夏冬問我,老師,你要給他的作業(yè)本呢?我大感慚愧,再去上課時就沒有忘記。
這些就是我的學(xué)生,一群調(diào)皮,懂事,真實,純潔的孩子。
我住在敦煌中學(xué),前往孟家橋小學(xué)上課有兩種方法。一是乘坐公交車,二是騎自行車。由于接送上下學(xué)的孩子,敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。要趕上上課,只有騎自行車了。單程就要接近四十分鐘。有同事開玩笑說,為了上一堂課,在來回的路上倒要花掉兩堂課的時間。沙漠氣候的敦煌,太陽威力十足,烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。剛開始視這段路為畏途,每次打算偷懶的時候,一想到可愛的孩子們會責(zé)備地問"老師你怎么不來了呢",我便不再猶豫,頂著大太陽,蹬車前進(jìn)。
每次走到校門口,都會受到同學(xué)們高規(guī)格的"接待"。()有的孩子甚至站在校門口"放哨",一看到我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊,"林老師來啦!",邊喊邊往教室跑。等我走近教室的時候,教室里已經(jīng)傳來了一陣?yán)世实淖x書聲:"昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼……"這個時候,我早已被感動地稀里嘩啦,體會到作為一個老師傳道授業(yè)的巨大幸福,并且真切的感受到"支教"的含義和意義。
回想起支教,首先想到的就是這些小事。這些小到不起眼的感動,填充著我的生活。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同,支教生活是平淡的,而且我居然會被這些點滴"小事"感動的一塌糊涂。我變了。我開始領(lǐng)悟到,正是因為這些小小的感動,平凡的生活才會這么偉大--我走進(jìn)了孩子們的心里,看到了美好又培育了美好。對一名志愿者而言,還有比這更偉大、更轟轟烈烈的事嗎?支教一年的意義,也盡在于此。
將來回憶這一年的支教生活,或許能品味出一些不同的滋味。不過不管滋味如何,這些屬于我的點滴感動,我都會永遠(yuǎn)珍惜。
支教志愿者心得體會12
人為什么會感到幸福與快樂?是因為自己的那份內(nèi)心的渴望被滿足了吧,而我今天就感到了無比的幸福與快樂,因為我被一群天使圍繞著,看著他們的臉龐,我很難想象十幾年前的我也是這個樣子的,畢竟現(xiàn)在自己已經(jīng)長大成人了,童年已經(jīng)成為了回憶,但是他們卻又讓我感受到了仿佛仍在眼前的童年。
跟隨“紅粉筆”去農(nóng)村的小學(xué)去支教了,我所教的是三年級的小朋友,他們給我的感覺就是他們好活躍、好天真。自己站到了講臺上,忽然感覺自己有了一份責(zé)任,我向大家鞠了個躬,告訴他們我們是朋友,所以大家在我的課堂上可以盡情地發(fā)表自己的觀點,自己所講的課程是通過游戲貫穿的,希望大家盡力配合,他們沒有讓我失望,因為他們在我的面前展示了這個年齡段的孩子們該有的稚氣與天真,沒有造作,沒有假象,他們把我當(dāng)做他們的老師,他們也把我當(dāng)做他們的朋友,他們會因為我需要一支鉛筆來講課而爭先恐后地遞給我鉛筆,他們也會因為我的一句夸獎而無比的興奮,他們也會為了得到我的夸獎而使勁地舉手發(fā)言,所以課堂的秩序我一度控制不了,但是我無比地興奮,因為我知道,這些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發(fā)言,我不想去鎮(zhèn)壓他們,我不想維持紀(jì)律,因為我不認(rèn)為我有資格去鎮(zhèn)壓孩子們的天性,我也沒有什么資格對他們發(fā)火讓他們必須安靜,我的責(zé)任是,讓孩子們在我的課堂上盡情地去展示個人的才華與個性,因為我是一名“老師”,我要尊重這個年齡段孩子們應(yīng)有的天性。
課堂休息時,和大家一塊出去玩,要和大家一塊照相,這個時候有好多的小女孩拉著我必須要站在我的旁邊和我一塊照相,但是那種場面自己真的無法控制,男孩女孩分成了兩派,各自“打壓”,爭著搶著要先照相,我當(dāng)時都無語了,但是我仍是很開心,盡力維持著秩序,讓大家盡量安靜,趕快照相,呵呵,真好啊。感覺自己就像一個孩子王似的,和這些孩子們在一起,自己仿佛又飛回了那個充滿著喜怒哀樂的童年,記起了無憂無慮的自己當(dāng)時是怎樣單純地看待這個世界的`。
人為什么會感到幸福與快樂,很簡單,因為自己獲得了心理的滿足,做了有意義的事情,我通過這一次的義務(wù)支教活動感到了自己的社會存在價值,尤其是看著孩子們天真的笑臉,聽著他們銀鈴般的聲音,感受著他們對自己的喜愛,內(nèi)心充滿了感動、激情······回校的途中,我回味著那短暫的兩個小時的時光,嘴角不禁流露出淺淺的微笑,因為我又回想起了那40個孩子,回想起了和那40個孩子共度的美好時光······相信他們會實現(xiàn)自己的理想,有一個美好的未來,也相信自己最終會實現(xiàn)自己的人生價值,在支教中讓我看到了自己的價值,讓我學(xué)會了奉獻(xiàn)。支教活動教會了我許多。支教更使我長大了,學(xué)會了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉,使我知道了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì);支教使我成熟了,讓我懂得了責(zé)任。
【支教志愿者心得體會】相關(guān)文章:
支教志愿者心得體會05-17
支教心得體會08-16
支教心得體會08-19
支教心得體會范文10-12
實習(xí)支教心得體會08-30
小學(xué)支教心得體會04-30
下鄉(xiāng)支教心得體會09-02
頂崗支教實習(xí)心得體會10-24
支教心得體會(精選15篇)01-22
大學(xué)暑假支教心得體會10-30