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公益社會實踐報告（通用5篇）
辛苦的實踐活動已經(jīng)結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，感覺我們很有必要對自己的社會實踐做一下總結。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的公益社會實踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公益社會實踐報告 1
又一年的暑假來了，時間真如白駒過隙，轉眼間，我們已經(jīng)升入大學一年了，不能再像孩子一又樣把整整的一個假期給揮霍了。而恰巧，學校建議我們利用暑假的時間，參加社會實踐，讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。作為師范學校的學生，為了更好地將自己所學的專業(yè)付諸于實踐，我們決定在這個假期才去做家教的方式，去鍛煉自己，將學校里所學的理論知識運用到實踐中。
�。ㄒ唬⿲嵺`時間：
20xx年7月15日— 20xx年8月5日
�。ǘ⿲嵺`目的：
漫長的暑假，希望可以做一些有意義的事，增長知識，在現(xiàn)實社會中鍛煉自己，實踐一下自己在學校學到的理論知識。學一些在學校學不到的東西。為以后能更好的適應工作做準備。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
實踐的方案為：
1、首先通過跟孩子的家長溝通，了解到學生的具體情況，也包括家長們的要求等。
2、通過與孩子的交流，認識到學生的性格特點，以便于更好地與孩子相處，而且，盡可能的知道學生的'優(yōu)點和缺點，這些都會對教學授課有很大的幫助。
3、可以通過網(wǎng)絡以及其他的形式盡可能多的收集到對學生有幫助的材料，做好授課準備。
在這次的實踐中，我很想與大家分享一下我的實踐過程，因為這次的實踐是做家庭輔導，而我恰巧有一個機會，為鄰居家的一個小男孩做英語輔導。這個過程，因為是我第一次做家教，所以很激動，我相信，我會很難忘。家教前的準備。為了使我的家教工作順利進行，我按照假期前小組研究出來的方案，為我的工作做了準備。首先我通過與學生家長的交流，初步的了解了我的學生的基本情況，我知道他是一個特別聰明的小孩，記憶力超強，但就是好動，愛玩，不管做什么都注意力不集中，而父母又是極其的寵著孩子，所以小孩的脾氣也挺大的。然后我由于我的學生進行了一次接觸，從接觸中我了解到了他的喜好，以及性格特點，這對于以后的聽課授課，都有很大的幫助。最后，為了式授課順利，我通過網(wǎng)絡書籍等大量的收集材料，做好了知識儲備。
授課過程。第一階段很順利。就這樣，我的家教生活開始了，因為我的準備很充足，所以我有很大的信心，從而使我很有自信，課堂上也很有朝氣，而我的學生呢，也可能是剛剛開始上課，對于他來說一切都比較新鮮。所以他特別認真，再加上他常昊的記憶力，課上的很順利。我只是從最基本的26個英文字母開始，因為我始終覺得，從頭開始，有一個好的邏輯性，對于我來說會有很大幫助，然后，我再慢慢的叫他音標，糾正發(fā)音，認，讀，一步一步的是他喜歡上英語，就這樣，我的課很順利地進行著。
第二階段，問題層出不窮。過了兩天，他的新鮮勁兒過去了，已經(jīng)覺得我的可無聊了，開始上課不認真聽講，隨便擺弄小東西，做小動作了。再加上之前提到的，他的記憶里超好，所以他總覺得自己可以學會，但就是不用心學，因為第一次當老師，我沒有什么經(jīng)驗，所以剛開始我很頭疼，后來，我結合自己小時候的經(jīng)歷，再加上向其他人的請教，我想到，首先要糾正他的學習態(tài)度問題，我故意找了一些不愛學習的小朋友的視頻放給他看，然后找一些大學或大學生的圖片，告訴他如果不好好學習，就不能學到知識，就不會考上大學，而且長輩們也不會喜歡，跟不會給他買喜歡的玩具，總之我用了各種方法，終于，有了些效果，而對于他上課不集中精力的問題，我又想了好多游戲中學習的方法，利用一些小游戲來吸引他，從而讓他覺得英語課其實也可以很有趣。
第三階段，順利過關。總體上我還算順利過關，因為我知道他的性格特點，所以格局他的性格，我是黨的跟他交好朋友，使他相信我，愿意和我呆在一起，然后又帶著他邊學邊玩的把英語學好，到后期的時候，一切都還算順利，雖然他也不是把我叫的全部學會，但最起碼，達到了我預期的效果。
（三）實踐結果：
提高了對英語的學習興趣，能熟練地認，背一些基本單詞，一定程度上提高了贏了的學習成績。而其他同學也達到了大家預想的，通過自己的努力，實現(xiàn)了自己的初衷，我們都既鍛煉了自己，增長了知識，也幫助了別人。
�。ㄋ模⿲嵺`體會：
第一，工作中需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，投入了大量的精力準備。雖然說對于二年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。另外，上網(wǎng)收集了大量的對于他有幫助資料，做好了充足的準備。而且，對于在授課前的準備，也很專心，積極的找家長交流，與學生接觸，了解學生的具體的基本的情況，性格特點等，為自己的授課打好基礎。在講的過程中，我也盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他才二年級，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。
第二，工作中需要“細心”：對于這次的實踐活動，我深深地體會到，作為一名老師的責任，我們需要很細心的去觀察學生的一舉一動，用心與征程與學生交朋友，讓他們覺得你是值得信任的。而且在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，從中吸取教訓，積累經(jīng)驗。
最后，通過這次的社會實踐活動，我也深深的知道，不管做什么工作，都會有他的難處，活不順心的地方，但貴在堅持，只要我們不松懈，不氣餒，堅持到底，我們就是最大的贏家�；叵脒@次社會實踐活動，我真的學到了很多，學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，為以后進入社會打好堅實的基礎。
公益社會實踐報告 2
一、實踐目的
寒假養(yǎng)老院獻愛心社會實踐是由學校組織的一項義工活動，旨在讓學生通過親身參與社會公益活動，增強社會責任感，幫助培養(yǎng)學生的愛心和奉獻精神，提高學生的社會參與意識，鍛煉學生的組織能力和團隊協(xié)作能力。
二、實踐地點
我們此次社會實踐活動的地點是位于市中心的一家養(yǎng)老院。這間養(yǎng)老院占地面積較大，環(huán)境優(yōu)美，設施完善，里面居住著許多年邁的老人。
三、實踐內(nèi)容
1. 陪伴老人
在養(yǎng)老院，我們和老人們一起聊天、唱歌、跳舞，并幫助他們整理房間、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。在陪伴老人的過程中，我們深入了解到許多老人們的生活經(jīng)歷和心里話，感受到他們的孤獨和需求，也更加珍惜自己當下的幸福生活。
2. 表演節(jié)目
為了給老人們帶去一些歡樂和精神上的慰藉，我們還準備了精彩的文藝節(jié)目，包括小品、舞蹈、歌曲等，讓老人們感受到青年人的熱情和活力，增加他們的生活樂趣。
3. 組織活動
我們還組織了一些有益的活動，比如室內(nèi)運動比賽、手工制作等，讓老人們積極參與，增強他們的體力和精神上的愉悅感。
四、實踐收獲
此次社會實踐活動讓我們受益匪淺。通過和老人們的交流，我們學會了傾聽，學會了尊重每一個生命，學會了更加關愛他人。在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些老人們的特殊需求，比如心理撫慰、生活幫助等，這讓我們意識到社會上還有許多需要幫助的人群，我們應該積極參與到社會公益活動中來，盡自己的一份力量。
五、實踐感悟
參與這次社會實踐活動，讓我們深刻體會到了愛的力量。正是因為我們的付出和陪伴，老人們的'笑容更加燦爛，他們的心情也變得愉快起來。通過這次活動，我們也更加珍惜身邊的親人和朋友，更加感恩我們所擁有的幸福生活。我們也明白到，愛心不分年齡，不分性別，只要心中有愛，每個人都可以成為他人的大力支持。
六、實踐意義
這次寒假養(yǎng)老院獻愛心社會實踐活動，不僅豐富了我們的寒假生活，更重要的是讓我們學到了珍貴的人生經(jīng)驗。通過這次實踐，我們認識到了老年人的特殊需求和社會責任，培養(yǎng)了我們的愛心和奉獻精神，增強了我們的社會參與意識，提高了我們的組織能力和團隊協(xié)作能力，讓我們更加懂得感恩和珍惜擁有的一切。希望我們的愛心行動能夠影響更多的人，讓社會充滿更多的溫暖和愛。
公益社會實踐報告 3
一、 實踐背景
這是我們第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣嚴寒，寒風呼嘯，我們毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報總是寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個
人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我們決定先從義賣愛心筆開始，鍛煉我們的能力。
二、實踐目的
通過向中學生買愛心筆，以提高自己的交流表達能力，同時，本次活動為義賣愛心筆，所得愛心款將全部捐獻給需要的人。希望在活動過程中，能激發(fā)同學們的愛心，讓他們了解到其實在他們周圍存在許多需要幫助的人，本次活動就是要給同學們提供一個機會，讓他們通過自己的意愿，通過自己的方式去獻出愛心。在活動過程中也會向他們灌輸愛心的思想，讓他們明白向愛心的方式不止一種，即使在日常生活中，也可以通過一些小事，向周圍的人表達自己的關心，樹立
起關愛他人從點滴做起的意識。
三、實踐內(nèi)容
我把時間的日期定在20日和21日這兩天，這時同學們剛剛開學，剛從假期的實踐玩耍中回來更容易接受我們的活動。20號早上，我乘車來到母校海陽一中在和某班的班主任任老師介紹過我們的活動后，老師同意讓我們的活動在其班級內(nèi)展開。開始，我向同學們解釋了愛心筆的來源和我們的來意，并且向他們宣傳了本次活動的目的和意義。倡導慈善理念，鼓勵學生們貢獻自己的力量。讓我們剛到高興的是，同學們對愛心義賣表示出了極大的支持，我們的愛心筆一元一支，同學們紛紛向我們購買，都希望能通過我們獻出自己的愛心。對同學們來說，這些筆是既實惠又有教育意義的。
四、實踐結果
這次活動得到了同學們的積極響應，我們的愛心筆在同學們的積極參與下，很快就賣出去了。這次活動也讓我們看到了新一代中華兒女的責任感、愛心和奉獻精神。同時也讓我們收獲了很多，收獲了愛心，收獲了理解，收獲了支持，也收獲了許多與人交往的能力與技巧。雖然一個人的力量是微不足道的，但所有人的力量匯集起來將成為一片愛的海洋。本次活動也提升了自己的社會責任感和奉獻精神，讓自己的假期生活更充實，更有意義。
五、實踐總結與體會
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不
斷發(fā)展，不斷提出新的問題。促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的.不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對時間具有巨大的反作用。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學的理論知識有用武之地。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
本次活動中，同學們表現(xiàn)出了極大地愛心，這也讓我們受到了很大的教育�！拔鹨陨菩《粸椤笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，同學們從小就對此耳濡目染，也身體力行。在社會生活中，我們要時時處處存有一份善心，與人為善，多從點滴小事中關心幫助他人。有時，即使是微不足道的一件小事，都能給別人帶來極大地溫暖。
活動中我們發(fā)現(xiàn)其實90后是極具社會責任感的一代，他們愿意為社會做貢獻，愿意奉獻自己，只是，他們需要正確的引導，需要我們的鼓勵和支持，就拿本次愛心筆義賣來說，在活動過程中，發(fā)現(xiàn)他們很愿意通過各種方式表達自己的愛心，只是不知道該通過何種途徑。在這個時候，就需要告訴他們，獻愛心不止只有捐款這一種途徑，也不僅僅是對那些貧困的人才算是獻愛心，即使是生活中，我們一樣可以對身邊的人獻出我們的愛，比如多聆聽，多理解等。
在社會中與人交往時，要有自信，要培養(yǎng)自己與人交流的能力。每一個人都有自己的思想和個性，我們要學習許多與人溝通的技巧，
公益社會實踐報告 4
一、實踐內(nèi)容
一月二十日，我依然記得，那個下著蒙蒙細雨，我們班在班委的帶領下進行了學習雷鋒，傳播雷鋒精神的啟動儀式。在接下來日子里，我們就更沒有忘記，“雷鋒”其實就在我們身邊。去街募捐資助那兩位善良的雙胞胎，去扶我們學校自行車區(qū)的東倒西歪的自行車，去摻扶過馬路的老爹爹老奶奶，去康樂，去幼兒園，去同學們不怕苦，不怕累，樂在其中，把美好留給了他人，把雷鋒精神在我們的生活中傳遞�；顒咏Y束后，我們在聚集在一起對對雷鋒精神進行討論，總結出我們應該“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”。隨后又進行了雷鋒精神的演講比賽，雷鋒相關活動如火如荼的進行中。而現(xiàn)在雷鋒已經(jīng)悄然過去，有人經(jīng)常講，雷鋒活動就像暴風雨一樣，下過之后就悄然無聲，而事實證明，并不是這樣。
雷鋒并不是只存在在三月，雷鋒，已經(jīng)是助人為樂的代名詞，已經(jīng)活在我們的心里，和我們形影不離，存在一年四季。也許突然哪天我們不在了，而雷鋒的精神卻永垂不朽，永遠影響我們的華夏子孫。如今，我們已經(jīng)離開我們的學校，開始我們的寒假之旅，但是我們也是在時刻準備著，僅己之力幫助他人，把有限的生命投入無限的為人民服務當中去，像雷鋒那樣弘揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定共產(chǎn)主義信念，像雷鋒那樣艱苦奮斗，雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，我們大學生要努力學習科學文化知，用知識武裝自己，提高自己，完善自己，在全面建設小康社會當中做一顆永不生銹的釘子。
一月，才剛開始我們的假期，借著太陽還不是太烈，我再一次來到了養(yǎng)老院。這一次，我并沒有向上一次一樣，盲目的就來了，這一次我來了一個有備而行。不能讓自己的一天在養(yǎng)老院渾渾噩噩的度過，提前列了一個計劃。于事先已經(jīng)通過活動策劃，活動起來也就沒那么慌亂，一切都井然有序。老實說，擦窗任務并不繁重，但是最主要的是認真耐心，好在時間充裕，天氣晴朗，比較自在放松，干起活來十分賣力。勞動過程中也不是那么枯燥乏味，緩解疲勞，我一邊擦玻璃，一邊哼起小調(diào)，漸漸地有爺爺奶奶過來湊熱鬧，氣氛越來越歡樂，在歡樂的歌聲中，半小時的勞動也隨之完成。我明白雷鋒精神不是要在轟轟烈烈的大事中發(fā)揚，而是從身邊的小事做起，一點一滴落到實處。擦窗戶的勞動雖然不起眼，但是能夠為爺爺奶奶提供一個干凈整潔的學習環(huán)境，同時還能夠讓我和爺爺奶奶增進友誼，這也會是超越勞動本身意義的收獲。
看到爺爺奶奶們的笑容，霎時間雷鋒精神在我心里，有了新的認識，并不是以像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。我覺得我們以后要更加投入到幫助他人的行動中，助人為樂做為自己的宗旨，要更加認真的學習，學習雷鋒的釘子精神。
在爺爺奶奶的心里，也許并不知道我為什么要去那里，在她們的眼里，我只是一名義工，也許在她們的心里，這也許是我們做學生的一種義務吧!可是事實并不是這樣。在干活的時候，我也會和爺爺奶奶攀談，跟他們聊聊家常，說說學校的生活，解釋了我為什么要來這里，跟她們緬懷雷鋒事跡，傳播雷鋒精神，寄托無限的哀思。學雷鋒不是一個，而是貫穿于日常生活的點滴細微之處，而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!
雷鋒這個名字，中國人可謂家喻戶曉，婦孺皆知。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。
“全心全意為人民服務”，雷鋒用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。我們再學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。盡管學雷鋒月的時間很短，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。相信再社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
為了學習雷鋒精神，弘揚毫不利己專門利人美德，現(xiàn)在經(jīng)濟在發(fā)展，社會發(fā)生了巨大的變化，雷鋒精神的內(nèi)涵也已經(jīng)發(fā)生了新的變化，因此需要創(chuàng)新“學雷鋒”的形式。
學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發(fā)奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮斗，就要大力弘揚文明新風。具有極強的'時代性和指導性，我們應根據(jù)四個“就要”精神，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造性地開展學習雷鋒，努力提高自己，把雷鋒精神貫徹到自己的日常工作和生活，使之成為人們的精神修養(yǎng)和自覺的道德追求，使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!
二、實踐心得
通過這次活動，讓我懂得了好多。
首先，讓我更加的了解了雷鋒，雷鋒是一個好同志，是一個熱心的、積極的，他那無私奉獻、吃苦耐勞、努力學習、熱于助人等許多精神無不在激勵著我們，鞭策我們。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。然而，在現(xiàn)代，雷鋒不僅僅是一個人的名字，更是一種精神。雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個方面。它為我們的社會開創(chuàng)了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產(chǎn)主義而奮斗的無私奉獻的精神;忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”;苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
再一個就是，如今社會物欲橫流，在這個人們逐漸看重物質的時代，通過活動，讓我明白，大多數(shù)人們已經(jīng)忘卻了雷鋒，更不用說“雷鋒精神”了，有也只有少數(shù)知道一點點而已。許多人開始變得麻木不仁、冷漠，只在自己內(nèi)心世界“活著”，不關心他人、不關注社會、不關世事�，F(xiàn)實社會所需要的更是“雷鋒”啊!最后回到“學雷鋒”這個活動上來�，F(xiàn)在經(jīng)濟在發(fā)展，社會發(fā)生了巨大的變化，雷鋒精神的內(nèi)涵也已經(jīng)發(fā)生了新的變化，因此需要創(chuàng)新“學雷鋒”的形式，也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內(nèi)容和活力，要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發(fā)，適應發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思
想道德建設緊密聯(lián)系起來。學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發(fā)奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮斗，就要大力弘揚文明新風。盡管學雷鋒月只給了倆月，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。俗話說，“說起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，以自己的實際行動來支持“學雷鋒”活動。使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!
三 、實踐收獲
有付出就有回報，真正實踐了就會有收獲。通過活動，收獲不小，在關于雷鋒這方面已經(jīng)有了很大的體會和心得�；顒拥牧硪荒康木褪菍嵺`，在簡單的進行宣講雷鋒精神中，不僅使我在學校里學習到的知識的到了充分的應用，更重要的是學到了在學校里學不到的東西。從人際交往來看，人際關系復雜，我們學到的太少太少，校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，可學生還終歸保持著學生的身份，對于社會來說還很顯幼稚，作為一名新世紀的大學生，應該懂得如何與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，當我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一分子，就要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，勢必要鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人。
這次實習對我來說收獲很大。在今后我還會參加更多的社會實踐，磨練自己的同時也讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就要先體會社會得更多方面，不是以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學更多的專業(yè)知識，在實踐中不斷去應用和深化認識，讓自己取得更大的突破。認識自己，升華自己。
公益社會實踐報告 5
開展以“送溫暖，獻愛心”為主題的實踐，讓我走出課堂，走向社會，走向與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己的同時，并把溫暖與愛心傳遞給他人，讓人們感受處處春暖花開、暗想悠然的人間愛。
實踐時間：
xx年1月22日——xx年2月27日
實踐地點：
文縣
實踐內(nèi)容：
剛放寒假，我就和幾個同學籌劃著到我縣敬老院、孤兒院獻愛心活動，與大多數(shù)活動不同的是我們這次活動經(jīng)費較少，所以只有多從實際行動中讓他們感受的到我們的關懷與溫暖。 首先，我們?yōu)槔先藗冑I了點東西就來到敬老院，剛進入敬老院我們就說明來意，她們都很欣喜地樣子，隨之我們便與她們交談起來，她們問了我們很多問題，譬如在那上學，什么學校之類的，我們都一一做了回答，和我交談的幾位老人我差不多已經(jīng)忘記了模樣，但唯獨那張歷經(jīng)風雨、飽經(jīng)滄桑的臉讓我記憶猶新，至今也牽引著我，無法忘懷，老奶奶講到她的經(jīng)歷時，我屏住呼吸，不敢想象老奶奶所承受的傷心與痛苦，老奶奶淚流滿面的說“她以前的家庭很幸福，兒子和兒媳婦都很孝順，對她也很好，還有個可愛的小孫子，小孫子最愛聽她講的故事了，一家幸福的生活著，可是無情的08年地震災害讓她家破人亡，無情的摧毀了原本幸福的`家庭，現(xiàn)在只剩下孤零零的她一個人”。想象那時老人所承載了多少憂傷與落幕，我們年輕人都未必承受的了如此巨大的打擊，是多么堅強，多么偉大的精神。老奶奶還說：“所那時她幾乎失去了生活下去的意志，是偉大的祖國與可愛的人給了她希望，也安排了她的生活，讓她很好的生活下去”。現(xiàn)在想象愛可以創(chuàng)造生命，愛更可以更好的讓生命存活與延續(xù)一點都沒有夸張，是愛讓老奶奶有了意志與希望，給了她第二次生命，回來后我們幾個相互交流思想與心靈的感觸，其次我們走進了孤兒院，那雙雙藍寶石般的眼睛是那么純真無暇，他們都高興的和我們做游戲，玩老鷹抓小雞時他們的嬉笑聲淹沒了一切，所有的煩惱與苦悶都隨著嬉笑聲越飄越遠，最后在那朦朧的山頭消失殆盡。時光如梭，轉眼間一天的時光已消失在夕陽的余暉里，我木就不得不離開，人雖然走了，可是思想還在那里盤旋，孩子們臉上沒有被遺棄的痕跡，是什么讓他們有如此快樂的童年呢，是人們的愛與奉獻然給他們的童年帶來了歡聲笑語，是愛讓他們茁壯成長。
實踐總結：
在這次活動中一路走來，我在他人快樂的之時，我也快樂的笑了，也在童真的感染下，童年的幕幕重現(xiàn)眼簾，讓我又重拾了樂趣，勇敢的面對生活。在幾天的皚皚白雪里，我也用雪重鑄了我的心靈，也讓愛飄散在孩子和老人們的心田，讓他在寒冷的冬天里不在孤獨與寒冷，更在那眼神中看到了希望，也看到今后祖國的強大，因為我國是人性的祖國，是處處開滿鮮花的人間圣地。
暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期多了一份充實，雖然這次實踐已經(jīng)結束了，但是實踐帶給我的巨大影響還在延續(xù)，這次實踐雖說沒有給我?guī)砦镔|利益，但是我知道，我把愛心傳遞給他人，當自己身處困境時也定會有人伸出援助之手，人們將愛不斷的延續(xù)下去，全世界那些處于困境之人得到幫助，他們才能更快脫困，那我們的世界將聽不到嘆息聲了。這次實踐給我?guī)砹司褙敻�，在實踐中檢驗了自己，磨練了意志，短短的幾天實踐，是慶幸，是依戀，回想起來才發(fā)現(xiàn)，乏味中充滿希望，苦澀中充滿香甜。
實踐體會：
寒冬不只是自我檢驗的季節(jié)，更是在寒冷中讓人溫暖而將愛心傳遞的季節(jié)，孟子說“窮則獨善其身，富則兼濟天下”，做為大學生的我們，讀了萬卷圣賢書，思想時候富有的，靈魂是富有的，精神是富有的，所以我們有責任走進基層，步入社會，在社會的大課堂上傳播思想，播撒愛的種子，用一份愛心關心他人，用一聲問候與祝�；癁楹涞募竟�(jié)里千絲萬縷溫熱的光，照射在家鄉(xiāng)的熱土上，溫暖你我，讓愛充滿每個角落，讓社會成為和睦的社會，俗話說，家和萬事興，偉大的祖國會因愛而和睦。因而更加強大，永遠成為一顆璀璨的東方明珠，屹立在世界民族之林。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，投身于社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的走出校門踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學有所用，在實踐中成長，并有效的為社會服務，使所學知識能用運到實踐中去，作為全面發(fā)展的當代學生，社會實踐是培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面的綜合課堂，是課堂的一種延伸，更是推動素質教育的重要手段，只有我們在實踐中使自己成才，那樣我們才能更好的服務社會，為社會做貢獻。
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