班級(jí)管理方案(精選6篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?以下是小編整理的班級(jí)管理方案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)管理方案1
第一部分說(shuō)明
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對(duì)各班有效,所有成員(包括班主任)都必須遵守。
第二部分管理目標(biāo)
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是:建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是:
1、每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處,相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展,要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理,處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系,自覺(jué)合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系,要以集體利益為重,不以個(gè)人為中心,要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好,這是我們班級(jí)的自我要求。
第三部分班級(jí)管理
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理:
1、班主任的自我管理。
。1)、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?梢哉f(shuō),一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體,如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,那么,班主任就是撐起的一片摯愛(ài)的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以,作為班主任,我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù),為班級(jí)服務(wù),為班級(jí)謀利益。
。2)、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度,然后在班級(jí)討論通過(guò),并在班內(nèi)實(shí)行。
。3)、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí),幫助學(xué)生擴(kuò)大視野,樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。
。4)、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系,為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
。5)、做好家長(zhǎng)工作,定期或不定期的走訪家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持,以便于更好地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2、建立班級(jí)委員會(huì),管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者,是班主任的得力助手。因此,設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議,協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的.各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議,由班主任主持,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,總結(jié)一周的班級(jí)情況,安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附:各班委的職責(zé):
班長(zhǎng):是班級(jí)的代表,對(duì)外要代表班級(jí),維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù);對(duì)內(nèi)要起到表率作用,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員:負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作;
文藝委員:負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作;
衛(wèi)生勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。
班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí),還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,遇到事情要多與其他班委成員共同商量,征求意見(jiàn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
3、制定班規(guī),做好班級(jí)的常規(guī)管理。
俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,再結(jié)合本班的實(shí)際情況,我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”,采取量化積分制,以積分的高低,并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組,用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
第四部分量化積分細(xì)則
說(shuō)明:積分上下都不封頂,以積分的多少?gòu)母叻窒虻头忠来卧u(píng)選出先進(jìn)班干2名,先進(jìn)個(gè)人10名,(先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得),先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則:
(1)、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
。2)、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
。3)、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
。4)、參加班級(jí)或?qū)W校各種競(jìng)賽得獎(jiǎng)的(包括運(yùn)動(dòng)會(huì))視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2,扣分規(guī)則:
。1)、遲到一次扣10分,早退一次扣10分,曠課半天扣50分,請(qǐng)假半天扣5分,以此類(lèi)推。
(2)、打(架)人一次扣20分,罵人一次扣20分,在校園里追逐打鬧一次扣50分。
。3)、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分,班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
(4)、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門(mén)、窗、櫥、開(kāi)關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
。5)、損壞公物的除了照價(jià)賠償外,視公物損壞程度分別扣10到1000分。
。6)、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分,不認(rèn)真的扣20分。
。7)、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
。8)、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
。9)、課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講被老師批評(píng)的一次扣20分。
。10)、在校園里無(wú)論是何處亂扔垃圾的一次扣20分
。11)、自習(xí)期間(包括早自習(xí)和中午)隨便講話一次扣10分。
第五部分獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒
1、對(duì)連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對(duì)其談話、批評(píng)、教育,并與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。
3、對(duì)連續(xù)三周沒(méi)有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組,找小組長(zhǎng)談話,并召開(kāi)小組會(huì)議,查找原因,限期改正,爭(zhēng)取先進(jìn)。
班級(jí)管理方案2
我眼中的教育:
小學(xué)六年雖然短暫,卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺(jué)得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要從生命成長(zhǎng)的角度,為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ):獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力;養(yǎng)成面向生活和社會(huì)必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂(lè)、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度;形成面對(duì)人生所應(yīng)具有的堅(jiān)韌、自信、求真求新求美的生命特質(zhì)。
我眼中的學(xué)生:
每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們每一個(gè)都不相同,每一個(gè)都很特別,他們的成長(zhǎng)依賴(lài)我們的指引、培育和塑造。
奮斗目標(biāo)
1、全面加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級(jí)管理,著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與管理能力。
2、全面推進(jìn)班級(jí)工作管理方式改革。讓每個(gè)學(xué)生有管理機(jī)會(huì)與發(fā)表意見(jiàn)、修訂管理方案意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)“自己的事自己做”。
3、大力加強(qiáng)文化宣傳與建設(shè),充分開(kāi)發(fā)利用每一角落,使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個(gè)積極向上,健康活潑的氛圍,全面激活班級(jí)的學(xué)習(xí)文化、課外興趣文化、團(tuán)隊(duì)文化,提高學(xué)生的在校生活熱情,整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
班級(jí)情況分析
本班原由學(xué)生39人,現(xiàn)共有學(xué)生37人。本期因父母工作調(diào)動(dòng),轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人。班級(jí)紀(jì)律一直良好,學(xué)生基本高度自制,形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙散,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力等不量現(xiàn)象。
班級(jí)管理的方法
要組織和培養(yǎng)出一個(gè)好的班集體,就要使班級(jí)具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo),有健全的組織機(jī)構(gòu),有一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心,有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律,朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生集體。據(jù)此,我談?wù)剛(gè)人對(duì)班級(jí)管理的一些看法:
1、明確集體的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)
集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對(duì)全體學(xué)生的期望和要求,代表了我班集體的方向。我要求每個(gè)學(xué)生清楚地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個(gè)優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求,如要評(píng)為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求,這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的,但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的,而是通過(guò)努力之后是可以做到的。比如我校評(píng)比“流動(dòng)紅旗”的活動(dòng),我讓學(xué)生知道只要每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律,不做出任何一件影響班集體榮譽(yù)的事情,通過(guò)集體的努力是可以達(dá)到的。而事實(shí)證明,本學(xué)期我班每周都能拿到“流動(dòng)紅旗”。其次,我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會(huì)感到更愉快,使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2、促好“龍頭”、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說(shuō):“要想火車(chē)走得快,全靠車(chē)頭帶。”建設(shè)“龍頭”,就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍,是班級(jí)工作核心,是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個(gè)班后的首要工作。選拔班干部,我從素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮,做到精心選拔,絕不憑第一印象而“一錘定音”,而是深入細(xì)致觀察、比較,從不同側(cè)面對(duì)考慮的對(duì)象進(jìn)行考察,并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性活動(dòng),發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確!褒堫^”的`戰(zhàn)斗力,我對(duì)新的班干部采用先試用后任用的方法,給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察,考察合格再任用!褒堫^”建立后,我再悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員分工負(fù)責(zé)、定期總結(jié),優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動(dòng)力,真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部,樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督,違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,做到班規(guī)面前人人平等。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部,對(duì)不稱(chēng)職者要及時(shí)調(diào)換,注入新鮮血液,保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭,我注意捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。一年級(jí)的小學(xué)生自覺(jué)性和自控力差,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)淺,往往分不清對(duì)與錯(cuò),好與壞等,所以我覺(jué)得對(duì)他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),調(diào)動(dòng)其接受教育的內(nèi)部動(dòng)力,使他們?cè)谒枷搿⑵返、學(xué)業(yè)、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展。如我常常提醒學(xué)生不要追逐;不要玩危險(xiǎn)的游戲;注意下雨天地面滑不要跑;不要打架;學(xué)習(xí)過(guò)程中要做作業(yè);上課時(shí)要尊重老師,認(rèn)真聽(tīng)課;午睡后要疊被子等等。而且在教育過(guò)程中,我從“愛(ài)”字出發(fā),堅(jiān)持疏導(dǎo)教育,循循善誘,以理服人,為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
3、形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體
班級(jí)管理要卓有成效,就需要任課教師的密切配合,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體。沒(méi)有良好的教師集體,就不能形成統(tǒng)一的教育力量,也就不可能把班級(jí)管理好。因此,我平時(shí)非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況,跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望。
4、把學(xué)校布置的每項(xiàng)工作落到實(shí)處
班主任工作艱巨、復(fù)雜、細(xì)致、繁鎖,沒(méi)有做過(guò)班主任的老師是體會(huì)不到的。學(xué)校各方面的工作又比較多,怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來(lái)的任務(wù)呢?平時(shí)遇到某個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè),自己都會(huì)很有生氣的時(shí)候,所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會(huì)因?yàn)榉辨i的工作而忘記。所以,每次開(kāi)完會(huì),凡是有關(guān)學(xué)生方面的問(wèn)題,午間訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候我都會(huì)拿著會(huì)議一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、教育、宣傳等。這樣做往往使我能把工作落到實(shí)處。
具體管理措施
1、堅(jiān)持科學(xué)管理,建立良性的運(yùn)行機(jī)制。關(guān)注細(xì)節(jié),重視過(guò)程,將管理的視野深入到課堂教學(xué)過(guò)程,讀書(shū)過(guò)程,作業(yè)批改,課堂表現(xiàn),課間活動(dòng)等等中去,力求對(duì)學(xué)生的行為做出全面的評(píng)價(jià),從而正確引導(dǎo)。
2、堅(jiān)持班干競(jìng)選制度,實(shí)行“周班長(zhǎng)”制,每個(gè)周三班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班干競(jìng)選演說(shuō)。推行管理權(quán)利層層下放,各負(fù)其責(zé),各司其事。
3、班級(jí)事物全面包干到人,使人人有事做,事事有人做。具體細(xì)化到地面的清潔、門(mén)窗的清洗、報(bào)紙的收發(fā)、路隊(duì)的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的事務(wù),形成一定的辦事能力,培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心。
4、繼續(xù)搞好班級(jí)圖書(shū)角的管理,教室強(qiáng)面文化建設(shè)的管理,使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能,給學(xué)生一個(gè)拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)聞的空間。
5、積極配合學(xué)校開(kāi)展各種比賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示意識(shí),參與意識(shí)以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手,條條落實(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、堅(jiān)持家校聯(lián)系機(jī)制。與家長(zhǎng)做到及時(shí)反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,糾正錯(cuò)誤,幫助學(xué)生更快更好成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生等工作的管理。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),做到教室無(wú)雜物,地面全天保潔。
班級(jí)管理方案3
為體現(xiàn)我校管理水平和特色,客觀反映班級(jí)管理和班主任工作狀況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作責(zé)任,充分發(fā)揮班級(jí)管理和班主任工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),在征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)的`基礎(chǔ)上,學(xué)生會(huì)、團(tuán)委制訂本方案。
一、對(duì)全校各班進(jìn)行班級(jí)綜合評(píng)定,對(duì)每班綜合情況給予評(píng)分,每天總分為100分。其中:衛(wèi)生50%、紀(jì)律30%、出勤20%。
二、每月班主任津貼與本班綜合評(píng)定得分掛鉤,班主任每月所得津貼為:本班該月綜合評(píng)定實(shí)際得分乘以應(yīng)得津貼再除以100(津貼×得分÷100)。
三、每月進(jìn)行一次班級(jí)綜合評(píng)比,按月總分取前三名進(jìn)行表?yè)P(yáng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品,對(duì)后三名進(jìn)行公開(kāi)批評(píng),并于每月1—5號(hào)公布成績(jī)。
四、對(duì)早操、大掃除、校園活動(dòng)等集體活動(dòng)中規(guī)定班主任必須到場(chǎng)的,班主任未到又為請(qǐng)假的,每月三次以下只進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)、三次以上則每次扣該月綜合評(píng)定總積分1分。
五、每月所扣班主任津貼于學(xué)期結(jié)束后按學(xué)期綜合評(píng)定總分(學(xué)期平均分)比例返還班主任。
六、積分方式:每天100分,其中:衛(wèi)生50分、紀(jì)律30分、出勤20分。
周積分=該周內(nèi)每天所得分相加÷天數(shù)
月積分=該月內(nèi)每周所得分相加÷周數(shù)
學(xué)期積分=該學(xué)期內(nèi)每月所得分相加÷月數(shù)
班級(jí)管理方案4
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿(mǎn)的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
一、師生共同完善班規(guī)
師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合,分?jǐn)?shù)包括:學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿(mǎn)50分可換得選票一張,學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”,如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類(lèi)推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的'學(xué)生都可以掙上分,大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信,鼓勵(lì)他們大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴(yán)格要求他們,要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí),提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,F(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名、正組長(zhǎng)12名、副組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門(mén)2名等,大到班長(zhǎng),小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項(xiàng)課外活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開(kāi)設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的課余生活,更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
四、突顯小組管理
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng),B為副組長(zhǎng),依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。B可以給E做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長(zhǎng)管理大家,大家監(jiān)督小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)給大家積分,大家時(shí)刻查看、檢查小組長(zhǎng)的工作?梢宰龅健懊刻煲徊、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”,每3個(gè)小組為一個(gè)大組,全班共有4個(gè)大組。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選,表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”,我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì);表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”,我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外,六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為自己的小組服務(wù),分別為:記、背、摘、文、讀、寫(xiě)。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì),在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
五、家校合力
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通,用好校訊通,時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài),和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn),相信自己!
班級(jí)管理方案5
我的班整體表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)氣氛濃,自覺(jué)性強(qiáng);紀(jì)律穩(wěn)定,言行規(guī)范,基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生;絕大多數(shù)同學(xué)心理健康,積極參加集體活動(dòng),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面:
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路
[理念] 注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路] 從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求,明文公布各項(xiàng)制度,宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后,嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施,如果有不能接受的同學(xué),可以當(dāng)面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),所以,每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn):
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中,建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu),是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨,消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中,這個(gè)集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我,但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人,我要有個(gè)過(guò)程,你們是多數(shù)嗎!你的過(guò)去,我不想了解,我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái),即使過(guò)去你很輝煌,有過(guò)超凡的成績(jī),那也是過(guò)去的事了;蛘吣阍(jīng)有過(guò)什么過(guò)失,或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,那也是過(guò)去的事了,只要現(xiàn)在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事,只說(shuō)什么事,不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣,只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,并且要指導(dǎo)其正確言行,下次不允許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例,檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)
明確各個(gè)班委員的工作,做到分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長(zhǎng)作決策,如有困難及時(shí)與班主任溝通,再做決策。
1、班長(zhǎng):抓班級(jí)整體工作,進(jìn)行每天的考勤工作,定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物,一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量,作出決策。同時(shí),有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,否則要承擔(dān)責(zé)任。
2、學(xué)習(xí)委員:監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí),每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》,每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
3、衛(wèi)生委員:主抓班級(jí)每天的值日工作,督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動(dòng),組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
5、文藝委員:主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的'工作。
三、課代表職責(zé)
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表,每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時(shí)收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。
班級(jí)管理方案6
學(xué)校政教處根據(jù)本方案,對(duì)各年級(jí)班的德育管理進(jìn)行德育量化積分,各年級(jí)對(duì)各班進(jìn)行德育量化積分,各班對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育量化積分,以此來(lái)評(píng)價(jià)各年級(jí)、班及每個(gè)學(xué)生的德育情況。
政教處或?qū)W生干部每天組織檢查并及時(shí)公布;每周末累計(jì)一次,按積分對(duì)前2名頒放流動(dòng)紅旗;每月對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行匯總。學(xué)期結(jié)束后,由政教處對(duì)各年級(jí)班進(jìn)行德育量化積分匯總,評(píng)選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
各學(xué)期每月每班德育基礎(chǔ)分為100分。
檢查計(jì)分項(xiàng)說(shuō)明:在校學(xué)生違反以下內(nèi)容的,對(duì)其所在班的德育積分扣分。
一、處分扣分:
學(xué)生違反《大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》,按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分:警告扣3分,嚴(yán)重警告扣5分,記過(guò)扣7分,留校察看扣9分。扣分在班級(jí)積分匯總時(shí),單列扣分項(xiàng)扣除。
二、教室紀(jì)律:
1、每曠課一節(jié)扣2分,遲到、早退一次扣1分。
2、自習(xí)打鬧、說(shuō)話、看小說(shuō)及其他閑雜書(shū)刊或做干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事,打架、罵人、侮辱人,每項(xiàng)扣2分。
3、頂撞老師,情節(jié)稍輕,每次扣5分,較重者按《對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
4、在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,或做各種體育活動(dòng)的,每次扣2分。
三、宿舍紀(jì)律:
5、在宿舍樓內(nèi)大聲喧嘩,或做各種體育活動(dòng)的,每次扣1~3分。
6、在宿舍樓內(nèi)隨地大小便,每次扣10分。
7、午休晚睡時(shí)間,說(shuō)話、點(diǎn)燈、看書(shū)、聽(tīng)收音機(jī)、打鬧、外出的,每次扣1~5分。
8、在宿舍樓內(nèi)就餐,樓道內(nèi)洗衣服、洗澡、刷牙、亂潑水的,每次扣1~5分。
9、午休晚睡遲到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的,一次扣2分。
11、住宿生物品不按規(guī)定擺放或擺放不整齊,或床鋪上堆放雜物的,扣1~5分。
12、被子不折疊或擺放不規(guī)范的,床單凌亂不整,床下雜物多且雜亂,扣1~5分。
13、住宿生不準(zhǔn)帶家長(zhǎng)或他人進(jìn)入宿舍樓,不得留外人住宿,否則一次扣10分。
14、住宿生必須按學(xué)校安排住宿,不準(zhǔn)私自調(diào)換宿舍或床輔位置,否則一次扣5分。
15、住宿生一律在校內(nèi)住宿,如遇特殊情況,須經(jīng)班主任或任課教師或級(jí)部主任同意并簽請(qǐng)假單后,方可在外居住,否則一次扣10分。
16、熄燈后,若宿舍內(nèi)仍有說(shuō)話者,受到批評(píng)一次卻不改正的,又不能落實(shí)到具體某個(gè)人的,扣該宿舍內(nèi)每人3至5分。
四、食堂紀(jì)律:
17、打水、買(mǎi)飯等不排隊(duì)的,一次扣1至5分。
18、頂撞或辱罵伙房工人的,一次扣20分。較重者按《對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
19、隨意丟饅頭、倒飯菜、亂潑菜湯米湯,不講公共衛(wèi)生的,一次扣1至5分。
五、校園紀(jì)律:
20、在校園內(nèi)追逐打鬧的,扣1至5分。校園內(nèi)騎自行車(chē),扣5分。
21、按照學(xué)生證佩帶規(guī)定,不佩帶學(xué)生證(牌)的,扣1分/人,轉(zhuǎn)借學(xué)生證(牌)的,每人扣1分。
22、自行車(chē)無(wú)牌或無(wú)證或無(wú)鎖的,扣1分/輛。不按規(guī)定位置擺放的,扣5分/輛。
23、嚴(yán)禁在校園內(nèi)帶食品、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發(fā)生,否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
24、損壞公共設(shè)施,在校園、教室內(nèi)亂涂、亂刻、亂劃,爬窗、爬墻,損壞花草樹(shù)木、踐踏草皮,每次除扣1―10分外,另負(fù)賠償責(zé)任。
25、要求統(tǒng)一穿校服,如每周一升旗時(shí)間,或其他要求穿校服時(shí)而未穿校服的,扣1分/人。
六、衛(wèi)生紀(jì)律:
26、每日檢查宿舍、衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生不合格的,每次扣1~5分。周五衛(wèi)生大掃除不合格的,扣5至10分。
27、亂扔廢紙、塑料袋、冰糕袋、飲料盒(袋)等廢棄物的,隨地吐痰的,每次扣1至5分。
28、衣著、頭發(fā)、手面、脖子污漬多,個(gè)人衛(wèi)生差,每發(fā)現(xiàn)一次,扣2分。
七、兩操紀(jì)律:
29、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)指定位置做操的班級(jí),每次扣1分。
30、做操時(shí),每班衛(wèi)生值日員不超過(guò)5人,否則每多1人,扣1分。
31、做操不認(rèn)真,隨意說(shuō)笑打鬧,每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
八、集會(huì)紀(jì)律:
32、集會(huì)時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)的扣5分,曠會(huì)每人次扣1分。
33、有說(shuō)話、看書(shū)、睡覺(jué)、打鬧等行為的`,每人次扣1分。被領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上批評(píng)的,扣10分。
34、隊(duì)伍不整齊扣1~5分,班主任在隊(duì)伍后說(shuō)笑的,扣10分。
九、其他:
35、不服從管理,無(wú)理頂撞,甚至侮辱報(bào)復(fù)班干部、學(xué)生會(huì)成員、督查人員的,情節(jié)較輕的扣5~20分,情節(jié)較重的按《對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分規(guī)定》處理。
36、在校內(nèi)吹口哨每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。在校內(nèi)抽煙、喝酒的,每發(fā)現(xiàn)一次帶煙到學(xué)校的,扣10分。
37、發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷盜、敲詐、勒索、打群架者,扣所在班20分,并移送派出所處理。
38、不尊重家長(zhǎng),家長(zhǎng)意見(jiàn)較大,經(jīng)查屬實(shí)的酌情扣分。其它需要扣分者,經(jīng)查屬實(shí),參照上述標(biāo)準(zhǔn)酌情扣分。
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