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最新化學(xué)集體備課總結(jié)

時間:2024-11-14 17:51:29 總結(jié) 我要投稿
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最新化學(xué)集體備課總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的最新化學(xué)集體備課總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新化學(xué)集體備課總結(jié)

  最新化學(xué)集體備課總結(jié)1

  一、學(xué)習(xí)新課程教育理論,改進教育理念

  依據(jù)陜西省新課程、新課標教學(xué)要求,借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,共同學(xué)習(xí)新課程教育理論,更新教育理念,促進教學(xué)。

  二、集體備課情況

  每周三為備課組活動時間,也是集體備課時間,依據(jù)期初制定的備課計劃,能很好地做好相關(guān)的主題備課,在備課中做到三備:“備教材、備習(xí)題、備學(xué)生!奔壬钊脬@研新課程的特色,新教材的教育教學(xué)理念。

  統(tǒng)籌擬定本周的教學(xué)內(nèi)容:如教材特點,教材處理方法、重難點的突破、實驗設(shè)計,師生互動、學(xué)生活動探究的良好實施、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題、教后學(xué)生可能出現(xiàn)的情況;每周備課中主講老師先將本周所上課程以說課形式通讀一遍:既先熟悉全部教學(xué)內(nèi)容,包括編寫教材的意圖,組織結(jié)構(gòu)等。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系,理清單元課題涉及的核心知識,融入自已對教材編寫思路、教學(xué)理念的理解,將重點知識形成系統(tǒng)思路,最后對課本的教學(xué)內(nèi)容進行重組,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思維特點,依據(jù)由淺入深的原則將知識重新包裝。

  寫教案前,將整周所教內(nèi)容的課后所有習(xí)題以及教輔資料上的習(xí)題做一遍,做到未教已心中有數(shù),在具體的教學(xué)中能較有針對性地做到講練結(jié)合,并反饋上一周各層次班級的教學(xué)、學(xué)生學(xué)后反應(yīng)、作業(yè)批改及改后的評析。此外還?紤]到各班學(xué)生認知水平的差異,針對不同層次的班級做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,不斷地優(yōu)化教學(xué)。各抒已見,共同討論、共同探索,共同進步。

  三、開展工作情況

  1、備課組長認真組織備課組教育教學(xué)活動,認真完成每周的活動記載情況表并上交教導(dǎo)處。

  2、認真組織階段性考試的命題和評卷工作,研究本學(xué)期后期的復(fù)習(xí)和出題訓(xùn)練工作。

  3、教學(xué)上,運用兵乓球自制化學(xué)教具,大大提高教學(xué)效率,得到很好的教學(xué)效果。

  四、備課組內(nèi)教學(xué)活動

  1、呂平安老師指導(dǎo)程麗娟老師。

  張勇輝老師指導(dǎo)曹玲娟老師。晁小麗老師指導(dǎo)馮平老師。

  2、曹玲娟老師賽教獲得組內(nèi)優(yōu)勝者,參加校級賽教。

  五、資源共享

  本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的.或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

  六、不足

  1、個別老師教案不詳,只有教學(xué)提綱,無師生活動內(nèi)容。

  2、加強多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的理念,運用現(xiàn)代技術(shù)手段來提高教學(xué)效率。在下一學(xué)期中務(wù)必加強。

  最新化學(xué)集體備課總結(jié)2

  本學(xué)年度,我擔(dān)任高二化學(xué)教學(xué),兼高二化學(xué)備課組組長,F(xiàn)在就高二化學(xué)備課組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。

  高二化學(xué)備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:

  一、有計劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃:

  新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

  一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。

  在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題

  高二化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展

  按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的'學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實驗考查,我和#老師為使學(xué)生能全面通過,平時注重實驗教學(xué),讓學(xué)生多動手,培養(yǎng)他們的動手能力;考試前一周加班加點讓學(xué)生到實驗室里訓(xùn)練,以增強他們的熟練程度。

  四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進

  本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了#、#老師的示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。

  高二化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。

  五、積極開展第二課堂活動,提高學(xué)生的化學(xué)意識

  為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,我們每學(xué)期進行一次化學(xué)競賽,評出一、二、三等獎,并給予書面表彰。

  最新化學(xué)集體備課總結(jié)3

  本學(xué)期高三化學(xué)備課組的工作重點是:加大對2013年高考備考工作的研究和指導(dǎo),使備考工作更具針對性和實效性,力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以教育科研為突破口,以深化課堂教學(xué)改革為主渠道,以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障,認真開展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,更行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  我們高三化學(xué)備課組的8位老師,在四川省新課程體系下化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是教學(xué)科研、加強備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。

  一、教學(xué)總結(jié)

  針對我校20XX屆學(xué)生的化學(xué)科基礎(chǔ)與全省化學(xué)科考生的差距,備課組同仁深感責(zé)任的重大,唯有全體教師通力合作,齊心協(xié)力抓高考,才有可能與別人爭短長,我們才有出路。為此,我們備課組全體教師做到了:

 、倜恳淮蔚膫湔n組活動,都有關(guān)于高考備考的話題,包括短期的復(fù)習(xí)情況小結(jié)、近期學(xué)生情況分析、學(xué)生在高考復(fù)習(xí)過程中有可能出現(xiàn)的問題、高獯鷓吧系囊贍鹽侍狻

 、厶撔南蚱渌麑W(xué)校同仁學(xué)習(xí),取長補短,促進我們的備課組建設(shè)。

  作為高三教師,我們在工作中,已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進,能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,能做到學(xué)而后能用,用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時,高三化學(xué)備課組8位老師也善于對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,施以關(guān)注和關(guān)愛,使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全省的化學(xué)考生比較,我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,施以關(guān)注和關(guān)愛,使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,與全省的化學(xué)考生比較,我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距,特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面、對學(xué)科知識的全面把握和運用方面,我們都存在不足;這些的不足,直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學(xué)成績。

  二、教研情況

  高三化學(xué)備課組老師們年富力強,充滿朝氣,對工作有高度的責(zé)任感和榮譽感,在學(xué)生評教活動中,絕大多數(shù)老師能獲得學(xué)生的好評。教學(xué)經(jīng)驗豐富,重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去歸納概括所學(xué)的化學(xué)知識,使學(xué)生頭腦中的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、系統(tǒng)化,以利于學(xué)生的記憶保持。工作認真負責(zé),虛心好學(xué),在學(xué)生中有很高的威信。在指導(dǎo)高考工作中,細心細致,能深入研究新課程體系下的化學(xué)科特點,精編階段性復(fù)習(xí)資料和考試試卷,加強學(xué)生對單元知識的理解掌握,同時能比較到位地介紹高考,提高學(xué)生的高考意識和高考信心。

  三、備課組常規(guī)工作總結(jié)

  在每個學(xué)期開學(xué)之前,備課組長已經(jīng)擬定好本學(xué)期的工作計劃,各位組員根據(jù)教學(xué)情況擬定了各自的教學(xué)計劃,真正做到有的`放矢。

  高三化學(xué)備課組始終堅持開展每周一次備課組活動,做到時間、地點、內(nèi)容三落實,有記錄;顒觾(nèi)容主要有:備課組工作計劃的制定與檢查落實;教育理論、教學(xué)大綱、高考大綱的學(xué)習(xí)與研究;公開課、示范課、觀摩課的集體備課與評議;教學(xué)目標的研討和習(xí)題的編制;高考的復(fù)習(xí)計劃的專題研究;期中、期未教學(xué)情況小結(jié)與教改經(jīng)驗交流。

  我們高三化學(xué)備課組老師深入研究新課程教學(xué)大綱,深入鉆研教材,確立教學(xué)要點、重點和難點;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù),設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源,利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源,結(jié)合學(xué)校配備的多媒體白板硬件,把研究性學(xué)習(xí)貫徹到課堂教學(xué)中。備課組按章、節(jié)研究教材重點、難點,探討教學(xué)方法,分析學(xué)生情況。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一閱卷。

  備課組長承擔(dān)起組織和帶頭作用。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)工作特點,主要立足于高考第二輪復(fù)習(xí)研討、幾次高考模擬考試情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破、學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)等方面。

  團結(jié)協(xié)作、互相支持、無私奉獻、虛心好學(xué)是我們高三化學(xué)備課組良好作風(fēng),也是我們的特色。為了提高自身素質(zhì),大家都主動進行知識與能力的更新與再學(xué)習(xí),年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)中,一人有困難,大家出注意、想辦法。這一切保證了我們高三年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,每次在樂山市的統(tǒng)一考試中化學(xué)科平均分都是第一名。

  在過去的一個學(xué)年里,我們努力了,我們奮斗了,我們也取得了一些成績,工作成績得到了學(xué)校的肯定。今后,我們將更加努力工作,為學(xué)校建設(shè)多作貢獻。

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