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班級衛(wèi)生的管理方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的班級衛(wèi)生的管理方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級衛(wèi)生的管理方案1
一、班級衛(wèi)生值日方案
1、值日生每四人一組,負(fù)責(zé)每天班級及清潔區(qū)衛(wèi)生。每四名同學(xué)的第一人負(fù)責(zé)黑板及通風(fēng)換氣;第二人負(fù)責(zé)教室及門窗衛(wèi)生日常保持;第三人負(fù)責(zé)走廊及花壇;第四人負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生保持。
2、每周三、周五下午掃地、拖地;其他時間為日常保持,值日生每課間都要撿一次。
3、每周五下午擦瓷片,單周所有男生,雙周所有女生。
4、所有學(xué)生見到紙片都應(yīng)該撿起來,如果發(fā)現(xiàn)不撿者每次扣行為分0.1分。
二、班級衛(wèi)生要求
1、放學(xué)走時每位同學(xué)都要把凳子放到桌子下面,往前推、往右推,推不動為止。桌子下及桌斗里不得有任何物品,特別是垃圾。
2、桌斗里不得放任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收家長來領(lǐng);放學(xué)走時把所有物品帶走。
3、對值日生的要求
、儇(fù)責(zé)黑板及通風(fēng)換氣的同學(xué),每節(jié)課后要擦黑板,洗抹布的水盆要換清水;撮斗里要干干凈凈。到校開窗放學(xué)關(guān)窗,如遇變天氣等老師通知。
②負(fù)責(zé)教室及門窗衛(wèi)生日常保持的.同學(xué),每課間都要撿紙片,每周三、周五下午擦門窗。
、圬(fù)責(zé)走廊及花壇的同學(xué),課間巡視,發(fā)現(xiàn)臟了要打掃。
④負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生保持的同學(xué),課間要到衛(wèi)生區(qū)巡視,隨時發(fā)現(xiàn)隨時撿。
三、個人衛(wèi)生要求
1、要勤洗澡,做到無異味。
2、要勤剪指甲,做到指甲里無污垢。
3、要勤理發(fā)、勤換洗衣服,做到衣服上無污漬,保持良好精神風(fēng)貌。
班級衛(wèi)生的管理方案2
根據(jù)學(xué)校提出的班級管理要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)制定“守紀(jì)律、講衛(wèi)生、重安全”的活動實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校要求為指導(dǎo),開展養(yǎng)成性教育,達(dá)到學(xué)校提出的規(guī)范管理目標(biāo),努力營造一個和諧、整潔、安全的班級教育環(huán)境。
二、班級現(xiàn)狀:
一年級下半年在早上晨讀、間操課、自習(xí)課上,只要老師給了相應(yīng)的任務(wù),孩子們都能認(rèn)真地去做,但是班級中如秦碩、李維康、王帥比較淘氣即使給任務(wù)也會找時間玩需要在集體氛圍中多加訓(xùn)練感化。同時存在不安全因素的也是這幾個孩子。班級衛(wèi)生整體較好,孩子都知道要維護(hù)集體的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,只是如李琳琳,秦浩明,吳雪梅這幾個自己的自理能力比較差,東西總是丟三落四,所以座位里的衛(wèi)生也較差,影響班級整體的潔凈。
三、工作任務(wù):
。ㄒ唬⿵(qiáng)化班級紀(jì)律
利用新開學(xué)這一有利時機(jī),采取多種形式,充分抓好校會、班會、升旗儀式、宣傳板報、學(xué)習(xí)園地等,全方位的抓好紀(jì)律教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的守紀(jì)樂學(xué)方面的好習(xí)慣。
。ǘ└愫们鍧嵭l(wèi)生
1、讓全班學(xué)生認(rèn)清衛(wèi)生區(qū)域的劃分,自己的地方自己看管好。
2、對班級衛(wèi)生區(qū)的薄弱環(huán)節(jié)地面,定每天清掃三次,安排好組長,每天檢查。
3、衛(wèi)生委員每周一檢查個人衛(wèi)生,包括脖子、指甲、服裝、發(fā)型、襪子。
4、每周五放學(xué)前檢查個人桌位衛(wèi)生,合格者才放學(xué)。
5、每次人離開課桌出班級時,桌面要凈。
。ㄈ┣袑(shí)抓好班級安全工作。
1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時檢查室內(nèi)門窗,特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查,不亂動電源插座,不動教室前面的白板觸屏。
2、對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,注意身體健康。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理,嚴(yán)格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,進(jìn)出教室、走廊快步輕聲,靠右行。放學(xué)按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。
四、活動安排:
1、結(jié)合校長每周對全校所進(jìn)行的安全教育內(nèi)容,對本班學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育,抓好安全工作的點(diǎn)滴落實(shí)。
2、借放學(xué)送學(xué)生的契機(jī),開展“學(xué)生安全上下學(xué)教育”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象,一旦有此現(xiàn)象要及時向我或者大隊(duì)輔導(dǎo)員老師匯報。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,防止交通事故的發(fā)生。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級提出的“守紀(jì)律、講衛(wèi)生、重安全”倡議,教師有針對性地讓學(xué)生展開討論,以引起學(xué)生足夠的認(rèn)識。
4、組織學(xué)生積極參與街道平安社區(qū)驗(yàn)收的宣傳活動,并開展“平安班級”的創(chuàng)建活動,使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。
5、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會、班隊(duì)會等渠道,采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育,傳授自護(hù)的知識和技能,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力,如:“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦?不認(rèn)識的人提出要接你回家時該怎么辦?”等,加大防范力度,防患于未燃。
6、做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度,并做好家訪記錄。
7、做到關(guān)愛,關(guān)心學(xué)生,特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,本學(xué)期已經(jīng)對于貧困女童蔣昱申請了貧困補(bǔ)助,以后將對于本班有困難的學(xué)生視困難情況推薦上級進(jìn)行補(bǔ)助。
8、放學(xué)后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
五、落實(shí)細(xì)則:
1、激發(fā)學(xué)生個體的競爭意識,設(shè)單項(xiàng)個人評比細(xì)則與評比表。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),每天評比。(評比表見師前面講臺所貼的.三張?jiān)u比表)
2、營造團(tuán)結(jié)向上的集體氛圍,設(shè)分組評比,全班共有42人,每組6 人共分7組,每組設(shè)一個組長,幫助老師管理本組的學(xué)生,師負(fù)責(zé)每天在黑板的評比表中累計(jì)分?jǐn)?shù),表揚(yáng)突出組。
3、有獎有評,發(fā)揮激勵機(jī)制。每次活動一小結(jié),包括每次的出行,室外活動,升旗儀式,一日衛(wèi)生情況等等。每天一評比,每月一匯總。獎勵優(yōu)秀:發(fā)獎品、獎狀,請表現(xiàn)好的說說自己的方法,以利于其他人的學(xué)習(xí),并讓后進(jìn)的說說改進(jìn)的地方。
4、完善監(jiān)督機(jī)制。老師學(xué)生都是監(jiān)督人,做到老師不在時候,老師的眼睛處處在。
力求經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,讓班級學(xué)生集體養(yǎng)成紀(jì)律好、衛(wèi)生凈、安全意識強(qiáng)的好習(xí)慣!
請校領(lǐng)導(dǎo)屆時檢查驗(yàn)收,也懇請領(lǐng)導(dǎo)對方案的提出、落實(shí)過程中的不足提出寶貴建議!
班級衛(wèi)生的管理方案3
一、指導(dǎo)思想
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針,發(fā)揮本年級組特色,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,將來成為有良好素質(zhì)的社會公民,二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結(jié)合我校實(shí)際,特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實(shí)施方案。
二、發(fā)展目標(biāo)
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn),要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
三、具體實(shí)施過程安排
第四周:“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式
將學(xué)校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長通報,舉辦家校文明教育活動,爭取家長更多的`理解、支持與配合。
第五周:整個年級開展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動。
第六周:學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”,內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。
第七、八周:學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行,并成立檢查、整潔小組
第九周:1、“個人禮儀“教育活動主題班會
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面的要求,學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長第一次填寫活動反饋表。
第十周:制作儀容儀表手抄報或畫報并展示;
第十一周:開展“儀容儀表、整潔”競賽活動;
第十二周:小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動情況,家長對活動的反饋
。议L第二次填寫活動反饋表)
第十三周:開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。
四、表彰階段
根據(jù)活動的開展及成果情況,對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。(“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。)
五、活動時間:3月15日至5月15日
六、組織成員:二年級組全體教師。
七、活動預(yù)期達(dá)標(biāo)效果
通過宣傳、學(xué)習(xí)和競賽等方式,讓學(xué)生積極參與活動,使他們在活動當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方,人人爭當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
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