班主任管理方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的班主任管理方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任管理方案 1
班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級(jí)管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的'勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。因此，加強(qiáng)班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺(tái)階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、班主任的選定、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
�。�1）班主任必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強(qiáng)的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。
�。�2）班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評(píng)制度，對(duì)優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額主要與每月管理實(shí)績(jī)掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評(píng)主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車(chē)排放等五項(xiàng)管理的月總成績(jī)，分成三個(gè)層次：前六名獎(jiǎng)勵(lì)25元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元；7——12獎(jiǎng)勵(lì)15元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎(jiǎng)，班主任學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競(jìng)賽之前，班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放）。
2、新教師實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度
凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見(jiàn)習(xí)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見(jiàn)習(xí)期間不發(fā)津貼。見(jiàn)習(xí)期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操，維持班級(jí)紀(jì)律；勤聽(tīng)課：第一學(xué)期以聽(tīng)為主，聽(tīng)班會(huì)課、聽(tīng)老班主任指導(dǎo)，熟悉班級(jí)情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì)，上好3——5節(jié)班會(huì)課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級(jí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一篇心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行考核，對(duì)于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書(shū)，作為今后班主任人眩
3、對(duì)不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷(xiāo)或免去班主任職務(wù)。
4、班主任其他待遇：
�。�1）建立班主任表彰制度，對(duì)于工作實(shí)績(jī)突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。
（2）在各級(jí)各類(lèi)的先進(jìn)評(píng)比、優(yōu)秀考核以及職改中，對(duì)于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任管理方案 2
一、作息時(shí)間制度
所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。
二、對(duì)課堂違紀(jì)的有關(guān)規(guī)定
1、遲到10次全班通報(bào)、15次通報(bào)家長(zhǎng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、上課睡覺(jué)5次全班通報(bào)、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、上課講話(huà)5次打掃衛(wèi)生、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時(shí)不得到飲水機(jī)上打水。合計(jì)每發(fā)現(xiàn)2次全班通報(bào)、5次通報(bào)家長(zhǎng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習(xí)課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳，高考后方可退還。
6、凡累計(jì)曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)（一天以10節(jié)計(jì)算）。
三、對(duì)手機(jī)問(wèn)題的規(guī)定
在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機(jī)等通訊工具；有手機(jī)的'同學(xué)必須將手機(jī)存放在班主任處。班上推舉專(zhuān)人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習(xí)前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機(jī)。其它時(shí)間內(nèi)攜帶和使用手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
四、對(duì)其它重大違紀(jì)規(guī)定
1、對(duì)有抽煙行為者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
2、對(duì)有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛(ài)、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家，保留高考資格。
2、對(duì)擅自出校者，發(fā)現(xiàn)二次通報(bào)家長(zhǎng)來(lái)校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對(duì)校外學(xué)生違紀(jì)，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習(xí)，參加高考。
6、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校，勒令回家。
7、要按時(shí)認(rèn)真參加升國(guó)旗及“跑操”活動(dòng)，無(wú)故缺席者累計(jì)5次，其畢業(yè)操行等第不能評(píng)為優(yōu)秀。
五、高三學(xué)生衣著行為舉止規(guī)定
1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范，其中男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過(guò)眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。
2、課桌內(nèi)不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責(zé)令改正，以上兩項(xiàng)累計(jì)10違反者，保留高考資格回家學(xué)習(xí)
六、請(qǐng)假制度
學(xué)生請(qǐng)假（包括夜自習(xí)、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以?xún)?nèi)由班主任批準(zhǔn)；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請(qǐng)假一律寫(xiě)請(qǐng)假條。學(xué)生假滿(mǎn)返校，須向班主任銷(xiāo)假。
以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書(shū)發(fā)放。
七、實(shí)行跑操制度
為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數(shù)、再跑步，跑步結(jié)束后再清點(diǎn)人數(shù)；凡一年來(lái)缺跑次數(shù)超過(guò)15次者（經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外），保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。
班主任管理方案 3
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：
以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)
1.高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。
高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)94％，高二理科班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)90％，不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級(jí)排名獎(jiǎng)金的80％
2.高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。
高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線(xiàn)，超過(guò)該分?jǐn)?shù)線(xiàn)的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
二、初中：
1.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。
2.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
三、小學(xué)：
�。ㄒ唬┬W(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：
1.師德獎(jiǎng)(10元)：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無(wú)獎(jiǎng)。
2.出勤獎(jiǎng)(20元)：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的'無(wú)獎(jiǎng)。
3.安全獎(jiǎng)(20元)：班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級(jí)第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：
1.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。
2.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。
五、各班級(jí)所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。
班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班主任管理方案 4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，不斷提升學(xué)校管理水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合實(shí)際，特規(guī)定如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，按照“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的要求，以更新班主任工作理念、創(chuàng)新班主任工作方法為切入點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)班主任積極性為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)建和諧校園為載體，努力提高班主任素質(zhì)，使班主任更加有效地為學(xué)生服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，提高班主任教書(shū)育人的能力，引導(dǎo)他們積極投身德育實(shí)踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、工作內(nèi)容
（一）成立“班主任工作研究會(huì)”
各校優(yōu)秀班主任組成“班主任工作研究會(huì)”，定期開(kāi)展班主任工作研究、交流和實(shí)踐活動(dòng)。健全組織，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展班主任交流研討活動(dòng)。聯(lián)校將把此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)青年班主任和骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要載體，建立有效的工作激勵(lì)機(jī)制。
�。ǘ╅_(kāi)展讀名著、學(xué)名人活動(dòng)
聯(lián)校組織班主任集中學(xué)習(xí)，舉行班主任培訓(xùn)、師德培訓(xùn)等活動(dòng)，舉行班主任演講賽、班主任理論素質(zhì)測(cè)試；每年下半年舉辦班級(jí)管理論文比賽；12月份舉辦班會(huì)設(shè)計(jì)比賽或主題班會(huì)公開(kāi)課等活動(dòng)�；疽笫牵好课话嘀魅蚊磕曛辽賹�(xiě)20篇教育讀書(shū)筆記，研究一名教育名人，讀一本教育名著，寫(xiě)一篇教育論文。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搞好班主任培訓(xùn)
建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。采取多種形式，加強(qiáng)班主任崗前培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
1、校本培訓(xùn)是班主任培訓(xùn)的主要組織形式。各校應(yīng)按照“課題牽動(dòng)，整體推動(dòng)，以校為本，三位一體（科研、培訓(xùn)、管理），案例研究為主”的.教師培訓(xùn)模式，組織實(shí)施校本培訓(xùn)。各學(xué)校應(yīng)達(dá)到“五有”：即有校本培訓(xùn)專(zhuān)家指導(dǎo)組，有校本培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃，有校本培訓(xùn)教師個(gè)人研修計(jì)劃，有校本培訓(xùn)考核與管理辦法，有校本培訓(xùn)年度或階段培訓(xùn)總結(jié)及主要成果。各校負(fù)責(zé)組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)，負(fù)責(zé)校級(jí)骨干班主任的考核、認(rèn)定等工作。
2、學(xué)校制定班主任培訓(xùn)規(guī)劃，充分發(fā)揮報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)博客和遠(yuǎn)程教育等手段的作用，搭建班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。聘請(qǐng)專(zhuān)家或知名班主任舉辦專(zhuān)題講座，每年定期舉辦班主任培訓(xùn)班。組織骨干班主任或優(yōu)秀班主任外出實(shí)地考察，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)思想和創(chuàng)新方法。
3、建立班主任培訓(xùn)考核制度。
（1）學(xué)校要建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。
�。�2）凡參加縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)班主任工作專(zhuān)題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績(jī)合格，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。
4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀班主任事跡的宣傳。各學(xué)校要定期向聯(lián)校報(bào)送優(yōu)秀班主任的典型事跡材料，并通過(guò)多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，推廣其典型經(jīng)驗(yàn)，使他們真正成為班級(jí)管理的典范。
�。ㄋ模┩晟浦贫�，進(jìn)一步建立和創(chuàng)新班主任工作機(jī)制
1、提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇。班主任工作量按課任教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各學(xué)校要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。
2、班主任工作績(jī)效與職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤。小教二級(jí)申報(bào)評(píng)聘小教一級(jí)教師必須具備至少1年的班主任工作經(jīng)歷；小教一級(jí)申報(bào)評(píng)聘小教高級(jí)教師必須具備至少3年的班主任工作經(jīng)歷；已評(píng)上中級(jí)和高級(jí)職稱(chēng)50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師，每5年內(nèi)至少要擔(dān)任1年的班主任工作。所有任課教師都要服從學(xué)校安排，積極擔(dān)任班主任，否則，可予以高職低聘處理。已擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，根據(jù)工作實(shí)際情況可以不擔(dān)任班主任工作。各學(xué)校在教師職務(wù)申報(bào)推薦時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(zhǎng)期從事班主任工作的教師。
3、積極推行中小學(xué)班主任等級(jí)制。探索班主任管理的新辦法，建立班主任等級(jí)管理和骨干系列班主任評(píng)選制度，實(shí)行分層管理、分級(jí)聘任的辦法，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
�。ㄎ澹┰u(píng)選先進(jìn)，表彰激勵(lì)
1、評(píng)選條件：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，工作態(tài)度端正，為人師表，事業(yè)心強(qiáng)，師德高尚，受人尊敬。
�。�2）努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，有創(chuàng)新意識(shí)，班級(jí)管理成績(jī)突出，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，做學(xué)生的良師益友，班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人成績(jī)突出，事跡特別感人，受到師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。
�。�3）經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪(fǎng)，善于指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確方法教育子女，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。
�。�4）善于調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面教育力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，班級(jí)整體成績(jī)居于同級(jí)段前列。
�。�5）具有一定的班主任工作理論水平，至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表一篇德育論文或縣級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)。
�。�6）從事班主任工作連續(xù)5年以上，曾獲得縣級(jí)以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或者長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)先推薦。
2、評(píng)選方法：
�。�1）工作原則：堅(jiān)持“民主、公開(kāi)、公正”的原則，按照評(píng)選條件推薦，寧缺毋濫。
（2）推薦提名程序：校班子或級(jí)部提名、個(gè)人總結(jié)宣講、學(xué)校教職工民意測(cè)評(píng)、校委會(huì)討論決定上報(bào)。
�。�3）考核考察：聯(lián)校組織考核人員對(duì)推薦人進(jìn)行綜合考核。
（4）公示評(píng)定：在考察、民意測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定優(yōu)秀班主任預(yù)備人選，經(jīng)公示，接受群眾監(jiān)督，最后報(bào)聯(lián)校審批，并公布表彰。
3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀班主任納入教師節(jié)期間評(píng)選表彰系列，與優(yōu)秀教師同等對(duì)待。
三、具體要求
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》（教基〔2006〕13號(hào)）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》（魯教基字〔xx〕13號(hào)），進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，建設(shè)一支具有高職業(yè)水平、高教育素質(zhì)和高心理素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)校成立班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與德育工作相結(jié)合，定期開(kāi)展活動(dòng)，抓落實(shí)，抓成效。各校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與班主任簽訂責(zé)任書(shū)，與班級(jí)各項(xiàng)工作考核相結(jié)合，使工作穩(wěn)步、健康發(fā)展。
3、注重管理。聯(lián)校按照《班主任工作考核辦法》開(kāi)展活動(dòng)，深入到學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展情況，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。注重過(guò)程性管理，量化評(píng)比，學(xué)期終進(jìn)行綜合考核，成績(jī)納入學(xué)校評(píng)估分?jǐn)?shù)之中。
班主任管理方案 5
為了貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極從事班主任工作，激發(fā)班主任教書(shū)育人的積極性，保障班主任的合法權(quán)益，我校實(shí)行班主任職級(jí)管理。具體評(píng)定和管理辦法如下。
第一條評(píng)定范圍
所有在職在崗班主任老師
第二條等級(jí)設(shè)置
班主任等級(jí)分為特級(jí)班主任、高級(jí)班主任、一級(jí)班主任和二級(jí)班主任四個(gè)等級(jí)，等級(jí)比例：高級(jí)︰一級(jí)︰二級(jí)為2︰4︰4。
第三條評(píng)選條件
�。ㄒ唬┨丶�(jí)班主任
特級(jí)班主任除具備高級(jí)班主任條件外，另具備以下硬件：
1、省級(jí)以上先進(jìn)德育工作者，優(yōu)秀班主任。
2、班主任工作論文在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表至少3篇。
3、承擔(dān)省級(jí)以上德育課題研究。
4、須擔(dān)任高級(jí)班主任3年以上。
�。ǘ└呒�(jí)班主任
1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，教書(shū)育人，為人師表，思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。
2、模范履行班主任職責(zé)。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，模范地遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格。累計(jì)有10年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有精湛的班級(jí)管理藝術(shù)。所任職的班級(jí)管理制度科學(xué)健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級(jí)文化，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。注重工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨(dú)特的班主任工作風(fēng)格。
4、班主任工作成績(jī)特別顯著，符合以下條件：
（1）曾獲得市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)綜合表彰�；蚪昴甓瓤己藶閮�(yōu)秀�；蛩鶐О嗉�(jí)榮獲省、市先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
�。�2）近三年來(lái)，所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特別明顯。
（3）近三年來(lái)，承擔(dān)過(guò)市級(jí)以上德育主題教育活動(dòng)，產(chǎn)生較大影響，獲好評(píng)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲省級(jí)以上教育行政部門(mén)、共青團(tuán)部門(mén)等相關(guān)部門(mén)表彰。或班級(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。
�。�4）近三年來(lái)，出版過(guò)德育工作專(zhuān)著，或主持省級(jí)以上德育研究課題的研究，或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)過(guò)兩名以上青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、高級(jí)班主任須擔(dān)任一級(jí)班主任5年以上。
�。ㄈ┮患�(jí)班主任
1、具有良好師德修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班主任同行中認(rèn)可度高。
2、示范地履行班主任職責(zé)。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。累計(jì)有6年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有高超的班級(jí)管理水平。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，所任職的班級(jí)管理制度規(guī)范，管理機(jī)制運(yùn)行高效，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，形成了一定的班主任工作風(fēng)格。
4、班主任工作成績(jī)優(yōu)秀，符合下列條件：
�。�1）曾獲得過(guò)教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評(píng)為優(yōu)秀，或所帶班級(jí)榮獲市級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
（2）近三年來(lái)，所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步十分明顯。
�。�3）近三年來(lái)，組織的德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較大影響�；蛎嫦蛐�(nèi)外公開(kāi)組織德育主題教育活動(dòng)獲專(zhuān)家好評(píng)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級(jí)以上教育行政部門(mén)、共青團(tuán)部門(mén)等相關(guān)部門(mén)表彰�；虬嗉�(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
（4）近三年來(lái)，出版過(guò)德育工作專(zhuān)著，或主持市級(jí)以上德育研究課題，或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表�；蚶塾�(jì)有2篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極指導(dǎo)青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成績(jī)。
6、一級(jí)班主任須擔(dān)任二級(jí)班主任3年以上。
�。ㄋ模┒�(jí)班主任
1、具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，班主任工作獲得好評(píng)。
2、規(guī)范履行班主任職責(zé)。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。
3、具有較高的班級(jí)管理水平。關(guān)心學(xué)生，所任職的班級(jí)管理機(jī)制較全，管理規(guī)范，運(yùn)行有效，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)好、成績(jī)好，學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度高。
4、班主任工作成績(jī)良好，應(yīng)符合下列條件：
�。�1）曾獲得過(guò)校級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等稱(chēng)號(hào)�；蛩鶐О嗉�(jí)榮獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
�。�2）近3年來(lái)，所任職班級(jí)的成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同類(lèi)班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。
�。�3）近3年來(lái)，承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較好影響�；蛎嫦蛉９_(kāi)組織過(guò)德育主題教育活動(dòng)獲專(zhuān)家好評(píng)�；虬嗉�(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級(jí)以上表彰�；虬嗉�(jí)活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加上級(jí)有關(guān)行政部門(mén)組織的競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。
�。�4）近3年來(lái)，參加市級(jí)以上德育課題的研究（為課題組主要參與人），或有德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
第四條評(píng)選程序及辦法
1、班主任職級(jí)評(píng)定工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，每年評(píng)定一次。
2、班主任職級(jí)評(píng)定要充分發(fā)揚(yáng)民主，由個(gè)人申報(bào)，年級(jí)初評(píng)后報(bào)教育處，德育處組成班主任職級(jí)評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審、報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后公示、認(rèn)定。具體按以下程序進(jìn)行：
�。�1）個(gè)人申報(bào)。由申報(bào)人按規(guī)定填寫(xiě)申報(bào)表，并提交本人履行職責(zé)情況的有關(guān)證明復(fù)印件（申報(bào)特級(jí)班主任的老師還要提交本人工作述職報(bào)告，述職報(bào)告按寫(xiě)實(shí)性匯報(bào)，重點(diǎn)突出近三年實(shí)績(jī)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字）。
（2）德育處組織評(píng)審小組初評(píng)，研究提出各年級(jí)班主任候選人名單，在校內(nèi)公示一周無(wú)異議后，上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)給于認(rèn)定。
第五條職級(jí)待遇
根據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況，研究確定各級(jí)班主任的任職津貼標(biāo)準(zhǔn)。
1、發(fā)放班主任職級(jí)津貼，特級(jí)500元/月、高級(jí)300元/月、一級(jí)200元/月、二級(jí)100元/月。
2、獲得較高等級(jí)的班主任在評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉級(jí)晉職時(shí)優(yōu)先。
3、未評(píng)定等級(jí)的'班主任不享受班主任職級(jí)津貼待遇。
第六條有關(guān)要求
1、評(píng)定工作要破除“論資排輩”思想。對(duì)具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請(qǐng)晉升高一級(jí)班主任：
�。�1）擔(dān)任班主任工作近三年有三次獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）稱(chēng)號(hào)。
�。�2）擔(dān)任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，各屆班級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試成績(jī)均突出的。
�。�3）擔(dān)任班主任工作近五年承擔(dān)過(guò)的德育主題教育活動(dòng)，在省級(jí)以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績(jī)的。
2、班主任職級(jí)管理堅(jiān)持評(píng)聘分開(kāi)原則，未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級(jí)待遇。
3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責(zé)任事故，或無(wú)故不服從學(xué)校班主任工作安排的，可予以降級(jí)、緩評(píng)或不予評(píng)審。
4、評(píng)定過(guò)程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以評(píng)定當(dāng)年7月31日為截止時(shí)間。
5、學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育處主任、團(tuán)委干部等以擔(dān)任行政干部任期的二分之一計(jì)算班主任工作年限，最高折算不超過(guò)3年。
第七條評(píng)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立班主任職級(jí)評(píng)定委員會(huì)，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和處室負(fù)責(zé)人組成。評(píng)定具體工作由德育處負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校在評(píng)定工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評(píng)定程序操作，做到“公開(kāi)、公平、公正”，確保評(píng)定質(zhì)量。
3、在申報(bào)工作中，對(duì)提供假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消當(dāng)次及下次評(píng)定推薦資格，并追究本人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、學(xué)校要加強(qiáng)高級(jí)班主任、一級(jí)班主任先進(jìn)典型事跡的宣傳，總結(jié)推廣他們班級(jí)管理和教書(shū)育人的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為辦人民滿(mǎn)意的示范高中奠定基礎(chǔ)。
班主任管理方案 6
學(xué)習(xí)是學(xué)生的專(zhuān)職任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)是班主任工作的工作，此項(xiàng)工作做得如何，也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標(biāo)志。為了使班主任的班級(jí)管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)方面上來(lái)，特制定班主任學(xué)習(xí)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
�。ㄒ唬┱n堂紀(jì)律
1、學(xué)生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過(guò)10分鐘按曠課1節(jié)計(jì)算，上課時(shí)間學(xué)生不準(zhǔn)會(huì)客，特殊情況須請(qǐng)示教務(wù)處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。
2、正課、自習(xí)課曠課1節(jié)每人次扣3分。
3、上課5分鐘任課教師沒(méi)到位，學(xué)習(xí)委員或課代表須及時(shí)通知教務(wù)處，未與教務(wù)處聯(lián)系使班級(jí)空課的'每次扣3分。
4、沒(méi)響下課鈴，擅自下課的班級(jí)每次扣5分（教師提前下課，責(zé)任不在班級(jí)）。
5、上正課或自習(xí)看小說(shuō)、聽(tīng)錄音機(jī)、玩游戲機(jī)、說(shuō)笑打鬧、隨便換位、睡覺(jué)等一些違反課堂紀(jì)律的事，每人次扣3分。
6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個(gè)人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數(shù)累計(jì)扣分。
7、請(qǐng)假者，需有假條，否則視為曠課，事后補(bǔ)假條的無(wú)效。請(qǐng)假每人次扣0.2分，以教師課堂點(diǎn)名為依據(jù)。
8、任何部門(mén)或個(gè)人，不準(zhǔn)占用正課、自習(xí)課等學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，特殊情況須征得教務(wù)處的同意，未征得教務(wù)處同意，任何班級(jí)或個(gè)人離開(kāi)教室，按個(gè)人或班級(jí)曠課處理。
9、對(duì)教務(wù)處和學(xué)習(xí)部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。
�。ǘ┳鳂I(yè)情況
1、學(xué)生要按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，教務(wù)處每月至少抽查一次，每缺1本作業(yè)扣1分，每缺一次扣0.2分。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)情況
2、班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應(yīng)如此，以便及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。任課教師每月對(duì)班級(jí)的總體學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次打分，滿(mǎn)分10分。
�。ㄋ模┢渌�
1、每科考試無(wú)故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規(guī)定》處理外，每人次扣5分。
2、每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)兩次，每缺一次扣5分。
�。ㄎ澹┌嘀魅螌W(xué)習(xí)管理津貼發(fā)放方法
平時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金總額的四分之三，期末考試成績(jī)獎(jiǎng)金占全學(xué)期獎(jiǎng)金總額的四分之一，按名次發(fā)放。
班主任管理方案 7
班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，班級(jí)活動(dòng)的組織者、策劃者，學(xué)生的教育者，在整個(gè)班級(jí)中起到主導(dǎo)的作用，是班級(jí)的“靈魂”。班主任是受學(xué)校委托全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生教育管理及一切班級(jí)事務(wù)的管理人員。
一、工作要求：“四查、四到、六清”
四查：1、查學(xué)生的出勤；
2、查學(xué)生的儀表；
3、查學(xué)生宿舍的“整”和“潔”；
4、查衛(wèi)生區(qū)、教室及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
五到：1、早讀到教室；
2、升旗、課間操到隊(duì)列；
3、校、班會(huì)和全校性活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)；
4、學(xué)生宿舍每日到室內(nèi)；
5、衛(wèi)生掃除到角落。
六清：1、學(xué)生家庭基本情況清；
2、學(xué)生主要優(yōu)、缺點(diǎn)和性格、愛(ài)好清；
3、學(xué)生住宿地點(diǎn)清；
4、學(xué)生德、智、體、美、勞基本情況清；
5、班集體發(fā)展情況清；
6、學(xué)校大型活動(dòng)要求清。
二、班級(jí)常規(guī)管理
1、學(xué)生出勤：及時(shí)了解遲到學(xué)生的原因，對(duì)缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因，對(duì)一天以上未到校的學(xué)生及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。上課期間因故離校必須有家長(zhǎng)電話(huà)或醫(yī)院證明，班主任簽字，報(bào)政教處。
2、自行車(chē)管理：每天早晨、中午由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，了解本班自行車(chē)停放情況，對(duì)管理不到位的現(xiàn)象及時(shí)督促整改，對(duì)不按要求停放自行車(chē)的同學(xué)進(jìn)行教育。
3、衛(wèi)生要求：每天早讀課后、下午上課前對(duì)本班級(jí)的.衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況檢查，督促學(xué)生做好保潔工作，做到桌椅整潔，地面干凈，衛(wèi)生工具排列整齊，自覺(jué)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4、升旗、課間操：及時(shí)了解學(xué)生出操的人數(shù)，檢查做操的質(zhì)量，按照學(xué)校的要求帶隊(duì)跑步進(jìn)場(chǎng)，確保有序退場(chǎng)。
5、板報(bào)宣傳：班級(jí)板報(bào)兩周更換一次，有學(xué)生的寫(xiě)作，有教育內(nèi)容，美觀(guān)整潔。
6、家訪(fǎng)工作：常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同研究對(duì)學(xué)生教育策略，對(duì)德困生、學(xué)困生及時(shí)反映情況。聯(lián)系方式：網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，電話(huà)聯(lián)系，家長(zhǎng)來(lái)校，上門(mén)家訪(fǎng)。
三、學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、儀容儀表：每天觀(guān)察學(xué)生的儀容儀表，對(duì)不符合學(xué)校要求的學(xué)生督促整改。
2、衛(wèi)生習(xí)慣：學(xué)會(huì)文明，不亂丟，不亂畫(huà)，不隨地吐痰。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。
3、文明禮儀：學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)原諒別人，不打架。提醒學(xué)生見(jiàn)面打招呼、上下樓梯靠右行、進(jìn)入辦公室喊報(bào)告。
4、課間休息：制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)現(xiàn)象，正確引導(dǎo)課間學(xué)生的休息和活動(dòng)。
5、用餐習(xí)慣：學(xué)會(huì)做紳士，自覺(jué)排隊(duì)。及時(shí)了解在校學(xué)生用餐人數(shù)以及是否遵守食堂用餐紀(jì)律，有無(wú)擁擠和插隊(duì)現(xiàn)象，班主任要進(jìn)行抽查。
6、安全教育：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。加強(qiáng)預(yù)防交通事故、預(yù)防溺水、預(yù)防危害性心理不健康等安全教育，時(shí)刻注意學(xué)生安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、作業(yè)：及時(shí)了解每天作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量，抽查作業(yè)訂正以及有無(wú)錯(cuò)題本。
2、課堂學(xué)習(xí)：每天與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生課堂情況，提高課堂學(xué)習(xí)效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。
3、自習(xí)課：班主任進(jìn)班，了解學(xué)生作業(yè)狀況以及時(shí)間的利用率。
五、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展
1、班會(huì)課：不得隨意將班會(huì)課改作自習(xí)課，認(rèn)真組織有計(jì)劃開(kāi)展教育活動(dòng)。
2、課外活動(dòng)：及時(shí)到場(chǎng)組織，督促學(xué)生積極參加活動(dòng)。
3、談話(huà)：每天要有對(duì)學(xué)生的談話(huà)，既可整體也可個(gè)別，談話(huà)前及時(shí)了解情況。對(duì)問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生要建立檔案，制定幫教計(jì)劃，跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛(ài)他們，促其轉(zhuǎn)化。
4、周記或隨筆：及時(shí)批閱，了解學(xué)生、班級(jí)。
六、期初常規(guī)
�。�1）做好學(xué)生注冊(cè)工作，并查收假期作業(yè)。
�。�2）按時(shí)收好學(xué)費(fèi)和代辦費(fèi)等，并按規(guī)定出具收據(jù)。
�。�3）在開(kāi)學(xué)前，要完成班級(jí)環(huán)境清理。
�。�4）在正式上課前，要編排好學(xué)生座位以及集體活動(dòng)的排隊(duì)順序。
（5）在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，對(duì)本班學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康情況進(jìn)行初步摸底，并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定班級(jí)計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。
（6）改選和培養(yǎng)班團(tuán)隊(duì)干部。
（7）第一時(shí)間組織學(xué)生入住學(xué)生公寓，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)流生、找回流生。
七、期末常規(guī)
（1）組織學(xué)生溫習(xí)迎考，考后作好質(zhì)量分析。
（2）寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，填好學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單，寫(xiě)好班主任工作總結(jié)。匯報(bào)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)情況。
�。�3）整理好問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生檔案，并將檔案與他們見(jiàn)面，使他們能見(jiàn)其進(jìn)步，知其不足，受到激勵(lì)。
�。�4）清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)，并與總務(wù)處做好交接工作。
�。�5）預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的流生，并做好防范工作。
�。�6）編排班級(jí)學(xué)生假期通訊信息。
（7）布置好假期工作，做好假期安全教育。
班主任管理方案 8
為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。
一、班主任工作績(jī)效管理評(píng)價(jià)分過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評(píng)價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。
二、 根據(jù)過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計(jì)算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績(jī)效管理獎(jiǎng)金 +超勤獎(jiǎng)+文科班津貼
三、過(guò)程性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括班級(jí)管理、班主任到崗、班級(jí)活動(dòng)和各項(xiàng)資料落實(shí)等四項(xiàng)內(nèi)容，具體方案如下：
1、班級(jí)目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級(jí)日常管理得分情況（根據(jù)班級(jí)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)），分年級(jí)進(jìn)行排名，其中班級(jí)管理第一名為100分，第二名為98分，以此類(lèi)推。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：
（1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級(jí)區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開(kāi)，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計(jì)算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計(jì)算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。
�。�2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計(jì)算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級(jí)值日干部請(qǐng)假）。每少一次扣2分。
�。�3）班會(huì)課：班主任必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校對(duì)主題班會(huì)的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)好主題會(huì)，并自始至終參加每一節(jié)班會(huì)課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣5分。
�。�4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)前列前，偶數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
�。�5）讀報(bào)課：班主任必須到班清點(diǎn)人數(shù)，組織讀報(bào)，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動(dòng)，除年級(jí)部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣2分。
（6）午休、晚就寢：班主任必須按年級(jí)部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開(kāi)，并請(qǐng)親自到生活老師處簽名，否則不能計(jì)算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
（7）班主任參加會(huì)議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項(xiàng)由年級(jí)部行政值日人員考核登記，每周周一由年級(jí)部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計(jì)表交教育處匯總，第4、6項(xiàng)由教育處考核，第7項(xiàng)由各組織會(huì)議部門(mén)統(tǒng)計(jì)匯總交教育處。每個(gè)評(píng)比月中，按要求達(dá)到者記滿(mǎn)分，達(dá)到要求之外超過(guò)25次以上（含25次），拿A等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)15次至24次（含15次)拿B等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)5次至14次（含5次）拿C等超勤獎(jiǎng)。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。
3、班級(jí)活動(dòng)（含各部門(mén)布置的臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級(jí)活動(dòng)包括學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動(dòng)組織部門(mén)為主體進(jìn)行考勤，活動(dòng)結(jié)束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒(méi)達(dá)到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
四、班主任過(guò)程性評(píng)價(jià)得分為四個(gè)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分之和，并作為班主任績(jī)效管理獎(jiǎng)的依據(jù)。計(jì)算方法：過(guò)程性評(píng)價(jià)得分（總分100分)=班級(jí)管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級(jí)活動(dòng)得分×10%+各項(xiàng)資料落實(shí)得分×10%。
五、班主任績(jī)效管理月獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：
設(shè)定班主任月績(jī)效管理基本獎(jiǎng)為M元，年級(jí)班級(jí)總數(shù)為N，按過(guò)程性評(píng)價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級(jí)差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計(jì)算總名次，績(jī)效獎(jiǎng)金取值相同。
六、終結(jié)性評(píng)價(jià)總分為100分，內(nèi)容包括班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查三個(gè)維度，其各項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法為：
1、班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的50%，評(píng)價(jià)分為月平均過(guò)程性評(píng)價(jià)得分×50%。評(píng)價(jià)分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀。
2、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績(jī)按學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
3、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計(jì)10分，80分以上計(jì)9分，以此類(lèi)推。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)分低于7分不得評(píng)為優(yōu)秀。
評(píng)價(jià)方法：按評(píng)價(jià)分取前三分之一為終結(jié)性評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評(píng)分第一名的'班級(jí)未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級(jí)指標(biāo)增加一個(gè)。
七、終結(jié)性評(píng)價(jià)的作用：
作為班主任終結(jié)性評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金的依據(jù)。
作為班主任聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
八、班級(jí)出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行適當(dāng)扣分。
九、本方案從xx年9月1日起實(shí)行。
班主任管理方案 9
班級(jí)情況分析
本班共有學(xué)生47人，其中男生26人，女生21人。
在品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀(guān)大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
學(xué)生心理分析
一般心理特點(diǎn)
1、外向性—活潑、開(kāi)朗
三年級(jí)學(xué)生的共同特點(diǎn)是積極做事，什么都想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)，開(kāi)朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。
2、受批評(píng)也不生氣
由于行為多變好動(dòng)，對(duì)什么都想看個(gè)究竟，所以去什么地方手腳都不穩(wěn)當(dāng)，按鈴、看相冊(cè)、擺弄人家的玩具等等，因此常常受到指責(zé)和批評(píng)。但是，在大多數(shù)情況下，這種指責(zé)只起短時(shí)間作用，孩子不生氣，過(guò)一會(huì)兒就故態(tài)復(fù)萌。
3、初步懂得趨利弊害
三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)，對(duì)自己有利的'事就做，有利的話(huà)就說(shuō)，不利的事就躲避。這是道德觀(guān)念形成過(guò)程中一個(gè)重要時(shí)期。
與同學(xué)吵架時(shí)，當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)吵架的理由，雙方只揀對(duì)自己有利的說(shuō)，不利的話(huà)則不說(shuō)。這個(gè)階段還不懂得如何合理反駁。這個(gè)特點(diǎn)比二年級(jí)時(shí)故意說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，想出去玩的表現(xiàn)還要不好，因?yàn)槎昙?jí)時(shí)的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，而且不是有準(zhǔn)備的、惡意的，是單一的眼前動(dòng)機(jī)造成說(shuō)假話(huà)。三年級(jí)學(xué)生是有意識(shí)地回避對(duì)自己不利的一面。所以，不管是家里人之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還是和別人吵架，家長(zhǎng)、老師一定要聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，做出自己的判斷。在做完一件事時(shí)，要從失敗的地方開(kāi)始總結(jié)，告訴孩子：不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是世界上最不勇敢的人。
班級(jí)奮斗目標(biāo)
自主學(xué)習(xí)快樂(lè)同行健康發(fā)展
班級(jí)口號(hào)
我自信，我進(jìn)步，我努力，我成功！
我相信，自己能持之以恒；我相信，自己能勇往直前；我相信，自己能奮勇拼搏；我相信，自己能創(chuàng)造成功；我是最棒的！
具體措施
整體設(shè)想：
一、真心地關(guān)愛(ài)孩子
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他�！敝挥杏脨�(ài)才能教育孩子。班主任要善于走近學(xué)生、體貼、了解、真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們才會(huì)親近你。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做好表率
班主任要不斷地為自己充電，努力提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。樹(shù)立新觀(guān)念，運(yùn)用新教法，提高教育質(zhì)量。在日常工作中，勤奮向上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，做好表率。讓學(xué)生真心地佩服你。
三、熟知本班情況，制定適宜的教育目標(biāo)
作為一個(gè)班主任，對(duì)于全班的整體情況了如指掌。既了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又了解學(xué)生家庭生活環(huán)境。既了解全班學(xué)生的個(gè)性情況，還要了解共性情況，做到心中有學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況制定教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，使目標(biāo)、計(jì)劃切合本班實(shí)際，避免盲目性，從而增強(qiáng)教育的效果。
四、繼續(xù)抓好三年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，小手牽大手。
五、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
六、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
七、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，定期與他們進(jìn)行心理的溝通，觀(guān)看視屏講座，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
班主任管理方案 10
班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級(jí)管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的'問(wèn)題。因此，加強(qiáng)班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺(tái)階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、班主任的選定、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
（1）班主任必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強(qiáng)的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。
�。�2）班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評(píng)制度，對(duì)優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額主要與每月管理實(shí)績(jī)掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評(píng)主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車(chē)排放等五項(xiàng)管理的月總成績(jī)，分成三個(gè)層次：前六名獎(jiǎng)勵(lì)25元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元；
7——12獎(jiǎng)勵(lì)15元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎(jiǎng)，班主任學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競(jìng)賽之前，班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放）。
2、師實(shí)行見(jiàn)班主任制度
XXX到XXX的青年教師，必須任一年見(jiàn)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見(jiàn)期間不發(fā)津貼。見(jiàn)期須做到勤下班，早上早到黌舍，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自、做好兩操，維持班級(jí)規(guī)律；勤聽(tīng)課：第一學(xué)期以聽(tīng)為主，聽(tīng)班會(huì)課、聽(tīng)老班主任指導(dǎo)，熟悉班級(jí)情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì)，上好3——5節(jié)班會(huì)課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級(jí)，學(xué)期竣事時(shí)交一篇心得體會(huì)，黌舍每學(xué)期對(duì)見(jiàn)班主任進(jìn)行考核，對(duì)于考核及格或優(yōu)良，發(fā)給證書(shū)，作為今后班主任人眩
3、對(duì)不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷(xiāo)或免去班主任職務(wù)。
4、班主任其他待遇：
�。�1）建立班主任表?yè)P(yáng)制度，對(duì)于工作實(shí)績(jī)凸起的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)良班主任或先進(jìn)班集體。
（2）在各級(jí)各類(lèi)的先進(jìn)評(píng)選、優(yōu)良考核以及職改中，對(duì)于班主任賜與優(yōu)先考慮。
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