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班級(jí)管理方案

時(shí)間:2024-10-10 17:52:58 方案 我要投稿

關(guān)于班級(jí)管理方案(通用5篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編整理的關(guān)于班級(jí)管理方案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于班級(jí)管理方案(通用5篇)

  班級(jí)管理方案1

  一、班級(jí)衛(wèi)生值日方案

  1、值日生每四人一組,負(fù)責(zé)每天班級(jí)及清潔區(qū)衛(wèi)生。每四名同學(xué)的第一人負(fù)責(zé)黑板及通風(fēng)換氣;第二人負(fù)責(zé)教室及門窗衛(wèi)生日常保持;第三人負(fù)責(zé)走廊及花壇;第四人負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生保持。

  2、每周三、周五下午掃地、拖地;其他時(shí)間為日常保持,值日生每課間都要撿一次。

  3、每周五下午擦瓷片,單周所有男生,雙周所有女生。

  4、所有學(xué)生見(jiàn)到紙片都應(yīng)該撿起來(lái),如果發(fā)現(xiàn)不撿者每次扣行為分0.1分。

  二、班級(jí)衛(wèi)生要求

  1、放學(xué)走時(shí)每位同學(xué)都要把凳子放到桌子下面,往前推、往右推,推不動(dòng)為止。桌子下及桌斗里不得有任何物品,特別是垃圾。

  2、桌斗里不得放任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng);放學(xué)走時(shí)把所有物品帶走。

  3、對(duì)值日生的要求

 、儇(fù)責(zé)黑板及通風(fēng)換氣的同學(xué),每節(jié)課后要擦黑板,洗抹布的水盆要換清水;撮斗里要干干凈凈。到校開(kāi)窗放學(xué)關(guān)窗,如遇變天氣等老師通知。

  ②負(fù)責(zé)教室及門窗衛(wèi)生日常保持的同學(xué),每課間都要撿紙片,每周三、周五下午擦門窗。

 、圬(fù)責(zé)走廊及花壇的'同學(xué),課間巡視,發(fā)現(xiàn)臟了要打掃。

 、茇(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生保持的同學(xué),課間要到衛(wèi)生區(qū)巡視,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)撿。

  三、個(gè)人衛(wèi)生要求

  1、要勤洗澡,做到無(wú)異味。

  2、要勤剪指甲,做到指甲里無(wú)污垢。

  3、要勤理發(fā)、勤換洗衣服,做到衣服上無(wú)污漬,保持良好精神風(fēng)貌。

  班級(jí)管理方案2

  班級(jí)文化簡(jiǎn)而言之即:班級(jí)成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想、行動(dòng)、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和。班級(jí)文化是隱形的課程資源,通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有強(qiáng)大的教育作用。

  班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,又能育新人的班級(jí)文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

  第一部分:本方案的目的

  班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

  第二部分:步驟、任務(wù)與方法

  班級(jí)文化建設(shè)基本條件

  1、班級(jí)整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)的精神面貌。

  2、班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無(wú)人亂丟垃圾;桌椅、講臺(tái)、墻壁無(wú)亂畫跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無(wú)人戴首飾,無(wú)人帶手機(jī)課堂。

  3、班級(jí)有書(shū)柜和一定量的書(shū)刊,學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;

  4、班級(jí)文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。

  基本原則

  室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

  創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái),體現(xiàn)出集體個(gè)性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。

  教師職責(zé)

  各班級(jí)的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主,班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào),積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級(jí)不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng),班主任為第一責(zé)任人。

  第三部分:保障措施

  班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面,選用不同的“文化”去建設(shè)一個(gè)班級(jí),會(huì)使班級(jí)呈現(xiàn)出不同的特色。

 。ㄒ唬(zhǔn)備與設(shè)想

  1、選擇班級(jí)文化特色 新生入學(xué)后,根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢(shì)等,師生討論,確定本班文化特色。如我們的班級(jí)一般以城市學(xué)生為主,以“多動(dòng)、活躍、任性”為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);有的班級(jí)以體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者為主體,就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時(shí),以文化特色活動(dòng)為班級(jí)文化建設(shè)的切入點(diǎn),選擇的活動(dòng)要便于操作。

  2、制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

  圍繞班級(jí)文化特色,師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù),使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主,“多動(dòng)、任性、自私”的特征明顯,于是, “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級(jí)文化建設(shè)的特色,制定了這樣的活動(dòng)目標(biāo):始終把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人”作為班級(jí)活動(dòng)的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),收到了很好的教育效果。

  3、充分醞釀,精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。

  通過(guò)有計(jì)劃有組織的活動(dòng),從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值,使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染,才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值,從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性,即全體同學(xué)都樂(lè)于參加,勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,有利地推動(dòng)了班級(jí)品質(zhì)的形成。

  (二)實(shí)施細(xì)則

  1、靜態(tài)文化建設(shè)。

  幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛(ài),提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。

  主要措施:

  ①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

 、谟煤谩鞍鄤(wù)公開(kāi)欄”,主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

  ③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

 、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛(ài)好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語(yǔ)。

  ⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

 、藓髩υO(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶,又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感,并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),用自己的眼光觀察社會(huì)。通過(guò)富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。

 、呓淌液蠛诎宓膬蛇吙梢再N些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個(gè)性,定期更換。

 、鄩Ρ诳少N學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生,也能增添班級(jí)文化氣息。

 、嵩诎嗉(jí)后面設(shè)立“讀書(shū)角”,放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。來(lái)源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。

 、鈱W(xué)生設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào),評(píng)選班歌,定期征集作文、美術(shù)、書(shū)法作品,在班上展示。

  2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

  與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有:

 、僬n堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動(dòng)。

 、谏虾妹恐艿陌鄷(huì)課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。如:“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。

 、凵虾谩伴喿x課”,養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,多寫讀書(shū)筆記,掌握正確的讀書(shū)方法。

 、芊纸M學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。

 、菝恐芾靡还(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng),可以這樣設(shè)計(jì):?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng);雙周是“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)。

 、薰膭(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  ⑦編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集,爭(zhēng)取一學(xué)期一本。

 。ㄈ┎僮髡f(shuō)明

 、僮寣W(xué)生自己動(dòng)手。各班學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)與布置,如黑板報(bào)的主題誕生于班級(jí)學(xué)生集體的智慧;板報(bào)的題材來(lái)自于學(xué)生關(guān)心的話題。參與的形式也多種多樣,如與班級(jí)小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的',將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。

 、谧寣W(xué)生自己講解。讓每一個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)說(shuō)話,讓學(xué)生懂得所說(shuō)之話的含義,引導(dǎo)學(xué)生自主介紹。隨后,我們將進(jìn)一步明確講解的要求,如明確欄目?jī)?nèi)容所包含的內(nèi)容、作用;能用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言概括介紹;知道作品來(lái)歷與作者意圖;通過(guò)介紹,提高自己的觀察能力與表達(dá)能力,增進(jìn)對(duì)集體的熱愛(ài)與同學(xué)的友愛(ài)。

 、圩寣W(xué)生自己評(píng)比。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。班級(jí)在布置過(guò)程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與到班級(jí)工作中。我們還將組織各班參觀交流,研討借鑒各班的經(jīng)驗(yàn)。使班級(jí)管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn),持之以恒,就會(huì)強(qiáng)化管理效果,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

  第四部分:效果檢測(cè)

  俗話說(shuō):“環(huán)境造就人!币粋(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明,生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級(jí)文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取,主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。

  加強(qiáng)“立體化”班級(jí)文化建設(shè),把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境,充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能,使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍中健康成長(zhǎng)。

  新課程“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個(gè)性化的班級(jí)文化。相信在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中,構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體,最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。

  班級(jí)管理方案3

  為強(qiáng)化教育教學(xué)管理,激發(fā)教職工潛能,提高工作效率,增強(qiáng)發(fā)展活力,根據(jù)縣政府“辦活職成教育”的要求和中心“搶抓機(jī)遇、強(qiáng)化管理、爭(zhēng)創(chuàng)示范、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的總體工作思路,結(jié)合工作實(shí)際,特?cái)M定本方案。

  一、班級(jí)目標(biāo)管理對(duì)象

  1、現(xiàn)有班級(jí)。

  2、擬招班級(jí)。

  3、鼓勵(lì)掛牌招生班級(jí)。

  二、班主任和任課教師的聘任

  1、班主任的聘任:

  教師本人申請(qǐng),專業(yè)部擬聘推薦,學(xué)生科考核備案,學(xué)校同意后聘任。

  2、任課教師的聘任:

  教師本人申請(qǐng),班主任擬聘推薦,專業(yè)部考核,教務(wù)科審核備案,學(xué)校同意后聘任。

  聘任原則:

 。1)中心在編在崗的教職工均屬聘任對(duì)象。

 。2)科室負(fù)責(zé)人被聘需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意,科室人員被聘須經(jīng)科室負(fù)責(zé)人同意,且工作量不能超過(guò)滿工作量的.1/2。

 。3)專業(yè)教師確需校外聘任的由班主任將擬聘人員名單交教務(wù)科審核備案后報(bào)中心行政同意后聘任。

  (4)各部?jī)?nèi)教師工作量應(yīng)大體相當(dāng),相差不宜超過(guò)10節(jié)/周。

  三、目標(biāo)管理及職責(zé)

  1、實(shí)行以班級(jí)為單位,以班主任為責(zé)任人的教育教學(xué)目標(biāo)管理制度。

  2、班級(jí)目標(biāo)管理在專業(yè)部?jī)?nèi)進(jìn)行,接受專業(yè)部和學(xué)校管理,以專業(yè)部為主。

  3、由班主任會(huì)同任課教師在部的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)班級(jí)教育教學(xué)等工作實(shí)行全面管理,全面負(fù)責(zé)。

  4、班級(jí)學(xué)生流失率控制在6%以內(nèi),若流失率低于或高于6%,由中心對(duì)其實(shí)施獎(jiǎng)懲。

  5、因班主任對(duì)班級(jí)管理不善造成學(xué)生流失,中心將對(duì)班主任進(jìn)行問(wèn)責(zé)并實(shí)施懲處;因任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題造成學(xué)生流失,由班主任對(duì)任課教師進(jìn)行問(wèn)責(zé)并上報(bào)中心進(jìn)行處理。

  四、目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)懲辦法

  中心確定每生每學(xué)期管理經(jīng)費(fèi)基數(shù)為a (a為變量,由主任會(huì)確定)。

  班級(jí)目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)每月按下列標(biāo)準(zhǔn)劃撥

  39人以下班級(jí)為:98%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1

  40-49人班級(jí)為:100%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1

  50人以上班級(jí)為:102%a×班級(jí)人數(shù)÷5×1

  1、班級(jí)學(xué)生流失率在6%以內(nèi)按上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,高于6%,每上升一個(gè)百分點(diǎn)扣管理經(jīng)費(fèi)a元,累計(jì)計(jì)算。

  2、教師基本工作量為12節(jié)/周(含晚自習(xí)),在編在崗工作量一學(xué)期均不足50%的不發(fā)節(jié)假日津貼,一學(xué)年都不足50%的視為落聘人員對(duì)待,不足80%的只發(fā)50%的節(jié)假日津貼,80%以上按比例計(jì)發(fā);ヅ蓪W(xué)習(xí)人員任課3個(gè)月以上不足50%的退回原單位。

  3、完成工作管理的班主任,經(jīng)專業(yè)部和學(xué)生科共同考核,班主任津貼按每生不少于7元的標(biāo)準(zhǔn)在班級(jí)包干經(jīng)費(fèi)中列支。

  4、若因班級(jí)管理出現(xiàn)重大問(wèn)題,給中心造成一定負(fù)面影響的直接責(zé)任人和班主任不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先;造成重大負(fù)面影響的,中心有權(quán)對(duì)班級(jí)管理責(zé)任人及教學(xué)人員進(jìn)行整改,直至重組;并對(duì)其相關(guān)責(zé)任人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低一級(jí)聘任使用。

  五、中心鼓勵(lì)教師實(shí)行掛牌招生組建新班級(jí),組建新班級(jí)按110%a×班級(jí)人數(shù)進(jìn)行目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)計(jì)發(fā)。

  六、校外自主招生組建班級(jí)須經(jīng)中心審批同意后組建,班級(jí)目標(biāo)管理經(jīng)費(fèi)按105%a×班級(jí)人數(shù)進(jìn)行計(jì)發(fā),并按中心班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施方案執(zhí)行。班級(jí)管理和教育教學(xué)工作相關(guān)問(wèn)題與中心簽定協(xié)議后實(shí)施。

  七、學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需臨時(shí)聘用任課教師時(shí),專業(yè)部和教務(wù)科應(yīng)首先妥善安排相關(guān)的教學(xué)人員,被征派的教師應(yīng)無(wú)條件服從安排,學(xué)生科及相關(guān)的班主任須全力配合。培訓(xùn)教師的待遇按超課時(shí)費(fèi)計(jì)發(fā)辦法計(jì)發(fā)。

  十、學(xué)校原定制度中若有與本方案沖突的規(guī)定,以本方案規(guī)定為準(zhǔn);本方案自公布之日起試行,有關(guān)未盡事宜由校長(zhǎng)會(huì)議予以解釋。

  班級(jí)管理方案4

  一、班風(fēng):

  敬:人人相互尊敬

  凈:人人講究衛(wèi)生

  靜:人人行為肅靜

  競(jìng):人人爭(zhēng)當(dāng)上游

  二、公約

  以勤學(xué)苦練為榮,以自由散漫為辱;

  以獨(dú)立思考為榮,以抄襲作弊為辱;

  以爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為榮,以沉淪墮落為辱;

  以遵紀(jì)守法為榮,以損人利己為辱;

  以?shī)^起直追為榮,以滿于現(xiàn)狀為辱;

  以垃圾入簍為榮,以亂扔亂拋為辱;

  以吃苦耐勞為榮,以拈輕怕重為辱;

  以儉樸節(jié)約為榮,以高檔消費(fèi)為辱;

  以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮,以拉幫結(jié)派為辱;

  以尊老愛(ài)幼為榮,以虛情假意為辱;

  三、目標(biāo):

  1、近期目標(biāo):

  前三周,變包辦為督促,變督促為自覺(jué);化單管為眾管,化眾管為自醒。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),集體意識(shí);進(jìn)一步完善班級(jí)的管理制度;加大值周班委、值日班委的管理力度,賦予他們相應(yīng)的職權(quán),建立組閣制度,形成“人人有事做,事事有人管”的目標(biāo)。

  2、中期目標(biāo):

  期中檢測(cè)力爭(zhēng)全校中上游。引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。保證參與人數(shù)多,獲獎(jiǎng)級(jí)別高。各部門各類常規(guī)檢查始終保持優(yōu)秀等第。期末統(tǒng)測(cè),優(yōu)生人數(shù)上升。

  四、制度:

  1、學(xué)習(xí)方面:

 、兕A(yù)備鈴聲響起,要及時(shí)到達(dá)教室指定位置,準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品,耐心等待老師上課。具體要求:迅速、安靜、端正。(責(zé)任人:值日班委)

 、陔x開(kāi)本班教室前往指定教室上課,必須集隊(duì)有序、安靜前往。

  ③課上認(rèn)真思考,積極舉手,踴躍回答老師的問(wèn)題。徹底遠(yuǎn)離隨便講話、開(kāi)小差等不良現(xiàn)象。(責(zé)任人:值日班委)

  ④按時(shí)完成作業(yè),積極主動(dòng)上繳課堂作業(yè)及各類練習(xí)試卷。責(zé)任人做到高效有序發(fā)放與收繳。 (責(zé)任人:各課課代表。)

  ⑤注重學(xué)習(xí)態(tài)度,追求作業(yè)質(zhì)量。否則,利用課余時(shí)間留校完成,并電話通知家長(zhǎng)接送。(責(zé)任人:課代表、組長(zhǎng))

  ⑥認(rèn)真引導(dǎo)同學(xué)對(duì)待練習(xí),尤其各種檢測(cè),不馬虎,不應(yīng)付,不抄襲。 (責(zé)任人:值日班委)

 、呒皶r(shí)觀察,每周排查學(xué)困生,建立互幫互學(xué)小組,利用課余時(shí)間或節(jié)假日加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)。(責(zé)任人:學(xué)習(xí)委員、各科課代表)

 、嗉皶r(shí)做好同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,并做細(xì)致認(rèn)真地分析,尤其是每一次檢測(cè)之后。(責(zé)任人:各科課代表)

 、嶙ゾo點(diǎn)滴時(shí)間搞好學(xué)習(xí),主要是晨讀、下午上課及晚上回家的時(shí)間,保持安靜、有序,做到:一到班就上位,一上位就學(xué)習(xí)。從而形成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。(責(zé)任人:值日班委)

 、饨淌覂(nèi)電燈開(kāi)關(guān),,必須由專人操作運(yùn)行,任何同學(xué)不得隨意使用。(責(zé)任人:值日班委)

  2、紀(jì)律方面:

  ①眼保健操音樂(lè)鐘聲響起,必須閉眼,等待指令,而后按節(jié)奏認(rèn)真、規(guī)范操作。(責(zé)任人:體育委員)

 、谏靸x式、廣播操所有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間到教室前集合、整隊(duì)(按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)的同學(xué)除外),做到:快速、安靜、整齊、到位。禁止喧嘩、推搡。(責(zé)任人:體育委員、值日班委)

 、鄹黝惣瘯(huì),要保持隊(duì)形,做到抬頭挺胸、筆直端正、精神飽滿,絕不允許交頭接耳,左顧右盼。(責(zé)任人:各組組長(zhǎng)、值日班委)

 、苷n間休息,正常有序。禁止在教室里追逐打鬧、推推搡搡、大聲喧嘩,教室外更要注意。(責(zé)任人:值日班委、班長(zhǎng) )

 、莅喔刹考跋嚓P(guān)責(zé)任人應(yīng)該認(rèn)真履行各自職責(zé),公平公正,遠(yuǎn)離面子關(guān),人情關(guān),所有同學(xué)要和睦相處,和諧發(fā)展。(責(zé)任人:班長(zhǎng))

  3、衛(wèi)生方面:

 、僦等辗峙湟(jiàn)值日表,值日組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生狀況,及時(shí)安排與反饋。

  巡視員:值日班委 ;

  常規(guī)檢查員:各小組組長(zhǎng)、各清潔區(qū)組長(zhǎng)。

  備注:每天值日中,標(biāo)有“☆”的為該大組值日組長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)班級(jí)、包干區(qū)當(dāng)日衛(wèi)生;擦黑板、講臺(tái)的同學(xué)要負(fù)責(zé)講臺(tái)上的垃圾清理,保持講臺(tái)的干凈整潔。

 、趻叩貦谥,三名同學(xué)早、晚打掃教室,一名負(fù)責(zé)清掃晾臺(tái)和倒垃圾,組長(zhǎng)協(xié)調(diào)。

  ③每天值日生需提前15分鐘到班或指定地點(diǎn)打掃,必須在課前完成值日任務(wù),杜絕拖拉、敷衍現(xiàn)象;組長(zhǎng)提前15分鐘到崗,做好安排與督促。

  ④早晨根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真清掃,排放桌凳。

 、葜等瞻辔刻於讲榘嗉(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生,有問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)天值日組長(zhǎng)聯(lián)系并迅速解決。所有值日人員必須征得值日班委同意,方可換崗或早退。

  4、其它事項(xiàng):

 、僦等瞻辔n余時(shí)間主動(dòng)維持本班秩序,同時(shí)針對(duì)當(dāng)天情況做全面記載,及時(shí)交給下一位值日班委(責(zé)任人:值日班委)

  ②值日班委必須盡職盡責(zé),認(rèn)真做好鑰匙移交,確保電燈、教室等及時(shí)開(kāi)關(guān)。如有特殊情況,事先報(bào)告班主任。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。(責(zé)任人:值日班委 )

 、圩赖蕯[放要整齊、統(tǒng)一。(責(zé)任人:值日班委、相應(yīng)值日生)

  ④物品擺放要有序、規(guī)范。班會(huì)課,桌面上不準(zhǔn)擺放任何物品;課堂學(xué)習(xí),只準(zhǔn)擺放相應(yīng)的教科書(shū)和學(xué)具。(責(zé)任人:值日班委)

  五、友情提醒:

  1、若干規(guī)定,若干條例,只要違反,就追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。如果責(zé)任人記有明確對(duì)象,就追究相關(guān)對(duì)象責(zé)任。

  2、懲戒方法:

 、凫o心思考,認(rèn)真反思,每違反一次,就利用課余時(shí)間重新抄寫學(xué)習(xí)本方案一遍,并撰寫300字左右的情況說(shuō)明書(shū),說(shuō)明書(shū)必須包含自我反省、利害關(guān)系、處理意見(jiàn)等內(nèi)容。若同一人再犯同樣的錯(cuò)誤,就在禍?zhǔn)卤┕夂,無(wú)論課上還是課下,一律撰寫500字左右的情況說(shuō)明,依此類推;

 、诙啻芜`反相關(guān)紀(jì)律,屢次損害班級(jí)榮譽(yù),評(píng)選先進(jìn)不得考慮。同等條件下,規(guī)定名額內(nèi),不得評(píng)優(yōu)。各級(jí)各類活動(dòng)不優(yōu)先考慮。

  此方案自公布之日起實(shí)施,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守,認(rèn)真履行,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。從而為自己爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光,為家庭爭(zhēng)光,為社會(huì)爭(zhēng)光。

  班級(jí)管理方案5

  目標(biāo):

  好行為、好習(xí)慣,共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)。

  原則:

  做該做的事,說(shuō)該說(shuō)的話。

  1、班里的事,事事有人做,班里的人,人人有事做;

  2、班里的事,事事做得好,班里的人,人人要進(jìn)步。

  班級(jí)管理工作主要靠班主任和班委會(huì)成員共同努力以及班級(jí)同學(xué)們的密切配合。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不能成方圓”,為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行,使高一、十四班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此精細(xì)化班級(jí)管理制度。

  班級(jí)公約

  1、準(zhǔn)時(shí)到校,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

  2、合理安排晨讀時(shí)間、按要求預(yù)習(xí)新課并完成老師要求背誦內(nèi)容。

  3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗,并按時(shí)回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍。

  4、聽(tīng)課專心,積極思考問(wèn)題,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

  5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。

  6、整隊(duì)做到快、靜、齊,跑步、做操時(shí),動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

  7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí),不做危險(xiǎn)游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

  8、見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說(shuō)臟話、粗話,不打架,不罵人。

  9、保持高中生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛(ài)護(hù)綠化,注重環(huán)保。

  10、性格開(kāi)朗,勇于競(jìng)爭(zhēng),積極參加各種集體活動(dòng),為班爭(zhēng)光,做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

  班級(jí)精細(xì)化管理扣分制度

  學(xué)習(xí)方面:

  1、作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成一次扣2分。

  2、作業(yè)質(zhì)量特別差扣1分。

  3、考試一次不合格扣5分。

  文明行為方面:

  1、和別人吵架扣5分,打架情節(jié)輕的扣10分,情節(jié)重的`扣15分。

  2、到校外上網(wǎng)、玩游戲扣10分,若還發(fā)生了重大事故,再加扣10分。

  3、在校內(nèi)或校外偷盜或干其他特大壞事,影響集體榮譽(yù)的扣20分。

  其他方面:

  1、無(wú)故缺課扣10分。

  2、沒(méi)認(rèn)真及時(shí)做好值日工作扣1分。

  3、隨地亂扔垃圾、說(shuō)粗話、臟話,一次扣1分。

  4、不出操或集會(huì)時(shí)打鬧說(shuō)笑,很不認(rèn)真的扣1分。

  5、按時(shí)進(jìn)班級(jí)者、不認(rèn)真聽(tīng)講者,每人次扣2分。

  6、手指甲長(zhǎng)、課桌亂、做眼保健操不認(rèn)真分別扣1分。

  7、上課時(shí)嚴(yán)重不遵守紀(jì)律,被老師多次點(diǎn)名批評(píng)扣5分。

  8、隨意破壞公物者,每人次扣10分,并罰款十元;班級(jí)干部不能以身作則,不稱職者免去職務(wù),并扣10分。

  9、老師不在的自習(xí)課上,大聲喧嘩、吵鬧,影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的扣5分。

  10、早讀不認(rèn)真,上課發(fā)呆,故意搗亂,被指周老師記名者每人每次扣2分。

  11、上課隨便討論、說(shuō)話、嬉笑、起哄、睡覺(jué)、看課外書(shū)者,每人每次扣2分;上課因講話或不專心聽(tīng)講等原因而被老師點(diǎn)名批評(píng)者每次扣3分,并要向老師認(rèn)錯(cuò);全班被公開(kāi)批評(píng)的,每人扣5分。

  12、自習(xí)課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩;不得隨意進(jìn)出,隨意上WC;不準(zhǔn)傳紙條,違反者一次扣2分;不聽(tīng)從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣5分(被班干部或老師記名的每人次扣3分)

  13、帶游戲機(jī)手機(jī)、小靈通、隨身聽(tīng)(MP3、MP4)到班級(jí)者,除沒(méi)收外,每人扣5分。

  14、看不良書(shū)刊,上網(wǎng)吧、游戲機(jī)房,吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的,每次扣10分,寫自我批評(píng)書(shū),向全班宣讀,并通知家長(zhǎng)。

  15、不穿校服者,每件每人次扣2分;不團(tuán)結(jié)同學(xué),搞分歧者扣10分;學(xué)校每扣1分這里扣5分;談對(duì)象、異性間不正常交往扣20分。

  班級(jí)精細(xì)化管理加分制度

  1、考試一次達(dá)到優(yōu)秀(90分以上)加5分;考試比上一次進(jìn)步加2分。

  2、每做一件好人好事加1分,被學(xué)校表?yè)P(yáng)者加10分。

  3、代表班級(jí)參加校內(nèi)外比賽獲獎(jiǎng),第一名加15分,第二名加10分,第三名加5分。

  4、全月無(wú)違反紀(jì)律者加5分。

  5、班委干部、科代表、組長(zhǎng)每學(xué)期每人加10分。

  6、課堂上被老師公開(kāi)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者,每次加2分;全班被公開(kāi)表?yè)P(yáng),則每人加5分。

  獎(jiǎng)懲情況半學(xué)期公布一次,每位同學(xué)的基本分為100分,期末品德評(píng)定以此為依據(jù)。90分以上為優(yōu)秀;70分以上為良好;60分以上為及格;60分以下為不及格,不及格的同學(xué)寫自我批評(píng)書(shū),并要家長(zhǎng)簽名。每個(gè)學(xué)期末,將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的德育分總和,加上職務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)分和集體獎(jiǎng)勵(lì)分的總和由高到低評(píng)定德育優(yōu)秀、良好、及格,并據(jù)此評(píng)定杰出中學(xué)生、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

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