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幼兒園教學的工作方案

時間:2024-06-12 02:39:20 耿烽 方案 我要投稿

幼兒園教學的工作方案(精選14篇)

  做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預(yù)想可能出現(xiàn)的問題。在計劃做某項工作時,提前準備多種方案,可以更好的幫助上級做決策,好的工作方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教學的工作方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園教學的工作方案(精選14篇)

  幼兒園教學的工作方案 篇1

  一、班況分析

  本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃。現(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下:

  二、各領(lǐng)域的教學目標

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、逐漸適應(yīng)集體生活, 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

  3、逐步學會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

  4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。

  5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

  6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。

 。ǘ┥鐣I(lǐng)域:

  1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

  2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

  3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學習互助、合作和分享的能力。

  4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。

  5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

  6、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。

  (三)、科學領(lǐng)域

 、艛(shù)學方面:

  1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

  2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的`多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

  3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

 、瓶茖W方面:

  1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

  2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  5、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

  6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

  7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

  三、安全工作

  1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

  2、 不觸摸危險物品,不去危險的地方。

  3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

  4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

  5、 身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  四、家長工作

  家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息。 個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

  新的一學期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

  幼兒園教學的工作方案 篇2

  幼兒良好的常規(guī)包括:進餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此,在本學期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案,并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  一、晨間與離園

  1、喜歡幼兒園,能高高興興入園,愉快地和家人道別。

  2、樂意接受老師的晨檢。

  3、讓幼兒學會使用禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到進入教室的人會主動的問"老師好"。

  4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

  5、樂于參加活動,遵守活動規(guī)則,活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處,并擺放整齊。

  二、早操

  1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,冬天不怕寒冷,積極參加鍛煉。

  2、聽音樂節(jié)奏做操,精神飽滿,情緒愉快,注意力集中,動作協(xié)調(diào),努力達到鍛煉目標。

  3、在指定的范圍活動,興趣濃厚,活潑愉快,學習和提高動作技能。

  4、遵守規(guī)則,活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。

  三、入廁

  1、上廁所時不擁擠,會排隊。

  2、會自己穿脫褲子,大便時會叫老師。

  3、不隨地大小便。

  四、集體活動

  1、能做好活動前的準備工作,如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

  2、積極參加教育活動,心情愉快。

  3、注意力集中,樂于動腦、動口、動手。

  4、活動中教幼兒保持端正的坐姿,專心傾聽別人的講話,不隨便插話,積極思考并大膽表述自己的想法,回答問題時聲音響亮。

  5、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。

  6、會正確操作學具材料,愛惜物品,用后放回指定地方并擺放整齊。

  7、寫、畫姿勢正確,握筆姿勢保持正確。

  8、活動結(jié)束后,主動整理活動材料,物歸原處。

  五、盥洗

  1、學習洗手、漱口的.方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手時不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

  2、需要老師幫助時,能有禮貌的開口請求幫助。

  3、能認識自己的水杯、毛巾,人多時能自覺的排隊飲水,排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

  六、戶外活動

  1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

  2、能在指定范圍內(nèi)活動,會利用器械鍛煉身體,具有基本的自我保護能力。

  3、活動時能聽懂老師的指令和信號,學會遵守游戲規(guī)則。

  4、活動時不亂跑、不打鬧,不做危險動作,不玩危險游戲。

  5、在老師帶領(lǐng)下,積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。

  6、正確使用器械,注意愛護,用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

  七、游戲活動

  1、能參加幼兒園的游戲活動,并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

  2、在游戲活動中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

  八、進餐

  1、餐前按照步驟認真洗手,正確使用肥皂,最后一個幼兒關(guān)好水籠頭。

  2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,進餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,咽下最后一口飯再站起來。

  3、專心進餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

  4、餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。

  九、午睡

  1、能安靜進入睡室,鋪平被子。

  2、午睡時能在老師的幫助下,自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

  3、蓋好被子后能閉上眼睛,安靜入睡,保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。

  4、不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

  5、早醒幼兒可進行安靜活動,不出聲響,不影響同伴。

  6、上廁所要輕輕的,不打擾別的小朋友睡覺,逐步學習自己穿外套和外褲。

  十、離園

  1、離園時,帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不是自己的東西不拿。

  2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動環(huán)境。

  3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

  4、不獨自離開幼兒園,不跟陌生人走。

  幼兒園教學的工作方案 篇3

  一、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒11名,男孩4名,女孩7名,年齡均在2.5—3.5歲之間。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活,幼兒的各方面能力都有所提高,現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學習、游戲。可以看得出小班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,喜歡和大家一起學本領(lǐng)。通過一個學期的觀察,大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,愿意自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。由于大部分幼兒是獨生子女,針對幼兒的年齡特點,為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助,并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

  二、班級目標

  1、幼兒方面:要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,提出規(guī)則,并采用多種形式對幼兒進行練習,逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。發(fā)揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵,表揚等方式形成良好的班級氛圍。加強身體發(fā)展,如:動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯等。提高認知發(fā)展,如:能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展,如:說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。喜歡上幼兒園,喜歡集體生活,愛老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的`情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,不跟生人走。學習簡單的自我保護方法。

  2、教師方面:教師要注意自己的言行舉止,以身作則,為幼兒樹起良好的榜樣,要多用和藹的態(tài)度,溫柔的語氣,面帶微笑跟幼兒講話。要用愛心去關(guān)愛每個孩子,讓孩子信任老師;在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,相信他們,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子。

  三、工作重點

  1、教育教學

  本學期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術(shù)、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具,鍛煉幼兒的動手能力,使手部肌肉得到充分鍛煉;感覺教育是利用教具對顏色、大小、長短、粗細進行具體的感知。

  三字兒歌,通過看、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣和大膽表達的語言能力。音樂方面,將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動,我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。

  美術(shù)方面,引導幼兒感受美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力,促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,完善孩子的人格,讓幼兒活動中得到發(fā)展。

  安全教育方面,每個月進行主題性安全教育,節(jié)假日安全教育,樹立正確的安全意識。禮儀方面,將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范,達到教育目的;

  主題教育,是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,增加幼兒的知識范圍;體能方面,針對不同幼兒的體能特點,從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

  2、保育工作

 。1)加強傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)做好晨檢工作,每天做好記錄。

 。2)幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。

 。3)春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣。

 。4)在日常的清潔工作中,我們必須做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通,經(jīng)常曬被;堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒液進行各個方面消毒,保證幼兒出勤率。

 。5)加強戶外體育鍛煉,每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調(diào)動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子

  3、家長工作

 。1)利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,了解和介紹幼兒情況,及時并有針對性的與家長進行溝通。

 。2)做好家園聯(lián)系工作,每周五家園反饋夾介紹幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問。

 。3)給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

 。4)及時更新班級博客內(nèi)容,讓家長了解本班各項活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  (5)搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

 。6)訂好通訊錄,加強電話聯(lián)系,增強家園共育。

 。7)好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。

  4、隊伍建設(shè)

 。1)由于新學期開學后幼兒人數(shù)會增加,并且增加了小年齡段的幼兒,為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,也能使家長更放心的將孩子交給我們,希望為小班補充一名保育員。

 。2)開展團隊互相學習,多提意見和建議,有事一起商量,一起解決,取長補短,為小班發(fā)展帶來更大的收益。

 。3)參加幼兒園教研學習,積極配合園里的各項活動。

  幼兒園教學的工作方案 篇4

  一、指導思想

  幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析

  我們班幼兒整體思想品德狀況良好,部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),有了初步的規(guī)則意識,孩子們能逐漸學會共同游戲活動,學會與他人分享,打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,能夠互相幫助,但自控能力較差,有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,不同的家長有不同的教育方法,那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

  三、通過各項活動對幼兒進行品德教育

  (一)日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

  晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,學會傾聽老師和同伴講話。

  進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,會自己吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。

  午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,并迅速入睡。

  離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

  (二)節(jié)日中的品德教育

  三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的`親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

  (三)家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動?傊覀儠プ∶恳粋有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

  幼兒園教學的工作方案 篇5

  新學年已經(jīng)開始,幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對著孩子們的張張笑臉,我特制定了本學期的教學工作計劃。

  小班年齡在3到4歲之間,參差不齊,在認知和語言方面水平不等,接受能力也不一樣。為此,我特制定了一系列的學習目標,一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施,進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。

  1、美術(shù)方面

  本班幼兒年齡偏小,考慮到這個原因,本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法,引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

  2、舞蹈方面

  本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的`表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  3、語言方面

  樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。認識40個生字,會背書中所有兒歌。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

  4、英語方面

  對于英語學習沒有任何基礎(chǔ),有些甚至連話都說不清楚,整個小班的年齡段偏小,因此本學期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的英語教學活動,初步培養(yǎng)幼兒的英語學習習慣,從而使幼兒健康、快樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學期已學過的指令,并模仿做出相應(yīng)的動作。在成人幫助下,對簡單的英語故事感興趣;愿意在成人的引導下參加簡單的英語故事。學習20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。

  以上便是我這一學期的教學計劃,我會努力做好,同時也希望領(lǐng)導批評指示,我會及時改正,以便更好的投入到工作中。

  幼兒園教學的工作方案 篇6

  一、指導思想

  以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務(wù)實,求精創(chuàng)新的工作作風,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。

  二、工作思路

  以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

  以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

  三、主要工作

 、鍙娀逃虒W常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

  1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

  2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

 、鎻娀變撼R(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

  1、立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

  2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節(jié)日慶;顒拥,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,讓幼兒在活動中鍛煉成長。

 、缟罨n程改革,促進幼兒全面發(fā)展。

  1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。

  2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優(yōu)秀教學活動評選等,通過活動的開展,優(yōu)化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

  3、加強集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。

  4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時評課。

  (四)加強特色藝術(shù)教學

  1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。

  2、重點嘗試幼兒手指操的教學,并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

  3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。

  在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠。

  這份工作方案如果還有寫的`不是很全面的地方,需要各位領(lǐng)導、同仁,能夠積極的提出不同的一件,我在聽取意見后改正不合理的地方。

  教育好下一代是我們責無旁貸的事情,我們祖國的未來就是屬于這些孩子的,我們一定給不能馬虎,否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧,各位,讓我們積極的投入到工作當中去吧,教育好我們的下一代。

  幼兒園教學的工作方案 篇7

  一、班況分析

  本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會整理玩具,將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外,很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依靠性強,以自我為中心,愛聽好話,不情愿自己吃飯,挑食者較多,心情波動比較利害,需要老師更進一步的訓練與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練,常常帶幼兒外出增長學問,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練,這就需要老師耐煩的做好家長工作。

  二、班級工作總目標

  仔細學習新的《綱要》指示,領(lǐng)悟綱要精神,抓好新生入園的各項訓練,培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習慣,增加目標意識,引導幼兒活潑,開心地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注意家庭,幼兒園與.訓練的全都性,切實地做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒制造一個良好的成長學習環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域訓練目標

  (一)健康

  1、寵愛上幼兒園,有自己的伴侶,樂于參加群眾生活。

  2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,持續(xù)桌面干凈,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

  3、能寧靜入睡,培育幼兒整理衣物的良好習慣。

  4、了解一些簡潔的平安常識,培育初步的自我愛護意識。

  5、在老師的幫忙鼓舞下克服困難,情愿參與體育活動。

  6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

  7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在群眾活動中,心情安定開心,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

 。ǘ┱Z言

  1、能聽懂一般話,并學說一般話。

  2、學會寧靜的聽同伴說話,不任憑插嘴。

  3、寵愛與同伴溝通,情愿在群眾面前講話、表演。

  4、在老師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  (三)科學

  1、對四周的事物,現(xiàn)象感愛好,有初步的奇怪心和求知欲。

  2、進展初步觀看潛質(zhì):充分用法各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知常常接觸接近的事物,豐富生活閱歷。

  3、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學閱歷。

  4、引導幼兒愿意參與科學活動,初步構(gòu)成奇怪、好問的科學品質(zhì)。

  5、學習運用各種感官感知的方法,進展感知潛質(zhì)。

  4、寵愛擺布、操作活動材料,學習有規(guī)章地進行活動。

 。ㄋ模┙逃

  1、情愿上幼兒園,在活動中持續(xù)開心的心情

  2、建立良好的師生關(guān)聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心,構(gòu)成平安感,信任感。

  3、培育幼兒寵愛參與嬉戲和各種有意活動,能親近與自己生活親密的人。

  4、逐步地理解老師的推舉和指示,知道遵守群眾生活中的基本規(guī)章。

  5、在日常的生活中培育幼兒學習禮貌用語:早,好,請,感謝。

  6、逐步培育幼兒的自我愛護意識,進展對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)

  1、寵愛參與藝術(shù)活動。

  2、培育幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì)。

  4、鼓舞幼兒用自己寵愛的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

  5、學習一些簡潔的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

  6、引導幼兒感受四周生活中美,激發(fā)幼兒初淺的觀賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導要點

 。1)生活區(qū)

  帶給各種材料,提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,熬煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。

  用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進的`訓練手指的敏捷性。

  扣紐扣,預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

 。2)語言區(qū)

  帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

  各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

  幼兒從家中帶來的圖書。

  帶給玩具電話機兩部,供幼兒自己交談。

  (3)益智區(qū)

  蓋瓶蓋預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋相宜的瓶蓋,進展比較潛質(zhì),提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。

  找伴侶預(yù)備多種圖片,將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。

 。4)玩具區(qū)

  帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

  四、家長工作

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉仔細認真地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉幼兒生病三天以上,老師準時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,準時進行班級全面消毒工作。

  2、定期召開家長會。

  〈1〉準時召開一學期的家長會,向家長說班級工作方案和學期重要活動及詳細實施方法。

  〈2〉向家長宣揚先進訓練思想,方法。

  3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務(wù)工作。

  4、利用早、晚接送的時刻,準時與家長溝通,取得家、園訓練的全都性。

  幼兒園教學的工作方案 篇8

  一、班情分析:

  我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣現(xiàn)象,心情不大穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都情愿上幼兒園,同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的關(guān)心下,完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時,能寧靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;嬉戲時能聽老師的指導進行嬉戲,主動參加活動。應(yīng)當說,經(jīng)過我們的努力,取得了肯定的成果。

  二、本學期主要目標:

  1、抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能敬重父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面進展。

  2、在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,相互謙讓,形成肯定的集體觀念。

  3、訓練幼兒敬重長輩,在園在家一個樣。

  4、在生活自理方面,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

  5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說話完整,培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用散步,嬉戲的時間,啟發(fā)幼兒觀看四周的改變,進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲,及課間休息,播放音樂或進行嬉戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。

  6、增加幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行肯定量的運動,以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變,準時為幼兒穿脫衣服,午睡時,留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓舞幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。

  7、日常生活中,時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài),并訓練幼兒要愛惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成肯定的作息習慣。

  8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,制造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解準時表揚鼓舞,以達到訓練的效果。

  三、家園聯(lián)系

  1、家長親密聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中了解幼兒在家狀況。

  2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

  3、利用下班時間家訪,準時反饋幼兒在家狀況。

  四、各項常規(guī)訓練

  1、禮貌常規(guī):引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛,相互關(guān)心,不搶奪東西,不打人,做錯事要賠禮,主動說“對不起”。

  2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈,小手潔凈,不留長指甲,并帶一塊潔凈的手帕;在餐前,入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確用法勺子,不挑食,不邊吃邊玩,留意細嚼慢咽,留意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后寧靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在老師關(guān)心下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,寧靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室,坐到自己的座位上,并留意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視老師,上課時遵守紀律,不任憑說話,離開座位,留意養(yǎng)成幼兒主動動腦,舉手回答問題的'習慣。

  5、課間嬉戲常規(guī):訓練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫,愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不任憑拿老師桌上的東西,嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  6、愛惜公物常規(guī):訓練幼兒愛惜桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  五、詳細措施

  1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

  2、漸漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育,平常生活中留意觀看,準時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。

  3、結(jié)合教學及嬉戲課,開展幼兒感愛好的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  4、建立肯定的常規(guī),學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況,進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都,培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量,培育自理力量要留意按部就班,賜予關(guān)心但不包辦代替,使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感,培育幼兒情愿學,情愿做的自信念。

  5、開展豐富的戶外活動,通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,進展大肌肉動作,保證幼兒充分的戶外活動時間,使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)力量,不常常感冒、生病。

  6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料,愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷,培育幼兒對事物的感受力。

  7、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準的語言環(huán)境,促進幼兒語言的進展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通,表達需要與感受,在講解并描述事情的時候不焦急,學說完整句。

  8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時溝通對幼兒的觀看分析,共同制定措施,實行全都的訓練措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個訓練集體的作用,提高訓練工作的效率,加強班級的凝聚力,同心同德做好工作。

  幼兒園教學的工作方案 篇9

  一、加強對幼兒的關(guān)愛,幫助家長解決問題

  每天或者一周2次的形式來回訪調(diào)查幼兒在家的飲食狀況、情緒狀況、任務(wù)完成情況、作息時間情況等。

  然后進行教師團隊線上會議教研,總結(jié)出相對應(yīng)協(xié)助方法。并幫助家長做好家園共育工作。

  另外,幼兒園可以把《線上故事會》《睡前小故事》提上每日工作日程,幫助孩子調(diào)整作息時間。

  二、電話、視頻的互動

  幼兒教師和孩子視頻連線互動,提前準備好的游戲、謎語、比賽等,要求教師帶動孩子一次,然后,孩子帶動幼兒教師一次。

  最后,給予相應(yīng)的積分獎勵,開學后給予發(fā)放相應(yīng)獎品。

  三、從家長入手收集家長后續(xù)需求

  調(diào)查幼兒園的線上工作建議,開學后家長對幼兒園教師團隊的建議,以及對園所的顧慮等等。

  讓家長的`需求和建議充分參與到開學前準備當。

  四、朋友圈專業(yè)信息的宣傳

  幼兒園園長帶領(lǐng)教師們每天學習開學后的疫情防控知識,重點抓幼兒教師防控細節(jié),學習后,以自己的口吻投放到朋友圈或班級群。

  比如:我今天學習到了教室消毒配比的新知識……,最后學習新冠肺炎防控知識。這樣讓家長隨時隨地看到我們在不斷的為開學做充分的準備,感受幼兒園保護孩子的決心,從而讓家長放心。

  五、新生的入園工作

  新生報名本應(yīng)該這學期入園的,但是疫情影響沒有辦法入園的。我們應(yīng)該給予相應(yīng)的溝通和服務(wù),并且對有動蕩的家長給予一些相應(yīng)的回饋。

  比如:每周電話慰問關(guān)心小朋友,安撫家長動搖的心情。時常發(fā)送育兒知識,讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。

  六、返園的好處和不返園的影響

  為了避免開學后會有大批的家長,不送幼兒返園,幼兒園園長現(xiàn)在應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒教師整理出來針對幼兒按時返園相應(yīng)的主題內(nèi)容,提前給家長傳輸一些返園前準備相關(guān)知識。以及不返園對孩子的身心健康、肢體健康、幼兒學習成長影響等等。

  比如:每周電話慰問關(guān)心小朋友,安撫家長動搖的心情。時常發(fā)送育兒知識,讓家長感受我們的服務(wù)的溫馨。

  七、開學前的物資儲配

  幼兒園要提前購買防護口罩、測溫槍、免洗消毒液、一次性消毒紙巾等,讓孩子在園時,可以達到隨時消毒的狀態(tài)。

  八、開學后的幼兒獎勵和家長獎勵儀式

  在疫情期間,表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎狀小禮品鼓勵,在家園共育過程中,家長配合幼兒教師完成幼兒宅家教育的家長給予證書、獎杯等。

  九、家長見證工作

  接到政府上級部門下達開學通知后,建議幼兒園應(yīng)該要求家長代表或家長委員會成員來參觀和檢查準備工作,由幼兒園園長全程帶領(lǐng)并講解開學后的一日流程改動,消毒細則,孩子飲食注意細節(jié)等。讓代表家長起到宣傳用作并給出無風險承諾。讓家長放心送!

  幼兒園教學的工作方案 篇10

  一、班級狀況分析

  本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,有關(guān)懷他人的意識。但在各方面還存在著差異,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好,另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對弱些,F(xiàn)分析如下:

  1、語言表達的連貫性比較好,但在自編故事的講解并描述方面較欠缺,思維不夠廣。

  2、在音樂活動中,幼兒表現(xiàn)出開心的心情,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育,在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

  3、在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的力量有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要連續(xù)豐富些。

  4、幼兒在體育活動中,參加的主動性高了,但跳繩等技能的培育須加強,幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了,喜愛提出問題。

  本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動,培育幼兒的自信念,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強,幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫,培育做事的條理性和學習的主動性。

  在訓練活動中,老師還要連續(xù)學習有關(guān)訓練改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,連續(xù)加強老師之間的互動。

  家長工作開展較好,家長能主動關(guān)心老師收集與主題相關(guān)的資料,主動與孩子進行探究,并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小連接上與家長溝通,共同努力,協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。

  針對以上狀況,和結(jié)合本班實際狀況,為了更好地做好幼小連接的工作,制訂了本學期的工作方案如下:

  二、五大領(lǐng)域訓練目標

  健康

  1、在群體生活中,保持開心心情。準時來園,不任憑缺勤。

  2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識,做事有條理;顒雍竽芸焖僬、整理物品。

  3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我愛護的力量。

  4、能關(guān)注自己的健康,會準時、精準地表述自己的健康狀況,愿意接受醫(yī)生的治療。

  5、有關(guān)懷他人的意識。

  6、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

  7、主動主動參與體育熬煉。

  8、自覺遵守規(guī)章、紀律,具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學會掌握心情。

  9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

  10、開展跳繩等技能的活動。

  11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

  語言

  1、大方、愿意地進行語言交談,能大膽地表述自己的看法和需求,同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

  2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞,會用語言來推理和說明自己的行為和世界,有肯定的口語表達力量。

  3、養(yǎng)成良好的'閱讀習慣及從閱讀中增進學問,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

  4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等

  5、把握肯定的詞匯量及常用句子。

  6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。

  7、學習單韻母和部分聲母,能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。

  科學

  1、主動、主動地參與數(shù)學活動,能初步運用在生活中的數(shù)學。

  2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。

  3、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,初步學會自編應(yīng)用題。

  4、會用標準單位進行測量和比較。

  5、熟悉圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

  6、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心,喜愛提問,情愿用試驗工具去探究和體驗。

  7、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

  8、會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。

  9、了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責認。

  心理

  1、正確評價自己和他人,樹立自信念。

  2、開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動,并關(guān)懷.重大大事。

  3、待人有禮,理解接納他人,熟悉、敬重.人物。

  4、有愛心,關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。

  5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

  6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

  7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

  藝術(shù)

  1、主動參加音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

  2、感受不同風格的音樂。

  3、用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的.形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

  4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

  5、精準地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作,隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。

  6、能用不同的樂器進行合奏,學習嘗試制造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。

  7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣,顏色豐富獨到,布局合理新奇。

  8、了解、把握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

  9、能正確評價自己和他人和作品,并能共享和溝通。

  10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。

  三、家長工作

  1、依據(jù)訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  2、有針對性地召開家長會,協(xié)作幼兒園有關(guān)的家長學校和訓練研討會。

  3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),準時取得家長的親密協(xié)作。

  4、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進行個別照看。

  5、定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊,加強互動。

  6、對特別幼兒老師應(yīng)當主動找家進步行溝通,共同訓練幼兒,使其有所進步。

  7、在幼小連接工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

  四、衛(wèi)生保健

  1、仔細搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提示幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉潔凈。

  3、對生病幼兒準時處理,個別對待,必要時進行隔離。

  4、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避開傳染病的發(fā)生。

  5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識,和愛護視力的意識。

  6、加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的熬煉和培育。

  7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

  五、幼小連接工作

  1、加強幼兒閱讀、認字,書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。

  2、培育幼兒能獨立思索的力量。

  3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。

  4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

  5、與家長共同協(xié)作,提示幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有方案性。布置適量的作業(yè)。

  幼兒園教學的工作方案 篇11

  寒假是各類安全事故的易發(fā)期、多發(fā)期。為切實做好寒假期間的安全教育工作,不斷提高學生的安全素養(yǎng),進一步增強和落實家長及監(jiān)護人的安全監(jiān)護職責,減少和避免學生意外傷害事故發(fā)生,保障廣大學生安全健康成長,根據(jù)國務(wù)院、教育部有關(guān)加強安全教育工作的通知要求,省教育廳決定通過xx省學校安全教育平臺開展xx省中小學(幼兒園)20xx年“平安寒假”安全教育專項活動,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

  一、活動意義

  通過開展“平安寒假”安全教育專項活動,旨在強化學生安全防范意識,提高逃生避險和自救自護能力,同時明確家長作為監(jiān)護人的安全監(jiān)管責任,教育孩子遠離危險,家校聯(lián)合共同為孩子安全、健康、快樂成長保駕護航。

  二、活動主題

  安全相伴·幸福平安

  三、活動時間

  20xx年1月15日至2月20日

  四、參與對象

  中小學(幼兒園)學生和家長

  五、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┯^看視頻:學生及家長選擇相應(yīng)的視頻進行學習,視頻主要圍繞寒假期間學生易發(fā)生的安全事故進行安全知識普及,如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等,旨在提高學生的安全素養(yǎng),減少學生意外傷亡事件的發(fā)生,讓學生度過一個安全、健康、快樂的假期。

 。ǘ┲R測試:學生根據(jù)所在年級段參與相應(yīng)的'知識測試,鞏固所學的安全知識和技能,提高自救自護能力。

  (三)建立家校安全提醒機制:建立家校安全提醒制度,切實告知家長履行監(jiān)護人職責,承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的安全監(jiān)管責任。

  六、組織辦法

  學校布置20xx年“平安寒假”安全教育專項活動,通過電腦或手機登錄“xx省學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成,學生通過觀看學生版視頻進行學習并參與安全知識測試,家長通過觀看家長版視頻進行學習(參與流程詳見附件)。

  七、組織要求

  各級教育行政部門和學校要高度重視,結(jié)合實際強化安全教育的必要性和重要性,對“平安寒假”安全教育專項活動的開展時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的活動方案,確;顒痈采w到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要對各學校的開展情況進行督查,聯(lián)合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。

  八、數(shù)據(jù)反饋

  各級教育行政部門和學校在專項活動頁面“查看完成情況”,可以分別查看各地區(qū)、學校、班級、學生及家長的詳細完成情況。

  幼兒園教學的工作方案 篇12

  為全面做好我縣教育系統(tǒng)應(yīng)對新冠肺炎疫情工作和春季開學工作,切實保障廣大師生生命安全和身體健康,按照自治區(qū)教育廳關(guān)于延遲開學的工作要求,根據(jù)《關(guān)于全力防控疫情確保學校安全的通知》(寧教函〔20xx〕49號)精神,結(jié)合我縣實際,特制定本方案。

  一、指導思想

  全面貫徹落實中央、區(qū)、市、縣應(yīng)對新冠肺炎疫情防控的決策部署和自治區(qū)應(yīng)對新冠肺炎疫情工作指揮部學校工作組視頻會議精神,以“疫情就是命令,防控就是責任”的使命擔當,科學謀劃、認真部署疫情防控和春季開學工作,做到開學準備嚴格規(guī)范,物資保障配齊配足,重點領(lǐng)域、重點人員防控到位,確保全縣各中小學、幼兒園安全平穩(wěn)有序開學。

  二、工作安排

 。ㄒ唬┳龊瞄_學前準備工作

  1、做好學校工作安排。校(園)長為第一責任人,全面負責學校疫情防控工作,成立學校疫情防控工作領(lǐng)導小組,明確分工,壓實責任,確保工作落實到位。根據(jù)《全區(qū)學校(幼兒園)應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》要求,完善疫情防控工作體系和措施,建立健全管理臺賬,實行“一校一策”,各中小學、幼兒園要制定包括教師返校、學生報到、教學安排、宿舍管理、食堂就餐等內(nèi)容的開學工作預(yù)案。及時調(diào)整學校及各處室本學期工作計劃,科學合理安排教學內(nèi)容、時間、方式,與開學前在線教學有效銜接,保證開學后教學工作正常進行。

  2、提前告知具體開學時間。嚴格落實《自治區(qū)教育廳關(guān)于推遲全區(qū)大中小學、幼兒園20xx年春季開學的通知》要求,各中小學、幼兒園一律不得擅自提前開學,不得組織學生返校。待具體開學時間明確后,提前向社會公布。

  3、做好師生疫情信息摸排工作。各中小學、幼兒園要對本校教師、學生近兩周內(nèi)從疫情防控重點地區(qū)回到鹽池,或有過湖北地區(qū)人員接觸史的人員繼續(xù)進行排查,阻斷疫情傳播渠道。開學前,要全覆蓋、無遺漏、精準掌握外省、市、縣返鹽的教職工、學生情況,精準掌握每名教職工、學生返校前14天的身體健康狀況,絕不允許帶病或未解除隔離觀察人員返校上班上學。

  4、做好校園安全管理工作。學校實行封閉式管理,校外無關(guān)人員一律不準進入學校。疫情解除前,堅決杜絕一切聚集性活動,防止因人員聚集帶來傳染風險。

  5、做好校園衛(wèi)生治理工作。按照《全區(qū)學校(幼兒園)應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生防護指南》要求,開學前對學校進行一次全面徹底的衛(wèi)生清掃和消毒工作,清理衛(wèi)生死角,對室內(nèi)進行通風換氣,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件;對教室、圖書館、食堂、宿舍、運動場館、衛(wèi)生間等公共場所進行一次集中檢查,確保設(shè)施設(shè)備暢通可用。

  6、做好防控物資保障工作。各中小學、幼兒園要提前儲備疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀及必備的防護設(shè)備。根據(jù)學校實際,科學設(shè)置隔離室等防控所需場地,對防控人員尤其是門衛(wèi)、保安、食堂、宿管等密切接觸學生的工作人員進行防控知識培訓,確保校園防控工作有序開展。

  7、做好疫情期間值班與信息報送工作。各學校要認真做好疫情期間的值班值守,實行24小時值班制,學校班子成員要親自帶班,值班人員要按時到崗,保持電話暢通,一旦發(fā)生疫情,必須第一時間上報。學校要指定專人負責每日收集、整理、匯總和分析學校的疫情信息和最新工作進展,及時報送至教體局體衛(wèi)藝股。

  8、做好學生教材發(fā)放工作。通過送教材上門的方式將教材發(fā)放到學生手中,同時推送電子課本,鼓勵學生使用電子課本,保證2月17日“空中課堂”開課后學生都有教材。

  (二)做好“空中課堂”教學工作

  按照《鹽池縣中小學幼兒園推遲開學期間開展空中課堂教學實施方案》(鹽教發(fā)〔20xx〕7號),做好“空中課堂”準備工作,指導教師下載安裝教學助手,學生下載安裝云校家,通過QQ、微信等平臺,做好師生的應(yīng)用培訓和答疑指導工作,確保師生在家能夠熟練使用電腦、手機進行教學活動。做好在線教學課程安排,做到科學安排課程、合理布置作業(yè)、及時在線輔導,真正實現(xiàn)“停課不停學、離校不離教”的工作目標。開學后,對延遲開學期間學生的居家學習情況進行細致摸底,對開展空中課堂教學的學習質(zhì)量進行精準診斷評估,有針對性制定教學計劃。至少利用一周時間,對已經(jīng)居家學習過的內(nèi)容有重點地進行講解和復(fù)習,加大對學習困難學生的幫扶力度,尤其是防控一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等特殊群體的學習指導和人文關(guān)懷,然后再進行新課程教學。

 。ㄈ┳龊瞄_學后工作

  1、加強學校管理。各學校要加強同衛(wèi)生防疫、公安消防等部門的溝通配合,制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件等各類應(yīng)急預(yù)案,應(yīng)急措施要精準、到位;疫情未解除前,師生一律佩戴口罩,進入校園人員一律查驗身份和檢測體溫,做好值班值守,嚴格落實“日報告、零報告”制度;學校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校,小學低年級學生家長要按時接送學生,禁止學生提前到校,禁止學生、家長在校門口扎堆聊天,督促接送孩子的家長佩戴口罩,人群集中要及時疏散;全面落實早中晚三次消毒制度,每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。

  2、做好健康宣傳教育。加強師生健康宣傳教育、心理健康教育,各學校要組織舉辦一期疫情防控知識培訓班;在開學第一天,要把普及宣傳疫情防控知識作為開學第一課,引導廣大師生做好科學防護,養(yǎng)成戴口罩、勤洗手等良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式,引導學生積極參加體育鍛煉,增強學生防疫抗病能力。

  3、強化食堂管理。

  一是嚴格落實學校(園)食品安全管理的主體責任,校(園)長為食品安全第一責任人,切實把學生生命安全和身體健康放在第一位,校(園)長要親自抓,明確分工,落實具體責任。

  二是各學校要提前準備開學前食堂所需疫情防控物品,按要求對食堂及周邊環(huán)境進行清潔消毒,食堂內(nèi)部各場所區(qū)域、餐廚具、餐桌椅做到每日消毒并做好記錄。同時,加強對洗滌劑、消毒液規(guī)范管理,防止混用、誤用。

  三是強化食品安全措施。各學校要嚴格從業(yè)人員健康證是否有效,臺賬、索證、索票、留樣等制度是否落實,清洗消毒是否到位,加工管理制度是否落實,是否存在違法使用食品添加劑等情況。保證食品采購、貯存、加工、供應(yīng)等各個環(huán)節(jié)符合食品安全規(guī)定,保證消毒、留樣、陪餐、公示等制度有效執(zhí)行。

  四是嚴格按食品衛(wèi)生和安全規(guī)范操作,飯菜要燒熟煮透、分餐時要做好保溫工作,存放要做到生、熟分開等。每餐食品按規(guī)范要求做好留樣并做好留樣記錄。餐廚廢棄物應(yīng)分類管理、按規(guī)定處置,做到日產(chǎn)日清。

  五是要做好食堂工作人員管理工作。嚴格執(zhí)行學校食堂和學生集中用餐衛(wèi)生管理制度,抓好食堂工作人員個人衛(wèi)生和晨午檢工作,按規(guī)定做好凈化消毒并佩戴口罩,逐一進行體溫檢測,一旦發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度或具有流行病學史人員,堅決不允許進入食堂,并要求其立即前往指定醫(yī)院就診,防止帶病上崗。

  六是就餐要做好個人防護,密切監(jiān)測學生的'健康狀態(tài),規(guī)范洗手,入食堂前自覺測量體溫。提倡就餐人員自備飯盒、錯峰就餐,就餐時保持適當距離。

  七是提高應(yīng)急處置能力,制定詳盡的應(yīng)急預(yù)案,并組織演練,全面提高防范和處置食品安全事件的能力。一旦發(fā)生食品安全事件,校(園)長要在第一時間趕赴現(xiàn)場,按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早處理”的原則處理食品安全事故。

  3、加強疫情日常防控工作。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時收集和報送相關(guān)信息。扎實做好返校師生的健康查驗和監(jiān)測,特別是對從疫區(qū)返回的教職工和學生進行重點查驗和監(jiān)測。嚴格落實晨午檢制度和因病缺勤學生病因追查與登記報告制度,有異常情況及時上報。

  4、落實“控輟保學”工作。要逐一核查學生到校情況,核實轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等異動情況,摸清未入學學生詳細情況,無病因、無隔離學生無故未到校的,要及時組織班主任進行勸返,無法勸返的,及時報學生戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)人民政府,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦)人民政府協(xié)同學校開展勸返復(fù)學工作,確保一個不漏,一個不少。

  三、工作要求

  1、加強宣傳引導。各中小學、幼兒園要通過學校微信公眾號、教職工和班級QQ群、微信群,通過在校門口張貼海報、發(fā)布致師生和家長的一封信、編制防控手冊、倡議書等方式廣泛宣傳和普及疫情防控知識,引導師生和家長正確面對疫情,掌握科學的防控方法,積極開展疫情防控工作,及時回應(yīng)社會關(guān)注熱點話題,消除師生、家長焦慮情緒。

  2、明確職責任務(wù)。各學校要深刻認識當前疫情防控工作的形勢和任務(wù),進一步增強政治意識、大局意識、責任意識和擔當意識,明確任務(wù)、落實責任,切實進入工作狀態(tài),學校主要負責人為第一責任人,班子成員積極主動配合,確保疫情防控和開學工作各項任務(wù)落實到位。同時,針對開學準備工作、具體情況、教學計劃等進行自查,對開學工作中存在的問題和困難,要盡早想辦法,盡早解決,堅決杜絕敷衍了事,馬虎大意。

  3、嚴肅工作紀律。疫情就是命令,防控就是責任。各學校要堅決扛起疫情防控政治責任,服從命令、服務(wù)大局,科學有序做好開學前各項防控工作,各項任務(wù)要不打折扣堅決完成,確保學校安全穩(wěn)定。

  4、健全工作臺賬。各學校要根據(jù)疫情防控工作部署安排,做好檔案資料的收集、歸檔、整理工作。

  5、認真總結(jié)經(jīng)驗。各學校要認真總結(jié)經(jīng)驗,健全和完善教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生防控工作長效機制。

  幼兒園教學的工作方案 篇13

  設(shè)計思路:

  看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動,幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后,經(jīng)常有兒童電影新片呈現(xiàn),我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而,在與孩子的個別交流中,我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的,對于為什么要買票,看電影坐哪個位置,大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。

  特級教師徐苗郎老師說:“數(shù)活動是為了解決生活中的問題”。中班孩子對序數(shù)有了初步的經(jīng)驗,怎么樣讓孩子運用這種數(shù)經(jīng)驗為自己的生活服務(wù),并在生活化的游戲情境中提升數(shù)的運用能力,于是,我設(shè)計了“看電影”的活動。

  活動目標:

  1.嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。

  2.在游戲情境中,積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。

  活動設(shè)計:

 。ㄒ唬⿲ 今天,我想邀請你們一起去小劇場看電影。

  1、交流看電影的經(jīng)驗。 重點提問:電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?

  小結(jié):電影院的座位是不能隨便坐的.,要根據(jù)電影票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表示第幾排,后面的數(shù)字表示座位號,每張電影票代表一個座位。

 。ǘ┱易

  1、發(fā)電影票:看看自己的電影票上哪個表示第幾排,哪個表示座位號。

  2、看看小劇場有幾排座位?

  3、找找你的座位在哪一排?那一個?

  4、檢票:驗證幼兒的座位,解決幼兒出現(xiàn)的問題。

 。ㄈ┛措娪

  1.今天看什么電影呢?《小動物上影院》

  2.誰去上影院?(小熊、小貓)

  3.教師提問: 電影院門口有什么?(單號、雙號) 你們知道什么是單號?什么是雙號嗎? 他們該進哪一扇門呢? 他們該坐在哪個位置?

  教師小結(jié):今天,我們不僅幫助小動物找到了座位,而且知道了電影院里有單號和雙號,搞清楚了單雙號,進電影院看電影的人再多,也不會擁擠了。

  幼兒園教學的工作方案 篇14

  活動目標:

  1、愿意嘗試操作活動。

  2、經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。

  3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)本事。

  活動準備:

  1、玻璃彈珠若干,襯衫包裝盒人手一個,里面放“手帕”(白紙)。

  2、廣告顏料(紅黃藍綠)放在盆里。抹布若干。

  3、娃娃一只,紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一

  4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上。

  活動過程:

  1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友們看,今日娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎樣不開心?教師來問問,噢,原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦,這又是誰來了?出示彈珠,彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮,小朋友你們愿意嗎?那怎樣幫娃娃呢?

  2、今日,教師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫。

  看,這是顏料,拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子輕輕滾動,左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠放到你喜歡的`顏料里蘸蘸,拿出,擦手,滾彈珠,看,(師出示作品)白手帕變成花手帕了,漂亮吧?

  3、幼兒操作

  此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?教師相信小朋友必須比教師能干,把白手帕變得比教師變的還漂亮,對嗎?小朋友此刻去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色。幼兒操作,師巡回指導,鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)

  4、評價:

  小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃此刻可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

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