小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié) 篇1
以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)為抓手，抓基礎(chǔ)，抓常規(guī)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進(jìn)行指導(dǎo)、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓(xùn)練，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：
一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強教師規(guī)范引領(lǐng)作用。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。
2、強化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時值勤，護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。
3.開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計劃，把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點工作同時，把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時時刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過文明習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
二、養(yǎng)成教育工作重點。
1、文明習(xí)慣
本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（校文明禮儀監(jiān)督崗）、“一會”（主題班會）等活動，全面開展“文明習(xí)慣”教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。
為強化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。
2、寫字習(xí)慣
合理安排練字時間。每周二第七節(jié)課為寫字課時間，周三第七節(jié)課為練字時間，每天中午1:00——1：15為師生練字時間，學(xué)生平均每天練字時間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平，把此項活動落實到位，校長和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會。重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。
3、讀記習(xí)慣
學(xué)校將每日早7：40——8：00定為晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌；及時批改學(xué)生的記錄筆記。
三、養(yǎng)成教育具體活動。
1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動47周年之際，為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚，大隊部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動倡議，組織大隊干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動，學(xué)校全體少先隊員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，對校園進(jìn)行了一次大掃除活動。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。
2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛長輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開展《感恩母親》主題班會，通過講故事、繪畫等形式，讓學(xué)生體會母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛長輩的快樂與幸福，將感恩的'心融入生活中的方方面面。
3、3月22-28日是第二十三屆“中國水周”，為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識，從小培養(yǎng)保護(hù)水資源，改善水環(huán)境的良好習(xí)慣，開展了以“珍愛生命之水”為主題的征文、繪畫活動。許多參賽小選手將自己平時的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。
4、今年四月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會。并在學(xué)校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí)，以實際行動來回報革命先烈。
5、為了進(jìn)一步推動恒山小學(xué)讀書活動的開展，創(chuàng)建書香校園，學(xué)校開展了“揚帆待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動。舉行了活動啟動儀式，開展了“揚帆待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報會等。全校各班以班隊會的形式開展讀書展示活動，評選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報會。通過讀書月活動，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。
6、為了增強青少年的愛國情感，引導(dǎo)青少年樹立正確的國家觀、民族觀，學(xué)校開展了以“中國精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動。通過開展征文、演講比賽等各項實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強不息的中國精神。
7、家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長會。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長反饋單》、《致家長一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長。
總而言之，良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會在工作實踐中不斷摸索，不斷完善。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié) 篇2
歷城區(qū)養(yǎng)成教育會議后，我校根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育實施方案積極行動,開展了以下幾項工作現(xiàn)匯報如下：
1、召開了校務(wù)委員會認(rèn)真學(xué)習(xí)了歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案，通過學(xué)習(xí)了解方案的精神，明確了養(yǎng)成教育近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。學(xué)校一班人對于學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性和必要性形成了共識，增強了開展此項活動的工作熱情和力度，為這次活動的開展奠定了良好的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。
校委會上研究成立了我校學(xué)生養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記校長任組長，教導(dǎo)處，辦公室，少先隊主要領(lǐng)導(dǎo)任組員。下設(shè)學(xué)生養(yǎng)成教育辦公室，有少先隊輔導(dǎo)員任辦公室主任。
校委會上根據(jù)歷城區(qū)養(yǎng)成教育方案結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，初步形成了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的工作重點。
2、召開班主任會學(xué)習(xí)歷城區(qū)學(xué)生養(yǎng)成教育方案，讓班主任明白養(yǎng)成教育的重要性。同時傳達(dá)校務(wù)委員會會議精神，明確我校養(yǎng)成教育工作重點。各班主任根據(jù)區(qū)養(yǎng)成教育方案和學(xué)校養(yǎng)成教育工作重點結(jié)合學(xué)生實際制定本班本學(xué)期的養(yǎng)成教育實施方案。
3、召開學(xué)生家長會（部分）征求家長對學(xué)生養(yǎng)成教育的意見和建議，完善和充實學(xué)校，班級的養(yǎng)成教育實施方案。同時力爭取得家長的支持，配合學(xué)校做好養(yǎng)成教育工作。
4、與洪家樓小學(xué)聯(lián)系，組織校委會成員和班主任到實地參觀養(yǎng)成教育成果，讓班主任和班子成員有一個震撼和直觀的認(rèn)識。激發(fā)他們實施學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)在動力。
5、組織全體教師觀看洪家樓小學(xué)從盤錦錄回來的學(xué)生大課間錄像資料，讓全體教師感受盤錦市養(yǎng)成教育的成績。同時也為我們教師樹立起了一個目標(biāo)，并向著這一目標(biāo)前進(jìn)。
6、利用黑板報宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，在學(xué)生中造成一定的聲勢，讓學(xué)生普遍知道或明白養(yǎng)成教育是在做什么，不能做什么。另外各班級將本班養(yǎng)成教育近期所要達(dá)到的目標(biāo)刊登出來，讓全校師生都了解，都監(jiān)督，促使養(yǎng)成教育落到實處。
7、結(jié)合校本課程從背詩開始實施養(yǎng)成教育。每天每節(jié)課前學(xué)校設(shè)置了小預(yù)備，小預(yù)備距離上課時間一分鐘，鈴聲響教師出辦公室上課。學(xué)生在這一分鐘內(nèi)背誦語文課上和校本課上學(xué)習(xí)的古詩詞。這樣既為上課做好了準(zhǔn)備，也為老師們鈴聲落進(jìn)課堂提供了時間保障，教師和學(xué)生同時養(yǎng)成好習(xí)慣，一舉兩得。
8、養(yǎng)成站隊放學(xué)得好習(xí)慣，學(xué)校門口道路狹窄很容易發(fā)生交通事故，學(xué)生一起出校門也容易造成交通堵塞。因此各班按時間站隊放學(xué)形成良好的路隊習(xí)慣。
養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)而長期的工程，它不可能是一蹴而就的，也不可能是立竿見影的，它需要我們校長，教師共同努力耐得住寂寞，耐得住平庸默默的堅持下去，只有堅持到最后的.學(xué)生才會收益，學(xué)校才會收益，否則將一事無成。
今后打算：
通過一段時間是實施，我校學(xué)生在養(yǎng)成教育的某些方面有所好轉(zhuǎn)。前一段時間到盤錦市實地參觀學(xué)習(xí)感受很深。這兩點促使我樹立了一定把養(yǎng)成教育進(jìn)行到底的決心。今后我們將從以下幾個方面入手：
1、學(xué)生的大課間活動，讓學(xué)生通過大課間活動感受到一種規(guī)范，一種秩序，一種習(xí)慣。
2、教師學(xué)生侯課、上課的良好習(xí)慣。
3、結(jié)合農(nóng)村實際（特別是夏季到來）讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一方面是養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣，而是養(yǎng)成自覺維護(hù)校園衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣，關(guān)愛自己的父母，關(guān)愛自己的同學(xué)，關(guān)愛自己的老師。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定生命，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的道路上我們會一路走好。
小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié) 篇3
養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育，一個人良好素養(yǎng)的形成是一個持續(xù)、漸進(jìn)、積累的過程，“十年樹木，百年樹人”，需要我們做出長期艱苦的努力，決非一朝一夕之功。對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育是一項長期的、艱苦的奮斗過程，對于學(xué)校教育而言，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成也應(yīng)該看作是一個持續(xù)，漸進(jìn)、積累的過程。在教育領(lǐng)域里，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，尤其是小學(xué)教育。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？以下是我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況的工作總結(jié)。
一、確定指導(dǎo)思想
1、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。
二、制定計劃，明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)訓(xùn)練主要有十大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)等等。
三、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體做法
�。ㄒ唬┟鞔_職責(zé)，培養(yǎng)習(xí)慣
開學(xué)初我校各班開展了“一人一崗 各負(fù)其職”的活動。讓學(xué)生明白每一個學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的，我對學(xué)生說，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評。相反，你的一點點進(jìn)步就可以給集體帶來表揚。所以說每一個人都關(guān)系著集體的榮辱，只有大家全都使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，集體才可能有更多的光榮。
在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé)，這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理，同時也培養(yǎng)了學(xué)生強烈的責(zé)任心。所以各班進(jìn)行崗位的分工。當(dāng)每一個學(xué)生都有了自己崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責(zé)，使他們明確自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣去做。每個學(xué)生，只有他在集體中承擔(dān)一定的責(zé)任時，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。如各班對每個學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責(zé)任分工，落實到每一個人上，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑，擦黑板，收拾講臺，倒垃圾等。衛(wèi)生檢查長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培養(yǎng)了責(zé)任感，鍛煉了能力，又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
由于學(xué)生的年齡特點和能力水平的不同，難免會有不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話，就很難起到活動的效果，所以，在活動中還需要所有的同學(xué)們在站好自己崗位的同時去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué)，做到“互幫互助整體進(jìn)步”。
我們每周末都要對一周學(xué)生的.崗位工作進(jìn)行小結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生，也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。
�。�2）樹立典型，帶動整體
對班級中自覺守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚，一方面使他們更加嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)更出色。另一方面在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓這些學(xué)生去影響、帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步。如三年級學(xué)生楊錦堂、四年級柳兆鳳、六年級雷芬英等已成了同學(xué)們心目中的好榜樣。對于每個學(xué)生的點滴進(jìn)步我都看在眼里，喜在心里，總會給予肯定、表揚。特別對于個性強的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注，因為這些學(xué)生的一舉一動，往往會影響一大批學(xué)生。如我班楊延?xùn)|同學(xué)，平時頑皮淘氣，紀(jì)律松懈，和同學(xué)常有吵鬧現(xiàn)象，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎�？晌野l(fā)現(xiàn)在開學(xué)初的大掃除中，他勞動特別起勁，他把窗臺擦得很干凈，擦好窗臺后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干凈凈。這對一個孩子來說，不簡單。大掃除結(jié)束后，我把“表揚楊延?xùn)|認(rèn)真做衛(wèi)生”幾個字用紅粉筆大大寫在黑板上，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，起到了帶動整體的作用。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個新的起點呢？開學(xué)到現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)上，還是紀(jì)律上楊延?xùn)|同學(xué)都有了一定的進(jìn)步，雖然他的表現(xiàn)還時有反復(fù)，但終究在進(jìn)步，令老師、同學(xué)感到高興。
四、取得的成效與努力方向。
在同學(xué)們的共同努力和配合下，應(yīng)該說開學(xué)以來在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面取得了一定的成效，各班班風(fēng)班貌良好。當(dāng)然也還存在著許多的不足，如行為習(xí)慣訓(xùn)練還需關(guān)注細(xì)節(jié)，注意從細(xì)小處入手。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。
根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是學(xué)校今后努力的方向。
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