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給初中老師的一封信

時間:2021-08-24 09:20:06 書信 我要投稿

2021給初中老師的一封信(精選6篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編整理的2021給初中老師的一封信(精選6篇),希望對大家有所幫助。

2021給初中老師的一封信(精選6篇)

  給初中老師的一封信1

敬愛的老師:

  您好!

  我馬上就要踏入初中,成為你的學生。希望我可以再您的手下變的很優(yōu)秀很優(yōu)秀,不給您掉鏈子。

  我是一個懂事的孩子,您讓我做的是事,我一定可以做的非常的完美,但是我的學習不好,這就是我想成為您的學生的理由,讓我在您的手下,可以變的非常的優(yōu)秀非常的優(yōu)秀,給您掙光。我非常的會說話。我是一個高高的胖胖的大男孩,是一個可以為班級著想的學生。我不會寫字,不會寫漂亮,希望可以在您的手下,可以一首非常好的字。經常參加比賽,為你爭光,成為你的的得力干將,成為您做新人的好學生,成為班上學習最好的好學生,成為班上最好最好的學生,成為班上寫已收好字的好學生。

  我要是成為了您的學生一定好好學習,多做一些對班級有意義的事情,不惹事,不干壞事,在宿舍不說話,干干凈凈的睡覺,我有的我時候可以發(fā)揮超長,也有的時候會大失前蹄。我有的時候表現很好,也有的時候表現很不好,也有的時候不打人,我希望您可以幫我改掉我雖有的壞毛病,成為您收下最好最好的好學生。

  我很形象成為您的學生,成為你的的得力干將,成為您做新人的好學生,成為班上學習最好的好學生,成為班上最好最好的學生,成為班上寫已收好字的好學生。

  我在這里非常的向往我的初中學校。

  祝您

  身體健康!

  萬事如意!

  您未來的學生:xxx

  20xx年x月x日

  給初中老師的一封信2

親愛的張老師:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它成長;雄鷹感恩天空,因為天空讓它飛翔。而我,要感謝很多很多人,但是,最要感謝的還是我的老師。

  在學校里,是誰對我們的功課認真負責——是老師;是誰在我們獲獎時對我們一絲絲的鼓勵——是老師;又是誰教會了你許許多多的知識——是老師!難道我們該感謝的人不是老師嗎?

  還記得,開學第一天,媽媽牽著我的手,把我送到了學校里。我們班的班主任——張老師。張老師,多么溫柔,多么美好的稱呼啊!您是多么的親切啊,這讓我一下子就喜歡上了您的課。是您,讓我們暢游在奇妙的數學王國里,是那樣的美好,讓我不禁我深深陶醉其中。

  隨著年級的增高,隨著知識的增長,我和班上的一些同學一樣,試著寫起來數學日記,那時我才發(fā)現,哇——原來數學王國有這么多我們沒有學習過的知識,走進中年級的數學王國的我,打量著身邊的一切景象,小小的心里充滿了好奇。說實話,張老師就像童話中的小魔女似的,輕輕一點這兒,這里的知識我們就了如指掌,背得滾瓜爛熟的。這便讓我們的數學日記中長出了碧綠的小草,開出了鮮嫩的花朵,小蜜蜂在辛勤的采蜂蜜,蝴蝶在空中跳著一場場精彩的舞蹈似的。日記中有小鳥為我引出的一道道應用題,也有被這些事物陶醉其中后,而編出的童話故事。

  日子就這樣一天天過去,誰也數不清您為同學們付出了多少心血,也不知您為國家培養(yǎng)了多少人才······

  任何事物都有回報之恩,我們怎能忘記您對我們的恩情呢?雖然現在我無法用事物來表達,但是,我可以用行動來表達!

  祝您天天健康!

  您的學生:

  20xx年x月x日

  給初中老師的一封信3

親愛的老師:

  您好!我是20XX級即將畢業(yè)的學生,您或許還不認識我,那么傾聽我說,了解一下您未來的學生吧!

  我叫金蘇杭,今年12歲了,我的興趣愛好是攝影和寫字,為什么喜歡攝影?是因為我喜歡用相機把生活記錄下來,定格美好的瞬間。人可能會散,花草可能會枯萎,但是照片不會褪色,長大的時候,叫上三五好友,每人手中端著一杯龍井。翻開相冊,回憶起當年的往事,輕輕抿一口茶,嘴角不約而同的掛起笑意,想想這種情景,就不由自主地高興起來。

  接下來,我將介紹我的另一個興趣愛好——寫字。爸爸以前送我到興趣班已學習過一段時間,但由于后來爸爸工作太忙了,所以不學了。

  平時,我就喜歡在本子上寫一些對事情的領悟,書寫自己對人生的態(tài)度,對事物的憧憬。每寫一張,我都會放在一個小盒子里鎖起來。有時間就看看,體會心跡,自己經歷時光的變化。

  聽到這,老師,你應該了解的`差不多了。很開心,將來我的初中時光能與您和同學們共同度過,那段時光一定很精彩,現在,我正在努力學習,我相信,不久的將來,我一定能夠踏進貴校的大門,我的相冊也為你們留好了位置。

  祝您工作順利,身體健康

您的學生:

  20xx年x月x日

  給初中老師的一封信4

親愛的初一班主任:

  您好!

  這幾天,我們已經不再是小時候那個天真無邪的小孩子了!記得我們剛進初一,您就給了我們一個新的任務,我們的心里很高興,我很期待初一的到來。

  我很喜歡您吳老師。因為您給我們上了一節(jié)特別的語文課。您的課上得非常認真,聲音非常清晰,我聽得很認真,生怕出錯了。下面的時候,我一定要認真聽課,做題目認真做,認真記好每道題,爭取考100分!

  您不但教學嚴謹,而且還教學質量,您還給我們做錯了幾道錯題。我在語文考試中有一道題做錯了。我一看題目就馬上去做,心想:這道應該怎么做,這樣就不會犯了,這次考試我沒有考好,不應該錯的題目要抄錯,還有就是題目沒有做對,我的心里一直在默念,希望下次考試時再錯。

  你們說,這次考試的成績好嗎?

  我很喜歡您的教學方法,我很喜歡您教我的方法,我知道您為我所做的每一道題都是為了我的學習。您是我的好老師,您每天為我們上課,批改作業(yè),我們的學習成績在班里可是名列前茅!

  最后,我希望您的學生能夠繼續(xù)努力,不會辜負您對我們的期望!

  祝您

  工作順利!

  您的學生:

  20xx年x月x日

  給初中老師的一封信5

尊敬的高老師:

  您好!我是高老師。在這六年里,給我印象最深的,還是那一次。

  剛開始,每次寫信,我的心情都是十分激動,因為第一次寫信的時候,我是這么認為的,可是,我的心里還是有些緊張的。

  您是個很嚴格的人,您總是不停得批評我,而且還經常鼓勵我,讓我改正。我知道您是為了我好,可是,這次寫信讓我改變了這一個看法。

  您是很疼我的。記得那一次,您給我們布置作文的時候,我寫的作文很簡單,可是我寫的時候卻怎么也寫不好。我心里十分著急,但是,我知道,您是在安慰我,可是,我不敢。我知道,您怕我寫不好作文,會影響我的學習的。

  還有一次,您給我們上第一節(jié)課,我的心砰砰地跳著,您不停地催我們。我看著您,心想:您真是一個關心我們的人啊!您真是太疼我了!我一定要聽您的話,不讓您失望!

  最后一節(jié)課,您叫我們準備好文言文,開始了自己的演講。我一邊聽,一邊不停地點頭,我知道,您是希望我們的語文能夠好,而且,您還希望我們的學習能夠好,這次,我的心情是十分激動的。

  我想對您說:“我們班的同學是不是有很多同學喜歡你的文言文呢,希望你們能夠更加努力,為我的這一個好習慣而努力!

  最后,我祝您身體健康,萬事如意。

您的學生:

  20xx年x月x日

  給初中老師的一封信6

親愛的老師:

  好久不見,還好吧?給你這封久違的信,是想要給你談談我的歉意。

  今天上了一節(jié)課,課上提到了空想社會主義的三大代表,我深感還是記得這個三字吧,可是具體的人卻只記得一個歐文了,oh my god。把現在的窘狀和以前的從善如流比較了一下,退化就這樣顯而易見了。

  現在回想起來,初中的時候在你的督促加自己的興趣的推動下,歷史的迂回前進就在眼前那樣一點一點地展開,那時候自我感覺良好,總覺得這些東西已經深深地刻在了腦中,永遠也不能忘卻。結果卻是這樣的不同。也許這就是時間的作用吧,讓人可以輕而易舉地把曾經放在心底的東西抹去,只留下一點痕跡。也許這不只關時間的事,還有人為的因素存在,那就是墮落吧。

  有時覺得離開了曾經難得松口氣的中學,當時間一大把一大把的歸我們時,不知所措地濫用,也許就造成了墮落的天堂吧。于是,那些曾經屬于自己的東西一一離開了我們,在不知不覺當中,人可能就變得一無所有。

  就在今天,終于讓我發(fā)現了這個致命的錯誤,是應該像老師說過的那樣知錯就改吧,以歷史為鏡?理論上是這樣說的,可是做起來卻沒有這么簡單。

  也許應該像你有時逼我們背歷史時候做的那樣,給自己多一堆緊迫感。然后背出某場戰(zhàn)爭的具體時間和地點——————

  感謝老師聽我說了這些閑話,相信歷史是曲折前進的。

  愿你

  天天開心

您的學生:

  20xx年x月x日


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