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教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言

時(shí)間:2024-08-05 22:32:03 感言 我要投稿

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么到底應(yīng)如何寫感言呢?下面是小編精心整理的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言,希望能夠幫助到大家。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言1

  我是帶著一絲懷疑和一點(diǎn)好奇參加了我校的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)活動(dòng)的。通過(guò)自己在活動(dòng)過(guò)程中的所觀、所感和與隊(duì)友老師的交流、分享,我覺(jué)得自己度過(guò)了快樂(lè),充實(shí)的一天。(由于第二天生病未能參加培訓(xùn),成為終生的遺憾)回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),總感到自己一到人群中就變得局促、拘謹(jǐn)、沒(méi)有自信,總會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為自己是一個(gè)分量很輕無(wú)關(guān)緊要的人,因此認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法不會(huì)對(duì)集體有多大的影響,因此不必要表達(dá)出來(lái),或者只是不經(jīng)意流露而沒(méi)有引起大家的關(guān)注。在多數(shù)的活動(dòng)中,我只是平淡的參加,沒(méi)有激情和智慧的投入。自己就覺(jué)得自己特沒(méi)勁,別人怎么評(píng)價(jià)就可想而知了。這次活動(dòng)使我感觸最深的有兩點(diǎn):

  一是集體合作畫笑臉,我們每個(gè)人的一筆都是那樣的重要,由此我懂得了無(wú)論你在哪個(gè)崗位上工作,作用都是一樣重要的`,缺少任何一方都不會(huì)順利的完成任務(wù),都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)負(fù)面的影響,只有在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下我們才能完成我們的目標(biāo)。所以,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好每一件事,就必須要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,在平時(shí)工作中,我們也要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,才能把工作做得更好。

  二是分隊(duì)報(bào)數(shù)中輸?shù)囊环降年?duì)長(zhǎng)受懲罰時(shí),看著他們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任在那里甘愿為隊(duì)員受罰,我相信那時(shí)候每個(gè)人的心里都在滴血,都在難受,責(zé)任如此的重要,不給他們?nèi)魏畏瘩g的機(jī)會(huì),他們只能默默的承受。我們每個(gè)人身上都會(huì)有責(zé)任,我們也承受了很多的東西,這些東西有時(shí)候也壓的我們喘不上氣來(lái),我們也只能靠自己去努力。朋友們!在生活工作中,當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候,請(qǐng)你伸出你的援助之手吧!因?yàn)槟且彩俏覀兊呢?zé)任!因?yàn)槟阍趲退麄兊臅r(shí)候也是在幫自己!

  人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練,真的是一筆財(cái)富,學(xué)會(huì)了用團(tuán)隊(duì)的精神與大家共事。

  體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,為成為團(tuán)隊(duì)中的一員而自豪。

  團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要,每個(gè)人都很優(yōu)秀。

  要懷有一顆感恩的心,去面對(duì)工作,面對(duì)生活。

  深深體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻含義。

  感謝這次培訓(xùn),他又一次喚醒了我的責(zé)任感,在以后的日子里,我會(huì)盡心盡力的做好我的工作!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言2

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,給我留下的除了胳膊的酸痛,全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。兩天當(dāng)中似乎總是被一些東西感動(dòng)著,作為美女與野獸隊(duì)的野獸本以為自己非常的堅(jiān)強(qiáng),但最后我明白了野獸也有流淚的時(shí)候。

  感動(dòng)之后我覺(jué)得人與人之間需要溝通,需要心靈上的真誠(chéng)的溝通,只有溝通我們的距離才可能縮短,才可能是零距離。我們同事之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(zhǎng)之間以及我們和父母之間等等都需要溝通,從溝通中獲得相互的理解,理解中增進(jìn)我們的感情,只有這樣才能打造一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)精神才能體現(xiàn)的淋漓盡致。

  人人都會(huì)說(shuō)“責(zé)任重于泰山”,在平時(shí)的工作當(dāng)中每個(gè)人都肩負(fù)著一項(xiàng)任務(wù),那就是你要承擔(dān)的責(zé)任,可是我們每個(gè)人都負(fù)起自己的責(zé)任了嗎?生活中也是,每個(gè)人都有父母,自己在對(duì)待自己的.父母時(shí),又真正的去承擔(dān)起自己的贍養(yǎng)義務(wù)了嗎?朋友們,這只是一個(gè)義務(wù)啊,距離責(zé)任還有一段距離,連義務(wù)都不能承擔(dān),怎么去談自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呢?我不知道你們?cè)鯓?/p>

 。课抑牢易约鹤龅姆浅5牟粔,父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大了,而他們也漸漸的老了,我確實(shí)應(yīng)該;丶铱纯,看看生我養(yǎng)我的父母,但是我真正做到了嗎?沒(méi)有,我沒(méi)有做到,我為我的舉動(dòng)和理由(距離的遙遠(yuǎn),工作的繁忙)而感到痛恨不已。當(dāng)同事們談到父母時(shí),我被他們感動(dòng)了,感動(dòng)當(dāng)中又有些內(nèi)疚,世界上什么最感人,我覺(jué)得是情,不管是親情、友情、還是愛(ài)情,世界也正是因?yàn)橛辛饲椴湃绱说拿篮,把握住我們現(xiàn)在所擁有的吧,朋友們!

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們對(duì)于我們的感動(dòng)所要說(shuō)的是一個(gè)逗號(hào),內(nèi)心的那份感動(dòng)所能持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)省略號(hào),我們?yōu)槲覀兊母袆?dòng)而采取的行動(dòng)是一個(gè)感嘆號(hào),能否達(dá)到我們的目的是一個(gè)大的問(wèn)好,附中輝煌的明天是一個(gè)圓滿的句號(hào),努力吧戰(zhàn)友們!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言3

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們內(nèi)心仍是那樣的不平靜,團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)我們才能走向成功,我們是一個(gè)整體,缺少任何一部分我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中都有可能掉入深淵。因此,我們從中領(lǐng)悟我們作為個(gè)體的每一個(gè)人都是重要的,無(wú)論是在第一線上的教師還是在第二線上的人員,每一個(gè)人都是重要的!試想,后勤沒(méi)有保障的話,你能安心的工作、學(xué)習(xí)?我們以后定會(huì)好好的工作!

  難忘最后心與心的交流,從中我們知道我們可能還存在著問(wèn)題,心從一個(gè)人的手里到了另一個(gè)人的手里,有的人收到了好多次,這說(shuō)明人家做的好。我們卻沒(méi)有收到,這說(shuō)明我們還有很多很多的`問(wèn)題!在以后的工作中,我們要發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)的改正!大家知道管理工作是最不好做的了,而管理工作又是那樣的重要而出力不討好。得罪人的差事又有幾人愿意去做?又有幾人愿意挑起這個(gè)擔(dān)子?

  大家知道“無(wú)規(guī)不成方圓”沒(méi)有紀(jì)律的話你會(huì)干成什么事情?沒(méi)有紀(jì)律的約束你會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)?沒(méi)有紀(jì)律的約束學(xué)生會(huì)聽你的話?沒(méi)有紀(jì)律的約束學(xué)校會(huì)那樣的安靜和諧?沒(méi)有紀(jì)律的約束教師們能順利的上課?而這些紀(jì)律的養(yǎng)成又是哪個(gè)部門在那里默默的奉獻(xiàn)著?我們相信大家都會(huì)知道的!在傳心的過(guò)程中,很多老師把心傳給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我覺(jué)得這是完全正確的英明之舉,因?yàn)闆](méi)有他們就不會(huì)有我們的成績(jī)!他們是最應(yīng)該得到心的人!

  紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的生命線,沒(méi)有紀(jì)律的約束誰(shuí)能取得成功?因此,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),我們應(yīng)該感謝學(xué)校的管理部門,正是他們默默的辛勤付出才會(huì)有今天我們驕人的成績(jī)。

  感謝這次心與心的交流,它讓我們交出了感情,交出了真實(shí)的自我,我相信在這次交流后我們的感情會(huì)更加的堅(jiān)固而不可擊。朋友們,讓我們心中懷著一顆感恩的心去工作,去和同事相處吧!

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們以后會(huì)以更加積極的態(tài)度去工作!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言4

  周六周日兩天,與全體同事一起參加了學(xué)校組織的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。這是工作以來(lái)第一次參加這樣的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,心中是抱著懷疑、緊張以及企盼的心情參加的。兩天來(lái),感覺(jué)過(guò)得很充實(shí),非常有意義,看到同事們那一張張可愛(ài)的笑臉,用心聆聽著每一個(gè)隊(duì)友的真實(shí)感言,發(fā)自內(nèi)心深處的幸福掛在每一個(gè)隊(duì)員的臉上,一切的現(xiàn)實(shí)恍然在夢(mèng)中。

  說(shuō)真的,里面有幾個(gè)活動(dòng)自己以前或多或少的接觸過(guò),雖然一環(huán)扣一環(huán),但自己內(nèi)心的感受并不向同事那么激動(dòng)。最出乎我意料讓我感受最深的是第二天讓大家一起做穿越電網(wǎng)的游戲,從內(nèi)心深處讓我深深感受到集體的力量是多么的巨大。團(tuán)隊(duì)的力量讓人無(wú)法想象,面對(duì)需要完成的任務(wù),幾乎所有人都認(rèn)為不可能,當(dāng)我們一次次失敗,一次次又從頭再來(lái)的時(shí)候,最終依靠集體智慧的力量完成了幾乎不可能完成的任務(wù)時(shí),每個(gè)人都在盡情宣泄他們心中的喜悅之情。當(dāng)每個(gè)人伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏忘情揮舞的時(shí)候,我的眼淚再也忍不住,讓它在臉上肆意的滑落,這美麗感人的場(chǎng)景不正是對(duì)和諧校園最好的詮釋嗎。

  兩天來(lái)真正讓我放棄想法的是蒙住雙眼找朋友,一個(gè)兒時(shí)的游戲讓我感受到被人關(guān)心是多么幸福的事情。當(dāng)我偏離人群走到墻角被工作人員重新帶到人群的時(shí)候,那時(shí)我感覺(jué)自己是多么的無(wú)助,多么的孤獨(dú),那一刻我想我不會(huì)找到我的搭檔了,我在原地?zé)o助的等待培訓(xùn)老師的宣判,這時(shí)一雙溫暖的手抓住了我,我第一個(gè)感覺(jué)不是為找到搭檔而高興,此時(shí)我實(shí)實(shí)在在感到在你無(wú)助絕望的時(shí)候有他人的關(guān)心真好,哪怕是一個(gè)從未相處的陌生人。我也因此感悟,在今后的人生道路上我一定要用我的真心去關(guān)心每一個(gè)需要幫助的人。

  兩天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,讓我真實(shí)的感受到只要我們心中有集體,心中有他人,懂得付出,團(tuán)結(jié)每一名隊(duì)員,我們就沒(méi)有克服不了的困難,辦法永遠(yuǎn)比困難多。

  現(xiàn)在我們的學(xué)校就像一艘新建的.大船,正按照正確的軌道行駛在正確的航線上,我們有優(yōu)秀的船長(zhǎng)在掌舵,它所需要的就是船上的各個(gè)海員齊心協(xié)力,做好自己份內(nèi)的工作,同心同德,不允許有一絲的偏離航線,否則目的地永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá),甚至?xí)|礁或者撞上冰山。所以現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)避免一切不應(yīng)該發(fā)生的失誤,堅(jiān)決拒絕一切不和諧的音符,早日實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

  只要我們?nèi)w同事在今后的生活工作中都真誠(chéng)的奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,只要我們心中永遠(yuǎn)裝著他人,我們的明天一定會(huì)更加美好!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言5

  兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,心靈與思想不斷地受到震撼,靜心梳理,簡(jiǎn)言以下幾點(diǎn)。

  一、成功源于堅(jiān)定的信念

  面對(duì)二十八條胳膊雜亂的糾結(jié)在一起的時(shí)候,我對(duì)是否能回到剛才大家有序的左右手拉手產(chǎn)生了懷疑;面對(duì)訓(xùn)練無(wú)素的青年女子必須做300個(gè)俯臥撐時(shí),我覺(jué)得簡(jiǎn)直是“慘無(wú)人道”;面對(duì)懸在半空邊長(zhǎng)不足半米的正方形“電網(wǎng)”,卻要讓全體老師不能絲毫觸網(wǎng)地通過(guò)的指令,我情不自禁的連連搖頭……但在培訓(xùn)老師的鼓勵(lì)下,在隊(duì)友們不斷的嘗試下,最后居然都成功了。事實(shí)讓我再一次篤信“信心是成功的一半”。是的,沒(méi)有成功信念的支持,怎會(huì)有成功結(jié)果的到來(lái)。

  二、成功立于周密的計(jì)劃

  凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這道理早就知道,但經(jīng)過(guò)了幾個(gè)主題活動(dòng)之后,大有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”之感。七個(gè)人在黑暗中合作畫出“美麗的臉”,沒(méi)有擁有光明時(shí)的周密計(jì)劃,是不可能完成的。制定一個(gè)既有時(shí)限,又要周密可行,行之有效的完善的計(jì)劃,于獲得高人一籌的成績(jī)是至關(guān)重要的。而計(jì)劃的制定,既需要眾人的智慧,更需要決策者的定度和精細(xì)地安排實(shí)施。

  三、成功成于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)

  因?yàn)閮蓚(gè)人的尺度不一樣,致使眼睛長(zhǎng)在眉毛上;因?yàn)橐粋(gè)隊(duì)友忍不住說(shuō)了半句話,致使七八個(gè)人已經(jīng)通過(guò)“電網(wǎng)”的'活動(dòng)重新開始;因?yàn)榱α可陨圆痪鶛M,致使集體“翻船”跌入海中……“細(xì)節(jié)決定成敗”的箴言,一次一次響在耳邊,使我們不禁又想到這樣一個(gè)故事:上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,看上去并沒(méi)有什么特別的地方,直到中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的二號(hào)線投入運(yùn)營(yíng),才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被二號(hào)線忽略了。結(jié)果二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。細(xì)節(jié)決定成敗。想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少各類管理規(guī)章制度,缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,注重細(xì)節(jié),追求成功。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言6

  我參加這兩天的培訓(xùn),開始是很不情愿的。我每周只有周日與孩子在一起,加深母女感情,為了一次不明目的的培訓(xùn)舍棄與孩子在一起的機(jī)會(huì),我心里有說(shuō)不出的憤怒和不情愿。

  第一天上午的培訓(xùn)是愉快的,大家在一起高高興興做游戲,分合作小組,制定合作口號(hào),做這一切時(shí),我的精神并不集中,老是走神,心思跑回家,跑到女兒的身上,不知道她在做什么,不知道她渴了有沒(méi)有水喝,餓了有沒(méi)有飯吃,她爸爸會(huì)不會(huì)照顧她。所以,培訓(xùn)一結(jié)束,我就飛似的沖回家,出乎意料,她玩的很好,沒(méi)有哭鬧,一直很開心。

  下午,卸下了精神包袱的我,就很投入。感受也頗深。

  一、最高指示:靜悄悄

  在所有人分A、B兩隊(duì)比賽時(shí),我有幸分到A對(duì),我們的隊(duì)長(zhǎng)是體育老師,對(duì)訓(xùn)練報(bào)數(shù)自然是小菜一碟,所以我們隊(duì)的速度一直是很快,成績(jī)也好,但是,隊(duì)長(zhǎng)的第一次受罰卻是因?yàn)橛腥嗽谡f(shuō)話,我們看著隊(duì)長(zhǎng)做了20個(gè)俯臥撐,心里很不好受,在心里我提醒自己,不可以犯如此的錯(cuò)誤,同時(shí)也覺(jué)得小題大做了。平時(shí)習(xí)慣了說(shuō)話隨便的我們,雖然在活動(dòng)一開始就宣誓,最高指示:靜悄悄,在活動(dòng)過(guò)程中不可以說(shuō)話,但是會(huì)場(chǎng)中還是會(huì)不時(shí)響起竊竊私語(yǔ)的聲音,手機(jī)的悅耳的鈴聲。這次,我們因?yàn)殛?duì)員中有人說(shuō)話而讓隊(duì)長(zhǎng)受罰,畢竟受罰的只是隊(duì)長(zhǎng),不是自己,20個(gè)俯臥撐對(duì)兩位隊(duì)長(zhǎng)也不算什么,所以并沒(méi)有痛到心里。而第二天過(guò)高壓線時(shí),因?yàn)橛腥苏f(shuō)話,而讓沖過(guò)生死線的隊(duì)友又回到危險(xiǎn)中時(shí),每個(gè)人都很痛,因?yàn)榘岩粋(gè)人送到安全的地方,有太多的人付出了太多的努力,而這努力卻因?yàn)橐粋(gè)人的不自律,讓大家前功盡棄,每個(gè)人都感受到了說(shuō)話的危險(xiǎn),每個(gè)人都重新審視了自己,大家的交流變成了無(wú)聲的手語(yǔ),會(huì)場(chǎng)中只有激烈的音樂(lè)和訓(xùn)練老師大聲而有力的提示。

  我想,我們沒(méi)有真正置身于槍林彈雨的危險(xiǎn)中,只把它當(dāng)成一種游戲,但是,當(dāng)我們回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí),我們還有理由那么散漫,不自律嗎?開會(huì)說(shuō)話,聽課說(shuō)話,別人發(fā)言說(shuō)話,難道我們真的不能約束自己?jiǎn)?難道我們還要訓(xùn)練多少次?

  二、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任可以分擔(dān),但不可替代

  有合作小組,就要有隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任,要為大家服務(wù),要指揮,也要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)時(shí),你要組織團(tuán)隊(duì)去合作,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去拼搏。同樣,當(dāng)團(tuán)隊(duì)失敗了,你也要承擔(dān)作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。當(dāng)小組報(bào)數(shù),B組隊(duì)員因?yàn)檫B報(bào)被懲罰160個(gè)俯臥撐時(shí),氣氛凝固了,每個(gè)人都在為B隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)捏一把汗,剛剛做了一百多個(gè),再做160個(gè),簡(jiǎn)直是不可完成的,隊(duì)員們有的在給隊(duì)長(zhǎng)鼓勁,有的在后面跟著默默的做,但是,誰(shuí)都不可能代替隊(duì)長(zhǎng)做160個(gè),有的隊(duì)員問(wèn):可以分擔(dān)責(zé)任嗎?訓(xùn)練老師說(shuō):不可以。有位女老師失聲哭了,更多的人在默默的想,這樣的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,不比行嗎?和自己最要好的同時(shí)一起競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論是成功還是失敗,都是殘酷的。誰(shuí)都知道結(jié)果,輸了,要做更多的俯臥撐,贏了,要看著別人受懲罰,對(duì)自己也是一種懲罰。有位年輕老師看不下去了,和訓(xùn)練營(yíng)的助教老師爭(zhēng)吵,但是這樣有用嗎?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,或許是領(lǐng)導(dǎo)的大責(zé)任,或許是普通老師的小責(zé)任,在團(tuán)體中,是不分大小的。你的責(zé)任是把自己的責(zé)任做好,你不想看到領(lǐng)導(dǎo)做俯臥撐,就不要去犯因?yàn)樽约旱牟粐?yán)謹(jǐn)造成的錯(cuò)誤。你以為事后可以為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)懲罰嗎?那就錯(cuò)了,你不可以,你若是真心的.體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,就努力減少失誤,做好自己的責(zé)任吧。

  三、成功要有周密的計(jì)劃,而不是孤注一擲

  第二天的逃生活動(dòng)中,有這樣的一幕,A組只有兩個(gè)隊(duì)友了,當(dāng)他們嘗試一個(gè)背起另一個(gè)通過(guò)時(shí),觸到了高壓線,所有的隊(duì)員全部回到了危險(xiǎn)中,一部分人絕望了,認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù),無(wú)奈的坐在地上,不再積極去想,去做,準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)訓(xùn)練老師的話又一次次響在耳邊:你放棄了嗎?你盡力去做了?放棄自己現(xiàn)在擁有的重新開始吧,打破常規(guī),成功要有周密的計(jì)劃,而不是孤注一擲……大家被拉起來(lái),重新投入新一輪的戰(zhàn)斗中。兩隊(duì)都只剩下3、4個(gè)人了,要怎么過(guò),才可以保證順利通過(guò),不能再試了,孤注一擲會(huì)前功盡棄,“利用一切人力資源”訓(xùn)練老師的話又在耳邊響起,A、B兩隊(duì)剩下的隊(duì)員重新組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì),順利的送出幾名隊(duì)友,只剩下兩名隊(duì)員了,怎么辦?生存還是死亡,擺在每個(gè)人的面前,“利用一切可利用的人力資源”訓(xùn)練老師的話,回蕩在每個(gè)人耳邊,有人馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。指著男助教老師,示意最后的兩名隊(duì)員向他們求救,一次次的鞠躬,感動(dòng)了他們,兩名隊(duì)員順利的通過(guò)了高壓線,任務(wù)完成了,大家歡呼雀躍,擁抱慶賀。

  任何成功都要有計(jì)劃,計(jì)劃的越周密,出錯(cuò)就越小!稗k法總比困難多”。在課堂上也一樣,要上好一堂課,你寫好了教案就好了嗎?不,你還要備好每一個(gè)學(xué)生,你不知道每個(gè)問(wèn)題提出來(lái)后,會(huì)收到怎樣的回答,你要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)想很多的答案,怎樣引導(dǎo)學(xué)生往你設(shè)想的答案上靠,這都是上好一堂課的關(guān)鍵。不要等到課堂上再臨時(shí)發(fā)揮,隨性而定,洋洋灑灑,看似繁花似錦,其實(shí)學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到。做任何事情都是一樣的,不要像賭徒一樣破釜沉舟,孤注一擲,不要希望會(huì)不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功,付出和得到是成正比的。

  兩天過(guò)去了,雖然累,但很快樂(lè),雖然沒(méi)有和孩子好好過(guò)周末,但不后悔,這次培訓(xùn)值得我用一生的時(shí)間去回味,去珍藏。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言7

  記得童年時(shí),最愿意做的游戲就是玩“打仗”,帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”,扛著木頭槍,頭戴紅五星,把胸脯挺的高高的,走在大人們前面,那是何等的威武!在被“敵人”圍攻時(shí),為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘,面對(duì)種種“酷刑”,大義凜然,寧死不屈……

  隨著年齡的增長(zhǎng),這些珍貴的記憶漸漸淡化了,為了工作、為了生計(jì),不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首,心中生起的更多是莫名的滄桑感,加上自己身處異地,一種悲涼與無(wú)助時(shí)?M繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過(guò)自己:“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪,流浪……”初來(lái)師專附中,雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧,但還是難免有些生疏感,工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)。可是,我沒(méi)想到,短短兩天的培訓(xùn),卻讓我找回了太多太多……

  開始時(shí)的游戲,我并不投入,甚至有寫勉強(qiáng),也許是天性的矜持,也許是太多的觀望。但是,隨著活動(dòng)的深入,我漸漸找到了感覺(jué),我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲,甚至和他們熱情的擁抱,我身上久違了的活力迸發(fā)了出來(lái),仿佛一下子回到了天真的童年,那是怎樣的一種輕松與坦然呀!頓時(shí),一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田,我對(duì)自己說(shuō):我已經(jīng)屬于這里,這里也屬于我的!

  當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí),為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船,我們想盡辦法,人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起,彼此聽著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音,共同度過(guò)那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼,讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)!

  當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí),我被這個(gè)情景深深的感染了,我早已忘記了這是游戲,而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)!面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng),生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過(guò)去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng),當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起,那種危難中的真情讓我心跳驟然加快,當(dāng)成功的落地的一剎那,我并沒(méi)有為自己慶幸,而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友,久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友,自己的心被撕扯著,恨不得馬上飛身而過(guò),將他們一個(gè)個(gè)救出。

  當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來(lái)安全落地的一剎那,仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命!那些被“救”的女戰(zhàn)友們,急切中只能為我捶捶背、揉揉肩,這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情,從新投入戰(zhàn)斗!看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的'戰(zhàn)友,他們已經(jīng)再?zèng)]有越過(guò)電網(wǎng)的力氣,自己的心真的要碎了,甚至在想,為什么過(guò)來(lái)的是我呢?為什么會(huì)把他們留下!多么想被留下的是自己,哪怕逃生無(wú)望,也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼:“戰(zhàn)友們!永別了!”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友,迎接犧牲!

  重溫生命之樹時(shí),隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語(yǔ),我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛(ài)情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情,曾經(jīng)燈下共讀的同窗,眼下朝夕相處的同事……頃刻間無(wú)數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃,自己接受了一次徹底的精神的洗禮,心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空,心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽著同事們那動(dòng)情的訴說(shuō),奪眶而出的淚水,使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤(rùn)澤!傾訴、傾聽、交流、交融,我們心與心的距離近了,我們真的成為了兄弟姐妹!

  培訓(xùn)只有兩天,可我知道,它可能影響我的一生,因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì),自己又擁有了一個(gè)溫馨的家,我的血又熱了!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言8

  兩天的培訓(xùn)很短暫,短到剛剛有點(diǎn)意味,就結(jié)束了。。

  下面說(shuō)說(shuō)兩天來(lái)的感悟:遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛(ài)。

  培訓(xùn)過(guò)程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,大家總覺(jué)得留下許多遺憾。。王小妮曾這樣寫到它:

  許多完美的東西生在水里。

  人因?yàn)椴粷M意

  才去欣賞銀龍魚和珊瑚。

  遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M,夢(mèng)想和彼岸,才成為我們津津樂(lè)道的東西。。紅塵之上,云彩下面,我們不停地追逐,靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸,成為現(xiàn)實(shí),我們滿足過(guò)嗎?沒(méi)有,彼岸是自救的烏托邦,它像基督,像佛祖,在每個(gè)人的心里。沒(méi)有真正意義上的成功和失敗,得失相間。因此,工作和生活中,經(jīng)常問(wèn)下自己:我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎?有了自省,足矣。。

  培訓(xùn)的過(guò)程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。

  過(guò)去我特別欣賞這句話:激情像輪子,因閑置而完美。

  現(xiàn)在再看,深不以為然。。輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),的確是圓滿的,可輪子的作用是什么,是奔跑,是帶來(lái)速度和力量的東西啊。

  一個(gè)人怎么可以隨隨便便,因?yàn)槿粘I畹钠降蜔┈,就喪失了激情呢,“神秘的道路是通向?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍,才會(huì)有走出困境的力量。

  激情是一種力量,一種引領(lǐng),一種不叫人過(guò)早的,心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣,在冬天里感謝棉花和土豆,那你就是個(gè)既懂得感恩,又有激情的個(gè)體了。

  團(tuán)結(jié)真的很重要。我說(shuō)的重要,是在具體的活動(dòng)中,集體的力量無(wú)法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體,很好操作,大家的利益特別一致,就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中,那些集體活動(dòng),個(gè)體之間沒(méi)有任何利益沖突,我們就是想辦法做好游戲而已。。可在真正的現(xiàn)實(shí)生活和工作中,大家的利益還這樣高度一致嗎?如果誰(shuí)說(shuō)能,要么他虛偽,要么沒(méi)長(zhǎng)腦子。。團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的,那就是:彼此之間沒(méi)有任何利益沖突......

  愛(ài)真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后,給了我們一段安靜的`小時(shí)光,去想念親人、朋友,以及所有的和愛(ài)有關(guān)的片段。。尼采說(shuō):“我們愛(ài)生命,不是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于生命,而是我們習(xí)慣于愛(ài)!卑褠(ài)當(dāng)作習(xí)慣,多么美好的品性。。我們是有愛(ài)的人,愛(ài)著有愛(ài)的人,若真有了這樣的氛圍,生活,工作就達(dá)到理想的臨界點(diǎn)了......

  我想說(shuō)的是,兩天的培訓(xùn)真的很短暫,用不了多久,這些感言或許會(huì)煙消云散,可在時(shí)間的河流之上,這兩天的片段會(huì)被記錄,即使變淡,它依然在那里!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言9

  12月9日和10日,我們參加了為兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營(yíng)。在教官的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、關(guān)愛(ài)幫助和帶動(dòng)影響中,我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮,團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)一步加強(qiáng)。

  通過(guò)兩天的訓(xùn)練,我得到的是互相信任鼓勵(lì)、互相幫助、尊敬和愛(ài)護(hù),是思考、協(xié)作和服從,是奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感;丟掉的,是相互猜忌、埋怨和自以為是,是盲動(dòng)和蠻干,是個(gè)人英雄主義和本位主義。

  盡管訓(xùn)練的第一天是我兒子陽(yáng)陽(yáng)一周歲生日,但是為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益,我還是參加了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在這兩天里,我真正理解了“沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”的深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫”這個(gè)項(xiàng)目上,我感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作,展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品,就不可能是面目全非了。

  第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動(dòng),我對(duì)個(gè)人奉獻(xiàn)的意義和完美團(tuán)隊(duì)的魅力有了更為深刻的體會(huì)。 穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí),我們一次次的失敗,又一次次的總結(jié)教訓(xùn)、繼續(xù)努力,終于將大部分隊(duì)員運(yùn)送過(guò)去,“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊(duì)員,如果沒(méi)有沒(méi)有幫助,根本無(wú)法安全通過(guò)。 這兩名隊(duì)員想了很多辦法,可是都無(wú)濟(jì)于事,最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后,幫助最后兩名隊(duì)員安全穿過(guò)了“電網(wǎng)”,大家抱以了熱烈的'掌聲和歡呼。

  當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí), 我感悟到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,什么叫“慢即是快”,懂得了如何權(quán)衡得失利弊,加強(qiáng)溝通;我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步,人生一大步”,更加自信并鼓足了面對(duì)一切困難的勇氣;當(dāng)我們一個(gè)個(gè)挺直了腰板穿過(guò)電網(wǎng)之后,就懂得了彼此協(xié)作的重要........

  通過(guò)培訓(xùn),我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的跨越和理念的升華,明白了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用于自己所熱愛(ài)的教育事業(yè),為附中的騰飛盡最大努力!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言10

  人的一生有很多朋友,或親密、或疏遠(yuǎn);在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。但無(wú)論怎樣,與友交往最重要的是信任。

  公元前4世紀(jì)一對(duì)友人,他們肝膽相照,從不猜疑。一次,其中的一位觸犯的國(guó)王,被判以絞刑?墒撬朐谂R死之前見(jiàn)見(jiàn)家人,為了幫他完成心愿,他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。行刑日期漸進(jìn),還不見(jiàn)那位罪犯歸來(lái),當(dāng)別人嘲笑蒙達(dá)傻時(shí),他泰然自若,說(shuō)相信自己的朋友。剛要行刑時(shí),朋友果真騎著快馬趕回,從死神的手里救回他的性命。國(guó)王被他們的友情所感,最終釋放了他們。

  這是怎樣的一種友情,面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫。蒙達(dá)之所以能做到這一點(diǎn),就是他對(duì)朋友的充分信任。在生活中做到對(duì)他人的充分信任是不容易的,兩天前的培訓(xùn),真正讓我經(jīng)歷了這樣的心路歷程。

  我們做“風(fēng)吹知?jiǎng)挪荨边@個(gè)游戲,當(dāng)我第一次做“草”時(shí),心中充滿了恐懼,我怕身體倒向“風(fēng)”同時(shí),也會(huì)倒向了地面。經(jīng)過(guò)了第一次嘗試,我便克服了心理的恐懼,放心向隊(duì)友倒去。當(dāng)我做風(fēng)時(shí),看著自己不太強(qiáng)壯的身體,心中也是充滿了疑惑“我能不能把對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)的托起”,可是當(dāng)他的.身體倒向我的時(shí)候,我竟然托住了他,心中陡然充滿了自信。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),我已經(jīng)非常放心隊(duì)友的實(shí)力,可是在一次集體練習(xí)時(shí),閉眼做“草”的我,在隊(duì)友的鼓勵(lì)聲中向后倒去,睜開眼后,發(fā)現(xiàn)倒在地上。隊(duì)友一再道歉,由于一點(diǎn)失誤導(dǎo)致如此。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚,人誰(shuí)能不會(huì)存在一時(shí)疏忽?自己不也因?yàn)槭д`,害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎?當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問(wèn)我你還敢再做一次時(shí),我毫不猶豫的回答沒(méi)問(wèn)題,再次倒下去的時(shí)候,我仍然非常放心,沒(méi)有絲毫的猶豫,結(jié)果我是對(duì)的。

  從這件事上,我明白信任對(duì)一個(gè)團(tuán)對(duì)來(lái)說(shuō)是多么的重要,他能給隊(duì)友以支持,能給隊(duì)友以力量。他能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來(lái),變的無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言11

  除非親身經(jīng)歷,否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí),你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的,也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。

  從小到大參加過(guò)的培訓(xùn)很多,而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多,這樣的經(jīng)歷,使我感到無(wú)比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性,認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”,發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。

  這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來(lái)一些改變,不是身體上的,是思想上的。

  1.互相信任,發(fā)揮集體智慧,互相鼓勵(lì),協(xié)調(diào)分工,認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的,集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源,并將之組織起來(lái),一起把工作完成。

  2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋,但你不過(guò)去,還是無(wú)法溝通;沒(méi)有橋就更無(wú)法溝通了。

  3.挑戰(zhàn)自我,相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候,首先要樹立信心,勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑,朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn),成功就在前面。

  4、分工明確,周密的計(jì)劃,認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié),講究科學(xué)方法,依賴整體的智慧,克服困難,我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無(wú)往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力,努力工作。

  兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的`一次停留,但它給我的觸動(dòng),給我的思考,給我的裨益,將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說(shuō)蛻變的過(guò)程是痛苦的嗎?那破繭高飛的蝴蝶美不美?我堅(jiān)持、我自信,是的,心就是一個(gè)人的翅膀,心有多大,世界就有多大,選擇我愛(ài)的,愛(ài)我所選擇的。我愛(ài)附中,我愛(ài)我的同事們,相信附中美好的明天會(huì)更好。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言12

  俗話說(shuō)的好,家和萬(wàn)事興。附中是一所年青的學(xué)校,是我們師生共同的家園。我們和它共同成長(zhǎng)壯大。

  以邊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子,為提高我們老師的整體素質(zhì)和建設(shè)和諧校園,帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期兩天的難忘的培訓(xùn)。雖然放棄了休息時(shí)間,但很值得。因?yàn)槲覀冊(cè)谥鞒秩送趵蠋煹囊龑?dǎo)下,全身心地投入到培訓(xùn)中,收獲很大:同事間需要信任、團(tuán)結(jié)、交流。

  誠(chéng)信乃做人之本。當(dāng)我們組圍成圈,我站在中央,高聲喊:“我叫王麗君,我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?”立刻得到響亮地回應(yīng):“準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我們!”然后我倒向他們,被他們依次接過(guò),最后恢復(fù)原位。此刻,感覺(jué)真幸福。我信任了別人,別人也信任了我。這樣,我有了支持、依靠和精神動(dòng)力。同樣,在工作中,我們也需要信任。不要隨便猜疑別人,應(yīng)尊重對(duì)方,相信對(duì)方,給予對(duì)方信心和勇氣,那么,自己也會(huì)得到尊重、信任、信心和勇氣。

  團(tuán)結(jié)就是力量。在過(guò)“電網(wǎng)”的活動(dòng)中,我們分成A、B兩隊(duì),在最短時(shí)間內(nèi)全部隊(duì)員沖出去,各組隊(duì)員急中生智,前思后想,屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)持到底。最后A隊(duì)剩下趙老師和殷老師,體格胖大,健壯。B隊(duì)剩下吳非、王鵬等老師。在主持人的提示下“整合所有可以利用的資源”,接著B隊(duì)幫助A隊(duì)全部沖出“電網(wǎng)”,B隊(duì)在助教人員的幫助下,也全部沖出“電網(wǎng)”,我們立刻歡呼起來(lái),這是為勝利歡呼。我們共同完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這是何等的壯觀,這就是團(tuán)結(jié)。學(xué)校是一個(gè)集體,老師之間、學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間都要團(tuán)結(jié)。這樣 ,彼此才能互幫互助,共同進(jìn)步,增進(jìn)感情和友誼,形成一個(gè)有凝聚力的'團(tuán)體。

  交流是溝通的橋梁。最后一個(gè)活動(dòng)是王老師提供了一個(gè)“心”形的紅氣球,把它送給你心目中的一個(gè)人,并說(shuō)明理由。這顆“心”在大家手里傳來(lái)傳去,代表我們每個(gè)人需要心與心的溝通與交流。在工作中,我們更需要交流和溝通,共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找辦法,解決問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但它的精神永存我們心中:同事間需要信任、團(tuán)結(jié)和交流,這樣,我們才能形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)體,能夠和睦相處,成為相親相愛(ài)的一家人。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言13

  培訓(xùn),仍在繼續(xù)。只是這次是我們每個(gè)人在自己培訓(xùn)自己!然后大家互相培訓(xùn)。

  讀著一篇篇流露著真情實(shí)感的、文采洋溢的、個(gè)性章顯的、充滿智慧的、體裁獨(dú)特的培訓(xùn)感言,小心地走進(jìn)同事們的內(nèi)心,一波又一波幸福感沖擊著心房。

  培訓(xùn)后的收獲是什么?記得有人解釋什么是教育的時(shí)候說(shuō):當(dāng)學(xué)生把學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)忘記后,剩下的就是教育;蛟S隨著時(shí)光流逝,這次培訓(xùn)的.細(xì)節(jié)和過(guò)程會(huì)被我們淡淡忘卻,可是剩下來(lái)的那些東西,卻會(huì)內(nèi)化為我們的言語(yǔ)和行動(dòng),留在我們心中,在我們心中延續(xù),時(shí)刻提醒著我們。

  雖然五谷雜糧、柴米油鹽般的生活瑣事和每天重復(fù)的工作和生活步驟會(huì)消磨我們的時(shí)光和意志,但是只要我們心存一份感動(dòng),時(shí)刻記得“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)整體”。就沒(méi)有解不開的結(jié),沒(méi)有打不開的心鎖,沒(méi)有克服不了的困難,沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人。

  我想培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間延續(xù),延續(xù)在我們的心中。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言14

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束,迎著昏黃的落日回家,心中感動(dòng)蕩漾。

  曾經(jīng),我每天都不可抗拒的被一些極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著,同時(shí)也因?yàn)槌31桓袆?dòng)而充滿激情,工作環(huán)境的改變,自覺(jué)感動(dòng)少了很多,于是,孤獨(dú)來(lái)了,直到今天。

  相互提供膝蓋,方能都坐下,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,隊(duì)友們的笑臉,很感動(dòng)。

  當(dāng)一次次的,被一雙雙大手抬過(guò)電網(wǎng)時(shí),隊(duì)友們濕透的衣服,很感動(dòng)。

  做著極不規(guī)范的俯臥撐,起來(lái)時(shí),隊(duì)友們眼中的不忍,很感動(dòng)。

  黑暗中,艱難的尋找,當(dāng)熟悉的'聲音響起,“我終于找到你了”,很感動(dòng)。

  為了那最小的地盤,最瘦小的隊(duì)友被撕扯著,踩著,微笑依然,很感動(dòng)。

  ……

  活動(dòng)中,彼此間的相互提醒,暗示,相互期許、關(guān)懷和暗示。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈靈魂中小小的斑點(diǎn)和污漬,使我的內(nèi)心清潔、明亮、豐富而又寬敞。

  希望我們永遠(yuǎn)保持著和諧友善、保持著親密真摯。

  有了感動(dòng),我再也不會(huì)在不痛不癢中丟了自己了!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言15

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我感慨萬(wàn)千,在這兩天的培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多的東西 。從分隊(duì)報(bào)數(shù)中我們進(jìn)一步了解到責(zé)任,我已是人到中年的人了,這個(gè)年齡段是人生中最累的,我上有老下有小,既要照顧年老多病的父親,又要照顧家庭和與孩子,還要忙于學(xué)校的工作,我現(xiàn)在覺(jué)得我的責(zé)任太重了,學(xué)生人數(shù)逐漸增加,每天為了學(xué)生的一日三餐起早貪黑的奔波,回家時(shí)常常累的筋疲力盡,在這嚴(yán)寒的冬日里時(shí)常感冒,下班后才去打針,這些又有誰(shuí)能理解呢?可能是因?yàn)槟挲g大的原因吧,我覺(jué)得有時(shí)候真的是力不從心了,我曾經(jīng)在心里想過(guò)很多少次,我要放棄食堂這份工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)選擇一位年輕而有活力了的人來(lái)接任吧!

  我是一個(gè)做母親的人,也是一個(gè)剛剛失去母親的人。我懂得那份無(wú)私的愛(ài),在工作中我用我的愛(ài)去愛(ài)護(hù)學(xué)生、感化后輩。并且還要積極的配合及支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。深深的感觸到身上肩負(fù)的責(zé)任實(shí)在太重,我愿意為大家服務(wù),由于處于不獲之年,怕未能使工作變的井然有序,又怕做不到領(lǐng)導(dǎo)的心坎里。但是在最后的`心與心的交流中,當(dāng)邊校長(zhǎng)把那一顆紅彤彤的心送給我時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),不知道說(shuō)些什么?我覺(jué)得那是一顆真誠(chéng)而又溫暖的心,這顆心溫暖了我的心房,我覺(jué)得我所有的付出是有價(jià)值的,我付出的一切得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。

  我們是相親相愛(ài)的一家人,我們要打造屬于我們自己的和諧校園,和諧需要你、我、我們大家共同努力!只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同奮斗,我們附中的明天會(huì)更加的輝煌,這是我的工作,我愿意承受,我無(wú)怨無(wú)悔,我愿意為附中明天的輝煌獻(xiàn)出我的余溫、奉獻(xiàn)自己的微薄之力!讓我們攜手感受團(tuán)結(jié)的威力吧!

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),從中我們學(xué)到了很多的東西,重新給自己定位,認(rèn)識(shí)了別人!

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