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中小學勞動教育計劃

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中小學勞動教育計劃范文

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的中小學勞動教育計劃范文,歡迎大家分享。

中小學勞動教育計劃范文

中小學勞動教育計劃范文1

  中小學堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。接下來小編為你帶來中小學勞動教育計劃范文,希望對你有幫助。中小學勞動教育計劃范文(一)

  我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

  一、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍。

  教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是小學教育的重要教學任務(wù)。我校重視勞動教育,組成以校長具體負責的領(lǐng)導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

  二、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動,打通渠道,拓寬開放外延,為學生搭建多元的成長舞臺。

  我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺,金色的童年”為主題,廣泛為學生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,

  用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。

  1、組織“愛學校的集體勞動”,每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)責任感。

  班班有勞動基地,各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

  2、組織“愛自家的家務(wù)活動和愛自己的自理勞動”,堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的`家務(wù)勞動,如掃地、洗衣、疊被;同時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。

  3、組織“愛社會的公益勞動”,加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。

  三、開展豐富多彩的勞動教育活動,以達到勞動育人的目的。

  1、各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,并及時整理活動的過程性資料。

  2、積極開展“三個一”活動,即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”,讓學生在活動中學本領(lǐng),做主人。

中小學勞動教育計劃范文2

  本學期的勞技課,為了加強對學生勞動觀念的教育,培養(yǎng)學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ),特做如下教學計劃:

  一、學生現(xiàn)狀分析:初一、初二年級的學生,有一定的勞動知識和動手能力,勞動觀念有了一定的提高,在此基礎(chǔ)上,本學期將繼續(xù)學習一些新的日常生活相關(guān)的知識,注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

  二、本教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):本冊教材包括內(nèi)容有,1、讓電走入家門;2、奇妙的.電子世界;3、布藝制品制作基礎(chǔ);4、嘗試制作的歡樂等內(nèi)容。本學期結(jié)合理論學習配合學校開展一些實踐活動,同時根據(jù)實際情況補充適當?shù)膬?nèi)容。

  三、主要教學措施及教改思路:本學期充分利用信息技術(shù),例如利用錄像、實物投影、多媒體等教學,使教學更形象、直觀,還可提高學生興趣。其次,要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學,運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育、教學質(zhì)量和效益,發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能;在課改中把“愛勞動、會動手,能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學科教學的總目標。

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