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小學(xué)生開學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-06 20:59:45 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)生開學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生開學(xué)總結(jié),歡迎大家分享。

小學(xué)生開學(xué)總結(jié)

  小學(xué)生開學(xué)總結(jié)1

  一、開學(xué)準(zhǔn)備情況

  1、早研究,早部署,早開會(huì),早動(dòng)手:教育總支正月初八到校研究開學(xué)工作,特別對(duì)整合教育資源,保住我鎮(zhèn)生員等問(wèn)題做出了新的決定,同時(shí)召開了校長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)了總支的決定,部署了新學(xué)期的開學(xué)工作,要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子盡早召開會(huì)議,研究布置學(xué)校的開學(xué)工作,要求個(gè)校最遲于正月初十必須召開全體教師大會(huì),并開始走訪,十二開始報(bào)名,十三報(bào)名,并做好平面衛(wèi)生的,做好宣傳,做好后勤工作準(zhǔn)備,包括資料的代賣,教材教輔的發(fā)放,公示欄的制作等工作要早動(dòng)手。

  2、新思路,新計(jì)劃,新舉措,新環(huán)境:各校認(rèn)真研究了新學(xué)期的嚴(yán)峻形式,宣傳了國(guó)家的一些政策,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了新學(xué)年的工作思路,拿出了新的措施,不僅使學(xué)校的教師面貌一新,而且讓全體師生充滿了新的希望。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也煥然一新,特別是十力中學(xué)正月初八便出臺(tái)了幾項(xiàng)過(guò)硬的舉措:

  一是廢除了原來(lái)58歲以上人員的特殊制度,

  二是對(duì)于防流控輟拿出了新的走訪措施,變?cè)瓉?lái)的流于形式的走訪為真正的走訪,走訪必須要家長(zhǎng)簽字認(rèn)可,還要調(diào)查學(xué)生的聯(lián)系方式,包片領(lǐng)導(dǎo)只要打電話核實(shí)一下就知道了。

  三是出臺(tái)了新學(xué)期的幾項(xiàng)新的改革措施,如關(guān)于評(píng)選十力名師的實(shí)施方案,關(guān)于教師代表大會(huì)實(shí)施方案,關(guān)于績(jī)效工資的有關(guān)制度等都已經(jīng)在老師中宣傳。

  學(xué)校還做了比較切合實(shí)際的宣傳,涉及學(xué)生獲獎(jiǎng)、教師獲獎(jiǎng),學(xué)校管理,學(xué)校榮譽(yù)等。上巴河小學(xué)也大力做好各方面的準(zhǔn)備工作,中心學(xué)校成員開學(xué)期間都下到學(xué)校督辦指導(dǎo)開學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助解決學(xué)校的實(shí)際困難。

  二、開學(xué)工作實(shí)效情況

  1、團(tuán)結(jié)一心效率高。全體老師齊心協(xié)力,認(rèn)真履行好自己的職責(zé),做好自己的本職工作。走訪真正到位,社會(huì)反響好,評(píng)價(jià)高。備課計(jì)劃早著手。領(lǐng)導(dǎo)也團(tuán)結(jié)一心,分工協(xié)作,管好自己的事,后勤服務(wù)做好食堂、超市,代賣資料,發(fā)書,發(fā)放作業(yè)本,學(xué)生住宿安排;政教處做好平面衛(wèi)生管理,安全教育,升國(guó)旗,做兩操等;教導(dǎo)處做好課程落實(shí),教學(xué)備課計(jì)劃的管理,三表的上墻,以及一系列制度的落實(shí),各負(fù)其責(zé),正是大家心齊,保證了開學(xué)工作的效果,于正月十四正式開班上了課。

  2、規(guī)范操作反響好。我們嚴(yán)格按照縣里的收費(fèi)操作程序,專門制作了收費(fèi)公示,懸掛在校園醒目處,對(duì)于代賣的資料設(shè)立專門的窗口,還張貼了價(jià)格表,教學(xué)樓前還說(shuō)明了報(bào)名的程序,設(shè)立專門的接待處,對(duì)于家長(zhǎng)有疑問(wèn)的進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作,特別是對(duì)學(xué)生奶的問(wèn)題采取自愿的方式,多做正面宣傳,對(duì)國(guó)家的政策做好解釋和宣傳。正是透明的做法,博得了家長(zhǎng)的贊許。對(duì)于開課的.問(wèn)題,由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的原因,特別是短線學(xué)科的開設(shè)問(wèn)題,我們克服了種種困難,按照教育局的要求逐步規(guī)范,做到開足、開齊。

  3、防流控輟有成效。由于開學(xué)走訪早,報(bào)名早,上課早,學(xué)生目前到校情況也比歷年來(lái)要好得多。初中目前應(yīng)到人,已經(jīng)到人,轉(zhuǎn)出人,轉(zhuǎn)入人,流失人,小學(xué)應(yīng)到人,已經(jīng)到人。

  4、整合資源處理好。今年我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況把新店小學(xué)集并到上巴河小學(xué),并對(duì)新店的學(xué)生分流,教師的分流,財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移,財(cái)務(wù)的并帳等一系列問(wèn)題處理得非常好,學(xué)生歡喜得到新的學(xué)校,老師安心地去新學(xué)校上班。有效地整合了教育資源。

  三、存在的問(wèn)題

  1、教師結(jié)構(gòu)老齡化嚴(yán)重。不管是中學(xué)還是小學(xué),老師老齡化現(xiàn)象特別嚴(yán)重,嚴(yán)重缺乏體育、音樂(lè)、美術(shù)方面的教師,導(dǎo)致課程的落實(shí)有些困難。

  2、學(xué)生流失現(xiàn)象仍然存在,特別是中學(xué),盡管我們下村走訪,少數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)還是無(wú)法上來(lái),堅(jiān)決要把孩子帶出打工,防流控輟單靠學(xué)校仍乏力。

  小學(xué)生開學(xué)總結(jié)2

  按照縣教育局開學(xué)工作的統(tǒng)一部署及會(huì)議精神,我中心小學(xué)精心策劃,嚴(yán)密組織,認(rèn)真做好今秋開學(xué)工作,各項(xiàng)工作井然有序,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、早做準(zhǔn)備,安排開學(xué)工作。

  8月26日召開中心小學(xué)班子會(huì)議,研究、部署開學(xué)工作,排出開學(xué)工作安排表。8月27日召開了校長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)縣教育局開學(xué)工作的會(huì)議精神,并根據(jù)實(shí)際,布置開學(xué)工作,要求抓起點(diǎn),抓布局,以勤、實(shí)的工作作風(fēng)迎接新的學(xué)期。

  二、做好人員安排,穩(wěn)定教學(xué)工作。

  為了提早做好開學(xué)工作,根據(jù)我們的實(shí)際情況,新任了xx為xx小學(xué)代理校長(zhǎng),xx為xx村小學(xué)代理教導(dǎo)處主任,針對(duì)性地對(duì)學(xué)校進(jìn)行合理化的人員變動(dòng)安排,落實(shí)好新教師以及特崗教師的工作崗位安排。

  三、做好各項(xiàng)督查工作。

  8月28———31日,全體人員分別到各村校和學(xué)校班子成員一起,對(duì)學(xué)校校舍及設(shè)施進(jìn)行再次排查,確保安全。檢查督促、指導(dǎo)學(xué)校的開學(xué)工作:

 、匍_學(xué)工作安排。

 、诮處煿ぷ靼才。

  ③開學(xué)宣傳。

 、墉h(huán)境衛(wèi)生。

 、菘剌z保學(xué)。

 、迋湔n等,對(duì)各校的開學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。

  特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)校要抓好安全工作,環(huán)境衛(wèi)生工作,宣傳工作,防控保輟工作!

  四、做好課本分發(fā)工作,確保學(xué)校正常上課。

  五、制定好各種計(jì)劃,排出了本期工作安排表。

  六、9月1日,各校均正式上課,開學(xué)工作轉(zhuǎn)入正軌,教師100%到崗,學(xué)生返校率達(dá)99%。

  七、典型事例

  9月3日,為了加強(qiáng)校本交流,由輔導(dǎo)站協(xié)調(diào)在xx村小學(xué)舉行班主任工作交流活動(dòng),xx村小學(xué)和xx小學(xué)的老師就如何做好班主任常規(guī)以及怎樣布置學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教室文化進(jìn)行了探討和交流。

  xx小學(xué)校長(zhǎng)黃瑾提前做好開學(xué)工作,于8月15日起就到校,清理校園,整理“花園”的花草,修剪校園的樹木,為師生的開學(xué)營(yíng)造了良好的開學(xué)氛圍,校園里一派生機(jī)勃勃的景象。

  xx小學(xué)在代理校長(zhǎng)xx的帶動(dòng)下,以主人翁的姿態(tài),全體教師于8月28日起參加校園環(huán)境整理,檢修學(xué)校設(shè)施,按規(guī)劃綠化、美化校園的`的勞動(dòng),學(xué)校呈現(xiàn)出熱火朝天的局面,各項(xiàng)工作有條不紊,大有改觀。

  8月29日,中心小學(xué)xx校長(zhǎng)、xx小學(xué)xx校長(zhǎng)到xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)參觀,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn),為xx小學(xué)校園建設(shè)提供參照,使xx小學(xué)的綠化、美化建設(shè)上了新臺(tái)階。

  中心小學(xué)校長(zhǎng)xx,親臨各學(xué)校督查、指導(dǎo)開學(xué)工作,特別是xx小學(xué)、xx小學(xué),尤其關(guān)心,更是每天必到。

  在開學(xué)工作中,各校都積極主動(dòng),各項(xiàng)工作有序開展,其中:中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx村小學(xué)、xx小學(xué)等幾所學(xué)校工作扎實(shí),面貌煥然一新,一派欣欣向榮的喜人景象。

  小學(xué)生開學(xué)總結(jié)3

  按教育局的要求,XX年9月4日至6日在莫主任的領(lǐng)導(dǎo)下,教育局普教科對(duì)我鎮(zhèn)11所中小學(xué)及23所幼兒園開學(xué)情況進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將檢查的情況匯報(bào)如下:

  一、開學(xué)“三到位”工作

  教師按時(shí)到校情況。全鎮(zhèn)應(yīng)到教師人,實(shí)到教師人,(其中資教教師應(yīng)到人,實(shí)到人)。未到教師人,原因分別是:參與縣鎮(zhèn)交流教師人(其中縣級(jí)交流人;鎮(zhèn)內(nèi)交流人),現(xiàn)已全部到崗。(具體情況見附表1)。

  學(xué)生到校情況。全鎮(zhèn)各個(gè)中小學(xué)幼兒園通過(guò)刷寫宣傳標(biāo)語(yǔ)、給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、在校門口設(shè)置專欄、上門走訪,走訪的效果與教師的待遇掛鉤等方式確保了學(xué)校開局良好。初中應(yīng)入學(xué)人(去秋年報(bào)人數(shù)—轉(zhuǎn)出人數(shù)—休學(xué)人數(shù)—畢業(yè)人數(shù)復(fù)學(xué)人數(shù)新生人數(shù)),實(shí)入學(xué)人。輟學(xué)人,入學(xué)率。其輟學(xué)的主要原因是厭學(xué)。小學(xué)應(yīng)入學(xué)人(去秋年報(bào)人數(shù)—轉(zhuǎn)出人數(shù)—休學(xué)人數(shù)—畢業(yè)人數(shù)復(fù)學(xué)人數(shù)新生人數(shù)),實(shí)入學(xué)人。輟學(xué)人,入學(xué)率。與去年同期相比,初中凈增人,主要的原因:一是教育局大力實(shí)施均衡教育所致,在一定的區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁擇校,就近入學(xué);二是城關(guān)鎮(zhèn)區(qū)域優(yōu)勢(shì),進(jìn)城務(wù)工人員的增多。(具體情況見附表2)。

  教材到位情況。學(xué)生用書全部符合省市規(guī)定的相關(guān)要求,循環(huán)使用的教科書回收、保管情況良好,基本能夠滿足XX年秋季學(xué)生正常使用(兩個(gè)初中七年級(jí)和個(gè)別學(xué)校的個(gè)別年級(jí)差教材較多),處理的辦法一是及時(shí)向教育書店及書刊發(fā)行社聯(lián)系予以爭(zhēng)取,二是實(shí)行鎮(zhèn)內(nèi)協(xié)調(diào)予以解決一部分。

  二、安全衛(wèi)生工作

  從檢查的情況來(lái)看,全鎮(zhèn)所有的中小學(xué)幼兒園于8月31日,在學(xué)校的校長(zhǎng)(或園長(zhǎng))的帶領(lǐng)下,不同程度的對(duì)學(xué)校校園環(huán)境都進(jìn)行了整治,消除了衛(wèi)生死角,鏟除了雜草、垃圾、紙屑等,學(xué)校的面貌煥然一新,對(duì)學(xué)校及周邊安全隱患進(jìn)行了排查,建立健全了安全制度,有效的設(shè)置了安全崗位,落實(shí)了安全責(zé)任,強(qiáng)化了食品安全、交通安全和各種應(yīng)急演練的防控工作,“三防”工作基本落實(shí),安全視頻基本覆蓋。

  三、規(guī)范教育教學(xué)行為情況

  通過(guò)查資料、看實(shí)情等辦法了解到全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校都開足齊開全了課時(shí),都能夠按教育局統(tǒng)一要求規(guī)范作息,落實(shí)了“陽(yáng)光一小時(shí)”體育活動(dòng)、“一生一科一輔”要求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校教職工兜售資料的現(xiàn)象,也沒(méi)有學(xué)校有新增大班現(xiàn)象和減班現(xiàn)象等,學(xué)校工作計(jì)劃都已擬定,校園文化建設(shè)和學(xué)校管理等一切都在有序中。

  四、學(xué)前教育發(fā)展情況

  我鎮(zhèn)沒(méi)有中心幼兒園,有學(xué)校附屬幼兒園10所,已經(jīng)取得《辦學(xué)許可證》的民辦幼兒園13所,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我鎮(zhèn)地域內(nèi)3—6歲幼兒應(yīng)入園人,實(shí)際入園人,入園率達(dá)8月31日鎮(zhèn)中心學(xué)校組織專班對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園的安全進(jìn)行了全面檢查,縱觀檢查情況,大多學(xué)校都配備了安保人員,配置了防護(hù)器械,等,從具有校車的所幼兒園校車的手續(xù)齊全,都配有隨車教師,駕駛員具備合法資質(zhì),學(xué)校衛(wèi)生條件和食品衛(wèi)生的管理,疾病的預(yù)防等工作都得到了較好的落實(shí),其收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行都在符合相關(guān)規(guī)定。

  五、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

  在開學(xué)檢查時(shí),從領(lǐng)導(dǎo)的`現(xiàn)場(chǎng)反饋情況來(lái)有這么幾點(diǎn)值得在以后的工作中繼承和發(fā)揚(yáng):

  一是鎮(zhèn)中心學(xué)校在開學(xué)前召開了校長(zhǎng)會(huì),主要就學(xué)校安全及學(xué)校開學(xué)保障工作進(jìn)行了討論和研究。強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全要在七個(gè)方面下功夫,各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)(幼兒園的園長(zhǎng))都簽訂了安全承諾書;解讀了學(xué)校開學(xué)保障工作的13個(gè)方面,要求各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)心要靜,腦要清、身要沉、步要穩(wěn),認(rèn)真謀劃好開學(xué)工作。

  二是面對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)張營(yíng)、臨沮、殷莊等中心學(xué)校教師嚴(yán)重短缺情況,中心學(xué)校深入各個(gè)學(xué)校摸底子,核實(shí)師生情況,組織兩所中學(xué)和部分教師較為富裕的中心小學(xué)進(jìn)行鎮(zhèn)內(nèi)教師交流,前后共計(jì)組織教師到薄弱學(xué)校任教人,其中胡營(yíng)中學(xué)第一批到鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)校交流教師人,大大緩解了薄弱學(xué)校教師緊缺的壓力,截止9月1日基本解決了鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校教師緊缺現(xiàn)象。

  三是鎮(zhèn)內(nèi)各個(gè)學(xué)校從營(yíng)造開學(xué)氣氛,宣傳義務(wù)教育法,宣講學(xué)校辦學(xué)的理念、訪萬(wàn)家活動(dòng)等手段最大化的保證了學(xué)校的學(xué)生數(shù)和入學(xué)率。

  六、存在的問(wèn)題

  對(duì)照教育局開學(xué)檢查的通知,反思我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園開學(xué)教育教學(xué)工作還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  一是不少的學(xué)校都還存在d級(jí)危房還在使用的現(xiàn)象(胡營(yíng)中學(xué)、太平中心小學(xué)、沐浴中心小學(xué)、徐庶中心小學(xué)等);

  二是不少學(xué)校因?yàn)榻處煯悇?dòng),學(xué)校工作進(jìn)入正軌緩慢;

  三是有個(gè)別學(xué)校在安全管理上還存在細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。

  小學(xué)生開學(xué)總結(jié)4

  本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便促進(jìn)以后的工作,現(xiàn)做以下總結(jié):

  1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  我們對(duì)學(xué)生的要求是學(xué)習(xí)新課之前能按老師的要求預(yù)習(xí)課文,要求做到:把課文讀熟,借助拼音自主學(xué)習(xí)生字,課題總結(jié)課題研究。每人準(zhǔn)備一個(gè)預(yù)習(xí)本,把預(yù)習(xí)的生字注上拼音,借助工具書給每個(gè)生字組兩個(gè)詞,這樣學(xué)生及認(rèn)識(shí)了生字,還進(jìn)行了擴(kuò)詞練習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)能對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記。在讀課文的過(guò)程中,找出不明白的地方,也記在預(yù)習(xí)本上。老師在教學(xué)新課之前,先看一看學(xué)生的預(yù)習(xí)本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生那些字容易寫錯(cuò)或?qū)懙貌灰?guī)范,那些字組詞容易出錯(cuò),學(xué)生會(huì)有哪些不明白的問(wèn)題,做到心中有數(shù)。

  預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步,走穩(wěn)這一步,后面的路就好走多了。教學(xué)中常?梢钥吹剑鹤杂X進(jìn)行了預(yù)習(xí)的同學(xué),上課就積極主動(dòng),認(rèn)真聽講,對(duì)新知識(shí)接受快,學(xué)習(xí)效率就高;成績(jī)?cè)絹?lái)越好,反過(guò)來(lái)又促使他自覺地預(yù)習(xí)。這樣,良性循環(huán)就形成了。

  2、養(yǎng)成聽課注意力集中,認(rèn)真聽講的習(xí)慣

  加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生特別是成長(zhǎng)困難學(xué)生用心聽課的習(xí)慣,上課能坐得住,不但要專心聽教師講,還要注意聽同學(xué)講,學(xué)會(huì)聽,能聽懂;同時(shí),要注意激發(fā)學(xué)生的成就感。學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了成功,對(duì)于形成、鞏固和發(fā)展他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起著特殊的作用。在成長(zhǎng)困難學(xué)生的身上,往往消極因素暴露得比較明顯,缺點(diǎn)常常掩蓋了他們的閃光點(diǎn)。因此,教師要做一個(gè)有心人,平時(shí)多觀察,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)后進(jìn)生繼續(xù)努力,并為成長(zhǎng)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)和條件。比如對(duì)待后進(jìn)生,只要他舉手回答問(wèn)題,就趕緊讓他回答,并且會(huì)大家贊揚(yáng):你看,人家誰(shuí)誰(shuí)聽講多認(rèn)真哪,還這么愛動(dòng)腦筋,誰(shuí)認(rèn)真思考了。教師講完了一個(gè)重要的問(wèn)題后,問(wèn):我剛才強(qiáng)調(diào)的什么問(wèn)題,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?這時(shí)故意讓后進(jìn)生回答,并表?yè)P(yáng):某某同學(xué)認(rèn)真老師講的問(wèn)題了。這些學(xué)生會(huì)不斷獲得成功的體驗(yàn),自信心不斷加強(qiáng),認(rèn)真聽講的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越好。

  3、規(guī)范書寫的習(xí)慣。

  盡管電腦日益普及,但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)更新的`技能,寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。在幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的問(wèn)題上,教師要有書寫意識(shí),一方面強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì);另一方面滲透一些必要的書寫知識(shí),如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問(wèn)題等。因?yàn)閮和菀资馨凳镜挠绊,所以教師在板書、在學(xué)生作業(yè)上寫批語(yǔ)時(shí),書寫要規(guī)范,給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。課桌整理得越干凈,越能靜下心寫好字,減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字、別字、漏字等現(xiàn)象。在對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我們分三方面對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行評(píng)價(jià),即:干凈、漂亮、正確。每次學(xué)生的作業(yè)都得三個(gè)分。這樣學(xué)生就知道自己那方面做得好,哪方面做得不好。另外,為了規(guī)范學(xué)生的字體,讓學(xué)生從小就寫一手漂亮的字,我們從一年級(jí)就讓學(xué)生每天堅(jiān)持練字,每人一本與教科書同步的字帖,讓學(xué)生描摹生字。每次單元測(cè)試,我們都設(shè)有卷面分,讓每份試卷盡量做到書寫認(rèn)真、整潔。

  四、讓學(xué)生樂(lè)于積累,養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》多次提及“語(yǔ)言積累”這個(gè)問(wèn)題。例如在基本理念中強(qiáng)調(diào)“豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感”,又特別指出在閱讀方面要注意“有豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感”,然后又在各階段目標(biāo)中再對(duì)此加以具體化?梢,積累對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的重要性。確實(shí),沒(méi)有積累,談不上培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,也決不可能有真正的聽說(shuō)讀寫能力,更不能學(xué)好語(yǔ)文。而且語(yǔ)文學(xué)習(xí)很難做到一蹴而就,它是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程,只有“厚積”,才能“薄發(fā)”。

  做法如:

 。1)每周的語(yǔ)文閱讀課。

 。2)定期開展的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),讓它成為學(xué)生們主動(dòng)積累的不竭動(dòng)力。

 。3)學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本,有好詞佳句積累本、名人名言積累本等,發(fā)動(dòng)學(xué)生把課外閱讀中學(xué)到的妙詞佳句、名人名言等摘抄上去,互相交流學(xué)習(xí)。

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