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數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)

時間:2024-07-15 21:46:26 總結(jié) 我要投稿

數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)范文

  日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn),這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)范文

  數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末,習(xí)慣上人們總要在這個時候把整個學(xué)期的工作想一想,總結(jié)一下,這樣對一學(xué)期的辛勞有個交代,也為下一學(xué)期的開始做個準(zhǔn)備。盤點這一學(xué)期的教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下,以便總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,完善提高。

  興趣是最好的老師,是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。所以在數(shù)學(xué)課中我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二年級小學(xué)生年齡還比較小,注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣,有了對學(xué)習(xí)的興趣,他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么,怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢?我在講新課的時候盡量和學(xué)生建立平等的地位,像朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)他們的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,還利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)?梢哉埻瑢W(xué)當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

  為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣我在學(xué)習(xí)的過程中還設(shè)計了一些符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的`時候,同學(xué)自己互相量身高,互相看,提高了他們的實踐能力。

  在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,注重發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如在每節(jié)課當(dāng)中我都會給學(xué)生穿插著講解一些奧數(shù)方面的知識,還會給他們介紹一些生活當(dāng)中的數(shù)學(xué),讓他們覺得數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更輕松一些,在學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松的時候我還會給學(xué)生介紹一些世界之最,找一些關(guān)于這方面的圖片材料之類的知識,學(xué)生們都非常的感興趣,從而熱愛數(shù)學(xué)課堂。

  在數(shù)學(xué)課中巧妙滲透環(huán)保教育,讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心環(huán)保的好習(xí)慣。在教育過程中,出現(xiàn)一些應(yīng)用題,如書本第18的例3:“學(xué)有30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張,還剩多少張?”在完成書本知識的教育外,還應(yīng)該教育學(xué)生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習(xí)慣,知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

  作為一個老師,在工作中肯定存在著很多的不足之處,一切還在探索當(dāng)中。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階。

  數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)2

  本學(xué)期,我任教一年級數(shù)學(xué)。一年級學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配,上課好動,不遵守紀(jì)律,愛玩小東西,開小差等等。剛開始時,對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我,有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,請教有經(jīng)驗的教師,還經(jīng)過上網(wǎng),理解學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。僅有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律,把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。在課堂教學(xué)中,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機械化的程序,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過半年的教學(xué),我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點:

  1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。

  2、進(jìn)取開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團結(jié)互助,共同努力,共同提高。經(jīng)過進(jìn)取鼓勵和表揚,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生。在練習(xí)課時,讓學(xué)生自我出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。經(jīng)過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的'知識。

  3、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的有效手段,小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中,怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,游戲有很大幫忙。盡量把知識點教學(xué)活動,轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。

  總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,僅有充分發(fā)揮學(xué)生進(jìn)取性,引導(dǎo)學(xué)生自我動腦、動口、動手,才能變成學(xué)生自我的財富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生進(jìn)取主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,很多閱讀參考書,以提高自我的業(yè)務(wù)本事。

  數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)3

  時光匆匆而過,我對初二的教學(xué)任務(wù)也告一段落了。初二下學(xué)期結(jié)束,這不僅意味著他們可以放暑假,也意味著我們已經(jīng)相遇了兩年了。兩年,也就是說在下個學(xué)期,我們也要迎來屬于他們的中考,他們也要離開這里了。

  作為教師,我一屆一屆的迎來學(xué)生,但始終沒能習(xí)慣學(xué)生的離開。但是我可不能在這個時候傷感,最后的時間還沒有到來,他們的未來還需要我們教師的幫助。經(jīng)過了初二的學(xué)習(xí)以及期末考試,我也再次更新了我們班同學(xué)們信息,成績的變化雖然不是特別明顯,但是都是有了一定的提高。但是初三已經(jīng)是最后的一年了,我也是時候?qū)⒔虒W(xué)計劃進(jìn)行到最后的計劃了。

  在最后的這一年,我們班要好好的提升一波成績,為了讓教學(xué)變得更加的規(guī)范,我也對上個學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)吧,F(xiàn)將初二下學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、在教學(xué)方面

  經(jīng)過了同學(xué)們一年孜孜不倦的學(xué)習(xí)和努力,我在初二規(guī)劃的'學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)全部完成!而且還提前預(yù)習(xí)了不少初三的課程。但是由于時間變得有點趕,對于初二的復(fù)習(xí)只能由同學(xué)們在課余的時間獨自完成,或者是在講解題目的時候,我會刻意去提到那些重要的知識點。

  還好,在到了初二以后,同學(xué)們大多都改變了自己的學(xué)習(xí)意識,變得肯自主學(xué)習(xí)起來。這不僅讓我少操了很多心,也讓我們班的成績有了許多的提升。而且在這樣的氣氛中,連那些之前成績不怎么樣的同學(xué)都會主動前來問我問題,這使我非常的欣慰。

  二、心態(tài)的改變

  初三的中考,這場升學(xué)考試是整個初中的重中之重,班主任還特地在這學(xué)期后期召集我們開過一個小會。但其實作為這么多年的教師,我們都知道這個時候該怎樣做,該有怎樣的心態(tài)。但是偶爾這樣聚在一起,還能和其他老師聊聊教學(xué)方面的經(jīng)驗,確實給了我一點收獲。

  這場會議確實有了收獲,所以在之后的教學(xué)中我都改變了自己的心態(tài),不僅讓自己需要急起來,還在課堂上呼吁同學(xué)們一起,要對自己的學(xué)習(xí)著急起來。但其實班主任早就給他們做好了動員,同學(xué)們的回答也非常熱情!

  三、總結(jié)

  初三就是最后的關(guān)鍵了,最后沖刺的階段我們老師不會允許任何的同學(xué)再掉隊,但這也需要同學(xué)們自己的努力,我相信我們班的同學(xué)們都早就做好了沖刺的準(zhǔn)備,這是非常肯定的。在下個學(xué)期,讓我們雙方都打起十二分的精神去努力吧!

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