誦讀比賽活動總結(jié)(通用7篇)
經(jīng)歷了一次有意義的活動后,我相信大家都是有收獲的,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的誦讀比賽活動總結(jié)(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
誦讀比賽活動總結(jié)1
為傳承優(yōu)秀的民族文化,提高學(xué)生對祖國文化瑰寶鑒賞能力,陶冶情操,營造良好的校園文化。11月15日,紅旗小學(xué)開展了中華美文誦讀活動。活動分為集體、個人展示部分,共由經(jīng)典百秒知多少、誦讀經(jīng)典我表演、同臺聲情誦經(jīng)典、美文特色同臺演四個環(huán)節(jié);顒又型瑢W(xué)們的感情充沛,語調(diào)抑揚頓挫,既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流,再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示同學(xué)們追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。同學(xué)們以歌、舞、唱、誦等不同的形式對古典詩歌進(jìn)行了淋漓盡致的展示。此次中華美文誦讀活動歷經(jīng)二個小時,在各班選手精彩的表演中,評委老師最后評出了優(yōu)秀展示獎五名,校領(lǐng)導(dǎo)并為獲獎班級頒發(fā)了獎狀。最后校領(lǐng)導(dǎo)做了精彩點評,鼓勵全體同學(xué)能夠養(yǎng)成大量閱讀、大量背誦經(jīng)典美文的好習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德,讓經(jīng)典美文誦讀活動在校園里異彩紛呈、經(jīng)久不衰!
通過此次活動,激發(fā)了我校學(xué)生對古詩文學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)生對古詩文的思想意境了解得更加透徹,自我約束力得到提高,道德品質(zhì)有效提升,勤奮好學(xué)、尊敬師長、孝敬長輩等傳統(tǒng)美德,已悄然化成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和言行。
誦讀比賽活動總結(jié)2
中華古詩是我國民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體,是人類精神文明最可貴的財富,是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神,足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn),對予弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,無疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“古詩誦讀活動”作為學(xué)校特色項目建設(shè),舉辦了“讀千古美文做少年君子——五墩實驗小學(xué)古詩文誦讀活動”現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、明確目標(biāo),落實方案
1、明確活動目標(biāo):
我們學(xué)校開展“誦讀精典詩詞,弘揚民族精神,”活動,其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩,讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神,拓展素質(zhì)教育實施渠道,創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實活動方案
在開展“誦讀中華古詩,弘揚民族精神”活動中,我校努力做到思想上重視,制度上保證,行動上積極,工作上扎實,確;顒拥捻樌M(jìn)行,把推進(jìn)民族精神教育落實到實處。
二、收獲和體會
1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
“誦讀中華古詩,弘揚民族精神”活動的開展,不但拓寬了語文教學(xué)的時空,而且推動了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成,有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩,使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。
3、全面
提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣,形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,背誦的古詩多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩的方法,并能運用與課外自讀古詩,部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩運用于作文之中。
我們開展中華古詩文誦讀活動,其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作,而更重要的是去尋民族文化之根,立民族精神之魂,在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化,加厚學(xué)生的人文精神底蘊,弘揚和培育民族精神。
誦中華古詩,強學(xué)生素質(zhì),讀千古經(jīng)典,奠成才之基。這在我們五墩實驗小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
誦讀比賽活動總結(jié)3
首屆“經(jīng)典詩文誦讀”比賽決賽已于12月3日晚于西區(qū)三樓禮堂圓滿結(jié)束。此次活動,共有東、西區(qū)各系部選送的15個節(jié)目參與決賽,在一段精彩激烈的角逐之后,我系黃帆同學(xué)的《青春中國》榮獲三等獎,為我們系不爭了榮譽。活動已經(jīng)過去,在這里做一下總結(jié),指出我們存在的問題,肯定我們做的優(yōu)秀的反面,以便我們在以后的賽事中做的更好。
這次比賽的主題定為“傳承中華經(jīng)典,構(gòu)建書香校園”,旨在弘揚民族的優(yōu)秀文化,加深學(xué)生對經(jīng)典詩文的理解,增強同學(xué)們的審美情趣,提升學(xué)生的人文素質(zhì),秉著這一思想,我部積極組織了系里的初賽,即“古墨生香”活動,同學(xué)們也十分積極,踴躍報名,這樣就很好的渲染了一種校園的文化氛圍,同學(xué)們選送的文章都是積極的經(jīng)典作品。把自己對于人生的一種積極的態(tài)度溶于文章之中,激起了他們對于中華民族經(jīng)典的一種崇敬,這對于同學(xué)們也是一種提高,也是值得我們肯定的,我們在策劃組織時,得到系部其他部門的協(xié)助,使活動順利開展,也很好的體現(xiàn)了我們生物工程系團(tuán)結(jié)、力爭上游的良好形象。在后階段的準(zhǔn)備工作中,我們也呈現(xiàn)張應(yīng)軍書記、王雙見老師等詢求意見,這也體現(xiàn)了我們對待工作認(rèn)真的態(tài)度所有這些,都是我們值得肯定的地方,最終在我們的共同努力下去得了優(yōu)秀的成績。
然而這次活動也暴露了我們工作的一些不足之處,經(jīng)典詩文誦讀,講究誦讀者個人的渲染力之外,舞臺的渲染也同要重要。我們在準(zhǔn)備為舞臺背景設(shè)計時,許多的方案都因為各種因素未能完成,導(dǎo)致我系選手在舞臺上缺少一種隆重之感,這無疑在一定程度上影響了成績。在實施各項方案時,總感覺時間不太夠,準(zhǔn)備的不太充分,不能很好協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的時間安排,這也許是我們的能力有待提高的地方。再有,在比賽時,未能落實到對觀眾的宣傳紀(jì)律方面,不少觀眾在還未結(jié)束比賽時,就提前退席或是在比賽中任意講話,談笑打鬧,這都或多或少體現(xiàn)了我們工作的不足,對于上述問題我們會在以后的工作中盡量去克服,讓我們的工作做得越來越好。
總之,比賽結(jié)束了,在這比賽中,我們又積累了一定的經(jīng)驗,同時又發(fā)現(xiàn)自己的一些不足。發(fā)揚好的,改正錯的,也許就是在這樣不斷鍛煉的過程中,才能取得進(jìn)步。相信我們在以后的工作中取長補短,定能做得更好,我們期待下屆“經(jīng)典詩文誦讀”比賽中獲得更為優(yōu)異的成績。
誦讀比賽活動總結(jié)4
為了弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,促進(jìn)國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國的情感,我校于20xx年4月29日下午組織全體師生學(xué)生進(jìn)行了以“誦讀中華經(jīng)典,傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
政教處、校團(tuán)委及時制定活動方案、評分標(biāo)準(zhǔn),確立大賽評委、記分員,并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員,由班主任和語文老師確定參賽人員,并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗誦,為此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。
這次誦讀大賽活動,組織有序,準(zhǔn)備充分,涉獵國學(xué)經(jīng)典16篇,參賽者精神飽滿,誦讀富有感染力,李萍、王薩等幾名同學(xué)朗誦時,臺下也有同學(xué)小聲跟誦,現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈的競爭,在評委們公平、公正的裁判下,梁信同學(xué)獲得一等獎,顏學(xué)來、杜鵬雪、周怡婷同學(xué)獲得二等獎,石學(xué)軍、陳魏哲、李倩楠同學(xué)獲得三等獎,李萍等10名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
通過此次經(jīng)典詩文誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。在今后的工作中,我們將堅持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學(xué)校將會變得更加美好。
誦讀比賽活動總結(jié)5
國學(xué)經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚的文采,綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,對孩子的作用和影響是巨大的。國學(xué)經(jīng)典誦讀,有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國學(xué)經(jīng)典誦讀,能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚民族文化,提高師生閱讀理解國學(xué)經(jīng)典的能力,我校全體師生經(jīng)過一個月的精心籌備,于5月30日下午,在良江小學(xué)校園里以班為單位舉行了“書香詩韻慶六一”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。
誦讀比賽中,各個班的孩子們載歌載舞,或誦讀,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的形式對國學(xué)經(jīng)典致敬,表達(dá)自己對國學(xué)經(jīng)典篇章的理解。評委老師們本著公平、公正、公開的原則為各個節(jié)目作中肯的評價。最終,整場比賽在老師們欣慰的眼神中、在家長們的贊許聲中,在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結(jié)束。評委老師公正的評選出一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎和六個優(yōu)秀獎的獎項。我們要將此項活動堅持不懈、不遺余力地開展下去,滲透在各科學(xué)習(xí)當(dāng)中,貫穿于教學(xué)活動始終,讓誦讀經(jīng)典詩文成為我校師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,讓誦讀經(jīng)典詩文成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,讓誦讀經(jīng)典詩文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力,把誦讀國學(xué)經(jīng)典活動推向深入。
誦讀比賽活動總結(jié)6
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國的情感,我校于20xx年5月24日下午組織全學(xué)生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文,讓書香浸潤校園”為主題的中華誦20xx經(jīng)典誦讀活動。
通過開展經(jīng)典詩文誦讀活,學(xué)生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為同學(xué)們的人生打下堅實的`基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。
經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。不過在活動中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。
誦讀方面:
首先,要注意朗誦內(nèi)容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達(dá)悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語句中感受到,這樣也好表達(dá)些。
其次,是個人形象和禮儀問題,衣著要整齊,舉止要規(guī)范(比方說上下臺鞠躬或敬禮),另外,既然是經(jīng)典朗誦,必然要配上一些人物動作,在做這些動作時一定要注意和文本內(nèi)容搭的上,而且盡量做得有韻味。
再次,在誦讀文本之前,最好是要先了解作品的寫作背景,來增加對文字的深透性了解,之后按照文本在韻,情感,輕重,節(jié)奏,語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。
最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏,要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化,從而以你的這種情緒變化帶動聽者。用普通話講,這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,熟讀成誦嘛,另外這樣你才好做動作。
在今后的工作中,我們要堅持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,我堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學(xué)校將會變得更加美好。
誦讀比賽活動總結(jié)7
我校舉行的普通話誦讀比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動是為了更好響應(yīng)學(xué)校組織教師教學(xué)技能比賽,提高老師的教學(xué)技能,從而更深遠(yuǎn)的影響學(xué)生的課文朗讀及普通話推廣。此次比賽由少隊部精心策劃組織,得到了廣大教師的積極參與,充分展現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采,提高了教師的朗誦水平,豐富了師生的校園生活。
對于這次的詩歌朗誦比賽,總結(jié)如下:
一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采,特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。
二、比賽設(shè)備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂,這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來,增加了朗誦的氣氛,同時也感染了在場的評委。
三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。
四、比賽范圍影響廣,并得到了評委和教師們的高度評價。
此次活動中,我校12名教師參加了比賽,將經(jīng)典誦讀與音樂、表演等融合,以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨特魅力,讓所有參與者深受感染。比賽最后評出一,二等獎。很有幸,在本次活動中我獲得了一等獎。
此次比賽可謂精彩紛呈,高潮迭起。在舒緩的背景音樂伴奏下,有的聲音極富磁性,深情款款的朗誦讓人陶醉其中,如癡如醉;有的飽含深情地誦讀讓全場聽眾潸然淚下;有的誦讀高亢有力、字字句句催人奮進(jìn)……選手們飽含深情又抑揚頓挫的朗誦,使現(xiàn)場的聽眾情不自禁地隨著悠揚的音樂再一次地回到了經(jīng)典中,去細(xì)細(xì)地品味經(jīng)典,感受經(jīng)典。整個活動現(xiàn)場氤氳著濃郁的詩情畫意,飄蕩著馥郁芳香的文化氣息。
這次比賽舉辦的相當(dāng)成功,不僅展現(xiàn)了老師的時代風(fēng)采,而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義,為日后的工作做好準(zhǔn)備。
【誦讀比賽活動總結(jié)(通用7篇)】相關(guān)文章:
1.誦讀比賽活動方案