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六查六比在我校教務(wù)處實(shí)施情況的總結(jié)匯報(bào)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的六查六比在我校教務(wù)處實(shí)施情況的總結(jié)匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
為了深化“三為”主題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，近期區(qū)教育局以“規(guī)范學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育”為主題，進(jìn)行了“六查”、“六比”活動(dòng)。我校嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真貫徹實(shí)施，現(xiàn)將該活動(dòng)在我校教務(wù)方面的具體檢查情況匯報(bào)如下：
一、有關(guān)“六查”方面的具體內(nèi)容
�。ㄒ唬�、義務(wù)教育辦學(xué)條件改善情況：學(xué)校一方面完善并優(yōu)化了多媒體教室、衛(wèi)生室、師生閱覽室，有機(jī)整合了生理化實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步美化校園，改善學(xué)校硬件設(shè)施，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境；另一方面加強(qiáng)學(xué)校管理，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率，開展師德師風(fēng)建設(shè)，抓好教師專業(yè)技能的培訓(xùn)以及繼續(xù)教育和學(xué)歷提高工作，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教育軟實(shí)力。
�。ǘ�、職教送生情況：為了做好職教送生的工作，學(xué)校早作部署，領(lǐng)導(dǎo)包班負(fù)責(zé)，同班主任一起協(xié)調(diào)工作，不惜在財(cái)力、人力等方面做了大量投入。在去年中考成績(jī)公布時(shí)，包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任利用學(xué)生填志愿的機(jī)會(huì)做好宣傳、鼓動(dòng)工作，并做好未上線學(xué)生信息登記，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的去向。校領(lǐng)導(dǎo)及班主任冒著酷暑出巷入戶，深入學(xué)生家庭，宣傳職教政策，多次包車組織學(xué)生到渭城高職中、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)院校參觀、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生就讀職校，圓滿完成職教送生工作。
�。ㄈ�、素質(zhì)教育實(shí)施情況：貫徹并落實(shí)“一校一品”特色辦學(xué)方式，重視德育教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施德育課程。學(xué)校積極開展豐富多彩的文體興趣活動(dòng)，如征文比賽、讀書演講比賽、故事大王比賽、國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽、消防演練知識(shí)講座、舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校十佳歌手比賽、學(xué)生器樂演奏比賽等，極大的豐富了學(xué)生的精神生活，有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。
�。ㄋ模�、教育管理水平和教育質(zhì)量情況：在管理方面，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化和人文化，努力提高管理水平，辦人民滿意的教育。學(xué)校致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為突破口，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，建立教師激勵(lì)機(jī)制，合理安排教師崗位，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。
二、有關(guān)“六比”方面的具體內(nèi)容
�。ㄒ唬�、教師的敬業(yè)精神。我校教師在教育教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、精益求精，對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷、盡心盡力、無(wú)微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)涿恳还?jié)課、認(rèn)真上每一堂課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；對(duì)學(xué)生熱切關(guān)注、了解每個(gè)學(xué)生，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和有效的教育教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ�、教師的教育理念。我校教師能夠嚴(yán)格按照素質(zhì)教育和新課程的要求實(shí)施教育教學(xué)各項(xiàng)工作，在教學(xué)過(guò)程中，不僅重視“智育”，更加重視“德育”。各科教師能夠努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其特點(diǎn)增刪教材，調(diào)整教法；相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能，盡量地給每位學(xué)生同等參與的機(jī)會(huì)；盡量公開地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果；在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，做到公平、公正、公開，不可有不同的對(duì)待；常常了解學(xué)生的意見，看看他們是否察覺到了教師在期望上的偏差，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正；經(jīng)常仔細(xì)地檢查、反省自己是否在對(duì)待不同學(xué)生上有差別。
�。ㄈ�、教師教學(xué)水平。我校實(shí)行集體備課制度，各教研組集體議課后形成“共案”，每位教師再根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、完善之后形成“個(gè)案”。在備課的過(guò)程中，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及各個(gè)環(huán)節(jié)，確保在課堂上做到主次分明、詳略得當(dāng)。同時(shí)，廣大教師能夠緊跟時(shí)代步伐，積極學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄋ模�、教師的教學(xué)技能。在教學(xué)中，我校教師不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。每位教師能熟練掌握和運(yùn)用好多媒體教學(xué)設(shè)備，做到講解清晰化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在上課的過(guò)程中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；拒絕“滿堂灌”的教學(xué)模式，注意精講精練，
老師講的盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；充分考慮每一層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對(duì)性、有層次性，盡量避免大量的重復(fù)，力求每一次練習(xí)都發(fā)揮最大的效果；作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄作業(yè)情況，將出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類、總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
�。ㄎ澹�、教師的課堂教學(xué)效果。我校積極推進(jìn)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，讓學(xué)生做課堂的主人，把課堂還給學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐，出色的完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果，課堂教學(xué)效率得到了顯著提高。
�。�、教師的儀表。黑格爾說(shuō)：“教師是孩子心中最完美的偶像。”教師有什么樣的風(fēng)度儀表，就會(huì)把學(xué)生帶成什么樣，這就是為人師表的榜樣力量。因此，我校教師能夠做到服飾儀容樸實(shí)得體、整潔高雅；言談舉止謙遜文雅、穩(wěn)重端莊；態(tài)度行為親切和藹、熱情大方。
以上便是在這次“六查六比”活動(dòng)中我校教導(dǎo)處有關(guān)內(nèi)容的具體情況。通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)教學(xué)工作中的各個(gè)方面進(jìn)行了徹底的檢查和總結(jié)，改進(jìn)工作方式，提高工作效率，為確保“三為”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效提供有力的支持和保障。
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