亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

幼兒園師德總結(jié)

時間:2024-06-08 20:09:51 曉鳳 總結(jié) 我要投稿

幼兒園師德總結(jié)(通用22篇)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園師德總結(jié),歡迎大家分享。

幼兒園師德總結(jié)(通用22篇)

  幼兒園師德總結(jié) 1

  近期,我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料,聽了精彩的師德師風(fēng)演講,我感覺到他們是用心訴說,用情去表達(dá),真正體現(xiàn)了教育工作者對事業(yè),對孩子的摯愛,折射出他們崇高的師德。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模,她們吧自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè),用愛心與責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象,雖然她們所說的所做的都很平凡,但正是這些平凡的事跡,質(zhì)樸的.話語,使我的心靈受到了一次次強烈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。

  師德教育是一項古老而常新的話題,也是生命中永恒的主題,一輩子都要去做的人格工程。良好的師德是教師職業(yè)之本,是教師靈魂,事業(yè)成功的原動力,就像機器的發(fā)動機,江河的源泉一樣重要。

  幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有涌入到這個大家庭才能得到良好的發(fā)展。在這方面我體會頗深,作為幼兒園的一名教師,總是在想,幼兒工作是一項艱苦而又有耐心的工作,由于孩子小,不懂事,我們小班的老師,左手抱一個,右手樓一個,前面還有一群哭的稀里嘩啦……可是這一幕不斷的重復(fù)上演,面對這樣的孩子,我們的老師毫不猶豫的摟著一把鼻涕一把眼淚的孩子有哄又親。雖然我們這個年齡上有老,下有小,可是幾年如一日在教育戰(zhàn)線上任勞任怨,支持著我們這份執(zhí)著的是我們對幼教工作的信念!正是我對這個團(tuán)隊的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。

  今后我將不斷強化師德,不斷深化教育改革,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持不懈努力進(jìn)取,不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平,這是歷史賦予我們的責(zé)任。教學(xué)讓我們大家攜起手來,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,大膽創(chuàng)新,銳意改革,勤奮工作,用愛心和行動譜寫幼兒教育事業(yè)更新的、更大的篇章。

  幼兒園師德總結(jié) 2

  自從學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,對于我是剛進(jìn)幼兒園的新老師學(xué)到了以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。從學(xué)習(xí)的內(nèi)容知了:在學(xué)校里,教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平,對于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響,有著十分重大的意義。

  首先,關(guān)愛學(xué)生,要尊重學(xué)生。有教育家說過:教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。教師面對的是一群有個性、有差異、有感情的活生生的個體,多一點笑容,多一點關(guān)愛。遇到困難和挫折的時候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,更不能體罰或變相體罰學(xué)生;對每一個學(xué)生都一視同仁,嚴(yán)格要求,不偏愛,這樣才能使學(xué)生感受到老師的愛。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。

  其次,作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時,作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的'教育力量,感受到別人對他的希望,集體對他的信任。講究批評,準(zhǔn)確、真誠的評語,會使學(xué)生心悅誠服、欣然接受。也有說過:只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂于接受是,才能取得最佳教育效果。批評也是一種關(guān)心、愛護(hù)的表現(xiàn)。我們教師經(jīng)常要面對做錯事的學(xué)生,如果一味地劈頭蓋臉地對他們進(jìn)行指責(zé),未必能收到好的效果,特別對低年級學(xué)生,尤其不能這樣,他們需要的是諄諄善誘,及時的引導(dǎo)。批評學(xué)生,要注意一事一批,學(xué)生犯了錯,要針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行批評,不要輕易地將學(xué)生以往的錯誤聯(lián)系起來。批評學(xué)生,要對事不對人,無論是優(yōu)秀的學(xué)生,還是經(jīng)常出錯的學(xué)生,我們都要一視同仁,批評學(xué)生,評語要準(zhǔn)確,恰如其分,同時還可以對他(她)做得好的地方加以肯定,借此來鼓勵他(她)及時改正缺點,使優(yōu)點更多,讓他們懂得老師會更喜歡他(她)的。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,要有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己。

  最后,具備良好的師德是時代的需要。愛崗敬業(yè),時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進(jìn)步,對教育的需求和要求越來越高,使得教師必須進(jìn)行專業(yè)化成長,樹立新的教育觀念,只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展,才能勝任本職工作,才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè)。

  幼兒園師德總結(jié) 3

  百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)是至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的職責(zé)重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),影響深遠(yuǎn),如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

  一、崇尚崇高的師德

  師德是一個動態(tài)的概念,它有必須的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時期,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德也已經(jīng)提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育、精神面貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育。

  1、提高對師德認(rèn)識

  所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),能夠說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容教師是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,教師將影響著學(xué)生的`成長,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

  2、情系幼兒,像母親一般愛每個孩子

  幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個學(xué)生。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就能夠消除所有的勞累感。

  關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本狀況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待,不可存在偏心的情況。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

  二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功

  “給學(xué)生一杯水,教師本身就應(yīng)有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

  1、重視學(xué)習(xí)和實踐

  認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。

  2、嚴(yán)以律己,注重言行

  為人師表,堅持嚴(yán)以律己,增強自身的自控潛力,控制自己的情緒,始終持續(xù)良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,不可將個人情緒帶到工作中,言談就應(yīng)和顏悅色,循循善誘,舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體,貼合幼兒的審美情趣。

  3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

  天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

 。1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

 。2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

 。3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),構(gòu)成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師務(wù)必要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。

  幼兒園師德總結(jié) 4

  為認(rèn)真貫徹市教育科技局《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、落實教育局相關(guān)文件精神,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在各項工的首位,從9月份開學(xué)伊始,我園認(rèn)真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,并取得了顯著的成效,進(jìn)一步推動了全園教職員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

  我園在加強教職工政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治園”、重在落實為管理制度;以科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。具體做法是:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu),開成合力。

  為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊,使學(xué)習(xí)落到實處,我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視,遵循“以建為主,標(biāo)本兼治,糾建并舉”的工作指導(dǎo)思想,把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程,及時成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組和師德師風(fēng)考核測評組,由園長親自掛帥,園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同配合抓,討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,及時反饋分析情況,探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點、難點問題,促進(jìn)工作的順利開展,并逐步形成了教師自評、互評,家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。

  二、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)。

  在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,開展了系列學(xué)習(xí)活動。

  1、組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,在活動中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念,教師們進(jìn)一步增強了以幼兒為本的教育理念。

  2、我園組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《師德師風(fēng)獎懲條例》、《教師形象標(biāo)準(zhǔn)要求》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等細(xì)則,提高全體教職工的思想覺悟,通過學(xué)習(xí),我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的認(rèn)識和理解,增強了依法治園、依法執(zhí)教意識,自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

  3、開展了師德、師風(fēng)大討論,廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識與提高。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的.思想意識,增強了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

  三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供舞臺,落實行為。

  良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

  1、園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用,注重從自己做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo)教育。

  2、注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教育教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。

  3、我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。我園強調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的形象。據(jù)調(diào)查了解,家長對我園教師評價良好。

  四、深刻剖析,認(rèn)識總結(jié),激勵促進(jìn)。

  1、我園對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)評估,制定了《師德師風(fēng)獎懲條例》,進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度,對教師在教育教學(xué)過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,各校建立了課堂教學(xué)考評組,考評結(jié)果與學(xué)年考核評優(yōu)掛勾,更重要的是作為先進(jìn)教師評比依據(jù),每年對先進(jìn)教師進(jìn)行表彰。

  2、每學(xué)期末組織教師進(jìn)行深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為,一個學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、園風(fēng)不好的學(xué)校在一個地方是難以立足的,是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展的,更談不上實踐“三個代表”重要思想。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師,更是難以立足于自己的行業(yè)。

  我園“師德師風(fēng)建設(shè)”已取得階段性成果,而這并非工作的結(jié)束。相反,它是一個新的開始,即將面臨更大的機遇與挑戰(zhàn)。雙肩沉甸甸,肩負(fù)著教師的職責(zé):要無愧于教師的榮譽、教育的榮譽,就必須把“師德師風(fēng)建設(shè)”進(jìn)行到底。只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

  幼兒園師德總結(jié) 5

  9月6日—17日,我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶領(lǐng)下參加了為期天的教師師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確,重點突出教師的愛心、責(zé)任心。園長親自作了《幼兒教師專業(yè)成長八步階梯》的講座;另外還觀看了“弘揚中華經(jīng)典文化、做個有道德的人”的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,大家深感頗有收獲。

 。1)通過師德培訓(xùn),教師們對教育的價值有了更深刻的理解。

  進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的`發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊意識,維護(hù)幼兒園集體的榮譽。

 。2)通過師德培訓(xùn),幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地?zé)釔,無私的關(guān)懷。

  我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,做好工作,為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉。

  (3)通過學(xué)習(xí),大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。

  我們的教育,不是簡單的教授知識,歸根結(jié)底,是教出一個健全的,和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,引導(dǎo)孩子,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式,還包含教師教書育人等多方面的能力。

  大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗,積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!

  幼兒園師德總結(jié) 6

  在本次的師德培訓(xùn)中,通過聽報告以及去xx一小聽xx老師的講座,使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。作為教師,不僅要有愛心和責(zé)任心,更要學(xué)會跟孩子溝通,跟家長溝通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問題

  一、教師要有愛心。教育是愛的事業(yè),冰心老人曾說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開!边@種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,這種愛是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。其實,當(dāng)老師的,總是想當(dāng)個好老師,都知道要對學(xué)生付出愛心,用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累,很煩,但心中總有一種強烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

  二、教師要有責(zé)任心。有人說,教師工作是一個“無底洞”,有看不見的深度,摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,必須愛崗敬業(yè),樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè),把它看成是一種事業(yè),這樣才會為教育事業(yè)不懈努力,并在工作中時時感到苦中有樂,時時有一種幸福感,這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績,讓同學(xué)們學(xué)得舒心,家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)信任。

  三、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。韓老師告訴我們,要把教育看成是生命與生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子,因為我們與孩子是社會關(guān)系,所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)則,會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系,是以情感為準(zhǔn)則的,他們?yōu)榱撕⒆樱裁炊伎梢缘?dāng)。所以,我們在與之溝通的`時候,可能會出現(xiàn)問題,這時候,作為老師,要學(xué)會改變與家長溝通的視角,要從同理性的角度與之看待問題,去了解我們的孩子需要什么,家長最關(guān)注的其實不是孩子的成績,而是孩子的生命,孩子的健康成長。同時,通過觀看四個視頻,韓老師講了生命的長度,生命的寬度,生命的寬度,生命的厚度,讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中,不僅要關(guān)注孩子的成績,更要關(guān)注他們的成長。

  總之,通過這次師德培訓(xùn),我認(rèn)識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,在今后的教學(xué)工作中,我會多學(xué)習(xí)、多研究,不斷提高自身素質(zhì),用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

  幼兒園師德總結(jié) 7

  我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

  一、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)

  選取了教育事業(yè),就要對自己的選取無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,”。

  二、愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們

  每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。

  三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者

  以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

  四、愛幼兒,以身作則影響幼兒

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的`影響。因此,教師必須要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

  這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

  幼兒園師德總結(jié) 8

  我園從完善組織建設(shè)、完善各項制度、加強培訓(xùn)、加強業(yè)務(wù)技能、加強檢查指導(dǎo)、做好細(xì)節(jié)管理、定期總結(jié)反思、開展豐富活動、創(chuàng)新日常工作等方面入手,使保健工作更加規(guī)范化、科學(xué)化,為保障兒童健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是我園的一些詳細(xì)做法:

  一、加強培訓(xùn),加強業(yè)務(wù)技能

  我園注重全體教職工的專職培訓(xùn),包括崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn),通過外出、在園、請專家講課等形式開闊教職工的視野。我們還開展了各種形式的崗位訓(xùn)練。例如:從理論和操作兩個方面對護(hù)士進(jìn)行競賽,理論方面的資料包括訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治,以筆試、口試、搶答等方式進(jìn)行。操作分為床單、洗餐巾、教孩子穿衣服等,從而實現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)變,提高實際操作潛力和水平。

  二、完善組織建設(shè),完善各項制度

  幼兒園保健涉及面廣,必須有嚴(yán)格的組織。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)保健工作,同時建立了由保健醫(yī)生、班組教師、護(hù)士和后勤廚師組成的團(tuán)隊,形成了縱向交叉管理的'網(wǎng)絡(luò)群體,保證了這項工作在組織上的發(fā)展和實施,并根據(jù)需要成立了專門的工作組織,將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合,促進(jìn)了保健工作的發(fā)展。組織建設(shè)完善后,我園制定了切實可行的制度,并根據(jù)實施情況進(jìn)行了改進(jìn)和完善。

  三、加強檢查指導(dǎo),做好細(xì)節(jié)管理

  完善制度,配備足夠的人員,通過檢查和評估真正實施制度。

  第一,明確分工,定期檢查。我園衛(wèi)生檢查組定期檢查午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、兒童護(hù)理等工作。其次,將日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,做到檢查與獎懲掛鉤,業(yè)績與先進(jìn)同步,考核高分與獎金平等,完善管理機制,提高教職工自律意識。

  幼兒園師德總結(jié) 9

  為深入貫徹落實進(jìn)一步加強新時代教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊伍,按照教體局要求,xx鎮(zhèn)民族幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風(fēng)第一課。

  本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展,幼兒園高書記傳達(dá)了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會的精神。通過對違規(guī)違紀(jì)的教師案例的解讀,明確了違法違紀(jì)行為處罰規(guī)定,提醒大家規(guī)范執(zhí)教的.必要性,進(jìn)一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》。通過學(xué)習(xí)解讀,幫助每位教師加強思想政治意識、規(guī)矩紅線意識,提高教師素質(zhì),增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示,希望大家引以為戒,自省、自糾、自尊、自律,示范引領(lǐng),爭做“四有”好老師。

  全體教師簽訂了《xx鎮(zhèn)民族幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。幼兒園希望各位老師愛國守法,愛崗敬業(yè),始終秉持關(guān)愛學(xué)生、尊重家長的態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)為人師表的追求。老師們表示,會愛惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工,要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點,今后的工作中要認(rèn)真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》,及時查找自身存在的師德師風(fēng)問題并進(jìn)行反思,爭做“四有”好老師,樹立良好的師德師風(fēng)形象。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎實的學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長。

  幼兒園師德總結(jié) 10

  20xx年又很快過去了,為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學(xué)年里的工作總結(jié)一下:

  一、德

  我熱愛幼教工作,始終堅持對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心,對家長熱心,讓家長對老師放心。我平時積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并能在學(xué)習(xí)和活動過后認(rèn)真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,我努力提高政治思想素質(zhì),遵紀(jì)守法、遵守園的各項規(guī)章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進(jìn)步。

  二、識

  我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的'書籍,經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站,從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書本上學(xué)習(xí)到的知識融入到現(xiàn)實的教學(xué)中,因此,在保育、教學(xué)方面,我逐步在成長,能夠根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長交流方面,我也能夠細(xì)心到位,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的情況,如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  三、績

  只有耕耘,才會有收獲。在園內(nèi)開放的時候,我能夠認(rèn)真設(shè)計活動,展示活動也收到老師們的一致好評。在見習(xí)基地帶教的工作中,我也是認(rèn)真對待,并且所上的活動能夠作為見習(xí)基地教師的示范活動,受到了各位老師的一致贊揚,作為帶教師父,我也能夠認(rèn)真對待這份職責(zé),將自己所知毫無保留地教給徒弟。

  四、能

  這一學(xué)年,我擔(dān)任了教研組長的工作,繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上,對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

  作為幼兒園的一名教師,我覺得自己有職責(zé),有義務(wù),將工作更好地進(jìn)行下去,起到輻射引領(lǐng)的作用!

  幼兒園師德總結(jié) 11

  火紅六月,激情飛揚。為進(jìn)一步加強國定路幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵教師們愛崗敬業(yè),切實增強幼兒教師職業(yè)榮譽感和責(zé)任感,6月29日下午,國定路幼兒園舉辦了“尋找身邊的愛”師德主題活動,活動中教師們對身邊教師的感人事跡進(jìn)行了精彩的講述。

  本次師德主題活動中,有的講到了老師在工作崗位中默默耕耘、無私奉獻(xiàn),她們?yōu)樵搱@教師樹立了愛崗敬業(yè)的榜樣;有的講到了老師熱愛工作、關(guān)懷幼兒,體現(xiàn)了教師服務(wù)群眾的良好面貌;有的講到了老師鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)有方,努力促進(jìn)幼兒健康成長的精彩片段;還有的講到了在國定路幼兒園這個大家庭中互相幫助、理解和姐妹情深,體現(xiàn)了大家庭的溫暖。

  工會主席對本次活動作了點評,她說:老師們所說的都是發(fā)生在自己身邊、熟悉的人的實實在在的事,她們的事跡可以用一句話來概括,那就是“愛與責(zé)任”,對自己選擇的這份事業(yè)的熱愛,用心在做;她還說,“教書育人”是教師的`根本職責(zé),也是法律賦予我們廣大教師的義不容辭的責(zé)任。愛是教育的源動力,真誠地?zé)釔酆⒆邮菐煹碌撵`魂,教書與育人并重是教育的最終目的。

  該園舉辦此次活動旨在喚醒教師對身邊師德事跡的關(guān)注,激發(fā)老師對于師德的堅定信念和踐行意識,相信通過此次活動,該園的教師們會在幼教崗位上,用自己的愛去關(guān)愛每一個孩子,要用心去做每一件事,用激情點燃孩子們智慧的火花。愛孩子、愛事業(yè),讓愛永傳遞。

  幼兒園師德總結(jié) 12

  教師承擔(dān)著傳播知識,傳播思想,傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂,塑造生命,塑造人的時代重任。是教育發(fā)展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才,基礎(chǔ)在教育,根本在教師。

  教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。是因為教師的職責(zé)是教書育人。作為一名教師,必須時刻牢記自己的責(zé)任和使命。不斷提升道德修養(yǎng),學(xué)術(shù)素養(yǎng),不斷更新教育理念。把學(xué)生放在心中,把愛傾注到學(xué)生身上,用真情、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎(chǔ)。

  當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時期。

  可有一次與幼兒溝通時,我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,還要有一顆能為幼兒做出改變,做好榜樣以身作則的'心。

  當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時,那位幼兒卻反問道“老師,您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了,是啊,我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,還蹺二郎腿,這不是典型的只許州官放火不許百姓點燈嗎。思考良久我對那位幼兒認(rèn)真說到,的確,老師也喜歡蹺二郎腿,那是因為老師小的時候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的,所以,現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習(xí)慣,現(xiàn)在我們一起把這個壞習(xí)慣改正和它說拜拜吧。

  幼兒園師德總結(jié) 13

  教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,作為教師就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。為了更好的愛護(hù)幼兒,本學(xué)期我特作如下計劃:

  一、愛崗敬業(yè)

  熱愛幼兒教育事業(yè),安心從教,踏實工作。熱愛幼兒園,關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作,樹立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī),不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨意發(fā)牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論。

  一、熱愛幼兒

  關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,對于特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。

  二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  認(rèn)真務(wù)實,不馬虎;勤奮好學(xué),接受繼續(xù)教育,在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上,獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務(wù),精

  益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關(guān)的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,認(rèn)真撰寫論文,不斷探索教育規(guī)律,工作中有改革創(chuàng)新精神。

  三、依法執(zhí)教

  自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動,不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,重視素質(zhì)教育。

  四、尊重家長

  主動、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的.幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,認(rèn)真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。向幼兒家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法。

  幼兒園師德總結(jié) 14

  本學(xué)年上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo),關(guān)心,幫助,全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項工作,現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下:

  (—)在今年春節(jié)期長假期間,來園孩子不穩(wěn)定,教職工也少,做飯菜也是個難題,在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時送,大大減少了浪費和金費超支等情況!

  (二)小孩出去采摘,海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜,后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時間,減少營養(yǎng)流失,確保了飯菜美味和質(zhì)量!

  (三)在今年上學(xué)期,我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn),新添加了可可彩云卷,芝麻糖包,燒賣,奶黃包,開口笑,肉丁饅頭,黃金包,糯米藕,糯米糕等二十多種面食,也添加了咖喱小排,鯛魚燒豆腐,火腿炒銀牙,珍珠丸子,焦溜丸子,太陽肉,肉餅蒸豆芽,咖喱牛肉包,軟炸蝦仁,可樂雞翅,香菇雞翅,炸小泥腸等四十多道熱菜,花色品種豐富,大大提高了幼兒就餐效率,也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!

  (四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào),讓栗老師,司機王師傅,還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙,他們都不怕苦不嫌累,勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項操作程序。特別是春節(jié)長假期間,廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期,提前上班到廚房幫廚,廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假。還有四月份我出差去了深圳,廚房黃師傅頂替我做主廚,原本他腰不整么好,可為了全員師生能按時吃上飯,強忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜。

  我在此深深的感謝他們,感謝他們的真誠,友善,和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心和幫助,在冬天天冷廚房沒熱水,水凍的得扎骨,園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里,為廚房很及時的安裝了熱水器,在夏天天熱又及時配置了大功率電扇和排氣扇,很大的減輕了廚房的熱度!

  我們園有這么多的好老師好員工,還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會取得更好的成績!

  幼兒園師德總結(jié) 15

  教師—是一個圣神的職業(yè),在社會上一直都擁有高尚的地位,為人們所尊敬。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

  學(xué)習(xí)了師德楷模典范,并且閱讀過于 老師的《教育魅力》,內(nèi)心有深深的觸動。這些優(yōu)秀的教師就像是我們的一面鏡子,折射出了自身平時的教育點滴;《教育魅力》字里行間都傳遞著一份作為教師為學(xué)生帶去的正能量。我因此收獲頗豐,在此結(jié)合自己的教育實際談?wù)勑┰S體驗:

  一、熱愛教育,熱愛孩子

  都說愛是教育的根源,一個教師對孩子的愛甚至比他高超的教學(xué)能力更有價值。愛是對孩子人格的`尊重,愛是一份責(zé)任感,愛是一種為之付出的力量。有位教師的事跡很感動我,說的是一位高職教師,作為一個西藏班的班主任,從照顧學(xué)生的生活起居,到了解學(xué)生的情感需求,一步步深入到學(xué)生的內(nèi)心,幫助他們發(fā)生了驚人的質(zhì)的變化。她的無私付出得到了學(xué)生對她相互的愛與尊重,這是比金錢更為珍貴的情感。

  試想,若是內(nèi)心沒有對教育的愛,對孩子的愛,如何能承受地住那些付出?而付出是有回報的,當(dāng)你真心對待學(xué)生時,他們對你的愛會隨時間愈來愈濃,我想這就是作為一個教師成就感的所在吧。

  二、樂于求索,教育公平

  如今的教育已步入新紀(jì)元,很多教師的傳統(tǒng)教育觀念,無法滿足孩子們的需求!吧碚秊閹,學(xué)高為范”,說的是教師的言行與學(xué)識對學(xué)生造成的正面影響。那么作為現(xiàn)代教師,在面對思想新奇的學(xué)生,更應(yīng)該運用自己的教育特色和教育魅力,根據(jù)學(xué)生的需求去教化、得到學(xué)生的肯定和真正的尊重。

  每一個孩子都是一個獨特的個體,有著各自的閃光點。教師的作用就是找到這些閃光點并發(fā)揚之,為每個人提供展現(xiàn)自己長處和優(yōu)點的機會。平等、公平的觀念是諸多現(xiàn)代觀念中的核心觀念。從某種意義上說,人類都是在追求平等中成長的。一個擁有著現(xiàn)代情懷的教師,公平是他高高托起的一輪和煦的陽光,照射在每一個孩子的心中,使他們享受到幸福的光熱。

  三、及時反思,提升自我

  有國外的心理學(xué)家波斯納就提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。從這個公式中我們不難看出,一個成功的教師,總是善于發(fā)現(xiàn)教育中的疑惑,并將這些問題作為分析與反思的對象,在不斷的實踐中推敲、研究,最終得到一套適合自己的教育方法。而我在實踐中,也有心有余而力不足的時候,忽視了教育工作中出現(xiàn)的一些盲點。

  因此,讓自己沉淀下來,回想與反思,是一種自我激勵的重要方式和手段。只有及時反思,找到問題的突破口,才能使教育工作愈加順手。不管是學(xué)生的教育教學(xué),或是與同事的相處,還是與家長的溝通方面,都需要在不斷地學(xué)習(xí)中積累更多的經(jīng)驗,只有這樣,才會收獲意想不到的結(jié)果。

  師德師風(fēng)是教師的職業(yè)立足之本,在今后的工作中我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),吸收新的知識,在幼教崗位上快樂地工作,與孩子共同成長!

  幼兒園師德總結(jié) 16

  學(xué)校進(jìn)一步加強師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下:

  一、班子和諧帶動教師

  為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,職責(zé)到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展得豐富多彩。

  二、大力宣傳發(fā)動教師

  開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué)校活動步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即職責(zé)意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學(xué)習(xí)上級文件,加強學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強業(yè)務(wù)事提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的`氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

  三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

  1、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》《中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》等。經(jīng)過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的職責(zé)感和使命感。

  2、抓活動,開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄像、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機地結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的教育教學(xué)本身。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)教師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”。

  四、主要收獲

  經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

  五、下階段的打算

  1、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。

  2、進(jìn)一步增強服務(wù)意識,堅持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。

  3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進(jìn)教師教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)一步提高。

  幼兒園師德總結(jié) 17

  在過去的一段時間里,我作為一名幼兒園教師,始終堅守著教書育人的初心和使命,努力提高自己的教育教學(xué)水平,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,F(xiàn)在,我將對自己在師德師風(fēng)方面的個人總結(jié)如下:

  1. 愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)

  我深知教育事業(yè)的神圣性和責(zé)任重大,始終把教書育人作為自己的使命和追求。在工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。同時,我還積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),為更好地服務(wù)于孩子們的成長做好充分準(zhǔn)備。

  2. 關(guān)愛學(xué)生,尊重個性

  我始終把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位,關(guān)心每一個孩子的身心健康。在教育教學(xué)過程中,我注重因材施教,尊重每個孩子的個性差異,關(guān)注他們的興趣和特長,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛能。同時,我還努力營造一個溫馨、和諧的班級氛圍,讓孩子們感受到家庭般的溫暖和關(guān)愛。

  3. 以身作則,為人師表

  我深知作為一名教師,自己的言行舉止都會影響著孩子們的.成長。因此,我始終嚴(yán)于律己,遵守社會公德,關(guān)愛他人,誠實守信,積極向上。在與同事、家長的交往中,我禮貌待人,熱情周到,努力樹立良好的形象。

  4. 團(tuán)隊合作,共同進(jìn)步

  我認(rèn)為團(tuán)隊協(xié)作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。在工作中,我積極與同事溝通交流,分享教育教學(xué)經(jīng)驗,共同解決工作中遇到的問題。同時,我也樂于向有經(jīng)驗的老師請教,虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和長處,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

  總之,作為一名幼兒園教師,我深知自己的責(zé)任重大。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng),為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

  幼兒園師德總結(jié) 18

  放飛的是期望,收獲的是充實。時光匆匆而去,轉(zhuǎn)眼間緊張,繁忙,充實而又愉快地20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,好像只是彈指一瞬時。一學(xué)年的工作就終止了,回想這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。

  這是我畢業(yè)之后的第一份工作,我很珍愛它,也很愛好這個工作,愛好這個團(tuán)隊充滿生氣,年段長和教學(xué)主管給我?guī)淼哪蟮墓膭钆c支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè),但我相信只要我有這份心念,我一定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份,我們來到新的早教中心,剛開始大家對這個新環(huán)境并不是很愛好,一切的一切好像都是個未知數(shù),教室還在裝修,墻面還在設(shè)計,油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們,每天除了打掃教室外,還不忘游擊戰(zhàn)似的演課,備課。

  由于大家的信念是那么的一致,大家相信這個年輕的團(tuán)隊不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋,我也成為一位指導(dǎo)師兼托班的班主任,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感遭到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊好像還是孩子們剛?cè)雸@時的熱烈聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作體會,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí),提高課程質(zhì)量

  只有通過量種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量,才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。時時與老師分享課程總結(jié),不斷完善自己的教學(xué)不足,通過各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識,本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤奮懇,不論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實行有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為托班老師,我深知自己在班中的位置,也時時與有體會的老師分享幼教課程。

  二、勇于改革,開辟活動領(lǐng)域

  在托班小朋友的早教中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會早教內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極展開主題活動和早教活動相輔相成,在挑選中摸索,在摸索中挑選,建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。

  如:“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,故事環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動展開得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,使每個幼兒都能有進(jìn)步。

  三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)

  俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有公道的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)解,增進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,根據(jù)托班小孩子的特點,側(cè)重展開以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,在分發(fā)點心時,讓孩子自己輪番分發(fā)點心,以故事化的`情形讓孩子在這個進(jìn)程學(xué)會與人分享。以玩具寶寶不愛好欺負(fù)小朋友的人為例子,讓小朋友在這個環(huán)境學(xué)會有禮貌。在活動中,教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的成效。通過半年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,爭取更大進(jìn)步。

  四、突出特點,打造雙語教學(xué)

  作為早教指導(dǎo)教師,第一我對自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)當(dāng)努力做到能用英語說的決不用漢語,期望在下一學(xué)期我能實行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中,強健成長。

  五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

  為了更好的做好家長工作,除了日常的電話和短信聯(lián)系之外,我還建立了微信群,并把相應(yīng)課程的老師加入到家長群中,在課余時間里,和大家一起分享孩子的歡樂。我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒顯現(xiàn)特別情形時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情形,盡早掌控幼兒情形的第一手資料。對教師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們立刻與家長獲得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:袁放,胡程炫。

  時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上有時還有聽其自然的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功體會,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。

  幼兒園師德總結(jié) 19

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范!睅煹率墙處煹牧熤,是教師事業(yè)成功的保障,師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”,僅僅是最基本的職業(yè)境界,而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師,不僅僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

  自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來,我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,奉公守法,遵守社會公德,為人師表,兢兢業(yè)業(yè)地工作,努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。

  一、師德就是榜樣

  我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,千秋精神是一種大愛無疆的精神,千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。x年5月12日是個無法忘記的黑色日子,突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無情,人間有愛。5月13日,災(zāi)難發(fā)生后的第一時間,我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動,為災(zāi)區(qū)捐款500元,之后又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動,并用心繳納特殊黨費,還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件。我明白,這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,但是再大的困難,被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成完美的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時,我做到了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的生命安全,我不顧個人安危,毅然沖上教學(xué)樓,對全年級逐班檢查,連廁所都不放過,作到了不落下一個孩子,并和其他老師一齊配合,把所有孩子帶到了安全場所。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

  孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

  二、完善自我

  在日常工作中,無論是教書還是育人,我始終把樹立教師師德形象放在首位,以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,做到態(tài)度和藹有禮貌,避免態(tài)度生硬,因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時,努力學(xué)習(xí)教育理論,以“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,服務(wù)奉獻(xiàn),爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),能嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,能不斷學(xué)習(xí)新知識探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不斷充實自己。

  回顧走過的教育教學(xué)歷程,我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),教師才能以德治教,以德育人;只有抓好師德建設(shè),學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

  我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細(xì)致,進(jìn)一步把工作做足、做深、做精,作出更多的成績,因此對本人提出了以下幾個努力的方向:

  1、繼續(xù)立足本職,用“愛與職責(zé)”成就學(xué)生,服務(wù)社會,體現(xiàn)自身生命的價值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。

  2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。透過不斷的學(xué)習(xí)與反思來努力提升自己的潛力和水平,創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績;不計較個人名利得失;做教育科研的表率。

  幼兒園師德總結(jié) 20

  在幼兒園工作期間,我深刻體會到了教師師德師風(fēng)的重要性。作為一名幼兒園教師,我們不僅要關(guān)注孩子的教育和成長,還要以身作則,為孩子們樹立良好的榜樣。在此,我對個人的師德師風(fēng)進(jìn)行總結(jié)如下:

  1. 愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。我始終保持對教育事業(yè)的熱愛,認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過程中,我注重因材施教,關(guān)注每一個孩子的成長,努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2. 關(guān)愛學(xué)生,尊重個性。我始終把學(xué)生的成長和發(fā)展放在首位,關(guān)心每一個孩子的身心健康。在教育過程中,我尊重每個孩子的個性差異,鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)點,克服不足,培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。

  3. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),追求卓越。我深知教師是知識的'傳播者,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師的基本素質(zhì)。在工作中,我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對待教育教學(xué)工作一絲不茍,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,力求為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

  4. 誠信為本,言行一致。我始終堅持誠信為本,以真誠的態(tài)度對待同事、家長和孩子。在工作中,我遵守職業(yè)道德規(guī)范,言行一致,樹立良好的形象。

  5. 團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。我深知團(tuán)隊合作的重要性,積極參與集體活動,與同事保持良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。在工作中,我樂于分享自己的經(jīng)驗和方法,與同事共同成長,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,作為一名幼兒園教師,我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng),為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的工作中,我將不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善自己的教育教學(xué)方法,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。

  幼兒園師德總結(jié) 21

  在過去的一年里,作為一名幼兒園教師,我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。在這一年里,我始終堅持以幼兒為本,關(guān)愛每一個孩子,努力提高自己的教育教學(xué)水平,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,F(xiàn)將我在師德師風(fēng)方面的個人總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),敬業(yè)愛崗

  作為一名幼兒園教師,我深知自己的責(zé)任重大。在教學(xué)過程中,我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到課堂教學(xué)生動有趣,讓孩子們在輕松愉快的'氛圍中學(xué)習(xí)。同時,我還積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以滿足孩子們不斷變化的需求。

  二、關(guān)愛幼兒,尊重個體差異

  我始終堅信每個孩子都是獨一無二的,因此在教育教學(xué)過程中,我注重關(guān)注每個孩子的個體差異,尊重他們的興趣和特長。在課堂上,我盡量采用多樣化的教學(xué)方法,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信。在課外活動中,我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的特長,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神和合作意識。

  三、言傳身教,做孩子們的楷模

  我深知作為一名教師,自己的言行舉止都會對孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我始終嚴(yán)于律己,遵守社會公德,關(guān)愛他人,誠實守信,努力做到言傳身教。在與孩子們的相處中,我耐心細(xì)致,關(guān)愛有加,讓他們感受到家庭般的溫暖。

  四、積極參與園所活動,為園所發(fā)展貢獻(xiàn)力量

  作為一名幼兒園教師,我積極參與園所的各項活動,與同事們共同探討教育教學(xué)問題,共同為園所的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在工作中,我樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為營造和諧的工作氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  總之,在過去的一年里,我在師德師風(fēng)方面取得了一定的成績,但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風(fēng)水平,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

  幼兒園師德總結(jié) 22

  我從事教育工作已有10多年了,回憶自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,心中根本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其根底就是從良好的教育開始,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.

  一、愛學(xué)生

  記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的缺乏,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不管在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生落伍,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

  二、熱愛人民的教育事業(yè)

  “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,〞是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找缺乏,及時糾正,對別人的缺點,那么盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氣氛,才能不愧為人民教師的稱號。

  三、具有廣博的`知識

  學(xué)高為師。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展,跟上課改的步伐。

  師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

  總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮之門已經(jīng)向我敞開了。

【幼兒園師德總結(jié)】相關(guān)文章:

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)09-07

幼兒園師德個人總結(jié)12-27

幼兒園師德培訓(xùn)總結(jié)03-03

幼兒園師德表現(xiàn)個人總結(jié)05-21

幼兒園個人師德總結(jié)07-29

幼兒園的師德師風(fēng)總結(jié)(精選13篇)06-22

幼兒園師德專項總結(jié)(精選15篇)04-07

2022幼兒園師德總結(jié)(精選26篇)06-29

幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)(精選15篇)12-20