班主任述職報(bào)告(通用9篇)
光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,需要認(rèn)真地為此寫一份述職報(bào)告。怎樣寫述職報(bào)告才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家整理的班主任述職報(bào)告(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任述職報(bào)告1
尊敬的各位評(píng)委:
大家好,我叫xxx,20XX年畢業(yè)于天津師范?茖W(xué)校,至今已參加工作20xx年整,20XX年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)任高三六班班主任,現(xiàn)符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師條件,F(xiàn)將本人近些年來的主要工作總結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)
參加工作以來認(rèn)真貫徹教書育人的思想,熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。在工作上堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從不講任何條件。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求努力做好各項(xiàng)工作,,不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。五年來,因個(gè)人私事只請(qǐng)過一天假,工作始終兢兢業(yè)業(yè)。
二、教學(xué)工作方面
本人具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和語文專業(yè)知識(shí),在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、掌握本學(xué)科的教育教學(xué)最新的理論,追蹤本學(xué)科的最新的科研信息,并能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。教學(xué)中,在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),時(shí)刻不忘以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。于此同時(shí)切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來我所帶的班,學(xué)生的會(huì)考過關(guān)率均為百分之百。高考二本上線率也名列前茅。
三、教研工作方面
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極參加學(xué)校和有關(guān)部門舉辦的各種教科研活動(dòng),了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)。例如,20XX年本人還參加了天津市電教館舉辦的天津市“xx”教育技術(shù)科研課題培訓(xùn)。為了不斷的更新知識(shí),本人還自費(fèi)訂閱了《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)研究》等大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
(1)論文撰寫情況:
多年來,在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》《中學(xué)語文報(bào)》《希望報(bào)》《新求知報(bào)》《咬文嚼字》等省市級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的文章數(shù)十篇,并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文。
論文《語文教學(xué)中誦讀的缺失及其訓(xùn)練對(duì)策》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研課題組20XX年舉辦的“教育創(chuàng)新與實(shí)踐論壇”中學(xué)語文組交流中獲一等獎(jiǎng),論文《淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》在“20XX年中國(guó)中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文《漫話如何提高語文課的效率》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),論文《淺談?wù)Z文課學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在天津市基礎(chǔ)教育20XX年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),論文《教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)及思考》獲區(qū)第十三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),《試探語文多媒體教學(xué)弊端及思考》獲區(qū)第五屆現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),其中《教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)及思考》、《語文教學(xué)中誦讀的缺失及其訓(xùn)練對(duì)策》兩篇論文均被認(rèn)定為天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。論文《淺談?wù)Z文課學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》被認(rèn)定為區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。
(2)課題研究情況:
本人還參與了區(qū)級(jí)課題“教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展的研究&r”、市級(jí)課題“新課標(biāo)要求下信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究”、國(guó)家級(jí)課題“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合過程中應(yīng)遵循原則的研究”的研究,其中前一個(gè)課題已通過有關(guān)部門的結(jié)題驗(yàn)收,順利結(jié)題。
四、班主任工作
多年以來我一直擔(dān)任班主任工作,老師們都知道班主任日常的工作瑣碎而繁多。做班主任就意味著奉獻(xiàn),為了提高自己對(duì)班級(jí)的管理水平,本人積極參加了天津市中小學(xué)班級(jí)心理健康教育輔導(dǎo)教師培訓(xùn)并取得了合格證書,同時(shí)還獲得了中小學(xué)班主任任職資格證書。做班主任時(shí)我始終堅(jiān)持一個(gè)原則:“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”。任班主任期間,我始終堅(jiān)持正面教育,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,注重言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學(xué),我首先對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得班主任既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。班主任工作中我非常注重教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),引導(dǎo)他們關(guān)心集體。此外,無論在課內(nèi)還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上成績(jī)顯著。
多年來我深深的體會(huì)到做班主任必須要有強(qiáng)烈的愛心。在這里值得一提的是20XX年我擔(dān)任高一五班班主任時(shí)發(fā)生的一件事,我班里有個(gè)學(xué)生叫芮雅強(qiáng),家里異常貧窮,學(xué)習(xí)成績(jī)卻特別優(yōu)秀。懂事的他為了給家里節(jié)省開支吃飯從來不買菜,每天只吃4個(gè)饅頭。當(dāng)我得知這一消息后,在班里當(dāng)著所有同學(xué)們的面當(dāng)場(chǎng)捐給他60元錢,在我的實(shí)際行動(dòng)感召下同學(xué)們紛紛伸出了援助之手……在之后的高二、高三兩年里這個(gè)學(xué)生都在我所帶的班,就這樣在我和同學(xué)們的資助下他終于圓了他的大學(xué)夢(mèng)。去年,不善言談的他在發(fā)給我的電子郵件中,有兩句話令我終身難忘:老師您是我的恩人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。經(jīng)驗(yàn)貴在總結(jié),為了使自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚺c老師們共享,我還把它們寫成了論文。其中論文《淺談班集體人際關(guān)系與精神關(guān)懷》在20XX年全國(guó)第xx屆中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會(huì)上榮獲三等獎(jiǎng),論文《班級(jí)不良小團(tuán)伙成因及其教育策略初探》在20XX年區(qū)級(jí)德育論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。論文《撥開烏云見太陽——試探高中生的煩惱及對(duì)策》、班主任工作案例《每天的太陽都是新的》被選入全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《班集體建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的研究》系列叢書公開發(fā)表。
五、榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)
20XX年被聘為《新求知報(bào)·希望專刊》專欄作者、通訊員,同時(shí)被天津市教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員,20XX年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,20XX—20XX學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,20XX---20XX學(xué)年度被學(xué)生評(píng)為“我最敬佩的教師”,20XX年被吸收為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組研究員。
在過去的日子里,由于同行們的無私幫助,領(lǐng)導(dǎo)們的熱心關(guān)懷和自身的努力,我的工作取得了一些成績(jī)并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,但我深知和其他老師相比還有很大的差距,今后我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓。
班主任述職報(bào)告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。
顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》、
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班級(jí)干部來完成,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。通過班主任與家長(zhǎng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識(shí),改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作
班主任述職報(bào)告3
班級(jí)常規(guī)管理是班主任的基本任務(wù)和工作目標(biāo),班級(jí)常規(guī)工作完成的質(zhì)量也直接影響班級(jí)的穩(wěn)定與進(jìn)步。
班主任工作瑣碎繁多,然而班級(jí)形象和班主任形象的樹立與維護(hù)就在這些日,嵤轮。一個(gè)好形象的樹立難,但一個(gè)壞形象的形成卻非常容易,所以,我認(rèn)為:班級(jí)管理無小事。對(duì)待班級(jí)的每一項(xiàng)工作我也從不敢懈怠,總是先學(xué)習(xí),再思考;再斟酌,才行動(dòng),F(xiàn)將我在班級(jí)管理中的一些做法匯報(bào)如下:
一、能民主盡量民主,但專制不能丟。
班委的產(chǎn)生、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的決定,我一般都由全體學(xué)生投票決定,班主任只起指導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正體會(huì)到自己是班級(jí)的主體。
班主任和任課老師也是班級(jí)的成員,班主任更是這個(gè)班級(jí)的引導(dǎo)者,這一點(diǎn)也須讓學(xué)生明白。當(dāng)學(xué)生的的民主結(jié)果超過學(xué)校規(guī)章制度的約束范圍時(shí),班主任要行使專制,如:班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務(wù);班規(guī)要求低于學(xué)校規(guī)章制度或與學(xué)校規(guī)章制度不符時(shí),班主任可要求重新修改班規(guī)等。
二、讓排座位成為良好班風(fēng)形成的引導(dǎo)信號(hào)。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)座位問題看得較重,針對(duì)這一點(diǎn),我在排座位前對(duì)學(xué)生有這三點(diǎn)說明:
學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因;
外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換取;
優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則,也是社會(huì)生存的法則。
我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則:
1、努力學(xué)習(xí)者優(yōu)先;
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者優(yōu)先;
3、無違紀(jì)者優(yōu)先;
4、正課時(shí)前面同學(xué)要主動(dòng)與后面同學(xué)共享座位。這些原則旨在形成一個(gè)人人肯努力、人人爭(zhēng)先進(jìn)、人人懂自律、人人講團(tuán)結(jié)、人人懂互助的良好班風(fēng)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
現(xiàn)在,我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越弱,特別是普通班學(xué)生,學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幾乎沒有適合自己的高效學(xué)習(xí)方法,所以,給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是必不可少的。這一點(diǎn),我主要從兩方面入手:一是利用班會(huì)集中進(jìn)行幾次指導(dǎo)。這項(xiàng)工作對(duì)班主任要求較高,每次班會(huì)前我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)很多知識(shí),以確保做好了充分的準(zhǔn)備。二是多方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,及時(shí)地、經(jīng)常地在教室向?qū)W生嘮叨,督促學(xué)生改正,必要時(shí)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)話。
四、讓學(xué)生在這個(gè)班級(jí)中充滿幸福感。
每位學(xué)生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的,然而班級(jí)的優(yōu)秀與否在平時(shí)表現(xiàn)不太明顯。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評(píng)比活動(dòng):隊(duì)列比賽、籃球賽、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比等等,在每次活動(dòng)中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練,并最終取得名次,此時(shí),學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感就會(huì)倍增,班集體的凝聚力也就增強(qiáng)了。
每位學(xué)生都希望得到老師(特別是班主任)的關(guān)心和認(rèn)可。所以,班主任要將真心關(guān)愛每位學(xué)生落實(shí)到生活的方方面面中去,落實(shí)到生活的細(xì)節(jié)中去。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生,對(duì)其要求不能僅限學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面,要面向?qū)W生的終身發(fā)展,如:社會(huì)生存、做人道理、生活態(tài)度、情商培養(yǎng)等等,讓學(xué)生看到老師的教育沒有帶有功利性(為出教學(xué)成績(jī))而是真心為了學(xué)生的將來著想。五、多與學(xué)生交流,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找老師交流。
做好學(xué)生的思想工作,是班主任工作的重要目標(biāo)之一。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)班級(jí)穩(wěn)定意義重大。
在工作中,關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)要把握幾個(gè)特殊時(shí)機(jī):返校時(shí)、放假前、考試前、考試后、排座位后等。與學(xué)生交流,我主要采取兩種方式:一是利用課間主動(dòng)到學(xué)生中去,自習(xí)課主動(dòng)找學(xué)生談心;二是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找老師反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題。
班主任述職報(bào)告4
時(shí)間如白駒過隙,一眨眼的功夫,一年轉(zhuǎn)瞬即逝,根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八(3)語文教學(xué)及班主任,現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),真誠(chéng)待人。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教改新動(dòng)態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念來武裝自己。我待人真誠(chéng),坦率。當(dāng)同事有困難時(shí),我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過,有時(shí)我說話比較直率,也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
二、不斷摸索,做好政教處工作。
在工作中,我不斷摸索,在實(shí)踐中
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》,舉行“媽媽,我想對(duì)您說”書信活動(dòng),開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德,做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>
順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”,實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì),政教處制訂
通過開展主題教育,積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī),開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型,不斷提高學(xué)生自我教育的能力,營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),充分展示學(xué)生良好
一學(xué)年以來,德育工作開展有條理,有系列,收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)
三、盡心盡力,做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),備課中我不僅備教材備教法,而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練,學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭,促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年,我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手,做好班主任工作。
在班級(jí)管理中,我注重過程管理。一方面,我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。八(3)被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上,我還要學(xué)會(huì)換位思考,摒棄急躁情緒,避免好心辦壞事的情況發(fā)生,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事,搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展,德育工作還需立足學(xué)生,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手,抓住過程管理,多一份耐心和細(xì)致,做實(shí)做細(xì)學(xué)生的
班主任述職報(bào)告5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
一學(xué)期以來,我擔(dān)任初一(1)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。
這學(xué)期我主要采取了幾個(gè)措施,現(xiàn)匯報(bào)如下:
1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí),通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,群眾的力量是無限的。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,所以,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。透過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班群眾。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心,是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要透過群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。透過活動(dòng),比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,職責(zé)心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自我的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作潛力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。一方面,我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的'各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。
4、采用各種方式開展活動(dòng)。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會(huì)公開課,深受師生的好評(píng)。
5、以遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可透過自我的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?偟膩碚f,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
多謝大家!
班主任述職報(bào)告6
我20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師,至今已經(jīng)四年,分別在南海鹽步三中擔(dān)任初中思想政治課教師和在南海一中擔(dān)任高中思想政治課教師各兩年,現(xiàn)已符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件,述職如下:
一、牢記職責(zé),愛崗樂業(yè)
《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出:“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,學(xué)生品德行為的雕塑者,而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,為提高全民文化素質(zhì),為全面貫徹黨的教育方針服務(wù)!弊鳛橐幻谓處煟沂紫茸龅剑簳r(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作;其次做到:
(1)盡量多的閱讀各類書籍、報(bào)刊、雜志和從網(wǎng)絡(luò)資源上收集思想政治教育信息,擴(kuò)展知識(shí)面,提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力;
。2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和及時(shí)總結(jié)或進(jìn)行教學(xué)反思;
。3)一片丹心為學(xué)生;
。4)虛心求教,吸取經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。
從教以來,我最大的優(yōu)點(diǎn)是真誠(chéng)待人,與人友善,同事關(guān)系、師生關(guān)系非常融洽和諧。這些年來,站在平凡的教師工作崗位上,我深刻體驗(yàn)到了教育事業(yè)的崇高,使我更加熱愛這一職業(yè),我甘于為此奉獻(xiàn)自己的全部力量。
二、重質(zhì)求新,全面育人
我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級(jí)教師后,頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長(zhǎng),我?guī)ь^做到:“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè),做好每一次教學(xué)反思”,加強(qiáng)集體教研活動(dòng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),同時(shí)又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措。在我的直接推動(dòng)下,組織開展了“法律知識(shí)競(jìng)賽班”第二課堂的活動(dòng),99—20xx學(xué)年度,我出色策劃組織“鹽步三中法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),并擔(dān)任了決賽時(shí)的主持人角色,所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識(shí)競(jìng)賽(初中組)二、三等獎(jiǎng)。
我致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問題,努力營(yíng)造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的學(xué)科興趣,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這兩年,我所教的班級(jí)在各次考試中成績(jī)都名列前茅,連續(xù)兩年榮獲學(xué)!皟(yōu)秀教案獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀讀書筆記獎(jiǎng)”。由于我的傾力付出,教學(xué)中能夠面向全體,顧及每一個(gè)學(xué)生,所以,我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng),而且,承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,所以,我連續(xù)兩年的年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表。
三、主體探究,碩果初顯
我20xx年8月調(diào)進(jìn)南海一中,分別擔(dān)任了高一、高二的思想政治課。適逢學(xué)校大力推進(jìn)主體式教學(xué)研究活動(dòng)和教育信息化,在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價(jià)值的鍛煉,進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念,樹立了適應(yīng)新時(shí)期需要的“主體式”教育價(jià)值觀,懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動(dòng)。在這一過程中,我既努力學(xué)習(xí),又主動(dòng)探索,取得了一定的成效。
20xx—20xx學(xué)年度,我多次承擔(dān)了校級(jí)和科組的公開教研課,其中,我承擔(dān)的“市場(chǎng)交易原則”這一框題的校級(jí)公開課,以主體探究為教研課題,靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計(jì)、教師答疑點(diǎn)撥,師生全面互動(dòng),以及充分運(yùn)用信息化手段,取得了成功,贏得了廣泛好評(píng)。
這兩年,我非常注重采用信息化手段擴(kuò)充課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效益。當(dāng)不少教育同行還在爭(zhēng)論課堂教學(xué)中信息化手段的運(yùn)用是否會(huì)使教師和學(xué)生成為先進(jìn)設(shè)備的奴仆,教學(xué)信息化利大還是弊大的時(shí)候,我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機(jī)整合起來的探索和研究。所撰寫的《對(duì)課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合的哲學(xué)思考》,是我這兩年教學(xué)探索和實(shí)踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點(diǎn)上,運(yùn)用馬克思主義的基本原理對(duì)信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了思考,認(rèn)為兩者的有機(jī)結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、知識(shí)與能力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段,為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力,從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革,以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的素質(zhì),促成教師形成創(chuàng)新教育時(shí)代的新型教育價(jià)值觀!痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動(dòng)下,明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,今年我所擔(dān)任的會(huì)考班在會(huì)考中(成績(jī)還沒有出來)。
四、教書育人,一片丹心
轉(zhuǎn)正四年來,我擔(dān)任了三年班主任和一年級(jí)組長(zhǎng)工作,在德育工作中,我傾情付出,竭盡所愛,關(guān)心、愛護(hù)、激勵(lì)和教育好每一位學(xué)生,即便是極為頑劣的后進(jìn)生,我都能象母親、姐姐一樣關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個(gè)學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無怨無悔,我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀:一片丹心為學(xué)生。因此,我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友,看著他們的成長(zhǎng)成材,體味著這來之不易的教育成果,我的心就激動(dòng)和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號(hào),xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任,這是對(duì)我工作的肯定。
班主任述職報(bào)告7
本學(xué)期以來,我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生,F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報(bào)。
一年來,我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提,因此,堅(jiān)持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會(huì)。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成,各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得圓滿成功。協(xié)助各個(gè)處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請(qǐng)批評(píng)指正。
班主任述職報(bào)告8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭。隨著時(shí)光的流逝,繁忙而豐碩的20XX—20XX年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,我擔(dān)任四(3)班的班主任,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以身作則,認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,本學(xué)期來取得了一些提高,但也存在一些問題,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、本班的基本情景
全班現(xiàn)有學(xué)生57人,男26人,女31人,這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,轉(zhuǎn)入一人,大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò),異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,幫忙教師管理好班里的事務(wù)工作,是教師的得力助手,如:XX等,但還有一小部分如:XX等同學(xué),經(jīng)屢次教育后,思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。
二、本學(xué)期的主要工作
四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的職責(zé),如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問題,我著手制定班主任工作計(jì)劃,開始入手工作:
。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生,個(gè)別施教
俗話說,“知人才能善教,善教須先知人。”要搞好班級(jí)工作,首先就要全面深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等。其次,根據(jù)學(xué)生的不一樣情景,開展個(gè)別教育。例如:對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講,“百尺竿頭,再進(jìn)一步”的道理。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫忙查找原因,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的提高等,使其受到教育。如黃寶多同學(xué),開學(xué)初,他表現(xiàn)得異常煩躁,動(dòng)不動(dòng)就罵人,我所以找到他,和他慢慢談,才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,他的爸爸和媽媽整天吵架,家里成天都沖滿著火藥味,所以他也受到很大的影響。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事,期望能和孩子溝通,做好孩子思想工作。
。ǘ┡囵B(yǎng)骨干,做好指導(dǎo)工作
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)班干部嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理,勤于指導(dǎo),是他們明確自我的職責(zé),大膽工作,在班里起帶頭的作用,關(guān)心團(tuán)體。在班干的作用下,構(gòu)成良好的班團(tuán)體,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善。
(三)科學(xué)管理,合理分工,注意效果
班主任工作要有預(yù)見性,要有超前意識(shí)。首先,班級(jí)管理要有明確的目標(biāo),即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)。其次,將各項(xiàng)管理制度化,任務(wù)具體化,具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人。再次,學(xué)生中的好、壞典型做到及時(shí)公布、及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng),考試情景要及時(shí)通報(bào),向管理要質(zhì)量,要效果。
培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,提高人人皆的團(tuán)體意識(shí),為班爭(zhēng)光。如:九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè)、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng)。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
。ㄋ模⿶蹗従礃I(yè),勤奮務(wù)實(shí)
本學(xué)期即將結(jié)束,我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,所以,班主任不但要注意“言教”,更要注意“身教”,要求學(xué)生做到的自我要首先做到。處處要起“示范”作用,除此,班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿熱情,不斷增強(qiáng)職責(zé)感。要在平凡的工作崗位中,創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,水平有限,在管理班級(jí)工作中,還存在許多的不足之處,今后,更加虛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自我的教育管理水平。
多謝!
班主任述職報(bào)告9
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(zhǎng),學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī),在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析”比賽,全國(guó)第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人。
嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證!皣(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組,每組6-7人,設(shè)小組長(zhǎng)一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng),獎(jiǎng)懲分明,學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來,我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī),我要繼續(xù)努力,我會(huì)繼續(xù)努力的!
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