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有關(guān)管理的讀書筆記范文（通用35篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的有關(guān)管理的讀書筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
管理的讀書筆記 1
通過《人性管理》本書的閱讀，我將結(jié)合自己的感悟，闡述我的觀點。
管理是包羅萬象的。我認(rèn)為，管理甚至可以用在我們個人的人生規(guī)劃上，把自己當(dāng)作一間公司那樣經(jīng)營自己的人生。自己就是公司的總經(jīng)理，執(zhí)行計劃、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策四種職能。對自己進(jìn)行SWOT分析，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，盡全力去經(jīng)營自己的長處，按照自己的目標(biāo)不斷地培養(yǎng)自己，運(yùn)用市場營銷的勇氣和魄力推銷自己，管理好自己的財務(wù)，人際關(guān)系等。并且，每個人都要有自己做人生管理者的意識，只有這樣，我們才能更好地過我們想要過的生活。
那么管理是什么呢？仁者見仁、智者見智，我對管理的`理解是：管理就象人的神經(jīng)中樞一樣。它不像腿會跑，不象手會勞動，不象眼睛會看，更不像嘴巴會說話，但它卻能把它們有效地組織起來，構(gòu)成一個整體，使各部分的功能發(fā)揮最大的效用，正因為有了神經(jīng)中樞我們才能活動自如，身體才能健康地運(yùn)行。我認(rèn)為管理就是推動社會進(jìn)步的神經(jīng)中樞。教科書上說，管理是一種協(xié)調(diào)活動的過程，以便能夠有效率和有效果地同別人一起或通過別人實現(xiàn)組織的目標(biāo)�，F(xiàn)在，看這個結(jié)論看似很簡單，我是在看完著本書之后才真正對這個概念有了深入的了解，我從管理思想的演變中可以看到，這簡單的十幾個字凝聚了幾代人的辛勤探索的智慧的結(jié)晶。
管理的讀書筆記 2
《績效管理》一書是方振邦所著，出版于中國大學(xué)出版社�？冃Ч芾硎请S著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展的，績效管理的對象主要是人力資源。
在發(fā)達(dá)國家，績效管理已經(jīng)發(fā)展得相對完善，而我國的績效管理離世界先進(jìn)水平尚需時日。人力資源無論是對于一個企業(yè)還是一個國家來說都是最重要的資源之一。績效管理就是為了最大限度的發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢，提高工作效率，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)價值。本書從績效計劃、績效溝通、績效評價、以及如何選擇績效評價方法多個角度講述了績效管理的方法�？戳T本書，我也清晰的認(rèn)識到績效管理的重要性，對企業(yè)而言，做好績效管理能員工的積極性，從而提高生產(chǎn)效率，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益；對國家機(jī)構(gòu)而言，績效管理是提高公務(wù)人員辦事效率，減少財政開支，提高辦事效率的有效方法。
如今，我們國家也逐漸認(rèn)識到績效管理的重要性，比如在教師和醫(yī)療行業(yè)，對在編制人員都采取績效工資的管理方法。面對外部的變換、市場經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展，內(nèi)部管理成為提升國際競爭的一個重要環(huán)節(jié)，而績效管理就是內(nèi)部管理的.一個十分重要的方法。還值得一提的是，方振邦所著的《績效管理》還注重了結(jié)合中國的具體實際，稱得上是一本具有中國國情的績效管理方法，具有很大的現(xiàn)實意義。
管理的讀書筆記 3
不管是國家還是企業(yè)，要獲得成功，必須回答的終極哲學(xué)問題，都是相同的。
“我們的事業(yè)是什么”決定企業(yè)成敗的最重要的問題。我們的事業(yè)是什么？要回答這個問題，我們只能從外向內(nèi)看，從顧客和市場的角度，來觀察我們所經(jīng)營的事業(yè)。時時刻刻都將顧客所見所思、所相信和所渴求的，視為客觀事實，并且認(rèn)真看待……企業(yè)管理層必須設(shè)法讓顧客誠實地說出他們的感受，而不是企圖猜測顧客的心思。誰是顧客？在顧客心目中，價值是什么？
在思考“我們的事業(yè)是什么”之后，企業(yè)管理層也應(yīng)該問：“我們的事業(yè)將是什么？”，這一個問題包括四個方面：首先，是市場潛力和市場趨勢；其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、流行趨勢和品位的變化；第三，哪些創(chuàng)新將改變顧客需求、創(chuàng)造新需求、淘汰舊需求、創(chuàng)造滿足顧客需求的新方式、改變顧客對價值的看法，或帶給顧客更高的價值滿足感？最后，今天還有哪些顧客需求無法從現(xiàn)有的產(chǎn)品和服務(wù)中獲得充分滿足感？
關(guān)于“我們的事業(yè)”所做的分析，企業(yè)管理層還需要自問：“我們是否在從事正確的'事業(yè)，還是我們應(yīng)該改變我們的事業(yè)”。
多數(shù)公司都非常重視利潤。但是，利潤是結(jié)果，而不是原因。財務(wù)人員需要明白，財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)指標(biāo)是結(jié)果（因變量），而企業(yè)管理中，更需要的信息是原因（自變量），只有改變自變量，才能改變因變量。這些原因，孕育在經(jīng)濟(jì)活動的過程中，因此，財務(wù)人員參與到經(jīng)濟(jì)活動過程中改進(jìn)企業(yè)管理，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
管理的讀書筆記 4
最近認(rèn)真看了科學(xué)管理之父——泰勒的《科學(xué)管理原理》，總覺得要寫寫自己的感想，哪怕只是個人小小看法。其實靜不下來讀書是一件很痛苦的事情，更多的時候我是在想辦法讓自己靜下心來。以前有所接觸泰勒制，所以還不至于十分陌生。
泰勒的科學(xué)管理主張用科學(xué)的方法代替原來經(jīng)驗的方法，對工人進(jìn)行科學(xué)選擇和教育培訓(xùn)，要求管理者和工人緊密合作，主要目的在于追求勞動生產(chǎn)率的最大化，實質(zhì)即追求財富（利潤）的最大化。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，其思想非常具有進(jìn)步意義，對于管理學(xué)科的發(fā)展更是有跨越式的`進(jìn)步。在他那個時代，美國工業(yè)化發(fā)展迅速，勞資關(guān)系緊張，他的思想其實很難得到人們的理解和支持的。
而我之所以要講到泰勒，是因為一篇文章中提到深圳富士康員工的十二連跳引發(fā)的對企業(yè)員工的關(guān)注。富士康的管理中有泰勒制的影子，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以效率最大化為最高目標(biāo)，以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為理論基礎(chǔ)進(jìn)行統(tǒng)一管理，認(rèn)為人是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動的，不關(guān)心人的社會需求、情感需求。中國正在飛速工業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中，難免會出現(xiàn)歐美工業(yè)化時代曾出現(xiàn)的諸多問題，會有一些重蹈覆轍，但是，在現(xiàn)在這個重視人權(quán)的時代，在這個提倡以人為本的社會，完全按照“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)進(jìn)行企業(yè)管理，是不可能長久的。今天的我們，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和借鑒歷史的基礎(chǔ)上，更加注重企業(yè)工人（員工）的各種需求，全面看到企業(yè)經(jīng)營者、員工和全體消費者各方的利益，追求多方共贏才是最佳的！
管理的讀書筆記 5
今天，我讀了《情緒管理》這本書后，學(xué)到了很多東西，知道了情緒是個什么樣的概念，也學(xué)會了怎么去管理情緒。
《情緒管理》這本書是一本好書。由情緒造成的性格分為三類，分別是：依賴型、控制型和競爭型。依賴型是一種不好的性格，因此很容易造成依賴某件事物而造成自己的'動手能力下降。控制型是一種良好的性格，擁有者能自己控制自己，做事前會思考，可偏偏搞不懂某類問題，如“我是好孩子還是壞孩子呢”之類的問題。而競爭型是一種瘋狂的性格，擁有者很喜歡與別人競爭，但競爭起來常常會沒玩沒了。如有人用電腦工作，結(jié)果工作了很久，使得自己在電腦中迷失了方向。
這時，我也想到了我自己。我在日常生活中整天瘋瘋癲癲的，而在學(xué)校里卻很乖。當(dāng)別人答應(yīng)我的事沒有做到時，我又跟別人吵起來，還吵個沒完沒了。中，有時甚至有些字明明會寫的又不會寫了，想了好久才想起來。我真不知道我是什么性格的，有點像依賴型，又有點像控制型，還有點像競爭型，似乎三種性格每種都有。看完《情緒管理》這本書后，我學(xué)會了怎樣管理情緒，怎樣去獨自面對生活。
學(xué)會管理情緒是非常重要的！學(xué)會了管理情緒，就能在發(fā)生災(zāi)難時使心靜下來，不再慌張。學(xué)會了管理情緒，就能使人在各種場合中表現(xiàn)自如，不再緊張。而不會管理情緒的，不會做練習(xí)題時，只會大喊大叫，不會冷靜。所以，學(xué)會管理情緒是非常重要的。學(xué)會了管理情緒，就能使自己在往后的生活中活得比他人更精彩、完美！
管理的讀書筆記 6
一直知道情緒的重要性，對它的理解只是簡單的來源于生活，朋友的事，自己的事，社會的事，時長看到有些人因為一時沖動釀下不可彌補(bǔ)的后果。往往事情發(fā)生的原因很小，事情造成的后果卻很大， 回過頭仔細(xì)想想，作為一個人，控制自己的情緒是多么的重要。 看到一則小故事：
研究發(fā)現(xiàn)成就較大的20%與成就較小的20%之間，最明顯的差別并不在于智力水平，而是在于是否具有良好的心理素質(zhì)，只有善于管理情緒的人，才能夠正確了解自我、管理自我、自我，同時，也只有善于管理情緒的人，才能敏銳客觀地察覺別人的所需，合理處理與別人的關(guān)系。家庭幸福、事業(yè)同樣離不開管理情緒的能力。
對于我來說也是一樣，20%成就較大的人，20%的'成就較小的人，我不關(guān)心自己將來歸屬哪一類，目前來說，我更多的會關(guān)心，我的壞情緒有沒有給別人帶來不好的影響。前段時間，總是會跟朋友吵架，事情本來很小，都會被說成一件大事，有時甚至覺得他的遷就與忍讓也讓我很上火。其實吵完之后我也進(jìn)行了反省，覺得自己好不應(yīng)該�，F(xiàn)在呢，更多的時候是去跟他溝通，如果確實有什么不開心但又不想說的事，要么就靜靜的聽歌，選擇阿Q精神安慰自己，要么就跟朋友出去玩，找到合適自己的方式去調(diào)整情緒。
生活沒有糟糕之說，重要的是有一種什么樣的心態(tài)去面對，烏云也好，大雨也罷，生活本應(yīng)該是明亮的。
管理的讀書筆記 7
在一開始接觸這本書的時候，我覺得不少理論我都已經(jīng)聽過了。我有一種感覺，似乎這類內(nèi)容，只要可以邏輯自洽，就可以有很多種解釋，大概和心理學(xué)不同流派是類似的。
這是一類什么內(nèi)容呢？就是探討一些我們看不到、難以數(shù)值化的能量槽，比如說精力，親密度，體力，情緒等等。這些東西構(gòu)筑了我們平時生活的'基礎(chǔ)，一旦有一項出現(xiàn)問題，日常生活就會漸漸走向崩壞。又由于平時我們對這一切的存在覺得理所當(dāng)然，所以找到問題所在并不是一件容易的事。
這類書有用么？我覺得至少，它可以提供一些思考的方向，增加我們意識到問題所在的能力。但是如何去解決問題，書本是無法提供幫助的，必須去親自踩坑實踐。
接下來我想談一談這本書觸動到我的一個地方。我曾覺得，負(fù)能量也是能量，為什么我們不能加以利用呢？這本書提到了，可以的，只是代價比正能量大。因此，這本書推薦現(xiàn)實樂觀主義。
這么一想，我突然感到一陣悲傷。就像故事里的反派，用負(fù)能量努力地驅(qū)動自己，最后敗給正能量的主角。這似乎暗示著，不過是在開局用錯了能量槽，卻終將落得敗北的結(jié)局。
本書最后提供了一些自我檢測的問題，我想如果去嘗試，大概會有收獲吧�？晌铱偸瞧惹械叵霃臅镎业健按鸢浮�，卻不愿意靜下心來做出一點改變。這么想，我確實是辜負(fù)了這本書啊。
管理的讀書筆記 8
在沒有學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)相關(guān)知識之前，我對精益生產(chǎn)的了解很少，雖然也聽說過精益生產(chǎn)的內(nèi)容，但是對其內(nèi)涵卻不了解。通過學(xué)習(xí)，我對精益生產(chǎn)的內(nèi)容有了一定的了解，精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過程中一切無用、多余的東西被精簡，最終達(dá)到包括市場供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好結(jié)果的一種生產(chǎn)管理方式。
精益生產(chǎn)方式的實質(zhì)是管理過程，包括人事組織管理的優(yōu)化，大力精簡中間管理層，進(jìn)行組織扁平化改革，減少非直接生產(chǎn)人員;推行生產(chǎn)均衡化同步化，實現(xiàn)零庫存與柔性生產(chǎn);推行全生產(chǎn)過程(包括整個供應(yīng)鏈)的質(zhì)量保證體系，實現(xiàn)零不良;減少和降低任何環(huán)節(jié)上的浪費，實現(xiàn)零浪費;最終實現(xiàn)拉動式準(zhǔn)時化生產(chǎn)方式。它與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別主要表現(xiàn)為：改變了品質(zhì)控制手段;消滅(減少)了各種緩沖區(qū);增加了職工的參與感和責(zé)任感;培訓(xùn)職工并與職工交流;僅在需要的地方采用自動化;精益組織結(jié)構(gòu)。
精益生產(chǎn)方式既是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，又是一種理念、一種文化。實施精益生產(chǎn)方式就是決心追求完美、追求卓越，就是精益求精、盡善盡美，為實現(xiàn)七個零的'終極目標(biāo)而不斷努力。它是支撐個人與企業(yè)生命的一種精神力量，也是在永無止境的學(xué)習(xí)過程中獲得自我滿足的一種境界。
管理的讀書筆記 9
每個人每天只有24小時，1440分鐘，86400秒！這數(shù)據(jù)對誰都一樣的，那為什么每個人創(chuàng)造的財富都不一樣呢？為什么比爾蓋茨每分鐘創(chuàng)造的價值都比自己高？成功人士他們只是有站在巨人的肩膀上去超越別人的原因嗎？看完《時間管理》一書后我覺得成功人士之所以成功是因為他們將所有時間都用來做最有價值的事！
時間管理是在有目標(biāo)的人身上才能體現(xiàn)出其成效的，因為它約束了你的計劃行程，確保你的每一秒都在做你人生中最有價值的'事情！明確的人生目標(biāo)會使你的精力全部集中到最重要的任務(wù)上，所以你的人生目標(biāo)將直接影響到你對時間的把握！書里教了幾個很有用的時間分配管理方法，其實是一些統(tǒng)籌方法，并在不斷的強(qiáng)烈拒絕做與人生目標(biāo)不相干的事情！如何能統(tǒng)籌得更好，主要體現(xiàn)在一張日程計劃表里，它鎖定了一天中什么時候應(yīng)該做什么事情！同時自身必須有處理事情輕重緩急的評估意識，使用核查目標(biāo)、分類處理、授權(quán)等方法改進(jìn)時間的分配，并努力克服一些拖延、拖拉習(xí)慣，巧妙的處理浪費時間的電話、閑聊、約會、會議等，使自己有更充足的時間做更有價值的事情，讓單位時間創(chuàng)造價值的最大化！
其實時間分配管理并不復(fù)雜，很多人在小時候就有了各種各樣的理想，直到現(xiàn)在眾多人已經(jīng)現(xiàn)實化，每天只為眼前事所糾結(jié)，并且容易受到外界的誘惑，得過且過，以至于時間匆匆而過，我們生活在一個與時間賽跑的時代，必須懂得惜時，畢竟一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
管理的讀書筆記 10
閑來無事讀了陳海春教授的《人脈管理》。人脈管理，含義就是經(jīng)營好自己的人際關(guān)系，處理好自己與他人的關(guān)系，讓自己的事業(yè)更廣闊。但是總會感覺人脈管理的“管理”兩字不太妥當(dāng)，應(yīng)該叫做“人脈經(jīng)營”，或者“經(jīng)營人脈”。管理和經(jīng)營是有區(qū)別的。管理側(cè)重于管和理，指向內(nèi)部，偏向于維持秩序；經(jīng)營含有不斷擴(kuò)大、發(fā)展的意思。人脈不但要管理，更要經(jīng)營。
陳教授他主要是研究人脈這塊的。所以他從專業(yè)地角度對很多概念進(jìn)行了細(xì)分：比如生活，包括社會公共生活、家庭生活、職場生活三方面。男女關(guān)系分為契約關(guān)系、情人關(guān)系、朋友關(guān)系三種。職業(yè)分三種層次：謀生的手段、施展才華的舞臺、確立社會地位的途徑。
他的關(guān)于職業(yè)的劃分表明了人們之所以有不同的工作狀態(tài)的原因。因為很多人只把工作當(dāng)做是一種謀生手段，所以只做自己的分內(nèi)事，而且不一定做好。有的人把工作當(dāng)做是施展自己才華的'舞臺，而且干得津津有味的，然而生活中這種人是很少的。至于工作成為確立社會地位的途徑，更是少之又少。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要。有這種需要的人很多，但大多數(shù)人都在各種外界的壓力下，加之本身的惰性，逐漸的失去了自我，也失去了人生夢想。
管理的讀書筆記 11
最近一直在看一本書叫《銷售團(tuán)隊管理》，書還沒有完全讀完，但學(xué)到的東西已經(jīng)不少，而且還要反復(fù)的細(xì)讀才能完全消化。本書內(nèi)容并不枯燥，而以實用為主，配以各種經(jīng)典案例讓你在的過程更加深了印象，被評為“銷售主管的第一本書”決不為過。
書里首先講到的就是關(guān)于一個銷售經(jīng)理角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換。
第一就是從“銷售業(yè)務(wù)員”到“銷售經(jīng)理”的轉(zhuǎn)換。有句話說得挺有意思：銷售經(jīng)理就是個大業(yè)務(wù)員。實際上，這樣的理解就是還處于銷售業(yè)務(wù)員階段。自己的業(yè)績好并不能代表你就是一名優(yōu)秀的銷售經(jīng)理，但銷售經(jīng)理業(yè)績一定要好，這是肯定的'，銷售經(jīng)理業(yè)績好不行，還要帶領(lǐng)整個團(tuán)隊有個好業(yè)績。借用一句廣告語就是：“大家好才是真的好！”
第二就是從“經(jīng)理銷售”到“銷售經(jīng)理”的轉(zhuǎn)換。說白話點就是從“重業(yè)務(wù)”到“重管理”的轉(zhuǎn)換。一個的銷售經(jīng)理要具有三個主要素質(zhì)：管理意識、有預(yù)見能力和判斷決策能力、職業(yè)教練。面對團(tuán)隊人員出現(xiàn)的銷售阻力問題，不可以親力親為，這樣就又陷入到業(yè)務(wù)的層次上了，而應(yīng)該作為一個教練，指導(dǎo)銷售員，銷售員，讓其獨立的完成最終銷售。
以上內(nèi)容僅僅是書的第一章所闡述的，個人感覺還是很受用的，當(dāng)然借此機(jī)會也將這本書推薦給所有致力于做管理、帶團(tuán)隊的千禧人，希望大家在看過這本書后都能對銷售經(jīng)理這個職位的認(rèn)識更上一層次，也對指導(dǎo)現(xiàn)實工作、處理實際問題有所幫助。
管理的讀書筆記 12
李嘉誠是全球華人圈里最耀眼的商界領(lǐng)袖。他以自己的親身經(jīng)歷演繹了一個從身無分文的窮小子到華人首富的神話，他白手起家的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)逐夢者。
如果你仍在商場上奮力拼搏，如果你是個雄心勃勃渴望一展宏圖的人，就要像李嘉誠一樣思考和行動，學(xué)習(xí)李嘉誠的`為人處事之道。一個有信用的人，比起一個沒有信用、懶散、亂花錢、不求上進(jìn)的人，自必有更多機(jī)會。”這是李嘉誠給年輕人的忠告，同時也是他的座右銘。李嘉誠的人生經(jīng)歷可以給我們很多啟示。但正如李嘉誠所說：“世情才是大學(xué)問！”要真正掌握為人處事之道，只有在社會實踐中、在運(yùn)用中來領(lǐng)會其精髓。
李嘉誠說：“善待他人，就是善待自己�！比绻氲玫絼e人的尊重，首先就應(yīng)該尊重別人。如果你用敵對的態(tài)度對待周圍的人，同樣也會受到相同的“禮遇”；你對別人好，別人也會對你好；先幫助別人，別人也會樂意幫助你。很多人總在想為什么自己得不到他人的尊重，卻沒有捫心自問自己的所作所為，結(jié)果讓自己的人際關(guān)系越來越糟糕。讓我們再一次記住李嘉誠那句至理名言：“善待別人，就是善待自己。”
自己超乎常人的管理能力，開創(chuàng)出了一條人生的成功之路。他的一生具有傳奇色彩，但是這種傳奇人生是靠一步一個腳印走出來的。他沒有靠天賦，靠的是自己的努力，才創(chuàng)造了今日的輝煌。這樣一位傳奇人物風(fēng)管理之道，值得我們好好學(xué)習(xí)。
管理的讀書筆記 13
讀完《班主任的細(xì)節(jié)管理》這篇文章，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一句話：天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。是的，《班主任細(xì)節(jié)管理》要告訴我們的就是要做好班級管理的每一個細(xì)節(jié)問題。作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，要想造就一個好的'班集體，必須從細(xì)節(jié)抓起，下面我來談一些自己在班級管理中關(guān)于班級衛(wèi)生管理方面的一點做法。
我們都知道，一個班級的衛(wèi)生是最讓老師頭疼的�，F(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，在家基本都是倒了油瓶也不扶的小皇帝。為了讓學(xué)生盡快能獨擋一面，從低年級開始，我先給學(xué)生親自示范怎樣拿笤帚掃地、用拖把拖地、擺放衛(wèi)生工具等。再選學(xué)得快的學(xué)生作為榜樣表揚(yáng)鼓勵，讓孩子慢慢學(xué)會打掃衛(wèi)生。
在打掃中為了不出現(xiàn)窩工的現(xiàn)象，我又把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生細(xì)化成若干小塊，掃地、排桌子、拖地、擦黑板送垃圾等，每人負(fù)責(zé)一塊，每天定時打掃好。衛(wèi)生工具的擺放也有固定的位置，比如：笤帚要掛在墻上的釘子上，拖把要控干放在墻角，垃圾桶必須整齊的放在笤帚下方的空地上每組設(shè)衛(wèi)生組長專門負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的打掃和衛(wèi)生工具的擺放，做得好的進(jìn)行獎勵，反之則會得到相應(yīng)的處罰。幾個學(xué)期下來，我就從焦頭爛額的衛(wèi)生工作中解放了出來，做起了甩手掌柜。
細(xì)節(jié)決定成敗，作為一名小學(xué)班主任，更要從細(xì)枝末節(jié)入手，從那些容易被我們遺忘的角落入手，從大處著眼，小處著手，做一個善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理學(xué)生的成功班主任。
管理的讀書筆記 14
學(xué)習(xí)管理，提升能力。工作之余，我閱讀了公司下發(fā)的《經(jīng)營管理手冊》內(nèi)容，頗有感觸，轉(zhuǎn)眼間來到俏爾婷婷工作快6年了，生活的考驗，工作的磨練，及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)培養(yǎng)下，讓我多了一份成熟、多了一份慎重、更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責(zé)任。責(zé)任是一種精神，是敬業(yè)，是對信念的執(zhí)著，是對工作的負(fù)責(zé)，是對社會，對他人的負(fù)責(zé)；責(zé)任是一種承諾，一個負(fù)有責(zé)任感的人，在工作中就會有熱情，就會激發(fā)出潛在的.能力。
在俏爾婷婷這個大家庭中，我對責(zé)任這個詞匯又有了新的認(rèn)知，我們公司每年出資10萬元用于崧廈鎮(zhèn)“平安基金”，捐獻(xiàn)五水共治資金100多萬元，并幫助白血病患者治療和孤寡老人克服生活困難等，這是出于對社會的責(zé)任。公司每年會派員工外出培訓(xùn)，讓班組長去健峰培訓(xùn)，請來專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)老師來公司給員工培訓(xùn)阿米巴經(jīng)營，組織員工戶外拓展培訓(xùn)，讓員工在學(xué)習(xí)和體驗中成長，這是出于對于企業(yè)員工的責(zé)任。
在貴州三穗縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)辦全資子公司鼎盛服飾有限公司和與健盛集團(tuán)資產(chǎn)重組項目，是對俏爾婷婷企業(yè)的責(zé)任；身為俏爾人，我為我們的企業(yè)有這份責(zé)任而感到驕傲。
而我作為面料部的一名染色操作組長，我的責(zé)任是，向員工用心傳教技能，減少生產(chǎn)過程中浪費，染出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品；并以身作則，帶動班組員工每天進(jìn)步；我在有責(zé)任感的企業(yè)中工作，是一種成長，是一份幸福。
管理的讀書筆記 15
作者用非常樸實和誠懇的語言，為讀者講解了采購與供應(yīng)鏈的流程和其中遇到的問題，遠(yuǎn)比那些所謂的專家學(xué)者寫的高高在上的“教科書”讀的舒服。本書適合業(yè)內(nèi)人士，或者入行有點經(jīng)驗的人閱讀，初學(xué)者慎入，因為供應(yīng)鏈流程復(fù)雜，環(huán)節(jié)較多，要有全局的概念才更容易理解。本人也算是半個業(yè)內(nèi)人士吧！
作者結(jié)合自己的經(jīng)驗講了許多供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中遇到的問題，舉了很多實例，這些問題在任意一個供應(yīng)鏈中都是常見的問題，但關(guān)于解決這些問題的方法確實沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)可遵循的，因為供應(yīng)鏈的'復(fù)雜性，很多問題不能一個一個去解決，因為時間緊迫，只能是先去解決眼前棘手的問題，不緊急的問題等后面再去解決，其實這只是在“救火”，而不是在供應(yīng)鏈“管理”，但是我大多數(shù)的時候都是在“救火”。很多的環(huán)節(jié)掌握供應(yīng)商，和船舶公司，報關(guān)行，碼頭，海關(guān)，邊檢這樣的中間環(huán)節(jié)里，這些環(huán)節(jié)不可預(yù)測，不受控制，又怎么能說是在“管理”呢？只要其中一環(huán)拖拖拉拉，不考靠譜就會讓公司的利益受損，一個電話接著一個電話的打，催促，都是無用的，這些中間環(huán)節(jié)也有自己的問題，不是接起電話的那個人可以解決的了的，很多的時間都浪費了，很多的工作都是徒勞。
這本書不能幫助人解決問題，只能當(dāng)做別人的經(jīng)驗用來借鑒，看看還是有所啟發(fā)的，推薦閱讀！
管理的讀書筆記 16
對標(biāo)臺塑，針對班組長個人文化層次、工作能力、特長等在強(qiáng)化管理知識的基礎(chǔ)上展開業(yè)務(wù)拓展，提高每名管理者的業(yè)務(wù)能力。此次改革最大的變化是提高了人員的工作效率，員工們保持了一個良好的精神狀態(tài)。通過組織架構(gòu)調(diào)整，各崗位的員工有了危機(jī)感，更加積極主動的把精力用到工作中，尤其是表現(xiàn)在《DNT生產(chǎn)線智能化改造項目》中，各級人員與相關(guān)部門積極配合，生產(chǎn)線上核數(shù)據(jù)、配管線、定儀表、繪圖紙等工作在日夜兼程的進(jìn)行著，早一天改造成功，早一天為員工提供更優(yōu)越的工作環(huán)境，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量，這是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。
DNT生產(chǎn)線智能化改造升級后，人員素質(zhì)的提升是必不可少的配套工程。因此，各級人員的培訓(xùn)急需加強(qiáng)，同時完善分廠相關(guān)的管理制度，明確各級人員的管理責(zé)任和要求；加強(qiáng)技術(shù)人員、崗位員工DCS系統(tǒng)技能操作培訓(xùn)，使操作人員具備有效操控DCS系統(tǒng)的技能水平，技術(shù)人員具備指導(dǎo)操作人員異常問題處理的能力，提升各級人員的.素質(zhì)和工作能力。
同時，各級人員時刻保持危機(jī)感，通過解放思想，不斷學(xué)習(xí)、不斷改變、不斷創(chuàng)新、改進(jìn)工作思路、提高思想意識和責(zé)任意識，提高對員工獎勵的力度，進(jìn)一步激發(fā)員工工作的責(zé)任心和積極性，提升DNT生產(chǎn)線產(chǎn)品的市場競爭力。
管理的讀書筆記 17
自2月份下市場前，公司為增進(jìn)我們的業(yè)務(wù)能力，特訂購了《易友》員工版供我們學(xué)習(xí)，這也是初次接觸《易友》雜志。
在閑暇時間里，比如火車上、汽車上、候車廳里偶爾會拿出來讀一讀。第一遍看完后大致了解了該雜志編輯方向和服務(wù)群體，從整體上看該雜志比較適合我們這類群體；在第二遍詳細(xì)閱讀里面的簡易文章后，細(xì)想之下不免會發(fā)現(xiàn)很多精華之處值得我們?nèi)ド钏己蛯W(xué)習(xí)。
就工作方法和工作態(tài)度而言我受益匪淺。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事都要有一個計劃，這樣就會有助于培養(yǎng)自己具備將整體工作目標(biāo)，根據(jù)實際情況分解到日常工作里的能力。自開始寫周計劃后，發(fā)現(xiàn)每周的工作都是在預(yù)定的框架內(nèi)有條不紊的進(jìn)行，但需要堅持；若沒有堅持難以養(yǎng)成習(xí)慣，終究還是歸為零。
《易友》第三板塊——“堅持“篇中第一個提到“不輕易說不可能”，通過一個看似簡單而實際復(fù)雜的數(shù)字游戲告訴我們：“面對生活里那些看似不可思議的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個思考角度，跳出習(xí)慣的思維圈圈，就會得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡�。要知道，登上珠峰的道路也不僅僅只有一條，有不尋常的努力才可能獲得不尋常的成功”。
看了《易友》后我心理備受沖擊，依然激情飽滿，在整體市場疲弱的情況下我們要提高我們的.服務(wù)質(zhì)量，保持市場占有率不給競爭對手一絲的機(jī)會，只要客戶牢牢的抓在我們手上就沒有什么不可能的。
管理的讀書筆記 18
書中，馬奇對于好的領(lǐng)導(dǎo)給出了他的定義：
好的領(lǐng)導(dǎo)要求結(jié)合對平淡人生的熱忱與對平凡責(zé)任的承諾；領(lǐng)導(dǎo)既是藝術(shù)又是技術(shù)，既是美又是真理，既欣賞復(fù)雜性又欣賞簡單性，既追求矛盾又追求統(tǒng)一，既實現(xiàn)優(yōu)雅又實現(xiàn)控制。
如果領(lǐng)導(dǎo)者本著唐吉坷德精神行動，那么他們會豐富我們的生活、改進(jìn)我們的組織。他們會管理讓組織正常運(yùn)行的平凡事務(wù)，會產(chǎn)生可以被讀作、解釋為詩歌的決策、行動和生活。這樣的領(lǐng)導(dǎo)涉及保證廁所能夠正常使用，還涉及書寫管理詩歌（文件、通知、報告和命令），激發(fā)新的'、有趣的解釋和實施。
成為這樣的領(lǐng)導(dǎo)，吾心向往之。
讓組織運(yùn)行的東西是平淡的東西，人們很難發(fā)現(xiàn)自己所做的事情有多大意義。
最后，你知道，我們不過是茫茫宇宙中的一粒微塵，立身揚(yáng)名，不過是無知者的幻想。我們所有的希望都是微不足道的，除了對我們之而言；某樣?xùn)|西之所以重要，是因為我們選擇讓它重要。我認(rèn)為，對我們而言，重要的也許是，在我們短暫的一生中，在我們卑微的角色中，盡可能給生命添加更多的美而不是丑。
管理的讀書筆記 19
一個團(tuán)隊要發(fā)展，沒有這種：貪、殘、野、暴的精神是不行的'。如今的時代，是一個競爭的時代，只有在競爭中才能推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那么，沒有這種“貪、殘、野、暴”在殘酷的企業(yè)競爭中就會被撞得頭破血流，敗下陣來。因此團(tuán)隊推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中圖發(fā)展。也只有這種狼性團(tuán)隊文化，才能在競爭中生存、發(fā)展、立于不敗之地。
狼也，狠狠地盯住一個目標(biāo)，鍥而不舍、用心專一、不達(dá)目的，則不罷休。狼性如此，成功之勢定矣。嗚呼！狼性可佩可敬，人性對及此乎？
一個企業(yè)的發(fā)展，一個人在事業(yè)上欲成功，勢必要設(shè)定一個目標(biāo)，然后緊緊盯住這一目標(biāo)去千方百計實現(xiàn)，這才是成功之道。這也和留念感追求目標(biāo)一樣，這種精神難道不可佩嗎？
狼席群居，群而發(fā)之，群而進(jìn)之。目標(biāo)出現(xiàn)，群而攻之。狼對于目標(biāo)之攻擊，常在群首號令之前，便序而不亂，各自心領(lǐng)神會、配合默契，各施其職，有條不紊。主攻者勇往直前，佯攻者避實就虛，助攻者蠢蠢欲動，后備者嚎叫助威……組織之嚴(yán)密人所難及，協(xié)作之精神更讓人贊佩不已。若把這種精神力量、組織力量用于企業(yè)、用之于事業(yè)，充分溶入我們團(tuán)隊文化之中，何愁團(tuán)隊不勝？何愁事業(yè)不成功！
管理的讀書筆記 20
《員工績效管理》這本書主要講的是績效考核的要素、績效方法的使用與績效考核的落實與評估。這本書除了說明我在課堂和三級書籍中所學(xué)的以外，感觸最大的有：
1、它詳細(xì)具體的指出了考核不同的人員需要用到的考核要素。包括行政人員、銷售人員、研發(fā)人員等，其中銷售人員中有說到回款率和銷售的'毛利潤問題。
2、它具體指出了考核不同崗位和層級的員工需要不同的考核期限。
3、績效溝通應(yīng)該存在于整個績效管理過程，不然可能導(dǎo)致員工對自己日常工作情況的不了解和績效結(jié)果反饋時由于事先無感知而造成對結(jié)果的不滿。
4、績效反饋提倡雙向溝通，讓員工先對自己的工作情況做一個自我評估報告，然后上級根據(jù)員工的自我評估來適當(dāng)修改自己的績效評估結(jié)果，達(dá)到降低誤差的結(jié)果
這次讀完《員工績效管理》之后，最大的感想便是：細(xì)讀甚至背誦了三級的書籍后，發(fā)現(xiàn)專業(yè)書中的模塊內(nèi)容多有雷同之處，因此能夠達(dá)到袁岳老師所說的一目十行，也深深懂得袁岳老師之所以能夠1個半小時就讀完一本書，皆因他飽讀了1萬多本書，可以想象他讀的書中雷同的地方肯定是很多的。希望以后自己也能達(dá)到這種境界……
管理的讀書筆記 21
聽了劉希文老師給我們上的這節(jié)6S課后，我愛益非淺。我這才意識到作為商標(biāo)部最基層的一名管理人員，我還有很多工作做得不到位，仍然存在許多不足之處。為了節(jié)約更多的人力、物力和財力，作為車間最基層的一名管理者，會以身作則，做到以下幾點：
1、組織車間人員認(rèn)真學(xué)習(xí)6S精神并定期舉辦文藝宣傳、競賽活動，制作看板，提高員工對6S含義的認(rèn)識。提高對整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)的認(rèn)識并在實際工作在切實地執(zhí)行下去，使每個人都能在工作中提高自己的素養(yǎng)。
2、對排版人員和印刷人員加強(qiáng)教育，在出菲林片和印刷產(chǎn)品之前務(wù)必確保其內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，以減少不必要的材料損耗和時間的浪費。
3、倉管人員隨時檢查材料進(jìn)出情況并及時修改《原材料進(jìn)出月報表》中的內(nèi)容；文員每天下班前應(yīng)對當(dāng)天所有訂單進(jìn)行整理、統(tǒng)計，并及時修改對賬單中的數(shù)據(jù)。這樣可以節(jié)省更多的`時間。
4、加強(qiáng)對員工的安全教育和素質(zhì)教育，切實做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、有計劃地生產(chǎn)，確保產(chǎn)品合格率逐日上升，材料損耗量逐日下降，再進(jìn)一步提高其速度
我想，只要廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)6S，努力配合工作，商標(biāo)部一定會更加繁榮昌盛。
管理的讀書筆記 22
東岳學(xué)臺塑領(lǐng)導(dǎo)小組對標(biāo)發(fā)現(xiàn)找到了東岳與臺塑寧波生產(chǎn)系統(tǒng)的差距以及產(chǎn)生差距的根源是生產(chǎn)運(yùn)行臺塑重點“管內(nèi)”，東岳重點“管外”，維保系統(tǒng)臺塑重點“管前”，東岳重點“管后”。這一內(nèi)一外、一前一后，看似言詞簡潔，總結(jié)凝練，但其間蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，包函的系列認(rèn)知差距，非常發(fā)人深思。正如張建宏董事長說的，意識不到、想不到才是最可怕的事。我們立足實際，對標(biāo)先進(jìn)需要腦洞大開，我們管理革命更需要解放思想，看到“知難行易”的時代已經(jīng)到來。
“學(xué)臺塑落地大比武活動”其目的就是把觀念的轉(zhuǎn)變、新理念的`建立以及學(xué)習(xí)的成果更快地落地。大比武活動全員參與，不管是老員工，還是新員工都主動地自我加壓，認(rèn)識到存在的差距和不足，利用業(yè)余時間進(jìn)行崗位操作練習(xí)和理論學(xué)習(xí)；特別是一些學(xué)歷較低的老員工，在向年輕員工傳授實際操作經(jīng)驗的同時，能夠積極努力的學(xué)習(xí)理論知識。大比武活動激發(fā)了員工的干勁、激發(fā)了員工的潛能，激發(fā)了員工頑強(qiáng)拼搏的意志和奮勇爭先的精神，東岳以團(tuán)隊的進(jìn)擊攻克了變革中的一個個難點。我們對標(biāo)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，當(dāng)激全員的熱情。
管理的讀書筆記 23
獨處，是一種修行。半年前，因為偶然原因，我開始戒酒。
從此，約酒的電話曾直線下降之勢，一個月后基本清零。每晚看到同事們下班簽到后的匆忙背影，多少會有一點空蕩;每天清晨聽到大家暢聊小聚之歡、小酌之興，又平生了幾許落寞。但是當(dāng)自己偶爾重新置身于酒場席間，聽聽骰子的聲音、看看走圈的霸氣、勸勸貪杯的酒友、送送喝多的親朋，整個過程雖然觥籌交錯、人聲鼎沸，但自己總能感覺到寂寥與空白，不禁自問，這就是自己想要的生活嗎？
因此，我想將戒酒堅持下去，不為別的`，只為喜歡上了那份獨處的感覺。
面對下班后空蕩蕩的辦公室，整理一下當(dāng)日工作清單，在總結(jié)得失間定格今天;看見工作筆記上密密麻麻的記錄，滿滿的收獲感不斷積聚;獨自走在昏黃的路燈下，任憑車流滾滾、人影倏閃，自己堅定地用雙腳丈量著回家的路程。周末，在一首老歌單曲反復(fù)中蕩滌心靈、在一杯清茶濃香中明目凝神、在一本好書中品味人生、在一場賽事直播中留住青春、在一番大汗淋漓的運(yùn)動中突破自我……
這些獨處的瞬間，用半年多的時間串聯(lián)起來，讓我重新認(rèn)識到，原來人生還可以這樣演繹、原來獨處可以如此恬靜、原來修行如此簡單……
管理的讀書筆記 24
《人生智慧管理》一書中，告訴我們生活中用多角度思維的重要性。我想，如何將這一概念運(yùn)用在工作中，同樣會產(chǎn)生釋疑解惑、重整行裝再出發(fā)的效果。
在基層工作多年，我有一種感悟。如果你把工作當(dāng)作一個成長跳板，你的工作熱情不會超過3年，因為多數(shù)人很難在3年內(nèi)成功跳槽；如果把工作當(dāng)作一份謀生的職業(yè)，你的'工作積極性不超過5年，因為你的收入始終無法跑贏你的支出；如果你把工作當(dāng)作個人升遷、平步青云的平臺，你的拼搏精神很難持續(xù)10年，因為多數(shù)人受制度的束縛，要么遇到了職業(yè)的“天花板”，要么在“獨木橋”上被擠了下去。如果你的初心基于此，結(jié)果往往是走不遠(yuǎn)、即使走得遠(yuǎn)，也走的非常累。
但是，如果我們換個角度，把工作當(dāng)作一種興趣和樂趣，就像喜歡唱歌、運(yùn)動、逛街等愛好一樣，要我工作變?yōu)槲乙ぷ�，被動工作變�(yōu)橹鲃庸ぷ鳎灰驗槲蚁矚g、所以我在辛苦勞作中感受快樂；因為我愛好，所以在無數(shù)付出后不圖回報；因為我愿意，所以我對成功失敗無怨無悔；角度不同結(jié)果也會不同。
我們唯有保持這樣的初心，方能在自己的工作生涯中，始終敬畏工作、珍惜工作、喜歡工作、享受工作。
管理的讀書筆記 25
第一次從現(xiàn)代企業(yè)管理角度，提出中國式管理，這比從《易經(jīng)》中學(xué)管理要好得多。
本書能夠從中國文化和企業(yè)管理實踐的角度出發(fā)，通過自身的感悟和數(shù)十年的經(jīng)驗總結(jié)，對中國企業(yè)的老板領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有很強(qiáng)的指導(dǎo)。
中國式管理主要側(cè)重在民營企業(yè)老板的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面，對企業(yè)管理體系的建立則存在明顯不足，沒有給出在中國文化、中國人的企業(yè)中管理體系的'建立方法和特征。
中國企業(yè)管理體系的建立，至少在現(xiàn)階段，多數(shù)民營企業(yè)還沒有建立基本的管理體系，還沒有形成規(guī)則的習(xí)慣情況下，無論是法治，還是寓人治與法制，都是要建立規(guī)則，建立管理體系。
沒有規(guī)則不是管理，漠視規(guī)則不是企業(yè)。
本書要看，但是要把中國式管理發(fā)揚(yáng)光大，還需要更多的工作要做，要能夠中學(xué)為體，西學(xué)為用，在沒有找到更好的中國式管理體系的情況下，還是要學(xué)習(xí)、采納、調(diào)整西方的管理體系來服務(wù)中國的民營企業(yè)。
以提升企業(yè)核心能力為目標(biāo)，專業(yè)為企業(yè)提供：組織流程設(shè)計、績效薪酬管理和管理信息化服務(wù)。
管理的讀書筆記 26
合弄制向你展示了怎樣讓組織中工作的每一個人都成為一名領(lǐng)導(dǎo)，并最大限度地實現(xiàn)敏捷和靈活。這個系統(tǒng)讓組織能夠一天天地自我進(jìn)化，從而適應(yīng)不斷變化的市場。合弄制是一個高度自我組織的系統(tǒng)，根據(jù)人們所承擔(dān)的工作（他們的角色），而非所擁有的頭銜（他們的職位）來賦予人們決策的權(quán)力。
合弄制告訴管理者：你不需要再解決每個問題，承擔(dān)所有責(zé)任了。合弄制告訴員工：你們有責(zé)任和權(quán)利，你們需要處理自己的問題。這個簡單的.轉(zhuǎn)化讓所有人從組織里根深蒂固的家長與孩子的關(guān)系模式中脫離出來，重新建立起成年人之間自主自治的關(guān)系。員工的自主性提高了，管理者的創(chuàng)造力也被釋放了。合弄制不是簡單的補(bǔ)丁技巧，你不能把它直接加在既有體系上，它是組織行使權(quán)力方式以及構(gòu)建方式上的根本性轉(zhuǎn)變。
合弄制中，政策被定義為影響圈子或角色管轄領(lǐng)域的授權(quán)或限制，因此當(dāng)圈子擁有管轄領(lǐng)域時，圈子可以在管理會議上制定相應(yīng)政策，或允許/禁止圈子外的角色對該財產(chǎn)施以影響。如管理網(wǎng)站的運(yùn)營部允許舉辦活動的圈子可以在網(wǎng)站更新信息。但如果你期待某人一定要做某事，那你需要的是責(zé)任而不是政策。
管理的讀書筆記 27
《管理思維》是東方出版社2005年出版的圖書，作者曾仕強(qiáng)，劉君政。該書詳細(xì)介紹了甲乙式、AB式與大和式三種不同的管理思維·
中國式管理之父，英國萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士，美國杜魯門大學(xué)行政管理碩士;臺灣興國管理學(xué)院校長，臺灣智慧大學(xué)校長，臺灣交通大學(xué)教授;《成功》雜志首席顧問，中國統(tǒng)一促進(jìn)會理事長;被業(yè)界譽(yù)為：中國式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一，被《民生報》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一，生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界歡迎的十大名嘴之一。
人是觀念的動物，具有什么樣的觀念，就會表現(xiàn)出什么樣的行為態(tài)度。我們很重視管理行為、管理態(tài)度，卻往往忽略了隱藏在管理行為、管理態(tài)度背后的管理思維。有什么樣的`管理思維，就會有什么樣的管理行為和管理態(tài)度，管理思維是管理的根本。在本課程中，“中國式管理之父”曾仕強(qiáng)先生依據(jù)他幾十年的管理經(jīng)驗，通過豐富的案例，獨到的見解，告訴您中國式的管理思維，幫助您將管理從一種工具、一門技術(shù)升級為一種思維，輕松駕馭企業(yè)管理。
管理的讀書筆記 28
對于目前的廢水處理廠而言，我們需要重新定義“標(biāo)準(zhǔn)”。就像書中所講：“為難發(fā)愁解決不了問題，關(guān)鍵是按照‘科學(xué)、專業(yè)和安全’的原則找出路�！边@個出路就是符合實際的新標(biāo)準(zhǔn)，我們必須重新定義工藝、操作、人員等標(biāo)準(zhǔn)。
要確保廢水的穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，就必須要把好系統(tǒng)進(jìn)水的關(guān)，將各單位每次生產(chǎn)的廢水情況摸清摸透，精細(xì)控制各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)指標(biāo)，不斷摸索數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)異常的聯(lián)動機(jī)制，將異常消滅在萌芽狀態(tài)。確保整個系統(tǒng)運(yùn)行受控，特別是對脆弱的生化系統(tǒng)，不能用經(jīng)驗主義和試試看的.想法，必須要用科學(xué)的方法去分析、了解認(rèn)識生化系統(tǒng)內(nèi)的微生物菌群，了解他們的個性、偏好、對廢水中有機(jī)物的消耗情況等。理論參數(shù)由技術(shù)合作方提供，但在實際操作中對工藝參數(shù)的具體控制和確定，需要大量的現(xiàn)場數(shù)據(jù)和實踐結(jié)果。
再將用科學(xué)的方法確定的數(shù)據(jù)通過工藝卡片等方式固化下來，標(biāo)準(zhǔn)化操作，確保廢水處理生產(chǎn)線的潛能發(fā)揮，通過穩(wěn)定達(dá)標(biāo)的處理為公司的生產(chǎn)經(jīng)營保駕護(hù)航。
管理的讀書筆記 29
要想提高管理者的績效和成就，使工作達(dá)到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。學(xué)過三體系的應(yīng)該都知道，要想保證體系正常運(yùn)行，有效性就是其中一個重要特性。
管理者在用人的過程中當(dāng)然可以在各方面任用能力特別強(qiáng)的人，知識特別豐富的人。但是在實際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會干的超人，而只能運(yùn)用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的.組織。
全才當(dāng)然是我們夢寐以求想要找到的人，但是現(xiàn)實也總是會無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬�，充其量也只是在某一項能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項能力較強(qiáng)，自然在其他能力方面就不免平平了。
所以，我們必須學(xué)會一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標(biāo)準(zhǔn)來期望管理者的績效，更不能期望萬能的天才來達(dá)成績效。我們只能通過改進(jìn)工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應(yīng)該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識的人才，在知識的改進(jìn)上所花費的努力，往往都大于我們可能獲得的回報。
管理的讀書筆記 30
寒假里，我讀了《我能管理我自己》這本書，通過這本書我學(xué)會了很多東西。書中有個故事叫《小鳥學(xué)飛》，里面講了小鳥學(xué)飛的故事，剛開始小鳥不會飛，摔了很多次，她說不學(xué)飛了，鳥媽媽怎么勸它都不聽，只好把它從樹上推下去，小鳥怕自己摔死拼命地拍打著翅膀，它發(fā)現(xiàn)自己會飛了。其實鳥媽媽不是狠心，是為了讓小鳥學(xué)會本領(lǐng)，學(xué)會自己照顧自己。這個故事告訴我們爸爸媽媽不能永遠(yuǎn)陪伴我們，我們必須努力學(xué)習(xí)。
還有個故事叫《兔媽媽病了》，講的是兔媽媽生病了，可是小兔什么都不會做，小伙伴都嘲笑它，說它是個大懶蟲。小兔來到媽媽床邊讓媽媽教它怎么穿衣服，怎么洗水果和胡蘿卜，小兔學(xué)的可認(rèn)真了，學(xué)會以后，給媽媽洗了蘿卜送到媽媽床邊，兔媽媽高興地笑了。小兔心想，學(xué)會自己做事情真好，還能照顧媽媽。這個故事告訴我們自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，還要學(xué)會照顧爸爸媽媽。這本書里還有很多故事，我一定要像故事里那樣學(xué)會管理和照顧自己，好好學(xué)習(xí)，做個懂事的'好孩子。
管理的讀書筆記 31
人生活在世上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向。在巜我會管理我自己》這本書當(dāng)中，我最喜歡看的就是偷懶的馬。
這個故事主要講的是有個人買了兩匹馬，希望他們能幫自己多干一點活，讓家里能富裕起來，所以他們吃的很好，可是有一匹馬很懶，有一匹馬卻非常的勤勞。有一次，讓他們拉貨上路了，可是愛偷懶的馬裝出不舒服的樣子，讓另外一匹勤勞的馬多拉了一些，接著他們到了客棧。老板看了兩匹馬就說：”這一匹馬幾乎沒什么用，你可以使用一匹馬來拉貨，這樣不可以省下不少草料的錢嗎？”主人一聽。就把那頭還偷懶了馬，賣給了其他人。給勤勞的馬，買了更好的草料。
我在這里面感悟到，偷懶是永遠(yuǎn)沒有好果子吃的.，而且天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅，這個世上也沒有免費的午餐。富蘭克林說：“偷懶像生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的�！�
如果你的心中有一匹偷懶的馬，那么，趕緊把它趕走吧，小心它會將你拉進(jìn)失敗的陷阱。別忘記做計劃表喲！
管理的讀書筆記 32
雖然本書所介紹的是如何在工作中成為一個卓有成效的管理者，但在現(xiàn)實生活中，我們也越來越多地參與到管理中來。在班級里，社團(tuán)里，與他人的合作中，點點滴滴都在考驗我們的管理技能。透過這本書，我了解到，無論我們扮演的角色為何，我們都必須讓自己卓有成效，如書中某句話所言：由平凡人來做不平凡的事業(yè)。
感觸最深的.是關(guān)于“貢獻(xiàn)”的說法。在生活中，很多時候，很多人在自己所處的位置上庸庸碌碌，茫然不知所措。若是懂得時常自�。何夷転樗�，為組織貢獻(xiàn)什么，那么困境也就逐漸明朗，態(tài)度也日益積極。是的，這是一個講求貢獻(xiàn)的時代，作為下屬的需要思考如何幫助上司做得更好，而上司則需思考如何發(fā)揮下屬的長處。唯有如此，組織才能前行在發(fā)展的道路上。亦正是：你不是一個人在戰(zhàn)斗。學(xué)習(xí)如何讓自己更卓有成效，謀求的不僅是個人的一枝獨秀，而是團(tuán)隊的蒸蒸日上。
品味經(jīng)典，與大師進(jìn)行穿越時空的對話，總是能讓人在字里行間發(fā)掘到閃光的智慧，在博大精深的管理學(xué)面前，我們?nèi)耘f是稚童，而各位大師帶領(lǐng)我們通往深處。
管理的讀書筆記 33
讀趙征老師書是一種享受。其行文如聊家常，通過工作和生活中的小故事，將高深艱澀的專業(yè)理論概念深入淺出娓娓道來，在輕松愉悅的語境中享受知識的大餐，讀趙老師的書，又如參入智者的交流分享，在對簡單事物的剖析問答中，不時感悟到哲理的魅力。
當(dāng)今社會已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+的 e 時代，這給幾乎任何行業(yè)都帶來了前所有的沖擊和顛覆。要成就一番事業(yè)，靠某個單一行業(yè)的資源優(yōu)勢幾乎很難完成，如何調(diào)配有限資源，進(jìn)行跨界整合，趙老師的書給出了我們進(jìn)行跨界資源整合的思維方式方法，以及運(yùn)用這種思維方式方法應(yīng)注意處理好的相關(guān)邏輯關(guān)系。趙征老師書中提到的最具哲理，最直白，也最經(jīng)典的'一句話：“管理就是拉單子，科學(xué)就是分類”。對于象我一樣，自認(rèn)為肩負(fù)神圣管理使命，自命不凡的管理者而言，趙征老師的書，讓我從原來固有的邏輯思維中，感悟出另一番大道至簡的思維模式。
趙征老師《管理思維跨界創(chuàng)新》我認(rèn)為可以精讀。
私董會相互薦書，以書論道，是一種享受。
管理的讀書筆記 34
人性管理關(guān)鍵在于以人為本！受啟發(fā)于《人性管理》我將從以下5個方面說明。
第一：自我管理。作為管理者要嚴(yán)格要求自己，少怪別人，多反省自己。最重要的是學(xué)會真正的管理——管事理人，即多管事少管人，多去理他少去管他。因為人本身含有“不受管”的成分，要學(xué)會將管做到理才是成功的。
第二：對下級的管理。同樣要做到以人為本。要熟悉員工的身體狀況、心理狀態(tài)、能力等即對員工有一個全面的了解，從而正確對待自己的員工——委托給他一定的工作，給他表現(xiàn)自我的'機(jī)會。因為愛“美”之心，人皆有之。
第三：對上級的管理。有些事情要先請示，要充分考慮到上級的情況，對上級匯報工作時要注意選擇時間、地點以及其他需要審時度勢的情況，要隨時關(guān)注自己的上級，盡量讓上級滿意。
第四：對平級的管理。平級既然地位平等就要在其他方面多照顧別人，只有你對別人付出了，別人才會反過來在你需要的時候幫助你。
第五：外交。對待客戶時要充分考慮到最終要實現(xiàn)的是時間和質(zhì)量的雙重保障，要從這個出發(fā)，做到讓客戶滿意。
總之，人性管理的原則就是以人為本，先講情后講法，給別人留足充分的面子，學(xué)會變通，懂得如何應(yīng)對不同的對象。
管理的讀書筆記 35
在春意盎然的三月，我閱讀了《危機(jī)管理》這本書。通過五天的學(xué)習(xí)，使我拓寬視野、更新了觀念、改善了心智。
危機(jī)對于一個社會、一個組織、乃至一個人都是普遍存在，這是由于社會、知識的不斷變化引起的，當(dāng)原來的制度、規(guī)則不能適應(yīng)變化時，危機(jī)就產(chǎn)生了。禍兮福所依、福兮禍所伏，只有時刻不忘學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，努力提高自身的綜合素質(zhì)，匯集力量，定位目標(biāo)準(zhǔn)確，才能適應(yīng)社會、知識的變化，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
機(jī)會對人的一生非常重要，機(jī)會能改變?nèi)说拿\(yùn)。人一輩子只有7次機(jī)會，兩次機(jī)會之間相隔大約7年，大概25歲以后開始出現(xiàn)機(jī)會，經(jīng)過50年的`時間，75歲以后就不會有什么機(jī)會了。在這50年里的7次機(jī)會，第一次不容易抓到，因為太年輕，最后一次也不用抓，因為太老，這樣中間只剩下5次了，這5次機(jī)會里面又有兩次一不小心給錯過了，所以實際上只有3次機(jī)會了。如果什么時間你抓住了一次機(jī)會，或是什么時候一位貴人給了你一次機(jī)會，這定是終生難忘的。同樣的道理，在人的一生之中，真正對自身具有重大意義的學(xué)習(xí)機(jī)會也是不多得的。
而我，則在當(dāng)下抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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