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九年級(jí)期末班主任總結(jié)

時(shí)間:2024-02-28 13:49:13 總結(jié) 我要投稿
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九年級(jí)期末班主任總結(jié)(通用11篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的九年級(jí)期末班主任總結(jié),歡迎大家分享。

九年級(jí)期末班主任總結(jié)(通用11篇)

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 1

  一學(xué)期以來,我本著以學(xué)生為中心,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。我班共有學(xué)生56名,男女比例3:1。學(xué)生來源都是兩班八年級(jí)的后進(jìn)生合并的,成績(jī)非常差,還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪S谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生,關(guān)心每個(gè)學(xué)生,建立一個(gè)溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:

  一、培養(yǎng)好班干部。

  班干部是一個(gè)集體的靈魂,在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力。如班長(zhǎng)艾框野、勞動(dòng)委員王虎等,他堪稱學(xué)生的楷模,在同學(xué)中有很高的威信。因此,我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。艾礦野總是及時(shí)地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊(duì)干部會(huì)議,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),順利完成各項(xiàng)工作。

  二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)班風(fēng)的形成

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《九年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評(píng)扣分,讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮、儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的.學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。

  三、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

  針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育:向主題班會(huì)、新聞熱點(diǎn)等,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

  四、上好班會(huì)

  我努力組織好每一節(jié)班會(huì),力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,每周一次的主題班會(huì),涉及理想、道德、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,提高了教師的工作效率,班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)后,每周班會(huì)由團(tuán)隊(duì)委組織,團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的建議,都盼望著下一次班會(huì)的到來。提高班會(huì)活動(dòng),提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

  總之,一個(gè)學(xué)期來,我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出樂觀向上的氛圍,但是,在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng),尤其是學(xué)習(xí)方面我班確實(shí)需要很大的改進(jìn)。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 2

  一、做好班主任工作,帶好班上的和生活

  本班一共有45名學(xué)生,其中女生28人,男生17人,總共有21人住宿,24人走讀。

  在學(xué)校住宿的學(xué)生,基本都是家長(zhǎng)在外工作或者學(xué)生家里離學(xué)校比較遠(yuǎn)的,很好回家與家人團(tuán)聚,所以在生活上面,我就十分關(guān)心這些學(xué)生,經(jīng)常提醒學(xué)生們注意天氣變化,注意穿衣問題,不能做一個(gè)“只要風(fēng)度,不要溫度”的人,這樣容易感冒。

  在一個(gè)就是被子的問題,因?yàn)檫M(jìn)入了新世紀(jì),人們的生活水平上來了,所以許多家庭的孩子基本上都不要考慮各種生活上的事情,家長(zhǎng)都承包了,所以在校的學(xué)生里面有好幾個(gè)都是被子都不會(huì)疊的。我在一次查寢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生都是直接將被子蓋在身上,沒有套上被套。我只好親自上手,幫把被子的被套套好,并且一邊套被子,一邊教他方法。這一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我仔細(xì)檢查了下,居然有還幾個(gè)學(xué)生都是不會(huì)套被套的,不僅是男生,女生寢室也有這種現(xiàn)象。

  隨著冬天的來臨,天氣變得寒冷,我提醒班上的所有學(xué)生都要穿夠衣物,注意鞋底防滑,注意房間和教室通風(fēng),預(yù)防流感。

  學(xué)習(xí)上面,我與班上的任課經(jīng)常進(jìn)行溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的學(xué)習(xí)問題,及時(shí)與相關(guān)學(xué)生進(jìn)行談心訪問,告訴他們有困難跟老師說。通過談心,幫助班上學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡到了班主任的職責(zé)。遇到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候,及時(shí)與科任老師了解情況,并制定相關(guān)措施,遇到大的波動(dòng)的時(shí)候,及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通,提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  二、做好一名教師的職責(zé)

  除了是xx班的班主任,我還是班上的數(shù)學(xué)老師,所以在做好班主任工作的同時(shí),我還要進(jìn)行教課。

  數(shù)學(xué)是一個(gè)比較復(fù)雜的.科目,所以學(xué)生容易對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理,我作為一名老師就是盡量將內(nèi)容講的容易聽懂一點(diǎn)的,對(duì)待大家不懂的問題,及時(shí)給它們進(jìn)行解釋,知道他們弄懂為止。

  我還一直在幫助學(xué)習(xí)成績(jī)靠后學(xué)生的提高成績(jī),經(jīng)常幫助它們“開小灶”,單獨(dú)給他們講課,關(guān)心他們有沒有什么不懂的地方,讓他們隨時(shí)可以來找我問問題。

  三、結(jié)束語

  在九年級(jí)上學(xué)期,我做到了我應(yīng)該做的。在下一個(gè)學(xué)期,就是學(xué)生們要中考的時(shí)候了,我會(huì)繼續(xù)努力,幫助學(xué)生們加好初中的最后一把火。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 3

  一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作

  九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):

  一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。

  二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

  二、主要收獲和體會(huì)

  我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  1、把真情送給學(xué)生

  真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  2、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  由于所有的'學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

  為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。

  3、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  三、存在的問題

  班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。

  以上是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 4

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期是緊張而忙碌的,在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全班同學(xué)的共同努力下,我們的班級(jí)管理和我班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了一定和成績(jī)。為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),搞好班級(jí)工作,為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境,使班級(jí)管理更上一層樓,現(xiàn)將九年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念。

  進(jìn)入九年級(jí),學(xué)生面臨中考,時(shí)間緊任務(wù)重,嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要保證。我們班從備戰(zhàn)中考必須加強(qiáng)紀(jì)律的觀念入手整頓班風(fēng),結(jié)合學(xué)校開展的短發(fā)工程,教育學(xué)生從“頭”做起,指導(dǎo)他們嚴(yán)格按照《常規(guī)》和《守則》嚴(yán)格要求,規(guī)范自身行為,并建立了九、一班班級(jí)量化積分制度,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,建立了班級(jí)工作日志,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行教育管理,對(duì)平時(shí)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),開展文明守紀(jì)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),做到賞罰分明,大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。

  二、抓住時(shí)機(jī),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

  魏書生說過:“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!边M(jìn)入初中以來,經(jīng)過二個(gè)學(xué)年的管理與培養(yǎng),班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了育才中學(xué)的'校風(fēng)校訓(xùn)——“讀書、思考、知道、做到”,“尚樸、尚德、活力、活潑”,注意利用主題班會(huì)、朗讀比賽、課堂演講、以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格精神教育,充分結(jié)合學(xué)校的短發(fā)工程,預(yù)防甲型H1N1流感等活動(dòng),特別利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),元旦等節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,以培養(yǎng)他們尊敬老師,熱愛祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格,讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn)。

  三、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生學(xué)的習(xí)積極性。

  進(jìn)入初三,面臨中考,每個(gè)學(xué)生都面臨著很大的壓力,但是,又有不少的學(xué)生非常茫然,對(duì)鋪天蓋地而來的學(xué)習(xí)顯得無所適從,個(gè)別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到自覺學(xué)習(xí)的重要性和必要性,我們加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè),“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”——鼓勵(lì)學(xué)生抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,合理充分地利用時(shí)間;“不為失敗找借口,要為成功找方法”——勉勵(lì)學(xué)生直面挑戰(zhàn),敢于成功;同時(shí),利用學(xué)生的日記、周記寫自己的初三感悟,為自己點(diǎn)燃向上的明燈。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我班還制定了趕、幫、超的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),全班同學(xué)形成了比、學(xué)、趕、超、幫的良好氛圍,學(xué)生的成績(jī)大幅度提高,在期中檢測(cè)和平時(shí)的單元檢測(cè)中都獲得了較好的成績(jī),涌現(xiàn)了一大批肯干樂學(xué)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中,配合各科任課教師組成了幫扶活動(dòng)小組,定期開展活動(dòng),交流活動(dòng)成果,開闊了知識(shí)視野,提高了廣大同學(xué)分析問題、解決問題的能力,極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)成績(jī)都給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使每個(gè)學(xué)生都感到前途光明,從而揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,為鼓勵(lì)全班同學(xué)共同奮進(jìn),特制訂許多獎(jiǎng)勵(lì)措施,對(duì)進(jìn)步較大的同學(xué),對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)不算突出的同學(xué),口頭表?yè)P(yáng),并多次評(píng)選級(jí)進(jìn)步最快的同學(xué),成績(jī)最穩(wěn)定的同學(xué),對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大的同學(xué)。這一系列的評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,從而帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)積極性。

  四、狠抓衛(wèi)生工作,保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

  本學(xué)期在衛(wèi)生方面,在班內(nèi)開展“從自己做起”活動(dòng),決不丟棄一張廢紙、一個(gè)塑料袋,并結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生大掃除檢查,激發(fā)了全班同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生,自覺保持衛(wèi)生的自覺性。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我班我班做到地面干凈,桌凳整齊,窗明幾凈。

  五、加強(qiáng)體育鍛煉,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

  進(jìn)入初三,中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程,為了實(shí)現(xiàn)田校長(zhǎng)“體育成績(jī)爭(zhēng)取全市第一”的目標(biāo),我們針對(duì)中考項(xiàng)目進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練,做到有計(jì)劃,有目標(biāo),循序漸進(jìn),充分利用課外活動(dòng)和體育課強(qiáng)化訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的體育成績(jī)。

  成績(jī)只是代表了過去,未來還有更多的工作需要我們?nèi)プ,還將有更高的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn),我們決不能有絲毫的松懈,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),更加努力的做好班級(jí)管理工作,爭(zhēng)取中考的更大勝利。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 5

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初20xx甲班的班主任,從初二接手到現(xiàn)在整整兩年時(shí)間,雖然我們之間沒有親媽情,可是兩年的時(shí)間使得我們“日久生情”,不得不說我很愛這個(gè)班級(jí),很愛這群孩子。這學(xué)期特別忙碌,感覺自己好似一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,幸虧我有一群得力的班干部,還有各位善解人意的科任老師的幫助,加之各位家長(zhǎng)的通力配合,我圓滿的完成了本學(xué)期的班主任工作,特總結(jié)如下。

  日常工作是各項(xiàng)工作開展的前提,抓好日常工作顯得尤為重要。眾所周知,初20xx甲不是一個(gè)好管的班級(jí),所以要管好他們,我必須絞盡腦汁與他們“斗智斗勇”。嚴(yán)格考勤,不能按時(shí)到必須提前請(qǐng)假,未到學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng);抓日常背誦,規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成背誦,否則不僅扣日?己朔郑且P抄課文;抓作業(yè),每天了解作業(yè)完成情況,對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求當(dāng)天放學(xué)前完成,若因?yàn)楫?dāng)天確實(shí)專業(yè)緊,排練緊,必須在第二天及時(shí)補(bǔ)交上來,為此我給他們每人買了一本抄作業(yè)本,每天要做出完成作業(yè)要求抄寫,在是否完成后打?qū)矗议L(zhǎng)簽字三項(xiàng)任務(wù),并在班會(huì)時(shí)檢查,并不定時(shí)抽查。這項(xiàng)工作的完成還要感謝各位科任老師及時(shí)向我反饋?zhàn)鳂I(yè)的收繳情況,以便我對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生作出要求。為了改善班級(jí)紀(jì)律,在開學(xué)初,我們制定了班規(guī),更是在開學(xué)初就開展了家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上一致通過以家長(zhǎng)聽課的形式來督促學(xué)生上課認(rèn)真聽講,我也盡量多抽出時(shí)間來聽課。這項(xiàng)工作在前半學(xué)期是做得非常不錯(cuò)的,各位科任老師也向我表示這學(xué)期確實(shí)進(jìn)步很大,我們總共完成了15人26次聽課,有的家長(zhǎng)一聽就是四節(jié)課,但遺憾的是后半學(xué)期我自己太忙,家長(zhǎng)可能也太忙,因此,后半學(xué)期我聽課的數(shù)量減少了,家長(zhǎng)聽課的數(shù)量也減少了。除此之外,因?yàn)椴粠麄冋n,為了多與學(xué)生接觸,除了聽課之外,我更是堅(jiān)持多往教室跑,課間檢查背誦,檢查上課筆記,檢查是否帶零食,是否有玩游戲的情況,上課時(shí)間段我就在教室的小窗戶看看班里上課的情況,有過分的學(xué)生剛好成為我談話的對(duì)象。對(duì)他們可以說用“圍追堵截”這個(gè)詞一點(diǎn)也不為過。因?yàn)槲覀儼嘣?04上課,趙老師班在302上課,因此,我和趙老師經(jīng)常見面,我們彼此調(diào)侃說,“有你的地方總會(huì)有我。”

  除日常工作外,我們更是利用一切機(jī)會(huì)開展主題班會(huì)活動(dòng),積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織合唱比賽。本學(xué)期我們開展主題班會(huì)活動(dòng)15次,寫報(bào)道12次,合唱比賽取得初中組第一名的好成績(jī)。在這些活動(dòng)中,班干部非常得力,組織有序而且到位,同學(xué)們也能排除各種困難,認(rèn)真參加。在這里我特別想提一點(diǎn)是我們班從初三以來一直堅(jiān)持開展原創(chuàng)作品音樂會(huì),分別有5人次參加音樂會(huì),產(chǎn)生了7個(gè)作品。今年的'新作品音樂會(huì)上除了作曲專業(yè)學(xué)生參加之外,我們班三個(gè)學(xué)生的作品都參加了演出,并且取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他們更是在參加學(xué)校樂團(tuán)的排練之外,自己組建室內(nèi)樂團(tuán),本學(xué)期我們班共有四組室內(nèi)樂團(tuán)7人次參加了室內(nèi)樂音樂會(huì)的演出。而個(gè)人的比賽就更是不勝枚舉了。

  最后,我想說,這是一個(gè)活躍的不知疲倦的集體,他們給各位科任老師真的帶來了很多班都沒有的困擾和麻煩,但是每一個(gè)孩子真的很愛每一位科任老師,謝謝你們對(duì)他們的寬容和悉心教導(dǎo),也謝謝各位老師對(duì)我的幫助和理解,我們銘記于心,謝謝你們。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 6

  初三年級(jí)本學(xué)期有4個(gè)教學(xué)班,一學(xué)期來,全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí),做到有事有病請(qǐng)假,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,鉆研教材教輔,給自己“加壓”,為學(xué)生“減負(fù)”,理論聯(lián)系實(shí)際,教書育人。尤其是班主任日常工作更是勤勤懇懇、細(xì)致入微,堪稱學(xué)生之楷模;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,更是學(xué)生的良師益友。

  一、加強(qiáng)日常管理,保證班級(jí)穩(wěn)定

  在教學(xué)中,學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),穩(wěn)定是大事,因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重教學(xué)反饋,及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,積極商討解決問題的方法和對(duì)策,有重點(diǎn)、抓苗頭,預(yù)防是目的,教育是手段,創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

  二、加強(qiáng)自主管理,發(fā)揮班級(jí)骨干的作用

  班主任在日常管理中,充分發(fā)揮班干部的作用,利用學(xué)生管理學(xué)生,每位學(xué)生的職責(zé)分明,每位骨干都有事來管,讓每位同學(xué)都有事來做,既鍛煉了學(xué)生的能力,又減輕了教師的壓力。事實(shí)證明,有些事情,讓學(xué)生來處理比老師處理效果更好。學(xué)期更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

  三、及時(shí)總結(jié),整體提高

  本學(xué)期先后組織了四次摸考,在全體初三教師的支持配合和努力下,都取得了較大成功。我組教師工作熱情高、工作氣氛好,重視每次考試后的質(zhì)量分析,真誠(chéng)務(wù)實(shí),及時(shí)總結(jié),整體提高。初三教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致,能夠擰成一股繩,勁往一處使,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,樂觀積極,教學(xué)成績(jī)的取得,得益于全體成員的努力,也是對(duì)全體初三教師的回報(bào)!

  針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生,我們通過輔導(dǎo),不斷提高優(yōu)秀率。在中考復(fù)習(xí)的第二階段開始,我們?cè)谘a(bǔ)缺補(bǔ)差時(shí)間段內(nèi),每天提供一定量的難題,有所針對(duì)地進(jìn)行提高。

  針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我們?cè)谙挛绲妮o導(dǎo)課上進(jìn)行“補(bǔ)差補(bǔ)缺”,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能有所提高。重視對(duì)這些學(xué)生的基礎(chǔ)的輔導(dǎo),以保證得到合格的基礎(chǔ)分。

  本屆初三學(xué)生,也存在不小的“尾巴”。為了鼓勵(lì)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,年級(jí)組分別在兩次模擬考和中考之前為這部分低分率學(xué)生召開了三次家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加,與老師一起共同協(xié)商解決的策略。在最后一周的復(fù)習(xí)迎考時(shí)間內(nèi),組織初三老師義務(wù)在每天放學(xué)后為他們“開小灶”,使本屆初三在確保優(yōu)秀率的同時(shí),有效地提高了中考的合格率和平均分。

  四、我們是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的'隊(duì)伍。

  1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,我們年級(jí)組保持穩(wěn)定,勇于進(jìn)取,踏實(shí)工作,追求一流。大家齊心協(xié)力,特別在中考的復(fù)習(xí)迎考階段,始終保持著昂揚(yáng)的斗志。我們堅(jiān)持德育工作和教學(xué)工作兩手抓,抓出實(shí)效。

  2.立良好的師生關(guān)系,保持穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  初三班主任老師通過多種形式深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,了解學(xué)生的所思所想,做學(xué)生的知心朋友,幫助學(xué)生解決面臨的困難。

  我們要求每位任課老師深入班級(jí),幫助一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,主動(dòng)、及時(shí)地解決有關(guān)問題。不讓任何一名學(xué)生流失,保持穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)狀態(tài),也許是我們這屆初三最終取勝的關(guān)鍵。

  3.期召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,有的放矢的做好家校聯(lián)系工作。在每學(xué)期開學(xué)初、大型考試前后、填寫志愿前,通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪,加大學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的力度,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。通過家校配合,使學(xué)校進(jìn)一步了解學(xué)生;通過家校配合,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)地配合學(xué)校的工作;通過家校配合,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4.斷對(duì)初三工作進(jìn)行階段性的總結(jié)、反思,抓好初三最后的沖刺,作一次激情的中考動(dòng)員,樹立信心,迎接人生的第一次挑戰(zhàn)。

  在整個(gè)初三學(xué)年中,年級(jí)組定期召開會(huì)議,落實(shí)相關(guān)的各項(xiàng)要求;并且及時(shí)作好周周練、期中、期末考試學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作。定期召開初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議、班主任會(huì)議和初三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)議,對(duì)初三階段性的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),根據(jù)掌握的最新情況,不斷對(duì)初三工作進(jìn)行階段性的總結(jié)、反思,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,使初三工作目標(biāo)明確、嚴(yán)謹(jǐn)高效。

  抓好初三最后的沖刺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們初三年級(jí)作了一次激情的中考動(dòng)員,大大鼓舞了軍心,使初三的學(xué)生能以一顆平常心,全力以赴地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)。

  當(dāng)然,初三工作并非做得盡善盡美,我們也發(fā)現(xiàn)一些需要解決補(bǔ)救的問題,以便在以后的工作中引起重視。

  德育管理工作在復(fù)習(xí)迎考階段有所松懈。初三學(xué)習(xí)十分辛苦,在大量的復(fù)習(xí)課程的落實(shí)之下,部分班主任老師在常規(guī)管理方面有所松懈,在午餐、眼保健操、廣播操等常規(guī)檢查中需要采取有力的監(jiān)督措施,保持良好的精神面貌。

  過去的已經(jīng)過去了,無論是成績(jī)還是遺憾,都將成為一段歷史。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題,才能更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信金英學(xué)校校的明天會(huì)更燦爛美好。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 7

  這學(xué)期是一個(gè)令我難忘的學(xué)期,因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)班主任,我很擔(dān)憂我不能將這個(gè)班帶好,主要因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn),而且初三(9)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,紀(jì)律方面也不好,很怕完不成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),但為了能夠鍛煉自己,于是就狠下心接手了。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,回想這即將過去的一個(gè)學(xué)期主要有以下不成器的總結(jié):

  一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育

  1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國(guó)教育等。

  2、健全班級(jí)文化,利用黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)師生關(guān)系,我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期黑板報(bào),給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”文明稱號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

  4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

  二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

  1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

  2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試和每個(gè)月的月考,以及平時(shí)的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足:

  四、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。

  除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié),然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。

  五、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);

  不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng),我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動(dòng)結(jié)束后,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的',表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。

  六、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。

  從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。

  七、對(duì)班上存在的細(xì)節(jié)問題的發(fā)現(xiàn)和處理的方法不恰當(dāng)。

  由于存在語言上的差別,很多時(shí)候?qū)W生聊什么聽不懂,對(duì)他們即將要做的事情不能準(zhǔn)確性的遇見,還有一些學(xué)生與學(xué)生之間的細(xì)節(jié)性矛盾不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。在處理學(xué)生的問題時(shí)還沒有完善,這是努力需要提高的地方。

  總之,以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。我想只要我們以人為本,全心全意對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)他們多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,多一分關(guān)愛,善待每位學(xué)生,盡自己最大的努力把班級(jí)工作做得較好,也相信學(xué)生未來的輝煌,這一切都在我們的無限熱愛中。為了自己、為了學(xué)校、為了學(xué)生我會(huì)再接再厲,使自己不斷的提高。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 8

  一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學(xué)生完全自決,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

  為了使學(xué)生的`選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦xx位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前xx位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。李葉敬,我們班的班長(zhǎng),在我剛接班主任工作時(shí),他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,話語中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng),從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),他思維靈活,反應(yīng)迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華,初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

  實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

  二、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我

  反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

  此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

  集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

  誠(chéng)然,在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到xxx分,要知道我們班一共有xx位同學(xué)總分在xxx分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 9

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我始終回味著苦并自豪著的感覺。

  一、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。

  作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

  作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

  二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。

  積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時(shí),在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的能力。

  三、積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。

  本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的`班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

  與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào),及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

  四、完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。

  班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  五、成績(jī)方面。

  一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 10

  在下學(xué)期的中我按照工作計(jì)劃的安排完成的工作,同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況及時(shí)調(diào)整偏差的方向,現(xiàn)在對(duì)自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié),也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯(cuò)誤。

  開學(xué)之后,我的緊迫感就十分強(qiáng),時(shí)間短不說,任務(wù)是在是在太重了些,有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的'活動(dòng),讓們能夠?qū)P牡,在中考之中發(fā)揮出自己最大的潛力。我不能更改學(xué)校的決定,只能從自己著手,首先就是學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在他們的處境,雖說考上高中并不是唯一的出路,但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對(duì)挫折,少經(jīng)歷一些困難。所以在最開始我就召開了主題班會(huì)讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想,不要再得過且過,而是發(fā)奮學(xué)習(xí),同時(shí)明確自己的目標(biāo),規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),在這個(gè)也不要輕言放棄,誰也不知道自己的潛力到底在哪里,說不定逼一逼自己會(huì)有意料之外的事情發(fā)生呢。

  進(jìn)入初三下學(xué)期之后,就已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,很多事情只能依靠學(xué)生的自主性,努力的就會(huì)多做一點(diǎn),還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來,另外就是基本不復(fù)習(xí),聽天由命,因?yàn)閷W(xué)生的自主管理能力還不夠,很容易就放縱自己,沒有毅力堅(jiān)持到最后,我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)的時(shí)間表,規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,可能有一些學(xué)生會(huì)怨怪我,但是為了他們好,只能采用這樣的辦法,我并不后悔。

  剛開始我步入了一個(gè)誤區(qū),我們看學(xué)生要越緊越好,但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn),我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下開始有反彈的情緒,管理班級(jí)還是應(yīng)該有松有弛,而不是一味的強(qiáng)逼。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己,取得了不錯(cuò)的成效,學(xué)生也明白自己應(yīng)該做什么,不會(huì)像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上。

  下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重,可能經(jīng)驗(yàn)不是很足,還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的情緒,經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹,長(zhǎng)一智”,讓之后的工作更加的順利。

  九年級(jí)期末班主任總結(jié) 11

  一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來說,取得好成績(jī)就是最重要的事情,F(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。

  一、繼續(xù)抓

  好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

  1、重視五項(xiàng)評(píng)選。

  五項(xiàng)評(píng)選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)選成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

  2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的'最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求。

  3、狠抓課堂紀(jì)律。

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

  二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

  這是提高全班成績(jī)的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

  “一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)

  衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

  上個(gè)學(xué)期通過評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

  四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  今年是升學(xué)的要害,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

  五、加大安全教育力度

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

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