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大四下學(xué)期總結(jié)

時(shí)間:2021-07-08 09:39:01 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于大四下學(xué)期總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于大四下學(xué)期總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于大四下學(xué)期總結(jié)

  大四下學(xué)期總結(jié)1

  堅(jiān)持了寫(xiě)了幾年總結(jié),今年好像晚了一些,大四下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。已然放假一個(gè)多月了。

  不記得上次的總結(jié)有沒(méi)有提到暑期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在會(huì)計(jì)師事務(wù)所打雜了一個(gè)月,復(fù)印打印,車(chē)審…不知道這項(xiàng)實(shí)習(xí)前希望能夠?yàn)樽约杭臃值膶?shí)習(xí)經(jīng)歷是否給自己找工作加到分。也許正如那句話說(shuō)的,每一個(gè)經(jīng)歷都在塑造你,我姑且珍惜。

  大四整個(gè)學(xué)期自己都處于閑散狀態(tài),還好自己在大三把選修課都修完了,大四找工作在偶爾的翹翹課之間,也算是沒(méi)有什么后顧之憂。

  其實(shí)大四除了找工作和完成了心頭之痛語(yǔ)言學(xué)的重修考試。工作的事情前面一篇已經(jīng)啰啰嗦嗦balabala說(shuō)了一通了,語(yǔ)言學(xué)的痛也是已經(jīng)刻在了心底,不會(huì)被遺忘的。所以這樣一個(gè)總結(jié)一直也沒(méi)打算寫(xiě)。

  今天洗澡的時(shí)候,一個(gè)不甘于平凡的念頭一直沖擊著心頭,正如噴頭沖出的水肆無(wú)忌憚地砸在臉上的感覺(jué)一樣,溫?zé)帷⒘鑱y而具備著沖擊感。我要的生活到底是怎樣的呢?如果不出意外,我會(huì)順利地畢業(yè),去FOXCONN,然后呢?也許幾年后結(jié)婚,有個(gè)baby,平淡的過(guò)完這一生。潛意識(shí)里我是不想這樣平淡的,盡管有時(shí)會(huì)告訴自己如此的平淡溫馨也會(huì)是莫大的幸福。難道因?yàn)楹ε陆?jīng)歷坎坷而痛徹心扉、落入谷底因而選擇平淡安寧,就可以毅然舍棄生命中那份精彩,也許又是一片海闊天空。安靜的我,骨子里有著一份不安于現(xiàn)狀的沖動(dòng)。高中時(shí)最喜歡周?chē)?guó)平的那段關(guān)于“豐富的安靜”的闡述。繞回來(lái)。那么,我又喜歡怎樣的生活呢?從小到大都沒(méi)什么理想,沒(méi)什么追求(如果想考第一也算追求的話)不知道自己到底喜歡什么,甚至到現(xiàn)在我都不知道自己到底喜歡什么,在哪里會(huì)比較有天賦,比較有興趣,一直在碌碌無(wú)為中蹉跎歲月,F(xiàn)在任然會(huì)迷茫,不知道這條路走得到底對(duì)與否。大學(xué)很閑(思維上),讓我有很多時(shí)間去思考,也確實(shí)是面臨著很多很多的選擇,也許每一個(gè)選擇都會(huì)改變自己的人生軌跡,讓一個(gè)菜鳥(niǎo)無(wú)措,會(huì)希望有一個(gè)高人能夠指點(diǎn)一二,F(xiàn)在很想很想在國(guó)外漂幾年。

  也許不甘平凡的心,會(huì)為了他沉淀,但一定一定不要“黃臉婆”必須必須優(yōu)雅、知性……(此處省略一段贊美詞)也許我們會(huì)一起完成那些夢(mèng)想。1+1=?一個(gè)永恒的命題。至少他現(xiàn)在的形象是的。小小欣慰。

  今天和Gary閑聊,對(duì)他提了下我的美好心愿:結(jié)婚后不做飯,或者說(shuō)是做飯滯后性。我一直承認(rèn)我很懶,我不洗衣服不做飯不洗碗不打掃衛(wèi)生。聽(tīng)起來(lái)不禁覺(jué)得恐怖,正如媽媽說(shuō)的誰(shuí)娶我誰(shuí)倒霉。不知道他有沒(méi)有認(rèn)清我的這點(diǎn)劣根性。雖然總是被嘲笑閑在家里什么都不會(huì),但是真的面臨生活瑣事的時(shí)候,他是否還會(huì)如此坦然。

  過(guò)年好!

  大四下學(xué)期總結(jié)2

  伴著這群調(diào)皮又可愛(ài)的孩子已經(jīng)三年了,現(xiàn)在他們即將離開(kāi)我們,離開(kāi)他們生活了三年的幼兒園,要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了。看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的感到很欣慰,回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,F(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作情況作如下總結(jié):

  1、保育工作:

  為了合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,在評(píng)比“好寶寶”活動(dòng)中,我們始終明確活動(dòng)的目的,對(duì)一些發(fā)展不穩(wěn)定,良好行為習(xí)慣不牢固的孩子,我們對(duì)他們提出更明確的要求,讓他在克服一定困難后再獲得表?yè)P(yáng),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就感體驗(yàn)。如有的小朋友吃飯?zhí)羰、撒飯菜。?jīng)過(guò)一周的努力終于改正缺點(diǎn)。還有個(gè)別常常喜歡獨(dú)占玩具的小朋友,他的評(píng)比欄中總也貼不上關(guān)心別人的小紅花,當(dāng)他經(jīng)過(guò)獨(dú)占——謙讓——再獨(dú)占——再謙讓一段反復(fù)的過(guò)程后,終于穩(wěn)定地表現(xiàn)出謙讓的行為,于是為他添上來(lái)之不易的小紅花,相信他會(huì)記憶更深刻,從而強(qiáng)化激勵(lì),讓他繼續(xù)保持良好的狀態(tài)。久而久之,我認(rèn)為這種評(píng)比方法能更好地調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,培養(yǎng)其持久性。

  2、教育教學(xué)工作:

  本學(xué)期我們重點(diǎn)在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外,我們?cè)诿恳粋(gè)活動(dòng)中也更加注意請(qǐng)幼兒講完整的話,注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人的話,告訴他們:只有這樣做了,你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。

  在平時(shí),我們還請(qǐng)他們帶來(lái)圖畫(huà)書(shū),開(kāi)展聽(tīng)故事、講故事活動(dòng),要求幼兒講述時(shí)不但要講清楚、連貫、完整,而且要講得生動(dòng)、形象,而聽(tīng)故事的幼兒也要求安靜傾聽(tīng),并且在聽(tīng)完后進(jìn)行問(wèn)題的互動(dòng),幼兒的積極性很高,不但提高了語(yǔ)言能力,而且也學(xué)到了很多道理。因?yàn)橛辛撕脤殞毣顒?dòng)的開(kāi)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了,特別是在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)習(xí)之星,認(rèn)真地進(jìn)行著操作練習(xí),并在操作完成后學(xué)會(huì)了自我檢查。平時(shí)孩子們還會(huì)經(jīng)常光顧評(píng)比欄,數(shù)數(shù)自己的星星比上次多了幾個(gè),比其他小朋友多了幾個(gè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,我們每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)之星和進(jìn)步之星的評(píng)比。通過(guò)評(píng)比激勵(lì)了孩子們的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  在這學(xué)期的慶六一暨經(jīng)典誦讀周的匯報(bào)表演中我班幼兒表演的《三字經(jīng)演繹》獲得了大班年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

  總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,在今后的工作中,我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。

  大四下學(xué)期總結(jié)3

  這一學(xué)年在忙忙碌祿中已經(jīng)過(guò)去。這一年我們大四班根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),找出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使今后更順利地開(kāi)展班級(jí)工作:

  一、政治思想方面

  能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、班級(jí)概況

  我班現(xiàn)有 49名幼兒,其中男孩38名,女孩21名。幼兒從中班升到了大班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活。這一年里,孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。牛曉芒,梁來(lái),張若奇、曹尚慧等幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言;李悅、楊義初等幼兒能在老師的引導(dǎo)下愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);候林軒等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在班級(jí)工作人員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  三 、教育教學(xué)方面

  1 、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的.氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。如:結(jié)合主題活動(dòng)《交通工具大集合》,我們請(qǐng)幼兒帶來(lái)各種各樣的小汽車(chē),為幼兒提供了長(zhǎng)短、高低、大小不一的積木,引導(dǎo)幼兒用各種積木搭建高低長(zhǎng)短不同的斜坡,觀察比較小汽車(chē)在不同斜坡上行駛的速度,幼兒獨(dú)立玩或結(jié)伴玩,興趣很濃。在主題活動(dòng)中,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,共同為幼兒提供各種材料,同時(shí),更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  2 、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)友好合作,相互謙讓的良好品德。

  幼兒升入大班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí)。

  3 、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),能自己的事情自己做

  幼兒升入大班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。同時(shí),我們利用“小小值日生”的活動(dòng),讓孩子們發(fā)碗,盤(pán)子等培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并且能自己的事情自己做。許多孩子回到家里,也能幫大人干一些力所能及的小事了。

  4、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天戶外活動(dòng)時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了飛盤(pán)、手榴彈等體育玩具,并積極參與幼兒的活動(dòng),我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

  5 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,讓墻面說(shuō)話。

  開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在上期的主題活動(dòng)中,我們改變了這種做法,嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動(dòng)室里,自制的紙青蛙一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫(huà)作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

  6、重視班級(jí)特色活動(dòng),認(rèn)真按特色計(jì)劃進(jìn)行美術(shù)特色教育活動(dòng)

  我班的特色活動(dòng)是油畫(huà)棒繪畫(huà)。本學(xué)期初,我們針對(duì)孩子們的水平,制訂了學(xué)期的特色目標(biāo),并具體到每周的特色教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí),我們能按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行每一個(gè)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原有的水平上得到了較大的提高,達(dá)到了預(yù)定的短期目標(biāo),并受到了家長(zhǎng)的贊許。

  7、聽(tīng)故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  開(kāi)學(xué)初,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地聽(tīng),常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,家長(zhǎng)反映,孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。

  在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

  四、保育工作

  能在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好衛(wèi)生防疫工作。

  按時(shí)打掃衛(wèi)生、消毒餐具、開(kāi)窗通風(fēng),使室內(nèi)外整潔,干凈。能按時(shí)給孩子服藥。平時(shí)多讓幼兒喝開(kāi)水。能根據(jù)天氣變化和活動(dòng)要求即時(shí)為幼兒增減衣服。在進(jìn)餐等活動(dòng)中能照顧個(gè)別年齡小,體質(zhì)差的幼兒。

  五、家長(zhǎng)工作

  家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

  1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。

  我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,如:

  幼兒自制的“我的小書(shū)”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,按園內(nèi)要求開(kāi)放半日活動(dòng),同時(shí),我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都及時(shí)通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。定期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

  2 、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),并能及時(shí)提供一些主題活動(dòng)材料。

  六、班級(jí)工作中,能積極、認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)

  為了迎接我園主持的“全國(guó)幼兒可持續(xù)發(fā)展”教育會(huì)議的召開(kāi),我們努力的做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。積極布置活動(dòng)室,認(rèn)真布置室外環(huán)境,努力把衛(wèi)生搞好,力求能為我園增光添彩。

  在以后的工作中,我們?nèi)孕鑸@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助:同時(shí),努力克服不足,使我們的各項(xiàng)工作都邁向一個(gè)新的臺(tái)階!

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