幼兒園期末總結(jié)(通用5篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的幼兒園期末總結(jié)(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園期末總結(jié)1
繪畫,是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是用筆、線條、色彩、光線在紙上的空間組合,作用于人的眼睛,感染觀者的心靈;是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸,還是人類生活的景象,無一不是孩子所追求的對象,孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的,是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動。本學(xué)期從易到難開展了18節(jié)教學(xué)活動,由于幼兒剛進入中班,所以勾線蠟筆畫成為了主要美術(shù)活動的內(nèi)容,同時還穿插了線描畫、水粉畫,吹畫等多種形式活動。以進一步培養(yǎng)孩子的繪畫興趣、提高繪畫的技能技巧為目標(biāo),鼓勵幼兒自己操作、獨立完成繪畫作品,激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。
首先,選擇了豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容,引起幼兒對繪畫的興趣。選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班孩子熟悉喜歡的動物、海里的魚、建筑類及交通工具汽車等。我會把繪畫的內(nèi)容編成故事,并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫的興趣,而且幼兒樂于接受。
其次,我運用了一些趣味性的游戲,來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的'積極性,鼓勵幼兒自己動手繪畫,獨立完成作品,同時讓幼兒掌握基本的繪畫技巧,如:如何將圓圈畫得更圓,如何進行畫面的合理布局等。
最后,我讓幼兒充分進行想象,對作品進行添畫,使自己的作品有與別人不一樣的地方,有自己的思想。在繪畫過程中,多注意啟發(fā)幼兒大膽想象,自我創(chuàng)造。而且在教學(xué)中我們“注求其意,不求其形”。如果對技能要求過高,會使幼兒失去信心,抑制幼兒表達(dá)事物的愿望,挫傷幼兒的積極性。因此,我把“畫什么,做什么”擺在“怎樣畫,怎么做”的首位,對孩子所有創(chuàng)造都給予肯定,從每個孩子的作品中找出他們的優(yōu)點。學(xué)期末,我們還在教室內(nèi)開展了“幼兒作品展示”,將幼兒的作品展示在集體面前,供幼兒參觀學(xué)習(xí)和自我講評,使幼兒體驗成功的喜悅。
總之,本學(xué)期從孩子們的繪畫活動中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們在圖形的組合,線條的流暢性,畫面的完整性及色彩的運用上都有明顯的進步,孩子就象一張白紙,就看我們的老師如何運用我們手中的筆來加以改造,變成一幅美麗的畫。我們相信,通過師生的共同努力,這個愿望一定會實現(xiàn)的!
幼兒園期末總結(jié)2
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期,自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請教,結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)
一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學(xué)玩結(jié)合
在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
三、謙虛虛心請教
在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的.課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。
四、教育教學(xué)工作
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小,但我們還是精心布置教室環(huán)境,利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時增添活動材料,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了各種掛飾、拉花、等,師幼一起進行迎新年節(jié)日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來,激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作,如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。
五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育
我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園期末總結(jié)3
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、保育工作:
吸取上學(xué)期安全事故的教訓(xùn),本學(xué)期我們把安全工作放在第一位,堅持老師與孩子一分一秒都不分離,時刻做到眼中有孩子,一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止,因而本學(xué)期我班安全的度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié),每天我們兩位老師一進教室,第一件事就是開窗通風(fēng)和各項消毒工作,迎接每一個孩子的到來;在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們堅持讓幼兒餐前、便后洗手,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食速度慢的`的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。
二、教學(xué)工作:
認(rèn)真制定好每一項工作計劃,嚴(yán)格按照計劃完成各項教學(xué)工作。每天早晨堅持帶孩子們出去晨間活動,呼吸新鮮空氣,培養(yǎng)孩子們的各項體育技能;學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真按周計劃開展,改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、歌唱活動的情況,注重幼兒全方面的發(fā)展,豐富幼兒的知識面;利用午餐后,放學(xué)前的時間完成了早期閱讀、珠心算的特色教學(xué)工作,早期閱讀主要采用老師教、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),經(jīng)常要小朋友們輪流來當(dāng)小老師,特別是接受能力慢的幾位幼兒,增強了他們的自信和表現(xiàn)能力。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習(xí),老師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽,培養(yǎng)了孩子們的心算能力。
三、各項活動的開展:
1、開學(xué)初,在最短的時間里準(zhǔn)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動,孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象,一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,這是一次愛的教育,它不僅僅是在教育孩子,同時也是在教育著我們。
2、四月七號認(rèn)真開展課題活動課,在觀摩中一、大一活動后,我們即時進行了總結(jié),對每個區(qū)域的材料進行了大調(diào)整,做到了材料與主題相結(jié)合,空間位置動與靜相交替的原則,通過這次活動的開展,讓我們從中看到了許多實際的問題,如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜歡的等等。有了這次的經(jīng)歷就會有成長的一步。
3、六月一號集體舞展示。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動,心里沒有底,經(jīng)過多次商量后,我們采用了分兩批出場的方法,接受能力弱的編排在第二批,動作相對簡單,加入了一個情景表演,給節(jié)目注入了新的活力,每一位家長都看到了自己孩子的表演,心里不僅是高興,還有一些感動,許多家長的一句“老師,你們真的不簡單”、“老師,你們辛苦了”······讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。
4、體育技能比賽。在這一次的技能比賽中,我看到了孩子們的潛力,十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上,這與孩子們平時的晨間活動練習(xí)是分不開的。
5、幼兒學(xué)習(xí)成果分享會。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動,活動做到了平時教學(xué)、延時班、特色課程、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合,有選擇的安排了一些節(jié)目,讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己,讓孩子們體驗到了成長的快樂。最后安排了大合唱《左手右手》,主要是教育幼兒要學(xué)會面對挫折,學(xué)會團結(jié)。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大,讓家長倍感欣慰。
四、家長工作:
做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展,我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家長進行溝通,共同探討教育方法;認(rèn)真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案,讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。
我們工作中還有許多不足,如班級常規(guī)管理方面還有待加強,在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見。我們一定在今后的工作中加以完善。
幼兒園期末總結(jié)4
xx幼兒園正式放假了,中午接他的時候,看他正快樂的幫老師收拾玩具,上幼兒園之后,感覺睿寶長大了好多,老師發(fā)了幾本書,都是關(guān)于他們平常教學(xué)的內(nèi)容,要我們家長平常寒假給他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),下午我拿了一本書準(zhǔn)備考考他,誰知都難不倒他,而且發(fā)現(xiàn)了家庭教育有時取代不了幼兒園的教育,比如說兒歌吧,在家里,我們只想到教他兒歌,他會了就行了,但是在幼兒園,每首兒歌都配了一些簡單的舞蹈動作,睿寶表現(xiàn)給我們聽的時候,邊說邊表演很有興趣似的,而且,老師教的東西似乎他更容易學(xué)會些,這就是老師的魅力所在吧!
我也是一位老師,終于明白了為什么好多家長都說:老師說一句話頂家長在家講的千句話!
想想把他這學(xué)期初就送到幼兒園是對的,最重要的是睿寶每天都很快樂,每天回來都嘰嘰喳喳的說幼兒園的一切,他的好朋友之類,通過睿寶的`描述,我?guī)缀跽J(rèn)識了他們班的所有小朋友,還有一些小朋友的特征。
還有最大的一個進步就是吃飯方面,以前在家里每次吃飯都吃不到很多,在幼兒園呆了大概倆星期,每餐都一碗一碗的吃,而且態(tài)度很積極,我感覺這是最大的收獲。
xx的幼兒園雖然不是很大,但老師都挺好,重要的是睿寶很喜歡那些老師,因為都在小區(qū)里,大家都很熟悉,老師對他也特別好,我們也感謝老師一學(xué)期的辛苦,因為帶這么點大的孩子實在不易啊。
明年準(zhǔn)備還在這個幼兒園上,離家近,接送方便,下雨下雪,看其他遠(yuǎn)處的小朋友都全副武裝的來上學(xué),覺得睿寶很幸運,也更堅定了讓睿寶上這所幼兒園的決心!
希望20xx年能更好,更健康,更快樂!
幼兒園期末總結(jié)5
20xx學(xué)年對我園來說是平安的一年,在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,園長率領(lǐng)一班人馬齊心協(xié)力,團結(jié)合作,認(rèn)真履行國家相關(guān)法律、法規(guī)以及上級總體部署和要求,增強法律意識,建立健全安全管理工作規(guī)章制度;堅決貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,在安全管理上求真,在安全教育上務(wù)實,全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍。
1、“安全”是我們樂民幼兒園永恒的主題。
抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實,要落實在每個人的思想上,更要落實在實際行動中。為此,園內(nèi)實行人人齊抓共管,設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。針對幼兒園特殊性質(zhì),園內(nèi)以班級為單位劃分安全責(zé)任區(qū)每個區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人,所有安全負(fù)責(zé)人一律實行掛牌上崗,互相監(jiān)督,隨時檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關(guān)、電源、床鋪、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實將安全工作做扎實。
2、園內(nèi)始終堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,
防微杜漸,加大安全管理力度,為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。我們在安全管理中還突出重點,堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計劃、有組織的多種形式的'安全教育,使全體教職員工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽;沒有安全保障,就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了全員對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,強化了安全意識,真正做到了臨場不亂,報警不慌,提高了全員對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,受到良好效果。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規(guī)章制度,
增強安全防范,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵,針對這些問題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《入園、離園時的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施。由園長親自擔(dān)任組長,教研組長和保健組長、教師代表及班級一名教師等擔(dān)任組員,分清職責(zé),制定措施,園長帶頭簽定安全責(zé)任狀,明確安全責(zé)任、安全目標(biāo)以及獎懲條例等,強化安全責(zé)任心,按時進行例會對安全情況總結(jié)分析,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,使安全工作做到萬無一失。
4、堅持定期不定期進行安全排查工作:
排查門衛(wèi),對值班人員和所有教職工的健康情況(精神狀態(tài);有無精神病史等)進行排查;排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置(電話)的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)。
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