【必備】展覽策劃四篇
展覽策劃 篇1
(一)活動題目：韶院20xx讀書月“博廣杯”書法作品聯(lián)展
(二)活動背景：
在韶關學院圖書館的鼎力支持下，我們韶院興起了“讀書月”的浪潮，粵北高校的同學們本著對書法的熱愛和忠誠.立志繼往開來，以百倍的熱忱和激情，用實際行動，傳承我們中華民族的優(yōu)秀書法文化.特舉辦了這次名為<<韶院“讀書月”書法作品聯(lián)展>>的活動.
(三)活動目的：
A：弘揚中華民族文化與傳統(tǒng)美德，增強當代大學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。
B：促進各高校之間的交流.
C：豐富大學生課余生活.
(四)活動意義：
在我校舉行“讀書月”活動之際,為我校校園文化增添了一份色彩.使大學生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.，同時,也促進了校與校之間的友誼和文化交流.使人們更好的了解我校優(yōu)秀的校園文化.更為同學們提供了一個豐富多采的課余生活.
(五)書法活動顧問：關山雪、廉清華、陳景峰。
(六)主辦單位：韶關學院圖書館。
(七)承辦單位：韶關學院書法協(xié)會。
(八)協(xié)辦單位：韶師、韶醫(yī)、美術系。
(九)征集作品安排：
A.時間：3月20日---3月27日.
B.地點：全部作品統(tǒng)一交到書法協(xié)會辦公室。
C.作品內(nèi)容：健康向上均可.圍繞“讀書月”這一主題更佳.
D.作品形式：形式不限，每人不能超過兩幅，無需裝裱，參展作品 20幅(學生作品的要求); 形式不限,數(shù)量不做限制，無需裝裱，參展 作品45幅(嘉賓作品的要求)。
(十)選作品：
A.從所交上來的學生作品中選出20幅優(yōu)秀作品參展。
B.為了達到公平、公正的目的，我們將邀請韶關市極具影響力書法國協(xié)、省協(xié)會員為我們的作品進行評選(注：作品不能由他人代筆.如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán))。
(十一)作品的處理.
A.被選中的20幅作品以及嘉賓作品將全部裝裱，裝裱時間為：3月25日—4月3日，作品統(tǒng)一由校書法協(xié)會裝裱。
B.為了方便管理，參展完后的`作品全部由圖書館統(tǒng)一處理。
(十二)獎項：
一等獎(3人);二等獎(7人);三等獎(10人)。全部獲獎個人將由圖書館頒發(fā)證書以及獎品。
(十三)展出具體流程：
4月5日至25日將在我校展出;
展覽時間：8點至21點;
展覽地點：韶關學院圖書館。
(十四)展廳具體布置：
A：展區(qū)布置.
1.我們將作品分展區(qū)進行展覽.標明校名的同時并分別加以作者介紹。
2.結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進行展廳布置.以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽。
B：人員分配.
1.為了保證作品在展覽期間的安全.將由圖書館值班人員進行作品管理。
2.我們與社聯(lián)爭取最大程度的幫助，力求做到更好。
展覽策劃 篇2
活動主題：
書法與國畫藝術自古以來都是中華文化的無價之寶，書，心畫也，古人云：字如其人；國畫，以筆墨為核心，以求意存筆先，畫盡意在。一幅好的書法、繪畫作品，不但擁有很好的藝術價值，還極具視覺觀賞性。為了讓學院師生的書法愛好者能夠有一個互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術，懂得書畫藝術。主辦方將在12月5日在蘭州職業(yè)技術學院總校區(qū)一教教學樓樓院開展xx屆神韻書畫展覽活動，并讓學院的全體師生參加展覽、觀賞，表達自己的愛好，并票選自己喜歡的作品。
活動時間：xx年12月5日（星期一）~9日（星期五）；
主辦單位：共青團蘭州職業(yè)技術學院委員會
承辦單位：蘭州職業(yè)技術學院書法協(xié)會
活動負責人：詹東（院書法協(xié)會會長）
活動地點：蘭州業(yè)技術學院總校區(qū)一教教學樓樓院（天井處）
參展作品：書法、國畫、素描、壁掛、油畫、手工制作；
預期效果：
舉辦這次展覽活動，把好的書畫作品藝術展示出來，活躍校園文化氣氛，給予書畫愛好者一個交流學習的平臺，引導師生了解中國的`書畫藝術，培養(yǎng)學院學生學習和欣賞藝術作品的興趣，為書畫藝術尋找接班人。
活動流程：
1、 前期策劃，宣傳及準備工作
�。�1） 策劃書擬定和審批
時間：xx年12月
�。�2） 活動前期宣傳；
1、 展板：時間xx年10月，由宣傳部做好及宣傳。
2、 書面通知：大賽通知由我協(xié)會召集個班團支書當面通知，并把征集作品通知單發(fā)到個班。
3、 活動準備：我們將征集到的作品進行評選在講合格的書畫作品進行展出；
�。�3） 作品征集：
1、 時間：xx年10月20日~11月10日
2、 要求：每班不能少于6副作品，參賽作品必須真實，作品長不能大于1.2米，寬不能超過1米（務必注明參賽者姓名、班級、聯(lián)系方式）
3、 方式：由個班班級團支書將本班參賽作品交與本次活動負責人處，然后由學院團委老師評選。
4、 作品整理及保存
�。�1）、為了便于作品評審及保管，各班將作品上交于負責人處。
�。�2）、作品評審工作完成后將作品集體放到社團辦公室。
5、作品評審：
時間：xx年11月15日
方式：本協(xié)會將征集的全部作品交與院團委辦公室處，邀請團老師對作品進行評選。 所設類型：書法類、繪畫類、壁掛類、手工類等。
評審名額：蘭州職業(yè)技術學院xx屆神韻書畫展覽作品獎項如下：
一、參加班級獎：班級一等獎（集體獎）：2個
班級二等獎（集體獎）：4個
班級三等獎（集體獎）：6個
班級優(yōu)秀獎（集體獎）：10個
二、參加個人獎：個人一等獎（個人獎）：3個
個人二等獎（個人獎）：6個
個人三等獎（個人獎）：12個
個人優(yōu)秀獎（個人獎）：15個
三、先進工作者（個人獎）：15個（院書法協(xié)會內(nèi)部成員獎）
共計：73個
�。ㄗⅲ阂陨溪勴椫会槍μm州職業(yè)技術學院xx、xx屆師生！主要由蘭州職業(yè)技術學院團委辦公室頒發(fā)）
6、 活動后期宣傳：
1、 獲獎名單：由本協(xié)會負責做獲獎名單展覽板并放在待定地點公布。
2、 作品展覽：展板宣傳，展覽5天，分別放在規(guī)定的地點。
2、 獲獎者頒獎：
各獲獎班級及個人的榮譽證書及獎品將在xx年9日下午在一樓階梯教室進行領取。
3、 結(jié)束工作
�。�1）、作品歸還：時間待定，到本次活動負責人處領取。
（2）、方式：將作品整理好由各班級團支書前來領取。
�。�3）、活動總結(jié)：由本協(xié)會書法部和秘書處負責人撰寫工作總結(jié)備案，還要寫一份活動概況。
（4）、活動后期宣傳：將評審過程，獲獎情況以及作品展覽用照片拍攝記錄，并以展板形式或?qū)W院網(wǎng)站形式展出，呈現(xiàn)出書畫大賽的全過程。
4、經(jīng)費預算：
展覽策劃 篇3
一、活動主旨：
在這充滿生機的三月，到處都是一片朝氣蓬勃的景象。也正是我們揮展才華的時節(jié)，所以為了進一步提高校園文化氣氛，加強我們的學習興趣，同時也增強同學們的凝聚力，我校為此舉辦了此次書畫展，為同學們提供了一個更能展現(xiàn)自己才藝的舞臺。
二、活動意義：
弘揚中華書畫文化，讓同學們領略到書畫藝術的魅力，豐富中國傳統(tǒng)文化藝術的理念，提高同學們對藝術的進一步理解和追求，同時也鼓勵同學們對書畫文化的參與并挖掘自身的潛力。并且也培養(yǎng)同學們愛校園，愛文化藝術的情感。促進校園文化藝術的持續(xù)發(fā)展性。
通過本次文化藝術活動推動同學們對書展文化的`了解，提高大家的書畫能力及簽賞能力。使同學們能更貼切的感受到中華文化的博大精深。
三、活動主題：“孝敬里的文化”“孝行天下”
以上兩個主題以做參考，主題可以自取，但必須主要以“孝”字為主題，并且內(nèi)容里也要體現(xiàn)出“孝”的意義。
四、舉辦單位
主辦單位：學院院部
承辦單位：學院各系部
五、活動對象：
汽車工程系xx、xx級全體在校學生
六、活動時間：
3月xx日至4月5日之前交上作品，至于頒獎時間待定。
七、活動程序：
第一階段：先把自己的作品交由自身所屬的系部、再由系部交由院部。
第二階段：再由院部及上級領導進行評比。
第三階段：頒發(fā)獎勵、對于優(yōu)秀作品進行展示。
八、作品要求：
參賽作品以孝為主題，內(nèi)容積極健康向上，書畫作品分為書法類和繪畫類。書法類包括軟筆書法、硬筆書法。繪畫類包括中國畫、油畫、水彩畫、素描等形式。軟筆書法不得小于三尺宣，硬筆書法不得小于xx開紙。中國畫不得小于三尺宣半開，其他形式均不得小于八開紙。
九、獎項辦法：
評獎按書法類和書畫類分開設獎，評一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，頒發(fā)榮譽證書及現(xiàn)金獎勵。
汽車工程系政宣部
展覽策劃 篇4
《穿越激情百年》——百年校慶展覽策劃方案
一、展覽定位和宗旨
展覽宗旨：
1912年，在舊中國的繁華都市上海，一所新式的美術專科學校出現(xiàn)在黃浦江畔，她就是上海美術�？茖W校。
20xx年，在新中國的人文古都南京，一座古老的藝術綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術學院。
上海美術�？茖W校，她就是南藝的前身。
南京藝術學院，她就是上海美專的今世。
經(jīng)過了百年的起伏，20xx年，南京藝術學院終于將迎來她的百年華誕。這是個極具有紀念意義的日子。一百年來，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術家。由南京藝術學院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術部分），將帶領參觀者穿梭于這百年的時光中，在展示南京藝術學院起起伏伏、坎坎坷坷的同時，也將向您展示新時代南藝昂揚向前的風貌。
一百年風風雨雨，一百年春華秋實。就讓我們一起，穿越時光隧道，感受藝術激情，共賀百年校慶！
展覽定位：
南京藝術學院的發(fā)展歷史，根據(jù)校史的記載，主要分為5個階段：
1、第一階段：南京藝術學院先期階段（1912年11月-1952年10月）。這一時期，出現(xiàn)了南京藝術學院的三個前身——最早的私立上海美術�？茖W校、稍后的私立蘇州美術專科學校和山東藝術大學藝術系。
2、第二階段：華東藝術�？茖W校階段（1952年10月-1957年12月）。這一時期，根據(jù)中央文化部的決定，私立上海美術�？茖W校、私立蘇州美術�？茖W校和山東藝術大學藝術系三校合一，成為了華東藝術�？茖W校。
3、第三階段：調(diào)整發(fā)展中的南京藝術學院（1958年1月-1966年5月）。1958年1月，華東藝術�？茖W校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術學院”。，并對學校人員和專業(yè)設置進行了調(diào)整。
4、第四階段：十年動亂中的南藝（1966年5月-1976年5月）
5、第五階段：撥亂反正，改革前進（1976年10月-至今）
而本次展覽展廳區(qū)域的劃分和布置，也主要根據(jù)這幾個歷史分期來劃分。
二、展覽名稱
《穿越激情百年》——慶祝南京藝術學院百年華誕專題展覽
三、舉辦單位
主辦單位：南京藝術學院黨委宣傳部
協(xié)辦單位：南京藝術學院美術學院 南京藝術學院設計學院
南京藝術學院傳媒學院 南京藝術學院人文學院
四、展覽方式和手段
本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像”資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。
這次展覽的創(chuàng)意，突出一個“時間性”，4個分展廳從室內(nèi)布置到所選展品，均有其獨特的時代特點，讓參觀者仿佛置身歷史當中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學生和年輕教師加強榮譽感和使命感。
五、展覽工作分配
1、圖片、繪畫資料收集、整理和編輯：美術學院
2、文字資料收集、整理和編輯：人文學院
3、影像資料收集、整理和編輯：傳媒學院
4、展覽館布景設計：設計學院
六、展覽形式和內(nèi)容
整個展廳根據(jù)展覽主題分為6大部分，如模擬圖所示：
�。ǚ块g布局如圖所示，之后會有詳細說明）
展廳一：門廳
展廳內(nèi)容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發(fā)展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風（圖中銅像前的）是門廳的一個亮點：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復播放有關南京藝術學院的紀錄片、人物采訪等。
展品內(nèi)容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等；
私立上海美術�？茖W校的資料、模特兒事件
顏文梁生平記事、繪畫作品等；
私立蘇州美術�？茖W校的資料
山東大學藝術系
展廳重點：劉海粟、顏文梁、上海美術專科學校
展廳三：左二分展廳——在調(diào)整和動蕩中發(fā)展的南京藝術學院（1952年10月-1976年10月）
展廳內(nèi)容：陳之佛繪畫作品、手稿
華東藝術�？茖W校的資料
遷校風波和“反右”斗爭
南京藝術學院早期的資料
十年動亂中的南藝
展廳四：右二分展廳——改革開放后的南京藝術學院（1976年10月-至今）
展廳內(nèi)容：這一展廳主要展示現(xiàn)任學校老師的各種作品。作品的選題要突出當下和時代感，拉開與前面幾個展廳的距離，給參觀者帶來清新的現(xiàn)代氣息。
展廳五：右一分展廳——校史資料庫
展廳內(nèi)容：這件展廳以書房式的風格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國內(nèi)外學者和感興趣的校內(nèi)外公眾研究南京藝術學院校史提供便利條件。
走道：歷屆南京藝術學院院長畫像和簡介
備注：校長畫像由美術學院油畫系負責創(chuàng)作，每位校長的簡介（200字左右）由人文學院負責。校長的.畫像盡量與對面的展廳保持歷史時間上的一致（例：劉海粟的肖像對著左一分展廳——南京藝術學院先期階段），并且要保持與周圍環(huán)境的統(tǒng)一風格。
此外，每個展廳之間用典雅的古希臘拱門連接；每個廳的裝飾風格要拉開差距，讓觀眾真正產(chǎn)生“穿越百年時光”的歷史縱深感。
主展廳前的前言，內(nèi)容由現(xiàn)任院長或黨委書記撰寫；每個分展廳門前都有前言，概述每個時代的學校的發(fā)展概況，由學校校史辦公室撰寫。
進門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語的展覽宣傳單，供參觀者取閱。
由老師和學生一起組織保安隊伍，并在室內(nèi)安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險情發(fā)生。另外，由學生組織成導游隊伍，輪流為前來參觀的校外觀眾擔當義務講解員。
七、展覽時間
擬定于20xx年5月舉辦，時間跨度為1周。
八、展覽地點
方案一：
如果資金充裕、學校條件允許，并且學校領導同意，我希望能夠新建一座校史陳列館。國外的諸多名牌大學都有自己的校史陳列館，內(nèi)部陳列著從建校以來所獲得的各種榮譽和各種相關資料，可供將來的學生參觀學習。
而南京藝術學院作為一所著名的百年老校，卻連一間陳列自身的歷史資料室都沒有。學生想要了解學校的歷史，只能從很少的幾本書中去了解，根本沒有感性和直觀的認識。
建造一座校史陳列館，它的作用更可以延續(xù)幾十年甚至上百年。這要比僅僅搞一次大型的展演活動，意義要深遠得多。
方案二：
如果不新建校史陳列館，那么此次展覽活動將放在南京藝術學院美術學院展廳舉行。
九、展覽預算
方案一（即新建校史陳列館）：
編號
項目明細
金額（萬元）
1
校史陳列館建設費（包括設計費用等）
120
2
展覽廳設計制作和布置
15
3
展品征集和租用
5
4
展品運輸
2
5
圖像文字采錄編輯（中英對照）
1
6
通訊費
0.5
7
交通費
0.5
8
辦公費
3
9
參展及工作人員補貼
3
10
不可預見性開支
10
合計
160
方案二（不新建校史陳列館，使用現(xiàn)有的展廳）
編號
項目明細
金額（萬元）
1
展覽廳設計制作和布置
15
2
展品征集和租用
5
3
展品運輸
2
4
圖像文字采錄編輯（中英對照）
1
5
通訊費
0.5
6
交通費
0.5
7
辦公費
3
8
參展及工作人員補貼
3
9
不可預見性開支
5
合計
35
十、可行性分析
1、可利用資源：
①擁有充足的作品來源：學校的現(xiàn)有的美術收藏品、國內(nèi)外相關的美術館中的藏品、一部分私人藏家手中的藏品等等；
�、谝劳杏谛@，參展工作人員專業(yè)知識和經(jīng)驗豐富；
③學校擁有許多校史的文字資料和校史的研究人員。
2、存在的問題：
�、俳�(jīng)費較高，沒有學校的支持，此項計劃難以實施；而學校的支持同樣也很難爭取。如果沒有學校的支持，那么此項計劃仍需要大規(guī)模修改；
�、诓仄返膩碓措m然眾多，但還不確定；
�、廴绾卧谳^短時間內(nèi)整合眾多的資源并準備一場規(guī)模較大的展覽，這對于學生來說是一個挑戰(zhàn)。
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