朗誦比賽活動總結(jié)
經(jīng)歷了充滿意義的活動后,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦,以下是小編幫大家整理的朗誦比賽活動總結(jié),歡迎大家分享。
朗誦比賽活動總結(jié)1
中華民族擁有幾千年的燦爛文化,從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神,感悟到誠信報恩、精忠愛國,勤儉樸實,互助友愛的傳統(tǒng)美德。20xx年新學(xué)期伊始我校深入開展了國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽活動。一學(xué)年來,我校以經(jīng)典誦讀活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,逐步形成了自己的教育特色。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,形成共識。
我校把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。在經(jīng)典誦讀的實施策略上。
我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點,作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵,沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。
二、開展活動,保證實效。
1、課前一吟,熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針,積少成多的誦讀方法,充分利用每一節(jié)課前一分鐘時間,開展“課前一吟”活動,做到讀而常吟,“學(xué)而時習(xí)之”。
2、舉辦誦詩比賽,激發(fā)熱情。我校利用每周的班隊活動時間以個人、小組或班級為單位進行誦讀競賽。
三、科學(xué)評價,促進提高。
我校以班為單位組織了國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽,促使學(xué)生多讀書,多搜集資料,了解詩文方面的知識、名篇佳句等,學(xué)校評出優(yōu)秀班級和個人,并給予表彰獎勵。
總之,誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的`一份樂趣,是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力,把誦讀國學(xué)經(jīng)典活動推向深入。
朗誦比賽活動總結(jié)2
今天,我們隆重舉行XX鎮(zhèn)中心小學(xué)慶國慶詩歌朗誦比賽,經(jīng)過16名選手激烈競爭,終于評選出一等獎2名,二等獎2名,三等獎3名,共7人獲獎。在此,我向獲獎的同學(xué)表示祝賀,對沒有獲獎的同學(xué)說一聲,你們也是最棒的。也對在本次活動中輔導(dǎo)的各位老師們表示感謝。
本次活動總結(jié)如下:
1、詩歌內(nèi)容積極向上,歌頌了偉大祖國走過了不平凡的65年,中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走向繁榮富強。你們的詩歌是對偉大祖國母親生日最好的贊歌。當(dāng)然,這也是對同學(xué)們進行愛國主義教育的良好機會。
2、選手的臺風(fēng)好。同學(xué)們個個精神飽滿,大方得體,鎮(zhèn)定自若,聲音洪亮,不怯場,朗誦熟練、抒情,全部脫稿。很好地向全體師生展示了當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌——熱情、活潑、可愛。
3、各位同學(xué)朗誦時吐字清楚,普通話較準(zhǔn)確,節(jié)奏把握良好,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力。
本次活動特別成功,既豐富了校園文化生活,也陶冶了我們的愛國情操,讓我們師生共同努力,營造一個詩情畫意的二小,共同來迎接未來的挑戰(zhàn)。
在這里我預(yù)祝大家過一個愉快的國慶假期,謝謝大家!
朗誦比賽活動總結(jié)3
為了增強語文教師基礎(chǔ)功訓(xùn)練,晉升語文教師的朗讀程度,語文科組依據(jù)語言翰墨規(guī)范化運動計劃,于20xx年4月4日上午,開展了“朗讀美文展我風(fēng)度”的教師朗誦比賽。
本次運動旨在進步我校青年教師普通話程度,營造濃厚的校園念書氣氛,晉升教師教授教化基礎(chǔ)功,匆匆使教師看重朗讀教授教化,匆匆進學(xué)生康健協(xié)調(diào)成長。
學(xué)校十分看重本次運動,語文科組訂定了詳細的比賽及比賽標(biāo)準(zhǔn)。為了匆匆使教師控制誦讀技術(shù)還應(yīng)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會,語文科組還做了朗誦技術(shù)與措施的講座。青年教師茅塞頓開,各年組掀起了一股誦讀高潮。
本次運動共有14位教師報名,誦讀歷程中,青年教師以標(biāo)準(zhǔn)的語音、莊重的儀態(tài)、富厚的感情、自然的語調(diào)、恰當(dāng)?shù)耐_B、清晰的吐字贏得了臺下的陣陣掌聲。通過激烈的競賽,最終評委選出5名一等獎,9名二等獎。
通過比賽,我們欣喜地觀到了我校教師的誦讀程度上升了一個新臺階。我們相信,我們語文科組的教師會以這次運動的感悟,富厚本身的講堂朗讀,使我們的朗讀教授教化程度整體進步。
我們必然會以此次運動為契機,增強自身基礎(chǔ)功訓(xùn)練,從而匆匆進自身專業(yè)化程度取得進步。