數(shù)學期末的復習計劃
復習是學習中的一個極其重要的環(huán)節(jié),大家都經(jīng)常寫復習計劃吧,在復習時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ),有所創(chuàng)新!蹦敲丛趺窗才藕脧土曈媱澞兀恳韵率切【幘恼淼臄(shù)學期末的復習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學期末的復習計劃1
一、學情分析:
三年級有27人,經(jīng)過本學期的學習,學生在計算方面,在主動探索、解決問題方面,在數(shù)學思想方面等等都有了相對二年級一個較大的進步。尤其是學生在學習的自覺性上有了很大的提高,學生之間的互相學習與互相監(jiān)督的習慣也有所發(fā)展。學生的整體思維較為活躍,在部分學生積極學習態(tài)度的影響與帶領(lǐng)下,班級的大部分學生能積極投入數(shù)學學習活動中,像柳英卓、呂圣明、張起赫等幾個學習上有較大困難的學生也表現(xiàn)出了相當好的學習態(tài)度與自信。本班的課堂練習與作業(yè)情況也較好。但后進生的比例也是較大的,他們在課堂傾聽及口算、解決問題、動手操作等方面的能力相對較差,需要給予更多的輔導與關(guān)注。數(shù)學學習上主要存在以下問題:
(1)部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;估算習慣與能力有待提高;
。2)部分學生的學習習慣還不夠好,如作業(yè)時注意力不集中,答題速度過于緩慢;
。3)學生獨立審題的能力還有待加強訓練。
二、復習內(nèi)容分析
1、測量:
建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念,并能根據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝,同時能用不同的工具和方法進行測量。
2、萬以內(nèi)的加減法:
多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法,包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)
3、四邊形:
認識平行四邊形,會計算長方形和正方形的周長。
4、有余數(shù)的除法:
掌握有余數(shù)除法的筆算方法,知道余數(shù)一定要比除數(shù)小的道理。
5、多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法:
掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,(特別是連續(xù)進位的計算)
6、時分秒:
建立時、分、秒的時間觀念,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算,學生能做到節(jié)約時間。
7、分數(shù)的初步認識:
初步認識分數(shù)的意義,會計算同分母分數(shù)的加減法,會比較分數(shù)的大小。
8、可能性和數(shù)學廣角:
知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述,知道可能性有大。弧衲苷页龊唵问挛锏呐帕袛(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問題。
三、復習目標題的意識
1、通過梳理知識點,發(fā)現(xiàn)各單元內(nèi)容與以前所學內(nèi)容之間的聯(lián)系(主要有長度和質(zhì)量單位、時間的認識、有余數(shù)的除法與表內(nèi)除法、分數(shù)和整數(shù)的關(guān)系),初步認識數(shù)學知識的.系統(tǒng)性。
2、復習后,使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
3、查漏補缺,讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發(fā)展。
四、復習重難點
1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。
2、有余數(shù)的除法在實際生活中的應(yīng)用。
3、分數(shù)的含義。
4、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。
五、復習措施
針對本班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
1、計算部分:
a、口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算。
b、乘除法計算:先要復習算理、計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目
2、應(yīng)用題部分:著重引導學生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓學生看到題目的條件。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形部分:引導學生歸納,整理,幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系。
4、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深學生對它們的認識和運用。
5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差。比如溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,在分析、討論和交流中,進一步提高對原有知識的認識。
6、精講精練,保持學習興趣。
7、班內(nèi)的后進生,在課堂上要加強關(guān)注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。
8、復習結(jié)束時,讓學生在全班中談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
數(shù)學期末的復習計劃2
為了使學生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單實際問題,全面達到本學期的教學目標我特制定了下面的復習計劃:
一、明確復習目標
1、認識計數(shù)單位“一和十”,初步理解個位,十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地讀寫計算100以內(nèi)的加減法。
2、認識人民幣的單位,知道1角=10分,1元=10角。會讀寫幾時幾分,知道1時=60分,并學會愛惜人民幣和珍惜時間。
3、能給指定的圖形或數(shù)的排列找到簡單的規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
二、復習重難點
復習重點:主要放在數(shù)與數(shù)的'運算,這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的數(shù)的認識和100以內(nèi)加法這幾部分內(nèi)容。
復習難點:20以內(nèi)退位減法;100以內(nèi)退位及進位加法,鐘面的認識,人民幣的認識,物體的相對位置。
三、復習方法
1、根據(jù)學生身心發(fā)展特點設(shè)計婦幼情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中復習,理解數(shù)學。
2、結(jié)合重難點及知識的內(nèi)容聯(lián)系使學生在原來基礎(chǔ)上有所提高。
3、把本學期知識分塊歸類復習,針對試卷練習冊的容易出錯的題做重點滲透復習。
4、對于學困生我采用即時發(fā)現(xiàn)即時輔導的方法。
四、復習時間安排
1、位置,圖形的拼組;100以內(nèi)數(shù)的認識,找規(guī)律統(tǒng)計。各為1課時,計劃從6月3日—6月10日。
2、20以內(nèi)的退位減法,及100以內(nèi)的加減法各2課時,計劃從6月11日—6月18日。
數(shù)學期末的復習計劃3
一、復習指導思想:
整理本學期以來的學習內(nèi)容,按知識縱、橫向關(guān)系進行梳理,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學習過程中的問題,深入開展復習。做到課課復習目標明確,重點突出,解決難點。充分發(fā)揮復習課———梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。
期末復習,相對單元復習來說,知識容量來較多、復習時間較短,這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟,多而不漏,多而不亂的復習局面。
二、班級學生情況分析
本班學生的學風、班風一般,部分學生學習態(tài)度不端正,不能按時完成作業(yè),上課經(jīng)常人在心不在,班級整體成績不理想,所以在抓好基礎(chǔ)知識的復習的同時,更要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,更要加強后進生的輔導工作,使全體同學共同進步。
三、復習內(nèi)容要點:
1.小數(shù)乘法2.小數(shù)除法3.簡易方程4.多邊形面積計算5.可能性6.數(shù)學廣角
四、復習目標:
1.通過復習將小數(shù)四則運算加以系統(tǒng)整理,加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì),小數(shù)乘法和除法的意義,熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,進一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的能力。
2.會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。
3.在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題,能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解決和方程式的解法。
4.在復習過程中,能根據(jù)解決問題的需求,收集有用的信息,進行歸納、類比與猜測、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果。體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決,并可借助數(shù)學語言來表述和交流。
五、復習策略:
1.按單元,適當調(diào)整,由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;
2.在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進行針對復習,主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的`復習工作
3.綜合復習、分層練習,做到在練中復習;在復習中練,縱橫交錯混雜進行。
六、復習形式:
1.單元復習,再次將本學期所授內(nèi)容重新再理一遍,以求能熟練掌握。
2.分類復習,將基礎(chǔ)知識、計算題、應(yīng)用題等進行分類復習與測試,以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3.綜合復習,通過測試、分析講解,進行期終模擬形式。
七、復習措施:
1.認真組織學生對學習內(nèi)容和學習情況進行回顧與整理。
2.根據(jù)不同領(lǐng)域內(nèi)容的特點,采用靈活多樣的復習形式。
3.重視不同領(lǐng)域知識的融合,提高綜合運用知識解決問題的能力。
4.采用多種練習形式,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法,提高學生學習興趣。
5.做好提優(yōu)補差工作,開展“一幫一、結(jié)對子”活動,提高后進生的成績,使后進生提高的同時,幫助后進生的學生也有所提高。
6.課堂上教會學生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
7.定期進行測試,提高學生的能力,做到講練結(jié)合。
8.加強學生的習慣養(yǎng)成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做,做題的過程中做到仔細、認真,做后要檢查。
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