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數(shù)學校本研修計劃

時間:2024-09-07 13:51:36 計劃 我要投稿

數(shù)學校本研修計劃(通用5篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學校本研修計劃(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數(shù)學校本研修計劃(通用5篇)

  數(shù)學校本研修計劃1

  一、指導思想

  通過校本教研,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,開展自主、合作、探究性學習和鍛煉,為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教學工作服務,努力提高我的整體教學水平。

  二、研修目標

  1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學習,規(guī)范數(shù)學課堂教學,優(yōu)化備課活動,提高自身的業(yè)務水平。

  3、通過學習,提高自身的科研水平。

  4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  三、研修內(nèi)容:

  1、多讀書,進行讀書研習,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。

  2、在實踐中進行教學研討。目前進行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積積極參各種教研活動,認真寫出教學感悟反思,及時與同伴交流學習。

  3、對于學困生主要是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,與學困生結(jié)隊子,積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們。激起他們的學習興趣。

  4、在備課上,在原來的`基礎上向前一步。

  四、具體措施:

  1、勤于學習,做學習的有心人。學習政治思想理論、教育教學各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;豐富的教學經(jīng)驗。

  2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

  3、堅持寫好教育教學隨筆和反思。

  4、認真參加教研活動,積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高。

  總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,結(jié)合教學實際,提高教育教學能力,把個人的校本研修工作做好。

  數(shù)學校本研修計劃2

  一、指導思想

  根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,結(jié)合本校和本人實際,2020年上學期,本人將以校本研修為主平臺,以“送教下鄉(xiāng)”為契機,開展“科學解讀教材、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實有序地開展研修工作,全面提高個人素養(yǎng),為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

  三、具體計劃

  一、學習理論,更新觀念。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。每周利用周三教研時間參與集體教研,其余時間可以隨時教研。

  二、進行有實效性的備課。

  在新的教育理念的指導下認真閱讀課標、教材,弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,準確把握所備內(nèi)容的重點和難點,提出教學目標;備教法和學法;備教具和多媒體教學;教學活動的設計要科學合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學經(jīng)驗),并結(jié)合自己的教學風格以及本班學生的實際情況進行調(diào)整。

  三主要教學措施。

  1、切實加強基礎知識和基本技能的教學。

 、佟(shù)學基礎知識的理解。

  ②、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。

  2、重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

 、、教師應充分利用課本提供的情境,給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的`科學態(tài)度。

 、、教師要關注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導。

  3、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

 、、數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),建立模型,尋求結(jié)論,應用與推廣”的基本過程。

  ②、在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動,要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。

  4、把握教學要求,促進學生發(fā)展。

 、、教師要善于駕馭教材,把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學生的年齡特點和教學要求,開展教學活動。

  ②、要注意在直觀感知廣泛的背景下,通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念,不要用死記硬背的方法。

  5、改進教學評估方法。

 、、教學評估要有利于學生的發(fā)展,注重對學生學習過程的考察。

 、、知識和技能的評估,試題類型要多樣化。

 、、評價應體現(xiàn)激勵的作用。

  數(shù)學校本研修計劃3

  一、培訓目標:

  開展好校本項目培訓,提高教師綜合素質(zhì),爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校,打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊,促進教師均衡發(fā)展,使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。

  二、領導小組及培訓對象:

  領導小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  培訓對象:全體教師

  三、培訓內(nèi)容與方式:

  1、進一步開展“班班通”應用技術(shù)培訓,使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術(shù),使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學服務。

  2、結(jié)合“比教學”活動,開展“高效課堂模式”研究,開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓,提高教師課堂教學能力,在“高效課堂模式”研究上有所作為。

  3、結(jié)合“訪萬家”活動,組織教師學習相關教育法律法規(guī),開展關愛特殊群體學生話題討論活動,開展師德師風教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)。

  4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用,能開展推薦平臺的'話題發(fā)布及討論活動。

  5、利用網(wǎng)絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領,促進全體教師共同提高。

  6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

  7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

  8、建立好“學校資源庫”,指導教師會用和用好資源庫,并充實自己的教育教學資源庫。

  四、組織與管理

  1、培訓方式:采用集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。

  2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術(shù)應用培訓在微機室舉行,由遠教室、教科室負責落實具體的培訓內(nèi)容,聘請培訓主講教師;“高效課堂模式理論”研究由教導處和教科室組織實施;自主研修由各教師根據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。

  3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比,并做好各類文字、網(wǎng)絡資料的整理、歸檔工作。

  五、培訓效果的評價

  1、學習過程中要求教師做好筆記,記錄自己的心得感受,提出疑問。

  2、利用網(wǎng)絡平臺查實績,按要求完成教育博客撰寫任務、積極參與話題發(fā)布和話題討論活動。

  3、根據(jù)教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結(jié)果,作為教師考核的重要依據(jù),與績效工資發(fā)放掛鉤。

  數(shù)學校本研修計劃4

  一、指導思想:

  堅持“基于學校發(fā)展學校,基于教師發(fā)展教師,基于學生發(fā)展學生”的宗旨,以新課程標準理念為實施導向,以教師為主體,研究、解決我鄉(xiāng)小學數(shù)學教育教學中的實際問題為根本,走“學、教、研、培”一體化的研修道路,促進教師更新教學觀念、改進教學方法、轉(zhuǎn)變教學行為,提升我鄉(xiāng)小學數(shù)學教師的專業(yè)技能。

  二、校本研修目的:

  充分利用網(wǎng)絡遠程培訓資源,學以致用;解決小學數(shù)學教育教學中的實際問題,增強小學數(shù)學教師的'專業(yè)修養(yǎng),提高教育教學質(zhì)量。

  三、校本研修內(nèi)容:

  我鄉(xiāng)各校小學數(shù)學校本教研應充分利用網(wǎng)上資源,按要求認真學習北大網(wǎng)小學數(shù)學九個模塊的內(nèi)容。

  四、校本研修主題:

  優(yōu)化小學數(shù)學教學改革,提高小學數(shù)學教學質(zhì)量

  五、校本研修方式:

  遵循網(wǎng)絡學習與線下研修結(jié)合,個人學習與同伴互助結(jié)合,教師交流與專家引領結(jié)合的原則,主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修。

  活動形式多樣,可以組建教師沙龍,組織課堂觀摩、展評,備課、說課競賽,論文評選等活動。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

  課題從小處著眼,以解決教學中的實際問題為突破口,重視研究的.“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。

  在教研組內(nèi)參照瀘州市小學數(shù)學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。

  六、校本研修實施步驟:

  主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修。

  20xx年9月-11月,網(wǎng)絡學習與線下研修相結(jié)合,國培學員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡平臺學習任務,各片區(qū)制定校本研修計劃,組織非國培學員共享網(wǎng)絡資源。

  20xx年11月-12月,國培學員提交學習成果,學校提交研修總結(jié),分片區(qū)編制校本研修成果集。

  20xx年12月-20xx年,繼續(xù)深入開展校本研修活動。

  七、研修成果形式:

  校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報、網(wǎng)絡研討帖子、教學視頻及教學設計、教學論文、活動記錄、課題報告等。

  各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),匯編成冊,主要按“學習研修花絮”、“優(yōu)秀教學設計”、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”、“科研有成效”幾個專題來整理編輯。

  數(shù)學校本研修計劃5

  為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。

  一、指導思想

  遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。

  二、教研目標

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

  2、通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

  3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的'養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

  4、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;

  5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。

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