實用的小學學生檢討書模板5篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后,我們常常被要求寫檢討書,以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討,請注意寫檢討書的心態(tài)要端正。你所見過的檢討書是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學學生檢討書5篇,希望對大家有所幫助。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的班主任老師:
您好!
非常的抱歉,今天有點失態(tài)了,在上課的時間里面,沒有顧忌到老師以及同學們的感受,跟同桌兩個人吵起來了,直接是讓這節(jié)課不得不終止,老師也是來勸阻我們,耽誤了大家上課的進度,影響了大家學習的注意力,我對不起大家,老師您放心,我會主動的去跟他們道歉的,畢竟我在上課時間吵架的確是我的不對,這點我才是很清楚的。
其實同學之前發(fā)生矛盾是很常見的一個現(xiàn)象,更何況我跟xx還是同桌,相處的時間就更多了。當然這其中有開心的時候,自然也是有不開心的時候,這次就是這樣,我們發(fā)生矛盾是在下課的時候,我拿出了自己新買的漫畫書在看,然后他不知道怎么的,就對我來了一句:“多大了人了,還看這個,你以為你還小啊!痹谖铱磥碛悬c冷嘲熱諷的意思,當時我的心情因為其他的事情本來就不怎么好,然后我就氣沖沖的跟他說,“你再說一遍!”,就這樣,你一言我一句的就罵了起來,上課了自然就想作罷了,但是他還是不依不饒的,還在小聲的說我壞話,然后我就覺得他這個人真的是不可理喻,我絲毫沒有關心老師在上課,同學們都在認真的聽講,當時我的注意力全在他身上,因為我真的被他的咄咄逼人給氣到了,然后我就很大聲的說:“你要是不喜歡我,就去跟老師說,換座位,別跟我坐在一起,反正我看你也煩的很,一直在這一直說個不!薄:髞砝蠋熅桶l(fā)火了,他在上面講,我們在下面講,嗓門比他還大,然后我們就被老師領到你的辦公室來了,這就是事情的經過。
老師,我知道我的情緒是有點過激了,但是你沒有聽到他說的那些話,全在人身攻擊,我也是忍無可忍了,我有想過等到下課的時候,跟班主任您報告情況,但是我想我是忍受不了那漫長的四十五分鐘,所以我就開始回應他。老師,這件事我也是有了自己的想法,我知道我存在著不對的地方,我以后會注意的.,但是也煩請您,給我們調換下位置吧,我們兩個的性格真的就是相處不來,很多地方都是不合拍的那種,您也應該不想看到您的學生三天兩頭的吵架吧,所以希望您認真的考慮下,我雖然成績在班上不算是特別好,但是也不差啊,我希望我能和一個成績好的坐在一起,也能對我的學習成績有幫助。
這次我知道,我給那位老師留下了不好的印象,我會主動的去找他道歉的,這點還請您放心。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇2
您好!
我是五年xx班的學生xxx,今天我因為沒有去做,導致分被扣了,很對不起,我為此檢討自己。
早操是學校每個學生都要做的,比大一年級的都在做,但是我作為比他們小一年級的學生,我竟然選擇偷懶沒去做早操。今天早上的早操是很重要的,因為是開學第一天的早操,老師您強調多次要去的,但是我當時覺得做早操是一件很幼稚的事情,覺得很丟人,我都這么大了,所以我不想做,就選擇跟您說肚子不舒服跑到廁所去了,說等會再回來,結果早操開始了我還一直待在廁所,成功的躲掉了早操。
早操做到一半的時候,我覺得沒人留意我這邊的情況,所以我就想悄悄的溜回教室去。但是令我沒想到的.是學校教導主任就在我們教室正前方觀看,他一轉頭就看到我了,我逃不掉,就只能向他的方向走過去。因為您也就被我驚動了,因此也就知道我撒謊想逃掉做早操的命運。我這個舉動直接給您造成了不好的影響,全班都在做,就我一個人沒去,班級利益就被我破壞了。我們班級因為我這件事被扣分了,更讓老師您難做,您可是我們的班主任老師,我這樣會讓人認為是您教育沒到位導致,我后悔我這樣做了,沒想到會有這樣的后果。
也由此我被說教了,我也明白自己做得事情是錯誤的,同時還違反了校規(guī)。我也向您保證以后每天的早操我都會參加,再也不會逃掉不做了,我知道早操是對我們有好處的,它可以幫助我們鍛煉我們的身體。我覺得很幼稚這個想法是錯誤的,不應該這樣想,凡事都不應該只看到表面上的樣子。早操雖然看著像小孩子做的,但是我本身就是一個小學生,初中部的同學都在做,何況我呢。所有人都在一起做早操,就一點都不尷尬了,做的時候哪有時間去想這些七里八里的事情。
我敬愛的班主任,我向您請罪,我對不起我們班級,我的行為讓班級被扣分,是我的錯。我作為班級一份子,應該要維護班級的榮譽的,而不是毀壞它。我們是一個團體,就應該團結起來的。我只想著自己的情況,不顧班級的大局,是我沒有弄好分寸。我以后都將積極參加早操,努力為班級爭取更多的榮耀。請求你們的原諒,我會做到的。
辭職
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
我是小學三年級xx班級的同學,自從星期三的課上,您因為我沒有完成家庭作業(yè)而找我進行談話以后,我就一直在反思自己的這個過錯。經過這幾天的反省和自我檢討以后,我也已經認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書,我也會主動給您寫一份。
但是在這份檢討書里我還是想把整個事情的經過跟您說明一下,因為我不想您誤會了我,我也不是故意不寫作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫一篇作文,而我也清楚的記得我在課堂很認真的在寫這篇作文,并且在下課的時候,我就已經完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里,沒有及時的交給課代表,因為我一下課就被同學叫出去玩耍了。所以當語文課代表收作業(yè)本的時候,我的人已經不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個作業(yè)本,以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本,所以就把那個我個新買的`作業(yè)本給收上去,最后您看到的就是一個空的作業(yè)本了。所以我很抱歉,因為我的貪玩,導致我沒有及時把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上,讓您誤以為我是沒有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上,您錯怪了我,但是為什么會發(fā)生這種事情,我也有我的責任。我不應該在完成作業(yè)了之后,就一心只想著出去玩,而是要作業(yè)細心耐心的從頭到尾檢查一篇,看看有沒有什么錯誤和修改的地方,然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒有錯誤之后,再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來說,我在完成作業(yè)方面還是不夠用心,在學習態(tài)度上還是不夠端正,如果我足夠用心對待,也不會把空的作業(yè)本交上去的情況,如果我的足夠端正,就不會發(fā)那這種低級的錯誤了。
我還記得您在找我談話的時候,問我是不是對您有什么意見,所以才沒有寫作業(yè),F(xiàn)在我可以很誠懇的告訴老師,我從來沒有對老師有過任何的意見,以前沒有,以后也更加不會有。所以請老師放心,我以后我絕對會用心的完成您每一次布置下來的作業(yè)。絕對不會再因為我的一時貪玩,而把一個空的作業(yè)本交上去,以后的每一次我都會親手把作業(yè)本交到語文課代表的手上,讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
我作為一名小學生卻是在今天犯下了這樣的錯誤,對于學生來說,背誦課文是很重要的一件事,也是很多學生都需要去做的一件事情。然而我卻是連這么一點最基本的事情都沒有做到,我為我自己的行為感到十分的羞愧。如果我有機會重來的話,我是一定不會在做出這樣的事情了,畢竟沒有背書對于一個學生來說卻是是一個很嚴重的錯誤。我自己想想也是有點說不過去,為什么別的同學都可以背就我不能背呢,明顯還是我付出的努力還是沒有別人的多,如果我付出的努力也能夠和其他同學比肩的話,肯定也就不會出現(xiàn)這樣的事情了的。但沒辦法,誰叫我懶且不愿意改變呢,在之前老師您布置下來任務要求我們在昨天放學之前把課文背誦了,然而我卻是在發(fā)現(xiàn)十分的困難之后便選擇了放棄,殊不知這樣的行為十分危險。一次偷懶或許還沒有事,但是次數多了之后你也就會迷戀上這種感覺,在下次還有這種事情之后想的不是怎么努力把課文給背誦了,而是怎么好好的逃過要背誦的東西。因此這種習慣是十分要不得的,但我卻是養(yǎng)成了這個習慣,導致我這次犯下這樣的錯誤。
其實我也知道我這樣的行為是不對的,但也不知道為什么,心里就是有一種僥幸心里,覺得你不一定能夠抓得到,也就想要蒙混過關,因此在其他同學都各自找組長背誦的時候,就只有我在一群人里面混,劃水,假裝自己不認識他們,試圖蒙混過關。但這樣的行為怎么可能就保險呢,在昨天課代表統(tǒng)計的'時候還是抓住了我沒有背書就走了,其實我也知道這是正常的,畢竟他作為課代表他也有他的職責,不然他就不合格了,我也不可能讓別人難做,也就直接承認了自己確實沒有背書。現(xiàn)在回顧我之前所犯下的問題,也是明白了自己最主要的毛病就是太懶了,明明只要付出努力就能得到回報的,但卻懶得付出,只想混日子,我這樣的想法,就是到了初中也是不會好的,F(xiàn)在我對于自己之前所犯的錯誤也有了更深的感觸,如果我能夠像其他同學那樣的話,這次也就不會發(fā)生這樣的問題,說起來還是我自己太懶了,以后我一定會改變的,請您相信我,我不會在讓您失望了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的`時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,在校期間不得吃零食。老師的反復教導和嚴肅認真的表情猶在眼前,我深深地感到震撼,不能辜負老師對我的一片苦心。
通過反思,我認識到自己的行為所造成的嚴重后果如下:
1.讓老師擔心我的健康。零食是很不衛(wèi)生的,不利于身體健康成長,這怎能不讓平時十分關心愛護我的老師擔心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我吃零食,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律。
3.影響個人綜合素質的提高,沒能做一名聽老師話的好孩子。
為了不辜負您對我的辛勤培育和期望,我保證今后不再犯同樣的錯誤。請老師同學繼續(xù)監(jiān)督我。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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